（優(yōu)）初中生作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
拖著稚嫩的腳印走過了六年的小學生活，在六年的小學生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情占據了我的小學生活。在我的小學生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經在我的心中扎下了深根。
還記得一年級剛開學的時候，我們剛從一個幼稚的孩子轉變?yōu)橐粋�小學生，聽著哥哥、姐姐們所描繪的小學生活，讓我們也開始對未來的路而感到恐懼。而您，一個和藹可親地女老師，上第一堂語文時并沒有擺著一個讓我們害怕的姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個舉動，使我們這些剛入學的小同學來說無疑改變了對小學生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來的美好憧憬。
一年的時間過去了，我們相處得非常融洽。
一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您并沒有責罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當再次細讀我的看圖寫畫時，您眼前一亮，夸獎我的句子好，并問我這些句子是怎樣寫出來的`？聽到這幾句話時，使我不再為我的成績不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎我寫日記愛閱讀的好習慣，我心中像吃了蜜一樣。
二年時間過去了，您已經結婚還懷上了小寶寶，由于行動逐漸不便，所以只有回家休產假，您告訴我們生活小寶寶后會再回來教我們，可是當開學之際，我們滿懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來時，一個消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。
又是三年時間過去了，現(xiàn)在我已經成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請您記住當年那個喜歡跟在您身邊跑的那位同學——陳欣語。
初中生作文 篇2
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛入初中，我還年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機會看見了樓下的小黑板，才發(fā)現(xiàn)所謂初一就是到校最晚，放學最早，活動最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒有星級少年評選權，學生會競選權，就想一個被剝奪政治權利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學遲到有人主動給你的學期評定減分，還要忍受門衛(wèi)大娘看見你沒有校服時的感慨：“你是一年級級的吧?”(切，有校服了不起啊)整個就是_____的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學生會的瘋狂統(tǒng)治，教室內也時不時搞搞局部戰(zhàn)爭。幾次考試下來，女生中出現(xiàn)了等級劃分：優(yōu)、中、劣。
優(yōu)等生信奉知識改變命運，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動得老淚縱橫，曰：“這才我教的學生……”中等生生物電波較弱，任務是讓老師在激動之余還可以回到現(xiàn)實，曰：“他原來是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個戰(zhàn)爭年代，我在混日子的狀態(tài)下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農業(yè)戶口轉入了非農戶口，更有爭氣的優(yōu)等生A，B，C，D等人擠進了學生會。
初二生都是半個指揮官，善于在打掃除時對一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時間被無情地延長了30分鐘，大部分同學的生物鐘無法迅速調整，于是二樓走廊出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達時間依次排開的壯觀場面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級學生上課成了我們的愛好。課間常常有學生偷偷跑到3年級的教室趴門而視，然后被三年級老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂此不疲。終于，連后門也被三年級班主任封上了。
在優(yōu)等生為初三發(fā)奮學習，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重復的動作一點點腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學習和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業(yè)和試卷進行的狂轟爛炸，大部分同學存活下來了。
日歷在機械的學習中一頁頁翻過，與老師親密接觸的`時間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個學生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會使父母養(yǎng)成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習慣。他們看見營養(yǎng)液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個人都成了拼命三郎，只等中考結束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你。”
初中生作文 篇3
愛，像溫暖的春分，吹開冰冷的心扉；愛，像冬日的陽光，溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛，讓我有了一份不一樣的感動。
秋末冬初，夜色漸濃。寒風習習，卷起匆匆行人的發(fā)梢。草，早已臣服在寒風的威壓之下。街上行人寥寥。
我一眼就注意到了街上的他們—一對老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的腳踏車。
車輪上的花紋，因長時間的運動，已經變得很光滑；車把手已經被潤得光亮光亮的，車兩旁的鐵皮早已銹跡斑斑，看不出本色，補丁也不少。
車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺，在前面踩著踏板，讓車開動的是一位年齡相仿的老太太。
老奶奶生得瘦弱，年紀也大了。每踩一次都會使脖子上的青筋暴出來。她吃力的踩著車，不一會兒就會停下車來，到車的后面看看老爺爺。
她會幫老爺爺掖被子。她細心地從老爺爺身邊走過，眼睛半瞇著，仔細的察看老爺爺的被子是否蓋好。她彎著身子，將老爺爺身上的被子角都一個一個地塞進老爺爺的.身下。
她會喂老爺爺喝水。她拿出一個暖水壺，將熱水倒進一個杯子里，再自己親自試了一下水溫�！拔覀兿鹊人疀鲆稽c兒再喝好不好？”她柔聲對老公公說。她接著抽出一張紙巾，放在老公公的胸前，將水端起，用一只手撐住老爺爺，另一只手便緩緩將水倒入老爺爺的口中。完了還不忘將被子蓋好。
老奶奶忙前忙后，自己都沒來得及喝上一口水，卻又驅動車前行了……她們就這樣走走停停，在這條寧靜的街上。
老爺爺得了重病，從此一蹶不振情緒低落，老婆婆為了哄他開心，從此每日帶他出去散心，年復一年。
世界上只有一種人會毫無怨言地去等你，那就是愛你的人。因為愛，她們愿意去等待。老奶奶一定是在等待，等待著老爺爺走出心劫的那一天。
其實愛與被愛都是一種純粹不過的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動，來自一段如溪般延綿不斷的愛。
初中生作文 篇4
守候：
那年、那月、那日、那分、那秒、午后的一切都顯得慵懶。我松開了你的手，繼而背對背一起陌路前行，從此看也沒見到你長發(fā)的背影，了無音訊。每每經過那相識的長椅，情不自禁地落淚，你可知老地方依舊有個女孩一直在守候你的友情？心已麻木，以為自己早就慣落了，可當“菊花”出現(xiàn)在眼前的時候我卑微、沒落、甚至激動地尖叫！是不是代表我把對你的掛念藏得不夠隱蔽？昨夜乘著末班車赴曾經的那個約定，還在堅守你的出現(xiàn)，別無他求、只想知道明日你會呼吸著自由的大氣、馳騁著彩虹的.七彩，望輕吟一聲：“我很好”。
痛徹心扉：
單薄的命運隨著枝葉的搖曳、被擺弄的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。離別是慣用的劇情，始以為自己只是個路人甲，是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過命運的耍弄、糾結地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品，找不到她的殘骸，抓不住她氣息的紋路，報著信仰等待著你的背影。
13歲的童真：
邂逅在童年，笑聲似還凝聚在空氣中，作陪著我們的血氣方剛。曾記否許下怎樣的諾言？是的：“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因為我們是知己、是寫在生死薄上、永遠抹不掉關系、的朋友。我懂你，你懂我。多少個夜晚我們促膝長談，肩并肩的依偎在一起。我們說過：只要不死就一直寫下去，或許你已經不在人世，那我唯一能做的是帶著你的那只黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢，朋友你看見了嗎？今天我寫下了我們共同的13歲。
守護：
即便你此生長發(fā)飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅，依舊我會用盡我一生的思念守護你。如果有一天我老了、蹣跚了，望你原諒我的動作遲緩，但年少時我依然懷著熱忱有力的步伐，一路狂奔，追尋著你的背影。因為等待雨，是傘一生的宿命。
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