初中作文【通用10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
猶記得那散發(fā)淡淡書墨香的初中歲月，還有如火如荼的六月戰(zhàn)場(chǎng)。而今卻安然坐在陌生而向往的高中教室里，憶起過(guò)去一路上的風(fēng)景，竟也恍然一夢(mèng)。
于是耳邊傳來(lái)一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：我聽見有人帶著哭腔說(shuō)我真的努力過(guò)了；有人催命似的喊快快快把題給我；有人虔誠(chéng)地口中念念有詞……眼前也閃過(guò)一幅幅畫面——課本上不同顏色的筆跡縱橫交錯(cuò)、課桌上一摞摞似乎永遠(yuǎn)趕不完的習(xí)題集、垃圾桶里堆滿的寫盡密密麻麻演算公式的草稿紙，還有，黑板上觸目驚心、紅白相間的倒計(jì)時(shí)。
而當(dāng)越來(lái)越接近那個(gè)拐角，當(dāng)中考朝我們款款走來(lái)，一切變得措手不及。和身邊眾多學(xué)子一樣，表面強(qiáng)顏歡笑，內(nèi)心惶恐不安，年輕的臉上強(qiáng)裝出大人般的鎮(zhèn)定成熟，眼睛卻已暴露自己的脆弱與慌張。
可腳步卻是停不下的，只能誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走著。到了拐角處，一度壓力大得近乎崩潰。但冥冥中有一個(gè)慈祥而柔和的聲音告訴我：走過(guò)去，孩子。生命中有太多的開始與結(jié)束，不能放棄，走過(guò)那一個(gè)拐角，便是全新的自我。
終于，我走過(guò)那一個(gè)拐角，我看到不一樣的風(fēng)景�？尚碌膿�(dān)憂和愁慮接踵而至。一切都是那樣地?zé)o所適從。我突然發(fā)現(xiàn)，初中已離我而去，是拐幾次彎都再也拐不回去的時(shí)空。我也慢慢地意識(shí)到，畢業(yè)照與我一起神采飛揚(yáng)的同學(xué)之間將不復(fù)當(dāng)年的.親昵無(wú)間；那個(gè)明媚了我整一個(gè)花季的少年早已漸行漸遠(yuǎn)；那些可愛而純真的朋友亦一個(gè)個(gè)離開……
但我鎮(zhèn)定下來(lái)。走過(guò)那一個(gè)拐角，我便明白——“身邊的位置只有那么多，有人要來(lái)，就有人不得不離開�！蔽乙兄x離去的人們以及人生中的每一個(gè)拐角。正是時(shí)光的消逝，事物的變遷使我理解幸福的珍貴，知道生命的另一種色彩，充滿開始與結(jié)束的惆悵。
是的，走過(guò)那一個(gè)拐角，我的眼神不再脆弱，我的心開始堅(jiān)定。從明天起，我將在另一條新的道路上涂抹屬于自己的青春色彩！
初中作文 篇2
故事應(yīng)該賦予人物的結(jié)局一開始就塵埃落定，但當(dāng)親眼目睹了故事的結(jié)局仍覺殘忍，不過(guò)，這份殘忍不因結(jié)局而起，而因終結(jié)而生。沒(méi)有續(xù)集，心中不禁感到悲涼無(wú)限，沒(méi)有美好愿望可以憧憬，一切只留在可怕、陰森的后宮深處，留在了《甄嬛傳》的世界里……正所謂天機(jī)算不盡，交織悲與歡。
先說(shuō)說(shuō)皇后——朱宜修，一個(gè)可憐可悲的女子，城府深，外表仁慈卻內(nèi)心陰險(xiǎn)，因愛之深而痛失全部，從頭到尾，算計(jì)很多，付出很多，但終未得到心中所想，為了得到帝王的寵愛，不惜殘害自己親生姐姐純?cè)�，�?dāng)看見甄嬛與當(dāng)年的純?cè)腥中嗡疲宸稚袼茣r(shí)，心中惶恐不安，害怕甄嬛以此得寵，為了讓自己費(fèi)盡周折而得來(lái)的帝王之愛得以長(zhǎng)久，只因一張相似的面孔，恨意卻悄然在心中蔓延……盡管如此，到了故事的結(jié)局，對(duì)于皇后這個(gè)人物，觀眾更多抱以可悲的態(tài)度，說(shuō)到可恨，那只因她愛的太深，太狠，為愛而癡狂罷了，從始至終她都不曾得到帝王真正的愛，就連最開始的敬意到最終都消失了，換來(lái)的竟是帝王“死生不復(fù)相見”的諾言。
