我的家庭初中作文

時間：2022-01-14 22:40:38 初中作文我要投稿

我的家庭初中作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的家庭初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的家庭初中作文6篇

我的家庭初中作文篇1

　　家是什么?家就是離你心靈最近的地方;家就是你心頭縈繞的那份永遠的牽掛;家就是當你遇到暴風雨時躲避的港灣。

　　我的家是由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟構(gòu)筑的一個溫馨的港灣。我們的家中充滿了愛�，F(xiàn)在，我就給大家介紹介紹我和家人是怎樣相處的吧!

　　我的爺爺是一個果樹專家，他種的果樹，都會有好的豐收。每次我回到家鄉(xiāng)時，爺爺就會笑瞇瞇地來接我，到家后，爺爺端出那又大又紅的果子，讓我忍不住一口就想吃完。爺爺平時對我很好，當爺爺干活的時候，我就會跑過去對爺爺說:“讓我來幫助你吧!”雖然我嘴上這么說，可是我心里卻想:爺爺年紀大了，應(yīng)該躺著，讓我來為爺爺做這些事，可是，我卻說不出來，這句話只好像喝水一樣，被我咽到肚子里去。爺爺卻心疼起我來了，“你去看電視，爺爺一個人做可以的。”我百般懇求，爺爺終于答應(yīng)讓我?guī)退鲆稽c點微不足道的小事了，盡管這是一些小事，但也體現(xiàn)出我想幫爺爺做事的誠心了。

　　當我做錯事時，爺爺卻從不遷就，每次都罰我寫幾篇文章，還要我“面壁思過”，給我講許多道理，他教育我時從不打我。后來我才明白，爺爺罰我寫文章，其實是為了提高我以后的習作水平。

　　我的.奶奶是一位慈祥的人。今年已經(jīng)67歲了，雖然奶奶的年齡大了，可是奶奶那顆疼人的心卻永遠不會變。每當我吃完飯的時候，奶奶都要說一聲“多吃兩口，否則就別去上學”，我只好勉強多吃一點。我知道奶奶這是為我好。每次奶奶從樹上摘下來的栗子，都要留給我，因為奶奶知道，自己的孫女喜歡吃栗子。

　　奶奶年紀大了，腿腳不靈便，走路時一搖一擺的，看到這時，我就會跑過去，扶著奶奶走。每當奶奶的病情加重時，我就會優(yōu)心忡忡地奔向藥店，為奶奶買藥，希望奶奶的病早日康復(fù)，奶奶就又能像從前一樣疼愛我了。

　　我的爸爸是那么的和藹可親，每天對著頑皮的女兒一臉微笑。每天放學回家，爸爸都要笑著對我說一聲:“我的寶貝乖女兒回來了?”這時，我的心情會很好，一下子就有了精神，我也笑著對爸爸說一聲:“回來了!”這時，他多么的和藹，多么的親切，使你感受到父愛的力量是多么的偉大!

　　我的爸爸又是那么的善良。一次，我與爸爸走在大街上，看到了一位面容衰老的奶奶，她跪在地上，乞求人們的施舍�？墒悄切┤�，只是過來湊湊熱鬧，看看就走，卻從不見他們施舍給老人東西與錢財。而爸爸卻從口袋里掏出了10元錢，放在老人那破舊的碗里。我看見了，不禁說道:“爸爸，您多么善良啊!”以后，我遇到那年老衰弱的老人時，我也會毫不猶豫地從口袋里掏出一些錢來，施舍給他們。

　　我的爸爸是那么的細心，女兒的所作所為，他都看在眼里，記在心上，可他又是那么的大意，總是顧不得照顧自己。前幾天，由于天氣突變，下了大雨，我沒有拿傘，回家后，我已成了“落湯雞”，我不住地打顫，細心的爸爸看了出來，就給我找了一件厚厚的衣服，披在我身上。下午上學時，爸爸非要送我去上學，我答應(yīng)了。一路上，爸爸的話很少，盡管天氣很冷，但我卻感到了一股暖流涌動我的全身，這比我坐在那暖烘烘的火爐旁還要溢暖。到校了，爸爸看著我走進校門，臨走前，我支支吾吾地說:“那您路上小心。”

