（通用）初中作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
我的父母是一對(duì)平凡的夫妻，有著一個(gè)不大的三口之家。平日里爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵總不為奇，拌嘴已是家常便飯，我總是很無(wú)奈，這樣一對(duì)冤家！
直到有一天，我明白了這原是一種更深沉的愛(ài)——
一日黃昏，夜幕漸漸降臨，正值上下班高峰期，路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)行色匆匆。直到萬(wàn)家燈火都疲倦了，路上的行人仍不見(jiàn)減少。
父親站在店門(mén)口，看著這繁華的夜市入了迷。突然，他回過(guò)頭來(lái)，咧著嘴說(shuō)：“嘿，誰(shuí)要上廁所？”廁所就在對(duì)面，不過(guò)我們都不習(xí)慣一個(gè)人走，馬路不寬，但獨(dú)自走上去卻總顯得單薄，仿佛漫漫長(zhǎng)路。父親等了一會(huì)兒，見(jiàn)無(wú)人回他，便主動(dòng)邀我：“小居，你要不要上廁所�。俊彪m然很難拒絕他熱情的邀請(qǐng)，但我卻無(wú)此意，只得抱歉地?fù)u搖頭。父親有些泄氣，但仍期待地問(wèn)母親：“小吉呢？”看著他孩子氣的可愛(ài)模樣，我不禁想笑，不想母親猶豫了一下竟答應(yīng)了，并解釋的笑著說(shuō)：“我也剛好要上廁所呢！”
于是父親主動(dòng)伸出他那厚實(shí)的手掌，等母親過(guò)去，母親笑著走去，很自然的把手放在父親的掌心，兩人相視一笑，轉(zhuǎn)身向前走去。短短30米的.路程中，父親一直牽著母親的手，母親也一直緊靠著父親。自始至終，父親那寬厚的肩膀一直偏向母親，好像一位守護(hù)神在保護(hù)他的天使。兩人不時(shí)笑笑，漫漫車(chē)流中，這一對(duì)身影很快就被淹沒(méi)，但不知為何，我總覺(jué)得他倆的身影一直定格在路中央，時(shí)間仿佛靜止了。只剩下這溫暖的幸福，在時(shí)間的長(zhǎng)河中一直走一直走，到最后。
看著眼前的景象，我竟不禁流下淚來(lái)，這是怎樣一種平凡又永恒的愛(ài)啊！突然想起在一本書(shū)中看到過(guò)一句話(huà)：我不知道我是否愛(ài)你，我只知道離開(kāi)你我會(huì)哭，我是上帝派來(lái)與你吵架的人。我想我明白了，爭(zhēng)吵其實(shí)也是一種生活方式，父母之間其實(shí)愛(ài)深沉。這樣一份愛(ài)，她的名字叫平凡！
初中作文 篇2
相信，是絢麗花季。
成長(zhǎng)，是人生旋律。
幸福，是美麗祝福。
我們相認(rèn)在選秀平臺(tái)。
我們相識(shí)在演藝舞臺(tái)。
我們相知在主持高臺(tái)。
你柔弱，多愁善感，讓人自愿伸出臂膀給你依靠。
你堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上，讓人不由心生敬佩為你加油。
你頂住狂風(fēng)暴雨般的壓力，露出你甜美中略帶成熟的笑容。
你用獨(dú)特的`嗓音，唱醉了大家的心。
也許，大樹(shù)不懂得小草的堅(jiān)強(qiáng)。
也許，小草不懂得花朵的嬌艷。
也許，花朵不懂得蜜蜂的努力。
但是，幸韻星懂得你的成長(zhǎng)。
你擁有你的堅(jiān)強(qiáng)，你的嬌艷，你付出的努力，
一點(diǎn)一滴都匯入大家對(duì)你的愛(ài)中，
幻化成支持的力量，源源不斷，生生不息。
張含韻，無(wú)論你身處何方，轉(zhuǎn)型為何樣，幸韻星永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。
記住，你與幸韻星，同在，永在！
初中作文 篇3
難得的午后，偶遇晴天，不似往常般匆忙，也就隨之松散，變得舒適。也該好好調(diào)整一下近期的心情，本是該有個(gè)好好的假期，可小侄女的表演總得有人撐撐場(chǎng)面，家里的大人都忙不開(kāi)，我是非常樂(lè)意去的。在我眼里，她是一個(gè)“完美”的小孩，怎么都討人的歡心，懂事、聽(tīng)話(huà)、乖巧、伶俐�！褪沁@樣本該享有快樂(lè)童年時(shí)光的女孩，因?yàn)榧彝サ淖児�，不知何時(shí)變得早熟。
可笑的是，大人卻當(dāng)她是天生的聽(tīng)話(huà)了。我牽著她稚嫩的.小手，漫步在人海中，我很樂(lè)意，最后一個(gè)午后能陪著她度過(guò)。我從沒(méi)有向她提及過(guò)，身邊親人的虛情假意，以及母親的拋棄，她似乎也懂得了，盡管失去了也該好好生活。對(duì)她，我是十分心疼的，盡管她的早熟讓所有人懂覺(jué)得她懂事，惹人歡喜，但我深知，她失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠慢慢長(zhǎng)大、一個(gè)度過(guò)天真浪漫童年的機(jī)會(huì)�！巴詿o(wú)忌”也該是永遠(yuǎn)也不適合她了。整齊的鍵盤(pán)上，一雙稚嫩的小手輕快彈奏著，那是一首歡快的兒歌，陽(yáng)光照在她彎翹的睫毛上，認(rèn)真的眼神隨著雙手流走，清脆的音符，演繹著她的童年。一曲完畢，隨之是震耳欲聾的掌聲。臺(tái)上的小女孩恭敬的深深鞠了一躬，顯得十分禮貌。