甄嬛一開始似乎總在得到，在后宮無(wú)數(shù)妃嬪眼中實(shí)在是幸福無(wú)比，可謂是“羨慕、嫉妒、恨”吧，也因而成為妃嬪們的眼中釘，可這對(duì)于甄嬛來(lái)說(shuō)，卻未必就是真正的幸福，她想要的不是榮華富貴，而是帝王的真愛，“渴望、奢望、等待……”一直糾結(jié)在甄嬛內(nèi)心，當(dāng)這樣一個(gè)人——果郡王出現(xiàn)了，當(dāng)“長(zhǎng)相思”遇到“長(zhǎng)相守”后，一切卻又由不得甄嬛選擇了，當(dāng)皇上不顧手足之情，為了保住皇位，為了讓甄嬛徹底對(duì)這份愛死心，殘忍地殺害了果郡王后，甄嬛內(nèi)心的憤懣終于爆發(fā)了，真正的蛻變才拉開了序幕，從一個(gè)清純的鄰家少女暗無(wú)聲息地變?yōu)榱艘粋�(gè)心狠手辣、陰險(xiǎn)無(wú)比的熹貴妃，以致登峰造極，最終成為一朝太后。雖風(fēng)光無(wú)限，但想要的卻始終未得到，她終究不過(guò)是一千古傷心人罷了。。。。。。
再說(shuō)說(shuō)安陵容，生性多疑，氣量與膽量都小，因家世背景不如甄嬛與眉莊，產(chǎn)生自卑心理，總覺得所有人都看不起她，因?yàn)楹媒忝谜鐙侄啻蔚脤櫠纳刀�，卻將當(dāng)年甄嬛對(duì)于自己的恩德都忘得一干二凈，漸漸與之產(chǎn)生隔閡，甚至多次想要報(bào)復(fù)于甄嬛，當(dāng)甄嬛看清這一切，姐妹之間的情分也隨之破滅了，而安陵容自己呢，什么也不曾得到，擁有的不過(guò)是悲涼的一生，或許在某一時(shí)刻也曾擁有過(guò)帝王短暫的憐愛吧。
而年世蘭，一個(gè)嬌嬈過(guò)人、嫵媚動(dòng)人的女子，家世顯赫，哥哥是大將軍年羹堯，似乎上蒼將所有的榮華富貴都賜給了年世蘭，她的出生注定了她的驕傲，雖然她對(duì)人對(duì)事心狠手辣，但她對(duì)皇帝的愛至純至深，不像皇后對(duì)皇帝的愛夾雜著對(duì)權(quán)力的欲望，不像甄嬛初期對(duì)皇上的愛夾雜著君臣之禮，或許就是這純而簡(jiǎn)單的愛正逐步造就悲劇的產(chǎn)生，成為悲劇的源泉，她的哥哥拉動(dòng)朝廷官員想要謀反，而她對(duì)于皇上沒(méi)有絲毫戒備之心，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到真正害了自己的人竟是自己苦苦鐘愛一生的人，皇上清楚一旦年世蘭誕下皇子，年羹堯必定會(huì)謀反，一縷歡宜香斷送了她做母親的權(quán)力，最終的宿命不過(guò)香消玉損，帶著對(duì)皇上永恒不變的深愛與撕心裂肺的痛恨離開了這個(gè)可怕的后宮，而年世蘭的離去，對(duì)于皇上而言呢？卻是一種解脫。
最后再談?wù)劵噬习桑鶕碛械?一切是無(wú)數(shù)人所向往的，正所謂“一人之下，萬(wàn)人之上”。后宮妃嬪無(wú)數(shù)，可真正鐘情于他的又有多少呢？他與純?cè)膼矍橐蛑煲诵逇埲痰貧⒑冊(cè)茰�，他與甄嬛的愛情因自己殘忍地殺害果郡王而結(jié)束，最終甄嬛狠毒了他，死在了甄嬛手上，愛他的人與他愛的人都無(wú)法得到，終于江山也拱手相讓，或許皇上的一生遭遇也正讓甄嬛明白成為帝王并非天下第一得意之事，皇上所遭受的后宮暗算有多少就連他自己都算不清了，這也是她最終沒(méi)讓自己與果郡王的兒子做皇帝的原因，而是讓她的兒子入果郡王一籍，讓他永無(wú)即位的可能，也許只有這樣，她的孩子才能平安地度過(guò)一生。
也許這就是后宮吧，其實(shí)很真實(shí)，后宮的女人為了能讓自己生存得更好，蛻變成不擇手段、勾心斗角之人，但結(jié)局圓滿的必然是少數(shù)，更多的則成為了政治的犧牲品。
初中作文 篇3
心里總是一股莫名的哀傷，沒(méi)有人懂，也沒(méi)有人心疼，突然很想他對(duì)我的百般呵護(hù)，突然覺得當(dāng)時(shí)是自己太過(guò)于自傲與過(guò)分的執(zhí)著，又或者這本來(lái)就是老天爺給我的考驗(yàn)吧。
其實(shí)覺得無(wú)似乎沒(méi)什么，但好像又覺得有些什么，也許這就是矛盾。
其實(shí)很氣很失望很哀傷很憤怒，我也不懂這是怎么一回事，只是覺得特別的`懷念曾經(jīng)一個(gè)人的時(shí)候，沒(méi)有感情的傷害，沒(méi)有感情的困擾。很想回到當(dāng)時(shí)，可是再后悔也無(wú)法將時(shí)間倒退
