初中的作文

初中的作文合集[9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。

　　有一家玩具店里有兩只笑偶。一只是用陶做成的，他有著鮮艷的顏色和美麗的花紋；另外一只是用鐵做成的，全身都是黑灰色的，看上去非常丑陋。他們唯一的共同點(diǎn)就是——都有一副笑瞇瞇的胖臉蛋。

　　到了晚上，玩具店里所有的玩具居然都活過來了，他們?cè)诘匕迳祥_起了派對(duì)。大家都玩得非常開心，其中最受歡迎的是陶做的笑偶，很多人都很喜歡他，喜歡他潔白無暇的身軀，喜歡他美麗淡雅的花紋，更喜歡他優(yōu)雅迷人的笑臉。唯獨(dú)一旁的鐵偶無人搭理，一個(gè)人在玩具柜最不起眼的角落里默默站立，看著大家的歡樂。

　　這時(shí)，陶偶走上前，神氣地對(duì)鐵偶說:“你看你，多么丑陋，全身黑漆漆的，根本就不會(huì)有人喜歡你�！辫F偶心平氣和地說：“那可不一定哦！可以笑到最后才是真本事哦！”陶偶生氣了，說：“那就看著羅，誰是笑到最后的那一個(gè)�！�

　　日子一天天過去了，來城鎮(zhèn)上的人越來越多了，進(jìn)這家店買玩具的小孩也跟著多起來了。兩個(gè)笑偶每天看著自己朋友們被買走，開始有些寂寞了。

　　有一天，一個(gè)小孩走進(jìn)了這家玩具店，看到了這兩個(gè)笑偶，小孩很喜歡陶偶，但它的價(jià)格昂貴，小孩只得放棄。小孩把眼光轉(zhuǎn)向了鐵偶，鐵偶的價(jià)格相較低了很多，但最后，小孩還是沒有買，他一邊自言自語：“怎么會(huì)有這么丑的笑偶呢！”一邊走出了玩具店。

　　就這樣，一年復(fù)一年，兩個(gè)玩偶看著自己的'朋友更新了一批又一批，他們已經(jīng)厭倦了這里的生活想到別的地方去。

　　這天，店里又來了一個(gè)孩子，手里拿著一疊錢，他把眼光轉(zhuǎn)向了兩個(gè)笑偶。兩個(gè)笑偶都看到了，搶著說:“買我，買我……”令人想不到的是，小孩把他們都買下來了，他們被放進(jìn)了小孩的口袋里。

　　躺在小孩袋子里的瓷偶憤憤不平：

　　“我怎么能跟你這樣的丑八怪躺在一起呢！你趕快給我滾開！”

　　鐵偶一臉委屈：“這是孩子的選擇，不是我想跟你躺在一起的�！�

　　“我不管！你趕快滾出去！滾出去！孩子喜歡的是我，不是你！”

　　“孩子也喜歡我，要不就不會(huì)買了我�！�

　　“喜歡的是我！是我！是我！”

　　……

　　小男孩聽到他們的吵鬧，只好把兩個(gè)笑偶拿了出來，看著陶偶美麗樣子，不禁開心起來；再看鐵偶，黑森森的身體，暗沉沉的肌膚，越看越覺得它丑，他開始有點(diǎn)嫌棄鐵偶了。小孩沉思了很久，終于決定把丑陋的鐵偶扔到垃圾筒去。于是，他走向路邊的垃圾桶，伸出手去——不幸的事發(fā)生了，這時(shí)，一輛單車風(fēng)一般飛馳而過，小男孩被撞倒了。等小男孩站起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)手里的笑偶都不見了。小男孩看看地上，美現(xiàn)的陶偶已變成了一堆碎片，就連原來那美麗的笑容也沒了。小男孩只好把碎片撿起來扔進(jìn)垃圾桶。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)鐵笑偶靜靜地躺在路的另一邊，完好無損，仍然保持著那迷人的笑容�？吹竭@樣，小孩就說：“還是你好，經(jīng)得起大風(fēng)大浪，你最棒。”說完，撿起鐵偶回家了。

