實用的初中作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
他有著一把陳舊的傘，那是一把充滿著親情的傘。
他的名字叫做小名，方小名。他在一個貧困的山區(qū)，家里非常的困難。他的出世使這個本來就有五個孩子的家更加拮據(jù)，父母都到外地打工，根本無暇顧及他。只有整天樂呵呵的爺爺疼他。不過他很知足，爺爺會和他捕魚啊，砍柴啊。有空暇的時候爺爺還會拿出他心愛的發(fā)黃的象棋來和小名下上幾局。在爺爺去世之前一切都那么美好�？蛇@一切，卻在一年后徹底粉碎了。爺爺在97年染上惡疾去世了。小名記得，爺爺在去世的前一個晚上跟他說的一些話。那一個晚上，月光十分黯淡，但星星很多。爺爺叫小名過去他的房間同他一道看星星。小名坐在爺爺?shù)呐赃�，爺爺用他寬大的長繭的手撫摸著小名。小名用他那水靈靈的大眼睛望著爺爺，說：“爺爺，您叫我來有什么事嗎？”“小名，爺爺老了。身體一天不如一天了�？峙聲r日不多了，爺爺要到一個很遠的地方去了。你自己要懂得照顧自己哦�！薄盃敔敚∶蛔屇�，小名舍不得您走�！毙∶欢碌耐送麪敔�。爺爺嘆了一口氣，又說：“你聽爺爺?shù)脑�，即使爺爺不在你的身邊你也不許哭鼻子哦。你看看滿天的星星，爺爺也要化作那兒的一分子了，你想爺爺?shù)臅r候就看看天空吧。這還有一把傘，現(xiàn)在爺爺給你了，它會伴隨你度過風風雨雨！”爺爺把那把黑得發(fā)亮的傘遞給了小名，小名的眼圈紅了，一把摟住了爺爺：“爺爺，小名答應您，一定堅強！”爺爺沒說什么，其實他也哭了。第二天，爺爺走了。小名強忍住眼淚，因為他要堅強！
小名到了該讀書的時候了，家人好不容易才答應讓他上學，他高興極了！那一天晚上，小名又來到了爺爺?shù)拇睬埃盒氰驳囊箍�，小名拿著那把傘對著天空：“爺爺，我可以上學了。您也替我高興吧？我一定好好讀書，將來才有出息！”
小名讀的是民辦小學，學費很貴，但只能選這間。因為鄉(xiāng)下沒有小學，城里的小學很遠所以家里要小名住宿。而有宿舍的只有這一間了，沒辦法只好這樣了。這里的學生家里大都家庭背景挺好的，小名在他們眼里一文不值，常常遭白眼，面對他們的冷嘲熱諷，小名逐漸抬不起頭來。唯一令他驕傲的是他的成績，他在學校的成績總是名列前矛，這也是家里決定繼續(xù)供他上學的原因，他學習很努力，在課間的時候，同學們都在玩，惟獨他在學習。他把別人用來玩的時間都用在了學習上了。
但是他卻常常被班上的幾個淘氣包捉弄，小名并沒有發(fā)怒，而是極力忍著，因為他知道他是斗不過那些人的。只有在他們動了小名的傘的時候，他才會叫他們別動，而且還不敢大聲。
在一個下午，小名吃著家里帶來的`兩個饅頭，他已經(jīng)記不清這是第幾次沒去食堂了。吃完了兩個饅頭后，他像往常一樣準備去宿舍復習功課。他走到宿舍的時候，看見了那幾個人正在玩他的傘。他對那些人大聲喊道：“別動我的傘！”“動又怎么樣，我還扔呢！”說著，其中的一個把那只傘扔了下去。小名急忙沖下去。他看見那傘上破了一個角，他愛惜地拍去上面的灰塵，再也抑制不住自己內心的心情，對著那幾個跟下來的人大聲喊：“你們給我聽著，我是沒你們有錢。可能一把雨傘對你們來說不算什么，但我家窮，我家數(shù)爺爺最疼我，可他去世了，就留下了這把雨傘！”小名內心的吶喊打醒了那些人……
幾天后，小名收到了一些禮物。有巧克力、電動玩具、書還有一把傘……禮物上附著一張小紙條，紙條上寫著：
“方小名，我們是那幾個傷害你的人。我們知道這些禮物是彌補不了你內心的傷痛的。但他也表示了我們對你深深的歉意，希望你能收下。如果你愿意原諒我們的話，我們希望我們能和你做好朋友！”
就在那天晚上，小名望著夜空，心里默默地對爺爺說：“爺爺，我快要有朋友了，您很高興吧？我也是呢�，F(xiàn)在您不用替我擔心了，我不再孤單了！”
