實用的初中的作文匯編【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
“其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也？”這是王安石在天資過人的方仲永變成一個平庸人后的一段評論。方仲永幼時天資過人，卻因其父“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，變得平庸無奇。他的變化留給人們的啟發(fā)是深刻的，一個人能否成材，與天資有關(guān)，更與他后天所受的教育以及自身的努力程度有關(guān)。
不能不承認(rèn)，幼時的仲永天資過人，是個“天才”，但天才究竟是什么？僅僅是天資過人嗎？不！“發(fā)明大王”愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”可見，天才也離不開勤奮��！中國古代還有很多神童（天才），如七歲能詩的`駱賓王、機(jī)智砸缸的司馬光等，外國也有很多神童（天才），如莫扎特，但他們沒有像仲永那樣“泯然眾人”，而是經(jīng)過努力，在各自的領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。
仲永之所以由天資過人變?yōu)橐粋�普通人，主要在于他后天沒有受到良好的教育，換句話說，即使沒有天賦，但后天受到了良好的教育，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，最終也可能成為一個有作為的人。并不只是天資聰明的人才是天才。我曾讀到過這樣的小故事：一個美國心理學(xué)家到一所普通的學(xué)校調(diào)研，在一位老師的要求下，專家挑出了班上“智力超�！钡膶W(xué)生，被挑中的孩子受到其他同學(xué)的羨慕，也受到老師的格外關(guān)懷以及家長的夸贊，當(dāng)然，成績也在不斷提高，他們已經(jīng)成為學(xué)生中的佼佼者。一年后，專家再次訪問該校，當(dāng)問到那幾個孩子的情況時，老師們的回答：“好極了！”老師們問專家，那幾個孩子以前雖智力超常，但學(xué)習(xí)成績卻一般，現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁磿h(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他的學(xué)生？專家微笑著說，他們以前雖是“智力超�！�，但所接受的教育與其他孩子并沒有什么不同，他們自身的學(xué)習(xí)也不一定比其他孩子努力，所以成績一般，現(xiàn)在，他們被挑選出來，不僅得到了鼓勵，學(xué)習(xí)更加勤奮，并且還得到了老師與家長更多的關(guān)注，所以他們的成績就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的學(xué)生。由此可見，天才的出現(xiàn)并不是偶然的，他與勤奮是絕對不能分開的，可見，仲永之所以由一個智力超常者變?yōu)槠胀ǖ娜�，就因為他后天沒有再勤奮的學(xué)習(xí)。
在我們的成長過程中，“天才”二字似乎遙不可及，而真正的天才，必須要由“勤奮”來鑄造，成材對我們來說，其實并不遙遠(yuǎn)，只不過還有一段“勤奮”的道路未走完罷了。
初中的作文 篇2
時光飛逝般的流去，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)來臨。初三已經(jīng)來臨。初三，一個令學(xué)生充滿期待的學(xué)期，一個人前程的考驗，在這最后的一年，勤奮努力，帶給你的將是無盡的碩果，但如果你沒有刻苦的學(xué)習(xí)，那帶給你的的也許是灰暗的`人生，沒有光明的前程。
新的學(xué)期生活帶給了我許多憧憬，許多希望，希望自己帶著這份希望快樂的走完初三得好成績。
第一堂語文課，我們大家看到是于老師而不是常老師的時候，大家都很驚訝，接著就是歡呼，應(yīng)為大家覺得既能夠減少作業(yè)量又能上生動而又有趣的課，非常的輕松，而且教學(xué)方式很特別，會用小組記分制，使得自己產(chǎn)生了責(zé)任感，而且壓力小，只要把該背的背出來，在上課就不不會有太大的困難。
