初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
童年，正是愛做夢的時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，我長大了想當(dāng)一名教書育人的老師；當(dāng)我漸漸長大，我又想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生；在四年級時(shí)我的夢想是當(dāng)一名為便民服務(wù)的警察 ........ 現(xiàn)在 , 我的夢想是長大當(dāng)一名書法家。
記得有一次，我到書法老師家學(xué)習(xí)。當(dāng)下主課的時(shí)候，我有一個(gè)字總是寫不好，我又練習(xí)了很長時(shí)間，別人都出去玩了，但是，我沒有，我坐在椅子上，一筆一畫地照著字帖寫。功夫不負(fù)有心人，我終于將這個(gè)字寫好了，當(dāng)時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣的甜。
在一個(gè)夏天的晚上，天氣很熱，大人們都出去乘涼了。我埋頭苦練著書法，豆粒大的汗珠從我頭上流下來，我的衣服都濕透了，我全然不顧，繼續(xù)苦練著。夜深了，我出去乘涼的'大人們也回來了，我抬頭看了看鐘，已經(jīng)八點(diǎn)半了。我正準(zhǔn)備收拾好工具，上床睡覺。我猛然發(fā)現(xiàn)，我的鞋子不見了。這時(shí)，我家的小狗叼著我的鞋子來到這里，原來我寫字寫的太認(rèn)真了，連鞋子消失了都不知道。
為了我的書法家之夢，我要加油！我相信，只要我努力，我的未來不是夢。
初中的作文 篇2
初見你時(shí)，一張白紙讓我們相知相識。待到離別，為何又要用一張白紙來遺忘。——題記
稚嫩無知的我。
蠻橫火爆的你。
“諾，給你�！钡谝谎垡娔�，望見你有一種早熟的氣質(zhì)，如墨的黑發(fā)束成高高的馬尾，白皙的皮膚，秋水般動人的眼睛，你個(gè)子不高，輕巧得如飛燕。那雙秀美的小手遞過來一張白紙，輕飄飄的，落在我面前。
我疑惑的挑挑眉，細(xì)看，卻一下子暴怒起來�！凹s法十章”，什么玩意兒!明明就是“不平等條約”，你不容我抱怨半句，馬尾瀟灑一甩，揀來一支粉筆，狠狠刻上一道白線在桌上，我愣愣看著這一切，年幼無知的.我既沒有你的伶牙俐齒，更沒有你渾身散發(fā)出的那份干練瀟灑，就這樣開始了“忍辱負(fù)重”的同桌生涯。
相處久了，覺著你似乎沒有那么蠻橫霸道了。
課堂上，老師冰涼的聲音飄了過來：“同學(xué)們，拿出草稿本�！蔽翌D時(shí)亂了手腳，像我這種無里頭的，粗心大意的人，那會記得帶什么草稿本，沒忘了帶書就不錯(cuò)了，而你，優(yōu)雅地從書包里抽出一沓白紙，從容的姿態(tài)讓我更加著急。
求助的眼神向四周望去，卻無一人理我，數(shù)學(xué)老師是出了名的母老虎，我想死的心都有了。你卻出我意料的扭過頭來，淡淡的望著我，詢問之意很明顯，我試探著瞟了一眼你手中白紙，你了然，“撕拉——”利落的撕下一張白紙，你遞給我，反倒是我，愣住了，真的沒想到，看起來冷漠又無理的你，卻在緊要關(guān)頭幫了我一把。
那次，你留給我的感動，并非一點(diǎn)點(diǎn)。
第二次借白紙，就在第一次不久之后。我死皮賴臉的望著你，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動著，越過三八線，一副苦巴巴的臉，無辜的眼神看著你，你無奈地笑著，撕下好幾張白紙，遞給我。
第三次，你干脆抽出一大沓。后來呀，你干脆偷偷抹掉了三八線。
我與你之間，有了很微妙的變化，那些冰霜，早變化為暖陽，照耀在你我之間。友誼就在一張張白紙之間堆砌地越來越堅(jiān)固。
你好幾次卸下冰冷的偽裝，向我哭訴著父母之間的爭吵，我安慰你，在白紙上寫下一句句安慰的話語。在我埋頭嘆息考試失利時(shí)，你揚(yáng)起笑容，飛揚(yáng)著筆花，白紙上便落下一個(gè)個(gè)催人發(fā)笑的笑話。
快樂時(shí)，總是忘了離別。畢業(yè)那天，你遞給我一張紙，那動作，神似初見你時(shí)的模樣，淡淡的，輕飄飄的�！爸Z，留了最好看的一張給你，別忘了，留言寫滿400字�！彼蛑剑桓眹�(yán)肅模樣，我想笑，但是笑不出來，眼里滿是苦澀。沒等我接過，你便離開座位走了，我知道，你是怕我哭。其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)，我看見你側(cè)臉落下的晶瑩，消失在空氣中，好想笑你，還說我脆弱呢，自己還不是。卻哽咽著說不出話來。
如你所愿，留言寫滿了四百字，全是挖苦與諷刺，不出意料，你寫的也全是這些。現(xiàn)在看來，還有發(fā)笑的沖動。
“滴滴滴!”qq的提示聲將我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，一看，原來是你，發(fā)過來一個(gè)笑臉。
我打著字，滿臉幸福：“豬頭，好久不見�！�
有些友誼，一輩子都不會變質(zhì)，年少的你我，淡如白紙，青春在上面留下一道無痕的幸福。
初中的作文 篇3
