實(shí)用的優(yōu)秀初中作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
黃昏時(shí)分的六井孔，看起來(lái)別有一番風(fēng)情。
廣場(chǎng)的地?zé)袅疗穑粱疑氖u路也被裝點(diǎn)得美輪美奐；風(fēng)格迥異的樓房參差錯(cuò)落，圍繞在廣場(chǎng)周旁；綠云般的樹冠下，六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……
不知不覺，我繞了廣場(chǎng)一圈，這才發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風(fēng)，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的.芳香撲鼻而來(lái)，生機(jī)勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹，都在裝點(diǎn)著眼前一棟古香古色的樓，只見牌匾上四個(gè)大字——“子曰學(xué)堂”。側(cè)著頭看，這座樓就像是一本打開的《論語(yǔ)》，獨(dú)具一格，別有特色。
踏著石板路，樹在風(fēng)的吹動(dòng)下，發(fā)出颯颯的聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺眼前這棟“論語(yǔ)樓”更顯得清新淡雅。
移步學(xué)堂大門，優(yōu)雅的輕音樂(lè)回響在耳畔，賞心悅目的擺設(shè)讓人倍感舒適，墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實(shí)木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn)，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調(diào)，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動(dòng)人的風(fēng)姿。再看那小院，昏黃的柔光照著，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個(gè)院子都顯得生氣。最引人入勝的當(dāng)屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍(lán)天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過(guò)此窗看到更多的美景，真是別有洞天。
拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來(lái)到二樓，有一個(gè)地方的燈一直亮著，那是公益圖書館，優(yōu)美寧?kù)o的環(huán)境、干凈的格調(diào)、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味的沖動(dòng)，看來(lái)這邊真是一個(gè)可以靜下心來(lái)讀書的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡(jiǎn)單一幅小品畫卻點(diǎn)睛惹眼，既讓我們專心學(xué)習(xí)，又能得到精神陶冶。
帶著無(wú)限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂(lè)教室。一間鋪著灰色地毯，兩個(gè)曲譜架安靜佇立，白板上還留著老師授課時(shí)的板書。另一間，擺著三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠(yuǎn)古之思，彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身于這棟文化底蘊(yùn)足足的子曰學(xué)堂里，到處是風(fēng)景，到處皆詩(shī)境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風(fēng)光，而此時(shí)風(fēng)景這邊獨(dú)好！
優(yōu)秀初中作文 篇2
友情，好似一杯陳年老酒，時(shí)間越長(zhǎng)味兒越濃；友情，好似一杯烈酒，轟轟烈烈；友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜里，照亮你我的心弦；友情不深怎得這千古佳句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？
