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初中的作文

時間:2024-04-03 08:40:33 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的初中的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文

初中的作文 篇1

  在生活中人們都在歌頌著母親的愛。父愛卻沒有幾個人提起過!但在我的心里,父愛也很偉大!

  小學(xué)時的一天下午,不知從哪里刮來了一陣強(qiáng)風(fēng),緊接著天空漸漸的暗了下來,接著悶雷炸開了!真是驚天動地!嚇得低年級的小朋友哭了起來,在操場上體育課的同學(xué)們都狼狽的跑上了教學(xué)樓……

  “鈴……”,放學(xué)了!雨依然下個不停。同學(xué)們急忙跑到了樓下,等待著家長的到來。同學(xué)們你推我我推你,有的`還被擠到水坑里。家長們叫著孩子的名字,生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園里亂得像市場。

  我站在樓梯口,感覺自己被遺忘了。時間一分一秒的過去了,人群漸漸的散開了,喧鬧的學(xué)校也慢慢地靜了下來,但是我的心一直在焦急的等待著能有人接我回家!斑@鬼天氣,雨什么時候才能停下來?”我心里想。這時我有些怕了,耳里只有雨下到地上發(fā)的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。

  學(xué)校里的燈亮了起來,班級里就只剩下了我和兩個陌生的同學(xué)了,我猜他們的心里也和我差不多。這時我看到了一個熟悉的身影向這里走來!白甙!”“哦!”我和爸爸進(jìn)行了一個簡單得不能再簡單的對話。此時我心里有些高興又有些擔(dān)心。

初中的作文 篇2

  今天在書中無意中看到這樣一個信息:人活一輩子,扣除睡覺,吃飯等日常生活環(huán)節(jié)所必須占用的時間外,而真正能夠用在工作上的時間只有10年。面對這個令人驚愕的數(shù)字,我無言以對。看著眼前的同事們忙忙碌碌的身影,這讓我不由得的想起了朱自清在《匆匆》這首散文中有關(guān)感嘆時間流失的筆墨:"洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去……"當(dāng)然,傷感和傷痛不應(yīng)該屬于一個真正的斗士,而對于我自己來說,想要成為一個有知識的行者還需要一個漫長的時間來磨礪自己,雕琢自己,在這個過程中一定是艱辛的,但是我堅信失敗不會成為我的最終結(jié)果。

  走進(jìn)華士國際的校園,那是一種詩一般的味道,或雅,或蘊(yùn)……尤其在這初春之際,更是為之增添了幾分嫵媚和活力。在如此的環(huán)境之下,每人的心情都用微笑將之詮釋在臉上,笑聲中……隨著春風(fēng)傳遍整個校園的每個角落。當(dāng)我?guī)еn本走進(jìn)教室,學(xué)生們那稚氣的臉上洋溢出的.一種不知名的東西很是吸引我,一時的無語和思考的空白在瞬間占據(jù)了我的思想,短暫的停頓之后,我還是在講臺后扮演著我的"角色"和出演著令我時刻心動的劇情,只是與真正的電視劇不同的是,我的觀眾只有學(xué)生?粗v臺前學(xué)生認(rèn)真的樣子,不由得喚起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的像他們一樣的求知歲月,唯一的區(qū)別就是:處在不同的環(huán)境和不同的時間。但有一樣是肯定相同的:當(dāng)陽光撒在他們臉上時的微笑和滿足的神情。

  下課鈴響了,響的讓我感到一絲的突然,但是更多的是喜悅。因為,他們已然個個走向教室門外,在互相之間的孩童般打鬧嬉戲間感受陽光的親撫和溫暖,此時的詩一般的畫卷讓我無法不去感受陽光,享受陽光下這幫天使的快樂音符。

  面對陽光,我感覺到了被太陽撫慰過留下的溫暖;駐足回望那幫孩子,發(fā)現(xiàn)陽光在他們頭上,腳上……到處都是。突然思緒一下子回到了上課前的那個瞬間,那個問題,F(xiàn)在答案就在眼前,就在眼中,就在心里。那就是陽光的味道。

初中的作文 篇3

  我的媽媽,讓我感覺到了一種特別的幸福。媽媽總是關(guān)心我,愛護(hù)我,唯恐我受了委屈,可是又絕不溺愛我。

  在我的印象里,媽媽那黑黝黝的眼睛總是有一些憔悴,可為了家和我又不得不打起精神。媽媽的頭發(fā)剪短大氣,歲月毫不留情的奪走了媽媽的青春,讓媽媽原本烏黑亮麗的`頭發(fā)中央夾雜著無數(shù)銀絲。

  媽媽是個勤勞的人。她總說“天道酬勤”,媽媽在一次大掃除之后,曾感嘆道:“我認(rèn)為最幸福的事情就是莫過于看見一塵不染的屋子和掛在晾衣桿上密密麻麻飄著肥皂香味的衣物”。

  媽媽絕對是一位名副其實的好家長。媽媽每次都不是那么注重我的考試分?jǐn)?shù)和名次,媽媽相信成績只要穩(wěn)定,波動不要太大就行,偶爾的浮動證明不了任何問題,人無完人,不可能做到那么完美。媽媽重視的東西實際上是我的學(xué)習(xí)態(tài)度,只要態(tài)度認(rèn)真,一切都不是問題。

  媽媽對我的學(xué)習(xí)情況一直以來都是保持著一種平常心的態(tài)度?己昧藡寢寱膭钗以俳釉賲,考差了媽媽會安慰我,依然心平氣和。其實這時候的我也在自問,我盡力了嗎?