　　這時(shí)，那碎在地上的陶偶竟然哭起來了：“不，不是這樣的，我才是笑到最后的那一個(gè)呀！為什么會(huì)這樣呀……”

　　這個(gè)故事說明:就算你有十全十美的外表，沒有謙虛之心，終有一天會(huì)像陶偶一樣的。

初中的作文 篇2

　　我的母校南明中學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺得“綠頭發(fā)”不太美觀了，于是走進(jìn)了“秋天”開的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來它又覺得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來了幾片葉子，像是一個(gè)愛打扮的姑娘，點(diǎn)綴著裝飾品，深綠色的美麗極了，小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個(gè)年過花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，這可以看出我們南明中學(xué)的學(xué)生們是多么地愛鳥，同時(shí)也說明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。

　　我們學(xué)校里不只有花草樹木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見底，現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著，如果你幸運(yùn)的話，還可以看到幾條小魚在池塘中游來游去的`。話說到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國(guó)地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來我的母校欣賞美景。

初中的作文 篇3

　　每當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，我就會(huì)向前奔跑，追隨風(fēng)吹的方向，直到風(fēng)吹漸漸停止。我感覺到自由與歡樂。

　　不知從什么時(shí)候起，我習(xí)慣觀察校園的小草，在球場(chǎng)上散步，走走其他的教室�？赡苁且�?yàn)槲易兞税�，我感覺自己已經(jīng)不再像原來那個(gè)做什么事都無所謂的我。雖然說“生于憂患，死于安樂“但是我還是希望我能無憂無慮;雖然我經(jīng)常裝得很活潑，常常笑，這也許是我改變自己的方式吧。準(zhǔn)備初3的我，感覺到初中的短暫，總希望能留下一個(gè)美好的回憶，總是在夢(mèng)中徘徊。

　　風(fēng)帶走了太多的美好，我無法追尋它的足跡，我好后悔，我好傷心。只有靜靜地欣賞著這一切了，欣賞和我有關(guān)的一切：楓，我的`伙伴。業(yè)，過去的朋友，現(xiàn)在的陌生人(想是想處理好和他的關(guān)系，一字“難“)。強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的朋友。彬，好過敵人一點(diǎn)點(diǎn)，接近朋友的人。(男生朋友最少，還是女生比較大方、自然)陸姐，絕對(duì)強(qiáng)悍，最講得來的女生，但是有點(diǎn)怪異，唉，下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)去南寧，所以我經(jīng)常找她玩。(她就像我姐一樣，親切。)霞，高過朋友，低過女友10分的人(有她在我才長(zhǎng)不大)。丘，一個(gè)喜歡的女生，她會(huì)很好的處理我們的關(guān)系，好像什么都懂似的，挺佩服她的。鈞，在網(wǎng)上最談得來的女生，可惜不是我們學(xué)校的，若不是她，我上網(wǎng)有可能就無聊了。也是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人，所以我會(huì)問許許多多的問題。

　　鞋的尺碼在不斷變化，我不停地追隨遺失的一切。

　　如果我不曾長(zhǎng)大，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中有多少苦和美，只是不明白為何要不停的追。

　　只是希望能好好珍惜這一切吧!

初中的作文 篇4

　　鋪一張微黃的宣紙，挽挽衣袖，提筆蘸新墨，在紙上勾勒出字字行行，細(xì)細(xì)看來，儼然似那高聳的山峰，勾轉(zhuǎn)之中鋒勁有力。又似那潺潺的流水，字字之間似斷未絕。墨跡點(diǎn)點(diǎn)，透露出墨香綿綿。古語道“字如其人”，字便是這黑白之間的毛筆字，也是中國(guó)人引以為傲的書法。

　　楊守敬可以算為一位偉人，我們都知道，他寫得一手好字，可又有誰知到他少年時(shí)曾被人因書寫潦草嘲笑過，從那時(shí)起他便發(fā)奮練字，到處收集名家名帖，日夜練習(xí)書法技道，甚至在夜晚躺在床上都在“打磨”。據(jù)說一天夜里，睡在他身邊的妻突然笑了起來，原來是他的手指在床上畫著畫著不知不覺劃到了妻子的手臂上去了，把妻子從夢(mèng)中撓醒了。由此可以見出他對(duì)書法的癡和當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)書法的追求。