也許該過(guò)去的就得讓著過(guò)去，該埋藏的還是要埋藏，該放下的還是得勇敢的去放下。
別再沉溺在一些片段中，為了什么不甘心而將將一切糾纏在一份痛苦的記憶中，那樣只會(huì)繼續(xù)的折磨著自己，又何嘗不是在折磨他人呢？
只想再平靜些，那些太起伏的情緒將不能再伴隨，不然只會(huì)讓自己和他人都弄到崩潰的境地，那樣又何必呢？
而且再講下去，再糾纏下去又有什么意義呢？又有什么用呢？信你的人不用你解釋什么就能懂你，不信你的即便你解釋的一五一十可依舊還是不會(huì)被相信，所以又何必一直在意他是否相信呢？
也許是問(wèn)他人好，也許是為自己好，也許是該淡漠很多，也許也要學(xué)會(huì)淡漠。
初中作文 篇4
你是城里人還是鄉(xiāng)下人？城里人像嬌嫩的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨，而鄉(xiāng)下人卻像一個(gè)樸實(shí)的稻草人，負(fù)責(zé)、友愛。
城里人高貴、優(yōu)雅，開的是豪華小轎車，鄉(xiāng)下人憨厚、質(zhì)樸，但他們大多卻是蹬著三輪車。
城里人雖擁有著高科技，但他們離開了稻田、森林，呼吸不到環(huán)保、清新的空氣，城市到處都可以看到垃圾，樹林早已被砍伐掉，有的變成了紙，有的變成了取暖用的材料，有的變成了高高的大樓，有的……因此，城里的環(huán)境越來(lái)越差，天空中霧霾籠罩，放眼望去，到處彌漫著烏黑的汽體和小汽車排放的尾氣。
而鄉(xiāng)下人生活得無(wú)憂無(wú)慮，他們像天空中飛翔的小鳥，像花叢中美麗的蝴蝶，像小溪中歡快的魚兒，像……看，他們還在田野里做著游戲，開著收割機(jī)在稻田里收禾，坐著藤條做的秋千在天空中飛翔，他們呼吸著清新的.空氣。他們生活的地方到處都是樹林，他們從來(lái)不吃小動(dòng)物，只吃自己親手栽種的蔬菜，他們雖然沒(méi)有高科技，但他們有一顆樸實(shí)善良的心。
雖然城里人和鄉(xiāng)下人，他們的生活環(huán)境不同，生活品質(zhì)不同，住的房屋也不同，但他們都有一顆友愛的心。
初中作文 篇5
《歷史的選擇》是一本記錄我國(guó)共產(chǎn)黨90周年光輝歷史的書，它記錄了我國(guó)人民在黨的光輝下坎坷的成長(zhǎng)歷程。
這本書分為三個(gè)篇章，分別是沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)：“1921年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海法租界望志路106號(hào)舉行，來(lái)自7個(gè)地方代表著全國(guó)50多名黨員的12名正式代表陸續(xù)走進(jìn)一間陳設(shè)簡(jiǎn)單、氣氛莊重的房間�？墒怯捎诜ㄗ饨缪膊斗棵芴降年J入會(huì)議被迫中斷。后來(lái)會(huì)議在南湖一艘船上繼續(xù)并勝利閉幕。這就是中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。”當(dāng)我讀到這里，我的心情是多么澎湃��！使我心中激動(dòng)的還有葉挺的獨(dú)立團(tuán)一次次打敗北洋軍閥的戰(zhàn)爭(zhēng)�！鞍艘荒喜鹆x”“井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)”等等，這些在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打下漂亮的'一戰(zhàn)，都使我記憶猶新。
只有社會(huì)主義才能救中國(guó)：1949年10月1日，這是每一個(gè)中國(guó)人都銘記于心的日子。開國(guó)大典的舉行，這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民英勇奮斗、流血犧牲換來(lái)的。是中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國(guó)人民繼續(xù)前進(jìn)、開創(chuàng)新時(shí)代的日子。就在這一天，新中國(guó)誕生了。在天安門廣場(chǎng)上人民都?xì)g呼著，雀躍著。新中國(guó)頒布了一系列新的政策，中國(guó)人民從此可以翻身成為國(guó)家的主人。
