初中的作文（共10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
星期六，我們來到老師家玩，見老師正在揉面團。我們馬上湊上去，驚奇地問老師：“老師，您在干什么？”老師樂呵呵地回答：“今天，要讓大家用面團捏自己喜歡的東西�！蓖瑢W(xué)們聽了，興趣都被提上來。
老師把面團分給我們一人一塊面團。突然我才想到�！霸懔�，我不會捏面團呀，真煩呀！”我看了看周邊的同學(xué)，他們都興致勃勃地捏起面團來。小個子志盛手腳敏捷，在短短的時間里，就捏了一只漂亮的`蝸牛來了當(dāng)老師把志盛的作品拿出來的時候，我正用羨慕的眼光盯著蝸牛時，沒想到嘉興提出了一個意見：“老師這只蝸牛沒有尾巴。”老師問：“怎么講呢？”嘉興胸有成竹地說：“因為我天天和蝸牛斗，所以我對蝸牛了如指掌�！蓖瑫r，h冰又提出了一個意見：“老師，我看平常的蝸牛殼有個尖尖的�！敝臼⒙犃诉@些話，就不好意思了。接過老師遞過來的蝸牛，開始修補了。
我在座位愁眉苦臉地想：“我應(yīng)該捏一個什么東西呢？”只見周圍的同學(xué)捏出來的面團千奇百怪，各式各樣，而我卻一點影子也沒有，后來，我突發(fā)奇想：“明天是母親節(jié)，我可以捏一個花籃送給媽媽呀�！眲傁胪辏烷_始捏了。捏了一會，一個漂亮的花籃就出爐了。我高興地喊起來：“我完成了�！�
今天，我開心極了，因為我學(xué)會了一種本領(lǐng)，而且捏面團給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
初中的作文 篇2
手指在鍵盤上飛快地敲打著，我的臉上已泛起淡淡的微笑，最后，食指沉重的敲打在回車鍵上，順口呼出一口濁氣，初中一年級作文《神化作文》。
“好了！下次有什么不明的文件可別亂接收哦！”我笑了笑，說道。她幫我柔了柔漸感酸痛的`手指，低下頭來，輕聲道……
“謝謝你，我知道你能行的！其實，其實我……”她低下頭來，臉紅得像蘋果，誰看了都忍不住想要咬上一口的蘋果。
我依舊是微笑，她想說的我知道，我希望時間永遠能停留在這一刻。
“嘀嘀……”我的臉色變了，宣判的時刻，到了……
初中的作文 篇3
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過，留下的只有那永遠經(jīng)典的旋律……
——題記
歲月的杰作在時光的流淌中，刻下了斑斑銹跡，只是，當(dāng)我們將它們輕輕刮去，卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……
“……一天有一天，一年又一年，盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊中那張?zhí)煺嬗字傻男δ�，也愈發(fā)成熟。一起童年時代的我們，活潑好動，每天與快樂做伴，與憂無慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話里的'山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長大哦！”依賴、簡單、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出�！被緛淼木故侨绱舜颐Γ覀儎偹妥吡送�，青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場真正的精彩！
而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準(zhǔn)不快樂，就把舍不得都丟進回憶的黑洞塵封！”是的，我們無需一起——也長大了，我們勇敢地為夢想而奮斗，長處歲月最精彩的高潮！
也許，我在斑斑銹跡下還未找到向遠方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊，童年、友情、夢想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗，但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去，正是因為它是過去，才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦，才能創(chuàng)造出更多的篇章。
我親愛的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水、奮斗、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅定的道路，你準(zhǔn)備好了嗎？……
十年后、二十年后、三十年后……當(dāng)你在重溫起這些經(jīng)典時，你是否還會像今天一樣感嘆一聲——歲月如歌？
人生太短，十五個年歲眨眼即過；人生又太長，當(dāng)歲月的流水流過，我真擔(dān)心，擔(dān)心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……
初中的作文 篇4
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關(guān)，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美�，F(xiàn)在，無法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子……沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風(fēng)沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現(xiàn)了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，后來漸漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以將生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人類的負(fù)擔(dān)。越來越多的人將不計其數(shù)的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔?xùn)|西時，一個小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個東西——就是當(dāng)時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們將這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發(fā)達，人類不斷進步，可卻行成了人類亂砍樹木的習(xí)慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)祟愐不畈涣恕＜偃纾何覀兠鎸χ邓{的大海，面對著潔白的云，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的`呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！
與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數(shù)星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今天滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的，不久，西湖是我們?nèi)祟悮绲�。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。
初中的作文 篇5
愛是人類永恒的話題，如果沒有愛，天空不會那樣湛藍;如果沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉;如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談……是啊，只要人人獻出一份愛，世界就會變成美好的人間，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共創(chuàng)一個美好的人間吧!
