初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我們很多人感覺每天衣來伸手飯來張口是很自然的事，對父母等親人的愛護(hù)以為是很正常的事，習(xí)以為常，無需去感恩和謙卑；我們很多人感覺大自然中的空氣、水和陽光，也是取之不盡用之不竭的自然資源，無需去珍惜和回報(bào)……還有很多，包括師長們的教誨、朋友們的無私幫助以及哪怕驕陽下一片樹蔭的呵護(hù)，有些人總是感覺理所當(dāng)然，忘記了人生很重要的一個(gè)詞，就是“感恩”。
人活在世上，每天都活在各種溫暖之中。人離不開別人的關(guān)心，也需要去溫暖別人。每天乘坐公交車，為北京日新月異經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、城市環(huán)境變化高興的同時(shí)，也為北京人的文明和禮儀感動(dòng)。你會(huì)看到，有老人或者孩童上車，馬上就有朝氣蓬勃的青年人攙扶和讓座，讓座也是一份快樂，傳遞著社會(huì)的正能量，大部分老年人也會(huì)真摯地表達(dá)出感謝，在這種溫情的車廂里，即使再寒冷的天，也是暖心的。相互的關(guān)愛和關(guān)心，讓社會(huì)有了一份溫度，這種溫度帶來的就是社會(huì)的和諧。偶爾有時(shí)候，也會(huì)遇到你非常勞累的'時(shí)候，還是受敬老愛幼之心的驅(qū)使，你讓了座，而坐上座位的老人卻顯得理直氣壯，目中無人，態(tài)度傲慢，不吱一聲，感覺這些都是應(yīng)該的。而世界上本來就沒有什么是應(yīng)該的事，即使別人不讓座，他在法理上也沒有理虧之處，個(gè)別人還罵罵咧咧，倚老賣老，一聲“感謝”有多難，卻把人心的距離拉遠(yuǎn)了，讓小社會(huì)的氣氛驟然凝重。
我常與朋友們分享我的“八字方針”，那就是“知足，感恩，快樂，努力”。我們能有今天的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境，是這個(gè)社會(huì)、這個(gè)團(tuán)體、各級領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)讓你能夠有立足社會(huì)的尊嚴(yán)和地位，有了創(chuàng)造人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也給了你養(yǎng)家自立的經(jīng)濟(jì)條件，所以要懂得知足和感恩；人在一個(gè)環(huán)境中，每天在很多工作中，很多工作其實(shí)并不像想象的那樣難，很多都是舉手之勞，重復(fù)著做一樣的工作，在別人分管的工作上，別人想不到的你替人想一下多去“補(bǔ)臺(tái)”，而不是“拆臺(tái)”，看別人的“哈哈笑”。但是很多事是糾纏在人事的推諉之中，有些人見利益就上、見工作就退，生怕自己多干一點(diǎn)吃虧，生怕自己少得了利益，斤斤計(jì)較，患得患失。殊不知人在社會(huì)上工作也好、生活也好，都應(yīng)該是快樂的，我們的工作是為了給自己快樂，也是為別人帶來快樂，這才是最基本、也是最終的目的。
我們用心生產(chǎn)一種產(chǎn)品，精益求精，把產(chǎn)品生產(chǎn)得完美，既是對自己勞動(dòng)的欣賞，也會(huì)給消費(fèi)者帶去滿意和放心。而消費(fèi)者的贊美又何嘗不是對你的最好獎(jiǎng)賞呢？有時(shí)候我們在電視或者現(xiàn)實(shí)中看到廠家與消費(fèi)者在扯皮到底是誰的責(zé)任時(shí)，生產(chǎn)者能不能捫心自問：企業(yè)生產(chǎn)的這種讓人煩心的產(chǎn)品，如果用在自己家里你又會(huì)作何感想呢？所以，有問題，說明我們做的還不夠，還要虛心聽取消費(fèi)者的意見，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高標(biāo)準(zhǔn)。如此才是正道，才能贏得消費(fèi)者的信任。說不定消費(fèi)者一個(gè)意見，就會(huì)為你的產(chǎn)品帶來一個(gè)很大的機(jī)會(huì)和空間。
每一個(gè)人與另一個(gè)人的相識(shí)相知，一起的同事，或者是路遇的行人，都應(yīng)該是一種緣分。給人一個(gè)微笑，給人一份關(guān)心和鼓勵(lì)，該是多么快樂的事。每個(gè)人都有長處，取人之長補(bǔ)己之短，才能讓一個(gè)人成長進(jìn)步；學(xué)會(huì)更多的為人處世的方法，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)和能力，才能提高作為一個(gè)人的素質(zhì)。
把別人的些許的關(guān)心和幫助記在心里，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，這才是陽光燦爛的人生。
初中的作文 篇2
一日，偶讀到作家莫懷戚的一句話，“云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心。”是呀！只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心啊！為了求學(xué)，我踏上了離家的路，但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消退，反而越來越清晰了。
