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發(fā)初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的發(fā)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)初中作文1
美，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說(shuō)，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說(shuō)，美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說(shuō)，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無(wú)法防備；擁有傾國(guó)傾城的'美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會(huì)使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一直認(rèn)為要找到美很艱難，但事實(shí)證明，美還是無(wú)處不在的。
我記得一篇文章，內(nèi)容大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜，碰到一個(gè)賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧�(duì)他說(shuō)，他把花接過去”這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮哦！“他看看，對(duì)小姑娘客氣的說(shuō)，“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說(shuō)，‘花兒是美的，不過我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f(shuō)對(duì)不對(duì)？”不僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡的但又豐富的生活長(zhǎng)河里，有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索美，發(fā)現(xiàn)美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。
發(fā)初中作文2
想起那一次發(fā)試卷，哎！真驚險(xiǎn)。
當(dāng)天早上，天氣陰沉沉的，時(shí)不時(shí)還會(huì)打雷。突然，有個(gè)人踏著沉重的腳步走進(jìn)教室。我一看，原來(lái)是英語(yǔ)老師，她手拿著試卷，眼中有著怒火，頭上似乎有座火山正在爆發(fā)。當(dāng)老師來(lái)到講臺(tái)時(shí)，手一拍桌子，空氣迅速地凝固了。老師像只生氣的獅子吼道：“你們?cè)趺椿厥�，這么差，就只有三個(gè)人考得還可以，還有一個(gè)人剛剛好及格，但我還要給他加二十分。”
大家像迷失了方向的螞蟻，左顧右盼，有些人還在低聲地嘀咕著。老師一看這情景，又拍了一下桌子。大家立即坐好，而我甚至起了雞皮疙瘩。教室里無(wú)比安靜，連一個(gè)硬幣掉到地上的聲音都像打雷似的。我心里想：試卷神，請(qǐng)你幫幫我吧，讓老師說(shuō)的那個(gè)幸運(yùn)的人是我吧，求你了，假如是我，我愿意用零花錢給你買二杯三元的`珍珠奶茶。( )
接下來(lái)，老師說(shuō)：“吳郁潔，八十七，林芷微，八十一，王舒婷，八十九……”啊，連三個(gè)英語(yǔ)科代表分?jǐn)?shù)都這么低，我豈不是只有五六十分左右，這次我可死翹翹了，屁股肯定要開花。這時(shí)，仿佛媽媽拿著衣架過來(lái)要打我，爸爸的巴掌沖了過來(lái)，老師的訓(xùn)斥像冰雹一樣，打在我頭上。當(dāng)老師念到“葉祿”兩個(gè)字時(shí)，我低下了頭，臉上火辣辣的�！傲帧！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)道：“再加二十分，因?yàn)樗险n認(rèn)真，積極發(fā)言，每次幾乎都會(huì)舉手，你們要向他學(xué)習(xí)�！蔽乙宦牐闹械氖^立刻不見了，周圍仿佛有許許多多的蝴蝶飛過來(lái)，在我身邊翩翩起舞，陣陣花香沁人心扉，還有媽媽的夸獎(jiǎng)聲。我蹦蹦跳跳地走上去接試卷。