在畢業(yè)季里，我們即將分離，但我始終相信我們的心并沒有分離！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，你明白這句格言的意思嗎？它的意思是說(shuō)：海內(nèi)有真心朋友的話，不管相距多遠(yuǎn)，我們還像是鄰居一樣。知道嗎？是友情煽動(dòng)了我們的心，海上升明月，天涯共此時(shí)，懂嗎？友情是一個(gè)奇怪的東西，我們總是摸不透它。我們的友誼究竟有多深？百度里搜不到。朋友，在拍畢業(yè)照的時(shí)候，當(dāng)我們分開的時(shí)候，當(dāng)你的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)的時(shí)候，你，是怎么想的？拍畢業(yè)照的時(shí)候，“咔嚓"一聲，我們只留下了回憶；當(dāng)我們分開的時(shí)候，心中就像是打翻了五味瓶一樣，不知是酸還是甜……；當(dāng)我的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)時(shí)，我回想起了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……朋友，我想用一句古詩(shī)表現(xiàn)出我們離別時(shí)的情景：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。在離別之際，我只能對(duì)你說(shuō)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)認(rèn)不識(shí)君。
我始終相信有一種友情，不會(huì)輸給時(shí)間和距離！珍惜吧，珍惜我們所剩下的時(shí)間！珍惜現(xiàn)在所擁有的，是一種唯美的想法，當(dāng)我為錯(cuò)過(guò)的'東西惆悵時(shí)真正永恒的美卻從我的指間滑落到地上！
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
優(yōu)秀初中作文 篇3
放學(xué)了，在安然剛剛記完作業(yè)的時(shí)候，遇見就已經(jīng)收拾好了書包，準(zhǔn)備和同學(xué)一起走，安然叫住了遇見：＂等著我一起走。＂＂不行，今天的作業(yè)太多了，而且你住的比我近，你和我又不同路。＂話音剛落，教室里已經(jīng)沒有了遇見的身影，安然知道遇見已經(jīng)走遠(yuǎn)了，對(duì)遇見的話安然已經(jīng)習(xí)慣了，是哦，我是和她不同路，可是為了能陪她選擇了更遠(yuǎn)的一條路。還是別想了，趕快收拾東西，說(shuō)不定還能追上她們。于是安然收回了思緒，迅速地收拾好了東西，奔向熟悉的十字路口，眼前的這條路是顯得有些落寂，因?yàn)闆]有人走在上面。
天空有飛鳥的痕跡一閃即逝，安然聽見了，鳥叫的好凄慘，安然嘆了一聲，嘆的好悲涼，然后，轉(zhuǎn)身，朝另一個(gè)方向，另一條路走去，平時(shí)因?yàn)橄牒陀鲆娮咄粭l路，是很少在這條路上留下自己的足跡的。安然低著頭走路，沉思著：如果有一天我走了，會(huì)有人愿意為我做出改變嗎？比如，遇見。就這樣，走回了家。
吃過(guò)飯后，安然習(xí)慣性的打開了電腦，耳膜卻充斥著媽媽的訓(xùn)斥聲：＂又是去上創(chuàng)網(wǎng)吧，遇見是和你一起長(zhǎng)大的好朋友，怎么遇見第一，你卻和遇見的差距那么大？＂安然的心有些亂，很隨意的點(diǎn)了一首歌，媽媽后面的話被＂孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。＂這句歌詞淹沒了。安然憶起媽媽的話。＂第一＂這個(gè)詞似曾聽過(guò)。哦，老師經(jīng)常這樣表?yè)P(yáng)遇見，遇見也說(shuō)過(guò)，她不能放松，否則第一就保不住了。安然有些明白了。遇見是把成績(jī)看的很重要的人，一直都是，所以遇見很想去爭(zhēng)所謂的優(yōu)秀，而自己把許多東西都看透了，包括成績(jī)，看透了也就變的簡(jiǎn)單了，所以成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的不重要呢，即使自己的成績(jī)一直都是前十名。安然被自己的想法嚇了一跳，這么說(shuō)，遇見不原為我停下腳步是因?yàn)槌煽?jī)？安然的心汩汩的冒著泡泡，隱隱作痛，安然記住了。安然開始瘋狂的瀏覽創(chuàng)網(wǎng)上的文字和給創(chuàng)網(wǎng)的'朋友留言，只是為了獲得一些安慰。
