初中的作文7篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
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初中的`作文 篇2
在同學(xué)眼中，我一定是個(gè)活潑開朗、膽大勇敢的人。
活潑開朗的性格永遠(yuǎn)不會(huì)變，但膽大勇敢……其實(shí)，我只在學(xué)校里展現(xiàn)出這樣的性格，為的是讓老師同學(xué)看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒有了這種逼我膽大的環(huán)境，有時(shí)我就會(huì)變成一個(gè)膽小鬼。
在學(xué)校里，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書，忽然耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲。處于本能反應(yīng)，我在叫起來的同時(shí)，一下子跳了起來，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一只大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在柜子后面，偷偷“偵查”里面的情況。在我耳里，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲子。在學(xué)校為了尊嚴(yán)雖能勉強(qiáng)忍住，但在家里實(shí)在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居游玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產(chǎn)生了眩暈感，十分想吐�？窗�，那數(shù)不清的小毛腿，十幾厘米的超長(zhǎng)身子，怎么會(huì)讓我不害怕呢？所以，那幾天里我一直特別留意的不是那兒的好風(fēng)景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實(shí)，我怕的不止在這些個(gè)方面。什么鬼屋啊，什么過山車我都怕，就連一個(gè)人在家有時(shí)都不敢。那我在學(xué)校里的.大膽勇氣是怎么來的？我也不知道。
我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學(xué)校里很勇敢的嗎？在家里怎么就不一樣？都這么大人了，一點(diǎn)小蟲子還怕。哈哈！裝的。”
嘿，你們可別告訴我的同學(xué)們。有時(shí)我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
初中的作文 篇3
有一個(gè)師范學(xué)生到一所小學(xué)教三年級(jí)的語(yǔ)文，她上課第一件事就是要求學(xué)生把自己的名字寫在作業(yè)本上，之后，她收回作業(yè)本，在一個(gè)個(gè)叫名字發(fā)回去，同時(shí)借此認(rèn)識(shí)學(xué)生，粗心的作文。可有一本，她喊了10次都沒人來領(lǐng)......黃肚皮！黃肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都發(fā)后，還剩下那本，于是她讓沒拿到的人舉手，這時(shí)有個(gè)各自小小的女生舉了手，老師問：“你叫什么名字？”“黃月坡，老師”......
“哈哈......”引起同學(xué)哄堂大笑，黃月坡臉?biāo)⒘艘幌录t了，想熟透的蘋果，笑聲在她眼里，就象五雷轟頂般，是她不知所措，全身涼了半截。
“老師......我寫錯(cuò)了!”她低著頭輕聲地說.老師的臉色變得嚴(yán)峻起來,說:“先生客，月坡，你下課來辦公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，盡管老師講得繪聲繪色，她一句也沒聽進(jìn)去，心想：“我應(yīng)不應(yīng)該去呢？老師都是表面裝得和藹可親，可一到辦公室就兇巴巴的，還狠狠地教訓(xùn)了我，那怎么辦？
叮~~下課鈴聲打破了她的沉思，不知怎么的她走進(jìn)辦公室，她的心撲通普通地跳，老師問：“你自己的名字怎么會(huì)寫錯(cuò)了？”“老師....我太馬虎了，平時(shí)寫字都是馬馬虎虎的，所以經(jīng)常寫錯(cuò)紫�！薄霸缰�，那你為什么不認(rèn)真寫？”“哎，錯(cuò)別字仿佛一只只跟屁蟲，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。當(dāng)我拿起筆時(shí)，它們就化作一股濃濃的煙霧，魔鬼似的“鑲”在了筆上。一開始它們還羞答答的，可越往后寫，這筆就越不聽使喚，錯(cuò)別字接二連三地跟蹤而來。連前任班主任看見我都頭疼！”她有一次臉紅了，心里已象懷了25只兔似的--百爪撓心，她怕，怕老師對(duì)她也無可奈何，沒想到，老師和藹的說：“只有認(rèn)真做，我相信你一定會(huì)成功！世上無難事，只怕有心人啊。我相信你一定會(huì)寫出好字，如果，每個(gè)老師都對(duì)學(xué)生頭疼，那不是真正的教師，教師是向?qū)�，是指明正確的道路�！彼犃耍挥X得心情激動(dòng)得象波浪一樣，連綿起伏。
她看了看作業(yè)本上的做字，好象明白了什么......