現(xiàn)在，他又有了一把傘，是一把充滿著友誼的傘。他不再愁眉苦臉了，而是整天樂呵呵的。有什么煩惱的事情不僅可以找“爺爺 ”，還可以找朋友了。他覺得孤單、痛苦、煩惱都離他遠去，迎接他的是幸福、快樂！
初中作文 篇2
假如我有錢了，我不會用這錢去買豪華的別墅、也不會用這錢去環(huán)游世界、更不會用這錢去吃喝玩樂。而是用這錢去做有意義的事———創(chuàng)造留守兒童俱樂部。
只有一個真正的留守兒童才能感受到恐懼、孤獨、寂寞、渴望。我創(chuàng)辦了留守兒童俱樂部，讓更多的兒童快樂成長。我設立了五個部門。第一部門：安全部門。由于兒童缺少安全教育，導致很多留守兒童發(fā)生意外，其中就有被火燒、被水燙、溺水、交通意外、被毆打、被拐賣該群體面臨十面埋伏的安全隱患。由于疏于監(jiān)護，安全教育缺位，所以我決定讓他們學會安全，讓他們預防危險，安全成長。第二部門：文化部門。現(xiàn)在有好多留守兒童沒有上學讀書，所以我決定讓他們學習德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓他們學會練字，寫作文，多長一些知識。第三部門：理想部門�，F(xiàn)在有很多留守兒童有不同的.理想，但是，由于家庭的問題，很多理想沒有實現(xiàn)，而這個理想部門，是教育他們要堅持不懈，就一定會成功。第四部門：愛心媽媽部門�，F(xiàn)在有很多留守兒童缺乏母愛，所以我決定設立愛心媽媽部門，讓他們感受到母愛和溫暖，不再向以前一樣，一個人孤孤單單的在家。第五部門：娛樂部門。有很多留守兒童缺乏快樂，在家里沒有可以娛樂的，所以我設立了它，讓兒童快樂的成長。
假如我有了錢，我會讓留守兒童多一份安全、少一份危險、少一份痛苦、少一份孤獨、多一份快樂。
初中作文 篇3
為了成功而鼓掌，值；為了夢想而努力，值；為了青春而奮進，值；為了英雄而歡呼，更值！
是誰，不圖功名利祿，甘愿做一位“無名氏”？是誰，將自己的一生奉獻給了人民，甘愿做一顆螺絲釘？又是誰設身處地的為他人著想，甘愿舍己為人的付出？是他，雷鋒叔叔，一位偉大的英雄！
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句家喻戶曉的名言就是對這位人人敬仰的英雄最好的肯定。他，從小就是孤兒，但他并沒有因此而荒廢一生，而是永遠都在伸著那一雙溫暖的`手，將人民，將社會，將整個中國變得溫暖起來！我們都在為他而歡呼，而驕傲！
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！边@是雷鋒叔叔自己說的一句名言，也是至今一直激勵著我的一句話。他沒有食言！聽外婆說，雷鋒在一次外出的時候，在火車站碰到了一位大娘，這位大娘一直在哭，卻無一人過問。這時，雷鋒叔叔上前詢問才知，原來大娘要出門探親，可誰知剛到這里，錢就不翼而飛了。雷鋒叔叔毫不猶豫的就將自己的錢塞到了大娘的手中，一句話都沒有說就默默地走開了……我聽完忍不住歡呼起來。
我還曾聽聞大人們說起雷鋒叔叔的故事：有一次，雷鋒叔叔在外出回來的路上碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一手拄著拐杖，一手拿著兩個沉重的包袱，蹣跚的向前走著。這時候，雷鋒叔叔跑上前去，笑著問道：“奶奶，您這是要上哪兒去呀？”老奶奶這時已經(jīng)累得氣喘吁吁的了，所以就上氣不接下氣的說道：“俺是要上撫順去看兒子�！崩卒h叔叔一聽是和自己順路的，可高興了，連忙接過兩個大包袱，攙扶著老奶奶，說：“奶奶，走，我送您去吧。”老奶奶非常感動，一口一個好孩子的夸著他。一進車廂，雷鋒叔叔便找了個位子讓老奶奶坐下，而他則站在老奶奶的身旁。過了一會兒，雷鋒叔叔就掏出了他剛買的面包，塞給了老奶奶，并說：“老奶奶，快趁熱吃吧�！崩夏棠桃辉偻泼�，“孩子，不用了，我不餓，你快吃吧！”一個“孩子”使雷鋒叔叔好像一下子找到了母愛的感覺，于是就和老奶奶嘮開了家常。等到了撫順，雷鋒叔叔按照地圖整整找了兩個多小時才幫老奶奶找到了她的兒子。老奶奶一見到兒子就對他的兒子說：“兒子，這次真的是多虧了這位解放軍呢，不然我們恐怕就見不到面了……快謝謝他！”“哎，老奶奶不用客氣，這是我應該做的……”
