初中的作文8篇[精]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初中的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
人生道路不會很平坦,總會有點(diǎn)坎坷,有點(diǎn)艱辛,又有點(diǎn)喜悅?傆幸恍﹩栴}是要去解決的,總有一些困難是要去克服的。而在這時,靠的是什么?是武力解決,還是坐以待斃,任從天命?不,都不是,在生活中,我們應(yīng)多思考,用思考來編織幸福的生活,用思考來構(gòu)思美麗的人生。
偉大的科學(xué)家愛迪生曾說過:“下不了決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人,便失去了人生最大的樂趣!睕]錯,在生活中,總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對話,一旦失去一切都會變得貧乏無味。幾年前,媽媽帶我報(bào)了竹笛班,雖說我開始是一百個不情愿,但真正學(xué)習(xí)了一段時間后,我又漸漸感受到了笛子的樂趣。不過,要練好笛子可是不容易的,吸氣、吹氣我總不能運(yùn)用自如,甚至可以說是配合的亂七八糟。在一次笛子課中,老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題,于是他演示了好幾遍吹吸的過程,要我回家好好想想,好好琢磨——我自然是懶的.思考的。但是為了吹好,再加上有些被逼無奈。我只好靜下心認(rèn)真揣磨老師的每一個動作,每一個手勢、甚至每一個節(jié)拍,再不停地用到自己身上來。這樣一次接一次,一段接一段我反復(fù)的練,不久,我的笛子技術(shù)果然是突飛猛進(jìn)。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來思考那么重要。
在平常學(xué)習(xí)中,思考自然也總是伴隨我左右——特別是數(shù)學(xué),那每一道題目都需要不停地鉆研,不停地琢磨,只有像這樣常此以往,數(shù)學(xué)成績才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高一樣不斷攀升、不斷地超越。
記得一次寫作業(yè),題目都是些奧數(shù)難題,我數(shù)學(xué)本來就不是太好,看了這些題目后,頭腦直犯暈,于是我連想都沒想就關(guān)掉了奧數(shù)書。但不知什么原因,那一整天,我都覺得無盡的平乏和無味。到了晚上拿出奧數(shù)書時我才恍然大悟,原來我心里一直都放不下奧數(shù)這塊大石頭
心中總有種想解決難題的希望之火,于是我靜靜的坐下來,在安安靜靜地拿起筆,認(rèn)真地思考了起來。那一道道題目固然堅(jiān)固,也抵擋不了我思考的波濤;那一個個敵人固然強(qiáng)大,也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下,我像個凱旋的將軍一般,戰(zhàn)勝了一個又一個敵人,經(jīng)歷了一道又一道難關(guān),走向了勝利的高峰,走向了希望彼岸。而在這時,我才突然發(fā)現(xiàn),原來那一道道難題那么精彩而又有趣。
在一次次用思考解決難題后,在一次次用思考填補(bǔ)生活中的空缺后,我才發(fā)現(xiàn),思考原來那么親切,原來那么重要。就像克雷洛夫所說的:“偉大不只在事業(yè)上驚天動地,他時常在不聲不響地思考著!蹦敲粗匾。我要感謝思考,因?yàn)槭撬伎,是我解決了一道道難題;我要學(xué)會思考。
因?yàn)槭撬伎,使生活為之而精彩,因(yàn)槭撬伎迹谷松鸀橹x煌!
