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我的同桌初中作文

時間:2022-06-27 11:57:57 初中作文 我要投稿

【精選】我的同桌初中作文10篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的同桌初中作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】我的同桌初中作文10篇

我的同桌初中作文 篇1

  我的同桌是我的老同學,上一年我們就在一個班里,剛上初中時,我性格開朗,人緣極好,認識了很多同學;而他性格內向,不愛說話,沒人和他說話,我們也沒啥交情,平常我們也不常說話。

  等到上初二了,因為我們是老同學,所以我們比較親切,我認真的看他了一會兒,黃黃的頭發(fā),微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子,一張不會說話的`嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組,我們又做同桌,時間可以改變一切,我們成立了無話不說的好朋友,每當他心情不好時,我總是安慰他,或者說句調皮話逗他笑。

  如果不了解他的人不知道,他也很幽默,有一次,老師給各小組分任務,我們負責表演話劇,他當主持人,當時他模仿小沈陽說了一句話:‘如果我們表演的好就鼓掌,表演的不好就當我們抽風了呵’。

  還有一次,我上課再看作文,他也想看,就給我說:‘我?guī)湍憧催@老師,你看半節(jié)后,讓我也看看!彝饬。結果我們一人看半節(jié)作文。上課時他給我說話,我不理他,老師來了他還在跟我說,我不告訴他,老師看見了,結果他被批評一頓。

  你猜猜他是誰?我告訴你他姓孫。

我的同桌初中作文 篇2

  我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的,身體矮瘦矮瘦的,一雙小眼睛賊亮賊亮,一見便知是個機靈鬼。她學習成績好,跳舞也跳得很好,是學校舞蹈隊的.主力。

  平時,她是一個動作麻利,書寫工整,精力旺盛,積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強,經?家话俜郑龑ψ约旱囊蠛芨,即使考到九十九分她也會不開心。

  她是班長,深得老師

  和同學的喜愛,在同學中很有威信,不管班上紀律多亂,只要她一聲令下,保證大家都會閉上小嘴,坐得端端正正。班上不管多調皮的同學,都對她心存敬畏,無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了!

  她很關心老師,被老師稱作貼身小棉襖。每天,她作業(yè)做得很快,每次作業(yè)一做完,就去到老師面問:“老師,有什么要幫忙的沒?”如果老師說有,她便會飛跑地去做,做的非常好,令老師無可挑剔。她很會察言觀色,如果有老師為同學不聽話生氣了,她會趕緊跑到老師身邊,給老師捶背、端水,并不停地安慰、勸導,像個小大人似的。

  她也是一個勇于認錯的人。有一回,李雨欣欺負葉良,無緣無故叫葉良寫借條,并慫恿她,她一時貪心,照做了。班主任知道后就批評了她,她誠懇地向老師承認了錯誤,后來堅決改了。

  她十分關心同學,平時同學們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。

  我喜歡易成玉,希望成為她那樣品學兼優(yōu)的人!

我的同桌初中作文 篇3

  自從上初中以來,自己也不清楚一共換了多少次同桌,究竟還是不清楚和誰的感情最深.借此機會,回憶一下初中兩年以來的所有同桌。

  剛剛開學的時候,老師是按照同學的身高來分的座位,我清楚的記得,當初老師讓我們在教室外的走廊里按身高站好隊,然后兩人一組的叫進教室,把男女生分開,再分好座位。我當時的身高不是算是中等吧,但是不知怎的,竟被分到了第5座。還清楚的記得,當時前面男生的身高要比我?guī)缀醺呱弦活^,也不知道老師是怎么分的,竟然讓這么高的人坐我前邊。唉,可是也只能心里自己暗暗抱怨。還好心中有一絲安慰,那就是我和一個前幾天一起勞動的女生分到了一座(我們這破學校,還沒有等我們正式上學就讓我們勞動,看來是一上這所學校來,就注定了干活的份了吧!今年的新生就沒有勞動。),這女生名字叫魏群。恩,對她的印象還很好。這總算是被分到后面后的一大安慰吧!我和她在一起的時候呢,恩,應該是很開心吧。我和她一起的時候總是有說有笑的,就是現在,我也覺得她是一個很好的朋友,時間長了也沒有厭煩她。這就是我的.第一任同桌。

  記得和她一起坐了好長一段時間,由于我老媽和老師說我眼睛不好看不清黑板(這事我還是后來知道的,真的后悔老媽不改說,至于原因,看下文),于是,老師就把我調了座位,由于前面第2座的同學上課鬧,這倒好,正好老師沒有借口,老師就借此把我調了過去,和一男生一座。此人我沒有什么好說的,一個字——煩!