英雄，他們或許是婦孺皆知的傳奇人物，當然也有可能會是鮮為人知的農民，但是不管身份如何，他們都是為了同一個偉大的理想和信念去奮斗的！他們永遠不會停止前進的腳步，他們會讓這份溫暖傳遞于人間！他們值得這樣做，我們也值得為他們歡呼、鼓掌……
初中作文 篇4
從剛入初中那會開始，我就一直有一個疑惑，我們不能成為朋友，難道僅僅是因為她的成績差嗎？為什么連交朋友都要看成績？
剛入初中，班里沒有一個是我的小學同學，也沒有一個我認識的。那天放學后，天空竟然作怪下了場雨。我看看書包，天那，我居然沒帶傘。這時候，班中一位女生，見我沒帶傘，就問我家在哪，她見我家離她家不遠，就說愿意送我回家。我看了看她，她不就是坐在我后面，而且還跟我同時進了宣傳部（做黑板報）的那位女生嗎？后來，我知道了，她叫錢錢。沒過幾天，我們就成為了朋友，不了解我們的人，還以為我們是小學同學。
我們兩個經(jīng)常在一起玩，聊兩人間的共同話題。我也告訴爸媽，我交了一位好朋友，最初，無人反對，因為交朋友并不是一件壞事。
可后來，在經(jīng)過幾次考試后，她的.成績一直不如我好，爸爸就叫我不要和她成為朋友了。可我沒有理會。家里人在和錢錢的幾次接觸后，發(fā)現(xiàn)她有很多優(yōu)點，媽媽說她待人接物很有禮貌，要我向她學習。
因為那一次，她到我奶奶家玩，一進門就說：“阿公阿婆好�！倍页酝觑埡筮�問我奶奶：“阿婆，我可以吃個橘子嗎？爺爺奶奶們當場表揚了她。
可后來，我的成績也被她帶動的有所下降了。媽媽也開始叫我不要和她成為朋友，甚至連我有時也想和她絕交。
但是轉眼想想，為什么成績就是唯一衡量一個人是否值得成為朋友的標準，以至于品德好的人成績就一定要好？就像一個人就做了一件壞事或者某人造謠說那個人哪里壞了，難道那個人就一定是壞人嗎？雖然她成績不好，但是她有禮貌，而且畫畫也不錯。
如今，已經(jīng)到了初三了。她的成績卻突飛猛進，這讓媽媽佩服不已，并要我追上她，而我也覺得當初和她交朋友是正確的。我的疑惑并未解開，我終究還是不明白到底為什么要以成績來決定該不該和某人交朋友。在我眼中人品才是最重要的。
初中作文 篇5
想起看過的一篇文章，講的大意是，一對夫妻倆感情很好，鄰里之間，親戚朋友都很少見他們彼此紅過臉，斗過嘴。
筆者在他們家小住過，親眼見識了男主人半夜醉酒回家，女主人不僅沒有怨言，反而默默無聞地幫著掃把他吐在地上的污物，給他換睡衣，喂了牛奶。一切就那么自然，毫無半點的人前做作。
問她，回答：因為她能理解。
她理解丈夫的'晚歸是工作需要，她理解要是能忍住不吐，他是不會吐的。
而同樣，在她曾經(jīng)處于事業(yè)低谷的時候，她的丈夫同樣以這種理解的心態(tài)來照顧她。
他們之間，因為理解，少了爭執(zhí)。
理解，簡單二字，卻是飽含了個人素養(yǎng)。談之容易，做起來卻不易。當學生能理解老師的苦心教導，課堂上也許地就多了聚精會神，少了小動作；當老師能理解學生，訓斥的語氣也許就多了會和藹少了份怒意；當孩子理解父母的辛勞，也許就少了任性妄為，多了份懂事；當父母理解孩子，也許孩子的生活中就會多了勞逸結合；當朋友之間多了理解，友誼增了知心的味道；當夫妻之間多了理解，家庭也就可更加和睦；……所以，理解二字在我們的生活中是多么的重要，要想生活的更開心，先學會理解二字吧。
初中作文 篇6
漫漫人生路，有歡樂，也有悲傷；有成功，也有失敗。它宛如一本含義深刻，圖文并茂、讓人不得不細讀的書。