初中的作文 篇2
“啪!”——這是老師正陰沉著臉。用高分貝的音調(diào)訓(xùn)斥著:“小米!你連這么簡單的成語填空都填錯,平時都在學(xué)什么啊。俊闭f完,把卷子狠狠地甩給小米。小米看著作業(yè)本上的叉叉連叉叉,委屈極了,淚水流進(jìn)嘴巴里,好酸好酸……
小米懷著滿肚子的委屈,回想著當(dāng)日看到的情景。
那天小米出門散步,一抬頭便看到了一家洗浴館前醒目的大標(biāo)語——“隨心所浴”?瓷先ツ莻標(biāo)語似乎有點(diǎn)不對勁,可轉(zhuǎn)念一想,既然在人來人往的街道上打廣告,想必錯不了,沒有再多想,還留了個心眼記了下來。走著瞧著,“喜氣羊羊”店前燒烤正賣得火熱。有家餐館起名為“粗茶蛋飯”,來來往往的人絡(luò)繹不絕。美容院前打著“紅水猛瘦”的招牌。商場里的大屏幕里還撥著廣告——“xx啤酒,圣氣凌人”“xx洗衣粉,衣衣不舍”……小米覺得很有趣,因?yàn)橄氲竭@么多成語竟然可以用到廣告中,商家真是別出心裁,他足過了一回“廣告癮”。
誰知第二天考試,試卷上竟然鬼使神差的`考了小米昨天見的一些成語。小米暗暗竊喜,三下五除二便做完了試卷。三步并作兩步的沖上講臺,最先交了試卷。眾同學(xué)大惑不解,平時最不用功的小米,今天咋這聰明了?下了課,同桌向小米請教方法。小米哈哈大笑,頭也不回地大步走開了。得意地神情表現(xiàn)在臉上,心里想:若不是有昨天的“預(yù)習(xí)”,今天怎么會有這般“輝煌”的表現(xiàn)。真是天助我也!哈哈哈……
哪知,天有不測風(fēng)云。下午便出現(xiàn)了老師訓(xùn)斥的那一幕。可惡!小米氣得牙癢癢。怎么也想不明白為什么昨天看到廣告中的成語都是錯的!岸际菑V告惹的禍!”小米氣急敗壞地摔書而去……
初中的作文 篇3
畫畫、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中,各有所好,各得其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海里。
書是我的好朋友。兒時,我常常偎依在媽媽的懷里,望著皎潔的月光,聽媽媽給我講故事。那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸,聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書,那生動的內(nèi)容吸引了我。慢慢地,小人書也不能使我滿足。于是,我開始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水,漸漸地我已閱讀了很多的書。
書,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科哭過;曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平;曾和小靈通一起漫游世界,探索大自然的奧秘。
我常把書比做一葉扁舟,載著我在知識的海洋里遨游。它能增加我的見識,開闊我的胸襟,因此,高爾基把書比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴,富著因書而富”的金玉良言。是的,書給我們帶來的益處太多了,也學(xué)只有愛書人才了解書的'珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書,我都如獲至寶,小心翼翼地為它穿好“外套”,再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香,巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田,立刻拿著它,如饑似渴得讀起來。那一篇篇優(yōu)美的辭章,又如甘露滋潤我的心田。我知道在知識面前我還是一貧如洗,我將孜孜不倦得去讀,去鉆。我的樂趣將會永遠(yuǎn)在書的海洋里尋覓。
啊!書帶來了無限的樂趣,帶來了無窮不盡的力量……
初中的作文 篇4
每天清晨踏進(jìn)校園,穿過林蔭小道,與那棵大樟樹擦肩而過,呼吸著清新的空氣,縷縷書香撲面而來;回頭仰望操場上那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,心中不由得肅然起敬;經(jīng)過的一棵棵同學(xué)們親自栽種的小樹正茁壯成長,也感到無比欣慰......
一走進(jìn)校園,就立刻沉浸在了這“愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國”的氛圍中。每個人都朝氣蓬勃,充滿了正能量!
