初中的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
在人生的每一段路程中，都會遇到各種曲折，離奇的坎坷，在我們想要放棄，想要喊停的時候，好在還有一直在背后默默鼓勵，相信我們的人，一絲絲地凝望在堅信著我們。老師的凝望—老師似一杯清茶，苦澀而又有些清香，想起以前的種種，回想起和老師走過的小路，當有難題使我困擾時，是老師的細心講解，不耐怨煩。讓我得到了解題思路，當老師的眼神與我交接時，那溫柔的凝望，讓我心中一暖。
家人的凝望—家是一所避風港，是愛的港灣，當我們有不稱意的事時，是家讓我們感受到了溫暖，每當我們發(fā)牢騷時，是家人的包容讓我們感到溫暖，和家里鬧別扭時，摔門而去的離開換來的是家人的關心和問候，這是家人的深情凝望。
同學的凝望—同學似一塊糖，酸中又帶著些甜，想起和同學的打鬧；踏著夕陽，和同學邁著同樣的步伐，并肩回家，一樣的學校，一樣的街道，一樣的喧囂，不一樣的我們，翻開相冊，眼淚早已像斷了線的珠子掉落下來，但現(xiàn)在，我不再潸然淚下，熱時將思念放在心底。
驀然回首，落葉輕柔地旋轉著，有的落在地上，有的飄進窗里，枯萎的'葉子延伸著深色的脈絡，曾陪伴我數(shù)年的人，大多數(shù)都早已離去，但時間沖刷不掉我們之間的感情和經(jīng)歷過的種種。
但人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，但很難有人可以自使至終陪著走完，當陪你的人要下車時，即使不舍也該心存感激，然后揮手告別。
初中的作文 篇2
自從升入初中以后，語文考試我的作文總是寫不完，平時老師布置的作文也總是寫得拖拖拉拉。原本在小學的時候，我的作文成績很好，但進入中學以后作文成績一直不理想。究其原因，我想還是基礎問題。
就這一問題，我請教了外公。外公說，小學階段著重與識字教學，盡管小學高年級閱讀量加大，習作、口語表達及綜合實踐能力也不斷加強。初中的語文教學重點則放在了閱讀與寫作上，所以作文就占到了幾乎一半的比例。剛上初中感到作文壓力大，原因不外乎一點——繼續(xù)用小學時的方式進行寫作，不懂得初中作文形式已發(fā)生了重大變化。初中作文和小學作文最顯著的差異就是，中學作文字數(shù)相比小學增加了一倍，作文的形式和題材比小學階段也更豐富多彩。
通過外公的講解，我對寫好作文有了初步認識：
小學六年級作文的'字數(shù)要求一般在四、五百左右，而初中一般在五、六百字以上。不要覺得這一點看上去有點簡單，認為多寫幾行字就夠了，其實不然。同學們試想一下，一篇四百五十字的作文和一篇六百字的文章，能是一種寫法嗎?繼續(xù)用同一種結構方式去布局謀篇，肯定不行。
文章字數(shù)增多，對文章的思想內容、表達方式、篇章結構的要求也會越加嚴謹。而我們在小學的時候，作文訓練比較注重局部技巧，要求會用好詞好句，把句子寫通順連貫，很少在布局謀篇上進行探討。因此上了初中以后，面對初中單元作文，就力不從心，往往寫到400多字就卡住了，剩下200字全靠生拉硬湊。
那么，怎樣才能提高寫作效率呢?