開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路：我國(guó)人民在黨的號(hào)召下，近年所創(chuàng)造除了一件件佳績(jī)。十一屆三中全會(huì)的召開，黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)人民改革開放，港澳回歸等等。這些都是我們每一個(gè)中國(guó)人人所銘記的。我們要相信只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們中國(guó)人民才能一步步邁向美好，邁向光明與未來(lái)。
看看我們現(xiàn)在的生活多幸福啊。高聳的樓房，寬闊筆直的馬路，寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場(chǎng)。我們要銘記這一切的一切都是黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能擁有的。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜今天所擁有的幸福生活。遵從共產(chǎn)黨的每一個(gè)決定。我們這些小學(xué)生現(xiàn)在能為黨做的就是好好學(xué)習(xí)，愛父母、愛老師、愛人民、愛祖國(guó)，將來(lái)長(zhǎng)大了用我們所學(xué)到的所有知識(shí)來(lái)回報(bào)我們最愛的國(guó)家。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，聽著這首歌，現(xiàn)在我才真正理解了這首歌的真正感受。
初中作文 篇6
“人生中快樂(lè)與痛苦同在�！�
記得曾看過(guò)《感動(dòng)》這本書，上面介紹了“曹文軒純美小說(shuō)系列”中所有的作品。書中說(shuō)，曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛的也是這本書，當(dāng)我滿懷好奇讀過(guò)一遍后，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書……
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看�。挥酶鞣N辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
葵花12歲那年，命運(yùn)將她召回了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵—花—��！”這強(qiáng)而有力的喊聲震撼了每一個(gè)讀者的靈魂！
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，不像我們想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但我覺得他們一家過(guò)得很幸福、快樂(lè)。這種快樂(lè)是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那才是一種真正的.有質(zhì)量的快樂(lè)。作者說(shuō)了，《青銅葵花》它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。讀著讀著，我忽然覺得，是不是人的一生就是這樣尋找著自己心中的快樂(lè)？
這個(gè)故事深深地感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，高興得笑出聲。讀著讀著，有時(shí)候就覺得我自己也融進(jìn)其中，似乎跟他們一起在田野里玩，在編蘆花鞋，在看馬戲，一起走進(jìn)蘆葦蕩的深處……