下午安然早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)遇見來(lái)得比自己更早，在埋頭做作業(yè)呢。安然想，還真認(rèn)真，是為了成績(jī)吧。安然閑著沒事，也把作業(yè)拿出來(lái)做，有做不到的題便拿著作業(yè)問(wèn)遇見，遇見看也沒看，只是有些著急的說(shuō)：＂等我把這道題做完再說(shuō)。＂安然＂哦＂了一聲。安然在那一瞬間竟覺得周圍的溫度下降了很多，安然的心冰冷，就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一個(gè)下午。終于又放學(xué)了，安然和遇見的對(duì)白和中午一樣，不過(guò)這次，安然追上了遇見她們。安然準(zhǔn)備去牽遇見的手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遇見的兩只手都被身邊的人緊緊的握著，沒有自己的位置呢，于是，安然抽回了手。到了要分別的時(shí)候，安然強(qiáng)笑著說(shuō)：＂再見�。⒔又谛睦镅a(bǔ)充了一句，不是再也不見。接下來(lái)的路，安然一個(gè)人安靜的走，安然第一次這樣認(rèn)真的傾聽自己的腳步聲，一下一下，敲擊著自己的心。安然又看見許多的人在自己的面前走來(lái)又走過(guò)，＂在自己的面前走來(lái)又走過(guò)的是過(guò)客吧！總有一天，我們都會(huì)成為過(guò)客，然后，你們都會(huì)忘記我，那時(shí)，所有的愛，所有的恨，一切微妙的情感，都會(huì)消失不見。遇見，你也是吧�。踩荒钪�。
晚上，安然很早就睡了。安然一直在夢(mèng)里念：＂一切安好。＂但愿如此。
那天已經(jīng)結(jié)束了。時(shí)間像水一樣流過(guò)了，現(xiàn)在，天還沒有亮，安然走在上學(xué)的路上，恍惚間，聽見遇見在叫自己，安然習(xí)慣性的轉(zhuǎn)身，停下腳步，貌似安然的腳步隨時(shí)都可以為遇見停下，因?yàn)樵僭趺礃�，安然還是記得遇見對(duì)她的好的，一切，清晰可見。于是安然很安靜的對(duì)遇見笑，＂陪我買賀卡吧，明天就是圣誕節(jié)了。＂遇見很熱情。安然答應(yīng)了。她們一起奔跑在大街小港，總算看見了一家正在營(yíng)業(yè)的賀卡店，安然只買了一張，遇見買了很多張。付完了帳，她們很累的跑進(jìn)了教室，已經(jīng)遲到了，自然遭到老師的批評(píng)，還要罰寫一千字的檢討，安然的嘴和遇見的嘴同時(shí)張大，又聽話的閉上了。遇見和安然寫了一天，才寫完檢討，她們的手都有些麻木了，又有些痛。遇見很謙疚，給安然說(shuō)＂對(duì)不起＂，安然笑了笑，沒再說(shuō)什么。
圣誕節(jié)到了，安然給了遇見一張賀卡，賀卡上是安然工整的字跡：＂親愛的遇見，知道嗎？無(wú)論和遇見奔向哪里，都像是奔向天堂，因?yàn)槲液陀鲆娨黄鹜催^(guò)，一起笑過(guò)，我的腳步真的可以隨時(shí)為你停留，只是，遇見，如果有一天要你在成績(jī)和我之間抉擇，你會(huì)怎樣做呢？遇見，不可以為我停下腳步嗎？停下腳步，好不好？記得要幸福，如果有一天我走了，你愿意為我做出改變嗎？——愛你的安然＂
安然不知道遇見會(huì)給她一個(gè)怎樣的結(jié)局，但有一點(diǎn)，安然很清楚，無(wú)論是怎樣，安然都不會(huì)怪遇見，也不曾后悔過(guò)，盡管安然希望可以在遇見的回復(fù)上看見四個(gè)字：＂停下腳步。＂即使這四個(gè)字的前面是否定。
安然很期待，安然知道是怎樣的尾音不重要了，即使是離開，安然也會(huì)微笑，因?yàn)殡x開讓事情變的簡(jiǎn)單，讓一切重新開始，只要摯愛的遇見記得在自己的生命里曾有一個(gè)叫安然的女孩肯為她停下腳步，無(wú)論是將來(lái)還是未來(lái)都不會(huì)改變就夠了。
優(yōu)秀初中作文 篇4
周五的自然課上，老師布置我們收集秋天的落葉，收集剛剛從樹上落下的葉子。
星期天，我和媽媽來(lái)到世紀(jì)公園，看了大黃鴨以后，我們倆走到山上的樹林區(qū)，撿到了很多樹葉。
有法國(guó)梧桐的葉子，它的形狀像手掌一樣寬大；剛落下來(lái)的梧桐葉是黃色的，干枯的梧桐葉就變成了黃褐色。
有慈孝竹的葉子，它的形狀像小刀一樣又細(xì)又長(zhǎng)，它的顏色是綠色的。
有夾竹桃的.葉子，它的形狀和竹子的葉子很像，也是又細(xì)又長(zhǎng)，但是夾竹桃的葉子比竹子的葉子厚實(shí)。它的顏色是深綠色的。
