初中的作文（必備4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
樹葉將盡，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑洞就要放入種子的時候，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的。等春天再種吧�！蔽覜]有理會，固執(zhí)地將玉米放入其中并蓋好泥土，在爸爸無奈的目光中，我站起身在松軟的泥土上踩了兩腳。
其他人都是在春夏播種嗎？為什么我要和他們一樣？沒有人試過在入冬的'午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那是一種獨特的情懷，就像臘梅從不與百花爭艷一樣，那是一種與春風(fēng)佛面時播種截然不同的心情。誰說種下種子就一定要長出幼苗來？我只是想在那片春夏熱鬧過現(xiàn)在已經(jīng)孤寂的土地上，再給它一粒種子與它相伴，這不是更好更有情趣和念想嗎？
人們總是給予的同時期待回報和索要，卻忽略了大地的感受。大地在入冬后只能獨自承受風(fēng)雪，積蓄來年的營養(yǎng)。我只是將種子種下，在這個平常的冬日陪伴著它。走了很遠后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還在那里，呆呆地看著，看著我埋種的地方，不知道在想什么。
我只是一時興起。不久就淡忘了。忘記了那日，忘記了那地，也忘記了那粒被深埋的種子。
直到春天的那一抹綠意悄悄地冒出了泥土，爸爸催我去澆水。
我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年冬天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了。”我終于記起了冬日的那一幕，那一個我一時興起的午后。
直到今天，爸爸告訴我種子發(fā)芽了。我毫無反應(yīng)地看著爸爸。爸爸拉著我出門，我跟著他身后，慢慢地挪動著腳步。站定后，我真的在暖暖的春風(fēng)中看到了一抹嫩綠在風(fēng)中沖我微笑。
那一刻我眼中閃過驚訝。隨著我看向爸爸，卻有淚光在眼中閃動。
那一刻，我明白了爸爸一直在關(guān)心著我。
那一刻，我懂得了幸福的含義。
只是，爸爸可能并不知道，那粒玉米根本就是壞的，不可能出芽的。為了我的一時興起，爸爸不知道忙活了多久。
真正的幸福，含義不過如此，天地間并不是只有你一個人。他們在每個角落，愈深愈無聲。只有你仔細感悟，才會發(fā)現(xiàn)。
初中的作文 篇2
一個夏天，太陽火辣辣的烤著大地，我熱得口干舌燥，遠遠望見一個冷飲店，我像看到救星似的，向那兒跑去，立馬將錢塞給了老板，買了塊冰激凌。正要打開，一眼看見一個老奶奶抱著一個吃冰激凌的小男孩，不停地為小男孩擦擦汗，卻任憑自己的汗水弄濕了衣襟。她關(guān)切地說：“慢點，別涼著！”
我望著祖孫倆背影，思緒萬千。這不就是六年前的我和奶奶嗎？我雙手捧著冰激凌，一個念頭在我心中萌發(fā)……
灼熱的陽光一撥又一撥地沖擊著大地，冰激凌開始融化，從盒子里滲出來，順著蓋子滴到我的腳上。臉上的汗珠也順著我的臉頰往下流，沾濕了我的衣襟，。我不由自主地加快了腳步。小區(qū)行人露出了驚訝的表情：“這孩子捧著冰激凌不吃，讓它化著……”他們誰能知曉，這融化的冰激凌寄托著孫女對奶奶的一片感謝之情。
當我拖著疲憊的身子到家，已是氣喘吁吁，大汗淋漓，興奮地高喊：“奶奶開門！”手被冰激淋凍得手指手心發(fā)僵。開門的'正是奶奶。也許是因為我狼狽的樣子，她的臉上寫滿了驚愕與擔憂，一行行汗珠在一道道皺紋中滾動著亮光。我喘著粗氣，打開蓋子，將冰激凌捧到奶奶的面前：“吃吧！涼快涼快�！痹谀且凰查g，我驚呆了，奶奶的眼眶中涌出了淚水，她顫抖地接過冰激凌，輕輕地吃了一口，將我擁入懷中，口中不停地叨念：“謝謝！謝謝！……”
我緊緊地抱住奶奶：“不要說謝謝，自幼您整天把我背在背上摟在懷里。放在嘴里怕化掉，放在外面怕風(fēng)吹掉。您一生辛勞，退休該安享晚年時光，卻為我累彎了腰，雙鬢長出了白發(fā)，魚尾紋爬上了眉梢。您多年來的恩情即使千千萬萬個冰激凌，您也受之無愧�！�
我想：在韓信的心中，漂母的一飯之恩，當以千金相贈來感謝；在俞伯牙的心中，鐘子期知音之恩，當以毀琴不彈來感謝；在中國女排的心中，千萬球迷的鼓勵之恩，當以重新崛起來感謝……在我的心中，奶奶的教養(yǎng)之恩，當以一生的照顧來感謝。
初中的作文 篇3