　　王羲之的書法可謂是家家稱贊，他的《蘭亭集序》也廣為人知。正是他的書法造就了他的傳奇，正是他筆下的墨汁造就了人盡皆知的他。那時(shí)人們對(duì)書法時(shí)十分看重的，所以對(duì)他也是十分看重，他的字可以算得上一字千金，有人甚至甘愿傾家蕩產(chǎn)也要求得他的真跡。

　　可隨著時(shí)間的推移一切都變了，很少有人因?yàn)槊�筆字寫的潦草而被別人嘲笑了，因?yàn)樽咴诖蠼稚系娜藭?huì)寫毛筆字寥寥無幾，更別說寫得一手漂亮的`毛筆字。那一個(gè)個(gè)衣著光鮮亮麗的人們，又有多少個(gè)知道怎樣去握筆桿呢？書法已經(jīng)從一種主流變成了一種愛好，會(huì)書法的人再也得不到古時(shí)那種程度的敬重，試問，有多少人能夠一口氣說出中國(guó)現(xiàn)代的書法家的名字？又有誰不是睜著一雙迷茫的眼睛搖著頭呢？

　　時(shí)代變了，有些東西也變了。

　　從幾千年前就一直濃郁的墨香似乎在慢慢的變淡，慢慢地在空氣中沉下去，沉進(jìn)人們的記憶力，沉進(jìn)日益繁忙的社會(huì)里。只有一小群人還守在那里，在那方天地里，他們用墨香裝飾生活。不過，也許這群“固執(zhí)”的人會(huì)越來越少，也許這墨香終有一天會(huì)散去，與歷史一同葬下。

初中的作文 篇5

　　夜色漸濃，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪明月悄然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅(jiān)實(shí)的臂膀，將夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，擁入懷中，精心呵護(hù)。

　　我提著暖壺，微傾，一注沸水從壺口涌出澆到盆中。頓時(shí)，水花飛濺，白霧翻滾。我精心的調(diào)試著溫度，想以最大的溫暖來慰藉那雙勞累的手。端起水盆，緩緩地走進(jìn)屋中，昏黃的.燈光下，那蒼老的面孔顯得異常憔悴，手中的水盆不由得有些晃動(dòng)，“媽，洗洗手吧！”我微笑著說道。母親一怔，斷斷續(xù)續(xù)地說：“好……好呀！”那聲音喜悅中夾帶著幾分驚奇。

　　我握著母親的手，慢慢地把它浸在水里，用濕毛巾細(xì)細(xì)擦洗，原本那雙細(xì)嫩的手已經(jīng)隨著歲月的流逝，而漸漸退出了歷史的舞臺(tái)，取而代之的是一雙寫滿滄桑歲月，艱難困苦的手。我呆呆的望著它，思緒如沸水般上下翻騰，腦海中塵封已久的記憶的碎片，如嫩芽般破土而出，漸漸凝結(jié)，清晰——是母親的手！是母親這雙溫暖的手，在我踢被子時(shí)，為我蓋上棉被；是母親

　　這雙勤勞的手，在我饑餓時(shí)，為我烹飪佳肴；是母親這雙寬厚的手，在我失落時(shí)，為我拭去淚水；是母親這雙可愛的手，在我成功時(shí)，為我搖旗吶喊！

　　漸漸的這些畫面，在腦海中越來越大，越來越清晰，最后竟化作水滴，從眼中奪眶而出。我剛想用手拭去淚水，卻發(fā)現(xiàn)自己的手正在被母親細(xì)心擦洗。霎時(shí)，淚水肆虐，如狂風(fēng)暴雨般傾瀉而下，一發(fā)而不可收拾。母親聞聲趕忙，為我擦干淚水，笑著說道：“這麼大了，還哭鼻子！”我不好意思地甩過頭去，隨著母親的笑聲笑了起來！