正如一首詩所說“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”。身在外地，每當(dāng)我仰望那輪明月，便想起我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)在魯西南平原上，那里總有似乎望不到頭的麥田。清晨，一聲一聲的雞啼回蕩在小村里；傍晚，一絲一絲的裊裊炊煙無限柔情地籠罩著它。故鄉(xiāng)的記憶好似一個(gè)水壩，開一個(gè)小口也能決堤。如今，當(dāng)我站在故鄉(xiāng)之外，站在童年之外，我發(fā)現(xiàn)自己的身影依然飄蕩在這片熟悉而又陌生的土地上。
就算時(shí)間是殺手，除掉我腦中封存的知識(shí)，但永遠(yuǎn)不能奪走關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。我依然記得村口的'小河，彎彎曲曲載著我對親人的思念；我依然記得父親種的那棵歪脖子樹，掛著兒時(shí)五彩斑斕的夢想；我依然記得村東的那口老井，黑糊糊的井口裝載著我的不安。時(shí)間能使綠葉枯萎，能使容顏衰老，能使滄海變桑田，但它卻風(fēng)化不了我對故鄉(xiāng)的無限回憶。
故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢。如果我是失根的蘭花，飛舞的秋蓬，那故鄉(xiāng)的記憶就是我重歸大地的力量。時(shí)間會(huì)使水變成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。當(dāng)雨點(diǎn)驕傲地對大地說：“我是你千萬次放逐又千萬次喚回的孩子�！睍r(shí)間只能嘆息，因?yàn)樵趯枢l(xiāng)的記憶面前，它無能為力。時(shí)間不會(huì)風(fēng)化人們對故鄉(xiāng)的記憶，不然怎會(huì)有“家在夢中何時(shí)到，春來江上幾人還”的郁郁低吟？不然怎會(huì)有“不知何處吹楊柳，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的癡癡哀怨？不然怎么有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何日照我還”的期盼？不然怎會(huì)有“還顧望故鄉(xiāng)，長路漫浩浩”的惆悵？
羈鳥戀舊林，池魚思故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的記憶會(huì)因我們的年邁而愈加清晰。
胡馬依北風(fēng)，狐死必守丘。一枝一葉總關(guān)情，情到深處憶故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，裝載著我們的夢。即使樹高千丈，葉落也必將歸根；即使時(shí)間流逝，故鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化，永遠(yuǎn)不會(huì)。
初中的作文 篇3
他，身穿著洗得發(fā)灰的一件布衫，腳穿母親昨晚剛剛修補(bǔ)好的球鞋，左肩上扛著一卷行李，右肩上挎一軍用水壺和一個(gè)小黃布包，就要外出打工了，他——我的父親。
父親把我弟弟叫到跟前，撫摸著弟弟的小光頭說：“今年爸爸早些出去，給你們多掙些錢，買好吃的。不過八月十五的時(shí)候就不回來了，到大年回來的時(shí)候給你們點(diǎn)心吃�！钡艿芾赣H的衣襟蹦蹦跳跳，我卻有些心酸。父親深深吻了弟弟一口說：“你們不要送了。”我們便止步了，我們目送父親遠(yuǎn)去，直至父親的背影消失在人海中。
日子一天天過去了。有一天，弟弟興沖沖地從外面跑進(jìn)來問道：“媽媽什么時(shí)候過年呀？”媽媽說：“你去翻翻日歷，什么時(shí)候翻完了，大年就到了�！钡艿艽诡^喪氣地從堂屋出來了，還自言自語道：“那么厚一摞，什么時(shí)候能翻完，我的點(diǎn)心……”
中秋節(jié)到了，往年的這些天，父親早回來收割了，可是由于連年收成不好，父親也并不把希望寄托在這上。月亮出來了，高高地掛在天上，像玉盤，可又給人一種冷清的感覺。此刻，我想了在外的父親是否能吃上一口甜絲絲的月餅?zāi)兀?/p>
一個(gè)月、兩個(gè)月……說到就到。這不外出打工的人陸續(xù)回家了。我們農(nóng)村的小學(xué)已放假20多天了。眼看大年到了，可父親還沒有回來，這讓我和母親倍感焦急。大年二十九晚上我和母親翻來覆去睡不著。第二天一早，母親決定去找父親。母親讓我“喂豬、喂雞……”就在我們剛跨出堂門，弟弟高興地喊道：“爸爸回來了�！蔽疫B忙抬起頭，但我不敢相信自己的`眼睛，一個(gè)凍得發(fā)青，頭發(fā)土灰，滿臉胡子拉茬的父親站在我的面前。他整個(gè)人瘦了一大圈，原來就大的眼睛現(xiàn)在更像是掉進(jìn)了深井似的眼眶中。我們便不再猶豫讓父親進(jìn)了家。母親和父親說著。弟弟一把抓起父親的小黃布包，卻翻了個(gè)底朝天，弟弟“哇……”一聲哭了，父親用顫抖的手伸進(jìn)癟癟的衣兜，掏出一個(gè)皺巴巴的塑料袋，然后提著塑料袋的一個(gè)底角抖出了一把點(diǎn)心沫遞給弟弟，弟弟反倒有些不好意思了。弟弟手捧著點(diǎn)心，直到中午才舔完。
