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初中生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
今年中秋節(jié)那天，我陪媽媽加完班，趕到奶奶家去吃團(tuán)圓飯。到了奶奶家，大家齊動(dòng)手，準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。開開心心吃過團(tuán)圓飯，我們決定出去散步，一走出綠樹成蔭的小區(qū)，就驚喜地看見一塊潔凈無瑕的大玉盤掛在空中。再仔細(xì)瞧瞧，哦！原來是一輪明亮的滿月。月光是那樣美麗動(dòng)人、柔和，在月光的照耀下，路旁的路燈、附近的火鍋店、超市、大酒樓的燈光好像突然顯得黯然失色，就連那馬路上的喧嘩聲，也好像剎那間消失了。今晚的月亮像一個(gè)含羞的.少女，一會(huì)躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又俏皮地撩開面紗，露出嬌容……
我久久凝視著月亮，不由自主地想起了嫦娥奔月，吳剛伐桂的美麗傳說。秋色的風(fēng)輕輕拂面，明媚的月光讓人沉醉，我不禁也輕輕地展開了幻想的翅膀……在很久很久以前，在天牢里有一群惡龍，因?yàn)樵奶幾鲪�，被玉皇大帝關(guān)進(jìn)天牢，可沒過多久，惡龍們竟然越獄而出，還跑到月亮上行兇作惡。玉皇大帝看在眼里急在心里，于是懸賞可以降服惡龍的仙人。這時(shí)真就有一個(gè)法力高強(qiáng)的神仙挺身而出：“陛下，我有法力能把任何東西變成石頭，絕對(duì)可以制勝惡龍！”玉皇大帝大喜道：“好��！快去快去，如果真行，我重重有賞！”這位大仙到達(dá)月球上，立即念下咒語，當(dāng)惡龍們發(fā)現(xiàn)事情不妙，各自盤成一團(tuán)，卻無奈被慢慢石化，就變成了月球上的環(huán)形山。
這時(shí)，爸爸催我快走：“想什么呢，浩銘？”“哦，爸爸，我想去月球旅行，看看環(huán)形山跟我們地球上的山有什么不同！”“哈哈！志向很遠(yuǎn)大啊，你可要加把油喔！”
��！今天可真是個(gè)迷人的中秋夜晚呀！
初中生作文 篇2
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。——題記
打開記憶的門閥，喚醒內(nèi)心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動(dòng)的事。
那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無所知的我，被同學(xué)“看不起”，也不是說看不起，就是覺得很難融入他們這個(gè)群體，這個(gè)老師卻是個(gè)例外，她溫柔，她寬容，她一絲不茍，她不那么偏心只是對(duì)于新來的我更加寬容，也許這是同學(xué)們無法接受我的理由吧。
“先彈這個(gè)鍵，再按這個(gè)……”老師給我一個(gè)解說著�！翱梢試L試把它們連起來嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會(huì)笑你的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級(jí)，但我卻能在一節(jié)課內(nèi)，把它大大小小差不多的音符彈出來，老師驚喜地大叫起來，可能是老師想讓我自己證明自己然后融入到同學(xué)們里去，于是叫了幾個(gè)同學(xué)來聽我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳的不知在討論什么。
“你可以開始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。
我開始彈奏了，突然一個(gè)同學(xué)沖我沖來，像是被抽掉了凳子。重心不穩(wěn)才往我這栽來，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來，我的手絲毫沒有躲閃的意思，依然在鋼琴上停留著，一眨眼的功夫過去，鋼琴蓋并沒有砸向我的.手，我抬頭一看，是老師幫我抬住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來，看著老師吃力的面對(duì)鋼琴蓋的沖擊，那一刻，我被感動(dòng)了。