　　幽幽的月光灑滿院落，濃濃的親情注滿屋間！此刻，淚水與歡笑同在，感動(dòng)與幸福共存。澎湃的赤子心，熾熱的母子情相互交融，匯聚成一個(gè)難忘而又溫馨的不眠之夜……

初中的作文 篇6

　　我的爸爸是一個(gè)老教師，在上思縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書，身高有1米7，臉型雖然不沒，但是他有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高的鼻梁，看上去好有福氣哦，別看他已經(jīng)50出頭，可是他還有一頭烏黑的頭發(fā)。

　　爸爸是一個(gè)關(guān)心孩子的父親，所以我有難題就經(jīng)常去問爸爸，爸爸總是幫我解決心中的難題，有一次，老師布置家作，就是讓同學(xué)們回去寫一篇作文，題目叫“我家的星期天”我覺得很簡(jiǎn)單，一小時(shí)就完成了，我把作業(yè)交給老師，不一會(huì)兒，老師把作文本給了我，說我寫作文偏題了，讓我拿著作業(yè)本回去修改，我失望地拿著作業(yè)本回家了，回到家，我給爸爸看了我的作文，爸爸看完了就說：“別恢心，從哪跌倒的就從哪里站起來�！卑职诌@么鼓勵(lì)我，我信心十足，肯定能把作文寫好的，爸爸先給我講我錯(cuò)在哪里，然后讓我用一張草稿重新寫一遍，把錯(cuò)的地方徹底地修改一下，最后把修改的作文再寫到作文本里。上學(xué)時(shí)，我把作文給老師看，老師說我進(jìn)步很快，我樂得笑了，可是你們還不知道吧，這一切都是我爸爸的`教導(dǎo)和鼓勵(lì)，不然我也不會(huì)進(jìn)步那么快。

　　不過，爸爸也是有缺點(diǎn)的，爸爸經(jīng)常在電腦前玩電腦的麻將，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，比我玩的還多，有一次，媽媽做好了飯，叫我們過來吃飯，我來到飯桌的時(shí)候，但爸爸還在入迷當(dāng)中。我多么希望爸爸改掉這些毛病��！

　　爸爸雖然是有一些壞毛病，可是爸爸在我的心中仍然是多么的崇高和偉大�。�

初中的作文 篇7

　　我，一個(gè)活潑快樂，永遠(yuǎn)沒有煩惱的陽光小男孩。我叫鞏禮實(shí)，今年已經(jīng)十二歲了！

　　我性格豪爽，如果別人忘帶學(xué)習(xí)用具，我都會(huì)很大方地借給他。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)那就是——愛管閑事。如果街上發(fā)生了車禍我都會(huì)去湊熱鬧。那時(shí)我小時(shí)候發(fā)生得一件事了，有一回，我看到一群學(xué)生在打架，我便上去阻止他們。我對(duì)他們說：“你們不要打架了！”那群學(xué)生過來說：“管你屁事�！蔽矣终f：“再打我就告老師去�！彼麄兎堑�不怕，還徑直朝我走來，他們說：“小屁孩，你可別胡說，再說我揍死你�！彼麄冞呎f邊說邊做出威脅的動(dòng)作。我見他們不聽，只好灰溜溜地走了。

　　我有很多愛好，我非常喜歡下圍棋，我從一年級(jí)就開始學(xué)圍棋，我學(xué)圍棋已經(jīng)有五年的時(shí)間了。在這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我多次參加圍棋比賽并且多次獲獎(jiǎng)。

　　我還喜歡看書，每次上街我最喜歡去的地方就是書店。每次過生日，我最希望得到幾本新書。因此，我的書柜里擺滿了書：《科學(xué)家的.故事》。《安徒生童話》�！妒�萬個(gè)為什么》等各種精彩好看的書。每本書我都看了好幾遍，每讀一遍我都能從書中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。好書不僅開拓了我的視野，還讓我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)。

　　這就是我，一個(gè)活潑快樂，永遠(yuǎn)沒有煩惱的陽光小男孩。

初中的作文 篇8

　　“哎，你不能把衣服晾一下，動(dòng)一下會(huì)少塊肉啊？”“房間亂得跟豬窩似的，難怪會(huì)有蟲子咬你�！眿寢尩淖焐瞎Ψ颉傲说谩�，叫喊時(shí)分貝高得樓下都能聽見，而我和老爸整天就生活在這“水深火熱”之中，接受“刀子嘴”的“洗禮”。

