(經(jīng)典)初中的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)浪。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴(yán)格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長(zhǎng)的煩惱。
今天，我們?nèi)ネ馄偶铱赐夤屯馄�。爸爸和媽媽還有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養(yǎng)品；爸爸的袋子里是一些零食、炒貨；而翻開我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本；一支、兩支、三支……好多支筆。
到了外婆家，我跟外婆、外公簡(jiǎn)單寒暄了幾句后，便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大，直吹得我的作業(yè)本沙沙作響，在我聽來(lái)，這就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我站起來(lái)一看，原來(lái)是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來(lái)，接著做作業(yè)。這時(shí)，其中一個(gè)小孩子對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你下來(lái)跟我們一起玩吧！”我開心地笑了起來(lái)，從座位上站了起來(lái)，剛要邁出步子，就被作業(yè)牢牢地拉住了，我只好悲哀地說(shuō)：“算了，你們?nèi)ネ姘��！蔽译m這樣說(shuō)著，但心里是多么希望擺脫所有作業(yè)，痛痛快快地玩一場(chǎng)��！哪怕是一個(gè)小時(shí)。
一陣陣歡聲笑語(yǔ)漸漸飄遠(yuǎn)，天色也慢慢暗下來(lái)，我做了一天的作業(yè)，總算也做完了，但不知怎么的，我還是開心不起來(lái)。
在回家的路上，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，可煩惱冶隨之增多了�！眿寢屝πφf(shuō)：“是作業(yè)吧！”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你的作業(yè)量雖然多了，玩耍的.時(shí)間少了，可你在不斷地汲取知識(shí)��！難道獲得知識(shí)沒(méi)有樂(lè)趣嗎？”聽完媽媽這一席話，我豁然開朗。
陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？怎么能夠成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)！
初中的作文 篇2
“粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛�！边@是我對(duì)奶奶的第一感覺。奶奶為了省錢給我買好吃的，奶奶還是在用那臺(tái)快成古董的縫紉機(jī)，給自己做被套、床單、枕頭、還用毛線鉤鞋子。
奶奶很疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的'水果罐頭留給我、暖和的被子留給我蓋。然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。奶奶給我們的總是最好的，卻把不好的留給自己。
姑媽在家普里寫到：奶奶是慈母、奶奶是嚴(yán)師、奶奶是顧問(wèn)。每當(dāng)有人說(shuō)起奶奶，都是豎起大拇指的，都說(shuō)奶奶是女強(qiáng)人，說(shuō)奶奶有一顆慈祥、善良，有一顆年輕的心。是的，奶奶永遠(yuǎn)是那么年輕。
一二年級(jí)時(shí)，我是住校生，一個(gè)星期回一次家。那時(shí)候，爸爸媽媽很忙，一直是奶奶照顧我。每到星期五的時(shí)候，奶奶都會(huì)來(lái)接我。那管是炎熱干燥的夏天，寒風(fēng)刺骨的冬天�，F(xiàn)在，每當(dāng)我一想起以前和奶奶鬧變扭是，我真覺得愧疚呀！我現(xiàn)在真想對(duì)奶奶說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
我祝奶奶：身體健康，萬(wàn)事如意。福如東海，壽比南山。
初中的作文 篇3
五月十二日，四川汶川了八級(jí)大地震，頃刻間，天塌地陷，家園毀了，親人遇難了，活著的人，心里受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。在那一刻，那場(chǎng)賑災(zāi)義演，那次募捐活動(dòng)，那輛流動(dòng)的獻(xiàn)血車，那一車車的救災(zāi)物資，迅速展開了行動(dòng)，在那一刻，無(wú)不撥動(dòng)那根愛的琴弦，那一幕幕感人的畫面，至今仍歷歷在目。當(dāng)時(shí)，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，為送去一絲絲的關(guān)愛。
在地震中，也看到了個(gè)令人感動(dòng)的事，但令我忘不了的，卻是那件事，至今，每當(dāng)我想起時(shí)，我總是熱淚盈眶。那是汶川震災(zāi)時(shí)，袁文婷老師所在民主中心小學(xué)的校舍也遭到嚴(yán)重的破壞，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措，最大極限地孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出又的孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去是，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……孩子，她將青春定格在了26歲。
像她的老師還有，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，明知的生命會(huì)遭到巨大的威脅，明知的軀體無(wú)法成受千鈞重壓，可是，義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了永恒和，當(dāng)時(shí)我多想擁有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，用的力量將受災(zāi)的人們救，綻放出隱形的翅膀純潔與善良。
在地震中，隱形的翅膀可以許許多多的是，將眼前的一切變成美好的.未來(lái)。然而擁有愛的人們也能像隱形的翅膀那樣為人們，將眼前的一切變成美好的未來(lái)，擁有愛的人越來(lái)越多，那么世界將變得美好，就會(huì)有更大的隱形的翅膀等待人們的，那—愛的力量。
初中的作文 篇4
擺脫不了的面具
記不得什么時(shí)候，戴上了面具，它遮住了整張臉，臉上的笑容、淚水，更隱藏了心中最真切的想法。
當(dāng)有人有求于你，而你又恰巧很忙，或真的不想幫他時(shí)，你不得不戴上面具，遺撼而又無(wú)奈地以各種理由婉拒他。
面具，幫你瞞過(guò)了心中的想法。
朋友新買了件衣服，向你征求意見。盡管你知道她穿這件衣服真得不好看，可你不想打擊她的情緒，于是你戴上了面具，笑容滿面地稱贊起來(lái)。
面具，幫你贏得朋友心中的歡愉。
同學(xué)的意見與你相左，你心里很不服氣�？僧�(dāng)她詢問(wèn)你時(shí)，你卻放下心頭的不滿，戴上了面具，坦誠(chéng)的表示你贊同她的觀點(diǎn)。同學(xué)滿意而去。
面具，幫你維護(hù)了同學(xué)之間的和氣。
同桌成績(jī)大幅下滑，心里難過(guò)。盡管你成績(jī)穩(wěn)中有升，心里暗喜，但絕不敢表露在臉上，生怕同桌誤會(huì)。于是，你又戴上了面具，沉魔是金或真誠(chéng)的安慰。
面具，幫你避免了不必要的麻煩。
有人說(shuō)，戴這樣的面具，圓滑，世故。的確，君子坦蕩蕩，有話直說(shuō)，直抒胸臆。可現(xiàn)實(shí)生活中，多少人能做到呢？多少人能做到毫不掩飾自己的.真實(shí)想法？即使做到了，別人也未必會(huì)接受你，人是有私心的，他們未必會(huì)接受直來(lái)直去的你。
現(xiàn)實(shí)生活中，并非句句真話都講得來(lái)，也不需句句都講真話。孩童時(shí)代，撒謊不是好孩子�？梢坏╅L(zhǎng)大了，考慮的人情事故也多了，只講真話似乎對(duì)生活不那么重要了。
不論真假與否，關(guān)鍵是怎樣在不違背原則的情況下，讓自己與周圍人相處的更融洽，更快樂(lè)。記住，你不是一個(gè)人活著，你周圍還有一大群人關(guān)照著你。
或許，關(guān)鍵時(shí)候，你可以戴一張面具。
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