初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
“一，二，三”如果你說這一串?dāng)?shù)字能組成些什么。那我就告訴你，這能組成二十七個(gè)鮮活的生命。王月老師當(dāng)時(shí)就是一邊說著這響亮的口號(hào)，一邊指揮著學(xué)生們逃生的。十秒，多么短暫的時(shí)間。這又是一個(gè)什么概念？十秒，你又能說出多少個(gè)字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多長時(shí)間清醒的面對(duì)災(zāi)難的面臨？而王月老師卻只用這短短的十秒，用那響亮的口號(hào)，挽救了“一，二，三、二十七個(gè)鮮活的生命。十秒過去了，“轟！”教學(xué)樓的右半部分轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。“轟！”27個(gè)學(xué)生呼喚老師的聲音啊，瞬間被無情的灰塵淹沒。“老師——老師——”可老師再也聽不見了；“轟”學(xué)生們的心，碎了，他們可敬的老師啊，護(hù)著最后兩名女同學(xué)，進(jìn)入了天堂。因?yàn)閻�，她開始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，失去了生命；因?yàn)檫@些，她與同學(xué)們與他、她、它，心近了！
“咱解放軍是好人！”這是一句不過再樸實(shí)的話了。在四川重災(zāi)區(qū)附近有一個(gè)小村莊。在發(fā)生地震后，他們也受到了強(qiáng)烈的影響；許多糧食不知被埋到哪兒去了，只有幾間未受損壞的屋里存放著一些糧食。這些村民都是那種樣貌普通、土里土氣的人的人，一個(gè)個(gè)再平凡不過了，但他們卻做了一件不平凡的事兒，一天兩碗稀粥是他們的生命保障。但當(dāng)他們聽說重災(zāi)區(qū)還有很多人沒有東西吃、一些娃們餓著肚子時(shí)，他們毫不猶豫的抬著三大桶洗凈的.大米就往重災(zāi)區(qū)趕。路雖不遠(yuǎn)，但他們都走的異常艱難，畢竟眼前的是天大的誘惑、是生命啊。當(dāng)記者問村長為什么這樣做時(shí)，一向天不怕地不怕的村長也“因?yàn)椋驗(yàn)椤绷税胩煲矝]支吾出來，最后忍不住說了一句讓在場(chǎng)人感動(dòng)不已的話，“因?yàn)樵劢夥跑娛呛萌�。”�?dāng)場(chǎng)的所有人都沒笑這句話的笨拙，反而一個(gè)個(gè)“嗚嗚”的熱淚盈眶，這是個(gè)多么樸實(shí)的勞動(dòng)人民�。∫�?yàn)閻�，他開始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，他搬出生命的口糧；因?yàn)檫@些，他和災(zāi)區(qū)人民和他、她、它，心更進(jìn)了！
“陽光總在風(fēng)雨后�！比澜绺鱾�(gè)國家都開始注意這次四川汶川8.0級(jí)特大地震。各個(gè)國家也都伸出了援助之手，進(jìn)著自己的一份力量。有些熱愛中國的外國人還來到四川領(lǐng)養(yǎng)受災(zāi)孤兒；有些人來到地震災(zāi)區(qū)當(dāng)義工、當(dāng)心理陪護(hù)來安慰一顆顆受傷的心。一筆筆愛心捐款打入了愛心帳號(hào)，一份份報(bào)紙講述著那動(dòng)人的故事。因?yàn)閻郏匀碎_始奉獻(xiàn)；所以奉獻(xiàn)，所有人盡了自己全部的力量；因?yàn)檫@些，所有人譜成了“愛”與“感動(dòng)”，彼此心心相印！
后記：
無論是她還是他們或者所有人，都是一樣的，我們一起在為同一目標(biāo)而努力。但我更想說的是：“感動(dòng)過后你知道了你自己應(yīng)有的責(zé)任，你不再是以前那個(gè)你了，你要記住，要堅(jiān)強(qiáng)，不要忘記我們?cè)黄鹋^，每個(gè)人的心曾靠的那么近。陽光總是在風(fēng)雨后面！”
初中的作文 篇2
