(集合)初中作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
人生就如同夏日般火熱，而最后的結(jié)局，也正如夏日的月末般能給人一陣爽意，使人感受到苦后的美好。
——題記
小小的回憶在心里
怎么多年過(guò)去，當(dāng)年我們十分無(wú)知，天真。那時(shí)候我們從不會(huì)叛逆，總是認(rèn)為老師的話(huà)，就是我們所有人的圣旨。
在那時(shí)，我們?nèi)鰦煽赡苤皇菫榱艘活w糖果和一個(gè)玩具，所以大人們都愛(ài)我們，因?yàn)槲覀兒苋菀诐M(mǎn)足。鬧起來(lái)給顆糖，哭起來(lái)給玩具，這就是我們所有同齡人眼里最好的安慰。
小時(shí)，不知道大人們討論的大篇大道理小哲理，只知道我們要做個(gè)他們眼中永遠(yuǎn)喜愛(ài)的乖乖女。
——幼兒園時(shí)
小小的思念在心尖
兩年了，無(wú)論怎么樣也忘不了那時(shí)我們不再無(wú)知，但是天真與單純卻仍在，母親的主旨，我們也同樣要去履行。
在那時(shí)，我們?nèi)鰦煞路鸩辉趺纯捎茫挥心弥r艷的一百分，才會(huì)被大人們夸獎(jiǎng)。如若沒(méi)考好，可能換來(lái)的是一次責(zé)罰，雖不笨，卻也會(huì)讓我們小小的心受傷，然后更加努力學(xué)習(xí)。
兒時(shí)，懂得一張小嘴兒甜甜的.，跟抹了蜜似的，對(duì)著大人們不停地拍馬屁，但卻仍然是個(gè)好孩子。
——小學(xué)時(shí)
小小的世界在眼前
現(xiàn)在吧，天真、無(wú)知、單純?cè)谖覀冄劾锊粡?fù)存在，只覺(jué)得以前很傻。老師、長(zhǎng)輩的話(huà)開(kāi)始有了反駁，換來(lái)的仍是關(guān)愛(ài)。
在現(xiàn)在，我們不再撒嬌，我們懂得用實(shí)際的方法，讓自己努力，換得平等的事物。叛逆的心理，讓我們不停在一個(gè)封建家庭中掙扎，在掙扎后，我們也許會(huì)斗志昂然。
少時(shí)，懂得點(diǎn)頭哈腰這是懦夫的表現(xiàn)，而回想起以前覺(jué)得自己挺笨，在大人們眼里我們成了小大人。
——初中時(shí)
夏日里的悶熱，苦中浸泡著無(wú)數(shù)少年的汗水，只為了一個(gè)目標(biāo)，能沖刺到夏末，能沖刺到一陣敞開(kāi)心扉的涼爽�？蛇@并不簡(jiǎn)單，一生中夏日很多，但誰(shuí)也不能確定夏末后的涼爽是帶給他們的祝福。
——后記
初中作文 篇2
有個(gè)團(tuán)子翻身滾落在地上，它滾著滾著，碰見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要吃掉你，好給我養(yǎng)傷。”團(tuán)子驚恐地說(shuō)：“別吃我，我給你唱一首歌吧：我是一個(gè)小團(tuán)子，油炸的小團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油鍋里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾曬過(guò)，我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪，小鳥(niǎo)啊，我更得溜開(kāi)了。”
團(tuán)子說(shuō)完，又滾開(kāi)了，滾著滾著，碰見(jiàn)了一只正在尋食的老虎�！拔乙缘裟�，填飽我這可憐的.肚子�！崩匣⒄f(shuō)�！皠e吃我，我給你唱一首歌吧：我是一個(gè)小團(tuán)子，油炸的小團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油鍋里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾曬過(guò)，我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從受傷的小鳥(niǎo)身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪，老虎啊，我更得溜開(kāi)了�！眻F(tuán)子說(shuō)。