世界上的人有許許多多，可并不是每個人都會付出愛心，都愿意伸出援助之手。一次，媽媽帶我到青田玩，在街上，我看到了一些可憐的殘疾人，沒有生活自理能力，傴僂著身體，向別人磕頭乞討。過往的行人很多，但很少有伸手施舍的。我的口袋里還有兩塊錢，是準(zhǔn)備買我最愛吃的燒烤的，可是，當(dāng)我看到他們可憐的'樣子，我猶豫了……我的腦子里有兩個小人在打架——其中一個說：“他們有什么好可憐的，裝出來的罷了。那邊的牛肉串可好吃了， 香著呢，不買就來不及了!”另一個說：“你怎么這么沒有同情心，作為一個團員，你怎么可以這樣無情，這么貪吃?!”我不知道該怎么辦，我的眼睛不由自主的向那邊的燒烤攤望去，真想馬上沖過去……突然，一個五六歲的小女孩跑過我的眼前，把她媽媽剛給她買的面包遞給了一個頭發(fā)蒼白的老爺爺。看到這一幕，我驚呆了，想一想，自己都這么大了，而且還是一個團員，竟連個小女孩都不如!我掏出硬幣放進碗里，只聽“當(dāng)”的一聲，這是多么優(yōu)美的聲音，這是用愛心彈奏出來的悅耳動聽的音符。如果愛是左右手，就讓我把一只送給兒童，一只送給老人;如果愛是左右手，就讓我把一只送給早春，一只送給晚秋;如果愛是左右手，就讓我把一只送給炎夏，一只送給寒冬。
朋友，愛是人生說不盡的語言，我們?nèi)伺c人之間需要信任，需要互相關(guān)愛。讓我們共同努力，用愛讓世界變成美好的人間!
初中的作文 篇6
語文，這一門從小學(xué)a、o、e就開始學(xué)起的科目，這一門從我們呱呱落地就開始接觸的學(xué)科，現(xiàn)在，卻在我的求學(xué)路上成了一堵威嚴(yán)的高墻，讓我不知從何爬起……
多少年來，我曾一次又一次下決心，要不辭辛苦得打造一架云梯，好讓我這個不高不矮的人借著梯子翻越它，可一次又一次地從梯子上摔下來，摔得悶心地疼，喊又喊不出來，咽又咽不下去，只能眼巴巴地望著這堵高墻依然聳立在我的面前，真是別是一番滋味在心頭啊！
不管怎么說，人是靈活的，腦海中的辦法當(dāng)然不止一種，因此，總想著一步登天的我嘗試著試些其它的招數(shù)。
不曉得從哪里隨手拎起了一根棍子，我斟酌了一番，想：“恩，足夠了。”便在不遠處來了一段助跑，拼命得向前沖去，跑到那堵墻面前，雙手緊握利器，使出吃奶的勁，做了一個“撐桿跳”。唉！都怪自己技術(shù)遜劣，不知是助跑速度太快，還是心不在焉，跳起的`高度低得可憐，還沒墻一半高呢，整個人便狠狠地撞在了墻腰上，掉了下來，又被一塊叫“基礎(chǔ)”的磚塊砸中了腦袋，疼得丟臉，疼得可憐。那墻卻居高臨下，黑棕色的面容向我冷冷得一笑……
好幾年里，有好幾次我都差一點翻過它了，可惜，就差那么一點。隨著自己一天一天地長大，一點一點地成熟，那墻也越堆越高。永不言敗的我還想再試它一試，就在那夏日初的決戰(zhàn)關(guān)頭，我又站到了它面前，捏緊拳頭，空手而上，兩腳有力得向上蹬，兩手攀著凸出的磚石往上爬。這時的我，戰(zhàn)勝了底層的“基礎(chǔ)”，越過了圓滑的“仿造”，又費盡周折地突破了“課外知識”這一大關(guān)。我暗自得意，想著即將到來的勝利，一口氣登到了最頂層——閱讀部分，這里的磚上布滿荊棘、利刺，只要稍錯一步，就會全盤皆輸。“��！”我終歸還是沒沉住氣，腳下一滑悲慘地摔了下來�？龋媸沁z憾！希望就在眼前瞬間破滅。
