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（精品）初中印象作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中印象作文1
又到了炎炎夏日，窗外，依舊是熱浪滾滾，悶得幾乎令人窒息。當熱浪再次從我身旁掠過時，勾起了我對風的印象。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！贝猴L，自古以來一直為歷朝歷代的文人騷客所贊頌。的確，每到春天，春風、春雨便會如期而至，那便是田野間的希望。春天，讓世間萬物從冬天的沉寂中醒來，春風微拂，如同一抹綠色的顏料，染綠了兩岸的樹木和青草，令人心曠神怡；于是，種子開始萌發(fā)，生長；柳樹生出柔嫩的新枝；也正是這和煦的春風，讓小燕子又重新回歸樹梢。我頓時覺得，春風的味道便是泥土間綠茵的氣息，清新而又沁人心脾……
而夏天，似乎一切都是悶熱的，就連風都化身成了熱浪，它清涼的本質(zhì)早已不復存在。不過，到了晚上，便會大有不同了，那風不再有夏日的沉悶，取而代之的則是“清泉碧樹夏風涼，紫蕨紅粳午爨香”的閑適。炎炎夏日中，若是有這樣一片清涼，那便是再愜意不過了。夏風，如同沙漠中的一灣甘泉，讓人透心涼呀！
漢武帝在他的《秋風辭》中感慨道：“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，這樣的詩詞流露出一種為秋天的`到來而增添的悲情，顯得是那樣的凄涼，而我卻并不認為秋天只是包含著這樣悲戚的情感。秋天，是豐收的季節(jié)，秋風的掠過，讓忙碌了一年的農(nóng)民伯伯們漸漸停歇下來，為人們捎去了一片喜悅和收獲的滿足。秋風，如一片金黃，夾著一絲稻香，向人們通報了一個又一個豐收年，為大地鋪上一層金黃色的薄毯。
“北風卷地白草折。”在我的印象中，冬風，它那強勢的勁頭似乎能夠橫掃一切，尤其是西伯利亞強冷空氣的加盟，冬風顯得是那樣的蕭瑟、肅穆和寒冷刺骨。冬風的到來似乎總是與雪聯(lián)袂，也許有人會覺得太過冷峻，殊不知，那雪只是它帶來的一塊幕布，為的只是一次莊嚴而完美的謝幕，而冬風，恰恰是這臺壓軸戲的真正主演。
就如同雨一般，風亦飾演著許多不同的角色，但正是這一個又一個角色，才在我的腦海中留下了一片片不同而又獨特的印象。
初中印象作文2
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當然是教我們的語文老師李老師，從三年級教我們到四年級的優(yōu)秀老師。
不過，李老師可謂是“喜怒無�！薄Ｋ袝r特別嚴肅，而有時又特別溫柔。只要同學一不聽話，李老師就會一下子怒目而視，做個十分生氣的表情來提醒他，如果同學還這樣，那她就用手做個的姿勢，然后啪的一聲把同學請起來，讓他當老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵我們，四年級剛開學，我們又要改選隊委了，我的心里特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機會。李老師仿佛看穿了我的.心思，語重心長地對我說：“梓恒，你這次一定要去競選干部！”李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動證明自己不比別人差，這樣才不會李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有26個同學投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對我的鼓勵。
李老師教學也幽默風趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評我們，而是模仿我們再讀一遍，全班同學聽了哄堂大笑，這時大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵學生、教學又幽默的班主任李老師。
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