在初一到初二期間，我背書背的特別慢，也不想背，覺得是一種負(fù)擔(dān)，非常的苦惱，而于老師采用了記錄制，使同學(xué)踴躍的去背并覺得比別人背的的少就很不爽，會覺得自己憑什么自己比別人差，就一直去嘗試，直到成功。
于老師對我們有獎有罰，如果小組在默寫或上課時認(rèn)真并取得好成績，那于老師便會獎勵我們吃的，而如果表現(xiàn)不好，就讓我們打掃衛(wèi)生，這樣不僅懲罰了表現(xiàn)差的學(xué)生和小組，也保證了教室的衛(wèi)生。
于老師的出現(xiàn)是我覺得初三的語文課會很有趣，推動我們的求知欲，使自己的語文成績跟上一層樓。
初中的作文 篇3
當(dāng)我告別了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，開始了人生第二次的學(xué)習(xí)歷程；當(dāng)我來到這陌生的校園，看到一張張嶄新的面孔，一種新鮮而又茫然的感覺油然而生。我要在這全新的環(huán)境中，與我全新的同學(xué)們一起開始我全新的學(xué)習(xí)生活。時光茬苒，一年時光一晃而過，我不禁對這一年的學(xué)習(xí)生活感慨萬千。
初一，是收獲友誼的一年。初來乍到，班里沒有一個我認(rèn)識的同學(xué)，我第一次體會到孤獨的感覺，“嘿，你好！”突然有人拍了我一下肩膀，毫無防備的我叫了一聲：“呀，嚇了我一跳！你好！你好！”“我叫***，以后我們就是同學(xué)了，請多關(guān)照�！彼⑿χ鴮ξ艺f道�！笆茄�，是呀，我叫盧磊，以后就是同學(xué)了�！蔽倚χ卮�，他的笑容讓我感受到了同學(xué)之間的溫暖。來到新的學(xué)校，我看到學(xué)校那挺拔的教學(xué)樓，那碧綠的草坪，以及那寬闊的操場，再想一想就要在這溫馨舒適的環(huán)境中度過三年的學(xué)習(xí)生涯，我心里漲滿了激動。又聽說學(xué)校的學(xué)風(fēng)好，歷屆畢業(yè)生考取重點高中的學(xué)哥學(xué)姐們數(shù)不勝數(shù)，更是慶幸自己來到了一所校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
初一，是體會艱苦的一年�，F(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活并不全像我想象的那樣美妙。入學(xué)第一周，我們就開始了緊張的軍訓(xùn)，你看教官嚴(yán)肅得像一尊金剛，“稍息”、“立正”、“齊步走”……我們不敢有絲毫的懈怠，一節(jié)課訓(xùn)下來，我們已是腰酸背痛。嚴(yán)格的軍訓(xùn)讓我們真正地體驗了軍人艱苦的訓(xùn)練生涯。
可真正艱難的并不是軍訓(xùn)，而是像大山似的壓著我們的七個學(xué)習(xí)科目。初中不是小學(xué)學(xué)習(xí)生活簡單的延續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識難度都更上一層樓。首先是科目多，語、數(shù)、英……共有七個科目，考查的知識面明顯加寬，科科考查的內(nèi)容各不相同，且科科都得優(yōu)秀，只要上課稍稍一走神，課后的作業(yè)就不怎么會做了，似懂非懂的，就很難達(dá)到學(xué)校對我們的`要求，不像小學(xué)只需要專心學(xué)好語文和數(shù)學(xué)就可以了�？颇恳欢啵骺扑芊峙涞臅r間就少，同時課后的作業(yè)量很大，難度也大，導(dǎo)致時間很緊張，如果沒有合理地安排時間，常常不夠用。初中老師的教學(xué)方式也和小學(xué)的老師大不相同，初中老師的教學(xué)注重傳授知識的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，老師更多的是引導(dǎo)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同樣的內(nèi)容只有在期末才會重復(fù)出現(xiàn)，講完一課的內(nèi)容，也僅僅是復(fù)習(xí)一兩天，之后就不復(fù)習(xí)了，全部都要靠自己去多看多記，必須培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的自覺性。在小學(xué)，我學(xué)習(xí)輕松自如、得心應(yīng)手，可步入初中，由于學(xué)習(xí)方法沒有掌握，不能合理地安排時間，課后不能夠獨立思考，常常處于被動的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直不理想，失去了小學(xué)時的光輝。不過我相信一句話：堅持就是勝利。吸取教訓(xùn)的我一定不會讓失敗延續(xù)，我要重振旗鼓，重新做回學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者！
