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初中的作文

時(shí)間:2024-09-01 10:03:56 初中作文 我要投稿

初中的作文精品(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的初中的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文精品(5篇)

初中的作文 篇1

  明月裝飾了我的窗,你裝飾了我的夢(mèng)

  ——題記

  時(shí)間悄無(wú)聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車生活已經(jīng)遠(yuǎn)我而去,只是偶爾徘徊在我的夢(mèng)里,點(diǎn)綴并不斑斕的夢(mèng)。

  多么懷念那些簡(jiǎn)單而愉快的單車生活!

  初春的午后,收拾行囊,跨上單車,讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問(wèn)自己為何而來(lái),要去哪里,只是為了享受這午后的時(shí)光,讓心靈去呼吸生活的氣息,尋找片刻的寧?kù)o。

  站在悠長(zhǎng)的巷口,斜倚單車,看夕陽(yáng)將身影慢慢拉長(zhǎng),延伸到小巷里那個(gè)不知名的角落,定格在灰白班駁的墻壁上?粗鴫ι稀澳衬衬呈莻(gè)大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉,仿佛又回到美好的童年時(shí)光。墻上兩扇破舊的木格窗戶打開(kāi)著,一位頭發(fā)斑白的老人靜靜地立在,那里,任手中的香煙裊裊升騰,在橙色的夕陽(yáng)下,一片氤氳。將來(lái)的某一天,我是否也會(huì)這樣靜靜地站著,又會(huì)站在地球的哪個(gè)角落?去裝飾一扇怎樣的窗?

  深秋的早晨,跳上單車,開(kāi)始了同時(shí)間也不知道第幾回的五分鐘賽跑,只是它的終點(diǎn)指向未來(lái),我的終點(diǎn)卻是教室。弓著腰,任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意,任擦肩而過(guò)者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著踏板,街道兩邊熟悉的行道樹(shù)落盡了葉子,就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的老人注視著我,心中莫名生出一股更快的動(dòng)力。想象著車輪飛速地旋轉(zhuǎn)是否會(huì)帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛,給我匆匆地前行留下一點(diǎn)溫暖的.詩(shī)意。早點(diǎn)鋪?zhàn)永飩鱽?lái)了難以名狀的香氣,提醒我早飯還安靜地躺在書(shū)包里,愈加感受到了胃的抗議。手腕上時(shí)鐘秒針的滴答聲似有還無(wú),更增添了內(nèi)心的焦急。

  踏著急促的鐘聲沖進(jìn)教室,回望車棚里靜靜立在那里的單車,想著遲到時(shí)班主任的白眼,好一個(gè)驚險(xiǎn)而愜意的早晨!

  時(shí)光不徐不急地前行著,帶走了四季輪回,帶走了我的單車生活;赝麎庆o靜的單車,還好,有你裝飾我的夢(mèng),我的生活依然不缺風(fēng)景!

初中的作文 篇2

  灰色的天,沒(méi)有空隙!沒(méi)有痕跡!不容任何事物闖入。也許這只是一個(gè)忘我的假象,假裝的不意讓人透不過(guò)氣,好難過(guò),你來(lái)得那么猛烈,讓我沒(méi)有準(zhǔn)備,讓我沒(méi)有接受的勇氣,仿佛世界即將毀滅,那樣來(lái)得突然。

  一便一便的打擊,真的是晴天霹靂,沒(méi)有人能抵過(guò),讓人胡想連篇,真的就這樣了嗎?沒(méi)等我說(shuō)出口,無(wú)情的打擊又一次的.降臨,等待晴轉(zhuǎn)多云的天,恢復(fù)往日的平靜。可為什么就是不停呢?還有多久我會(huì)一直等下去,只到你愿意接受我的請(qǐng)求。

  我看見(jiàn)閃電的影子很弱,雷聲不是那么強(qiáng)烈,云一片一片的散去,露出一片微藍(lán),慢慢的一片也沒(méi)有,讓風(fēng)帶走這些不該遺留的東西,還它本來(lái)的美好,我期待的事能給我嗎?沒(méi)有比你剩下的還美好。

  飄去飄來(lái)多自由,可孤獨(dú)的滋味又有誰(shuí)知道,沒(méi)有人陪伴,風(fēng)吹過(guò)告訴我跟我去吧,我讓你無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。不我只屬于他!雨下了,告訴我跟我走吧,我會(huì)讓你淋過(guò)后更加美,不我只屬于他!雷。電的到來(lái)說(shuō)跟我走吧,別看我很厲害,但是我可以保護(hù)你,給你安全感,不我只屬于他!