我的媽媽，是一個(gè)十分細(xì)心的人，她把我照顧得很周到。因?yàn)槲铱偸莵G三落四、粗心大意，還時(shí)常讓她為我而擔(dān)憂。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，我心想：準(zhǔn)是要下雨了。還沒等我想完，天空就開始噼里啪啦地雨點(diǎn)落下。當(dāng)我走下樓梯時(shí)，居然下起了傾盆大雨。于是我摸摸書包，“哎呀！我忘記帶雨傘了！這可怎么辦啊？”我望著瓢潑大雨，呆呆地站在走廊里。
其實(shí)我不知道，這時(shí)候的媽媽看見窗外下起了大雨，想著我可能沒帶傘，怕我著急，就匆匆忙忙地拿起一把雨傘，手忙腳亂地出了門，生怕我冒雨回家會(huì)著涼感冒。她踩著雨水，不顧雨淋，飛快地走著。這時(shí)雨下得更大了，風(fēng)吹得更猛了！狂風(fēng)暴雨向媽媽撲來。在這時(shí)，我們?nèi)祟愶@得是多么的渺小�。�
而在學(xué)校的我卻不知道媽媽來了，還在想：媽媽會(huì)來嗎？會(huì)給我送傘嗎？正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨中出現(xiàn)了一個(gè)身影，再近些看清楚了，原來是我的媽媽，只見她拿著一把雨傘快步走來�！皨寢專 边@時(shí)我迫不及待地直向媽媽那里奔去，根本不顧自己身上的是濕還是干。媽媽看見我被淋濕的樣子，哭笑不得，于是她就摟著我在大雨中離開了學(xué)校。
一路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽都是在給我打傘，讓我一點(diǎn)都淋不到，她自己卻只遮住一點(diǎn)，所以一回到家，媽媽全身都濕透了。我問媽媽：“您冷不冷?”媽媽說：“寶貝兒，媽媽不冷。”
今天，老師讓我們寫一篇關(guān)于“愛”的作文，我一下子就想起雨中媽媽一直傾斜的雨傘。當(dāng)時(shí)我沒在意為什么雨傘在媽媽的手里總是象我這邊傾斜的，現(xiàn)在我終于明白了，原來是媽媽怕我被淋濕，才有了傾斜的雨傘；原來是無私的奉獻(xiàn)，才有了傾斜的雨傘；原來是濃濃的親情，才有了傾斜的雨傘。哦，我終于知道“母愛如山”這個(gè)詞的`涵義了！
我為我有一個(gè)這樣的媽媽而高興、自豪、驕傲！以后我要以優(yōu)異的成績報(bào)答媽媽！媽媽，我要大聲的對(duì)您說：“我！愛！您！” 你是我心目中最好的榜樣！
初中的作文 篇3
我叫懶惰，我有個(gè)哥哥叫勤奮。我不愿勞作，每天看到哥哥為生活而辛勞，我便說他真傻，他只是嘆息地對(duì)我說：“你遲早會(huì)醒悟的”。——題記
春
當(dāng)?shù)谝唤z春風(fēng)、第一滴細(xì)雨來到人間。哥哥便忙著耕地，忙著插秧，忙著施肥。我卻不以為然，我覺得與其忙碌一生倒不如好好享受現(xiàn)在的生活。我會(huì)在破曉之前登上屋后的大山欣賞絕美的日出，我會(huì)在黑黑暗入侵之前坐在山上享受落日余輝。在哥哥幾次三番的勸告下。我終于開始播種。哥哥家的苗已經(jīng)破土而出，伸展枝腰。我播下的種子卻如石沉大海沒有絲毫的動(dòng)靜。就這樣春天過去了。
夏
夏天來了，百花竟相開放，爭奇斗艷，生機(jī)勃勃。我總會(huì)在哥哥鋤草之時(shí)，菜一片荷葉頂在頭上，輕倚在大樹粗壯的枝干上。哥哥卻頂著酷炎烈日仔細(xì)地為麥苗鋤草、澆水。那副認(rèn)真相把我逗笑了。我偶爾會(huì)去地里給苗兒澆水，但少得可憐。苗兒日漸枯黃，我卻不在意，任其自生自滅。
秋
金黃的秋風(fēng)，吹過麥田，掀起金色的麥浪，異常壯觀。哥哥忙著收獲，每當(dāng)見到我”不務(wù)正業(yè)“總是嘆息復(fù)搖頭便離開了，我很疑惑。蟲鳴日益稀少，我終于想起來收獲的季節(jié)到了。我悠閑地走到田邊，望著稀疏的莊稼，我傻了眼》這點(diǎn)糧食怎么夠我吃呢？我開始慢慢悠悠地收割，稀疏的麥地我比哥哥收的時(shí)間還長才忙完。
冬
凜冽的寒風(fēng)卷著紛繁的雪花翩然而至令我不知所措。因?yàn)樘^懶惰我沒有任何可以提供熱源的柴禾。只好硬著頭皮來到哥哥家。哥哥開了門，搖了搖頭便獨(dú)自進(jìn)屋，我只好跟了進(jìn)來。坐在哥哥家溫暖的'炕上。我向哥哥保證以后一定像哥哥一樣努力勞作、自力更生。人之所以懶惰是因?yàn)樯畹奶惨�，�?dāng)你走投無路的時(shí)候，就知道自力更生的可貴，這還為時(shí)不晚。朋友希望你們趁著青春猶在壯志未泯，勤奮起來為今后的生活夯實(shí)基礎(chǔ)，筑造明天的輝煌。 ——后記