初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
行走在初一。就是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，每個(gè)字只有廖廖幾筆的話，竟占據(jù)了我的身體，敲醒了我的每一塊骨骼，喚醒了我仍有些懵懂的靈魂。是的，無(wú)論再突然，再措手不及，我都已是準(zhǔn)初一的學(xué)生了。青春如歌：行走在初一，我細(xì)細(xì)品味著奏出的每一顆音符。
踏入校門的第一天，就是我步入初一這段陌生道路的開(kāi)始。望著熙熙攘攘的人群，我腦海里仿佛還是那些熟悉的身影。公告欄前沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我顧不上細(xì)看，草草瞥一眼便直往目的.地。結(jié)果沒(méi)搞清校區(qū)的我不幸地找錯(cuò)了班級(jí)，一開(kāi)始看到教室里人煙稀少還沾沾自喜，慶幸自己很順利找到了人漸漸多起來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，我心慌了，做出了一個(gè)假設(shè)，老師點(diǎn)名的時(shí)候我也更加坐立不安，這個(gè)假設(shè)被一步步地印證，最后得到了證實(shí)。我從教室跑出來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)火火地沖到2樓正確的班級(jí)。走進(jìn)教室，鴉雀無(wú)聲，我立馬被這嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍給震住了。演講者，也就是班主任，站在同學(xué)們中間正介紹著她的名字，一頭飄逸的紅發(fā)，凌厲到可以洞察人心的眼神是她永不磨滅的標(biāo)志。行走在初一，夾雜著烏龍、有些驚心動(dòng)魄的前奏讓我小心謹(jǐn)慎地處事。
聽(tīng)說(shuō)那次體育課要考800米時(shí)，我的第一反應(yīng)是和小學(xué)考400米一樣的拒絕，但下一個(gè)念頭執(zhí)意讓我去考試，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我已經(jīng)不再是那個(gè)碰到體能訓(xùn)練就東躲西藏的女孩了。我沒(méi)有逃避的理由，也不想逃避。哨聲吹響后，體能好的同學(xué)嗖一聲就甩開(kāi)了我十幾米遠(yuǎn)。我速度較慢，落在中后游的位置。所有人都竭盡全力去跑，我也不能松懈啊。抱著這樣的心理，我不禁邁大了步伐，加快了手臂揮動(dòng)的頻率。跑到第二圈后半部分，有些人體力不支而停下來(lái)走路，我也很想加入這個(gè)隊(duì)伍，但是我一旦這么做，就會(huì)被趕超。你就不能比別人堅(jiān)持久一點(diǎn)？責(zé)怪的聲音。跑完就可以解放了，再也不用考跑步啦。寬慰的聲音。好啦好啦，我推開(kāi)它們，保持頭腦清醒，呼吸卻依舊調(diào)整不過(guò)來(lái)。于是我就小碎步跑了，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，這樣的蝸牛速竟也幫助我趕超了好幾個(gè)人，最終以一個(gè)不好不壞的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)。行走在初一，跌宕起伏、氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲高潮讓我明白了毅力的重要性。
行走在初一，行走在這脆生生的年紀(jì)，行走在漫長(zhǎng)的人生大道上，回頭細(xì)數(shù)那些叫成長(zhǎng)的音符。路程還在繼續(xù)，樂(lè)曲的終章還未奏響。
初中的作文 篇2
有一天，中午太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空，火辣辣的陽(yáng)光照在我的身體上，頓時(shí)，讓我想起來(lái)我加的冰箱里還有可口的冰糕、美味的西瓜等等。都是我最喜歡在夏季吃的食品，我馬上到冰箱里拿食品了。但是爺爺會(huì)怎么樣？
突然之間，我聽(tīng)到了爺爺?shù)目人月�，我連忙走去爺爺?shù)臅?shū)房，伸出手握著門把，一扭開(kāi)輕輕地推開(kāi)了門，用手扶著門框，我的身體慢慢向前傾斜，頭悄悄向前面探，我睜一只眼閉一只眼，這是因?yàn)槲遗聽(tīng)敔敯l(fā)現(xiàn)了我，我偷偷的看著爺爺，只見(jiàn)爺爺一只坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)的，腿還翹著二郎腿，一抖一抖的，只見(jiàn)爺爺雙手緊緊拿著自己最心愛(ài)的`書(shū)《三國(guó)演義》，書(shū)都快貼到自己的臉上來(lái)了，而且戴的眼鏡也都滑下來(lái)了，都不去提一下。