每個人誕生在世上后，就會有各自擅長的事情，有人擅長歌舞，有人擅長體育，有人擅長計算機等等。所以我們要善于找到自己的有點并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。
記得我在剛上小學(xué)的時候，總是很自卑。因為班上的同學(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到陳老師同學(xué)的贊揚。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，認為我沒有屬于自己的精彩。
知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來，開始恢復(fù)了自信，因為我也創(chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂課上，陳老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時陳老師居然說要讓我們一個個單獨過關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時候要不要唱，唱得不好一定會被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過關(guān)，到底怎么辦？
在我作思想斗爭的時候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個接一個的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒法下臺了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個人聽得見。等我唱完，正準備下臺時，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰聽得到��？”陳老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來，讓大家聽清楚你的聲音！
我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺下一片寂靜。正當我以為我失敗時，臺下響起了掌聲，陳老師也夸獎我，說我很有潛力。同學(xué)們也向我投來了鼓勵的'眼神。我第一次這么高興，原來我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！
從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長處。這使我明白了擔心的不是自己沒有本領(lǐng)，而是沒發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個人都有屬于自己的精彩。
初中的作文 篇4
童年其實是我最不堪回首的，因為我覺得那里留下的只有悲傷和惆悵。那一段所能留在記憶中的童年時光，也只是如脫了節(jié)的火車車箱，停止在一個不為人知的地方。
一次偶然，架著一副厚鏡匡的眼球無意見搜索從房間細縫漏出的一朵白云兒。那朵白云兒是那么的白，那么的使人喜愛，又是那么的令人懷念。我的心，記憶開始了前所為有的觸動。
總以為我的童年是痛苦的，其實不然，只是因為我沒有發(fā)現(xiàn)上帝公平分配于我的那一份快樂。每當我在痛楚中徘徊，在失落中傷感，在無所用時的自卑總是會在最短的時間內(nèi)得到心靈的慰安。我最愛那堵舊舊的圍墻，不論時節(jié)，不論天氣，不在乎有何無存在于那兒；只要那堵墻還在，只要心里的梗塞還在我都會上那墻上去坐坐，欣賞那似乎只屬于MYSELF的云和天。RAP出自己的`風(fēng)格，讓它成為一種快樂的調(diào)調(diào)。就在此刻，心就會自己飛翔，感覺就是：哪怕地球爆炸，我也能獨自生存。
一時間，不管走到哪里，我都不會忘記我的那本《小叮當》，它成為我生命的所有。只要翻開它，我就會跟著書中人物一起冒險，過著非一般的生活。
慢慢長大，我開始學(xué)著同眾人一道隱藏自己。和火影中整天帶著面具的卡卡西一樣。開始不再向任何人展開我的心扉。我封鎖我的最愛，不向別人分享我所獲得的最大快樂。不再象以前那樣每天惆悵，忘掉了所有的不爽，讓我就這樣走向快樂的前方。
我和縫隙探出的那朵白云兒的巧遇，我找回了那脫離記憶軌道的童年。
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