- 相關推薦
那靜-隨筆作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的那靜-隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。
在深邃的黑暗中穿行久了，對于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無關。
前幾日他們的“艷羨”，似乎讓我覺得自己是幸運的，不必去接受那累死人的特訓。但不知怎的，今天的步子似乎是邁不開的，像灌了鉛。進入教室，我看見你們在亮堂里嬉鬧，手里拿著今日的“補品”，心里似有一點不知名的情緒，只是轉瞬就被你們那熟悉的鬧侵擾……
喧鬧片刻后，你們準備出發(fā)了，但老師并未提及我。出于下意識的反應，我也邁開步子下去了。“也許還是能跑的”我還是懷著希望。
“你看，我把誰帶來了?”
我被他推到了人群中……
“你去跑步嗎?”
我搖了搖頭。
“那你就回教室等著吧。”
自始至終，我不曾說過一句。耳旁是笑聲，說話聲……但此刻的心卻是靜的。風聲，把他們的生機掩蓋了。
回到教室，朝著同樣不能參訓的同桌笑了笑，開口說：“又只剩我們兩個了!”
“那就學習唄!”他樂了。
坐下，翻書，開始背誦，聲從口出，原本寂靜的教室似乎有了生氣。但讀了一會兒，我就停下了，偌大的教室里我們的聲音空蕩回想，更讓人覺得沉寂……
望向窗外，朦朧的光中，一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來。風中的它們時而偏，時而立，在風聲中上演著自己的獨舞。這沉寂的靜……我走了出去，外面只有偶亮的燈，光芒柔和卻又不均勻地分布在各個角落，地上是一片霎白，與光的顏色截然不同。折回教室，課桌整齊排列，書本、書包死沉沉地臥在那里。靜，靜，還是靜……
……
沒多久，校園里傳來了熟悉的喧鬧。走出教室，他們向我揮手。我回過頭，對著他說：“看，他們回來了!”