粗心，是我學(xué)習(xí)上最大的敵人。要想成功，就必須把這個(gè)“大包袱”——粗心給甩掉。而使我不再粗心的原因，就是四年級(jí)的一次考試。
我清楚地記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上。老師向我們公布了上次考試的分?jǐn)?shù)情況。“嘿嘿，不用說這次考試的.第一名非我莫屬了!”當(dāng)我聽到老師念到我的名字時(shí)，我清楚的聽見：“蔡卓芳，80分。”這句話，猶如一聲巨雷，把我從美夢(mèng)般的世界里驚醒了。這堂課，老師講的內(nèi)容我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去，心里老想：“我回去該怎樣向父母交待……”放學(xué)后，同學(xué)們說說笑笑地走在一起。而我呢，單獨(dú)一人，低著頭，垂頭喪氣地朝家里走去。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，路旁的小草似乎在為我嘆氣�；氐郊依�，我悶悶不樂的，媽媽問我是怎么了，我老實(shí)地向媽媽交待：“我這次考試80分。”我說話的聲音很小，小的連自己都聽不到。媽媽聽后，溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)，不要再那么粗心了……”這天，我把媽媽對(duì)我說的話銘記在了心里。
迎來了一次考試，我坐在考場(chǎng)上，靜靜地等待著老師發(fā)下試卷。接過試卷后，我迅速地對(duì)整張?jiān)嚲頌g覽了一遍，然后才開始做題。這次，我不再像上次那樣，拿到試卷就囫圇吞棗地寫起來，而是認(rèn)真地讀題，才開始動(dòng)筆。三十多分鐘過去了，我做完了整張?jiān)嚲�。這次，我不再像上次那樣，搶著交試卷，而是認(rèn)真地檢查。考試時(shí)間到了，我自信十足地交了卷。第二天，成績(jī)出來了，全班唯一的滿分，我高興地跳了起來，臉上露出甜美的笑容。放學(xué)了，我走在小路上，嘴里哼著小曲，路旁的小花都替我高興�；氐郊遥野堰@個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽和藹地對(duì)我說：“你終于不再粗心了，不過還得繼續(xù)努力，你要知道“人外有人，天外有天”的真正含義……”
粗心，終于被我打敗了。因?yàn)樗屛颐繒r(shí)每刻想起四年級(jí)的那次深刻的考試。從那次起，我無論考試還是做事，我都不再粗心。
有一個(gè)師范學(xué)生到一所小學(xué)教三年級(jí)的語(yǔ)文，她上課第一件事就是要求學(xué)生把自己的名字寫在作業(yè)本上，之后，她收回作業(yè)本，在一個(gè)個(gè)叫名字發(fā)回去，同時(shí)借此認(rèn)識(shí)學(xué)生�？捎幸槐荆傲�10次都沒人來領(lǐng)......黃肚皮！黃肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都發(fā)后，還剩下那本，于是她讓沒拿到的人舉手，這時(shí)有個(gè)各自小小的女生舉了手，老師問：“你叫什么名字？”“黃月坡，老師”......
“哈哈......”引起同學(xué)哄堂大笑，黃月坡臉?biāo)⒘艘幌录t了，想熟透的蘋果，笑聲在她眼里，就象五雷轟頂般，是她不知所措，全身涼了半截。
“老師......我寫錯(cuò)了!”她低著頭輕聲地說.老師的臉色變得嚴(yán)峻起來,說:“先生客，月坡，你下課來辦公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，盡管老師講得繪聲繪色，她一句也沒聽進(jìn)去，心想：“我應(yīng)不應(yīng)該去呢？老師都是表面裝得和藹可親，可一到辦公室就兇巴巴的，還狠狠地教訓(xùn)了我，那怎么辦？
叮~~下課鈴聲打破了她的沉思，不知怎么的她走進(jìn)辦公室，她的心撲通普通地跳，老師問：“你自己的名字怎么會(huì)寫錯(cuò)了？”“老師....我太馬虎了，平時(shí)寫字都是馬馬虎虎的，所以經(jīng)常寫錯(cuò)紫。”“早知道，那你為什么不認(rèn)真寫？”“哎，錯(cuò)別字仿佛一只只跟屁蟲，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。當(dāng)我拿起筆時(shí)，它們就化作一股濃濃的煙霧，魔鬼似的“鑲”在了筆上。一開始它們還羞答答的，可越往后寫，這筆就越不聽使喚，錯(cuò)別字接二連三地跟蹤而來。連前任班主任看見我都頭疼！”她有一次臉紅了，心里已象懷了25只兔似的--百爪撓心，她怕，怕老師對(duì)她也無可奈何，沒想到，老師和藹的說：“只有認(rèn)真做，我相信你一定會(huì)成功！世上無難事，只怕有心人啊。我相信你一定會(huì)寫出好字，如果，每個(gè)老師都對(duì)學(xué)生頭疼，那不是真正的教師，教師是向?qū)�，是指明正確的道路。”她聽了，只覺得心情激動(dòng)得象波浪一樣，連綿起伏。
她看了看作業(yè)本上的做字，好象明白了什么......
