初中的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
聽(tīng)到“青春”一詞，我們一定都會(huì)想到“激發(fā)潛能”與“理想”。記得人們常說(shuō)的一句話：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而激發(fā)潛能，則是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有激發(fā)潛能過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么激發(fā)潛能無(wú)疑就是這條路上的路標(biāo)；如果把理想比做一片藍(lán)天，那么激發(fā)潛能無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么激發(fā)潛能無(wú)疑就是滋潤(rùn)森林的雨滴……可見(jiàn)，激發(fā)潛能有多么重要！
激發(fā)潛能，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。激發(fā)潛能，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅(jiān)持……
人人都知道，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須要激發(fā)潛能，但等到真正的去激發(fā)潛能時(shí)，可以堅(jiān)持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“激發(fā)潛能”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡，但實(shí)際上，它又是那么的.不平凡！它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易？
常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴�？整天把“激發(fā)潛能，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結(jié)果還不是一事無(wú)成！
所以，朋友們，讓我們一起激發(fā)潛能，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍(lán)的天空中！
初中的作文 篇2
藍(lán)天下的云，在空中飄著，那北歸的鳥(niǎo)兒，在指引著方向。藍(lán)天下，孩子們奔跑著，歡笑充斥校園�？赡翘炜詹蛔髅�，秋風(fēng)也訴說(shuō)著他的無(wú)奈與殘忍，但過(guò)去的時(shí)間，可早已經(jīng)捉不住了。
她，喜歡藍(lán)色，所以經(jīng)常穿著一身漂亮的天藍(lán)色，給人以活潑快樂(lè)的氣息。她喜歡笑，每天都在那個(gè)小樹(shù)林里玩，臉上也便常常綻出花一般的笑容，我也常常和她玩，那蒼松好似在風(fēng)中與我們伴舞，花簇邀請(qǐng)蝴蝶蜜蜂翩翩飛。而在這仙境般的地方，她也常常喜歡和我講好聽(tīng)的故事，講很多……
有的晚上，我們也會(huì)相約在哪做作業(yè)，她就坐在那石椅上，扶著那冰涼的石桌沿，寫(xiě)著作業(yè)。因?yàn)樗任掖�，所以我可以找她教我做題。那冷風(fēng)吹著，冰冷凄涼，將那樹(shù)林吹得沙沙響，但我們依舊很快樂(lè)。有的時(shí)候運(yùn)氣好，那月光從樹(shù)叢間撒下一些稀稀疏疏的銀白月光，如霜一般照在她的發(fā)梢，而我也就在那默默地看著她，她在那伏筆寫(xiě)作，風(fēng)吹著臉龐，臉紅紅的。
但是，事情并沒(méi)有我想的如此的完美。有一天，她突然不來(lái)了，我便一直在那默默地等，天真的認(rèn)為她只是有什么事耽擱了，但這一耽，便到了現(xiàn)在。我沒(méi)問(wèn)過(guò)她的名字，也沒(méi)有她的聯(lián)系方式，也不知道她的家在那，只是一直呆呆的叫著她“姐姐”，我哭了，雨也順著感情墜落了，為什么她要不辭而別?為什么我不問(wèn)她的名字呢?為什么……也正是在那天以后，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，但每當(dāng)看見(jiàn)那樹(shù)林中的石桌椅，就會(huì)有一種不明的感覺(jué)涌出來(lái)。我們的.回憶也就像走馬燈一般，不斷的涌出。有時(shí)下雨了，我也會(huì)呆呆的望著窗戶，朝著那個(gè)地方往，期望有一個(gè)身穿藍(lán)色衣服的女生在那�？粗粗�，眼淚也便默默的涌出，劃過(guò)了臉頰。
物，依舊一樣;天，依舊晴朗;那青蔥的松柏，在那搖曳的花簇中高聳著。但那個(gè)“她”，已經(jīng)永遠(yuǎn)看不到了，每當(dāng)湛藍(lán)天空下，飄過(guò)幾朵白云時(shí)，我便會(huì)想到她會(huì)出現(xiàn)在我面前，身著一身漂亮的淺藍(lán)色衣裙……我們雖然可能永遠(yuǎn)無(wú)法相見(jiàn)了，但我們的回憶，卻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心靈。
初中的作文 篇3
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)這么大了。教過(guò)我的老師有很多，以前老師的面容越來(lái)越模糊，最讓我印象深刻的莫過(guò)于您了——李老師。
歲月靜好，老師您的諄諄教誨是如此的深刻，如春風(fēng)拂面，又如春雨滋潤(rùn)我的心田，讓我迷途知返，
最近的一段時(shí)間，我與班上的同學(xué)鬧矛盾，心中的快樂(lè)因?yàn)槊芏�，心中的苦惱隨之而來(lái)。一有苦惱，我就想到您——我的李老師，哪怕被你罵兩句我都開(kāi)心。來(lái)到您的辦公室，我一把鼻涕一把淚地向您傾訴，希望得到您更多的安慰。可您的表情好像壓根就沒(méi)有看到我的眼淚，用調(diào)侃的口吻說(shuō)道：“啊?你個(gè)‘死捏里’(家鄉(xiāng)話：姑娘的.意思)，你怎么和那位同學(xué)發(fā)生矛盾呢?你的思想和情商可是我最欣賞的，比那位同學(xué)是高一大截的，不應(yīng)該跟那個(gè)人發(fā)生矛盾。你要么坐一邊再哭一會(huì)……”一句詼諧的玩笑話逗笑了我，心中的陰霾頓時(shí)消散而去，我知道，我的優(yōu)秀，一直都是被您優(yōu)秀起來(lái)!
您的“教”系在我的心頭，您的“誨”深刻我心中。您的教誨讓我徹底的醒悟，您的每一次教育，都能促使我進(jìn)步。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的姑娘，從小就立下了遠(yuǎn)大的“志向”。有一次，我在反省書(shū)中寫(xiě)下了自己的心愿，您用紅筆畫(huà)了線，特別顯眼。雖然沒(méi)有一句的評(píng)論，但是我已經(jīng)讀懂了您的意思：始終堅(jiān)持自己的志向，努力追求，成功就在不遠(yuǎn)處。
從那以后，我不再只會(huì)幻想了，我要成為一個(gè)為幻想而努力的女孩，并且告訴自己加油、加油、再加油!家人、老師、同學(xué)們可都看著呢，我必須得成功給大家看!而這些想法，都是在李老師您的教會(huì)下產(chǎn)生的。
老師，您的“教”讓我知道如何為人處事、不與他人斤斤計(jì)較;您的“誨”讓我領(lǐng)悟到追求不僅僅是幻想、要努力為其付出。您的教誨，印在我記憶深處!
花季年華中有您的教誨相伴，青春無(wú)憾!
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