“你為什么喜歡彈鋼琴？”“因?yàn)殇撉俚囊粽{(diào)有很多，每一個(gè)音調(diào)像是表達(dá)著不同的感情，等它發(fā)出那悅耳的聲音時(shí)，我就愛(ài)上了它”我笑了笑，這不像是從一個(gè)六歲半的孩子口中說(shuō)出的話(huà)，但是聽(tīng)到她真摯的回答，就十分為她欣慰了，表演結(jié)束后，我再次牽著她的小手走向回家的路，她的手掌很小很小，但我能深深的感受到來(lái)自她掌心的炙熱。她對(duì)我說(shuō)“姑姑，我最羨慕你了”“怎么？”“你學(xué)習(xí)又好，又漂亮，還討人喜歡”“其實(shí)啊，誰(shuí)都一樣”她不解的看著我，我沒(méi)有解釋?zhuān)蚁Ｍ灰锰�，也許多年后她才會(huì)明白此刻的話(huà)語(yǔ)，但是，她身邊還有愛(ài)著她的人啊。
初中作文 篇4
我喜歡凝望窗外。
從窗口向外眺望，看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)幻想的世界，在那個(gè)世界里，你可以看到的是一幅充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的景象。透過(guò)那方方的窗口，在不同的氣象下，你便會(huì)看到不同的景物——晴天，我早早地趴在窗臺(tái)邊上，等待日出。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)將紅光灑滿(mǎn)了東邊的天空，緊接著，太陽(yáng)公公便慢騰騰地爬上了天空，它的臉由大紅轉(zhuǎn)為橘黃，又慢慢轉(zhuǎn)為金黃。稍待片刻，它伸了個(gè)懶腰，蜷縮的身體變逐漸舒展，最后高高掛起，慈祥地向你微笑。
雨天，取而代之的是一幅深沉的雨景圖。雨點(diǎn)雖大，卻不密集，淡淡的雨霧，片片的綠葉，都因?yàn)橛挈c(diǎn)的洗禮而似乎深沉了許多。逐漸，雨點(diǎn)大了，密了，可我仍不舍關(guān)上窗，可雨卻越來(lái)越大。窗最終還是關(guān)上了，隔著窗戶(hù)再向外看，一切都黯然失色，全無(wú)了昔日的光彩。
雨停了，窗外陰沉沉的。噢！原來(lái)窗還未打開(kāi)。窗開(kāi)了，一陣雨后特有的清新，迎面襲來(lái)，窗外小樹(shù)上的綠葉兒在不停地往下滴著雨水，樹(shù)下不一會(huì)兒便積了一個(gè)小水潭，每滴下一滴雨水，小水潭中便會(huì)擴(kuò)散出一圈圈淡淡的漣漪。到處都是濕漉漉的，真有點(diǎn)花重錦官城的氣派呢！對(duì)面鳥(niǎo)巢里的`小鳥(niǎo)膽戰(zhàn)心驚地從窩里探出了小腦袋，大口大口地呼吸著新鮮空氣，然后唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
窗，看起來(lái)只是一個(gè)普普通通的事物，是人盡皆知的，可如果你去深入挖掘他的內(nèi)在美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似平常的窗也有著它自己的一份別具一格的美。也許，平淡是它的優(yōu)勢(shì)！
我喜歡凝望窗外。
但我更喜歡窗外變化莫測(cè)的景物，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的一切都是多么美好！
初中作文 篇5
有人說(shuō)世人皆是心事重重，我曾經(jīng)不相信。我以為我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事會(huì)成為走到哪跟到哪的羈絆。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得母親是一個(gè)溫柔，愛(ài)笑的人。在這個(gè)"虎媽"時(shí)代，我覺(jué)得母親是個(gè)異類(lèi)。她從不責(zé)怪我學(xué)習(xí)不好，只是一次次的鼓勵(lì)，迎來(lái)一次次的`微笑，也從來(lái)不對(duì)我發(fā)火。有時(shí)，我不明白母親為什么對(duì)我那么好，好到讓我恐懼。
我剛上初中，本來(lái)成績(jī)很好的我，一下子滑落到了不及格。當(dāng)然，在這么嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，老師叫了家長(zhǎng)到學(xué)校。這是我上學(xué)以來(lái)第一次被叫家長(zhǎng)�；氐郊液�，母親并沒(méi)有訓(xùn)斥聲，也沒(méi)有嘮叨聲，只是微笑的說(shuō)了句，學(xué)習(xí)為你自己學(xué)，不是為我們學(xué)。后來(lái)腦海中便有了那樣的疑問(wèn)。
