初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書——會(huì)說話的書，“電視唱片”書，立體的書以及微縮型書等等。
這些書十分先進(jìn)，且更加方便實(shí)用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些20年后的書吧！
首先給大家介紹的是一種太空百科全書。只要你一翻開它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方。不過，這種書也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是價(jià)格太貴。
接下來給大家介紹的是動(dòng)物百科全書，你只需按一下書皮上的小電鈕，便有一大堆動(dòng)物出現(xiàn)在你面前。如果你害怕其中的一些動(dòng)物，可以把它消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兪翘摶玫模粫?huì)傷到你。你可能會(huì)問：“為什么會(huì)有這些幻影呢？”很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來的動(dòng)物們放進(jìn)書縫中的一個(gè)微型無底洞，1秒鐘后，按一下按鈕，它們便會(huì)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你面前。如果你是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的人，認(rèn)為這樣會(huì)傷害到動(dòng)物們，那么你也不用擔(dān)心，這個(gè)問題科學(xué)家們?cè)谠O(shè)計(jì)本書的時(shí)候就以想到了，他們把書上安裝了一個(gè)地點(diǎn)抵達(dá)器。1－2分鐘后動(dòng)物們會(huì)回到自己的家園，幻影也不會(huì)消失。
隨后介紹的是海洋百科全書。這本書共有10個(gè)按鈕，分別帶你去游覽全世界的'海洋。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)殡S你的有一層防護(hù)膜，可以保證你的安全，使你盡情欣賞美麗迷人的海景。
聽了以上的介紹，你是否對(duì)20年后的書感興趣了，如果是，那就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓這些書早日問世吧！
初中的作文 篇2
就好像小城突然從一場(chǎng)繁花嫩葉的夢(mèng)中醒過來，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿了街邊清一色的綠樹。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒有幾分欣賞的目光。
循著一條“花帶”走進(jìn)校園，是撲面而來的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調(diào)成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹上，感覺每朵花都開得自由，隨意。繞過花壇，看見里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著紅色的苗。小小窄窄的紅葉子上
面盛著幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認(rèn)識(shí)的花了。也許是因?yàn)樗幕ò赀^小，密密地簇在一起，綴滿了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的粉色，就像被水稀釋過一樣�？伤允遣紳M了枝頭，每一朵花都不辜負(fù)當(dāng)初葉的心意。
被花環(huán)繞的教學(xué)樓，底層是九年級(jí)的學(xué)生。每次經(jīng)過他們的教室前都是十分靜謐。教室門緊閉著，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰(zhàn)的學(xué)子們。走廊上更是少有人走動(dòng)。不知道他們是否能看到這春天美麗的.花景？
慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時(shí)我常常伏在走廊的窗臺(tái)上，看著不是很藍(lán)的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時(shí)的樹還是光禿禿的，沒有葉。風(fēng)掃過，更添幾許清冷。那個(gè)昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無聊和那些無謂的爭(zhēng)吵和傷心。而這像從不知名地方滾動(dòng)而來的線團(tuán)，繞成亂麻。
現(xiàn)在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。
花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢(mèng)想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢(mèng)想的人，都能等到最后的綻放。無論以什么模樣，我們都無愧初心，不畏將來。堅(jiān)守花開吧，你說春天，能有多遠(yuǎn)呢！
初中的作文 篇3
雨，沒有終點(diǎn)地掉落；等候陽光的日子，在記憶中如此漫長(zhǎng)。想像每一個(gè)清晨，45度射來的那道陽光，誠(chéng)懇的守望著每一枚清新，而世界正如熟睡的嬰兒，漸漸地蘇醒，與陽光相遇……
然而清晨的第一顆晨露，在葉尖閃耀，研磨細(xì)膩的情緒，等候著陽光；一起悠悠揚(yáng)揚(yáng)，化作一道清風(fēng)，在空中流連……
陽光象征著活力，然而雨何嘗不是象征著自由呢？如精靈般從天而降，化作一朵朵可愛的小花，柔柔的，不受拘束。它可以將自己埋沒在土地里，也可以匯聚在一起，到更美更遠(yuǎn)的地方旅游。
陽光和雨滴，兩個(gè)看似相反的詞語，可是其實(shí)，它們也可以擁有一樣的`性格。它們時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，聚集了大自然的精髓，純真而不做作，從不夾雜其它的東西。
光就是光，雨就是雨，這好比我就是我！無論清晨降落的是第一道陽光，還是第一顆晨露，我的心情永遠(yuǎn)也不會(huì)受陰霾的影響！
聽見心臟在躍動(dòng)的聲音嗎？感受到生命的氣息嗎？主宰世界不可能，可是，我們的心情也不是世界可以主宰的，放飛心中的不悅，享受快樂的滋味！
初中的作文 篇4
她是一位轉(zhuǎn)校生。她是我第一個(gè)真正主動(dòng)結(jié)交的朋友，所以，從初識(shí)開始的一切，我都很清晰的記得。
我記得，我對(duì)她的第一印象。當(dāng)我問她的名字的時(shí)候，她把頭抬了起來，對(duì)我輕輕地說出了她的名字。我看清了她的面龐。她梳著荷葉頭，頭發(fā)微微發(fā)黃，可愛精致的瓜子臉，鼻梁上的紅眼鏡顯得她的眼睛小小的，一個(gè)小巧的鼻子，及下面的櫻桃小嘴。我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我輕輕地笑了笑。我想，她一定是一個(gè)善解人意，可愛又乖巧的女孩子吧。當(dāng)我正準(zhǔn)備回到我的座位卻又經(jīng)過她的座位時(shí)，她輕輕地拽住了我，問我的名字。我可真是的，只問她的名字，卻忘記把自己的名字告訴她了。我傻笑1秒，隨后告訴了她我的.名字，她哦了一聲，然后又是輕輕一笑。她可真是可愛呢。
在后來的時(shí)間里，我們關(guān)系越來越好。下課我們一起出去，體育課我們一起聊天。那會(huì)兒是冬天，她穿的是黃色的羽絨服，天氣寒泠，而且冷風(fēng)總是不停的刮，她的頭發(fā)也經(jīng)常被吹散，所以她總是用她的手整理她那凌亂的頭發(fā)。下雪的時(shí)候，我們總是靜靜地呆著，或是，看看落在衣服上的雪花。她有時(shí)會(huì)說“哎呀”，像口頭禪一樣，聽起來，她好有童真。她可真調(diào)皮呢。
直到她有了一個(gè)新同桌，而且很有共同語言，，我們體育課就沒在一起幾次了，她用抱歉似的語氣對(duì)我說，她要陪她的同桌，我說“哦”笑一笑，她也笑一笑，真好。
但是，過去都不重要了。有過一抹傷痕，終究也是會(huì)愈合。我要珍惜現(xiàn)在。我要永遠(yuǎn)保護(hù)她，我發(fā)過誓，哪怕她背叛了所有姐妹和朋友，我都保護(hù)她，盡管我知道，她不可能背叛。她值得我去珍惜，去保護(hù)。
她是我永遠(yuǎn)的小寶貝。
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