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精選初中作文400字集合九篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文400字 篇1
12歲那年，學校剛放假，我和小輝 、小標打算一起去爬山。我們的計劃是：“明天7時我到小輝家去，然后再和小輝準備水源和食物到小標家去，小標則給我們準備爬山工具。到了8時便出發(fā)�！笨商旃蛔髅�，一切都成了泡影。由于小輝的父母不在家，要他在家看家；更由于小標被他的父母帶去了外婆家。我可真是十分凄慘可憐蟲！
13歲那年的暑假，我們又打算去爬山。計劃跟原來的一模一樣。我本以為可以順利地去爬山，因此在出發(fā)前做了一個夢：“我和小輝、小標一起手攜手，唱著動聽的歌兒，踏著永不止步的步伐，一步一步地爬上了山頂。當燦爛的的陽光照耀著我們的身上時，我們都覺得很驕傲，就像成了一位偉人似的�！笨墒�，計劃再次泡湯，原因在于小輝的身上。出發(fā)那天，他失約了，跟著親友去吃喝玩樂了。我和小標只有以淚洗臉了。
由于吸取了上次的教訓，我們選擇了小輝的空閑日去爬山。哈，終于可以去爬山了！這可真值得可喜可賀！可萬萬沒有想到，又泡湯了：我們一直唱著歌兒，走呀走，走到半路，卻殺出了一個程咬金，兇巴巴的。那人竟是小輝的朋友！我和小標望著小輝和那人一齊遠去的背影，不禁淚如泉涌。
直至現在，我未曾去過爬山。即使有很好的`天氣，也去不成，畢竟，我和小標沒有了向導，以前的向導小輝已經去外地了。剩下的我和小標只有去尋找新的向導才能去了。我希望，有一天，能夠重新去爬山！
去爬山，是我的一個遙遠的夢。
初中作文400字 篇2
我有一個大姨夫，他工作認真，愛熱鬧，經常做出令大姨無語的事。
大姨夫雖然年紀很大，但是一個老頑童——經常和我們這些小孩玩到一起去。小時候我和朋友們喜歡玩一種游戲——打卡。有一次大姨和大姨夫來我家，正好遇到我在樓下和朋友們玩卡。大姨夫興高采烈的跑過來觀看，大姨無奈地搖了搖頭。過了一會兒，他看明白了喊：“這么簡單！我也會，來！給我一個�！彼闷鹨粡埧ǎ芭尽薄ⅰ班亍薄ⅰ芭丁蔽覀冞B續(xù)聽到了三個聲音，原來是大姨夫使勁一拍，手打在了地面上正叫呢�！肮蔽覀兇笮ζ饋��！霸瓉砟銈冞@幾個小混蛋耍我！看我回來不教訓你們！”笑著跑開了。
別看他玩起來“沒大沒小”的`，但他工作很認真。那個傍晚我去他工作的單位找他玩，，快下班了，他正在寫報告，我悄悄推開他辦公室的門進去，他一點也沒有發(fā)現。十分鐘后，他伸個懶腰，把稿子又讀了一遍，發(fā)現有語病，重新修改好，放在了一邊。我看他工作結束了，就叫了他一聲，他嚇了一跳，說：“你什么時候進來的，我怎么不知道！”他工作可真認真�。�
大姨夫在我眼里就是一個老頑童，但他工作起來從不馬虎值得我們學習。
初中作文400字 篇3
夏天的雨是炎熱的，穿著火紅的短裙，激情四射；
秋天的雨是涼爽的，穿著大衣款款走來，讓人聞到一股稻子的芳香；
冬天的雨是寒冷的，裹著一件棉襖跑出來了，讓人覺得跌入冰山；
而春天的雨，帶來的是一襲芳香，是萬物的生機。
春天的雨是溫和的，一會兒是牛毛般細雨，一會兒又晴空萬里，它無私地滋潤著萬物。小草發(fā)芽了，花朵開放了，冰面破碎了，天空晴朗了……它似乎用溫和地語氣告訴大地：“春天到了，都醒來吧！”
春天的雨是芳香的，花兒們爭奇斗艷，香氣四溢。百合花的幽香取代了梅花的陣陣濃香，桃花的'姿態(tài)萬千也躍躍欲試，要代替水仙花的害羞，含蓄。在一個大花園里，你可感到新生事物正蓬勃升起。
感受著春天的氣息，在雨中佇立，小雨從頭上飄落。雨后，小草上的露珠是那么飽滿而有晶瑩剔透，給它帶來生命的甘霖。
春雨很清新，很調皮，在樹葉上滑滑梯，在草地上慢跑，在空中轉圈……
春雨，已悄悄來臨，只有仔細聆聽，才能知道它的神秘！
初中作文400字 篇4
古老香樟樹，撐起一片天。
陽光琉璃，卻不偏不倚的照在心房。忽然間想起那年這個季節(jié)曾說過的，似乎也是在這樣寧靜的時候。卻已是物是人非。
