實(shí)用的初中的作文精華4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
"真煩人!老天像娃娃似的，說(shuō)變臉就變臉，這不，還下起了傾盆大雨。唉......’正穿著短袖背心的我不由得在座位上"感嘆"，真是的!
幾位同學(xué)去宿舍關(guān)窗戶了，還不知怎么了，大約過(guò)了一刻鐘，兩個(gè)小"落湯雞"回來(lái)了，這時(shí)班里同學(xué)望著他倆真是哭笑不得，但我的心中卻像十五個(gè)吊桶打水---七上八下，(我沒(méi)有帶雨具)竟然混身上下毛骨悚然，不由得打了一個(gè)顫，但這雨卻使我想起了那一次，感到溫暖極了。
那一次，是啊，它也發(fā)生在這個(gè)多雨的季節(jié)，那天晚上也下著傾盆大雨，惟一不同的是那天我已經(jīng)下課了，而她卻永遠(yuǎn)佇立在風(fēng)雨中。
"唉，下雨了，我又沒(méi)帶雨具，怎么回家？也不知母親來(lái)接我沒(méi)有，可是......"我哀哀的望雨興嘆。
二十分鐘過(guò)去了，在教學(xué)樓門(mén)下的我仿佛凍僵了，可是一個(gè)人影也沒(méi)有，同學(xué)們都走了，怎么辦？突然，一個(gè)大膽的念頭閃過(guò)---跑!不管三七二十一，我把手往頭上一捂就向前"奔"去。哇!好冷!狂風(fēng)刺骨，像野獸一樣要把我吞噬，但我還是不顧一切，仍然向前跑去。
"彤彤，彤彤�！�
咦？一個(gè)尖細(xì)而又慈祥的聲音仿佛在叫我，聲音在雨中回蕩，我循聲望去，一個(gè)高大的身影佇立在學(xué)校門(mén)一角，原來(lái)是媽媽，是我盼望已久的媽媽。"媽媽，媽媽�！蚁驄寢尡既�，向那個(gè)在雨中佇立的身影奔去。
"快點(diǎn)換上衣服，都淋濕了吧，拖下步鞋，換上雨鞋，披上雨披，唉，這鬼天氣，怎么突然下起雨來(lái)了，我又怕和你走章了�！瘚寢尨认榈耐�，可她那兩角的皺紋在學(xué)校門(mén)的電燈下閃閃發(fā)光，仿佛照亮了每一個(gè)母親的心。
我從母親的手里接過(guò)雨傘，無(wú)意間碰到了母親的手，好涼!原來(lái)母親早來(lái)了，她是為了。我終于懂了。我打起傘，不作聲，但一股暖流涌上心頭，不知是雨，是淚從我臉上滑過(guò)，我的心像熱火一樣，上下翻騰，永不停息。
哦!好溫暖的.雨，這充滿濃濃愛(ài)意的雨，不正是母愛(ài)的象征嗎？
望著這珍珠似的雨滴像小生靈一般從天空墜落，望著母親在雨中那堅(jiān)定的目光，我一定要奮勇前進(jìn)，不是為我自己，而是為深愛(ài)著我的每一個(gè)人去打拼!我許下了一個(gè)永久的誓言。
哦!雨，原來(lái)你真是溫暖的!我堅(jiān)定的向前邁去。
初中的作文 篇2
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子里靜悄悄的，只有我一個(gè)人，
于是我開(kāi)始讀《秘密花園》。
這本書(shū)的主人公：缺少人關(guān)愛(ài)的'孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒(méi)有爸
媽，來(lái)到牡爾之后，性格變得開(kāi)朗了許多，還發(fā)現(xiàn)了秘密花園。極具愛(ài)心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長(zhǎng)在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個(gè)家�，旣愓f(shuō)服了迪肯和柯林來(lái)到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)了，有胃口了，他們個(gè)個(gè)健康強(qiáng)壯。
《秘密花園》這本書(shū)告訴我了：生命在于運(yùn)動(dòng)。就像艾青說(shuō)過(guò)的“活著就要
運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)像柯林一樣病怏怏的，運(yùn)動(dòng)就會(huì)像迪肯一樣健康。
初中的作文 篇3
失去的已經(jīng)太多了，所以也沒(méi)有時(shí)間和精力去后悔。
也許這個(gè)故事一開(kāi)始就錯(cuò)了，所以才會(huì)一錯(cuò)在錯(cuò)，讓兩個(gè)人的心破碎，破碎的心，失去的感覺(jué)，還有留下的遺憾，都會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間感受著曾經(jīng)有過(guò)的感覺(jué)。
愛(ài)情的感覺(jué)是什么?我一直在想著，在思索著，直到最后你離開(kāi)的一刻我也沒(méi)有想到答案，也許正如你所說(shuō)的，迷惘了現(xiàn)實(shí)的一切，還會(huì)懂什么是愛(ài)情。也許是這個(gè)時(shí)代的悲哀，在滾滾紅塵中迷失了太多了，自我就在也找不到那種原始的愛(ài)情的感覺(jué)。
你怕我受傷害，你可知道，在愛(ài)情的世界中傷害是避免不了的，既然選擇去愛(ài)一個(gè)人，就應(yīng)該做好了受傷的準(zhǔn)備，雖然是十分的不情愿，注定的結(jié)局是我們無(wú)法改變的。愛(ài)上一個(gè)人是什么感覺(jué)，我不知道;我只知道我第一次見(jiàn)你的時(shí)候就有那種心動(dòng)的感覺(jué)，我的直覺(jué)告訴我，我所期盼的那個(gè)人終于來(lái)了，我一次次告戒自己一定要把握好機(jī)會(huì)，不會(huì)讓這種緣分失去;我做到了，并且一直都在做，我不放棄，不僅僅是對(duì)我自己選擇的一種堅(jiān)持，也是對(duì)你感情的一種執(zhí)著�？芍�，在這個(gè)世界上，愛(ài)你的人和你愛(ài)的人不會(huì)是同一個(gè)人，而現(xiàn)在，最重要的是抓住你所能擁有的幸福。
