原來我也很勇敢初中作文

原來我也很勇敢初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的原來我也很勇敢初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　每個人在嘗試一件小事情之后，而發(fā)覺自己很勇敢，自己并不是那么軟弱、膽小。我也在一堂語文課后，發(fā)現(xiàn)我也很勇敢。

　　小學(xué)時，我特別喜歡上語文課，因為我們班的吳老師，上課幽默風(fēng)趣，時不時開些小玩笑，逗同學(xué)們哈哈大笑，讓同學(xué)們都注意力集中到吳老師身上，特別是吳老師在朗讀課文時，字正腔圓，讀得有非常有感情，時而柔和，時而高調(diào)，仿佛就在目睹課文時中的情節(jié)。

　　有一堂語文課，老師正在的讀課文，突然，我聽到吳老師把模樣的mu讀成mo了，當(dāng)時我非常吃驚，想站起來幫老師改正讀音，可是又不敢，擔(dān)心擾亂老師的課堂。但是我怕同學(xué)們因這個字考試時而丟分。過了一會兒，我站起說：“吳老師，您好像剛剛把模樣的mu讀錯成mo了。"說完，老師的神情有點疑惑，這時，有個同學(xué)說：“你怎么知道老師讀錯了？你是學(xué)生，吳老師是老師，老師不可能讀錯，可能讀錯的是你吧？哈哈哈�！蓖瑢W(xué)們起哄著，“好了，別吵了，下課后我和其他老師討論一下這個字的讀音，小可同學(xué)你坐下吧。"老師似乎有點生氣，語氣非常沉重，我也尷尬地坐了下來。

　　第二天早上，奶奶送我來到校門口，對我說：“小可，你等一下和老師道個歉，這孩子怎么敢質(zhì)疑老師呢？”上課了，語文老師走上講臺，說：“昨天，我和其他老師商討過了，小可同學(xué)糾正了我mu樣這個讀音，一直以來，教我的老師都讀mo，所以才……好了，大家都要向小可學(xué)習(xí)啊，勇于向老師改正錯誤！”吳老師一落聲，全班都響起了學(xué)聲，為俺鼓掌。

　　經(jīng)過這一節(jié)課，原來膽小怕事的我，也可以這么勇敢，竟然在全班面前質(zhì)疑老師的讀音，但是在那件事以后我都在課堂上，勇于舉手回答問題、發(fā)言等等。原來，我也可以很勇敢。