初中的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
規(guī)矩是什么？它就好像是綠意盎然的爬山虎藤背后的那堵高墻，高大而堅實，筆直地屹立在那里。遵循規(guī)矩，我們就可以迎著文明與智慧的曙光，推動著人類社會攀登上新的高度。
宋明理學中理學的集大成者朱熹提出“絕天理，滅人欲”，而理的社會政治的反映，是“三綱五�！�，對于“仁義禮智信”的遵守，使得當時的社會風氣十分純良，人人加強自我反省與提升，這種對規(guī)矩的敬畏與遵守，極大地推動了社會經(jīng)濟文化，文化思想，人際關(guān)系的發(fā)展，不僅對當時，對后世亦產(chǎn)生了良好的影響。由此可見，規(guī)矩對于人類社會是十分重要的推進劑。
自我們出生起，我們就不斷地接觸學習著規(guī)矩。得體的衣著裝飾，讓我們每天看起來都煥然一新；良好的餐桌禮儀，展露出我們的優(yōu)雅姿態(tài)與風度；遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”體現(xiàn)了我們對生命的尊重與敬畏，在我們的生活中，規(guī)矩有如繩索，連綴貫穿著我們的生命。換句話說，我們的`生活離不開規(guī)矩的引導。
如今，人們都在大談養(yǎng)生。時下最流行的莫過于家庭自制葡萄酒，許多人從市面上買來葡萄，按著自以為的調(diào)配比例制作葡萄酒，可最后制得的葡萄酒，不是太甜就是太酸，甚至使人出現(xiàn)腸胃不適。一位營養(yǎng)學家指出，自制葡萄酒中葡萄與糖的比例不當，釀制時間過短等因素使之出現(xiàn)上述情況。而法國葡萄酒的制作方法是經(jīng)過科學的計算配比研究出來的，葡萄與糖的比例達到了黃金比，且法國本土的葡萄最適宜釀酒，因而法國以葡萄酒聞名于世，這就是規(guī)矩的力量，在既定的目標面前，遵循規(guī)矩，往往能夠達到成功。生命如酒，有了規(guī)矩為伴，就會變得甘洌清甜。
不可否認的是，規(guī)矩亦有好壞之分。陳規(guī)陋習往往成為社會發(fā)展的阻力，封建思想中的尊卑貴賤的意識，就成為了現(xiàn)代社會的自由平等觀念的枷鎖，盡管已被破除，仍在人們心中留下深刻的烙印，遵循規(guī)矩，并不代表墨守成規(guī)，盲目跟隨。在陋習面前，我們要有足夠的判斷力，學會拒絕與反抗。
遵循好的規(guī)矩，就像追尋著茫茫夜空中的北斗七星，它閃爍著文明的光輝，它將帶你走向希望與美好未來。
初中的作文 篇2
每當廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟著哼“操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命。。。。。。”，因為那是我最喜歡的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實是等待著下課、等待著放學、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。
是這首“童年”喚醒了我沉睡的.童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發(fā)奮了、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的迷團，用科學文化知識解決了太陽為什么總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！
初中的作文 篇3
星期五，我和我的同學在老師的帶領(lǐng)下，在花園里觀察各種東西。
