初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
如果說這世上不再有愛，那么我們將如何生存。
一個(gè)難忘的眼神，延續(xù)了世上僅有的愛……
有這么一個(gè)流浪漢的自述：
老伴生下娃就死了，我孤獨(dú)地陪伴著兒子長(zhǎng)大，沒容易把他盼大了，剛剛過完年，他出車禍也拋下我走了。兒媳把我趕出了家門，哎，人老了，也不中用，什么活也不能干，只能在大街上流浪。天冷了，我蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。第一天算過去了，第二天……第三天……可是第四天我終于撐不下去了，這四天來我一點(diǎn)東西也沒有吃。我這把老骨頭也快不行了，我半籌不納，只好上街乞討。有一天，我彎著腰來到了市里最大的市場(chǎng)。這里人多，不知道有多少人會(huì)同情我？剛進(jìn)門這里擠得水泄不通。不知什么時(shí)候我被人推倒了，我爬在了地上，可我再也無法站起來，出門時(shí)穿的一件本已破爛不堪的棉襖，被他們踩的又嗅又臟。人少了，我才慢慢地掙扎起來。看到市場(chǎng)里琳瑯滿目，時(shí)時(shí)飄來一陣陣烤鴨的香味。我的眼前出現(xiàn)了很多幻想：他們?yōu)槲覕[來一排沙發(fā)，為我端來一盤大大的烤鴨肉……天真冷�。∥也坏貌幌灯鹞业呐た�。來到這里最大的廳堂，人們都在吃飯。我慢慢地伸起手向他們乞討，可是他們一句話也不說，只是裝做沒看見，我在他們旁邊停留了一會(huì)兒，他們?nèi)耘f沒有給我錢，我只好走了，一天下來，我一分錢也沒有討著，過路人對(duì)我投來厭惡的目光，我又蹲在
墻角，看過路人從我眼前飄過，我想起了我的兒子。兒子，你還好嗎？就這樣，一天又一天過去了……我的胡子長(zhǎng)了，我的衣服臟了，我的頭發(fā)白了……轉(zhuǎn)眼間，十幾天過去了，通過乞討來的錢，我也只能填飽肚子，我孤憐憐地走在市場(chǎng)的道路旁，又像往常一樣，伸起干癟的手，旁邊的人還是那樣若無其事。十幾天的遭遇，讓我僅僅存留的尊嚴(yán)從此消失，為了填飽肚子，我不得不這樣做。我開始移動(dòng)，向另一家乞討。在這里，我看到了一位女孩，她靜靜地和媽媽坐著，等待著老板端來的面條。我走到她面前，周圍的人談笑著，我呆呆地望著他們，我的目光移在了這位小女孩身上，她穿著一件黑色的衣服，她默默地望著我。她的眼神憂愁而傷感，每一絲都流露著同情的意味，她好象在猶豫什么？可她還是那樣看著我。我托著沉重的腳步無望地走了，我嘆了口氣。我餓得頭暈?zāi)垦�。“爺爺，給您面條”突然，我聽到了一陣甜蜜的叫聲，原來是剛才那位女孩，她走過來，手里端著一碗熱氣騰騰的面條，香氣撲鼻，說：“爺爺，您餓了，快吃吧”我流下了感激而慚愧的淚水，對(duì)小女孩說：“謝謝孩子，爺爺不餓。”轉(zhuǎn)身就要離去，這時(shí)小女孩將自己僅有的2元錢塞進(jìn)了我的衣兜，那一瞬間，她的眼神是那么純潔，充滿著陽(yáng)光與愛，她的眼神是那么清澈透明，閃爍出人與人之間的真愛；她的眼神是那么明媚，滲透著人世間的真 情和對(duì)生命的關(guān)愛。她——一個(gè)美麗可愛的女孩，我默默地注視著她。一天決算下來，我很想找一個(gè)睡覺的地方，走在一條僻靜的小巷上，這里一個(gè)人也沒有，我手里攥著2塊錢，突然，來了一群夾著煙的小伙子，他們朝我走來，我頓時(shí)感覺危險(xiǎn)已經(jīng)來臨�！笆掷锬玫氖鞘裁矗俊本o接著，我的`錢都被他們搶了去，我翻起身想要回我的錢，可是要回來的只是一頓毒打，他們把我弄得滿身是傷，我躺在了地上。我徹底絕望了，我在饑餓和疼痛中掙扎著，呻吟著，搖擺著，恍惚著。