中午回家時(shí)，天氣轉(zhuǎn)晴了，陽(yáng)光是多么的燦爛，而我的心也無(wú)比明媚，空氣那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
啊，那一次發(fā)試卷，真驚險(xiǎn)啊。
發(fā)初中作文3
其實(shí)，美一直在我們身邊，只是需要我們擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)。
喜歡天空的顏色，因?yàn)樗苊�，抬頭仰視它，觸摸它的藍(lán)色。喜歡森林，因?yàn)樗苊�，一片綠色，呼吸它干凈的空氣。這是大自然的美，很簡(jiǎn)單的美。
走在公園的石子路上，路旁的椅子上坐著兩個(gè)中年夫婦，女人長(zhǎng)得很漂亮，兩個(gè)寫滿滄桑的手緊緊地握在一起，女人靠在男人的'肩上，男人撫著她的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)：“看，日出美嗎？”女人笑著回答：“恩！好美！”我轉(zhuǎn)過身，太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在空中，再看向他們，原來(lái)他們都失明了。緊緊依偎的他們，日出在他們心中永存。讓我想到了那千年不變的古話：執(zhí)子之手，與子偕老。這就是愛情的美。
公交車上，一位農(nóng)民工站在我身邊，我有一種厭惡的感覺，突然一陣刺耳的鈴聲，我嫌棄的撇撇嘴角，我不喜歡農(nóng)民工的樣子，轉(zhuǎn)過頭看向窗外，不去理會(huì)�！拔梗“�！兒子啊，放心啊，爸爸過得很好，賺了大錢讓你去上學(xué)，你在媽媽身邊要聽話，注意身體。”仿佛電話那頭換了一個(gè)人，他語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我知道，你放心，我會(huì)照顧好自己的，下次領(lǐng)你們一道到上海玩！”隨后憨實(shí)的笑了兩聲，掛了電話，此時(shí)，我覺得這個(gè)農(nóng)民工并不是我想得那樣，那是來(lái)自遠(yuǎn)方的叮嚀，是一份美好的牽掛，憨厚的語(yǔ)氣里透露著他的滿足，我發(fā)現(xiàn)，要用美的眼光去看待事物。這是一份親情的美。
生病時(shí)，朋友的一句關(guān)心，考試前朋友的一聲加油，都參透出了友情的美。
那些捐款，那些陌生人的微笑，又何嘗不是一種美！
美就在身邊，需要我們用真誠(chéng)的心去對(duì)待，去發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，周圍的一切事物都很美，用真心去包容整個(gè)世界，你就會(huì)挖掘出更多的美，在身邊圍繞。
陽(yáng)光灑在身上，溫暖的讓人閉上眼睛，美的讓人流連忘返！
美，在身邊！
發(fā)初中作文4
一縷發(fā)絲從半空飄飄灑灑的落下，在空中打著旋兒，陽(yáng)光灑在上面反射出不一樣的光澤，亮的晃眼，黯淡無(wú)光，可卻射進(jìn)了我的心房，就猶如那發(fā)絲落進(jìn)了心田。
淡黑
我甩著一頭黑發(fā)，用青春書寫著年少的輕狂與不羈，落下的發(fā)絲不知有多少，卻從未感慨時(shí)間已逝，青春不復(fù)。黑色的光澤在陽(yáng)光下閃耀，過去的種種浮現(xiàn)腦海，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年，不諳世事的少年，不曾感慨，也不曾悲傷，該離去的時(shí)間他總是像風(fēng)一樣無(wú)聲無(wú)息，留不住的自己也像流水東流。
灰黑
我聽著電話那頭依舊不停的話語(yǔ)，頓感無(wú)奈。都多大了，我還會(huì)下河玩水放火燒山？可你依然不停的總要說(shuō)上很多遍。恍惚間，我體會(huì)到一位父親對(duì)兒子的關(guān)心，不知從什么時(shí)候起，我以為成績(jī)排名早已將你的心填得滿滿的，沒有空隙。你的模樣，頭發(fā)已經(jīng)灰白了，零星白發(fā)在空中閃現(xiàn)，不知幾縷為我而生？我想像你的模樣，可電話那頭已沒了聲音，深遠(yuǎn)的晴空下流著不為人知的`父愛韻味。
蒼白
也許很多年后父親的頭發(fā)以經(jīng)蒼白，而我也像曾經(jīng)的她一樣頭發(fā)。