窗外的陽光被跳躍著的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動，舞出一路的斑斕，錯(cuò)落、散落在這個(gè)離別的六月。——題記
兩旁的景色不停地倒退，初中三年來的生活像放電影一般重現(xiàn)腦海，一幕一幕，鐫刻在我們?nèi)松墓饽�，依稀記得三年前，我們剛剛踏入西社初中的時(shí)候，十二歲的我們懵懵懂懂，對于未來三年的.初中生活充滿想象，不知道在初中生活中會遇到什么，幸好有老師，朋友陪伴我們一路走來，可是現(xiàn)在，僅僅還有20多天我們就要離開這個(gè)生活了三年的校園了，我們心中有幾多的不舍，幾多的留戀。
我想，我會一直記得，記得數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，記得他在我誤入歧途時(shí)諄諄的教誨，記得語文老師關(guān)切的目光和話語，記得她在我退步時(shí)鼓勵(lì)的目光和話語，記得在遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的援助之手，記得在生病時(shí)，老師的關(guān)懷，同學(xué)的照顧，記得在寢室里的歡聲笑語，記得教室里的朗朗書聲，我想把每一個(gè)人珍惜，珍惜這段美好的記憶，深藏心底。
我一定能考上!我要對得起自己。如果奇跡沒有出現(xiàn)，那我就創(chuàng)造一個(gè)。這些日子，每個(gè)人都在為自己、為彼此默默地加油打氣，為了一個(gè)專屬的未來，奮力拼搏，沒有什么不可以，相信自己，你就是一道風(fēng)景，你可以成功。
遷徙，是為了歸來；離別，是為了遇見。時(shí)間像奔跑的火車，轟轟烈烈，永不停息。時(shí)光荏苒，三年的初中的生活很快過去了，即將面臨畢業(yè)的我們得到了離別最好的饋贈，有堅(jiān)定不變的友情，有深厚的師生情誼，還有為了目標(biāo)執(zhí)著的拼搏。相信在以后的某一天里，打開記憶的匣子，每一個(gè)人的臉上都會跳躍著燦爛的陽光。
在這離別的時(shí)刻，我們能否不說再見？即便說了，但我希望它不是再也不見的意思。
這些美好的記憶，我將會銘記于心，永久珍藏!
初中的作文 篇4
“咚咚鏘，咚咚鏘，敲鑼打鼓真響亮。圓圓的元宵甜又香，圓圓的月亮照明天。舞龍燈，放煙花，男女老少笑哈哈�！彪S著陣陣鑼鼓聲響，束束煙花綻放，家鄉(xiāng)“歡樂祥和，喜慶元宵”的傳統(tǒng)活動拉開了帷幕。
耶!我盼望以久的元宵節(jié)來了!鬧元宵立即成了最時(shí)尚的傳統(tǒng)活動。從正月十三起燈，鬧過了正月十八。這些天的活動可多了：人們出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃湯元。我呢，最開心的就是到街上看舞龍燈啦。
我和爸爸來到街上時(shí)，這里早已是人山人海整條大街?jǐn)D得水泄不通。天上一輪皓月高懸，地上彩燈萬盞，到處是一片歡聲笑語。街旁的商店里、 臺階上站滿了人，人們都在耐心地等待著。大人帶著小孩，老人結(jié)伴而行。
忽然，人群騷動起來，“來了，來了”人們踮起腳伸長脖子張望著。我和小伙伴再也等不住了，從人群中擠到前面，“咚咚咚”耳邊傳來了一陣鼓聲，往鼓聲的方向望去，只看見黑壓壓的'人群。不過，我是有經(jīng)驗(yàn)的，如果真有龍燈過來，一定有鞭炮聲為它引路，那是街上的商鋪在接龍燈祁福呢。
龍燈舞起來了!鼓樂陣陣，鞭炮齊鳴，大家都涌向龍燈，龍頭的嘴巴張得很大，好像要吃人的樣子，嘴里還含著一顆珠子。龍的眼睛瞪得大大的，兇神惡煞的。龍身是用布連接起來，里面用蠟燭點(diǎn)燃，看起來，就像一條火龍。龍尾做得很精致，是用彩色的紙條做成。前邊的大珠子一會左，一會右，龍頭也跟著龍珠竄來竄去，龍燈上下翻騰著，有的人穿著古裝，揮動著飄逸的長袖，踩著1米高的高蹺，翻跟斗……這一切換來了孩子們的一陣高過一陣的歡呼聲與大人們的陣陣掌聲。忽然，雷鳴般的炮丈聲響起來，雖然不絢麗，卻震奮人心，好像在說：“春天來了，春天來了�！闭麄�(gè)街頭呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的景象。令人百看不厭。那龍的胡須很長，大家都想去拔胡須，聽說龍胡須很吉利，我也跳了起來，抓了一大把龍須。店鋪已經(jīng)放起煙花，漆黑的天空中頓時(shí)變得五彩繽紛。
更有趣的要數(shù)蝦燈了。舞蝦燈在梅城鎮(zhèn)始于元末明初，距今已有630多年的歷史，是古嚴(yán)州頗為注目的一種民間藝術(shù)。每只蝦燈有兩人擎舞，蝦燈起舞時(shí)，時(shí)躬時(shí)直，或貼地旋轉(zhuǎn)，或騰空直串，似真蝦彈跳而行。表演時(shí)繡有“風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安”之類的飾旗分列兩旁，隨著鼓樂的節(jié)奏，蝦陣變化多端，場景好不熱鬧。孩子們跟著舞龍隊(duì)、舞蝦隊(duì)，跑啊跳啊追啊鬧啊，節(jié)日氣氛更歡快、更熱烈、更富有生機(jī)了
鬧元宵節(jié)鬧出了我美好幸福的童年，鬧元宵節(jié)也鬧出了我們家鄉(xiāng)絢爛多彩的明天。我喜歡元宵節(jié)，更愛看鬧元宵那熱鬧歡樂的場景。因?yàn)�，這兒洋溢著歡樂祥和的氣氛。