不禁意翻開了過往，積蓄的記憶，瞬間在心間蕩開，落的一地憂傷。
沒了時間的桎梏，卻還是倉皇出逃。
葉離了枝，眼見著一地落葉。眼眸中忽然浮現那個因落花而哀泣的女子，“花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？”
耳畔滑過一聲喟嘆，哀傷亦或無奈，對著一地的落花和那潺潺流水的芳心閘，吟出“冷月葬花魂”。
黛玉，那個讓人心疼的女子，曾多少次令我潸然淚下。
或許，那個結局，是最合適不過的吧。
“茜紗窗下，我本無緣，黃土隴中，卿何薄命”
這是不是就昭示著黛玉的`結局呢？……
視線中若隱若現，白色的身影，被夕陽拉的好長，好長……
眼望樹蒙上了幾抹陰影，黯淡了春的顏色，我想初夏是不是會更加狂熱？？
蔚藍色的天沉淀成了深色，如同那些過往，被時光醞釀成了秘密一般。可望卻又不可即，最終讓時間埋沒，藏在心底，不愿割舍，卻也不愿想起。
陰影濃重，夜幕降臨，世界在這四方的視線里更加模糊，倘若我的眼中的世界，沒有局限，那么，現在眼里的風景是不是，就會更美呢？？
低頭不語……離窗而去。
只是很喜歡，窗外寧靜的初夏。
一種執(zhí)念。只是懷念。
初中作文400字 篇5
提起親情，記憶便如洪水般地涌了過來。 記得七歲那一年，晚上，我吐了，床上留下了不少“戰(zhàn)跡”媽媽把我抱下了，朦朧中的我正努力掙扎。媽媽被我踢了幾下，最終還是爸爸把我鎮(zhèn)壓住了。媽媽幫我沖洗干凈了身體，換上衣服后，一探，這一探不得了，發(fā)高燒!爸爸敏捷地披上衣服，順水拿了放在桌上的鑰匙，跑了下去。媽媽則把我抱得緊緊的，跟著下去。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我吊針，父母雙雙守在床邊……天，冷冰冰的，毫不留情地刮著大風，下著傾盆大雨，但父母的衣服還是薄得像紙……
親情，不過一個簡單的詞，可至古到今，誰又能讀懂它呢?父親對你好，是親情;母親對你好，是親情……親情今生今世給了我們那么多關懷，給了我們那么多開心，給了我們多少啟示，我們又何以報答呢?每個人都需要親情，親情不僅僅是指父母給的愛，還指親朋好友給的'愛。
有一篇課文《秋天的懷念》從作者殘疾了的那天起，作者的母親就忍受著這種絕望，也許那只是作為母親的一種執(zhí)著，但也足以讓讀者明白：每個人都需要關懷，照顧，我們?yōu)槭裁床粻奚稽c，讓他們感受到親情的關懷呢?
親情，只是一個兩個字的詞語，但它蘊含著每個人都需要它……
初中作文400字 篇6
在寒假我看了一本名叫《虎娃金葉子》的書，這本書非常好看，里面有很多的哲理，通過小動物反映了人類之間的悲歡離合，使我懂得了人與動物的親密接觸和緊密的聯系，而且里面的小故事非常的有趣。
狒狒，大猩猩，老虎都是非常有趣的動物，它們之間都有階級，以前我不知道，現在我知道了。狒狒，大猩猩，都有一個王，它就帶領著這個群體，跟我們的'主席差不多，這本書除了第一篇文章《虎娃金葉子》外，其余差不多都講了階級的事情，我不禁為那些處在群體最低等級的人生了憐憫之情。
那些高高在上的上流階級老是欺負那些下流階級的人，比如下流階級的人必須給上流階級的人整飾皮毛 ，下流階級的人吃飯時只能吃殘渣，真可憐，于是沈石溪便讓別處做了一個金環(huán)，防止它們爛施權利，我非常高興能給它們制了個金環(huán)，尤其是對那些下流階級的小動物們，從此它們不再受欺凌了。
在這整本書中，我學到了很多道理，就像第一篇故事，那個莫爺那么壞，原來世界上什么人都有，我也真心希望這些在下流階級的人早日爬上高位，最好，就算登上高位也不忘過去的卑微，理解下流階級人的一些苦楚，不要再應了這一句“他人即地獄”這句話。
初中作文400字 篇7
我坐在靠窗的一組，因此，一轉頭便能看見茂盛的樹木，那密密麻麻的枝葉疊交在一起，就像一把大綠傘，他們擋住了刺眼的陽光。到了夏天，同學們便都可以漫步在大樹底下，談笑著，乘著涼，不用擔心會被太陽曬黑了。大樹底下還有幾塊大石頭，擺在一起，在它們周圍排著一圈掉落的卷著一點焦黃的邊的樹葉，它們讓這幅畫更顯美麗了!