青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好�。‘�(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福�。∏嚆~和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀�？梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷，是我們這些浸泡在糖水里的孩子無(wú)法體會(huì)的。
作者將苦難寫得深刻，動(dòng)人，我的淚水順著臉頰往下流；將美寫到極致，讓我仿佛身臨其境，那大麥地，那蘆葦蕩，還有那葵花田；寫愛，那感天動(dòng)地的人性，在那年那月苦難的太陽(yáng)下閃爍著凄美的光輝……
初中作文 篇7
麻油地里有許多座草房子揭開了一個(gè)個(gè)撼動(dòng)人心的故事的神秘面紗：桑桑有許多好朋友，阿恕、杜小康、紙?jiān)�，還有那光著頭的禿鶴。禿鶴原名陸鶴可他的是個(gè)光頭，所以麻油地的人管他叫“禿鶴”。麻油地里還有一位和藹可親的秦大奶奶，她時(shí)常給小女孩們?cè)∞p……
而桑桑又是一個(gè)會(huì)闖禍的料，他曾把蚊帳改成魚網(wǎng)，碗柜改成鴿籠，還把爸爸的一生榮譽(yù)毀于一旦，桑桑還為蔣一輪老師和白雀做過(guò)“地下工作者”，任務(wù)是給他倆傳信，他有一種神秘感，神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。他探頭探腦不時(shí)四處張望，活脫脫一個(gè)“諜報(bào)人員”。他還得過(guò)一場(chǎng)大病，原因是脖子上長(zhǎng)了一塊腫塊，說(shuō)已是無(wú)藥可救，桑喬不相信，帶著桑桑到處就醫(yī)，可結(jié)果還是一樣，桑桑的病不僅沒(méi)治好，而且受了很多苦頭。
苦藥，他已不知喝了多少碗，他甚至接受了火針，一根那么長(zhǎng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊直扎下去，但最后還是被一位老爺爺給治好了。桑喬被調(diào)到縣城里去當(dāng)校長(zhǎng)，桑桑也將離開這片麻油地，他向他的好朋友一一說(shuō)了再見，但不能說(shuō)再見的只有那遠(yuǎn)方的紙?jiān)�。這些刻骨銘心、終身難忘的故事都發(fā)生在桑桑六年的小學(xué)生活中。六年中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離且充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚有模糊的出現(xiàn)在桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的.六年。
桑喬校長(zhǎng)對(duì)桑桑學(xué)習(xí)的重視，桑桑母親對(duì)桑桑無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，紙?jiān)聦?duì)“危在旦夕”的桑桑做出的鼓勵(lì)，將會(huì)伴隨桑桑成功地跨過(guò)成功路上的坎坷、艱難，經(jīng)過(guò)這么多事情的磨難，桑桑已經(jīng)成為了不折不扣的大人，面對(duì)生活，同學(xué)間那友誼，已經(jīng)處事冷靜的他長(zhǎng)大了！
初中作文 篇8
她是一朵云，孤獨(dú)的云。
她的出生，并沒(méi)有給家庭帶來(lái)欣喜。相反，她帶來(lái)了煩惱。她的上面已經(jīng)有了兩個(gè)姐姐，媽媽需要的是個(gè)兒子，她不是，所以她就被丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。媽媽將她送給了別人，但別人又因?yàn)槟承┰虬阉土嘶貋?lái)�；蛟S她是幸運(yùn)的，她還在這個(gè)家里。
她被送到了年邁的姥姥家，于是她就在那里度過(guò)了不很愉快的童年。隨著她的長(zhǎng)大，她離開姥姥的時(shí)間也越來(lái)越近。終于，有一天她的父親將她接走送她去上學(xué)。