灰黑，膝下的兒女也會(huì)像現(xiàn)在的我，不明父親的心意，在后面方才后知后覺。蒼白的頭發(fā)一代換了下一代，一絲一發(fā)，是曾經(jīng)瀟灑的青春，是后來(lái)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼�。�?dāng)老去時(shí)，臉上的皺紋，猶如松樹皮時(shí)，也會(huì)時(shí)常懷念，有他，有她，有你，有我。到頭來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)，一夢(mèng)醒，一一步起。不同顏色的發(fā)，在不同時(shí)間，書寫不一樣的自己。
時(shí)光易逝，那一縷縷從空中緩緩落地的發(fā)，最后，還是消散在時(shí)間里。
發(fā)初中作文5
出發(fā)，一個(gè)令人振奮的字眼；出發(fā)，意味著對(duì)前方的期待和其中的困難的未知。每一次出發(fā)，不僅僅是一次行動(dòng)上的開始，更是一次自我的鍛煉。帶上我的堅(jiān)持出發(fā)。
出發(fā)，也許是一次探索的開始，或者是一次全新旅途的開始。對(duì)我而言，出發(fā)時(shí)一次旅途中鍛煉的開始。
一次旅途行中，讓我?guī)е欣詈蛨?jiān)持出發(fā)了。那是一次期待已久的旅行，爸爸媽媽還有我一起去海中孤島————長(zhǎng)島上游玩，預(yù)先就知道島上有許多特別陡峻的山崖，我知道這一定時(shí)一次艱苦的`行程。來(lái)到了島上，果不其然，海邊周圍有許多陡峻的山崖，有點(diǎn)令人望而生畏。但是越發(fā)如此，越令人向往，因?yàn)槲規(guī)е鴪?jiān)持出發(fā)的。
來(lái)到山下，耳邊陣陣的海濤聲傳來(lái)，又越發(fā)的使我心中出發(fā)的那份心情又激動(dòng)起來(lái)，一步、兩步，雖然山頂依然遙不可及，但是堅(jiān)持就可以成功。知道要爬山，事先準(zhǔn)備比較充足，身體能量也十分充足。我知道這山不僅考驗(yàn)人的身體。更考驗(yàn)心中的堅(jiān)持。剛開始，山勢(shì)雖陡，但是還可以接受�？膳懒艘欢危絼�(shì)馬上又更陡了，越向上越陡，這時(shí)，我心中開始出現(xiàn)意志上的動(dòng)搖，“這么陡，怎么辦？幾乎是臺(tái)階碰臺(tái)階，海拔又逐漸升高，扶手也是斷斷續(xù)續(xù)，要不返回？”我心中多次矛盾，正在這時(shí)爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持”對(duì)啊，我不是帶著堅(jiān)持出發(fā)的嗎？這樣所謂的困難，恐懼也只不過是為自己不夠堅(jiān)持找的“接口”罷了，堅(jiān)持下去，帶著堅(jiān)持出發(fā)，也要帶著堅(jiān)持前進(jìn)，終于，我用堅(jiān)持克服了那樣所謂的困難。當(dāng)山頂在我腳下時(shí)，我才真正懂得堅(jiān)持出發(fā)的含義。
帶著堅(jiān)持出發(fā)，不僅是在旅途中用它戰(zhàn)勝困難，也是在學(xué)習(xí)，生活中打敗那些困難的理由。
帶著堅(jiān)持出發(fā)。
發(fā)初中作文6
現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)正在日新月異地發(fā)展著，現(xiàn)在，我們的身邊也比以往多出了許多高科技的物品。以前，我們燒飯都要用爐子來(lái)燒火，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)多了一個(gè)幫手——電磁爐。 我家就有一臺(tái)電磁爐，雖然它小巧玲瓏，里面卻蘊(yùn)藏著許多功能。它的上面有一塊正方形的瓷板，瓷板的表面光滑細(xì)致，可功能卻竟然是最少的一個(gè)，但同時(shí)也是最主要的`，因?yàn)殡姶艩t需要靠它把熱量傳播給鍋，然后，鍋把熱量傳播給食物。在瓷板的正前方還有一個(gè)傾斜的軍營(yíng)。在這個(gè)軍營(yíng)中權(quán)力最大的要數(shù)指揮員——開關(guān)將軍了！
只要按一下開關(guān)鍵，那些驍勇善戰(zhàn)的將士們就會(huì)向敵軍開火了，如果再按一下開關(guān)鍵，將士們就會(huì)停止猛烈地攻擊，稍作休息，等待下次進(jìn)攻。在開關(guān)鍵旁邊，還有兩個(gè)略小一些的按鍵，他們分別是增火將軍和減火將軍。這兩個(gè)官職雖說(shuō)不是最好的，可也是一人之下，萬(wàn)人之上。只要減火將軍一宣布：減小火力！將士們便會(huì)乖乖的聽從指揮，反之，增火將軍一下令，也會(huì)有同樣的效果。但是，本事最絕的還是功能鍵，把功能鍵調(diào)到煎炒鍵，就能瞬間把敵人給打得屁滾尿流，落花流水。