　　記得那天，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，享受著美夢(mèng)帶來的舒暢，可誰知，“啪嗒、啪嗒”的拖鞋聲一下就把我又從夢(mèng)幻中拉回了現(xiàn)實(shí)生活，原來是老媽來叫我起床。 這時(shí)，一聲驚呼又打破了這夏日清晨的寧靜，“哎呀，你房間怎么一般霉味啊！這么多書堆在這都要發(fā)霉了吧！不生病才怪�！蔽覜]理會(huì)她的一番點(diǎn)評(píng)，只聽清了一句：“等會(huì)兒把書給我搬出來�！北緛肀容^懶的我一聽，根本就沒打算動(dòng)，于是就坐在椅子上發(fā)著呆，一動(dòng)不動(dòng)。

　　人都說“刀子嘴，豆腐心”。我本以為她會(huì)默默地為我代勞，一展偉大的母愛，結(jié)果卻是她不僅沒有搬書，連房間都沒打掃，萬事都?jí)涸谖疑砩希�接踵而來的還有“刀子嘴”喋喋不休的責(zé)怪。什么這臟啦，那亂啦，我都快被煩死了，大不了，我也不干了。

　　這時(shí)的媽媽又開始講了：“我讓你打掃房間，要不然，那么臟的到時(shí)候給蟲子咬了，濕疹了，別找我�！眿寢屃滔乱痪湓捑妥吡�。我細(xì)細(xì)一想，她也并全無道理，好歹也是為我著想，怕我事后受苦。最終，我也就聽這“刀子嘴”的話，把房間打掃了一番。果然，打掃完的房間就是不一樣，整潔清爽，令人心曠神怡。

　　人們都說“刀子嘴”的.背后是“豆腐心”，外表冷硬、剛強(qiáng)，實(shí)則內(nèi)心柔軟至極。但“豆腐心”一彈便碎，一點(diǎn)兒都不確定，所以我說“刀子嘴”背后實(shí)則是顆關(guān)愛的心，一顆像皮革一樣雖柔軟但也很結(jié)實(shí)的心。它包含著世間最美的愛，但同時(shí)會(huì)為了愛有堅(jiān)定的信念，不會(huì)那么不堪一擊，這才是“刀子嘴”背后真正的心。

初中的作文 篇9

　　我很喜歡梅花。我喜歡梅花不僅僅是梅花長(zhǎng)的秀氣，更是因?yàn)槊坊ǖ哪欠N精神讓我贊嘆不已。在寒冷的冬天里，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，萬木蕭條。而梅花傲霜枝頭，一花獨(dú)放，不怕風(fēng)欺雪壓，不懼雪窖冰天，反而雪下的越大花兒開的越精神、越秀氣。

　　我曾經(jīng)看過一個(gè)關(guān)于梅花的'故事，上面講的是，梅花每次都是在寒冷的冬天出來，因此一些小樹、小花、小草……都來對(duì)它說：梅花姑娘，冬天是一個(gè)死亡的季節(jié)，你以后別在冬天開花了，和我們一起在鳥語花香的季節(jié)一起出來多好啊！”梅花婉拒了朋友們的好意，她說：“如果大家都在春天出來，誰在冬天給人們帶來芬芳和歡樂？“

　　啊，梅花，你為了驅(qū)走冬天的壓抑和孤獨(dú)，給人們帶來愉快和欣喜，不畏嚴(yán)寒，亭亭玉立，給大自然勃勃生機(jī)。然而，放眼四周，也有很多像梅花一樣的人，他們走在寒冷的冬天，忙忙碌碌，默默無聞，奉獻(xiàn)自己的一切！比如，那些軍人、清潔工、建筑工人、郵遞員……，他們辛勤勞動(dòng)，無怨無悔。

　　梅花的精神很可貴，但更可貴的是有梅花精神的那種人！