我們受校園這良好氛圍的熏陶,也早已變得愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國。就在前不久,我們團(tuán)員開展了一次“爬長城”的活動。
那天早晨,我們集合以后便開始了“長城之旅”-----實(shí)際也就是在旅途中“摻雜”了撿垃圾的活動。
“走吧!走吧!”團(tuán)書記說道。大家都踏著輕快的腳步邁上了臺階。
“據(jù)說當(dāng)年修筑長城的時候死人都被埋在長城腳下”其中一個團(tuán)員一邊走一邊神色凝重地說,語氣十分低沉,大家也都若有所思!拔覀兎珠_走吧!蔽沂紫却蚱瞥良,“這樣撿垃圾也容易些!”大家都同意了,并兩兩結(jié)對。一路上,都討論著有關(guān)長城的知識。天很冷,呼出的白氣立刻就融于空氣中了。
講著,笑著,也不忘伸手去撿垃圾。每一雙手都是通紅的。大家一手拿垃圾袋,一邊徑直走向自己所看見的垃圾,用另一只手伸向它們,抓住后再扔進(jìn)垃圾袋里,也不免會被樹枝劃到,明顯地顯現(xiàn)出了一道道白條。
我抬頭看到一枝花探出墻頭!昂呛,快看啊,‘一枝紅杏出墻來’!”我揪了揪旁邊同學(xué)的衣服,指了指那邊墻頭的花,她也笑了笑,“真的耶!” 每到一個“洞”里,我們都會駐足片刻,停留在掛在墻上的文字圖片前,貪婪地了解著有關(guān)長城的信息,開闊眼界----在勞動中也不忘學(xué)習(xí),因?yàn)檫@已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
我挨著石柱,踮起腳,整個人幾乎趴在上面。我用拿著垃圾袋的手抓住了樹枝并往下拉,又用另一只手伸向那團(tuán)白色的紙,“近了,馬上就抓到了!還差一點(diǎn)點(diǎn)!”我又踮得高了些,“終于撿到了!”我看著這團(tuán)紙,瞄準(zhǔn)垃圾袋口投了進(jìn)去,大口大口地喘著氣,感覺全身熱乎乎的`,一點(diǎn)兒也不冷了。
在不知不覺中,我們已經(jīng)走完了全程。大家臉上都掛著笑臉,感到輕松自在,似乎一點(diǎn)也不覺得累。
后來,我們又去看了《鬼子來了》,這是一部有關(guān)抗日的電影。電影院里雖然一片漆黑,但我卻能清楚地看到在這過程中,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒幕,眼睛里亮亮的,神色凝重,跟著電影的情節(jié)時而皺眉時而激動,我的心里也波瀾起伏......
這次活動,我清楚地感受到了同學(xué)們身上的“正能量”,我們每個人都“愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國”。因?yàn)槲覀冊缫押瓦@具有優(yōu)良“三愛”氛圍的校園融為一體了!
初中的作文 篇5
我的母校南明中學(xué)里有一個美麗的小公園,公園里有好多好多美麗的花朵,春天迎春花也早已變綠了,迎春花在前幾個月的時候,它也許覺得“綠頭發(fā)”不太美觀了,于是走進(jìn)了“秋天”開的染發(fā)店,把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來它又覺得雙色并不好看,于是又走進(jìn)了“冬末春初”開的染發(fā)店,校園里的垂柳還帶來了幾片葉子,像是一個愛打扮的姑娘,點(diǎn)綴著裝飾品,深綠色的.美麗極了,小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個年過花甲的老爺爺,真是太丑了,但是,我卻不這樣想,那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠,但是,它還是在寒風(fēng)中挺立著,紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭,但它還是緊緊地拉住豆莢,不讓豆莢掉下來。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩,這可以看出我們南明中學(xué)的學(xué)生們是多么地愛鳥,同時也說明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。
我們學(xué)校里不只有花草樹木,還有許多美麗的池塘,怪石亭子和電化教學(xué)樓,池塘里的池水清澈見底,現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響,池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著,如果你幸運(yùn)的話,還可以看到幾條小魚在池塘中游來游去的。話說到怪石,又不能不提起我們另外一個池塘邊上的一塊大石頭,這塊石頭非常醒目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國地圖的形狀,走近一看又像一輛摩托車,你說希奇不希奇,我的母校就是這么美。歡迎大家來我的母校欣賞美景。
初中的作文 篇6
夏夜炎熱難熬,姑且起身步于院中,環(huán)顧四周,萬家燈火通明,我饒有興致地倚在欄桿上,回憶著今日友鄰相伴的美好回憶。
友鄰相伴,感受鄰里關(guān)心
“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀”手表發(fā)出刺耳的鬧鐘聲,打破了清晨居民樓的寧靜,又一個忙碌的早晨,就此拉開序幕;琶ο词.(dāng),我一邊嘀咕抱怨著時間緊迫,一邊急匆匆地下樓。一抬頭,撞見正打掃著衛(wèi)生的鄰家老伯。
他見我急匆匆的樣子,微笑著對我說:“去上學(xué)那,小伙子,祝你學(xué)有所成!
“嗯?嗯,我是要上學(xué)去,拜拜!
