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初中作文600字

時(shí)間:2022-01-08 11:17:46 初中作文 我要投稿
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【精華】初中作文600字五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初中作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中作文600字五篇

初中作文600字 篇1

  古人說:“讀萬卷書,行萬里路。”司馬遷、李白、杜甫青年時(shí)期都曾邊讀書邊游歷。在游歷中,他們開闊了視野,增加了見識(shí),磨練了意志,為以后的成功奠定了基礎(chǔ)。我的一次黃山之旅也曾讓我受益匪淺。

  初二上學(xué)期,我因?yàn)樯〉⒄`了課程,加上新學(xué)物理,沒有入門,所以覺得只是越落越多,漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心。爸爸沒說什么,卻在假期特地帶我去了黃山。

  冬日的黃山,松柏依舊蒼青。我們坐纜車來到半山腰,爸爸就帶著我向黃山最高峰蓮花峰攀登。我早就躍躍欲試,一路上不斷變換的花樣引起我的贊嘆。兩小時(shí)以后,我的腿越來越沉,腳步也慢了下來,看看周圍,很多人都停在路邊休息,大有就此駐足的意思。我向上一看,山勢(shì)無比陡峭,幾乎與地面成90度角,最上面就是蓮花頂了。爸爸充滿期待的目光望向我“登不登?”我說:“登。”稍作休息,我們又繼續(xù)攀登。臺(tái)階越來越陡,越來越窄,下邊就是深不見底的萬丈深淵。我的腿不由自主的發(fā)著抖,眼睛只敢往上看,手緊緊的.揪著鎖鏈,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向上爬。越往上,人越少,最后。我手腳并用的爬上頂峰。向下一望,真實(shí)美不勝收。四周山峰林立,盡收眼底。云層變化多端,在山間飄逸,在云層的掩映下,山尖仿佛就是仙境,人像是天上的神仙。正在欣賞間。爸爸問我:“我們歷盡艱辛的爬上來,值得嗎?”我大聲說哦:“值!”爸爸又說了一句:“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。人生也是一樣,只有歷盡艱辛,到達(dá)頂峰,才能欣賞最美的風(fēng)景!

  下上路上,我一直想著爸爸的話。是呀,我可以登上蓮花峰,為什么學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就想放棄呢?沒經(jīng)過艱辛的努力怎么會(huì)品嘗到成功的快樂呢?回到家里,我重新拾起書本。如今,我終于啃下物理這塊硬骨頭了。

  這次登山,讓我終身受益。

初中作文600字 篇2

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化有非常多,其中春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我最期待最喜歡的節(jié)日。

  每年春節(jié),街上掛滿了紅紅的燈籠,彩旗飄飄,商場(chǎng)里面是人山人海,在購買年貨,可熱鬧了。到了大年三十這天,媽媽在準(zhǔn)備豐盛的食物,我們小朋友們都穿上了漂亮的新衣服,爸爸還會(huì)帶我去逛花街,深圳是禁止放煙花炮竹的城市,但是偶爾也會(huì)聽到一陣陣鞭炮聲,為節(jié)日增添了喜慶的色彩。吃完年夜飯后,我們一家人就會(huì)坐在一起一邊吃水果一邊觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),精彩的表演常把我們逗得哈哈大笑。

  每年春節(jié),讓我最期待的日子就是去拜年了,因?yàn)槲矣挚梢匀ネ馄偶伊,每年我都是在焦急又興奮中等待爸爸媽媽帶我去外婆家,我最喜歡去外婆家拜年了,因?yàn)樵谀抢镂铱梢宰杂傻淖邉?dòng),還可以跟非常多表兄弟姐妹在一起玩耍,那里的'過年氣氛濃厚,大街小巷都是非常熱鬧,到處都能聽到陣陣的鞭炮聲,還有五光十色的煙花在空中飛舞,看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩,我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,開心極了!

  離外婆家門口不遠(yuǎn)的地方,還搭有戲臺(tái),整天整夜都在唱大戲,聽說是做給某位神仙看的,我們天天在戲臺(tái)前后跑來鉆去的,玩的真是廢寢忘食,流連忘返。戲臺(tái)的周圍還有非常多小賣部,有賣各種小吃的;有賣玩具的;還有賣煙花炮竹的……我們那時(shí)可神氣了,拿著大人們給的壓歲錢,盡情的享受了一把購物的樂趣。

  我喜歡春節(jié),更喜歡外婆家的春節(jié),它給我的童年帶來無限的快樂,我期待下一個(gè)春節(jié)快點(diǎn)到來。

初中作文600字 篇3

  學(xué)霸,顧名思義,是班里學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的知識(shí)分子。是家長(zhǎng)們的驕傲,老師們的自豪;能擔(dān)任班上各種各樣的重要角色,傲視全班同學(xué),過著“一人之下萬人之上”的生活。大部分人都羨慕一個(gè)得到老師寵信的學(xué)霸,但我見到的事實(shí)卻并非如此!叭,行行出狀元”,每個(gè)人都可以成為學(xué)霸。

  小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生了一件改變我內(nèi)心觀念的一件事。學(xué)習(xí)生涯從幼兒園步入小學(xué),拼成績(jī)的時(shí)代就到來了。學(xué)霸和學(xué)渣之間有著一條清晰的分界線,我很不幸地成為了后者。在學(xué)校,學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是比學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的待遇要好——連犯錯(cuò)所受的懲罰都相對(duì)較輕,只因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好。這也造成了學(xué)霸和學(xué)渣之間的排擠。(原創(chuàng)投稿 )