今年春天，我又在墻角下栽培了一棵小樹苗，我要好好培養(yǎng)它，讓它長成高壯的大樹，然后借助于它，讓我翻過那堵墻，去尋求更為廣闊的天空！
初中的作文 篇7
前天做了這么一道思品題：有一天，狗和狐貍這隊好朋友遇到了死神，死神說你們猜拳吧，輸?shù)木偷盟�。后來狐貍死了。狗抱著狐貍傷心地哭了起來，說：“說好的我們一起出石頭，為什么我除了剪刀你卻出了布�！�
接著下面兩道選擇題。我都填錯了。第一題是這么說的，從小狗的事例中，給我們的啟示是......我選擇了要講誠信。結(jié)果答案是要與人為善。老師的理由是，狗是為了狐貍好，所以出了石頭，但是狐貍卻想要狗死，所以才出了布。班上的男生說怎么會是這樣子的。他們說，這道題要傳達的是一種美好的感情。要傳達的是狐貍太了解狗了，知道他會出石頭讓狐貍活下來，所以狐貍就出了布。
第二題是，對狗的做法認(rèn)識正確的是。我選擇要樂交諍友不交損友。但是答案是小狗的行為是講誠信的行為。我一臉懵逼。思品老師說這個故事還不完全。故事的`開頭應(yīng)該是狗深愛著狐貍。
于是教室就沸騰了起來。議論起這種友誼。我當(dāng)時感慨，如果是之前的我，在朋友面前，不管對方是重要的還是只有一面之交的朋友，如果我遇見了這樣的情況，我也會選擇犧牲自己來讓對方存活，不是我不愛惜自己，而是這是道德問題。但是，當(dāng)時我卻告訴自己說，其實如果是我，我或許也會選擇讓自己活下來，我是自私的，終究。
同桌跟我抱怨說狐貍怎么可以這么自私，我沒有回答她，這是笑笑，然后雙眼盯著黑板臉上掛著笑容。我不想告訴他，其實我們的自私只是因為感情還不夠深。
現(xiàn)在，如果是好友，那我會毫不猶豫地選擇犧牲自己讓好友生存，如果是小學(xué)最好的朋友，那我也是這么做，就像當(dāng)初他們對我做過的哪些犧牲一樣。但是，如果是同桌，那我或許會選擇只讓自己生存下來。我不知道從什么時候開始我變成這么自私的一個自己。但是我還是給自己一個理由，告訴自己，不要去抱怨自己的自私，終究的，是因為感情不夠深。
如果有一天我沒有犧牲自己來成全你。那么對不起，不是我自私，或許我只是表面上的自私。我只是未曾感受過你給我的溫暖，讓我覺得我對你的感情還不至于犧牲自己來成全你。因此，對不起，我的自私，只怪我們之間的感情還不夠深厚！
初中的作文 篇8
時間流逝的飛快，它也不給任何人一點喘息的機會。在外國語恍惚了兩年了，說長不長，說短不短。我的記憶里，有許多讓我心痛、心累的事，但在這三年里，我未曾這樣痛過，累過。
這兩年來，對于我來說是一種煎熬吧。還記得剛進初一，我被選為149班的班長，一直公平公正，以身作則，帶領(lǐng)著同學(xué)們一起奮斗，同學(xué)們也都挺我。然后好景不長，我與某些同學(xué)玩在了一起。漸漸地，我開始學(xué)壞了：頂撞老師，與同學(xué)吵架，甚至是違反校規(guī)。我一蹶不振，以致現(xiàn)在如此的頹廢，迷茫，不知所措。朋友、老師離我越來越遠，只剩下我，在無邊的黑暗中走著，沒有目的，沒有方向。