  為什么等到最后變成荒蕪,錯(cuò)過(guò)還會(huì)有嗎?我的等待是有去無(wú)回嗎?不愿相信自己所做的,讓你告訴我,我會(huì)丟掉那個(gè)還沒(méi)屬于我的嗎?只怪自己曾經(jīng)把愛(ài)情想的太美,愛(ài)最后讓自己傷痕累累,支離破碎。

初中的作文 篇3

  “朋友一生一起走,那些日子不再有…”最近很迷戀這首《朋友》,甚至從不記歌詞的我可以學(xué)會(huì)哼唱它了,有時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚便流了下來(lái),我不是不堅(jiān)強(qiáng)只是面對(duì)其他的事我可以一笑而過(guò)然而對(duì)于我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的每一步腳印,歷練了我們之間的默契……

  過(guò)去的一年里我們是人人羨慕的不曾擁有過(guò)的友誼,然而那時(shí)的我總是驕傲地對(duì)別人說(shuō):“那是肯定的,我們倆不要太好。 币磺须S著時(shí)間的變化而改變,我們不再是曾經(jīng)的幸福友誼,甚至走在同一條道路上我們都只是擦肩而過(guò)!有些事情天注定,我們沒(méi)有得到上天的眷顧,將我們分在了不同的班級(jí),因?yàn)榉N種原因我們變得陌生…我以為就算不在同一個(gè)班級(jí)至少我們的那份情不會(huì)變,也許我總認(rèn)為是你在改變,熟不知我們都在改變,到了陌生環(huán)境我們彼此需要融入進(jìn)那個(gè)不同的`陌生環(huán)境里,在那開(kāi)學(xué)的幾天里我沒(méi)有適應(yīng)、最后的我學(xué)會(huì)放開(kāi),與她們同在,也許忽略了你,至少我再怎么不開(kāi)心也會(huì)對(duì)你微笑著,最近的你也許因?yàn)榄h(huán)境不再似從前所以你變得沉默寡言了,沒(méi)有我們一起的歡樂(lè)……

  我以為你跟你的朋友們過(guò)得開(kāi)心,可是我們只見(jiàn)到你的笑容越來(lái)越少,也許你不善言語(yǔ)所以我無(wú)法猜透你所想的,我不喜歡猜別人那樣太累、我喜歡別人自己的傾訴…只因這點(diǎn)我們太不像!至始至終我無(wú)法了解你的性格然而我你卻可以了解透徹,因?yàn)槲以谀忝媲罢孤兜耐笍匚也幌矚g掩蓋自己也不會(huì)…最近對(duì)你所謂的那些事情我真沒(méi)想怎么樣,他們對(duì)我說(shuō)也許只是個(gè)怕誤會(huì)所以我才問(wèn)的,我本打算就此了過(guò),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了事事無(wú)須知道的太清楚,因?yàn)檫@里面摻和其他人所以不敢保證真正的事情到底是什么樣,更不知他們所想要的結(jié)果是什么,所以我選擇順其自然地忘記……

  某一刻我的心已寒冷,只因?yàn)樽罱哪氵是有變化,至于什么我想我們彼此都清楚,你那淡漠的眼神使我進(jìn)入冰窖,哪怕我是再熾熱的陽(yáng)光,在你那里終究照不全你的所有……

  因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò),所以我在乎……因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò),所以我微笑……因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò),所以我銘記我們歡笑的每刻…因?yàn)槲覀冏哌^(guò),所以……

初中的作文 篇4

  初一是什么味道?清新,恬淡,清晨的一滴露就可以裝點(diǎn)的淳樸,白凈得不為塵埃所染,烈日下也能一身清爽,哦!這是梔子花,初一是梔子花的味道

  這是一座放飛理想的金色殿堂,我這個(gè)處于豆蔻年華的小妮子將在這得到升華。奔跑,在這個(gè)學(xué)校不斷地奔跑,生命將被磨難錘煉,將被汗水滋養(yǎng)。正如我喜歡梔子花的味道一樣,我喜歡這個(gè)學(xué)校的味道。喜歡和同學(xué)們一起憧憬未來(lái),喜歡看老師埋頭苦干,喜歡具有情趣的校園生活。聲音,喜歡寫(xiě)作時(shí)的“沙沙”聲,喜歡觀賞節(jié)目時(shí)的喝彩聲,喜歡競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的加油聲、喝彩聲。光明你前途的,是好好學(xué)習(xí);困難時(shí)互幫互助的,是朋友;失敗時(shí)微笑鼓勵(lì)的,是老師,這些就像是烙印一般永遠(yuǎn)刻在心里。我以為每天看到的東西,就會(huì)抓得住,然而不是這樣,三年就這樣匆匆流走,當(dāng)我快要離開(kāi)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)來(lái)得及看完這所學(xué)校的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)三年的打磨,一株梔子花早已成為女貞,散發(fā)著縷縷成熟與懂事,再也不是那個(gè)莽莽撞撞的小丫頭了。我懂得了,在以后的路上,永遠(yuǎn)不怕困苦,無(wú)論做什么事,都要記得,盡力只能完事,全心去做,才能成事,只有努力的人才能成為天上翱翔的雄鷹。

