【精華】實用的初中的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
咱們身邊肯定都會有讓自己感動的事，那也有人會問：什么是感動呢?在我看來，感動就是在冬日能給你冰涼的手呼氣。在你困難時，能一起幫你解決困難的人。
有一天早上，我早早地就起床做好上學的準備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當我就要走到學校門口時，看見一個個同學們胸前戴著的紅領巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的'口袋，可就是沒有看到紅領巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領巾的影子也沒找到。我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：“怎么辦呀?”我急得直跺腳，時間一分一秒的過去我的心更是越來越著急。忽然我腦中冒出一個想法：可以給家里打電話呀!我立即從兜中掏出手機，一打開手機，屏幕上出現(xiàn)了四個大字“電量不足”。我心想：什么嘛!總是在關鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候電足著呢!我又立即撥通了電話，可沒人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話，可誰知就是沒人接。我的心再次墜入萬丈深淵。
忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什么，我再次叫住了她。我連忙跑了過去，說：“李寒崢，李寒崢。你慢點兒�！彼D(zhuǎn)過身來，對我說：“干什么呀?”我一邊喘著粗氣一邊說：“你有多余的領巾嗎?”她疑惑地說：“干什么呀?”我說：“那還用說呀!當然是忘帶領巾了。”她又說：“原來是這樣啊!來給你。”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒有。她又打開了書包，說：“等一會兒啊!”我說：“沒事你慢慢地找吧，我不著急�！边^了一會兒他從書包里拿出領巾，笑著對我說：“來給你�！蔽医舆^領巾，高興地說：“謝謝你了!”我連忙把領巾記在了胸前。
我忽然覺得天出奇的藍;樹出奇的綠;空氣格外的清新......我高興地說：“咱們一起去學校吧!”她說：“好啊!走!”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個口子呀�！彼f：“沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了�！蔽艺f：“沒事就好。”我心想：一個朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說：“再說了咱們是朋友嘛，朋友就應該互相幫助�！边@句話把我深深的感動了，我的眼睛里頓時充滿了淚水。這件事深深的感動了我，它見證了我的友情。
初中的作文 篇2
我的家，書盈四壁，竹樹環(huán)合，重要的是還有我的親人，充滿家的意味，刻滿了時間的變遷。
我們家，門框上掛著一對春聯(lián)，為進門的我們洗去一天的塵土與疲倦。邁入門檻，向左走，是廚房。簡單的桌子擺放著簡單的食材香腸，紅彤彤的，饅頭白胖胖的，墻頭還插著幾把打磨過多次的薄刀。冰箱上貼著我畫的年畫，想起每年的12月，焦急的查找素材，勾勒出生肖的模樣。向右?guī)撞�，是大廳，豁然開朗。書架儼然立在兩旁。低頭一看，書柜底下好像還有秘密。舉行紙箱里盛滿童年時的畫書，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝間，曾經(jīng)輝煌的它們已沒落地躺在塵埃之中。前方是一張寫字臺，桌上一臺電腦，最不能讓我忘記的是里面一張張照片。從出生時到現(xiàn)在，幾乎每天都有照片和視頻，那些咿咿呀呀的發(fā)音，那些天真爛漫的臉龐，哪天為何事哭鬧全都記錄在其中。從模糊的身影到現(xiàn)在清晰的照片把一切，都寫得那樣明白，永不會忘記。
這也許就是家的意味吧，時間的記錄者，不光記錄著我的成長，更記錄著父母對我的一份份用心，一份份愛。