在我快死的最后，我的眼前浮現(xiàn)出了那位女孩，我看到她的眼神仍在默默地為我祈禱，為我祝福，啊，那是天使的眼神，那就是天使的眼神啊，我發(fā)覺我的靈魂漸漸飄起來，我要到上帝那兒去，我要去天堂看我兒子，我笑了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記那一個(gè)天使的眼神，能夠看到天使的眼神，我很幸福。清晨，真正的天使帶著我的靈魂來看這位美麗的女孩，我看見她那天使般的眼睛是那么動(dòng)人，一眨一眨的，閃爍著光與溫暖。她那天使的眼神凝聚著關(guān)愛，為我們的世界祈禱著和平而無戰(zhàn)爭(zhēng)與邪惡，為我們的社會(huì)祈禱著和諧融洽與真愛！
有時(shí)候只要一個(gè)眼神，就可以讓那些身處困境的人感受到溫暖，感受到幸福！
所以，如果可以的話，請(qǐng)大家以美好的眼光看待一切，
即使被薄霧蒙住了雙眼，也請(qǐng)用心體會(huì)。
初中的作文 篇2
慢慢的，慢慢的，時(shí)間像流水一般地消失。片片金黃的葉子已慢慢從樹上墜落，找到自己最終的歸宿。凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，吹在臉上如刀割一般的疼。秋姐姐在不覺中已向我們揮手告別，不舍得與我們分別。與秋姐姐的離別是悲傷的，但冬哥哥的到來又為這次的離別抹去了一絲絲的悲傷，帶來了謝歡愉，就這樣我們?cè)诳鄻方豢椫杏瓉砹硕绺?.....
冬哥哥的到來不外乎讓我們感到了喜悅，但他的到來更是給了我們一個(gè)大‘‘驚喜’’��！冬來了，他雖已來到了我們的'生活，但初來乍到的他卻讓我們被他的“驚喜”震撼。望著陰沉沉的天空，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，伴隨著“呼呼”作響、凜冽的刮著的東風(fēng)，在空中讓我們看到了柳絮的飛舞。漫天的雪花讓路上的行人都走得很艱難，冬風(fēng)狠狠的刮著，鉆心的疼讓人們難以忍受。冬哥哥的“禮物”讓我們倍感驚喜。在驚喜之余更多的是驚訝��！抬頭望去，鳥兒的蹤跡早已不見，它們已成群結(jié)伴的飛走了，但卻在天空中留下了美麗的痕跡，但明年春天還會(huì)與我們相見。一棵棵大樹挺立在道邊，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，但冬讓它們褪去了艷麗的顏色，金黃的落葉也已戀戀不舍地離去，粗壯的樹干，樹上只剩下幾根樹枝了，風(fēng)兒吹去了單薄的外套，但面對(duì)“敵人”的攻擊毫不畏懼，勇敢抗?fàn)幹４笱�，為房屋、街道、樹木披上了一件紗衣，那紗衣又被風(fēng)兒不停吹動(dòng)，像個(gè)調(diào)皮的小孩子在玩耍著，遲遲不愿回家。走在大街上，那風(fēng)穿透了大衣，冰冷刺骨，讓人不禁一直打寒顫。人漸漸少了，在稀疏的人群中每個(gè)人都不停的快步跑回家，恨不得一轉(zhuǎn)眼就到了家，快點(diǎn)暖和暖和。看著人越來越少，最后竟只剩冬的一切獨(dú)自徘徊在這大街上了，寂寞空虛伴隨著他。
冬來了，我們也很歡迎他的到來，但它卻有些抵觸我們，讓我們對(duì)冬有一絲心寒。冬，你是純潔的，因?yàn)橛醒┳靼�。你是寒冷的，因�(yàn)轱L(fēng)在肆意刮著。冬哥哥，你讓我們感受了冬的美好，冬的冰冷。
初中的作文 篇3
時(shí)間似水，一刻也不停地流著，從一個(gè)懵懂無知的小孩到逐漸成熟的少年，九年了，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少個(gè)日日夜夜，母校您見證著我的成長(zhǎng)，記錄著我的足跡。