初中的作文 篇4
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風(fēng)趣的左老師。
左老師是我的美術(shù)老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的'嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學(xué)說話時(shí)，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評(píng)一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個(gè)人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非�？煳覀兙筒徽f話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非�？鞓�。真是一舉兩得！
別看老師笑嘻嘻的，但工作是非常負(fù)責(zé)的，兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不馬 虎。老師輕輕地登上講臺(tái)，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們?nèi)ギ嫷暮Ｑ罄镄蕾p名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地?fù)]動(dòng)畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現(xiàn)在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術(shù)字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當(dāng)我畫的不對(duì)時(shí)，老師會(huì)耐心地告訴我，幫我畫個(gè)樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時(shí)都會(huì)說非常好，讓我們有自信，大膽地去創(chuàng)作。
同學(xué)們都喜歡左老師，因?yàn)樯纤恼n非常輕松，非�？鞓�。
初中的作文 篇5
尋，很喜歡去尋找，可有時(shí)候找了很久都沒有找到。這才知道，原來過去的東西，一旦走了，就不會(huì)再回來……
――題記
雨下的很大，淋濕的有什么，我已經(jīng)不知道了。看著老師模模糊糊的輪廓，我突然覺得好陌生。
木偶。
都像是被牽著的木偶，面無表情。我的心好難過，血液不斷的沖擊我最深處的靈魂。漫天飛舞的卷子，以最優(yōu)美的姿勢(shì)降落在我的眼前，暈�！�
記得有一次，老師告訴我們：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。班上是少有的.激動(dòng)，為什么？同學(xué)們的呼聲鋪天蓋地。似乎在傾訴我們的委屈。老師瞪了我們一眼：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任！“是”字加的好重好重。壓得我們喘不過氣來。我看著每一個(gè)同學(xué)，忽然有落淚的沖動(dòng)。
我好累好累。真的。
即使是春天，也有葉子落；
即使是再陽(yáng)光下，也有陰影；
淚再一次落下，這一次，是在陽(yáng)光下……
初中的作文 篇6
從讀小學(xué)一年級(jí)開始，我就知道：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是我在學(xué)校的課堂里必須學(xué)習(xí)的主科。不過，直到我上初中之后，我才明白，在社會(huì)這所學(xué)校里，在人生這個(gè)課堂中，我還必須努力去學(xué)習(xí)另一門主科，這門主科名叫“磨礪”。沒錯(cuò)，就是“磨礪”。
我最早是從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句中國(guó)古諺語(yǔ)中獲知這門主科的大名的。
哈！你看，連鋒利無比的寶劍都學(xué)過這門課程。
和在傳統(tǒng)學(xué)校里開設(shè)的主科不同的`是，我可能會(huì)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)碰上這門課程，而且，這門課程沒有完全的畢業(yè)考試時(shí)間，只有無數(shù)次的等級(jí)考試，它將伴隨我的整個(gè)一生。