  媽媽有著她獨特的教育子女的方式,比如她非常在意我的習(xí)慣問題。盡管是些生活上的小動作,小細(xì)節(jié),可是她非常計較,還總念叨“細(xì)節(jié)決定成敗”。吃飯咀嚼的聲音大會被批評,坐姿不正確會被指正……一個人的教養(yǎng)和教育都非常重要,媽媽還不允許我撒嬌,如果太嬌氣還會被厲聲訓(xùn)斥。有時候我過分的調(diào)皮也會讓我媽情緒失控,不過不這樣“警告”我,我怎樣茁壯成長呢?

  媽媽雖然過了學(xué)習(xí)的年齡,但是并沒有放棄學(xué)習(xí)。媽媽總是不定期的練習(xí)軟筆書法,盡管過了很多年,不過還是沒有荒廢,任然寫得一手蒼勁有力的毛筆字。媽媽還十分熱愛閱讀,各種各樣的世界名著幾乎都都過,她還廣泛的讀各種雜志,媽媽還喜歡收看新聞,關(guān)心國家大事呢!

  媽媽在生活中許多人都喜歡和我媽媽交朋友,因為她性格開朗,很守信守時,有包容心,有愛心超級善良哦!誰要托付什么事情都交給媽媽,誰讓媽媽辦事牢靠呢。媽媽從來都寬容,別人犯了錯總會以寬恕的態(tài)度去原諒別人,老媽還特別有同情心,總是會不定時的把一些東西送給需要的人,比如舊衣服等,買菜總是買老年人的菜,說讓他們早一點賣完好回家……

  我的媽媽就是這樣一個好媽媽,一個名副其實的好媽媽!

初中的作文 篇4

  很久以前就一直想寫一篇文章,給父親,給自己心中永恒的情感。但浮躁的生活使我的心情不能安靜,所以一直未能如愿。直到親身感受到了父親最寶貴的精神,有很多感觸,便坐到電腦前,試圖用鍵盤的敲打聲敘述一個給了我生命給了我愛和全部的人——我的父親。

  我有一個父親,他并不出眾,可我非常佩服他。

  父親是個堅強(qiáng)、樂觀的人,盡管父親從前受過很多的磨難。我一直讀不懂父親的這份堅強(qiáng)源自何處,直到現(xiàn)在。

  父親雖不善表達(dá),卻是個感情質(zhì)樸的人。曾經(jīng)在很長的一段時間里,父親在我的心目中像一尊冷峻而遙遠(yuǎn)的雕像。

  從小我就很欽佩父親的滿腹經(jīng)綸,因為他是典型那種“腹有詩書氣自華”的類型。父親執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫性

  源于他專修的建筑專業(yè)。這樣也讓我和姐姐平添了對父親的幾許敬畏。父親對待工作的認(rèn)真態(tài)度是出了名的。經(jīng)他過目的文件和材料找不出一點疵漏。

  在今天下午,我發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐的,便問這是怎么回事。他說:在上上個星期,他的腳歪了,導(dǎo)致肌肉拉傷,筋肉分離,十分疼痛。明知道很痛,卻還是強(qiáng)忍著,好象一點也沒事。醫(yī)生已叮囑過他,要在床上躺一個月,才能有好轉(zhuǎn),最好不要走動?伤麉s應(yīng)要一口咬定沒事。我真為他擔(dān)心。

  看著他走路的樣子,我心想:為什么老天這么不公平,非要把壞兆頭放在我家門口,我的父親一出門,就被摔了一腳。我不禁抱怨起來。但我知道,父親就是這樣,做什么事都是毫不畏懼,樂觀面對。

  我愛父親,那是種崇拜之愛,敬重之愛,無可替代。

  我知道,自己現(xiàn)在即使已能夠把感情完滿地表達(dá)出來,也還是不能寫盡我的父親。我知道他留給我的不是仕途大道萬貫家財,卻是一生得益的不屈性格和與人為善的心境。父親給予我的愛是很瑣碎的,瑣碎得足以填滿我的整個記憶。十年的時光早已不知不覺的從指尖滑過去,被歲月沖洗不去的唯有父親給我的愛。隨著年齡的增長,隨著磨礪的.增多,我對父親的概念有了更深的認(rèn)識。父愛不同于母愛,父愛是那么的固執(zhí)與深沉。

  父親是一個擎天的巨人,為我撐起一片生活的空間。父親像一座大山,擔(dān)起所有的重?fù)?dān),讓我活得輕松安然。父親像一把雨傘,遮住所有的風(fēng)吹雨打,留給我一片晴暖。父親像一輪太陽,照亮我的心田,讓我永遠(yuǎn)陽光燦爛。

  父親的愛是深沉的,它像一杯濃茶,開始時是苦的,細(xì)細(xì)品味卻有縷縷的清香。父親的愛像一面湖泊,女兒任何的不適都會驚起一片漣漪。父親的愛會陪我走過孤獨,走過失敗,走向成功。

  一陣涼風(fēng)吹來,不禁打了個寒顫。猛然睜開雙眼,卻看不清周圍的景物,只覺得一股溫?zé)岬囊后w順著臉頰流進(jìn)嘴里,一嘗,咸咸的、澀澀的,那滋味真是說也說不清楚。

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