  終于啊,和他坐了好久的同桌,老師終于給我換了一個同桌了,不過結果還是不怎么好,還不如和之前那人一坐呢。這次給我換的同桌還是一男生,而且還很不利落,汗那,和他同桌的日子真的很難熬。

  恩,和他一坐的日子終于是熬了好久總算是熬了過去了。老師終于是給我換了個同桌,對于這個同桌,大概是我對于目前的所有的男同桌中印象最好的一個了,他就是小荷里的千祥龜(不要問我這是什么破名,我也不理解,西西)還有云海(暫時真名沒有他的允許我不便公開),恩,和他一坐時,也是很開心,這人很會講笑話,挺幽默的。恩,還有就是性格比較隨和,從來沒有和我生過氣,只有我生他的氣的份。就是這人寫的我們班的《阿Q歪傳》,就是把我們班的所有人名編了進去寫成的小說。介紹他來,就是想讓他把這個發(fā)上來的,可是這人比較喜歡玩游戲,一直沒有發(fā),如果大家想看的話,我就讓他快點發(fā)。

  這些就是我的一年級時的一部分同桌,如果大家喜歡的話,我會接著寫完的,恩,老媽只允許我上網1小時,現在沒有時間了,SORRY,我也不想分著寫的。恩,總之,抱歉啦!這篇寫的糊里糊涂的,大家愿意怎么給分就怎么給吧!

我的同桌初中作文 篇4

  我的同桌,高高的個子,運城,結實;留著劉海,長著一張“圓臉”。鑲嵌著一對黑寶石一樣的小眼睛,非常有神,濃濃的眉毛,臉上長著一顆黑痣,很帥氣。

  他是一個幽默大王,只要他在,笑聲就永不停止,上體育課,只要老師讓自由活動,他就給我們講笑話,逗得我們捧腹大笑。 他也是一個學習標兵。

  不論老師有沒有上新課,他都預習下一課,他的數學思維特別敏捷。有時候老師還要研究一下的題,他就已經寫完了,我有不會的題,我也問他。

  他常說:“這么簡單的題,你都不會,呦”。

  他更是一個樂于幫助人的.人。有一天,有一個小女孩飛快的跑了過去,眼看腳下有一個絆腳石,擋了她的去路,咕咚,小孩子摔了一個四腳朝天

  他趕緊把小孩子扶了起來,他就走了,他沒有留下姓名。 他是誰?他是我們班的孫劉新。

我的同桌初中作文 篇5

  “哎呦呦這不是我們韓崗嗎?又在抄作業(yè)!”一大早我走進門田驊就對著韓佳雨“教導”了。

  看!他那副眼鏡架在他的鼻子上(好像鼻子上輩子欠眼睛的)眼睛略有血絲眼圈又黑又腫。一看就知道,他昨天晚上“快馬加鞭”才能教導韓佳雨的。

  叮鈴鈴,上課了,田驊又打起了他的“小喇叭,老班一進來,田驊就坐在自己的位子上又開始絮絮叨叨的給我傳授"知識”了。結果就是被老班痛罵一頓。我也是服了他了,他每天都那么自在不聽課也能考好試,還有背古詩,課文,單詞,什么的都比我厲害,為什么我沒有他那么厲害的強力大腦呢!