  但這一切都因以為新來的老師而改變。一天,辦公室主任告訴我們:我們班將由一個(gè)新老師做我們的班主任。聽到這個(gè)消息,班上同學(xué)的心情頓時(shí)構(gòu)成了陰陽混沌的“八卦陣”——學(xué)霸們臉上泛著喜悅的光芒,就像正午的太陽,準(zhǔn)備給新老是一個(gè)好印象,秀一秀自己的學(xué)識(shí),贏得老師的贊賞;而差生們感覺到的氣氛就像暴風(fēng)雨來臨之前的寂靜,危機(jī)四伏。

  第二天,全班人都翹首期盼著第一節(jié)課的上課鈴聲和第一次見到的新老師。這時(shí),門開了,一位男老師走了進(jìn)來,他頭頂一簇根根直立的.黑發(fā),顯得很精神,臉上帶著頑皮的微笑并自我介紹說他姓郭。這一節(jié)課并不像我們所想的那樣,郭老師帶著我們走進(jìn)美術(shù)室,我們看到了早已準(zhǔn)備好的手工粘土和工具,老師讓我們比賽誰的手工創(chuàng)意最好。這下,情況發(fā)生了翻天覆地的變化,輪到“好孩子”們手忙腳亂了,因?yàn)樗麄兊恼n余時(shí)間都用來上補(bǔ)習(xí)班了,沒有時(shí)間來做這些他們認(rèn)為“毫無用處”的事情。結(jié)果可想而知,差生們終于牛了一回。

  最后,老師對(duì)我們說“‘三十六行,行行出狀元’學(xué)霸是方方面面的,不要以為有一點(diǎn)知識(shí)就很了不起,在世界上,你只是一個(gè)普普通通的小人物。也希望大家以后能和睦相處,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短做一個(gè)真正的學(xué)霸!

初中作文600字 篇4

  老師生氣了!班級(jí)里鴉雀無聲。到底是什么原因呢?唉,這還是得從中午說起。

  因?yàn)楹筇炀褪莾和?jié),所以教室里洋溢著即將放假的喜悅,卻忘了老師訂下的規(guī)矩:中午12:30必須進(jìn)教室看書!同學(xué)們有的進(jìn)了教室,有的卻依舊在教室外瘋玩,他們不知道危險(xiǎn)即將來臨。⒃S老師來了。⒁晃唬⑻阶樱⑶庙懥司,在外面的同學(xué)如老鼠聽到了貓叫一般,像一群逃難的老鼠一樣竄進(jìn)了教室,坐在了座位上。

  不一會(huì)兒,老師拿著教科書,提著包,慢吞吞地走進(jìn)教室。一些同學(xué)像犯了罪的犯人即將被審問一樣,即將被懲罰一般,忐忑不安;有些同學(xué)像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般,興致勃勃的;一些同學(xué)則非常同情那些可憐的同學(xué),心里為他們捏了一把汗。

  老師坐在了講臺(tái)桌前,用平常的語氣說:"中午在教室里看書的`舉手。"我和一些同學(xué)舉起了手。接著,老師又用一種極平常的語氣說:"中午在教室外面玩的同學(xué)或在教室里玩的同學(xué)舉手。"雖然在我們這些沒有去玩的同學(xué)看來,這是一種溫和的語氣,但是對(duì)于另一些同學(xué),這無疑是判官用無情的語氣說道:"待會(huì)兒?jiǎn)枖兀。⒂幸恍┩瑢W(xué)手哆哆嗦嗦地舉了起來,我心里為他們擔(dān)心:不知道老師會(huì)用什么"刑罰"?忽然,老師大吼一聲:"還有沒有人?我看不止吧。

  這一吼如晴天霹靂般使那些同學(xué)陷入了絕境。不過,有些同學(xué)卻還不放棄,還不承認(rèn)。這時(shí),老師把她看到的一些在外面玩兒的同學(xué)一一說了出來。這下,那些同學(xué)在老師嚴(yán)厲的目光下,低下了頭,全部招供了。

  由于這些原因,就出現(xiàn)了剛才的景象。這時(shí),老師又說:"你們這些沒看書的人,都給我把最后一篇選學(xué)課文抄五遍。⒄f完,又補(bǔ)了一句:"下次還有,再罰!現(xiàn)在時(shí)間沒到,都給我看書。⑽覀冞@些同學(xué)都拿起書,看了起來,教室里只剩下老師那皺著眉頭,生氣的樣子和另一些同學(xué)的"沙沙"的寫字聲。

初中作文600字 篇5

  視力越來越差了,打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了,每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子,更晃出好幾個(gè)心情……

  作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三,盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞,但是還是感覺挺幸福的,似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的'一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候,忘記了當(dāng)時(shí)在想什么,只是油然而生一種幸福感,畢竟,曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……

  分班的前一天,張老師說,還希望我們?cè)谑陌,因(yàn)樵谑嗑蜎]有距離美,我笑了笑,嘻嘻,該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會(huì)變啊,畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課,偶爾抬抬頭,看見張老師坐在講桌前,似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng),隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度,是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的,老師在前面寫教案,學(xué)生寫作業(yè),聽著颯颯的風(fēng)聲,譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的,當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來說真挺閑適的,不是什么淡泊名利啊,也不是自私自利叻,只是想當(dāng)普通的一員,簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個(gè)什么課代表,所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴,畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……

  那會(huì)一個(gè)同學(xué)在語文課上讀作文,記得有一句話說,有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵,一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃,不給最愛的老師找麻煩,不惹她生氣呃~哈,做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯(cuò)別字讓老師無奈地嗔怪啦啦,倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.

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