人生如同一本充滿活力的書。兒時在村口的大槐樹下，我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴們玩耍、嬉笑。那時的我們如同太陽剛剛升起的一剎那，充滿活力與生機。每當回憶起那些場景，我就又重溫了兒時的自信與活力。小荷人生如一本充滿困難的書。時間在流逝，我們在長大，以前有父母的雙手攙扶，現(xiàn)在卻要靠自己。在一次1500米比賽中，我主動報了名，但比賽并不是我想象的那么簡單，在即將到達終點的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關奮力向前，雖然領獎臺沒有我，但是我深深體會到人生不是一帆風順的，只有敢于迎難而上的人才有機會走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學親切的`鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲讓我走的更加從容、自信，尤其是 在學校這個大家庭中。記得為了迎接全縣中學生球類運動會，披著清晨的星光，迎著傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫。不幸我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個假小子淚流滿面。老師和同學一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話語，我的天空一下變得明朗。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中的內容需要自己認真撰寫，無論歡樂、悲傷、成功、失敗，都記錄著一個人的成長。
初中作文 篇7
思念是一條悠悠的小河，每當友誼的春風吹來，它就會泛起陣陣清波，云散天遙遠，水長大江流。思情急，如飛舟，但愿瞬間飛到你心岸口。思念朋友，在這晶瑩的雨后，在這碧藍的天空。朋友，這繽紛七色的彩虹，可是專為你我架起的拱橋，讓我們思念對方時，可以直接過來。思念，像一條流不盡的江河；思念，像一片溫柔輕拂的流云；思念，像一朵幽香陣陣的`花朵；思念，像一曲余音裊裊的洞簫——愿江水、流云、花香和簫音都乘著這月色來到你的身邊。你遠去了，留下的是密密細雨般的惆悵，還有那濃濃的思念。
我想自己變成夜空里的一顆小星，每天晚上都掛在你的窗上，我也希望你能成為一顆小星綴在夜空里。每天晚上，我一抬頭就能看見你，��！我的朋友，�。∥业募亦l(xiāng)！
胡馬依北方，
越鳥巢南枝。
何人不戀家？
明月來相知。
飛吧，我思念的白鴿，飄過云海，捎上我的信息，再用鴿哨為你唱一支我心中的歌。
初中作文 篇8
我一直以為，從來都是學生犯錯誤，老師批評學生，學生向老師認錯，可從來沒聽說老師向學生認錯的。但事有蹊蹺，我就經(jīng)歷了一次老師向我認錯，聽我講給你聽。
那是一個星期二上午的第二節(jié)課，老師把上次數(shù)學考試卷發(fā)了下來。我接過試卷，發(fā)現(xiàn)有一道題批錯了，就小聲嘟囔一句：“老師怎么這樣?我沒錯竟給我打個叉”。
我的“心里話”被同學聽見了，同學毫不猶豫地站起來告訴了老師。老師瞅了我一眼說：“下午到辦公室來找我!”我想：這回我肯定“死定”了。
下午，我忐忑不安地來到老師辦公室門口，站了好一陣，可怎么也舉不起手敲門。正在猶豫時，辦公室的門開了，原來是老師出來了，我不敢抬頭看老師一眼，心想：就甘受懲罰吧，誰讓自己說老師不好……
沒想到的'是，老師并沒有批評我，反倒向我承認錯誤：“卓行，是老師不好，由于老師馬虎大意，把那道你做對了的題批錯了，請你原諒……”當時弄得我不知所措，從上學到現(xiàn)在，還沒有過老師向我們認錯的先例呢!我心里更難受了，不住地在心里埋怨自己：有問題怎么不和老師心平氣和地好好談，偏采取那種不禮貌的方式和老師較勁呢?