我累！我痛！但，我不能說，我不敢，我害怕別人的嘲笑，我害怕別人的嘲諷，所有不開心的事情我都憋在自己心里，覺得僅憑自己就能將之忘卻。然而，這是我妄想的，不可能實現(xiàn)的。我獨自一人坐在角落，看著別人嬉戲打鬧，我無不羨慕卻又無能為力。就這樣，我變得不會說話，不會做人，因此越來越多的人來欺負(fù)我，冤枉我。我不停地受著委屈，被人踩在腳下。我并不是不想澄清自己，而是真的無法澄清，以我的單薄之力怎么可能贏得了眾人的欺壓呢？我無時無刻不在反抗，到現(xiàn)在我真的累了，我?guī)缀跻褵o力反抗，任何人的錯都可以栽在我身上。我被看扁了，都覺得我好欺負(fù)，好欺騙。我躲在角落哭泣。為什么是我？我一直在用自己軀體的疲憊換得班上的一些榮譽，同學(xué)們的開心，為什么沒人懂我？現(xiàn)在我的軀體累了，心也累了，我的付出換回的東西竟是無窮的侮辱與看扁。我真的`已經(jīng)沒有多余的力氣去幫助、關(guān)系他人與149班。我不甘心，為什么壞事全找我，而好事又避我遠去？我是真的累了，難道就不能給我點時間喘口氣嗎？我渴望休息，我需要來自朋友的一點安慰，來自老師的一點鼓勵，難道這么一點小小的請求都不給嗎？我的確做了很多錯事，但我也得到了懲罰，為何還要這樣百般折磨我？連一個能給予我一些安慰的人都沒有嗎？我真的很累了，我已經(jīng)接近崩潰瓦解了。
初中的作文 篇9
摩托羅拉“溝通無極限”的廣告詞不絕于耳，各類手機廣告更是把人們之間的聯(lián)絡(luò)描述得自如無阻。中國要引進磁懸浮列車技術(shù)的消息亦已見諸報端，順利的話，幾年后北京到上海的旅程可縮至三四個小時（近日鐵路部門普遍提速后也需12小時以上）。人們通訊和交通手段的日新月異，使我們的空間顯得不那么無邊無垠了，仿佛伸手可即。
若空間的可拓展性真與我們的科技進步成反比，那留給年輕人的對世界的好奇和開發(fā)它的熱情豈不是越來越少了嗎？如同世紀(jì)末音樂界的懷舊情緒和時裝界的'復(fù)古潮流所體現(xiàn)的那樣，我們的想像和創(chuàng)造已匱乏到要去翻新過去的經(jīng)典了。這類不夠積極的做法的緣由如同一片還算大的地方，但已經(jīng)布滿了前人的足跡，后人找不到更好的出路。
果真沒什么可改變了嗎？很多后人接受了這個挑戰(zhàn)，并做出了很漂亮的回答。你不是說“空間有限”嗎？那是你看的角度太單一，20xx年我們已經(jīng)發(fā)射了國際空間站第一個組件，今年11月2日，1名美國宇航員和2名俄羅斯宇航員成為了首批太空居民。如果你有科學(xué)的頭腦和足夠勇氣，你也有可能去開拓廣闊的太空空間。你還說通訊已遍及世界，但僅僅讓人們收到和發(fā)出聲音，就？quot；溝通無限極“了嗎？人們希望收到多媒體的、及時而有效的大量信息，國際大公司和我們的民族信息產(chǎn)業(yè)都致力于為人們提供方便個性化的新型服務(wù)，比如你在做飯或洗衣服，把你的菜或要洗的衣服的情況交了出去，符合你口味的營養(yǎng)菜譜或適宜又節(jié)水的洗衣方案就收到了。比如你去大美術(shù)館、大博物館參觀，時間又不充裕，就把你感興趣的展品和一般興趣通知給工作人員，由他們?yōu)槟惆才怕肪�和時間。你看到了吧，即便不擴大空間的絕對數(shù)值，亦可增大它的密度，讓它容納更高效率的內(nèi)容。