家的最深處，是我家的秘密花園。陽臺中央，擺著一個魚缸。五六條拇指大小的熱帶花紋魚，往來翕乎。往后是兩棵挺拔的柚子樹，站立兩旁，好像兩個守門人，身上長著又尖又硬的刺，警告陌生人，想進去，不可能。它們在母親幾年間的的精心呵護下，它們才長得青樹翠蔓。它身邊放著一個，飽經(jīng)風霜的澆水盆，里面，水尤清冽。如果你個自夠高，沒看頭頂，很可能會撞到一個掉盆。抬頭一看，是吃蟲達人“豬籠草”。紫紅色蓋子卷著綠色網(wǎng)狀的邊兒，暗紅色的.籠子非常的怪異，巨大的籠口卻有一個特細的腰身，壁厚如革。最里面還有一顆小楓樹，來這里的年份可不少，可是就不長高。這里春天秋天是最美麗的。春日花開落英繽紛，秋日紅葉夜落臺階。正是“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。
也許這就是家的風采吧，充滿了生靈氣息。
我的家，像一個甜蜜，溫暖，的心靈港灣，是充滿歲月的紀念館，是充滿生氣的樂園，它就在北京。
初中的作文 篇3
小學六年的時間一恍而過，我們將要升入新的中學。這所中學就是我們心中那所最向往的中學。
雖然同在九年教育計劃，但從小學到中學環(huán)境卻發(fā)生著翻天覆地的變化。
我心中向往的中學，一定是被茫茫林海所包圍，一定有著幽靜的樹林，清清的湖水；同樣也一定有各種各樣的實驗室，有科學的，有生物的等等。中學的教室也一定與小學有所不同。教室里有大電視機，有展示臺，還有電子黑板。
在小學我們認識了一些老師同學，到了中學也一定是這樣。只不過同學已不像小學時那樣打打鬧鬧，而是顯得更穩(wěn)重了。同學們個個都有向上的學習心。團結(jié)互助。老師也變得更有學識，懂得更多。但個個都會像小學老師一樣愛護自己的學生。
在我向往的中學，不單是老師同學變了，就連課程也有所改變。增加了生物、物理、歷史、地理，這些都能讓我們懂得的知識更多更廣。同時這也讓我們的學習能力有所提高。
在小學我們都是進行的.所謂的走讀，而到了中學。走讀可能就變成了住校。這樣我們的在校時間就更長了，同時也意謂著我們大部分生活都在學校渡過了。每天放學后我們也許就會成群結(jié)隊地走出宿舍，一起吃住。到時候我一定能和室友打與一片，大家一起學習互相幫助。
在小升初的這段關健時間，我們一定要認真復習，為了升入自己所向往的中學努力！
初中的作文 篇4
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)動，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來沖淡所謂的回憶。有人說過時間可以沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長地久嗎？難道所有的一切都會不復存在嗎？所以，終究我還是沒能找到。
我們猶如春天里盛開的百花，擁有自己最美的回憶。那些一起哭過笑過的畫面被定格在了腦海里。時間過得非常快，轉(zhuǎn)眼間20xx年已到，20xx年還會遠嗎？朋友，我可以用這樣一個稱呼來叫你嗎？由于我想讓我們之間的距離能夠拉近。
我非常難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣，還是會相視一笑，然后背道而馳。20xx年，我們所向往的一年，我們?nèi)〉幂x煌成就的一年，在這一年里我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想。
朋友，20xx年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)在那個充滿炎熱的夏季。20xx年，我們各奔東西；20xx年，我們揮灑所有的淚水；20xx年，我們互訴所有的心聲。在那一刻，我們肩上那些沉重的`包袱將無條件的卸下。我們會擁有人生當中最輕松的時刻。
20xx年我們一起畢業(yè)時我會笑。由于在這個奇妙的世界里讓我遇見了你。我們一起共同努力了3年。最終實現(xiàn)著自己的夢想。在我最無助的時候是你幫助了我。你曾經(jīng)對我說過：一切不好的都會幻化為動力，人只要向前看，沒有什么不可能。我相信了你，我們成為了最好的朋友，所以以后不管我在什么地方，我都會記住你，想念你。
20xx年我們一起畢業(yè)時我會哭。在那一剎那，成功之后的淚水會如雨而至。在那一瞬間，人生中最真摯的情感將呈現(xiàn)出來。離別時刻我們都無法用言語來描述，那些所經(jīng)歷的一切，那些我們想要說的語言，只有你我才懂。
分開以后，我想我們都會舍不得，但我們要知道，每一個人都是別人生命中的過客。只要有過美麗的往昔就夠了。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡，在彼此的心底扎了根。
時間猶如沙漏，一點點地流逝。所有的所有都奔向了20xx年！