　　下午放學時，爸爸又來接我了。這次，爸爸只拿了一把傘，這是給我的，我說:“爸爸，那您怎么辦?”爸爸卻說:“我沒關(guān)系，只要你不感冒就好�！弊詈蠡氐郊遥覜]有感冒，爸爸卻感冒了，吃了好幾天的藥病才好，我的心里非常過意不去。

　　我的媽媽既勤勞，又嚴肅。由于爸爸平常工作忙，家里的家務(wù)活全是媽媽一個人做。現(xiàn)在我長大了，能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，這樣既可以鍛煉自己，又可以減輕媽媽的負擔。但是媽媽短天還是很早起床，晚上又忙得很晚才睡。

　　媽媽對我的學習非常嚴格，她自己不管每天晚上辛苦到何時，都要檢查我的作業(yè)是否寫好。因此，我做作業(yè)的時候很細心，雖然我現(xiàn)在只是班上的中等學生，但是我堅信，我一定能進人班里的前5名。有時，媽媽因為我學習馬虎而批評我，我卻和媽媽頂嘴，但事后，媽媽就會一個人掉淚，后悔不該批評我。我看到這一幕，才了解了媽媽的用心良苦。

　　在家中，我和弟弟水火不容，經(jīng)常發(fā)生爭吵，但是我們也有和睦相處的時候。每次在我做作業(yè)的時候，我那調(diào)皮的弟弟就會跑過來，偷偷地拿走我的尺子或者筆，當我發(fā)現(xiàn)時，也就是我們兩個人“大戰(zhàn)”的時候。有時，為了一點點小事，我和弟弟也要發(fā)生爭執(zhí)。

　　我的弟弟很滑稽，每次在我傷心的時候，他都會跑過來安慰我，哄我開心。有時，我真被他的話說動了，開懷大笑，我的氣憤也隨著笑聲一起飄走。

　　以上，就是我與家庭中每一位成員的相處。

　　我的家中有歡聲笑語，有悲傷嘆氣。但在我的心目中，我的家庭是那樣的溢罄——它給我親情，給我歡樂，因為那里有爺爺?shù)墓⒅薄⒛棠痰拇认�、爸爸的和藹、媽媽的關(guān)心、弟弟的純真，還有我的活潑開朗。

　　我愛我的家庭。

我的家庭初中作文篇2

　　家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點策略。

　　我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當飯吃�。　迸畠耗醚垲┝艘幌履棠�，態(tài)度強硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說：“能花幾個錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓：無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個毛病，都是以“孩子為中心”，家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法。看來我該多想想應(yīng)對的招數(shù)了。

　　其實這也是一場戰(zhàn)爭——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會揣摩大人的心理，更會鉆空子。所以對于每個家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時就要多動點腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動了心。我心生一計來了個“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的.情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發(fā)脾氣，因為那樣不但解決不了問題，反而會強化孩子愛發(fā)脾氣的毛病，另外，有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發(fā)泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對，沉默是金，巋然不動，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動畫片快開始了�！迸畠郝犜挼哪闷鹂曜�。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處，來回經(jīng)過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來說是極大的誘惑，如果簡單的制止，會造成心理壓抑，嚴重時會導(dǎo)致心理疾病。我靈機一動，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學會了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

　　又一日，我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢利導(dǎo)地述說了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。

　　那天以后，女兒再沒要求吃羊肉串，每當路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒營養(yǎng)，不吃了！”

　　此后，我也經(jīng)常將這些計謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實，家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。（天時——孩子和父母相處時間長，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長的思想道德，言行舉止會給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢，結(jié)合孩子的個性特點，抓住日常生活中點滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說教責罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�，家庭教育也要學學兵法，有策略才不會亂了陣腳。

我的家庭初中作文篇3

　　家,是我們的避風港;家,是我們的心靈寄托處;家,是給我們溫暖的地方!

　　每個人都有自己的家,每個人都愛自己的家,我更不例外,我也愛自己的家,因為它給了我溫暖!寒冷的天,媽媽給我添衣;傍晚,爸爸送我上學;夜晚有人給我蓋被子......這每一個細節(jié),都溫暖了我,給了我前進的動力!