行至樓下,深吸一口氣,推開單元門,微笑著迎接新的一天,時間匆忙,我們只是簡短的打了個招呼,然而老伯的鼓勵卻令我一掃因忙碌而產(chǎn)生的慌亂,原本雜亂的步伐也變得穩(wěn)健。
一句簡短的鼓勵,蘊(yùn)含著鄰里對我的關(guān)切與期望。不禁感嘆:友鄰相伴,關(guān)心你,真好。
友鄰相伴,感受鄰里的默契
傍晚乘車歸來,天色漸晚,剛剛擺脫擁擠的車廂,呼吸上一口新鮮的空氣,又得馬不停蹄地朝家里趕去,行至邊門,翻找鑰匙,卻找尋無果。正想著只好繞道正門,多走上一段路程,我抬頭一看,正好有人也要走邊門,急忙加快腳步趕去,眼看門即將合上,我失望的`又放緩了腳步,“唉,趕不上了,還是繞道走正門吧”喘著粗氣,最后瞥了一眼那即將關(guān)閉的鐵門,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)門在即將關(guān)閉的時刻停住了,我連忙驚喜地又趕了過去,只見那扶住門的,正是剛剛開門的青年,見我跑來,他笑了笑,說道:“不急,我?guī)湍懔糁T了!壁s忙道謝,穿過邊門,一天的疲憊之感頓時消散不少。
一份短暫的等待,蘊(yùn)含著鄰里間的體諒與默契。不禁感嘆:友鄰相伴,幫助你,真好。
友鄰相伴,感受鄰里的溫情
回到家坐在沙發(fā)上休息,等待著母親準(zhǔn)備好晚飯,一陣敲門聲打破了沉寂。開門,只見鄰家的叔叔提著一袋東西站在門前,“喲,你長這么大啦,瞧,這是從老家剛帶回的鮮筍,給你們幾棵嘗嘗鮮!苯舆^塑料袋,我趕忙說聲謝謝,反身進(jìn)屋將筍遞給母親。
晚上的餐桌上,母親端上剛送來的筍,與肉片一同煸炒過,清香撲鼻。迫不及待夾了幾片塞入口中,筍入口即化,富含湯汁,回味無窮。一邊咂咂嘴,打個飽嗝,又是一份完美的晚餐,一邊感謝著鄰居送來的筍。
一份平常的饋贈,蘊(yùn)含著鄰里間的溫情與美好。不禁感嘆:友鄰相伴,與你分享,真好。
回想著友鄰相伴的美好,不覺間天色將晚,燈光暗下,萬籟俱靜,偶有一兩聲嬰兒的啼哭,父母的安眠曲,孩童的囈語傳來。夏,也不再炎熱,回屋睡去,又是一個友鄰相伴的美好夜晚。
初中的作文 篇7
我們寫東西到底是為了什么?我想,無論每個人的寫作目的有什么不同,當(dāng)初的選擇,都一定是出于內(nèi)心的喜好!喜愛這份精神的創(chuàng)作,想用自己的文字,去體會這個世界脫離了物質(zhì)之外的一種享受;用自己的文字,抒發(fā)內(nèi)心或親柔、或熾烈的情感;也希望自己的文字,能給他人帶來心靈上的撫慰,大家從中找到思想上的共鳴,解開心中郁結(jié)的精神苦悶、無法表述的寂寥、以及思想中排遣不開的猶豫彷徨。
人同低等動的區(qū)別就在,人類產(chǎn)生了精神思想。所以人誕生于物質(zhì)世界,而存活與精神世界。這就是人類獨(dú)有的生活。人的生活需要思考,而語言文字就是這種思考的最重要的'表現(xiàn)方式。當(dāng)我們學(xué)會了用一種藝術(shù)的形式來表達(dá)自己的內(nèi)心世界,我們的精神,會感到無比的快慰和美妙!盡管生活中的藝術(shù)形式已經(jīng)多種多樣,但文字,抑或說文學(xué)藝術(shù),始終占據(jù)著它不可撼動的地位!以其直接而又有豐富蘊(yùn)含的形式,充實(shí)和不斷提高著人們的精神境界。
為此,我們深愛文學(xué),我們在文學(xué)殿堂里暢游,也把自己的思想放開,如同展開一雙飛翔的翅膀。我們用文字,結(jié)識物質(zhì)生活之外的知己,一同感受來自心靈最深處的精神快樂體驗(yàn)。所以我在堅(jiān)持著自己的文學(xué)夢想,甚至也會幻想在這個領(lǐng)域成名成家(但這種想法只是步入文學(xué)的初級階段。尚未體會到文學(xué)真正的強(qiáng)大精神力量和深厚底蘊(yùn)。一旦走進(jìn)文學(xué)深處,就不在意物質(zhì)世界的影響了。這就是多數(shù)真正的文學(xué)巨匠甘于生活的貧困和寂寞,始終陪伴文學(xué)一生的主要原因)。
我的文友們,堅(jiān)持你自己的文字!堅(jiān)守那個無論是什么目的的夢想!只要你堅(jiān)持下去,就能達(dá)到精神的圣賢!就能凈化紛繁的欲念,重新找回那一份純真與明凈。我很贊賞一位文友寫的一段自己對文學(xué)創(chuàng)作的感受:身邊的親人和朋友總是問,為什么不給我們多宣傳下自己?就只顧著自己守在那份寂寞中?我只想回答說,這條路是我自己選的!成功也好,失敗也罷!它都只屬于我一個人,如同一個母親養(yǎng)育獨(dú)屬于自己的孩子!所以我要獨(dú)自走完它!雖然這條路很難走,也很寂寞。但依舊懇請你們,讓我隨著我的心、陪著我的夢、一直走下去!直至生命的盡頭!