了解了電磁爐的功能，我腦子里又冒出了一個(gè)新奇的問題：電磁爐不用火，那怎么發(fā)熱呢？我上網(wǎng)查詢了資料后了解到：微波爐加熱的原理是利用水分子的電偶極在電場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)向電場(chǎng)的方向，當(dāng)微波進(jìn)來(lái)時(shí)，電場(chǎng)是來(lái)回變化的，使得水分子為了要轉(zhuǎn)向電場(chǎng)方向而隨著電場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的轉(zhuǎn)動(dòng)就是熱量的來(lái)源。
怎么樣，聽了我的介紹，大家一定對(duì)這小小的電磁爐刮目相看了吧！想不到這電磁爐還有這么大的內(nèi)涵，可想而知，科技發(fā)展對(duì)我們生活的幫助可真大�。�
發(fā)初中作文7
晚上，我坐在床頭，陪爺爺看著電視。
感覺好無(wú)聊啊，我眨眨眼睛，把目光從電視屏幕轉(zhuǎn)移到了爺爺身上。
這時(shí)，爺爺正毫無(wú)顧慮地笑著，指著屏幕，捧著肚子；嘴張得老大，一點(diǎn)兒沒有老人的樣子，跟個(gè)小孩兒似的。
爺爺笑夠了，擦擦眼，伸手把帽子摘下，黑黑的帽子底下條件反射似的呈現(xiàn)出白花花的一片。
頓時(shí)，爺爺從“小孩兒”又變回來(lái)了。
爺爺?shù)氖植煌５負(fù)现^發(fā)，嘴里一遍又一遍的喃喃著：“該洗頭了……”
我回想起小時(shí)候的事。
那時(shí)，爺爺常常把我叫到跟前，然后蹲下，對(duì)我說(shuō)：“蒙蒙，幫爺爺把白頭發(fā)拔下來(lái)�！�
而我總是調(diào)皮地嘟著嘴，對(duì)爺爺說(shuō)道：“不要不要，白頭發(fā)拔不完的，拔完了，爺爺就沒頭發(fā)了�！钡任艺f(shuō)完后，爺爺便會(huì)站在鏡子面前，數(shù)著早已寥寥無(wú)幾的黑發(fā)，搖搖頭：“老了……老了……”
于是，我便會(huì)抱著爺爺?shù)南窗l(fā)露，跑到爺爺旁邊，叫道：“爺爺爺爺，不要用白色的洗發(fā)水洗頭，會(huì)越洗越白的！用黑色的.！就會(huì)變黑了。過幾天，蒙蒙給您買來(lái)！”
可是，爺爺?shù)念^發(fā)卻一天比一天白。到現(xiàn)在，我才明白：爺爺真的老了。
而我們，也長(zhǎng)大了。奶奶經(jīng)常在爺爺出去的時(shí)候，告訴我：“蒙啊，你們?nèi)愕苤�，你�?shù)老大，要學(xué)會(huì)好好孝敬爺爺，給瑤瑤和馭兒開個(gè)頭，當(dāng)個(gè)好姐姐，好孫女，明白嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴自己，要孝順。
發(fā)初中作文8
對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？
對(duì)一個(gè)女強(qiáng)人來(lái)說(shuō)，歸宿是什么？
對(duì)一個(gè)家庭主婦來(lái)說(shuō)，她真正操心的又是什么？
還有步履蹣跚的老太太，步伐輕盈的小姑娘，她們真正在意的是什么？
并不是丈夫、事業(yè)或是青春，而是她們的欲望，她們想要的東西！這應(yīng)該用驚嘆的'語(yǔ)氣說(shuō)吧，人的內(nèi)心被揭示出來(lái)的樣子是很恐怖的，因?yàn)槿丝偛粫?huì)忘記自己的利益，不管是多么無(wú)私的人，都有自己的欲望。就像是我們定義無(wú)私這個(gè)詞一樣，難道舍身救人就是無(wú)私了嗎？這或許是人能夠做到的最無(wú)私的事情了吧。可是殊不知舍身救人也是自己內(nèi)心發(fā)出的一種欲望，一種想要滿足內(nèi)心的正義感的欲望！所謂雖死無(wú)憾，他們?cè)诰热酥髸?huì)發(fā)出這樣的感慨，可是這正向我們清楚地說(shuō)明了他們的目的，不是為了救人兒而救人，而是為了滿足自己的內(nèi)心，這難道不叫自私嗎。
或許這算是間接地幫了別人，但是他們的初衷絕對(duì)不是要救人，而是滿足自己！我無(wú)法想象，人到底有多自私。我們?cè)诙x無(wú)私這個(gè)詞的時(shí)候就是按照我們的理解來(lái)定義的，可是我們的理解就是正確的嗎，難道世界上就沒有一種要比我們現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)更加高尚的所謂“無(wú)私”嗎？當(dāng)然，作為一個(gè)人我只能寫到這里，因?yàn)槲覜]有辦法去想象，我想不出，只因我是人。