團(tuán)子說(shuō)完，又滾開(kāi)了，滾著滾著，碰見(jiàn)了一只愛(ài)吃奶油的狗熊。狗熊說(shuō)：“我要吃掉你，我已經(jīng)好久沒(méi)有吃到奶油了�！眻F(tuán)子說(shuō)：“別吃我，我給你唱一首歌吧：我是一個(gè)小團(tuán)子，油炸的小團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油鍋里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾曬過(guò)，我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從受傷的小鳥(niǎo)身邊溜開(kāi)了，我從正在尋食的老虎身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪，狗熊啊，我更得溜開(kāi)了�！�
團(tuán)子說(shuō)完，又滾開(kāi)了，滾著滾著，碰見(jiàn)了一只狡猾的狐貍�！皥F(tuán)子，你給我唱一支歌吧！”狐貍說(shuō)。“我是一個(gè)小團(tuán)子，油炸的小團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油鍋里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾曬過(guò)，我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從受傷的小鳥(niǎo)身邊溜開(kāi)了，我從正在尋食的老虎身邊溜開(kāi)了，我從愛(ài)吃奶油的狗熊身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪，狐貍唉，我更得溜開(kāi)了！”
狐貍說(shuō)：“歌唱得好極了，可是我沒(méi)有聽(tīng)清楚，你跳到我的鼻子上再唱一遍吧！”團(tuán)子跳到狐貍的鼻子上又唱了一遍。狐貍說(shuō)：“團(tuán)子啊團(tuán)子，你再跳到我的舌頭上唱最后一遍吧！”于是，團(tuán)子高高興興地跳到了狐貍的舌頭上，可是狐貍咕嚕一下就把團(tuán)子吃掉了。
初中作文 篇3
我愛(ài)在那片小樹(shù)林里與妹妹嬉戲追逐，任留那銀鈴般的笑聲回蕩在樹(shù)林上空，宛如天地間只剩我們兩個(gè)人。
——題記
“叮鈴鈴……”
“誰(shuí)啊。”我不耐煩的接起電話(huà)。暑假的頭天就被人打擾，我心里自是不太高興。“姐姐姐姐，今天去不去婆婆家啊。”聽(tīng)筒里傳來(lái)表妹愉快的聲音。聽(tīng)到后面一句，我的瞌睡蟲(chóng)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤�！捌牌偶耶�(dāng)然得去了。”我興奮地對(duì)表妹說(shuō)，好久沒(méi)見(jiàn)到外婆了呢。
一路上，我都在興奮的想著關(guān)于外婆家的一切。屋后那兩棵有3、4人高的大樹(shù)，會(huì)不會(huì)又長(zhǎng)高了呢？
眼簾里漸漸出現(xiàn)了熟悉的輪廓，到外婆家了！只是，我感覺(jué)似乎少了什么。到底是什么呢？“姐姐，你怎么才來(lái)啊。”從外婆家里飛奔出一個(gè)嬌小的人。表妹一把抱住我之后，仰起臉，微撅著嘴巴，“姐姐，外婆家后面的兩棵樹(shù)沒(méi)了，后面有人來(lái)建廠(chǎng)了�！惫�，原來(lái)是兩顆大樹(shù)沒(méi)了，我一邊安慰著妹妹，一邊走進(jìn)外婆家。心里似乎有塊地方空落落的。
在那一個(gè)暑假，外婆家后面的工廠(chǎng)整日的喧嘩，空氣中彌漫著刺鼻的味道，妹妹熬了一個(gè)星期就回去了，我也在一個(gè)月后就回到了家中。自那以后，我便很少再去外婆家。
時(shí)間如同指縫間的流沙，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了兩年。兩年來(lái)，去外婆家的日子屈指可數(shù)。又是一個(gè)長(zhǎng)假。一早，電話(huà)又歡快的響起來(lái)�！拔�，婆婆啊……真的啊，我立馬回去�！彪娫�(huà)是外婆打來(lái)的，而外婆則告訴了我一個(gè)好消息。市里要規(guī)劃用地，外婆家后面的廠(chǎng)馬上就要搬走了。我立即將這個(gè)好消息告訴了妹妹，妹妹也很興奮，吵著鬧著要去外婆家。