　　記得那是期末考試過后,成績已經(jīng)張貼出來,我蹣跚的向成績單走去,第一張上又未出現(xiàn)我的名字,我頓時感到天仿佛塌了下來——又考砸了!看著同學們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細的看一下那道數(shù)學題!可那只是期望而已!

　　垂頭喪氣地走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長、變短、變長、變短......我仿佛已走過了二萬五千里才到達家門口。我不想進去，猶豫了一會兒，還是進去了，我不敢抬頭，。說出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要在于過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風順，這正是考驗?zāi)愕臅r候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

　　父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！

　　開頭：十一年前我呱呱落地來到了這個世界，來到了一個幸福的家庭。在這個家庭里，有我愛的和愛我的`人，他們帶給我無窮的愛與快樂。

　　結(jié)尾：我忘不了那次生日，忘不了這個幸福的家庭給我的快樂！

　　開頭：家，是一個溫馨的字眼，它閃耀著誘惑人的光芒。讓人覺得它是一個避風的港灣，一個愿傾聽你所有煩惱的朋友。

　　家庭給我的快樂

　　十一年前我呱呱落地來到了這個世界，來到了一個幸福的家庭。在這個家庭里，有我愛的和愛我的人，他們帶給我無窮的愛與快樂。

　　記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來了，場面非�！奥≈亍薄９霉门c媽媽和奶奶做了一桌子的美味佳肴，爸爸給我定了一個超大號的雙層奶油蛋糕。我看了后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒開吃，我就偷了一塊牛肉在一旁“享受”起來。媽媽見了一邊笑一邊說：“你這個小饞貓！”我也回敬了一句：“那你就是饞貓媽媽！”聽了這句話，全家人捧腹大笑。過了一會，開飯了。只見那個奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿了彩色蠟燭。我挑了一個上座坐了下來。這時候我的肚子早已經(jīng)“咕咕”地叫了起來。于是我迫不及待地喊道：“快開吃了！”于是，在我的號召下，大家就吃起來。吃飯時大家也沒閑著，一會姑姑給我夾塊肉，一會爺爺敬我一杯。我也沒閑著，一會敬姐姐一杯，一會敬外公一杯。把所有人都敬完了，我的肚子里也裝滿了飲料。這時，爸爸笑著說：“來吃蛋糕吧！”于是媽媽把燈關(guān)了，爸爸和爺爺點起了蠟燭。“祝你生日快樂??”在大家的歌聲里，我許了個愿，與姐姐一同吹滅了蠟燭。開始吃蛋糕了，媽媽切了一個可愛的兔子給我，剛放下我就津津有味

我的家庭初中作文篇4

　　我的爸爸媽媽都是建筑工程師，他們工作都很忙，特別是我爸爸，長期在外地只有周末才回家，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下，平時都是媽媽帶我。對媽媽來說，又要工作又要帶我，真的很忙。而我呢，也很煩惱，每天上學前都會跟媽媽說，媽媽記得準時來接我，別遲到啊！準時接孩子放學成了上班家長最頭疼的事情了。我們小學放學時間早，我們小區(qū)看到了上班族的困難，成立了4點鐘學校，由我們學校里的老師志愿者來輔導(dǎo)我們的回家作業(yè)，由專業(yè)的老師輔導(dǎo)，讓我們改掉了做作業(yè)拖拉的壞習慣，讓我們的作業(yè)正確率也提高了。暑期里還成立了社團小組，讓我們這些上班族的孩子有地方呆。減輕了爸爸媽媽們的負擔，可以讓爸爸媽媽們安心工作。對我們來說，大家一起學習、一起做游戲，讓我們的童年生活變得更加地豐富多彩。