或許我現(xiàn)在寫這些也是毫無(wú)意義的，因?yàn)槲腋淖儾涣耸裁矗荒茏屪约旱男撵`離我們能夠認(rèn)知的無(wú)私更近一些，因?yàn)槟鞘俏覀兡軌蜻_(dá)到的最高的極限了。但我仍然相信，世界上從未被發(fā)現(xiàn)的思想，絕對(duì)還有很多。（這種虛無(wú)縹緲的東西我也無(wú)法用文字形容，只能囫圇用個(gè)“思想”來(lái)代替了。
發(fā)初中作文9
外婆家的周圍總是飼養(yǎng)著成批的雞、鴨、鵝。要說(shuō)我最討厭的，當(dāng)屬那雞了。
你瞧，它們一身凌亂的黑黃色的羽毛，不似鵝那般白的一絲不茍，也不像鴨那樣梳理得整整齊齊，反倒像是亂糟糟的草堆，好像散發(fā)著臭味，令人避之不及。
可后來(lái)，我并不這么看了。
一群稚嫩的雞雛剛剛孵化出來(lái)，不過拳頭大小，極其好動(dòng)，在雞舍追逐打滾，玩得好不歡樂。我也心生童趣，走上前去想要捉一只來(lái)逗弄。
那母雞本是臥在中央的，偏著頭看著雞雛們跑來(lái)跑去，熟爛愜意，羽毛耷拉著。待我走近時(shí)，它忽地抬起頭來(lái)，死死地盯著我，騰地一下站起，將雙翅展開。我并沒有在意，繼續(xù)去捉雞雛。它撲棱了一下，扭動(dòng)著臃腫的身體，以不可思議的速度沖了上來(lái)，對(duì)著我的手就咬了一口。
我急忙將手縮回——我本是沒有料到的，這可是一只打不還手罵不還口，受了欺侮連哼都不敢哼一聲的母雞啊，怎么這會(huì)兒反應(yīng)這么劇烈？
它展開雙翅，擋在我面前。豆粒大小的眼睛，從往日的黃濁射出利劍一般的光芒，渾身緊繃，凌亂的羽毛根根倒豎。我漸漸敗退。它的眼神好像在提醒、在警告我——再走近一步，就拼命！
我突然覺得這個(gè)眼神很熟悉、很熟悉。
在我收到傷害時(shí)，媽媽不就是這樣的眼神？這樣的.眼神曾經(jīng)給了我無(wú)窮的信心、力量和安全感。
我發(fā)現(xiàn)這只母雞在我眼中開始高大起來(lái)，愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈大，好像只由得我們仰望。這就是母性的光輝嗎？
我走了出去。等我走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，再回過頭看時(shí)，它又慵懶地臥了下來(lái)，只是目光還時(shí)不時(shí)地掃過我這里。
我這是才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論多么卑微、多么渺小的事物，在母性的光輝籠罩下，在被冠以母親這個(gè)名稱時(shí)，都是最值得尊敬，值得仰望的。
發(fā)初中作文10
整理好行裝，嗅著花的香。為了夢(mèng)想我們?cè)诼飞�。雷聲震天響，雨下的瘋狂，沒有什么能把我們阻擋。夢(mèng)想就在前方，讓我們出發(fā)去尋找夢(mèng)想吧！
歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。讓我們用雙手去實(shí)踐，用雙腿去落實(shí)。我們出發(fā)吧！
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺得科學(xué)家最偉大。稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的'兵，不是好士兵�！蔽乙�(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？
青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說(shuō)：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標(biāo)，沒有傲氣，哪來(lái)飛越？青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆。
來(lái)到未來(lái)的舞臺(tái)，你就是主宰。人生很精彩，出發(fā)就趁現(xiàn)在。記住要帶著夢(mèng)想！
發(fā)初中作文11
在生活中，微笑是與人交往不可缺少的工具。用微笑去面對(duì)人生，用微笑去改變?nèi)松�，這是我們應(yīng)該去做的!