吃過晚飯，總覺得心里不踏實。我鼓起勇氣將今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽并沒有像我想象的那么生氣，而是告訴我：“老師比媽媽辛苦，以后不管是對老師還是對別人，都要有禮貌，再也不要犯類似的錯誤了�！�
自那次事件以后，我每次做事之前總是想好再說話、再做事，再沒有沖動過。
初中作文 篇9
生活中很多方面都存在問題，如果每個問題都去深深刻刻地解剖、分析再把它轉換成文字寫出來的話估計我這篇文章就要成長篇論文了，出于簡便考慮（給閱讀者簡便也給我簡便），我于是寫了這篇淺談文，應該算短篇的議論文吧。
環(huán)境總會影響著每個生存者的心情，一個人如果總是在黑暗的環(huán)境下待著，過不了多久，他這個人也將會變得心存不軌，甚至說是無惡不作，無法控制住自己。一個人如果在陽光的環(huán)境下成長，那他的未來之路一定會很光明，因為他的心是充滿陽光充滿希望的，不像那些已對自己絕望的人一樣。
這就說明，一個良好的環(huán)境對一個人的發(fā)展來說是十分重要的，但是生活中不一定處處都有良好的環(huán)境，就比如說教室，往小了說教室僅僅是一個空間，容納著幾十個人口同呼吸共成長，而往大了說教室卻是環(huán)境中不可或缺的一部分。恰恰在這樣的環(huán)境中，卻存在著不同種的噪音的合集，比如自習課不顧他人利益自私自利地進行討論（你可不知你發(fā)出的聲音可有多大），當然我們也可以從小事中見本質：至少可以判定出此類人的公德心不夠強，甚至是心理上存在著不同程度的扭曲，有著“不禍害到別人不罷休”的“氣質”。
又比如說，吃飯要別人陪，這點我不介意，但是卻有這樣的一例真實的例子在我身上發(fā)生過。從前我和同學一起出去吃飯，因為那時候我也有空，他也有空，所以一起去吃飯至少能有個人陪同；而后來的后一天因為我真的有急事，以好的.語氣對其說道：今天我可能沒空，你自己去吃吧！你猜猜他怎么回應？直接板著個臉跟我說：唉，我交友不慎啊，交上你這樣的朋友。我也只能笑笑，此中蘊含著十分多的哲理，在這里我暫且先提起幾點：1。不要把別人對你的好當作理所當然，因為沒有一個人在生下來之后就應該對你好，對方對你好是給予你面子而不是給了你資本。2。為人處事的時候要懂得包容，誰沒有意外情況？你如果還是按照老路來前行，撞到大樹、跌進溪流、墜入懸崖那都是你自找的。3。思想不要太幼稚，只有幼稚的思想才會干出幼稚的事情（甚至說是愚蠢的事情），隨著年齡的增長我們每個人都應該懂得了。
人在任何條件下都不可能離開環(huán)境，只要你還活著，那你每時每刻都在接觸著環(huán)境，自己忍耐環(huán)境中的種種不足是一個方面，而更重要的另一個方面是讓環(huán)境中的每一個個體都能夠樹立起集體主義的價值觀，不要總是想著自私自利，也只有這樣，環(huán)境才會有大幅度的改善，我們每個人才能直面陽光無懼黑暗。
初中作文 篇10
每個人都不會是一帆風順的，每個人都經(jīng)歷過挫折。但是，挫折并不會使人放棄，而是接受教訓，勇敢前進，直面人生。
挫折就像一塊大石頭，只有挪開它，才能擁有更大的力氣；挫折就像一個大迷宮，只有走出它，才能擁有更多的智慧；挫折就像一張大網(wǎng)，只有撕開它，才能擁有更尖銳的爪子；挫折就像一塊包住你的繭，只有掙脫它，才能發(fā)現(xiàn)自己的成長，才能看到這個美麗光明的.世界。
大概是在我上三年級的時候，爸爸給我買了一個滑板，并讓我學滑滑板。開始，我并不熟練，只能滑一會兒，不然就會從滑板上摔下來。漸漸地，我已經(jīng)可以滑幾百米了。
有一天，我在我家下面的一個小花園滑滑板，開始還非常順利。但是，在過一個彎道的時候，滑板因為打滑，好像發(fā)了瘋一樣左搖右擺，我就從上面直接掉下來了，左腳和左手肘都摔破了，生疼生疼的。之后，我一月沒有滑滑板，因為我已經(jīng)沒了信心，怕又會摔跤。這個挫折就這么在我面前擺著，但我連去挑戰(zhàn)它的勇氣都沒有了。
這是一個星期天，我看了一個花式滑板表演的視頻，非常精彩。我想，他能表演出這樣的技術，肯定摔倒了無數(shù)次。我這點苦又算什么？所以，我又開始練習滑板。當我再過那個彎道時，我控制好速度與角度，很輕松地過了這個彎道，又滑了幾圈之后，沒有出現(xiàn)任何的意外。我的自信心又樹立起來，在那個花園足足滑了一個小時，實在沒力氣了才回家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能在很短的范圍內進行360度的轉彎，在300米的跑道上滑20圈絕對沒有問題。所以，挫折并不糟糕，因為你打倒了它，就可以看到又向通往成功的道路上邁進了一步。
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