在外公的啟發(fā)下，我認為：
一是要加大閱讀量。多讀書、報、雜志，讀一些適合中學生和青少年閱讀的中外文學名著和科普著作，并且及時做好讀書筆記，最好把自己讀書的感受批注在書頁上或寫成讀后感。以增強語言、語感、思維的積累，沒有豐富的語言積累，寫出的作文肯定是索然無味，沒有可讀性的;養(yǎng)成觀察地好習慣，對身邊人、事、物細心觀察，并養(yǎng)成習慣。掌握多角度的觀察方法，是寫好文章的前提。
二是調整好自己的心態(tài)，陽光向上。
老師布置的作文，要及時完成。不可以拖拖拉拉，要敢于面對困難，挑戰(zhàn)困難，克服困難。我們所說的良好心態(tài)，簡單點說就是不要把作文當成負擔，面對學習、生活以及身邊的人和事，怎么看就怎么寫，暢所欲言，不要瞻前顧后，一步三回頭。
三是多向老師和家長請教。
我們的老師和家長，大多都是大學畢業(yè)生，尤其走上工作崗位以后，有著豐富的寫作經(jīng)歷和人生體驗。和他們交流寫作心得，由他們現(xiàn)身說法，有標桿，有實踐案例。借鑒他們的寫作經(jīng)驗，再結合自己的切身體會，對于我們寫好作文，有時會起到事半功倍的效果。當然，作為一位中學生也要時刻關注近年來全國各地高考作文題和中考作文題，把握好寫作方向，掌握中高考的命題形式和寫作技巧。
以上就是我的寫作文感受，希望這些能幫到大家。
初中的作文 篇3
六年間一轉變過去會想起總是甜蜜中帶著苦澀剛，上小學時就是那么幼稚的為一塊橡皮，一塊糖爭霸不休，互相打小報，告互相揭短，真的很天真在六年的光陰中我們總是在不停的變化著，成長著，曾經(jīng)以為六年級很長，對于我們遙不可及，還有很多時光等待著我們所以才會顯得如此不珍惜對于我們離別是成長中的一個環(huán)節(jié)破繭而那樣。往后的日子很長可在漫漫人生路上六年級的'那么渺小，但在我們心中它永遠是一塊不可侵犯土地，因為我們曾一起哭，一起笑，一起討論著未來的夢想。不顧別人的感受嘲諷。有機會便互相取笑可是在最脆弱的時候給予力量，在最傷心的時候給予安慰。
我們雖然在以后的日子會各奔東西，背道而馳，甚至永不相見六年感情卻如此純真沒有雜質是永遠的友誼，我希望能永遠永遠的保留這份在人生之中最純真的友誼
離別是為了更好的相見，不經(jīng)風雨怎能見彩虹？離別雖然痛苦但它卻是要走完人生路上的一個必經(jīng)點，來的總會到來。努力把握住現(xiàn)在別讓六年成為終身的遺憾，我愿終身保留友誼，但是我更愿意勇敢面對離別。因為離別是為了更好的相見。
初中的作文 篇4
走在鄉(xiāng)間的小路上，陽光柔和地灑在我的身上，令人感到那么的愜意。路旁開著各種各樣的小野花，空氣里散發(fā)著迷人的芳香。
走到路旁的小溪，那潺潺的流水聲傳入我的耳鼓，小溪清澈見底，陽光一射到底。小溪里的魚兒在歡樂的嬉戲著，一會兒向東，一會兒向西。好像是水中的小精靈，人們見了它們，感到心里舒暢極了。岸邊的碎石坑坑洼洼，凹凸不平。路邊的雜草，長勢茂盛，生機勃勃，惹人喜愛。水草中夾著一兩朵不知名的小花，小的只有拇指大小，風兒吹過，空中彌散著花草與泥土的芬芳。
就這么隨意走著，不自覺地走到小路的盡頭，一條有著積水的泥土路出現(xiàn)在眼前。泥土路的前方是一望無際的.田野，田野里長著等待收割的小麥，一陣風吹來，麥浪涌起，猶如水面上泛起層層漣漪，令人心曠神怡。
幾年前的春末夏初，我的心情并不是如此。由于我小時候貪玩，我的成績曾經(jīng)直線下降，加上學習習慣不是很好，少不了受到爸媽老師的指責批評，心情很是不高興。歪歪扭扭地走完小學，踏進初中的大門，我信心滿滿，決心活出一個人樣，改變人們曾經(jīng)看我的眼神，上課我坐得筆直，兩個耳朵直豎，跟隨老師的思路，專心致志，功夫不負有心人，果然一段時間后，測試成績下來我進不了不少，我看到爸媽臉上久違的笑容，我的心里也美滋滋的。
可是時間不長我的老毛病又犯了，又控制不住自己，我迷上了看小說，不分課堂課后，晚上等爸爸媽媽睡熟后還悄悄開燈拿出小說書。課堂上的聽講也是昏昏然，老師的談話，爸媽的苦口婆心，我都是耳朵一聽就忘了，不久期中成績揭曉，我傻眼了！試卷上的紅叉叉刺激著我的眼球，想想真是后悔��！每次考得不好時我都會來到鄉(xiāng)下，走一走曾經(jīng)熟悉的小路，找回曾經(jīng)快樂的我。