原來今年鬧金融危機(jī)，很多工廠倒閉了，工作不好找，剛掙了一些錢打算回家時(shí)，碰到一個(gè)與家人走散的小孩，父親硬是走遍了周圍幾個(gè)村才把小孩送回家。剛要回家時(shí)又遇上那場罕見的大冰凍雪災(zāi)，患上了感冒，買了藥，買了僅能維持生命的食品，只剩下幾個(gè)零錢了，只好買了一塊讓我那“小饞猴”弟弟嘗一嘗，那塊點(diǎn)心，在兜里早成了一堆渣沫，父親還沒舍得吃。
第二天春天，村子里有人蓋房，父親也去幫了忙。給了一個(gè)五塊錢的紅包。父親便讓人捎了一包點(diǎn)心回來，其外是用油油的牛皮紙包裝的，還有精美的圖案，我現(xiàn)在還保存著。因?yàn)閻壑杂浀谩?/p>
初中的作文 篇4
昨天，爸爸告訴我明天要去夏令營。我好奇地問：“什么是夏令營？”爸爸解釋說：“夏令營就是許多同學(xué)們在一起從事有知識(shí)、有趣味的活動(dòng)�！蔽腋吲d地說：“夏令營萬歲！”有什么比能有機(jī)會(huì)參加夏令營更高興的事呢！我的心情激動(dòng)不已。
今天早晨，我很早就到了集合點(diǎn)。不久，導(dǎo)游阿姨開始點(diǎn)名、發(fā)帽子、上車，我們的“圓夢計(jì)劃”夏令營開始了！
九點(diǎn)我們先來到了北京科技館。我被科技館里一個(gè)非常受歡迎的紅色機(jī)器人吸引住了，它的名字叫：“胖胖”。我們問它各式各樣的問題，它都能對答如流。如果你問它的問題它不會(huì)，它也不會(huì)啞口無言，它會(huì)說：“對不起，請你換一個(gè)問題可以嗎？”當(dāng)然還有許許多多的科學(xué)物品，如氣流、磁懸浮列車……
然后，我們又來到了科技館旁的電影院里，電影院里演的是立體電影。電影里如果有雪崩，你會(huì)感覺到雪崩是向你沖來的！我感覺這幾年我們祖國真的.進(jìn)步很大。
不知不覺，中午到了，我們吃完午餐后養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備下午的快樂旅程。
下午，我們來到了聯(lián)想集團(tuán)。導(dǎo)游阿姨帶我們參觀了聯(lián)想集團(tuán)的電腦生產(chǎn)線。首先來到電腦裝配車間，我第一次見到計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，原來計(jì)算機(jī)的組成是這么復(fù)雜呀！后來阿姨給我們介紹了一個(gè)有趣的職業(yè)：天天打游戲、聽音樂、看電影，而且工資還很高，我羨慕極了，簡直是天上掉餡餅的好事啊！我一定好好學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，希望長大后能從事這個(gè)職業(yè)！接下來我們觀看了聯(lián)想陽光服務(wù)節(jié)目，通過觀看我知道了聯(lián)想陽光服務(wù)承諾如果你的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題，可以打電話咨詢，四個(gè)小時(shí)后，你的問題就能解決，真方便呀！
我們又參觀了聯(lián)想集團(tuán)的服務(wù)部門。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)辦公人員的電腦旁邊都有一面小鏡子，在他們工作時(shí)，隨時(shí)隨地觀察自己的表情。
參觀完后，我們組織了一個(gè)小游戲。大家積極參加，熱情高漲，競爭非常激烈。
很快一天的愉快旅程就結(jié)束了。這次“圓夢計(jì)劃”夏令營開闊了我的視野，增長了我的知識(shí)，加深了我對計(jì)算機(jī)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，走出課堂，參加實(shí)踐活動(dòng)真好啊！
啊！難忘的“圓夢計(jì)劃”夏令營。
初中的作文 篇5
山村教師 輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。
在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺(tái);你掇拾縷縷摯愛，注入言行;你攀一束燭光為梯，推動(dòng)生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的`悸動(dòng)。
燭光搖曳，點(diǎn)點(diǎn)燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的許諾。
窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風(fēng)拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本，你睡著了…… 日子從你手指間似粉末般的流逝，你樸素的身影迎來了一個(gè)個(gè)火紅的太陽;你慈祥的眼神中，流動(dòng)的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學(xué)生心中溫馨靜謐的港灣;你用青春、愛心和燭光孕育了多少個(gè)希望的黎明，烘托了多少個(gè)壯麗的日出?
這就是你—— 一個(gè)平凡卻并不普通的山村教師。