一抬頭，我看見了層層疊疊的白云，東邊的云很暗，西邊的云卻在夕陽的照射下發(fā)出了光芒。我激動地大喊：“棉花糖！我要吃！”有的同學聽到我的話笑了起來。我們繼續(xù)留意天空。天空灰藍灰藍的'，白云看起來離我們很近，一伸手就能抓住，我們在地上亂跳，想抓住白云，卻怎么也抓不住。
來到池塘邊，只見水是暗黑色的。由此我想到了《小鳥的旅行》。奇怪，水是黑色的，怎么還能看見底呢？原來是池塘底下的青苔將水映成了黑色。睡蓮在池塘中心生長，一個同學說：“我看見蓮藕了！”我往下一看，看見水中有一個柱狀物體�？赐晗旅�，我們再看上面，睡蓮像怕冷似的，團成一個不規(guī)則的圓。泡在水里的葉子已經(jīng)爛掉了，剛長出來的是綠色的，還有的黃色已經(jīng)爬上了葉子，爛掉的和水底的青苔一樣，一只只水黽在水面上跳動。忽聽有同學喊“我發(fā)現(xiàn)了一條肥肥的大金魚！”，當我趕到的時候，魚已經(jīng)游走了，只留下一道波紋。
池塘邊的假山石成了我們過河的小橋。我們小心翼翼地過了橋，我叮囑同學：“小心石頭之間的洞！”我們安全地跨過了水溝，發(fā)現(xiàn)了一些白色的小野花，蒲公英毛絨絨的，好像等著我們來吹，同學們一面吹，還一面為了爭著吹“戰(zhàn)斗”。有同學發(fā)現(xiàn)了什么，大喊起來：“發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)了！”我們跑過去，看見樹枝上有一只紅色的小蟲子，再仔細一看，背上有小黑點。這是什么東西？發(fā)現(xiàn)小蟲的同學喊：“看！七星瓢蟲！”我立刻產(chǎn)生了一個疑問：為什么十二星瓢蟲是害蟲呢？不就多了幾個點嗎？
天氣漸漸冷了，小草枯了，但有些草還是綠的。一朵花上有蝴蝶棲息著，有同學去吹她，老師趕忙阻止說：“別驚動它！”于是，同學們靜了下來……
柳樹也發(fā)生了變化，柳枝長了，但明顯沒有春天的生機了……
啊，花園里的秘密真是太多了。
初中的作文 篇4
在霧蒙蒙的世界里，我發(fā)現(xiàn)了你。一瞬間，也就發(fā)現(xiàn)了世界。
——題記
雨后初晴，地面上匯成了小小的水洼，隨著腳步啪啦啪啦地響。被水汽籠罩的世界里，一切模糊又清晰，濕漉漉地展現(xiàn)在眼前。
你如一縷鮮艷明麗的風，闖進了我的視野。像是頑皮得閑不住的小孩子，雨一停就跑出來撒歡兒。你在綠葉間躲藏，但是再躲也遮蓋不了你的'色彩。藍底黑紋的翅膀，周圍鑲上一圈綠邊——看啊，那一圈綠色的花紋，是初春最嫩的小芽兒排成行；藍色是澄澈透明的湖水，溫柔而靜謐。如同油畫大師細細勾勒一般的細致，又如同國畫的畫家揮毫吐墨，揮灑出只可意會不可言傳的意境。
你在原地轉(zhuǎn)著圈兒，是在為圓舞曲伴舞嗎？伴奏時葉尖上還未滴盡的水珠在往下淌，滴滴嗒。你的舞姿從容優(yōu)雅，又靈動別致，沒有固定的旋律，僅是憑著心中的歡欣，飛躍著，旋轉(zhuǎn)著。當你不動的時候，如畫一般精致，讓人感慨造物主的神力；而當你飛舞的時候，那亮麗的色彩便成了一道模糊的光景，似真似幻。
天徹底晴了。陽光灑到水珠上，折射出琉璃般的光澤。音樂似乎切換到第二樂章，明快的節(jié)奏在你腳下演繹。你從一片葉子上輕輕一跳，落到另一片葉子上。你自在地舞著，然后，鞠躬謝幕。你注意到了嗎？身后的樹葉余音未散，清脆的音符在空中飄動，彈奏出大自然的樂章。
你輕輕一笑，展開雙翅，向著遠方飛去。不一會兒，你便化作一個小點，如同稍縱即逝的高音符號，在我心里留下一聲叮的鳴響，便消隱無蹤。
而我，注視著你飛遠。在這個水霧迷蒙的世界，我發(fā)現(xiàn)了你，發(fā)現(xiàn)了自然原來這么清新美好，也發(fā)現(xiàn)了自由是貫穿生命的旋律。只要走慢一點，稍稍駐足，你就能發(fā)現(xiàn)一個奇跡，讓你欣喜而感動。感謝你，讓我發(fā)現(xiàn)這個世界中最真實的美麗和永恒的主題。
一路走好，親愛的蝴蝶。