初一，是歷練的一年。當(dāng)勞動委員的日子是苦的，因為做這份工作時常和同學(xué)鬧矛盾，不過看到班級在我的影響下變得干凈整齊時，這點苦又算什么呢？不正是這些苦讓我有勇氣做下去嗎？當(dāng)“優(yōu)秀班干部”的獎狀遞給我的一剎那，第一感覺是“甜”，畢竟這是我進(jìn)入中學(xué)的第一張獎狀，也是大家對我的認(rèn)可，即使獎狀再微不足道，也凝結(jié)了我的汗水、淚水，是我盡心盡責(zé)的一點回報，也是我的一場歷練。
初一，是缺憾的一年。或許是剛步入初中不太適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不太對頭以及不夠認(rèn)真，幾次大考我都沒有取得優(yōu)異的成績，連原來值得我驕傲的數(shù)學(xué)都掉下來了，這是我初一年的一大遺憾。要初二了，我一定要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，我不能讓我的初二再畫上一個遺憾的感嘆號。
有歡有笑，有苦有淚，有缺憾也有完美，有失去更有收獲，這就是我的初一生活。在我回首觀望它的時候，它已越行越遠(yuǎn)，成為了美麗的記憶，成為我中學(xué)純真而有趣的一段舊時光，它留給我的，不止是那些零零散散的生活記憶，它更是一杯清茶，雖有點苦，但值得回味。
再見了，初一！但愿我能在初二收獲更多的知識智慧，更多的酸甜苦辣，更多的人生百味吧！
初中的作文 篇4
老家養(yǎng)著兩條狗，一條是黑色的狗，一條是白色的雪地犬。它們兩個一起長大，它們小的時候，小白的眼睛是藍(lán)寶石一般的顏色，而小黑的眼睛，我卻沒注意。我總是把好吃的先給小白，然后再給小黑，后來，我去旅游了。
我一回來，它們兩個都變得高了，壯了。小黑沖我怯怯地親昵地的`叫，而小白，則站起來想讓我抱，于是我高興地抱著小白，小黑卻只能在旁邊孤零零的看著。我買來了一袋火腿腸，逗著小白，而小黑，卻只能在旁邊的樹下嗅來嗅去的。我從不注意小黑，卻一直注意小白，我摸過小白那白色頂端有點棕黑的毛無數(shù)回，卻從沒有摸過小黑那黑油油的毛……
開學(xué)了，我走了，小白在我身邊跳來跳去，小黑也在跳來跳去，而我，卻只注視著小白，小黑只好低著頭，在一旁待著。
寒假時，我又來了，小白和小黑又高了些，吃飯后，我不經(jīng)意看見小黑流鼻涕了，我想，沒事，它又不是小白。
第二天，小黑身體開始顫抖，走起路來，一搖一晃。我問大姑，她說小黑不知道是什么病，已經(jīng)給它看了好幾回，針葉打了，藥也吃了，就是不見好。我也不是太在意，就出去瘋玩了，因為快過年了。
第三天，小黑已經(jīng)不會動了，躺在地上發(fā)著顫，我心急了，蹲在地上一直看著它。第四天，它已經(jīng)不吃不喝的，只是顫抖著，我很難過，在它頭上摸了一下，這是我第一次摸它�，F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，其實小黑是多么可愛，又是多么可憐！后來，大年三十了，我大姑說：“把他扔了吧�！蔽覉詻Q反對！“可是也不能讓它在過年的時候死在家吧，這樣吧，把它放在南地坑里，如果它活著，就把他抱回來，如果它死了……”大姑沒說下去，而淚水，已經(jīng)在我臉上肆意滂沱了。
我們把它放在三輪車上，拉著它走，走時，小白在大叫著，想要沖破鐵門似的，那叫聲中充滿了悲傷。這一路上，我一直撫摸著黑仔，后來，我抱起它放到了坑地，找了很多破衣服給它蓋上了。……我一會兒從家里跑來看看它，一會兒又從家里跑來看看它……我拿了許多好吃的，第一次那么耐心地喂著小黑，“黑仔，明年你就一歲了，恭喜你！”在煙花的照耀下，我看見小黑流淚了。
小黑就那樣走了，我感到從未有過的悲傷，即使它不是我一直都愛著的小白。
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