午后的陽(yáng)光好溫暖，坐在窗戶旁邊，細(xì)細(xì)的品味著咖啡，記錄著，我小學(xué)的經(jīng)歷。幕然回首，6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼便已過去，我開始了新的競(jìng)爭(zhēng)旅程————初中。
走進(jìn)初一，小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知已離我遠(yuǎn)去。取而代之的是一種對(duì)生活的理性思考。走進(jìn)初一，我們不再為"小紅花"而歡呼雀躍;不再為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而斤斤計(jì)較，大吵大鬧;不在為老師的一點(diǎn)批評(píng)而怨聲載道。走進(jìn)初一的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)了什么：老師嚴(yán)厲的目光背后，更是對(duì)我們的關(guān)愛與呵護(hù)。
走進(jìn)初一，我就像參加了一場(chǎng)激烈的競(jìng)跑賽，雖然沒有發(fā)令槍的響聲，但我們彼此都知道出發(fā)點(diǎn)在哪，終點(diǎn)又在哪兒。初一生活，我不再像小學(xué)那樣懶惰、松散。大家都暗中較勁、加速。因?yàn)椋l(shuí)都不甘落后。
走進(jìn)初一，“累”是我最真實(shí)、最深切的感受。課上，我已不再是節(jié)節(jié)被老師點(diǎn)名的“小走神”了;課間，我不再是“滿大街亂飛”的.“小鳥”了;作業(yè)多時(shí)，我也很少去埋怨老師，而是認(rèn)真的去思考、做題。
走進(jìn)初一，我不再是爸爸媽媽的“小累贅”了，而是學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了感悟人生……
走進(jìn)初一，我們都漸漸走向了成熟。青春的萌動(dòng)讓我們有了在感情上的沖動(dòng)……早戀，這個(gè)敏感的話題，又在我們耳邊縈繞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制住自己的感情，懂得愛的真諦，不要一味的干自己的事。
同學(xué)們，你們感覺到了嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)是很快樂的;那么，就讓我們帶著微笑，向陽(yáng)光燦爛的初中生活出發(fā)吧!
發(fā)初中作文12
我喜歡出發(fā)。
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。過深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的.景致。真慶幸我還沒有老。即便真老了又怎麼樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？
于是我想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海哪里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我還想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問向兩腳而是要問向志向；人能攀多高？這事不是要問人的雙手而是要問人的意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；再我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
發(fā)初中作文13
生活中處處都有美，只不過這要考驗(yàn)一下你的耐心，只要你細(xì)心觀察，你的身邊，就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿美。
這幾天下了一個(gè)星期的雪，地上都積了二十厘米高的積雪，給人一種如同來(lái)到奶油王國(guó)一樣的感覺。不過，我個(gè)人還是喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗o了我一種溫暖的感覺。這不，大雪過后，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，確實(shí)是一個(gè)我喜歡的好日子。
四處的'積雪開始溶化了，道路上又露出了灰色的路面，汽車又脫下了它白色的外衣，露出了彩色的車殼。房屋上的積雪化身為了小水滴，從房子的屋檐上，像玩滑滑梯一樣的從上面滑了下來(lái)落在了地上，然后把自己藏在了水里。
這時(shí)，我聽見了說(shuō)話的聲音，我四處找了找聲音的來(lái)原，哦原來(lái)是在樹葉上的兩個(gè)小雪花在對(duì)話，我聽了聽它們倆的對(duì)話：