  “第二節(jié)課上自習”班長大吼一聲教室就開始嗡嗡開了。自然他也不例外。只見他左手拿著一根筆轉來轉去的,原來他想學轉筆,他兩眼直盯著那更筆,嘴里還說著秘訣“左三圈,右三圈,哎呀我去,到底怎么轉。 蔽掖笮λf“原來我們的田爸爸也有不會的時候。 敝灰娝街,皺著眉,氣的臉都紅了,看來他沒打算求助我。不一會他就打擾著我說“看我可是當今的.,轉筆大神!”只見他邊說他的筆就掉了。“這就尷尬了!”說完我們都笑了。

  這就是我的同桌——田驊,他既調皮又搗蛋總是讓人哭笑不得。

我的同桌初中作文 篇6

  我的同桌是個近視眼,他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧?低矮的鼻梁是被眼鏡壓得,一張不是多會說話的嘴總是說不過我,我們相處的很融恰,但又不乏趣味,我們在13班上課,下面我為大家講講我們生活中的'二三事吧!

  他愛看小說,總是被老師發(fā)現,不過我不和他同流合污,經過N次被老師發(fā)現后,他終于想到了一個‘好辦法’。就是讓我?guī)退蠢蠋,當然他做出這個決定,也同時要損失一些牛奶糖·果味糖,我知道他也不容易,但我人生最恨能坑不坑的人,所以也不要怪我!

  雖然我收了他那么多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下,有一次老師在上面講上口水橫飛,他在下面看得津津有味,我說:‘老師過來了’。他一副白癡像,等到老師真的來了,他竟然不理我,讓我也因為之情不報也被罰站。

  除了小說他最愛睡覺,也是我?guī)退蠢蠋煟?嘻嘻,要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了,我等到老師過來了我也不喊他,然后老師把他喊出去,只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧,我趕緊裝出一副天真樣!乙膊恢桨 ,……我說的嘴都快磨破了,才逃過一劫。

  我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂日子。

  

我的同桌初中作文 篇7

  唉!說起我的同桌來,可叫我憋了一肚子火。有一次考試,橡皮丟了,我向她借,她把橡皮藏到口袋里,一本正經地說:“我的也丟了。”可真氣人。

  向雷鋒學習的春風吹來了,大家都爭著做好事,干了好事也不說。班委會要表揚,也不知道表揚誰,成了“疑難案件”,班級里成立了一個“偵破組”,我還當上個組長。

  好些“案件”都破了,可是一個“墨水案”老也破不了。

  事情是這樣的:三月初,教室的.窗臺上出現了一瓶墨水,上面還貼著一張紙條,寫著:“凡墨水用完者,請用!”

  “偵破組”成員聚攏來,分析了好半天,還是沒有一點頭緒。于是,由我這個偵破組長把“墨水案”取了個代號“CBE”,作為重點來抓。

  我們詢問了每一個可疑對象,并希望知情者提供線索。這件事驚動了語文和數學老師,他們也來幫我們了解好幾次?墒,一個多月過去了,一點線索也沒有。更奇怪的是,墨水用完了,還會“長”出來。

  這奇怪的現象啟發(fā)了我,不由得拍一下腦袋,好笨呵,為什么不打個伏擊呢?

  一天,墨水快用完了。我們“偵破組”的人,放學后躲在教室外面等,看誰來加墨水。第一天過去了, 誰也沒捉到。第二天,我們又起了個大早,悄悄地藏起來了。 “篤,篤……”一陣腳步聲過后,一個女孩踮起腳,從窗臺上拿下墨水瓶,小心翼翼地把自己帶來的墨水往里倒。

  幾乎不相信自己的眼睛了。啊,原來是她,我的同桌一凌麗琴!她的臉上泛起一陣紅暈,在長長的眉毛映襯下,一雙大眼睛更顯得楚楚動人。我走上前去,緊緊地握住她的手, “偵破組”的同學也涌了過來,七嘴八舌地說: “你怎么不告訴我們! “早知道是你,也省得煩這份心了!蔽艺f什么呢?我這個中隊長看不出人在變,看不透我的同桌。

我的同桌初中作文 篇8

  我有一個帥氣的同桌:在他那高高的鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡,一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。

  他這個人,最不愛回答問題。一到了上課的時候,他就像一個泄了氣的皮球?,四周的同學生龍活虎,跟著老師的思路走,可他,卻萎縮到一塊兒,打蔫了。唉,真拿他沒辦法。

  他雖然不愛回答問題,但是他卻樂于助人。

  記得上次老師上完了課,讓同學們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽,頓時愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了,萬一老師檢查到我沒帶書,我就……我心急火燎得想:“我的.救星在哪里?”這時,他看到了我心急如焚的樣子,又看到了我那漲紅的臉,霎那間仿佛明白了什么,靜靜地從書包里翻出了另一本作文書,慢吞吞地遞給了我,嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下,算是給我一個笑。我那起伏的心頓時平靜了下來,我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。

  “以后沒帶書盡管管我借,我這兒還有好幾本兒呢,”是、他邊說便把那些書拿出來給我看,“我這書的種類可全了,你想看什么,就盡管借嘍!”

