初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
你看到過那些飛翔的鳥兒嗎？它們是經(jīng)歷過無數(shù)的艱難險阻，才能在藍(lán)天中自由自在地翱翔；你看到過捕食的鷹嗎？它們是通過堅持不懈的努力，才享受了一頓美味的飽餐。我與它們一樣，在生活的處處磨難中，我懂得了堅持。
彈鋼琴時我的最大愛好之一，每當(dāng)那一個個動人的音符從我的指尖傾瀉而出時，我心中總是感到無比的驕傲與自豪。但是，要練習(xí)一首樂曲是需要毅力的。有很多時候，曲子太難，我會連左右手的音都對不上，更別提流暢、優(yōu)美地演奏了。我常常急地又哭又鬧，心里惶恐不安，甚至產(chǎn)生連這輩子都不想學(xué)鋼琴的念頭。每每這個時候，是最鍛煉你的`時候了。我往往會一小節(jié)一小節(jié)地慢慢練，直到連隊為止。每次一練就是幾個小時。一天，兩天下來，就能慢慢熟練，達(dá)到更高的目標(biāo)了。從彈會一首曲子上，就鍛煉了自我，磨練了我的意志。
不僅在彈鋼琴上，我學(xué)會了堅持，在那一次學(xué)校舉辦的活動中，我也懂得了堅持。
前幾個月，學(xué)校舉辦了一個童心奧斯卡英語劇表演活動。5、6年級要選幾個英語成績優(yōu)異的演員去表演。幸運的是，我也被老師選中了，那幾天我激動得不得了，甚至連飯都不下，成天想著這件事�？墒沁^了幾天，我就厭煩了這個劇組的表演。因為，每天，我們都要犧牲自己寶貴的學(xué)習(xí)時間，全身心投入到表演中，有時連周末都要來校練習(xí)。我在劇組中擔(dān)任志愿軍和村民的角色，露臉的機(jī)會不多，但也被老是盯著練了好幾遍，每個動作，每個表情，全都得做到位。我們還需要不斷揣摩，不斷思考，怎么演才能博得觀眾的喜愛。有時，一個動作搖擺著不動好長時間，讓老師糾正，這直到連隊為止。這常常累得我腰酸背疼。每次回到教室，又得面對許多題海，讓我忙得連眼皮都沒時間抬一下。我常常想放棄，想退出這個劇組，但每次都轉(zhuǎn)念一想：“老師百里挑一選了我，我又怎能辜負(fù)老師對我的期望呢？”于是，我又堅持了下來。這次活動，我們不僅為學(xué)校博得了金江，更讓我懂得了堅持的含義。
生活中的處處磨難讓我懂得了堅持。堅持就是勝利！堅持也是人生中一種珍貴的品質(zhì)。
初中的作文 篇2
"放假，又是放假，放假能挽回這一切嗎?“我低聲喃喃，唯恐別人聽見，招來不必要的麻煩又咽不下這口氣，心中憤憤不平，放了假又能如何?人們一開始可能會感激，然后就不知所措，白白浪費時間，反不如平常自在�？磿䞍弘娨曇粋�晚上就過去了，玩會兒手機(jī)一個早上又過去了，假期一收，抱怨會更多，他們會想：還不如不放假呢!徒增煩惱，何苦呢?
傳統(tǒng)越來越?jīng)]落了，大街小巷里的每一個人，都在不停地奔波，他們都神色匆匆，以更快的速度適應(yīng)快節(jié)奏的生活。一切都是季節(jié)效應(yīng)。他們找不到方向，找不到歸處，家?那對他們不過是一座座虛有其表的房子罷了。他們很少再和家人一起靜下心來去過一個節(jié)日，繼承一種傳統(tǒng)，他們只是在忙，卻不知道自己在忙什么。哼!可悲可笑的人啊!