嘿，老兄，這五天玩的怎么樣啊？
恩，還行，這里還不錯(cuò)，環(huán)竟啊，空氣啊，氣溫啊都還挺適合我的。
休假的時(shí)間到了，該回去上班了，你看，公司還挺夠意思，還專門派了一架太陽(yáng)號(hào)民航機(jī)來(lái)接我們回去。
恩，也是的哦，好吧，我們走吧。
說(shuō)著，它們兩個(gè)和其它的小雪花一樣，穿上了水做的衣服，然后上了太陽(yáng)號(hào)專機(jī)，慢慢的飛走了。此時(shí)，才是下雪后最美也是最壯觀的話面：成千上萬(wàn)的小雪花從它們所在的最高處一擁而下，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，舞蹈，它們真的好像是天使一樣。這是太陽(yáng)與小雪花們給我們帶來(lái)了冬天的最后一個(gè)禮物，我把它稱為雪花的華爾滋。它同時(shí)也告訴了我如和去發(fā)現(xiàn)美。
發(fā)初中作文14
“發(fā)小”的意思大家可能都知道，就是陪你一起從小玩到大的好朋友。我的'發(fā)小大家可能認(rèn)識(shí)她，她就是二班的李奇。還有一個(gè)，她沒有和我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，她叫李媛媛。
我們?nèi)齻�(gè)被稱為“李家三姐妹”，是從不會(huì)說(shuō)話玩到現(xiàn)在的死黨。我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常開玩笑、打打鬧鬧，其中我是最受欺負(fù)的。
還記得小時(shí)候，媛媛到我家玩。她拿個(gè)大火鏟，我拿根燒火棍，我們倆一起玩泥巴。后來(lái)因?yàn)閾屇喟痛蚱饋?lái)，我甩了她一身的泥巴點(diǎn)兒。還生氣地說(shuō)：“給你，給你，都給你！”她也生氣了，便拿起手中的火鏟朝我一扔，不但甩了我一嘴泥巴，還把我的嘴角劃破了，鮮血和泥巴伴著淚水流淌。后來(lái)媽媽說(shuō)我，沒過一天就又找她玩去了，盡管那條疤痕一直留在我的嘴角上。
還有一次是我和李奇打架。那是在我九歲的時(shí)候，我們倆在我家看電視。后來(lái)因?yàn)橐患∈聝捍蛄似饋?lái)，到底是因?yàn)槭裁词聝�，我早就忘了。我只記得那天我穿得很薄，她卻穿得厚厚的，幾乎是我的兩倍。我們倆拳打腳踢打在一起，結(jié)果她沒啥事，只是臉上出現(xiàn)幾道紅印兒，可我就慘了，遍體鱗傷。但后來(lái)很快就和好了。
我們仨性格一樣，都是愛哭愛笑的女孩子。我們仨一起爬過山，一起淌過河，一起睡過覺，一起斗過蛇。
發(fā)小，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。
發(fā)初中作文15
春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，這是一年中最美好的季節(jié)。植物們抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小動(dòng)物們紛紛從洞中爬出來(lái)活動(dòng)
小鳥在枝頭唱起了清脆悅耳的歌，小河嘩啦啦地流著……多美呀！
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得河水也泛起了笑容。金黃的迎春花最先開放，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢，向人們報(bào)告著春天的信息。緊接著，粉紅的桃花也開放了，它很特別，葉子還沒冒出小腦袋，就被花兒姑娘搶先展示了自己，可能是桃花急著想讓人們知道它的美麗吧！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的云霞，近看，又像一個(gè)個(gè)小精靈，靜靜地躺在大樹媽媽的懷抱里休息呢。
小河里的冰化了，它又唱起了歡樂的歌，贊美著春天。河里的小魚搖著尾巴，也非常高興。抬頭遙望，幾只烏黑的燕子從南方飛回來(lái)了，嘴里不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的`鳴叫，好像在說(shuō)：“這里的春天真美麗，如果這兒也像昆明那樣，四季都是春，那該多好！”
旁邊的梧桐樹上，幾只棕色的麻雀在樹上東啄啄，西啄啄，像是在尋找什么食物，可愛極了！一只麻雀擺擺尾巴，只見它飛快地飛到了另一棵樹上，這時(shí)我才看清楚，原來(lái)麻雀不是棕色的，翅膀下面還有幾片黑色或白色的羽毛。幾只麻雀又跟著飛了過去，真快活��！
��！美麗的春姑娘，你本來(lái)就是世界上最美的，但你又因?yàn)榛▋好匀说纳碜撕蛣?dòng)物可愛的身影而更美了！
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