這樣的人我不得不感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
初中生作文 篇3
詩，可是中華文化精華的一部分！
世界上幾乎每一個(gè)民族都有她的詩。但試想，外國(guó)詩雖然翻譯過來有損意味，但讀著譯文卻也可以體味到詩人心境的。卻唯有我們的古詩，可是能有一種其他語言，將它的韻味、它的意境、它的字斟句酌翻譯過去？
李白 ，一代詩仙。他那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆覀円材苋绱烁型硎�！他那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的寬廣、豪邁的心緒，又能有幾人比得上？李白的詩韻，是寬廣的、豪情萬丈的，仿佛讓你也同他站在山頂看錦繡山河一樣，感受他的心情。
李清照，一位多苦難的詞人。命運(yùn)的反復(fù)無常同她開了一個(gè)大大的玩笑。當(dāng)美好歲月已然逝去，往事成空，詞人獨(dú)守幽暗的小窗，該是多么悲涼！“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚！”這是多么傳神的韻味��！李清照的詞，仿佛一幅精致的山水畫，可以反復(fù)玩味，細(xì)細(xì)揣摩。
曹操，是多么杰出的一位政治家、軍事家！而他卻不僅有武略，更兼文采！面對(duì)浩大天地，他吟道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！斌w現(xiàn)了他寬廣的胸襟。面對(duì)人生苦短，他嘆道：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”而他那一句“何以解憂，唯有杜康�！备堑莱隽饲Ч诺某罹w。
詩韻，不僅體現(xiàn)了詩人的情緒的傳神，也濃縮于詩詞字眼上。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”一個(gè)“綠”是如何傳神。再比如“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來�！眳s是這“蕭蕭”與“滾滾”蘊(yùn)含多少壯懷！再比如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！边@“直”與“圓”真是無可比擬。也無怪乎人稱王維“詩中有畫，畫中有詩”。
詩韻，也不僅僅是一字一句的'推敲，更來源于詩人崇高的思想境界。讀陶淵明的《歸園田居》，清新淡雅來自于詩人不肯與世俗同流合污的情操。讀李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》，奇幻來自于詩人放浪不羈的浪漫。讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，感動(dòng)來自于詩人至死不渝的奉獻(xiàn)精神。還有《詩經(jīng)》中愛情的唯美與忠貞……
詩是多么美的音韻！多讀詩吧，你會(huì)在詩中發(fā)現(xiàn)，那所謂的秦關(guān)漢塞，唐魂宋魄原來就流淌在你的血液里，滲入在你的骨骼中，把你與這歷史，這河山緊緊聯(lián)系在一處……
初中生作文 篇4
上小學(xué)的時(shí)候，我們有了一位和藹可親的'班主任，我們學(xué)會(huì)了寫字，算數(shù)，甚至簡(jiǎn)單的英語，但課堂上再也沒有了講故事、做游戲、隨意走動(dòng)這樣的事了。
上初中了，我們的課堂不僅要求不允許有小動(dòng)作，更要求我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，否則一個(gè)不小心溜了會(huì)號(hào)，就會(huì)造成某些課后題做不出來。
雖說初中生活有那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅刻板，但我卻知道這對(duì)我們十分重要，因?yàn)槲覀儗⒂写罅康闹R(shí)學(xué)要學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打牢了才能掌握更多的本領(lǐng)。我一定要適應(yīng)初中生活，我是初中生啦！
初中生作文 篇5
像一只曾經(jīng)被寵愛，而今卻被冷落的寵物，隨時(shí)等待著主人的遺忘和丟棄，像是一件被丟棄在街邊的物品，隨時(shí)可能因?yàn)槿寺唤?jīng)心的一腳而瞬間即逝。屢受挫折的我，曾在我內(nèi)心深處暗暗地做了一次心靈的選擇。