她開始了她的學(xué)習(xí)生涯，她并不喜歡學(xué)習(xí)，所以她一直都過(guò)得渾渾噩噩，沒(méi)有目標(biāo)。只是漫無(wú)目的地活著，像一只沒(méi)有感情的動(dòng)物一樣。但是，有一次，她和她的姐姐有了矛盾，媽媽直接批評(píng)了她。說(shuō)她還不如一只小狗，要是小狗她就直接敲死它。從那時(shí)她暗自發(fā)誓：絕對(duì)要離開這里！
從此她發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，最后遙遙領(lǐng)先。在這個(gè)過(guò)程中她愛上了學(xué)習(xí)，她喜歡上了那種無(wú)拘無(wú)束的'精神世界。正是這個(gè)時(shí)候，本來(lái)毫不關(guān)心她的父母突然對(duì)她上心了。這擾亂了她的腳步，她不愿意相信她的父母。她開始躲避，躲避父母的愛。
她的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，性格卻越來(lái)越孤僻，不愛說(shuō)話，只是學(xué)習(xí)。終于，她考上了重點(diǎn)高中。正當(dāng)她沉浸在喜悅中時(shí)，災(zāi)難卻悄然而至——她的姥姥在一次事故中死亡。她的心情再次跌入谷底。
在那一段時(shí)間她覺得世界好陌生，就連陽(yáng)光都是冰冷的。她的學(xué)業(yè)也因此亂了腳步，跟不上，學(xué)不會(huì)成了她的難題。學(xué)習(xí)從享受變成了壓力。她開始暴躁，更加沉默。仿佛世界已經(jīng)離她而去了。她麻木，孤獨(dú)，寂寞。沒(méi)有人了關(guān)心她，孤獨(dú)束縛著她，禁錮著她。她無(wú)法擺脫這種折磨。
就當(dāng)她自暴自棄時(shí)，她的媽媽給了她一道陽(yáng)光，直射她的心底。媽媽的關(guān)心，呵護(hù)對(duì)于她來(lái)說(shuō)這是多么珍貴。這時(shí)，她感覺到一種奇怪的感覺，暖暖的，軟軟的，有一種被珍視的感覺。原來(lái)這就是人們常常說(shuō)的親情啊。真的很難察覺，很難發(fā)現(xiàn)，不過(guò)她發(fā)現(xiàn)了，她捉到了。
她媽媽告訴她說(shuō)，姥姥想她了，想讓她去看看她。她說(shuō)好。星期了就回去。不會(huì)太長(zhǎng)時(shí)間。
她隨著她媽媽去了她姥姥墳前。她站了很久，這是她從她姥姥死后第一次來(lái)，她一直在逃避，她不敢面對(duì)姥姥的死。最后，她哭了出來(lái)，很大聲很大聲，但是很痛快。
她說(shuō)其實(shí)云是生活中積累的愁苦，積的多了就變成了烏云，一點(diǎn)一點(diǎn)剝奪生命中的陽(yáng)光。烏云慢慢積累變成了厚厚的一層，直到某個(gè)契機(jī)讓它變成一場(chǎng)雨。這樣云就變成了雨。
初中作文 篇9
回憶起這幾年的成長(zhǎng)歷程，真是悲喜交加，仿佛身臨在暴風(fēng)雨的一個(gè)夜晚般恐怖凄涼；又似黎明那第一縷陽(yáng)光般溫暖可愛；又仿佛像純潔的冰融入昨日的激潮中，記憶猶新，像清晨的第一滴露水，純潔透明，但隨著秋風(fēng)的襲卷，第一滴露水也會(huì)被擊落風(fēng)干化成灰燼，只是無(wú)一絲痕跡罷了。如小學(xué)時(shí)光的結(jié)尾年……
這一年既是快樂(lè)的也是悲傷的，朝夕相處的師生們即將被現(xiàn)實(shí)擊散，老師難過(guò)，同學(xué)不舍，我更像一只餓虎丟了眼前食物般的氣憤與對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與不解。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，像一陣微分吹走了眼前美好的一切。直到最后殺入戰(zhàn)場(chǎng)（考場(chǎng)），一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終結(jié)了六年純真而美好記憶的進(jìn)程，像秋風(fēng)吹落樹葉一般簡(jiǎn)單，樹葉只能隨風(fēng)飄舞任由它擺布。這為小學(xué)時(shí)光的了一個(gè)圓滿的句號(hào)，同時(shí)又為我的人生掀開了重要的'一頁(yè)……
轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月游樂(lè)般的暑假結(jié)束了，同樣沒(méi)有留下任何痕跡和懷念，卻又營(yíng)造了一次與老師同學(xué)相見的難得的寶貴機(jī)會(huì)。這是最后一次，但這一次也是最難忘最無(wú)法讓人接受而同時(shí)又讓人氣憤的一次相會(huì)。而我最終還是堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)來(lái)了……
步入中學(xué)，我又上了一個(gè)臺(tái)階，像一只雛鳥剛剛豐滿羽毛要迎上藍(lán)天一樣。新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，似落地嬰兒剛剛來(lái)到陌生世界般感到奇怪。不過(guò)一切都會(huì)隨著陽(yáng)光的出現(xiàn)使烏云散去，這會(huì)讓一切變得美好而熟悉。畢竟中學(xué)是一個(gè)全新的過(guò)程，是一切美好重新的開始，是理想堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一定要在中學(xué)展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。
中學(xué)的大門這一天我終于邁進(jìn)了，這意味著有很多的不習(xí)慣與不適應(yīng)，仿佛像沙漠里的仙人掌移栽到平原一樣，可同時(shí)也意味著我豐滿了羽毛不再躲在媽媽的臂膀下，而是自己飛翔自己探索了。
愿自己在中學(xué)的海洋上航行得越來(lái)越遠(yuǎn)，在知識(shí)的藍(lán)天下，俞飛俞高。
初中作文 篇10
淚，伴隨著微弱的燈光，順著我的臉龐流過(guò)，似乎在光下顯得那么，那么的耀眼，如同水晶一般，悲傷的水晶一般。我狠狠地檫去伶仃的淚痕。我咬著嘴唇，想要把它咬破。因?yàn)�，我無(wú)法相信我努力的結(jié)果卻是一塌糊涂。我猶豫了，懷疑了，猶豫我是否應(yīng)該繼續(xù)的完成它，懷疑我之前的努力值得嗎？
淚，似乎還在流淌著，燈光在微弱時(shí)閃閃的`。想要給我啟示什么嗎？耳邊傳來(lái)了手機(jī)里“水手”這一首歌，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)這首歌，竟發(fā)現(xiàn)它是那么激情澎湃。我閉上眼，用心感受水手在乘風(fēng)破浪時(shí)的驕傲。盡管淚珠在睫毛上晶瑩剔透。
淚，慢慢的退去了，臉龐，睫毛上殘留了淚珠劃過(guò)的痕跡，燈光也光了不少。沉浸在失敗陰影的我，眼的余光瞄到了《假如給我三天光明》。這本書好久沒(méi)看了，只是隱約記得里面的人物都是用盡全身力量來(lái)對(duì)抗命運(yùn)，當(dāng)時(shí)我是多么的感慨，希望我也能成為那樣的人��！現(xiàn)在我卻成為命運(yùn)的弱者了！
淚，很乖，很乖的在我的眼里，燈光也慢慢加強(qiáng)了。我想起謝老師曾經(jīng)在我準(zhǔn)備跑800米時(shí)，告訴我“世上無(wú)難事，只要努力，你是可以的”。雖然那時(shí)我失敗了，但是曉穎和我說(shuō)：“人生總會(huì)有挫折的，失敗一次沒(méi)關(guān)系的��！”回想起以前我有那么多的失敗，我總會(huì)是笑笑過(guò)去了，為什么我這一次會(huì)過(guò)不了呢？我睜大雙眼，眼眸里充滿著堅(jiān)定！
淚，找到了它的歸屬，不再流浪，不在流出我的臉龐，燈光發(fā)揮了它最美的一面。我笑了，心中的信念堅(jiān)定了，我知道每一個(gè)人是不可豁免的，何必一直在失敗中的夜色度過(guò)，而不去迎接成功的黎明啊！走出房間，第一縷陽(yáng)光斜照在我微笑的臉龐，淚痕在陽(yáng)光下自由的散去了！
人的一生總不可能沒(méi)有失敗的，也許你會(huì)經(jīng)歷許多的磨難，也許你會(huì)抱怨上天的不公平。請(qǐng)相信，失敗不會(huì)每時(shí)每刻在你的身邊。失敗會(huì)等于成功！ Aftera successful failure！
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