當(dāng)然，這樣的開拓工作比起前人單純拓展認(rèn)知領(lǐng)域更困難，更需要人們的智慧、勇敢、堅定。人們已經(jīng)靠自己的力量奮爭了幾千年把自己的生存環(huán)境創(chuàng)造得越來越好，有理由相信年輕的一代能把空間變得更和諧和，更適于新生活。讓我們在腦海中規(guī)劃四大洋的藍色理想，在心田里耕耘七大洲的未來景色吧。
初中的作文 篇10
三月，杜甫的“好雨”帶來了杜牧的“雨紛紛”。往年的一切都被這麥苗蓋在了厚厚的泥土中——唯有嚴(yán)嚴(yán)冬日里，我家南院墻角里的幾只梅景，埋在了我的心里。
不知從什么時候開始，我家那塊寸草不生的神地，竟生巴巴的在墻根擠出了幾支幼苗。起初，家里人都認(rèn)為是雜草，只有妹妹一人堅認(rèn)它是一棵樹。
在妹妹的保護下，“雜草”生存了下來。
南院的這點綠色，讓打小嗜愛花草的'妹妹非常是欣喜。每天都要去南院轉(zhuǎn)上幾轉(zhuǎn)，甚至有次看得出神，竟忘記了上學(xué)的時間，“雜草”被妹妹如似珍寶般呵護著，著了魔似的拼命往上鉆。有時我著實看不慣妹妹這蠢到至極的行為，便也同媽媽勸上兩句：“你整天鼓動那雜草有什么用？照顧地再好還是雜草！”然而妹妹實在是無藥可救了。
過去的幾年，那“雜草”仿佛從未出現(xiàn)過似的，家里人進進出出，都未曾注意過它，也習(xí)慣了美美的幼稚。
一年寒假，閑來無事的我無意中觀掃到了那課雜草，只是它已不再是一叢雜草，而是一棵樹，一棵冬梅樹。在凜凜寒風(fēng)中鼓出了花苞，這般嬌嫩，天上的白花花的云，籠罩了整個院落，雪要來了，這讓我不禁擔(dān)心起來，我欲跑出去，做它的騎士，卻被我妹妹攔了下來，非常是詫異：一向愛護這雜草的妹妹不應(yīng)第一個跑去嗎？“這是它必須經(jīng)受的，別擔(dān)心！”妹妹望著梅笑了。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”它伴著血綻開了冬季，它的獨特勝過秋天的菊，它的艷美勝過春天的牡丹，它的高潔勝過夏天的蓮。我生平從未敬佩過什么花，唯有這“一樹寒梅白玉條”嚴(yán)冬里最美的生命。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段杏”不求他人夸贊自己的美，只留一份清香永世長存。這雜草成了母親接客的寶貝，家里談?wù)�，觀賞的對象。
那年，梅花開放。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
初中的作文10-23
初中的作文10-23
初中的作文10-23
初中的作文10-23
初中的作文10-23