天黑了，我躺在床上，翻來覆去睡不著，覺得內(nèi)心深處好壓抑好難受，想要改變自己，卻又不知從何入手。隨便打開一頁書本，望著數(shù)學(xué)本上的“×”頻頻告急，想哭，又覺得連哭也是錯(cuò)，不知用什么方式來宣泄內(nèi)心的苦澀，讓自己不再迷茫，可是此時(shí)又有一種說不出，道不盡的感覺。
輕輕推開臥室的門，獨(dú)自徘徊在門外幽靜的小路上。望著天空星羅棋布的繁星，覺得夜雖美，但我內(nèi)心深處更多的則是“孤寂”�？纯刺焐嫌≌滤频脑铝粒X得月亮是那么富有真情，那么純潔。夜晚，通常是人們對(duì)情感最好的表達(dá)。月色依舊那么清晰，加上我，在凄清的月色中，構(gòu)成了一幅充滿濃麗色彩般的抒情畫。
徜徉于月色之間，我覺得我像擁有了屬于自己心靈的'一片天空，對(duì)著星羅棋布的繁星，我的心靈里又一陣沉思：我覺得這星星的境遇竟和我的經(jīng)歷這么相同。星星如果不努力存在宇宙中，就不會(huì)發(fā)光發(fā)亮，而會(huì)成為宇宙中瞬間的過客。而我則像一個(gè)“迷失”的孩童，有一種找不到“家”在何方的沖動(dòng)。
我曾經(jīng)因?yàn)榈貌�，而有半個(gè)學(xué)期沒去上課，當(dāng)我返回校園時(shí)，中期考過了。我頓時(shí)像斷了線的琵琶，我覺得上天對(duì)我真的好不公平，收回了我所有的斗志，我已經(jīng)掌握不了自己的命運(yùn)，主宰不了自己的世界。當(dāng)我翻開書本的時(shí)候，我的腦袋里一片空白，書上的內(nèi)容對(duì)我是那么陌生，那時(shí)，我不知道哪里是我避風(fēng)的港灣。
突然間，在我的耳邊響起了一道歌：“生命中，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么……”是啊，這是一首感慨生命之歌，站在心靈十字路口徘徊不定的我，終于一首《勇氣》使我的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了軟弱，讓我坦然面對(duì)。人的一生中：“生活是一個(gè)七日接著又一個(gè)七日，人生就是一個(gè)選擇接著又一個(gè)選擇”嗎？人生中我們遇到挫折時(shí)不就需要選擇嗎？人生之中，沒有《隱形的翅膀》，所以人生道路上人們才那么希望取得成功，但古今中外，沒有不經(jīng)挫折而成功者，人生要善于用短暫的痛苦來換取一生的歡樂。司馬遷曾受了宮刑，如果當(dāng)時(shí)他不經(jīng)受挫折，怎么會(huì)成功地寫出《史記》。徐悲鴻是我國(guó)史上著名的畫家，若他不經(jīng)受挫折，這一切可能嗎？
與挫折挑戰(zhàn)，成功的大門即將向你打開，希望就在前方。讓挫折洗滌錯(cuò)亂的思維，給心靈多個(gè)選擇！
初中生作文 篇6
今天是元宵節(jié)，下午我看見媽媽在包餃子便央求媽媽讓我也參加包餃子，媽媽同意了。
我洗干凈手后，便拿起餃子皮，另一只手則拿著勺子在盆里挖出餡，放在餃子皮上，然后把餃子皮對(duì)折，用力一捏，再把其余部分的皮重復(fù)在一起捏好，這們一個(gè)最容易、最普通的餃子就誕生了。
我連包了幾個(gè)容易的，發(fā)現(xiàn)媽媽包的餃子中間有一些突出的'褶皺，十分美觀。于是我又學(xué)起媽媽的包的餃子來。我先在最中間捏一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的而又突出的褶皺，再旁邊又多捏四五個(gè)褶皺，這樣一個(gè)有五角星的尖兒，又有太陽的半個(gè)身體的餃子真是個(gè)“二不像”的餃子。
接下下來，媽媽又教我來包，像她的餃子一樣挺著腰身上刻滿十多條褶皺。步驟是先將餃子皮從中間捏合，再分別從左右兩邊捏褶皺，每邊都捏上四五個(gè)褶皺，這樣一個(gè)餃子上就有八到十個(gè)褶皺
，看起來虎背熊腰的，雄赳赳的。但一輪到自己做時(shí)，卻不像媽媽做起來那樣的簡(jiǎn)單，卻像打敗仗的將軍，喪氣消失了，幾個(gè)餃皮我是勉強(qiáng)過關(guān)了，但媽媽看出我有些泄氣的樣子，鼓勵(lì)我說：“別灰心，多練習(xí)就熟練了，我像你這樣大的時(shí)候根本不會(huì)包餃子了”。
媽媽夸獎(jiǎng)我說：“今天你第一次包餃子就學(xué)會(huì)了兩種包法，真不簡(jiǎn)單”。
初中生作文 篇7
那一年,我們?cè)际且蝗翰欢碌暮⒆?,現(xiàn)在卻成了郁悶的中學(xué)生.