下午，當(dāng)我在一次踏上這塊土地的時(shí)候，耳邊已沒(méi)有了吵鬧的機(jī)器工作聲，空氣也似乎開(kāi)始變清新了。我又開(kāi)始懷念每年的'暑假，我與外婆，妹妹在樹(shù)下乘涼，嬉戲的情景，原以為我不會(huì)再擁有那段時(shí)光，不過(guò)現(xiàn)在我想，我可以的。
兩個(gè)星期之后，屋后又重新成為了一片平地，我征得外婆的同意，和妹妹一起把零花錢(qián)拿出來(lái)，買(mǎi)了樹(shù)苗種了下去。當(dāng)我們把所有的樹(shù)種下去后，滿(mǎn)臉通紅的我看著同樣通紅的妹妹，終于笑了出來(lái)，而心底似乎有一塊地方又充實(shí)了。
或許，等這片小樹(shù)林長(zhǎng)成真正的樹(shù)林時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，但是，過(guò)程同樣是令人愉快的，不是嗎？
初中作文 篇4
香文誦心猶慨，幽窗棋罷指仍涼。 靜思沉沉淚痕畫(huà)，鼎香縷縷夢(mèng)紅樓。
---夢(mèng)紅樓
不知道是第幾次看《紅樓夢(mèng)》，但每每讀完，心中各有其味，各有悟。
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)文學(xué)史上一大瑰寶，它與《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》合稱(chēng)中國(guó)四大名著，但其中《紅樓夢(mèng)》當(dāng)其首�！都t樓夢(mèng)》記敘的是賈，王，史，薛四大家族的興衰過(guò)程，雖然，《紅樓夢(mèng)》只是記敘了一些零碎的小事，但卻揭示了封建社會(huì)的敗壞和黑暗，文中以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索貫穿全文，使文章更有感情的一方面。
好的文章就需要一顆細(xì)膩的心，需要用心完成。這一點(diǎn)，在 《紅樓夢(mèng)》中就能看出，作者曹雪芹，光在構(gòu)造人物方面，就花了不少心血，文章中有名有姓的人就有300多個(gè)。每個(gè)人，都有自己的性格。栩栩如生的展現(xiàn)在讀者面前。并且，《紅樓夢(mèng)》不像別的小說(shuō)一樣，好的就是好的，壞的就是壞的。而是好的有壞的一面，壞的也有好的一面。就像：王熙鳳，她聰明，大方，惹人喜愛(ài)卻心機(jī)重重，貪圖錢(qián)財(cái)，以直接導(dǎo)致賈家的落敗。每個(gè)人物，都給讀者一種真實(shí)感。
此外，我更欣賞作者用那些詩(shī)句來(lái)暗暗蘊(yùn)意著人物的命運(yùn)，一切仿佛“前塵注定”更有“虛實(shí)交加”的'感覺(jué)。在賈寶玉來(lái)到“太虛幻境”，觀(guān)了那《金隣十二釵》聽(tīng)了《紅樓夢(mèng)》十二曲，每曲中都暗示人物命運(yùn)。
在這其間，明白出自己的感悟，重要在這幾個(gè)方面：
其一，林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇。文中雖說(shuō)林賈之間的愛(ài)情悲劇只是因?yàn)榱主煊駷檫�水的灌溉之情才引發(fā)，可實(shí)際上，是因?yàn)檫@封建社會(huì)的敗壞才是最終的原因：因?yàn)椴幌矚g林黛玉的病態(tài)輕盈，還有什么“女子無(wú)才便是德”的重男輕女的想法。如果現(xiàn)在也這樣，我也就沒(méi)有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇文章!文章揭示了封建社會(huì)的黑暗，也就肯定了新社會(huì)的思想。
其二，是薛寶釵的性格。待人平和，處事冷靜。這不是我們要學(xué)的為人處事的方法嗎?
其三，作者對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持�！都t樓夢(mèng)》的作者，大多數(shù)人認(rèn)為前80回是曹雪芹，而后40回是高鶚完成的�！都t樓夢(mèng)》的藝術(shù)造就的高超，都源于作者的精心部署，前文也提到文章的特點(diǎn)。作者把每處景，每個(gè)人都描繪細(xì)致至極，他對(duì)文學(xué)的尊重，對(duì)藝術(shù)的不懈追求，給我留下了深深的影響。我們做事不也要堅(jiān)持不懈嗎?