  回頭看看,三年那些或深或淺的腳印,心里或是后悔,或是開(kāi)心,或是激動(dòng)……全在述說(shuō)著三年前一個(gè)調(diào)皮女孩的所有故事,她,樂(lè)觀、開(kāi)朗,不會(huì)讓任何煩惱一直困擾她,在她的心里,永遠(yuǎn)折射出彩虹的光芒,這是她的優(yōu)點(diǎn),可是她是頑皮的,上課愛(ài)說(shuō)話,喜歡開(kāi)朋友的玩笑,喜歡走神,這就像是現(xiàn)代女孩的標(biāo)志一般毫無(wú)例外的刻在她的身上。時(shí)間梭很快地滑過(guò),到了初三時(shí)才知道,以前的那些不足已讓她嘗食了“惡果”,為了考上高中,她不斷的復(fù)習(xí),終日與椅子為伍的她學(xué)會(huì)了沉穩(wěn),盡管毛手毛腳的惡習(xí)還未能從她身上褪去,但那一年一年的成長(zhǎng)也在告訴她必須要冷靜。相信在風(fēng)雨的`吹打中,她不會(huì)倒下,只會(huì)更加堅(jiān)定,更加勇敢,因?yàn)樗嘈牛绯錾乃欢ㄊ芰颂?yáng)神的祝福,她要堅(jiān)韌不拔,要勇往直前,要展翅藍(lán)天。

  鷹愛(ài)高飛,鴉棲一枝。

  初三是什么味道?淡雅、馨香,再多的美麗也不會(huì)嬌艷,從骨子里透出清涼,哦!這是女貞,初三時(shí)女貞的味道,身上漸漸消散豆蔻年華的梔子花香,幻化為花樣少女的淡淡女貞香。

  把最美好的祝福給我的同學(xué)、老師、學(xué)校。

初中的作文 篇5

  我媽媽辦公室的隔壁,坐著一位令我敬佩的孫伯伯。

  孫伯伯小時(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥,屬三類殘疾人。他白凈的臉上架著一副框架眼鏡,靠雙手支撐拐杖走路,一條腿可見(jiàn)碰到地面,而另一條腿彎曲著,像沒(méi)有骨頭似的,軟軟的一走一晃。我每每看見(jiàn)他,便生憐憫之心,不忍正視他。但孫伯伯人非常開(kāi)朗,如果在媽媽辦公室聽(tīng)到歌聲,一準(zhǔn)是他在哼歌曲。小時(shí)候,孫伯伯只要一有空閑還給我講故事,講到有趣的地方,他跟我一樣笑成一團(tuán)。他還是工作能手,在電腦上畫(huà)電路圖的技術(shù)可謂超人一等……我一直想知道,孫伯伯是怎么做到不受殘疾的困擾,像正常人一樣生活的。

  有一次假期里,我在媽媽辦公室做作業(yè)。突然聽(tīng)到“咚”的一聲,像很重的東西落在地上,我連忙跑出辦公室,隨著發(fā)出聲音的方向望去——啊!不好,只孫伯伯一屁股坐在地上,想起來(lái)又動(dòng)彈不了。怎么回事?我三并兩步的的.跑到孫伯伯身旁想去幫助他。近到跟前一看,原來(lái)是拐杖碰到了水,拐杖頭是用橡皮包著,遇到一點(diǎn)兒水一打滑,他就摔倒了。我趕緊上前扶孫伯伯,孫伯伯卻笑著推開(kāi)我的手,說(shuō):“不用扶,沒(méi)事,我自己能起來(lái),謝謝你!”只見(jiàn),孫伯伯一手拿著拐杖,另一只手用力地?fù)沃,用稍有力的那只腳,使自己的上半身直立起來(lái),慢慢地終于整個(gè)人站起來(lái)了。因?yàn)槌粤,他額頭上冒出了豆大的汗珠,在透過(guò)玻璃窗的陽(yáng)光下,閃著晶瑩的光。我呆呆地看著這一幕,突然感覺(jué)站在眼前的他——一位上年紀(jì)又患?xì)埣驳牟,?jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,不求人……他就像一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心房。

  生活中,誰(shuí)都會(huì)碰上困難和不如意。有的人,一碰上困難,就像煮熟的胡蘿卜那樣軟成了一攤泥;而有的人,在挫折面前,卻像金剛鉆,越挫越勇,越挫越鋒利。孫伯伯就是這樣的人,面對(duì)困難,他不逃避,不繞行,經(jīng)過(guò)一次次的摔跤和一次次的重新站立,終于戰(zhàn)勝了困難。孫伯伯他那不卑不亢,堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度真讓我肅然起敬。

  他,讓我敬佩。

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