  好一個“書庫”哦!他為了求知,買下了很多書籍,他不僅自己看,還愿把這種快樂分享給他人。

  在這幾天,附近鄰桌也同我談起他,說他不僅熱愛讀書,心腸也好,十分樂于助人,有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了,他真的是我的楷模!

  我結識了這樣一個同桌——一個善良,樂于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應分享的道理。我應該學習他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個好同桌,我怎能不感到欣慰呢?

我的同桌初中作文 篇9

  在初中的時候,我有一個活潑開朗的同桌,他性格很好,很愛幫助別人,學習在十幾名。

  他理科好,我文科好,他很聰明,但就是不愛背東西,所以像語文、英語這種需要背的科目,他哪次考試的成績都不如我。

  因為我理科較差,所以他時不時的會教教我,但無奈的是,我對理科總是提不起任何興趣,以至于他前面教的我后面就忘。

  見他文科這么弱,而他也經常幫助我學習理科,盡管成績沒提高多少,但做人依然要知道滴水之恩當涌泉相報,咳,說的夸張了點,不過文科不比理科,沒什么可輔導的,也沒什么可講解的.,完完全全的就是靠背,但是看他那種不在乎的神態(tài),真的是替他著急。

  可到了最后,他還是考上了,盡管文科不是很好,但還是考上了,而我,卻沒能和他一樣如愿。

  曾經的同桌,曾經的我,雖然我最后沒能沖上去,但我們都盡力了,問心無愧。

  同時,還替他感到高興。

  因為,他成功了。

我的同桌初中作文 篇10

  北京的“炸醬面”有特色,天津的“狗不理包子”有特色,四川的“麻辣燙”有特色,如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色,我們班的.班主任老師也有特色。

  特色之一:競選大組長

  以前的大組長都是由老師指定的,這次卻不一樣,搞什么競選,而且班主任還說:”每個人都有機會,可要珍惜呀!”我這個老組長可不敢掉以輕心,生怕被淘汰,被同學們笑話。再說我也要在班主任面前表現表現。經過精心準備,我如愿以償,終于再次當上了大組長。滿以為可以松口氣,誰知班主任又加了一句:“一個月組員評議大組長一次!币郧暗拇蠼M長不就是收收本子,查查作業(yè)嗎?這次用班主任的話說:大組長的職責與以往不同,要帶領組員共同前進,看誰的本領高?磥砦业迷偌影褎。

  特色之二:作業(yè)自己選

  不久,班主任又在班上宣布:本學期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道,作業(yè)有時壓得我們喘不過氣來。這下,我們不就自由了嗎?那天,班主任一宣布,我們就歡呼雀躍起來!可不久,又有同學悄悄地問老師:“這樣會不會影響我們的學習成績?”老師知道后神秘一笑:“作業(yè)嘛,要請你們討論,然后根據各人不同的情況來確定作業(yè)的內容。”經過一段時間試驗下來,作業(yè)的花樣逐漸多了起來,同學們再也不為作業(yè)而犯愁,而且越來越積極,越來越感興趣。

  特色之三:請你監(jiān)督我

  沒過多久,班主任又在班會課上向我們發(fā)話:“請你們給我提意見,并監(jiān)督我!”又使我們出乎意料。給老師提意見,尤其是監(jiān)督班主任,真不敢想象!可看到班主任那認真的樣子,我們就躍躍欲試了。意見收集上來,班主任還在班上宣讀,什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當讀到一名女生寫的“無論發(fā)生什么事,請您保持微笑”時,我們都會心地笑了。最后班主任對我們說:“你們提得都很好,我會努力,請你們相信我、監(jiān)督我!”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。

  我們的這位特色班主任,每天都有講不完的故事。

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