在更遠處，還有一堵矮墻，陽光穿過樹葉間的縫隙照在那堵磚墻上，就立刻眏出了搖動的葉片影子，隨著光線的`變動，它們時隱時現，像是在與人們捉迷藏，很是頑皮。
快到中午了，窗外時不時地飄來一陣食物香味，讓原本已餓得發(fā)慌的我，頓時有了精神。
把視線放近些便可看見窗前種的一棵樹，它彎了下來，便擋在了窗前，風一吹，那綠色的枝條“沙沙”作響，雖然裝著防盜窗，但那頑皮的枝條仍會穿過窗架，伸到里面來，搖來搖去，像是在與我打招呼!我呢，卻只是靜靜地坐著，因為，我想多感受會兒那和著植物清香的微風…
美麗的樹木，飄來的清香，它們讓我心情舒暢。我也懂得原來在我身邊有那么多美麗的事物，它們都值得我去欣賞。
初中作文400字 篇8
有人說：“老師是園丁，撫育著祖國的花朵�！庇腥苏f：“老師是學習中的引路人，將我們從幼稚帶往成熟。我說:“老師就是我們的‘媽媽’，把豐富的知識教給我們�！�
有一次，我作業(yè)不會做，我還以為您會嚴厲地批評我，沒想到您而是耐心地給我解答。
記得還有一次，天空中突然烏云密布、電閃雷鳴，“嘩”的`一聲下起了傾盆大雨，天空中就像罩上了雪白的面紗，來接同學的家長全部都走光了。只剩下我一個人孤獨而又著急的等著。
雨下得更大了，眼前都是那么模糊�？墒�，期盼已久的爺爺還是沒有來我一邊等爺爺一邊經受著老天爺的“折磨”。忽然，我的頭上沒有雨了，難道停雨了？不可能，眼前的雨還在歡快的下著呢！我像頭上一看，原來是您用雨傘把我頭上的雨擋住了。在大雨中，只有一把傾斜的大傘散發(fā)出暖暖的溫情。
不知過了多久，爺爺終于來了，我對您說了聲“謝謝”以后，您只是微微得點點頭。
葉老師，您那濃濃的愛，我們無法忘記。您不辭辛勞地教我們，而是想讓我們擁有豐富的知識，長大能成為有用的人。葉老師，我想對您說一聲：“謝謝！”
初中作文400字 篇9
第二次世界大戰(zhàn)期間，在逃難的人流中，一位母親帶著她3歲的孩子，隨著人流向遠方走去。
這位母親把最后的一點干糧磨碎，喂給孩子吃，看著孩子瘦弱的小臉，禁不住落下淚來。她知道，自己已經兩天沒吃什么東西了，半個月的.饑寒交迫，令她的身體極為虛弱。她怕自己支撐不住，最后孩子也無法活命。想來想去，這位母親抱著孩子走到一位逃難的人面前。這個人，是她以前的鄰居，是個醫(yī)生，為人非常善良，她知道，如果現在把孩子托付給他，他一定會把孩子撫養(yǎng)成人。
“我一輩子感激你，”母親給這位鄰居跪下了，“請你帶著我的孩子一起逃命�！�
“不，我不能答應你�！编従訛樗秃⒆雍唵蔚貦z查了身體狀況后，拒絕了她，“我的事情已經夠麻煩了你，我?guī)筒涣四愕拿��！?/p>
母親只好抱著孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路邊，再也起不來了。可是，這位母親卻奇跡般地帶著孩子，穿過邊境線，住進了難民營。這位母親之所以能堅持下來，是因為她知道，如果她無法保護孩子，就沒有人能夠幫她把孩子養(yǎng)大成人。
在難民營里，她又遇到了那位鄰居。
“你和孩子都需要支撐�！蹦俏秽従诱f，“只有你們互相支撐，才能母子平安。”
這位母親此時才明白了鄰居的好心。
愛是一種支撐。
愛，支撐了母親和孩子的生命。
對孩子的教育也是如此。
如果愛能夠支撐起一個希望，那么，愛又有什么無法支撐？
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