記得以前的端午，奶奶慈祥的面龐，溫和的目光，孩子的歡呼和大人難得的歡笑;記得艾草茵茵的草香，清冷而不失溫暖，淡淡勾勒的青色，加了一份純樸，一份本真;記得裹粽子的葉子，孤零零地生長，舒服的觸感，正宗的青色;記得胖乎乎的豆沙粽子，糯米幽幽的.香氣，散出寬厚的葉子，黏黏糊糊的糯米，熱噴噴的紅豆沙，甜到胃里，暖到心里;記得老人編的五彩繩，細(xì)細(xì)的一條繩子，密密麻麻的線團(tuán)……
我一直以為，我離現(xiàn)實的距離，就像我到星星的距離;可這一刻我才發(fā)現(xiàn)，我離傳統(tǒng)的距離，我們離傳統(tǒng)的距離，也差不多。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)也與我們漸行漸遠(yuǎn)，能留下的不過是艾葉的香，粽子的甜，和那一份迷迷蒙蒙的記憶。
初中的作文 篇3
過去、現(xiàn)在、將來，這幾個名詞我們最熟悉不過了。昨天、今天、明天便是它們的代言。
我們的生活每天都要與它們掛上鉤。雖然沒個人都要面對它們，但不是沒個人都能夠勇敢面對，客觀評價的。面對過去，總會有人覺得遺憾；面對現(xiàn)在，總會有人想著逃避；面對未來，也總會有人感到茫然。我們都必須學(xué)會時常回首自己的過去，借此來使自己的現(xiàn)在更充實，將來更有計劃。
過去——經(jīng)驗的寶庫
過去了，就成為了歷史，無法改變。在過去的日子里，或許留下了我們開心的笑容，爽朗的笑聲，驕人的成績，但也一定有令人不滿意的，令人遺憾甚至后悔的事情。我們需要的正是這些�；厥走^去并不是為了讓自己知道自己是多么的厲害，曾經(jīng)多么的輝煌，也不是為了回想那些令人傷心、自卑的事讓自己更加墮落。我們要在過去尋找的是：從失敗中尋找原因，從成功中找到自信，從結(jié)果中得到經(jīng)驗。如果找到了它們，那么我的過去就不僅僅是我們已經(jīng)走過的日子，還是讓我們未來的日子變得更好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在——創(chuàng)造的.空間
雪萊曾說過：過去屬于死神的，現(xiàn)在才屬于自己。是的，昨天的輝煌造就不了今天的成功，只有現(xiàn)在才是我們創(chuàng)造的時間，展現(xiàn)自我的時間。我們可以好好利用手中的彩筆，畫下我們的令自己滿意的每一步步伐，我們可以在“現(xiàn)在”上面畫上藍(lán)天白云，畫牛郎織女畫星球畫宇宙……只要我們希望都可以，因為現(xiàn)在就是屬于你的，畫筆握在自己的手中。
未來——最美的憧憬
未來是充滿希望的，一提到它，內(nèi)心就充滿了激動。未來就像一個魔法師，他可以把你變成一位醫(yī)生，一名老師，一家企業(yè)的老板，甚至創(chuàng)造奇跡的人。他那特殊的權(quán)利讓人既羨慕又敬畏，可是大家依然愛著他，因為只有他才可以讓我們憧憬，只有他才可以讓我們幻想。
過去、現(xiàn)在、未來變組成了我們都生活。它們看似三個獨立，實際它們是緊緊相連。讓我們從現(xiàn)在起重新認(rèn)識它們，好好利用它們，共同去面對它們！
初中的作文 篇4
在人生的旅途中，我們偶爾會遭遇挫折、行經(jīng)坎坷的道路，然而，在生命的不同階段，總會有那么一個人，在我們沮喪、難過時，用冬陽般地溫暖帶給我們希望；鼓舞我們在泥濘中的坑洞里、孤單的墻角中重新爬起，揮灑自己生命的光芒。
在寧靜的校園里，只有紙筆窸窣的聲音，在九年級龐大的壓力下，我們變得異常地焦躁、不安，有一次的小考，我們都害怕出錯。那一次，我出了些狀況，考得很不理想，眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉(zhuǎn)，突然，有一個人輕拍了我的肩膀，他沒和我說些什么多余的話，但是，那個當(dāng)下，我深刻地感受到在寒冬哩，一股溫暖從他的手心，滲透進(jìn)我的心坎里，四周的寒冷都退去，心里的那片烏云也轉(zhuǎn)為和煦的陽光。那一次無語的來電，我收到了最真摯的友情。
我的摯友，謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時刻，一路走來的陪伴，一路上，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，在對方失意時，互相加油打氣。我們坐在同一叟遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦上，航向那紅樓的目標(biāo)，這一戰(zhàn)不論如何，都不許失敗，你的鼓勵，讓我的努力多了一份新的意義，我徬徨無助的時候，你拉住了我的手，指引我向前行，像那光明的'燈塔般，讓茫茫大海上的水手不再迷網(wǎng)，你的陪伴，讓原本看起來無所事事的我更加地努力，你就像那充滿希望的火柴，點燃了我奮發(fā)的決心。
我親愛的朋友，初三以后，我們將分道揚鑣，走各自該走的路，雖然有些傷感，但我不會再留戀，對這一路以來的支持，我會好好地珍惜。
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