直到第二年深秋的一個(gè)晚上，我終于明白了。在生活中我總會(huì)對(duì)她發(fā)一些小脾氣，但她每次迎來(lái)的都是微笑。那天晚上，我偶然聽(tīng)到她與父親的談話(huà)："女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，心思也多了，隨她去吧，說(shuō)多了怕她煩，將來(lái)厭惡我們倆，有時(shí)候，我一直在忍她。"當(dāng)我聽(tīng)到這話(huà)后，就一直在陽(yáng)臺(tái)上沉思。
母親這么多年來(lái)，一直把她心中的那一份委屈留藏在心底，而我卻一直以為媽媽只是個(gè)簡(jiǎn)單，愛(ài)笑的人。其實(shí)，這么多年來(lái)，她一直在裝堅(jiān)強(qiáng)。就是不想讓我厭惡她。突然，一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過(guò)，仿佛吹走了我的不解，也吹走了我的年少無(wú)知，感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)世界有了更多的沉思。
初中作文 篇6
雨過(guò)天晴，學(xué)校里流淌著濃濃的生機(jī)。經(jīng)過(guò)雨水的“清洗”，樹(shù)葉越發(fā)茂密，連路邊不知名的野花，也顯得嬌艷起來(lái)，可教室中卻人聲鼎沸，大家紛紛不滿(mǎn)抱怨——明明剛剛雨停，可長(zhǎng)跑考試竟然還要如期舉行。
大家不情不愿，你推我桑地來(lái)到操場(chǎng)。老師一聲令下，大家無(wú)計(jì)可施，便像一支支離弦的箭一般沖了出去。
我也竭盡全力地奔跑著，汗珠在臉上流淌也沒(méi)有心思去擦拭，從第四變成第三，不一會(huì)兒我又超過(guò)了第二。眼看離第一還有幾步之遙，我加快步伐，妄想遙遙領(lǐng)先地取得第一，不料卻在最后的拐彎處失去平衡。地面上還有潮濕，我卻沒(méi)有把握好速度，便腳底一滑，摔倒在地。小腿上磨掉了巨大的一塊皮，紅得滲人，仿佛一叢烈焰在我心中燃燒，熾傷我的心靈。我因傷痛而面容扭曲，蜷起了身子低聲呻吟，又看到之前遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的.同學(xué)們從我眼前呼嘯而過(guò)，心里更是又氣又急，滾燙的眼淚不斷地往下掉。
早早到達(dá)了終點(diǎn)的同學(xué)們向老師說(shuō)明了情況，于是，“救星”來(lái)到。他仔細(xì)地檢查了傷口，并為我消了毒。之后，他卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，接著跑吧�！蔽殷@訝地瞪大了眼睛，氣急敗壞地說(shuō)：“什么！接著跑？我可受了傷啊！怎么可能還跑得動(dòng)！”周?chē)耐瑢W(xué)們也幫著我反駁：“就是！老師你太不通情達(dá)理了！受了傷該多疼呀！不可能繼續(xù)跑了，還有這么長(zhǎng)一段路呢！”老師卻沒(méi)有罷休，嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！人生中將會(huì)遇到千難萬(wàn)險(xiǎn)，重點(diǎn)是你能否直面挫折。不要去躲避，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！”周?chē)兊螟f雀無(wú)聲，同學(xué)們也都低下了頭，靜靜地思考，只有樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，仿佛在鼓勵(lì)我，要勇敢地站起來(lái)。
半響，我下定決心，同學(xué)攙扶著我站起來(lái)，我決定直面困難，與挫折抗?fàn)帲?/p>
風(fēng)聲，同學(xué)們的加油聲，老師對(duì)我們的教育聲，在我心中回蕩。我一步一個(gè)腳印，重新奔跑在跑道之上。跑著跑著，腳傷帶來(lái)的疼痛已不翼而飛，跑著跑著，我的內(nèi)心也豁然開(kāi)朗……
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！即使將來(lái)的道路上布滿(mǎn)荊棘，即使落入無(wú)盡的深淵，我也會(huì)腳踏實(shí)地，披荊斬棘，尋找屬于自己的光明之地！
初中作文 篇7
再后來(lái)，便是如今，花雖仍未綻放，我卻依舊靜靜等待，悉心呵護(hù)我的夢(mèng)，對(duì)那芬芳的殷切盼望與日俱增。詩(shī)已帶著她的靈魂，融進(jìn)了我的`血液，我的弱小的生命。我仍不住地孤單行走在筑夢(mèng)路上，持顆最最簡(jiǎn)單與熱忱的心，付出切力量，追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，是為了，讓心中的夢(mèng)想之花，待到春暖之時(shí)，綻放出最燦爛的光芒，在紅塵的阡陌上，永開(kāi)不敗。
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