有冬青樹的葉子，它的形狀是橢圓形的，像指甲一樣大小。它的顏色是綠色的。
有香樟樹的葉子，它的形狀也是橢圓形，但是比冬青樹的葉子大一些，它的顏色是綠色的，干枯的葉子變成了美麗的紅色。它的種子是綠色的，成熟果實(shí)就變成了深紫色。
還有玉蘭樹的葉子，它的形狀向?qū)殞毿∧_丫，也像一把小小的芭蕉扇。它的顏色是棕褐色的。白玉蘭花是上海的市花，顏色是白色的，很香很香。
通過(guò)這次收集落葉，我認(rèn)識(shí)了法國(guó)梧桐、慈孝竹、夾竹桃、冬青樹、香樟樹和玉蘭樹，認(rèn)識(shí)了它們的葉子。
優(yōu)秀初中作文 篇5
期待，我的初中生活
一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光結(jié)束了，我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，開始我期待已久的初中生活。
我走在上學(xué)的路上，一路上，我不停地思索著：我的學(xué)校是個(gè)什么樣子的呢？是不是一個(gè)又大又美的好學(xué)校呢？那里的老師是不是個(gè)個(gè)都和藹可親，是不是都像父母一樣關(guān)心我呢？那里的同學(xué)會(huì)不會(huì)個(gè)個(gè)都像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心，互相愛護(hù)、互相幫助呢？我想那肯定會(huì)的，想到這里，我不由得加快了腳步。不一會(huì)，我終于來(lái)到了盼望已久的學(xué)校。
剛跨進(jìn)校門，一陣清爽的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，��！真令人神清氣爽，想必這學(xué)校里的綠化工作應(yīng)該做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色令我大吃一驚，這根本就不是我想像的那樣美，而是比想象中的還要美上十倍，一百倍，一千倍。那幾棟高大的樓房應(yīng)該是教學(xué)樓吧！這么多教室該會(huì)容納多少學(xué)生啊！教學(xué)樓前面長(zhǎng)著幾棵參天大樹，樹上鳥雀歡叫，和和睦睦，十分熱鬧。樹邊有一個(gè)大大的噴泉，噴泉里的水像蘑菇一樣噴出來(lái)，樣子十分好看。前面還有幾個(gè)大大的花壇，花壇里百花齊放，綠草如茵，真是美不勝收。
“丁零零”上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我不知道初中的語(yǔ)文課是否有趣，只聽說(shuō)初中的`老師十分嚴(yán)厲。這時(shí)，一個(gè)白凈端莊的女老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這個(gè)老師上課上得有聲有色，教我們不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能成功。這節(jié)課上得真有趣，希望以后都如此。
操場(chǎng)上，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，沒想到一個(gè)同學(xué)摔了一跤，許多人都跑過(guò)去把他扶起來(lái)，送到教室里，我從中也體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，和這樣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我也懂得了和睦相處的真正含意。
這樣的初中生活真值得我期待，值得我奮斗，值得我努力。
李茂隆
優(yōu)秀初中作文 篇6
重拾美好
那天，我牽著一個(gè)小姑娘的手走在街上，她說(shuō)：“母親節(jié)的時(shí)候，我畫了一幅畫送給我媽媽，媽媽說(shuō)我很愛她，我也感到很幸福�！毙」媚锿Ｏ铝四_步，認(rèn)真的看著我。我心里猛地一震，沒想到，“愛”與“幸�！痹谝粋�(gè)孩子眼里竟是如此簡(jiǎn)單。千百年來(lái)，人們用了多少形容詞，什么“海誓山盟”，什么“長(zhǎng)相廝守”都黯然失色了。我重新思考了“愛”和“幸�！钡暮x。
曾經(jīng)，看電影里小說(shuō)里，主人公用傷痕累累換來(lái)了幸福的故事，心里很疑惑：幸福，一定要用生死離別這樣的大災(zāi)大難來(lái)?yè)Q取嗎？幸福，一定要雕刻得很華麗才有意義嗎？