沒變，什么也沒變，還是那熟悉的同學(xué)面孔，還是那老師們情切的笑容，還是那寬敞的操場(chǎng)還是那一草一木。卻也變了，一切都變了，一批批新生步入校園，絲絲白發(fā)悄悄爬上老師的頭頂，嶄新的教學(xué)樓拔地而起。不禁感嘆時(shí)光匆匆，雖然只與您揮別數(shù)日心中卻早已有了揮之不去的思念，那朗朗書聲以及老師的諄諄教誨無不時(shí)時(shí)在腦中回蕩，眼前似乎又重現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)的身影，傍晚漫步在校園的`溫馨時(shí)刻，夜晚同學(xué)們?cè)诶蠋熾x開后調(diào)皮搗蛋有趣場(chǎng)景一切都是那么和諧與自然……
在這里有我們最珍貴的回憶，在這里有我們最難忘的初小生涯和最為知心的朋友，在這里有我們拉練時(shí)的艱辛，有學(xué)習(xí)中的奮勇拼搏。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，我們的人生之路才由此延伸，青春的的遠(yuǎn)大理想才能騰飛！是您為我們插上了飛翔的翅膀，為我們靈魂注入了不竭的力量！是您我最親愛的母校！時(shí)光荏苒，從我們身邊走過，歲月如歌，在我們的心中銘刻。碧桂園威尼斯中英文學(xué)校，我的母親，請(qǐng)?jiān)试S在此真摯說一句：感謝您，我親愛的母校！
當(dāng)然還有我敬愛的老師們，就在中考前兩周，由于中考的嚴(yán)肅氛圍使我緊張得喘不過氣來，面對(duì)一次次的模擬考也是連連失利，如一只折翼的鳥兒失去了信心給予的力量，情緒也一度跌落谷底，也就在垂頭喪氣之時(shí)老師們一次次給予我肯定與鼓勵(lì)在這緊要關(guān)頭重燃了信心之火，就好似因戰(zhàn)爭(zhēng)而畏縮的戰(zhàn)士重新站起身來拿起武器走向戰(zhàn)場(chǎng)勇往直前。老師，是你們給予了我知識(shí)的力量以及為人處世之道，在我失落時(shí)給我安慰，在我驕傲?xí)r教我謙虛，在我浮躁時(shí)使我沉著冷靜，在我憤怒之時(shí)讓我懂得了和理控制情緒。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你們不辭辛苦，默默付出將一批有一的學(xué)子送上人生正軌。
陳老師帶著我們領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，了解名著中一個(gè)又一個(gè)的人物傳記和性格特點(diǎn)。何老師引領(lǐng)我們體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇幻之旅，將數(shù)學(xué)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的面前，同時(shí)身為班主任的他也是為班級(jí)日益操勞。盛敏老師的幽默風(fēng)趣使英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，同學(xué)們也對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。任老師授課嚴(yán)肅卻也不失幽默，同學(xué)們?cè)谒膸ьI(lǐng)下化學(xué)成績(jī)一直都十分優(yōu)異。靈魂畫手張老師更是讓我對(duì)物理產(chǎn)生了極深的興趣，班里的同學(xué)在物理課上也是積極回答問題很是活躍。文綜的趙老師和小梅老師，生地的肖老師和葉老師以及初中部的其他老師也都是盡職盡責(zé)，一絲不茍，請(qǐng)讓我在此表示對(duì)你們真心的感謝，你們是我人生道路上引路人，是我最最敬愛的人！
別了，同窗共讀的同學(xué)們，別了，我最愛的老師和校園。
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