比如以前我晚上上床睡覺的時(shí)候，爸爸和媽媽都會(huì)輪流陪著我一起開著燈聊會(huì)兒天、講個(gè)故事什么的，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，才關(guān)燈離去，而現(xiàn)在我會(huì)一個(gè)人上床關(guān)燈獨(dú)自睡覺，這是在上“磨礪”課；比如以前我回家來或者洗澡后，都是把臟衣褲往洗衣機(jī)里或者臉盆里一扔就了事，而現(xiàn)在我會(huì)自己洗衣褲，洗凈后自己去晾，晾干后自己去收，收下來后自己疊好整齊放進(jìn)衣柜里，這是在上“磨礪”課；比如以前我不小心感冒生病了、摔跤跌破皮了、受傷流血了，都是爸爸和媽媽張羅著給我找藥吃、找創(chuàng)可貼，而現(xiàn)在則只是給我一個(gè)治療建議，由我自己去實(shí)施自救，這是在上“磨礪”課；比如以前你遇到了麻煩事，都是爸爸和媽媽出面幫你搞定，而現(xiàn)在則由我自己拿主意想辦法解決，這是在上“磨礪”課；再比如，我去市游泳場(chǎng)學(xué)游泳、去市體育館學(xué)武術(shù)，咬著牙、憋足勁在游泳池來來回回長(zhǎng)距離游泳、一遍遍壓腿、蹲馬步，這當(dāng)然也是在上“磨礪”課……
我懂得，我的“磨礪”主科課程還要繼續(xù)學(xué)下去，對(duì)寶劍來講，磨去的是銹跡，磨出的是鋒利，對(duì)我來講，磨去的是嬌弱，磨出的是堅(jiān)強(qiáng)。這門主科，培養(yǎng)我的獨(dú)立能力、獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立人格；這門主科，需要我用一生一世的時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)考。
我對(duì)此充滿信心，因?yàn)槲蚁胱屛业娜松サZ出絢爛的光彩。
初中的作文 篇7
聽，誰(shuí)在笑？那當(dāng)然是我的前桌“小公舉”。這個(gè)男生因面容清秀可愛，身材清瘦矮小而被戲稱為“小公舉”。他的笑獨(dú)具特色，且聽我慢慢分解。
笑根本停不下來
還記得那個(gè)課間，不知道他與我的同桌之間發(fā)生了什么，他一回到座位上，便一手指著同桌，一手托著“香腮”，有一陣沒一陣地傻笑，一雙小眼睛已經(jīng)完全被笑“淹沒”。上課了，他突然轉(zhuǎn)過身去，“一本正經(jīng)”地拿起課本準(zhǔn)備上課。可不過一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)他近乎被書本夾住的小肩膀不停地抖動(dòng)，隨之，一串極力掩飾的笑聲，從書的縫隙中“擠”了出來。終于憋不住了，他轉(zhuǎn)過身來，一邊“嬌氣地”叫著同桌的名字，一邊拍打著桌子，“前合后仰”了一節(jié)課，就像打了雞血，絲毫不覺疲憊。周圍的`人一臉困惑，而他依然笑個(gè)沒完沒了。最后，他說同桌的名字太滑稽了，引發(fā)了他怪誕的聯(lián)想！鄧楊鄧楊，就是一只“瞪”著眼睛的“羊”啊！
同桌很生氣，周圍的人也是一身的雞皮疙瘩，但看到他一臉天真無邪的模樣，三分清純，兩分傻氣，還有些許傲嬌和無辜，真是讓人想打但又下不了手��！
笑樂極生悲
和他相處了一段時(shí)間，漸漸習(xí)慣了他“無預(yù)警”抽瘋一樣的笑。然而有一天下午，笑了許久的他突然顯得有些陰郁——一個(gè)人來到音樂教室，獨(dú)自縮在桌子的一角，埋著頭一言不發(fā)。這可把我們班的男女老少嚇壞了，于是人人母性大發(fā)，紛紛前來噓寒問暖，可他還是無心理睬。
在快下課時(shí)，他卻“吃力”地轉(zhuǎn)過身來，眼角耷拉著，眼里漾著無力的光，用憔悴的聲音囁嚅道：“哎，笑多了，肚子一直不舒服，好累��！”大家懸著的一顆心，終于放了下來——多么矯情又會(huì)折磨人的“小公舉”��！
笑笑出新高度
“小公舉”的學(xué)習(xí)很好，期中考奪得全班第一，平時(shí)測(cè)驗(yàn)也是屢創(chuàng)佳績(jī)。一次數(shù)學(xué)考試，大家都分外緊張，每個(gè)人都捏一把汗，而他照樣一副沒心沒肺的樣子，笑個(gè)人仰馬翻，椅子也隨之“咯吱”作響。周圍的同學(xué)善意提醒他時(shí)間所剩無幾，他卻滿臉燦爛地報(bào)以一個(gè)融化人心的微笑，把試卷?xiàng)壷慌��？荚嚳旖Y(jié)束，他一邊嘟囔著“時(shí)間來不及了！”一邊奮筆疾書，終于趕完了試卷�？烧l(shuí)知，他竟取得了班上最高分的成績(jī)！——這樣的“小公舉”，怎能不讓人羨慕、嫉妒、恨呢！
“小公舉”的樂觀、有趣深深地感染著我們。有時(shí)，你都會(huì)想——這樣的“公舉”，如果哪一天不能成為同學(xué)了，那真是人生的一大遺憾��！
他就是我的極品前桌——徐亦為。
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