以前，我認(rèn)為答案是肯定的，但聽了這個(gè)孩子的話，我心里覺得缺了一塊。缺什么？缺愛嗎？不，是缺少感知幸福的能力。我應(yīng)該重拾這些美好。
如今，人的一生尋尋覓覓，遍體鱗傷只為追求心中那遙不可及的美好，最后命懸一線時(shí)，以為自己找到了真愛，卻忽然發(fā)覺了自己忽略了觸手可及的幸福。他伸手想要拾起，卻為時(shí)已晚。
重拾美好，不要等到為時(shí)已晚。
從現(xiàn)在開始，牽著母親的手出門逛逛街吧。你可以把學(xué)校的'趣事講給她聽，你可以把煩惱向她傾訴，她會(huì)為你出謀劃策。
從現(xiàn)在起，坐下來(lái)陪父親聊聊天吧。你可以把看到的新聞和她分享，你可以說(shuō)說(shuō)你最近有哪些體會(huì)，對(duì)事物又有了什么新的看法。
從現(xiàn)在起，和朋友手挽手散散心吧。接受她衷心的贊美，真誠(chéng)的祝福，然后開懷大笑。閑看流云，仰望藍(lán)天，云展開了笑顏。
這些平凡而微不足道的事情凝聚著愛，身在其中的你感到很幸福。原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，就是同關(guān)愛你的人在一起談?wù)勑模⑸⒉�。沒有極大的考驗(yàn)，只是有時(shí)拌拌嘴，然后相視一笑，就風(fēng)輕云淡了。
一個(gè)孩子說(shuō)：“愛就是當(dāng)你掉了一顆大門牙，都依然可以坦然微笑。因?yàn)槟阒滥銈兊呐笥巡粫?huì)因你的不完整，就停止愛你。”這就是幸福，愿你我重拾美好。
優(yōu)秀初中作文 篇7
來(lái)也匆匆，去也匆匆，“來(lái)去如風(fēng)”是他的雅號(hào)。他是誰(shuí)？他就是我的數(shù)學(xué)老師，謝老師。你們也許回問(wèn)，這是怎么回事？哦，那是因?yàn)橹x老師一人擔(dān)負(fù)著教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的重任，(9)班和我們班唄。本來(lái)是沒什么問(wèn)題的，但是偏偏不巧，我們兩個(gè)班分別在兩棟教學(xué)樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去(9)班，可真忙呢!把他比喻成風(fēng)就再合適不過(guò)了!
每天，謝老師都手拿他最獨(dú)特的圓規(guī)、三角尺等“武器”，一陣風(fēng)似的沖進(jìn)教室。銳利的.目光往班上一掃，便開始了他的課程。這還沒完，如果在老師寫板書時(shí)，教室里的安靜程度他不滿意時(shí)，隨時(shí)會(huì)突然吼一聲“安靜”。乍一聽，誰(shuí)也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都“震破”的謝老師所發(fā)出的。他的聲音似乎用“聲如洪鐘”來(lái)形容都算是“用詞不當(dāng)”了。不知謝老師的這招“千里傳音”的背后隱藏著多少奮斗的汗水呢？當(dāng)然也有例外的時(shí)侯，我清楚地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子沙啞了，那一天晚修我們格外靜，大概大家都被感動(dòng)了吧……
作為年級(jí)主任，謝老師鐵面無(wú)私、深謀遠(yuǎn)慮，把年級(jí)管理得井井有條。其實(shí)謝老師是我挺喜歡的一位老師呢，雖然上中學(xué)、老師教了我只有一個(gè)學(xué)期，但是謝老師，還是謝謝你。
優(yōu)秀初中作文 篇8
雖已分離多日，但由衷地感到有你真好。
夜晚，月亮不知遇到了什么煩惱，無(wú)精打采，只散發(fā)出了微弱的光暈，打在窗上，透入屋中。憑著這點(diǎn)慘淡的月光，我看到屋外搖曳著棕樹影子，不禁想起，小時(shí)候我們兩個(gè)一起到河邊玩耍的情景。
同樣是這樣如水的月色，吃過(guò)晚飯，勞累了一天人們紛紛從家里走出來(lái)，到路邊散步。我和你，還有其他一些朋友急于脫離家人的束縛，一口氣跑向河邊。忽然，一條不算太寬的.小溝橫在眼前，正值年少的我們，紛紛一躍而過(guò)，順利跳到對(duì)面�？墒俏�，因?yàn)楠q疑了一下，一個(gè)不小心掉進(jìn)了那條水溝。結(jié)果一大堆小朋友就開始冷嘲熱諷，“真笨”，“這你都跳不過(guò)”，“再不和你玩兒了”……在一群看笑話的人當(dāng)中，只有你默默地把我從溝里拉了出來(lái)，幫我擦干身上的水漬。那一次，我雖口頭沒說(shuō)什么感激的話，但心里還是非常感謝你的。
歲月不停的奔跑，跑過(guò)每個(gè)孩子的家門，我們也漸漸地長(zhǎng)大。( )