我看見(jiàn)了，所以打開(kāi)茶葉的蓋子，一股芳香飄了過(guò)來(lái)，捏了一些茶葉丟在茶杯里面，茶葉落到了杯子里，躺在茶杯里面，像熟睡了一樣，我用手棒著茶杯，走到飲水機(jī)邊，按下紅色的按鈕，流出來(lái)了開(kāi)水，飲水機(jī)的水在翻滾，有的茶葉沉在水底，有的茶葉漂在水面上，泡了一會(huì)兒，茶葉脫掉了一層皮，把水染成了深綠色。
我輕輕走到爺爺?shù)臅?shū)房門前，我的手敲了幾下。爺爺對(duì)站在門外的我說(shuō)：“我的乖孫來(lái)了，進(jìn)來(lái)吧！”我進(jìn)了書(shū)記把茶遞給了爺爺，爺爺放下書(shū)馬上接過(guò)茶，打開(kāi)了蓋子，聞了又聞，是爺爺最喜歡的茶，放下茶，把我拉在懷里，緊緊地抱著我親了一口。
今天我給爺爺沏了茶，我還被爺爺親了一口，我的心里樂(lè)滋滋的，真高興呀！
初中的作文 篇3
外公今年七十六歲，他父母在他小時(shí)候就去世了，他沒(méi)念過(guò)書(shū)，一輩子面朝黃土背朝天。外公憑著自己的吃苦耐勞養(yǎng)大了四個(gè)兒女，其中的艱辛自是一言難盡，但外公整天樂(lè)呵呵像個(gè)老神仙，仍舊侍弄著他的幾畝地不愿意退休，閑暇時(shí)騎“電驢”去老人協(xié)會(huì)搓麻將，隔三差五去山上打點(diǎn)野味就點(diǎn)小酒。有一次我好奇地問(wèn)外公，您覺(jué)得自己這輩子過(guò)得幸福嗎？您有夢(mèng)想嗎？外公笑了笑：我這輩子過(guò)得很知足，我的夢(mèng)想就是每天這樣過(guò)，我也盼望日子會(huì)越來(lái)越好。就這么簡(jiǎn)單？外公看我一臉疑惑，說(shuō)，以前日子苦，吃不飽穿不暖，我從來(lái)也沒(méi)想到這輩子還 能住上洋房，老了有“退休工資”，生病了能報(bào)銷，年輕人有地方賺錢。照這樣下去，日子有奔頭著呢。我仔細(xì)想想外公的話，他的話雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻一下子說(shuō)出了村子里這些年的主要變化。
首先，家家戶戶新建了樓房，每家都安裝了抽水馬桶，化糞池由集體出資建成；通往田地的道路都是水泥路；村里的垃圾定點(diǎn)堆放、有專人清理；網(wǎng)線也全面覆蓋；對(duì)了，每個(gè)村還 有農(nóng)村淘寶呢！這些看著是小事，但沒(méi)有在農(nóng)村呆過(guò)的人是體會(huì)不到好處的。以前和媽媽回去的時(shí)候覺(jué)得洗澡、上廁所、上網(wǎng)都很不方便，現(xiàn)在感覺(jué)與住在杭州沒(méi)什么區(qū)別。
其次，醫(yī)療、養(yǎng)老有保障。農(nóng)村養(yǎng)兒防老由來(lái)已久，因?yàn)橐郧吧〔荒軋?bào)銷，老了也只能依靠子女。但是現(xiàn)在，農(nóng)民每年只需要交幾百元就能享受養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)，生病能報(bào)銷大部分醫(yī)藥費(fèi)，老人每個(gè)月還 有“退休工資”。這在以前是想也不敢想的事。
再次，就業(yè)方便，教育也越來(lái)越好。鄰近的工業(yè)園區(qū)有許多企業(yè)，村民們包括舅舅、姨媽他們都在那里上班掙工資，農(nóng)忙的時(shí)候還 能照顧地里的活；連七十歲的外婆在家里也能接到手工活掙外快呢。另外，學(xué)校進(jìn)行撤并后，硬件設(shè)施更好了，師資力量的'綜合水平也得到了提高。我小表哥今年上五年級(jí)，英語(yǔ)口語(yǔ)一點(diǎn)也沒(méi)有方言的口音，計(jì)算機(jī)也用得很溜呢。
農(nóng)村這些喜人的變化還 有很多。像外公這樣的普通百姓也許并不真正了解什么是中國(guó)夢(mèng)，但他們經(jīng)由這些變化而對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)充滿信心。他們也有自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想其實(shí)就是中國(guó)夢(mèng)的一部分。作為一名小學(xué)生，我也有許許多多的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，目前我要先學(xué)好各種知識(shí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，一步一個(gè)腳印地向著光明的前方努力拼博。無(wú)論是外公的夢(mèng)想還 是我的夢(mèng)想，如果每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，那我們的“大中國(guó)夢(mèng)”也終能實(shí)現(xiàn)。
初中的作文 篇4
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗;獨(dú)立是大海中的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命;獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很慢，也能改變速率。獨(dú)立是我們走向成熟的標(biāo)志，它是我們?nèi)松谋匦拚n之一。