純潔的你不知道愛(ài)的痕跡有多深，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。那么多人在你的生命中如流水一般經(jīng)過(guò)，真正有幾個(gè)人能激起你心中的'漣漪，你的想法，你的觀念我不知道，我不能把你放在我的立場(chǎng)上起看待感情，也不可能，所以我只有悲傷，獨(dú)自躲在自己內(nèi)心的深處啃噬這種痛苦……
你走了，那么直接，留給我的是惘倀，還有更多的失落，你送我的戒指我真的沒(méi)有勇氣在帶著了，睹物思情，看著它，就感覺(jué)你的存在，空氣漂浮著你的香味，你的聲音，你那飄逸的長(zhǎng)發(fā)……
不可能，不現(xiàn)實(shí)，沒(méi)感覺(jué)什么都是理由……
在你的理由中我失去了我的力量，失去了我的感覺(jué)。
初中的作文 篇4
這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我和民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)班級(jí)的四個(gè)同學(xué)早早的吃完了飯，回到學(xué)校，我們幾個(gè)商議了一下，決定組織一場(chǎng)羽毛球雙打比賽！我們四個(gè)人正好可以分成兩組，買(mǎi)買(mǎi)提依明是他們班的班長(zhǎng)，處處都讓著別人，他讓我優(yōu)先選擇隊(duì)友，我說(shuō)：我和達(dá)尼亞爾一組吧！因?yàn)槲液退P(guān)系最好，就這樣分好了組，比賽馬上開(kāi)始。
首先是我方發(fā)球，對(duì)方接球，我以為我發(fā)的這一球的力氣已經(jīng)夠大了，可是沒(méi)想到他們的力氣也如此之大，我的個(gè)子要比達(dá)尼亞爾高一點(diǎn)，由此我也站在前面，他在我的后面，當(dāng)我發(fā)第一個(gè)球的時(shí)候，對(duì)方直接重重的把球給打了回來(lái)，這下好了，球直接從我頭頂飛了過(guò)去，這個(gè)球我接不上了，只能靠達(dá)尼亞爾接了，可是由于達(dá)尼亞爾個(gè)子的原因球也直接從他頭頂上飛了過(guò)去，就這樣讓對(duì)方得到了一球，雖然不甘心，但是沒(méi)辦法，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。
到了第二個(gè)發(fā)球點(diǎn)，還是我發(fā)球，但是這一回可不一樣了，我發(fā)完球就直接跑到達(dá)尼亞爾后面，讓達(dá)尼亞爾到前面來(lái)，他們以為我們還會(huì)像上一次那樣，可是沒(méi)想到我和達(dá)尼亞爾變了一下法子，當(dāng)球飛到他們頭頂?shù)臅r(shí)候，買(mǎi)買(mǎi)提依明跳起來(lái)給我狠狠地打了回來(lái)，正好對(duì)著我飛來(lái)，我捏緊手里的.羽毛球拍，狠狠地給反擊，這下他們兩個(gè)都亂了，他們以為我們可能接不住，誰(shuí)知被我給送了回去，他們兩個(gè)一塊去接球，可是不幸的是撞到了一塊，球沒(méi)接上，反倒摔倒了，還好沒(méi)有受傷，要是為了接一個(gè)球而受傷那就太不值了，這一個(gè)球我們贏了，失去的分又回來(lái)了。
這已經(jīng)是第三個(gè)球了，這回該他們發(fā)球了，他們發(fā)的這個(gè)球好像用了牛的勁，狠狠地給我們打了過(guò)來(lái)，我看到急速飛來(lái)的球，好像在說(shuō)：“我就讓你接不到”似的，可是達(dá)尼亞爾卻用力一跳給他們又重重的拍了回去，他們也不錯(cuò)又給拍了回來(lái)，就這樣羽毛球在空中飛來(lái)飛去，一會(huì)高，一會(huì)低，當(dāng)羽毛球飛到我這時(shí)我假裝擺出要使很大勁的動(dòng)作，可實(shí)際上我才不使大勁，對(duì)方都以為我要用很大的勁，連忙后退了好幾步，可我卻輕輕的打過(guò)去剛好落到他們腳下，我們又贏了一球，他們用不服氣的語(yǔ)氣說(shuō)，再來(lái)，我反駁的說(shuō)：來(lái)就來(lái)誰(shuí)怕誰(shuí)，我們誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，打得正是斗志昂揚(yáng)。
我和達(dá)尼亞爾配合得非常好，如果對(duì)方打的球高，那么我來(lái)接，如果低，就由達(dá)尼亞爾來(lái)接，就這樣一直打下去不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，午休的鈴聲不知不覺(jué)地響了，我們不得不回教室，此時(shí)的我們已經(jīng)是汗流浹背，滿頭大汗，但是我和達(dá)尼亞爾贏了這次的比賽，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏友誼最重要，我和對(duì)方握了握手，很開(kāi)心的說(shuō)你打得不錯(cuò)，他們也給我豎起了大拇指，握手是維吾爾族一種友好的方式，就這樣我和他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中午，走進(jìn)教學(xué)樓門(mén)口時(shí)我看了一眼陽(yáng)光，陽(yáng)光正普照大地，是那么的溫暖，天空也是那么蔚藍(lán)。啊！我心里默默地說(shuō)，期待和他們下一次的合作！
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