這也提示我:更重要的是,在寫作學(xué)習(xí)中,學(xué)好怎樣做人吧。就像另一個文友所說:文字的堅(jiān)守,生命的寄托,在精神世界暢游,就不懼怕一個人的寂寞。
初中的作文 篇8
曾經(jīng)在電視廣告中領(lǐng)略到古鎮(zhèn)的風(fēng)景,小橋流水,賣酒人家,伴隨著劉若英溫柔的嗓音,光是想想就美得要命,自此心中留下了一個心結(jié),只盼著有一天能親身感受這還原最本真最古樸的景色。
終于如愿。
行走在古老的青石板路上,兩旁黑瓦白墻的江南小院里游人如織,各種照相機(jī)的閃光燈閃爍不停。散落在各個景點(diǎn)的購物點(diǎn)里,討價還價聲不絕,吳儂軟語中多了幾份急躁少了點(diǎn)舒緩安靜。門前那方青石橋還在,只是來來往往的游客步履匆匆。沒有誰坐在橋畔,摸摸那些古老的欄桿。河面上游船如織,蕩起一圈圈波紋,久久不能平靜。
我所期望的本真風(fēng)景,又在何處?
我立在路邊,久久無言。內(nèi)心充斥著巨大的失望和無奈。在商業(yè)化的浪潮中,就連這一方古鎮(zhèn),也無法逃脫嗎?古鎮(zhèn)的魅力不正在于時間給它留下的風(fēng)韻?不正在于它歷經(jīng)歷史的那種滄桑和樸素?它哪里需要現(xiàn)代人出于一己之心給它盲目增添的各種多余的贅飾?
我沿著石板路繼續(xù)走下去,路邊的小販殷勤的`招呼:“需要紀(jì)念品嗎?10塊錢8個!便宜賣!”我無力的擺擺手,知道他手中的不過是粗濫的手工品。再走幾步,一個導(dǎo)游聲嘶力竭的吆喝著“這座古鎮(zhèn)有300多年的歷史……”而那群擁擠的游客,并沒有在聽的樣子,他們只是舉起手中的照相機(jī),響起噼里啪啦的一陣閃光燈,有人不耐煩的提議:“快去下一個景點(diǎn)吧!”……我虛弱的走著,體會著現(xiàn)實(shí)與夢想的巨大反差,也許這座古鎮(zhèn)也像我一樣虛弱吧,它在太多多余的事物侵?jǐn)_下,已不復(fù)當(dāng)初的矍鑠。
減去多余的部分吧!羅丹說“減去多余的部分才是真正的藝術(shù)”。風(fēng)景也是一樣,最簡單的反而最能打動人心,正因?yàn)橐娺^社會上太多雜亂的現(xiàn)象,所以才渴望著一處接納疲憊心靈的容身之所。它必然是質(zhì)樸的,是回歸原點(diǎn)的,是能夠,讓你重新?lián)碛幸活w赤子之心的。
回到旅館,電視上仍然在播放那則廣告:“光影里的小橋流水人家/滿載的是生活里飽滿的笑容/時間改變了許多事物/卻不曾改變過這里”。我面無表情的望著它,像是看一個巨大的笑話。
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