在美國(guó)，有一則諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的“自力更生勝過(guò)上帝的手”而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。在魯濱孫漂流記中作者塑造了一個(gè)靠自己雙手獨(dú)立頑強(qiáng)生活的這樣一個(gè)魯濱遜人物形象，熱愛(ài)探險(xiǎn)的魯濱遜在航行的過(guò)程中，不幸遭到暴風(fēng)雨襲擊，最后獨(dú)自一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄。依靠自己的雙手，自己的能力，在小島上建了房屋，種了菜地，獨(dú)立的生活著。如果他自己不自力更生，那么等待他的就只有死亡。從這里，我們可見(jiàn)獨(dú)立之重要。
在生活中，我們更需要獨(dú)立，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是高中生了，所以更加需要鍛煉自己的'獨(dú)立性。曾經(jīng)，我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)之下，成長(zhǎng)的一帆風(fēng)順，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，也不再是那遭遇到點(diǎn)困難就怨天埋地的了，因?yàn)槲覀儶?dú)立了，要在風(fēng)雨中勇敢的前進(jìn)。
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，而每一個(gè)世界都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。在獨(dú)立中，我們總能找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
初中的作文 篇5
人生的道路必然經(jīng)過(guò)過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)這三個(gè)階段。有許多人說(shuō)：“過(guò)去的過(guò)去了，最重要的是珍惜現(xiàn)在和未來(lái)�！�
的確，現(xiàn)在和將來(lái)對(duì)我們都很重要的，但有時(shí)也是很殘酷的，把我們的將來(lái)給捏碎了。
關(guān)于現(xiàn)在，我們都有激情和理想，都要奮斗，都要想辦法去克服困難，實(shí)實(shí)際際地過(guò)著每一天，沒(méi)有存在太多的幻想，該奮斗時(shí)就要奮斗，該有激情時(shí)就有激情，通過(guò)將來(lái)的道路就必須要通過(guò)現(xiàn)在這條小路，將來(lái)的將來(lái)，現(xiàn)在也將會(huì)變成過(guò)去。
關(guān)于將來(lái)，我們沒(méi)有太多的煩惱，有的也只是美好憧憬的向往和飛向夢(mèng)想的激揚(yáng)，不會(huì)想到自己將會(huì)遇到什么樣的挫折，遇到什么樣的人，不會(huì)去想會(huì)有什么考驗(yàn)我，保持著最真實(shí)的希望和激情。
汶川的孩子們，他們也曾為未來(lái)憧憬過(guò)，也為自己的理想奮斗，他們奮然前進(jìn)，努力讀書(shū)。但一次的大地震中，也把他們美好的將來(lái)也給震碎了，在他們的將來(lái)中，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己將要面臨著一個(gè)如此的`大災(zāi)難，站在生與死的界限中。
將來(lái)，它只是一個(gè)虛幻，我們不知道是否會(huì)擁有著將來(lái)。
現(xiàn)在，沒(méi)有過(guò)多的猶豫，我們應(yīng)要更奮然前進(jìn)，因?yàn)樵趯?lái)的將來(lái)，它會(huì)同樣成為生命的過(guò)去。現(xiàn)在的所有都不要太苛刻的選擇和追求，無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，那都是我們生命所譜寫(xiě)的。
蘇軾說(shuō)：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！睂�(duì)待生命，我們沒(méi)有必要如此失落悵然，人的生命本來(lái)就是有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，我們無(wú)法選擇開(kāi)始結(jié)束的時(shí)間。所以，同學(xué)們，我們要堅(jiān)定自己現(xiàn)在的信念，它會(huì)使你堅(jiān)定；相信未來(lái)，你的生命也會(huì)劃出一道曼妙的彩虹。來(lái)吧。為我們的將來(lái)而奮斗吧。我們需要現(xiàn)在的奮斗，未來(lái)的美好向往。