記得那年,我們?cè)诮虒W(xué)樓前的那幾棵很大的樹下面做早操,體育課在樹下嘻耍,課間在樓梯上,你追我趕的.我是多么懷念那一段時(shí)光!現(xiàn)在的初中生活是多么的無趣;一天下來,全都是上課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上課.為什么時(shí)間不能倒流我是多么懷念親愛的小學(xué)同學(xué)們!現(xiàn)在,我們已經(jīng)分開半年多了,一直都沒有時(shí)間來連絡(luò).如果我們還是那群活潑,天真的孩子,我們就不用為了成績(jī)而煩惱,因?yàn)槲覀冋f過,有什么事,大家一起來解決.可是,有些同學(xué)都變了,她們?cè)僖膊皇且亚暗乃齻兞?她們和一些不三不四的.人在一起.我是多么希望,我們還是以前的我們,一切都沒有改變.如果時(shí)間可以停止,我希望永遠(yuǎn)停留在那一刻--那年夏天,我們都笑得很開心,笑得很燦爛.
夏天真熱
送走了春姑娘，迎來了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽公公掛在天空，烘烤著大地，一
絲風(fēng)也沒有。
平時(shí)調(diào)皮的大黃狗，現(xiàn)在乖乖地趴在樹陰下面，伸出舌頭，“呼哧呼哧”地散發(fā)著熱量。河邊的柳樹無精打采地耷拉著腦袋，好像要跟小河要點(diǎn)水喝。小河中的魚不知道游到哪里去乘涼去了。這時(shí)，我聽見樹上的蟬寶寶不停地在叫，好像在說：“熱死了，熱死
了。”
我站也站不住，從冰箱里拿出一根棒冰，沒吃幾口就化了。
唉，夏天真熱�。�
初中生作文 篇8
初三學(xué)生馬上就要離校了，回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業(yè)的這段時(shí)間，真是親眼看著這群孩子由幼稚一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，很欣喜的見證著一些同學(xué)走上自己的人生之路，當(dāng)然，也見證著更多的迷茫……
L班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，學(xué)生活潑、熱情、集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，到了臨近畢業(yè)，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時(shí)候，他們反過來會(huì)安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預(yù)想中要沉著、有遠(yuǎn)見、有目標(biāo)。在全校對(duì)職業(yè)高中都不看好的情況下，三個(gè)女生毅然開啟了上職校的先河，她們平時(shí)在班里的表現(xiàn)不算是特別突出，但面對(duì)自己的人生抉擇時(shí)的這種堅(jiān)毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂，平時(shí)自己寫寫歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續(xù)上學(xué)，小s開始和我說的時(shí)候我還勸她努力向家人爭(zhēng)取一下，后來也只能勸她在以后的人生道路上自己去創(chuàng)造繼續(xù)自己愛好的條件了……而小c的家里十分支持她上學(xué)，只是她自己不愿意再學(xué)習(xí)了，兩個(gè)人開玩笑的說要能對(duì)換一下多好，可我感覺到她倆都有自己的無奈；“豪哥”曾經(jīng)非常堅(jiān)決的對(duì)我說不上高中，我非常驚訝于他的'堅(jiān)決，因?yàn)檫@時(shí)候大多數(shù)人都在猶豫不決。他告訴我家里還有兩個(gè)雙胞胎的弟弟，我明白了，這個(gè)孩子太懂事，不想為父母添負(fù)擔(dān)。可沒過兩天，他又問我職業(yè)中專的學(xué)歷可不可以去當(dāng)兵，因?yàn)樗氘?dāng)兵，可是現(xiàn)在當(dāng)兵需要高中學(xué)歷，我告訴他應(yīng)該行，因?yàn)閮蓚�(gè)學(xué)歷是同等的，沒想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時(shí)，他已經(jīng)打好了行李準(zhǔn)備出發(fā)了。
我知道在這抉擇的里面有太多太多班主任和家長(zhǎng)的支持，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。
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