　　每個周末我喜歡做的事就是去鄉(xiāng)下外婆家。在那里我跟小朋友一起打水漂、釣魚、采野花。每次去外婆家，村上的爺爺奶奶都會拿自家做的園子、番薯、芋艿等土特產(chǎn)給我吃。有一次我問外婆：“外婆，為什么他們會拿來給我吃��？他們怎么跟我這么好！”外婆說：“我們鄉(xiāng)下人就是好客，懂得分享！”我說：“為什么我在城里沒有這種待遇呢？我們城里同一幢樓上的人都不認識？”外婆說：“我們鄉(xiāng)下人跟你們不一樣，我們祖祖輩輩生活在同一個村已經(jīng)很多年了，我們經(jīng)常一起干活、一起探討經(jīng)驗、一起豐收果實�！蓖馄诺脑捯鹆宋业纳钏�。俗話說，遠親不如近鄰。其實只要我們主動跟鄰居問聲好，可能大人們覺得別扭不敢主動問好，就讓我們小孩子起個紐帶的作用，主動問好，可能鄰里關(guān)系就在這問好中起著微妙的變化�，F(xiàn)在我們樓上樓下的人看見了也會相互打招呼，有好吃的東西，也會一起來分享，小孩子也會一起玩，家長們也會探討一下帶孩子的經(jīng)驗。社區(qū)就是一個大家庭，需要大家一起來愛護。

　　前短時間我參加了大隊委的競選，讓我感觸很深。為了公平竟爭讓全校的同學來投票決定。當時的我也很困惑，我雖然在海報和演講中已經(jīng)介紹了自已，但還是害怕人家不認識我，不了解我，這時我深深地體會到了爸爸媽媽經(jīng)常說的人脈的重要性了。怎樣擴大我們小孩子的朋友圈呢？都說城里的孩子比較孤單，玩伴少。為什么呢？我們也跟農(nóng)村的小孩子一樣的熱情��！我們只是需要一個交友的.平臺�，F(xiàn)在通過小區(qū)里舉辦科普知識講解、舞臺匯演等各種活動，特別是暑期里的社團小組讓我們交到了很多的新朋友，有大哥哥大姐姐、有小弟弟小妹妹，讓我們一起成長，相親相愛。相信小區(qū)里的這種活動會越辦越好，受到很多家長的喜愛，也相信我們這個大家庭會更加的相親相愛。

　　我們是祖國未來的花朵，我們需要團結(jié)、我們需要友愛，相信我們的未來會更加的相親相愛，互幫互助。

我的家庭初中作文篇5

　　現(xiàn)在生活日益方便，科技發(fā)展日新月異。但在科技發(fā)展的同時，環(huán)境的污染也變得越來越嚴重。

　　我看到一幅漫畫：一只小鳥住在一只被人扔掉的鞋子里，鞋子成了那只小鳥“溫暖”的家。

　　我不由得想：鞋子是很溫暖，而且比巢牢固，但住在鞋子里真的是小鳥的本意嗎？小鳥住在人類制造的皮鞋里真的舒服嗎？鳥兒應(yīng)自由地住在自己的巢里，它為什么會住在鞋子里？

　　環(huán)境污染太嚴重了！我立即想到了答案。樹木越來越少，鳥兒們找不到樹木筑巢，也找不到筑巢用的小樹枝，只好迫不得已住在了人的鞋子里。

　　的確，在科技發(fā)展的`時候，人們忽略了保護環(huán)境。一心只圖便利的人怎么會想到這樣做帶來的后果？如果世上真沒有樹，我們離滅亡也不遠了。

　　現(xiàn)在許多商家為了減低成本，把免費給人用的筷子換成一次性的。我們國家樹木本不多，卻是砍伐最厲害的，光是一次性筷子，就使樹木急劇減少。除了筷子，還有木頭家具、地板等等，這樣亂砍濫伐，不用多久，我們國家可能就真的連一棵樹也沒有，鳥兒可能就真的要被迫住在鞋子里了。

　　我想，環(huán)境與我們生活息息相關(guān)，樹木與環(huán)境密不可分，現(xiàn)在保護環(huán)境還不晚，不要讓漫畫成為現(xiàn)實，不要真的讓小鳥住進“溫暖”的家。

我的家庭初中作文篇6

　　人生有幾多個十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.

　　面臨即將畢業(yè)的同學,即將要離別了,有著千言萬語對他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.

　　我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的身影走了進來,道:“你，把球給我，快點！”說著手指指著我，我的初中大家庭_作文。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺！何況我只是一個中學生，我不得不把球遞給那可怕的.身影—級長，初中三年級作文《我的初中大家庭_作文》。

　　“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當我聽了這句話后，因為我有這樣的同桌（朋友）而感動了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！

　　我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時候在我的青春里畫上一個完美的句號！

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