“一千個(gè)讀紅樓夢(mèng)的人，就有一千個(gè)林黛玉”讀完《紅樓夢(mèng)》給我收獲很多。每個(gè)讀者都有自己的悟道。讓我們一起解夢(mèng)紅樓。一起了解更多的文學(xué)。
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇，恩怨構(gòu)紅樓，你吾共解它。
初中作文 篇5
在我記憶的星空中有一個(gè)特殊的朋友至今一直無(wú)言的陪伴著我，它就是鋼琴。
那天我的房間里突然多了一個(gè)大家伙，渾身黑漆漆的，在我推開(kāi)房門(mén)時(shí)把我嚇了一跳，沒(méi)錯(cuò)，這黑黑的東西就是鋼琴了。我的媽媽有一個(gè)朋友是教音樂(lè)的，受他的影響，媽媽為了我以后生活地更快樂(lè)，認(rèn)為我應(yīng)該學(xué)一樣樂(lè)器。正巧她看到一本書(shū)上說(shuō)鋼琴可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，于是就決定要讓我學(xué)鋼琴。這是媽媽的初衷。從此鋼琴就成了我的好伙伴。媽媽說(shuō)，要好好愛(ài)護(hù)它。從此，它就緊緊地和我的生活聯(lián)系到了一起。
說(shuō)心里話(huà)，看到鋼琴，我的第一想法就是以后不能自由的玩了，要花時(shí)間去學(xué)琴練琴，原因都是因?yàn)檫@個(gè)大家伙，所以我對(duì)它感到非常反感，就想找爸爸幫忙。爸爸總是向著我這一邊，無(wú)論我想?yún)⒓邮裁磁d趣班他都會(huì)毫不猶豫的支持我。即使我做錯(cuò)事了他也不會(huì)責(zé)怪我。倘若我下定決心拒絕一件事他一定會(huì)幫我。可是這次他卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)鋼琴不會(huì)錯(cuò)，它一定會(huì)對(duì)你以后的生活增添無(wú)限的樂(lè)趣。但是，如果你選擇開(kāi)始走了這條路了，就不能中途放棄，你要堅(jiān)持下去�！彼f(shuō)的話(huà)我當(dāng)時(shí)并不能聽(tīng)懂多少，但是當(dāng)時(shí)我卻知道可能以后的好一段時(shí)間里我都要放棄許多時(shí)間了。想到這里我非常難過(guò)，但是我又能做些什么呢？只好對(duì)著鋼琴發(fā)脾氣，用力地彈著上面的琴鍵。
這樣練琴的日子無(wú)疑是枯燥的，也算是對(duì)好動(dòng)的我的考驗(yàn)。剛開(kāi)始我彈出的聲音又大又難聽(tīng)，爸爸媽媽倒是能忍住，但這并不代表我們的鄰居也一樣能接受。他們?nèi)宕蔚恼疑祥T(mén)來(lái)，抗議我彈琴。爸爸一次又一次的給他們解釋道歉，可是好像并不怎么有用。鄰居和爸爸終于大吵了一架，最后我只能在晚上八點(diǎn)之前練習(xí)鋼琴，以免吵到鄰居。
平安了沒(méi)多久，我們又遇到了麻煩。起初，老師家離我們不算太遠(yuǎn)，可是后來(lái)他家搬到了淮北，就遠(yuǎn)多了。家里有一輛摩托車(chē)，每次學(xué)琴爸爸都騎著它帶我去淮北，有一次摩托車(chē)壞在了半路上，前不著村后不著店，爸爸只好自己修車(chē)。當(dāng)他修好車(chē)，擦著已被車(chē)油染黑的手讓我上車(chē)時(shí)天已經(jīng)完全黑了。最苦的一次是下暴雨，雨太大，車(chē)子不能騎了，我們一家三口被逼到了一處小角落蜷在一起避雨。等了很久，回到家時(shí)我們已經(jīng)濕得不能再透了。最后實(shí)在沒(méi)辦法我們就坐公交車(chē)去上課。曾經(jīng)有好幾次我都不想學(xué)琴了，但是爸爸說(shuō)都努力到現(xiàn)在了怎么能放棄呢？要堅(jiān)持。后來(lái)我們家買(mǎi)了輛汽車(chē)，這種情況終于得以好轉(zhuǎn)。
麻煩像海浪一樣接踵而至。我還記得第一次開(kāi)演奏會(huì)時(shí)的情景。我雖然對(duì)上臺(tái)有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是卻不代表我演奏時(shí)不會(huì)緊張。我的手從演奏會(huì)剛開(kāi)始時(shí)就在不停的發(fā)抖，結(jié)果可想而知彈得很糟。雖然爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我什么，老師也沒(méi)有多說(shuō)，但這種心里上的打擊對(duì)我是非常大的。我的.記憶中就出現(xiàn)了一段灰色時(shí)期。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄，但是爸爸一直只給我兩個(gè)字：堅(jiān)持�；蛟S人的大腦真的會(huì)把不愉快的事自動(dòng)蔽隱，一段時(shí)間后我終于漸漸從陰影中走開(kāi)了。
日復(fù)一日的枯燥的訓(xùn)練，我真不知道我是怎樣撐過(guò)來(lái)的。我的腦海中一直只有堅(jiān)持二字�，F(xiàn)在，我已能彈出很多大家耳熟能詳?shù)那�，非常�?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，鄰居也再?zèng)]有說(shuō)什么，上臺(tái)演奏也很自信了。當(dāng)我的手在鍵盤(pán)上翩翩飛舞時(shí)，我不會(huì)忘記在這背后我付出了怎樣的努力，和一直支撐我走下去的信念，那就是要堅(jiān)持。我的腳步不會(huì)停，我的信念之火永不熄滅。這股信念會(huì)隨著我和我這位伙伴繼續(xù)走下去。