不知什么時候，爺爺來到我的身旁，語重心長地對我說：“世上無難事，只怕有心人！你的路還很長，只要你用心，一切還來得及。爺爺相信你！”望著爺爺和藹的眼神，我的心里又充滿了力量。
果然期末考試我又回到我的應有位置。
望著天空和煦的陽光，感受周圍的美景，我想：“我的人生之路一定會很精彩！”
初中的作文 篇5
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄缓蠊湃藢Υ禾斓南矏蹚倪@一首又一首優(yōu)美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節(jié)也正是這萬物復蘇的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎哪怕是一會兒!
春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節(jié)，然后是我覺得這一生最完美的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。
冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春天的思念發(fā)泄出來。心中也想著，春天你什么時候才能來。最后春天到了，我迫不及待的到那剛發(fā)出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春天你最之后了，你知到我盼了你多久嗎整整275天。每一天我都度日如年，你明白嗎春
春天不知什么時候已經(jīng)走了，我的.臉上還掛著未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我以前最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。
初中的作文 篇6
在平凡的世界里，我想，在人生當中有過幾次感人的事情吧！生命要有的精彩，無論你活的快樂還是憂傷，都要每天面對微笑，去做任何事情。曾經(jīng)在我悲傷的時候，有個燦爛的笑容曾經(jīng)對著我笑，我從他的眼神中，看到了許多他悲傷的時候，他的笑容很燦爛，他給了我一縷縷絲絲的陽光，讓我覺得他很溫暖，我想一直看下去，但沒想到時間過得真的很快，他對我說了一句話：“一切都會好起來的，相信我”
然后，這件事情我記得很清楚，永遠不會忘記那燦爛的笑容，那時，我真的很感動，因為他比較活潑一點的，很會哄人，他曾經(jīng)是我的同桌，每當我遇到不開心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。
看的時候，在學習上遇到了挫折都會去幫助我，關心我的人，他在我的`心目中早已經(jīng)是知心的朋友了，他會玩滑板、騎自行車，會打羽毛球，這些我也會，因為都是他一個人教我學的，有的時候，我們會去溜冰場去溜冰，雖然被摔了很多次，但是痛中帶來了一些笑聲在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里說我不學了，煩死了，痛死我了，一臉的委屈的和他說。
他很有耐心的說：“把你的手給我，我?guī)懔锇桑 蓖�，終于不用摔了，結果說好的不摔呢，因為溜得太快了，停不下來，但這一件我覺得不痛，因為我的笑遮住了我的痛，罷了，我很有耐心的去學。
終于皇天不負有心人啊，終于把他學會了這件事情一直在我的腦海里，記得很深，有一次我考試沒考好，特別是數(shù)學，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已經(jīng)了，她很懂我，是現(xiàn)在的同桌，她的數(shù)學很好，她對我說：“我來幫你補數(shù)學吧�！�
我聽到了這句話，我有點感動了，她的眼神中充滿了陽光，希望我也可以給你一些陽光溫暖了你的心，我的心動瞬間覺得很溫暖，她對我說，人生的道路上有許多的挫折和困難，你要學會控制好你的心。
在我的人生當中，這些事情成了我的點點滴滴，因為它們的事情都能讓我感動，我的心靈的甘露，雖然是小事，但也能溫暖了全世界。
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