初中作文 篇6
生命是一個(gè)很神奇的東西，它給了我很多很多。快樂(lè)、悲傷、興奮、失落等，它們是怎么來(lái)的？最終的起點(diǎn)都是因?yàn)橛辛松Ｓ辛松�，就等于有了一切，因�(yàn)橹灰猩�，很多的東西都慢慢來(lái)到你的身邊。很多東西都有生命，它們會(huì)覺(jué)得很幸�！苄腋�。這一生一世就有這一條生命，我們應(yīng)該珍惜它。
有這樣一件事。
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光很足，真是個(gè)好天氣。但我的身體并不如此，我今天有些不舒服，就和媽媽去醫(yī)院開(kāi)藥。當(dāng)醫(yī)生診斷完畢，我就和媽媽去拿藥。經(jīng)過(guò)婦產(chǎn)區(qū)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“我決定打掉這個(gè)孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向診室內(nèi)看去，原來(lái)是一位年輕的媽媽?zhuān)L(zhǎng)的十分端莊，但是她卻要打掉自己的孩子，我感覺(jué)有些不可思議，她的行為和她的相貌一點(diǎn)兒也不符合。好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)她冷血無(wú)情，難聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)她是“殺人兇手”。因?yàn)樗龤⑺懒艘粭l弱小的生命。我感覺(jué)那個(gè)小寶寶好可憐，他還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世上，就走了。如果他知道是自己的媽媽做的，一定會(huì)很傷心的。我想勸說(shuō)那位年輕的母親說(shuō)：她是你的.寄托，你的希望，不要把你的一切抹滅掉。
生命是唯一的，請(qǐng)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。不要果斷做出一些不該做出的事情。珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)自己。
初中作文 篇7
羅鈺瀅同學(xué)：
你好！
小學(xué)畢業(yè)后，我們各奔東西，你在七中學(xué)習(xí)，我在三中學(xué)習(xí)，伙伴，我想對(duì)你說(shuō)。好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你，很是想念，你現(xiàn)在還好嗎？學(xué)習(xí)是否進(jìn)步？
你是我小學(xué)要好的伙伴和同學(xué)。因此，我想在信中指出你的毛病，希望你在中學(xué)時(shí)改正過(guò)來(lái)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
你知道嗎？就因?yàn)槟阕鍪聞?dòng)作太慢，同學(xué)們?cè)诒澈蠼o你取個(gè)“雅號(hào)”————羅老太太。
記得有一天，老師把考卷發(fā)下來(lái)要我們一節(jié)課考完。在考試中，大家都認(rèn)真的做著。突然，老師對(duì)著你說(shuō)：“羅鈺瀅，快一點(diǎn)，別人都在做第二面了你還在做第一面，動(dòng)作要快一點(diǎn)。”下課鈴響了，老師把卷子收走了。我問(wèn)你 ：“你考卷有沒(méi)有做完�！蹦銓�(duì)我說(shuō)：“還有一面沒(méi)有做完�！焙髞�(lái)，考卷發(fā)下來(lái)，你考得不好，被老師叫到辦公室去重做。從一年級(jí)到六年級(jí)，你那慢吞吞的毛病一直沒(méi)有改過(guò)來(lái)。期末考，老師總要叫你去辦公室，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“做考卷要快一點(diǎn)，不要在那里玩�！辈贿^(guò)你期末考試時(shí)都有把題目給做完，這一點(diǎn)讓我感到高興。還有一個(gè)壞毛病，你總是喜歡用筆去挖指甲，要不然就用嘴巴咬指甲，整節(jié)課沒(méi)有注意聽(tīng)老師講課，你怎么會(huì)進(jìn)步呢？考試時(shí)你也犯這樣的'毛病。所以，你每次做考卷都比別人慢，當(dāng)然成績(jī)不會(huì)理想。
我們雖然很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)見(jiàn)面，不過(guò)在每次與你QQ上聊天時(shí)，我從中知道你動(dòng)作慢的毛病依然存在。真希望你不要把“羅老太太”的“雅號(hào)”帶進(jìn)中學(xué)。
今后，希望你在上中學(xué)時(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，做每一件事速度要快。希望你把這些不好的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
在中學(xué)學(xué)習(xí)階段，我們共同勉勵(lì)，共同進(jìn)步，把功課學(xué)好。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心！