記得六年級(jí)時(shí)，正是揮灑童年的最后時(shí)刻，我和你在下午放學(xué)后，沒有回家，一起在一個(gè)籃球場(chǎng)上和我的同學(xué)打籃球，我們一直瘋到很晚。月亮悄悄爬上了天空，把它所有的銀光灑到地上。最后，我們是背著月光滿身疲憊的回到家里。
一夜無(wú)事，不料第二天早上，老師卻把我們叫出教室，原來(lái)是你媽媽，頭天晚上看你老沒到家就給老師打了電話。當(dāng)時(shí)我也是因?yàn)楹ε戮驼f(shuō)我沒有和你一起，你當(dāng)時(shí)也沒說(shuō)什么。在那之后，我很愧疚，而你卻當(dāng)什么也沒發(fā)生一樣，和我依然形影不離。我對(duì)此深感后悔，但也只是在心中默默感謝，從未向你當(dāng)面道歉。
上初中以來(lái)，我們倆就很少見面了，我的身邊也有了一些新的朋友，但我會(huì)常常的想起以前和你相處的日子，親愛的亮哥，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？
優(yōu)秀初中作文 篇9
一路向前，一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星，一般無(wú)法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。
暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī)，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開。
每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂(lè)趣無(wú)窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購(gòu)站，把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。
回眸成長(zhǎng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂(lè)的事啊。
讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽著門外激烈的`吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。
這就是我的成長(zhǎng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了，我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
優(yōu)秀初中作文 篇10
我小的時(shí)候和阿婆一起生活，她是個(gè)四五十年代的大家閨秀，愛打扮，心思細(xì)膩且賢惠，她喜歡早早起來(lái)，幫我編漂亮的頭發(fā)，精心的烹飪?cè)顼�，然后拉著我的小手走在�?yáng)光細(xì)碎的小路上去買菜，阿婆的大手稍有些粗糙，指甲卻紅潤(rùn)透亮，就是這雙手包裹著我領(lǐng)我穿梭在大街小巷。
爸爸媽媽回來(lái)了，帶走了，我留下了阿婆和黃狗在離城市很遠(yuǎn)的地方，只有春節(jié)吧，我才能回去看看她，看著那土地上我思念的人兒，看著他舉辦黑優(yōu)盤的一絲不茍的發(fā)，戰(zhàn)場(chǎng)上白霜，看著她胭脂粉黛的臉龐，笑不再光滑，看著她欣然欣然如素的手上暴起青筋，然后長(zhǎng)嘆一口氣，不得不服歲月帶來(lái)的滄桑度化。
每個(gè)冬天我都和阿婆告別，生怕那最后的告別來(lái)得猝不及防。
那是一個(gè)下雪的夜晚，快十點(diǎn)了，阿婆打來(lái)的電話沒響幾聲就掛斷了，回不去，只傳來(lái)一陣忙音爸和我趕緊脫上衣服，開車去探望，路上摒棄這可怕的氣氛靜了靜了，那黃狗叫了起來(lái)，在這個(gè)夜晚顯得蒼白無(wú)力，推開門，一股潮濕的.氣味涌進(jìn)鼻腔，黑漆漆的沒開燈，當(dāng)日光燈亮起，我的阿婆靜靜的坐在床上，眼神空洞，像個(gè)洋娃娃，爸爸嘆了口氣，卸下了沉重的包袱我，我靜靜的坐下了奶奶的床沿問(wèn)她怎么了?阿婆說(shuō)我，我想我的大寶貝了說(shuō)著，眼里竟然泛起了淚光，我，傳是阿婆的手，他的手沒有溫度，像粽子一樣握在我手里，把那些消了一個(gè)梨剁成小塊，讓我喂給老婆吃，我又何嘗不知曉這梨子的意思。知道又怎樣該來(lái)的總會(huì)來(lái)僵尸小少帝景阿婆的嘴里，他干裂的嘴唇蠕動(dòng)，眼鏡口，將你一口一口，再吃一口好嗎?沒有人回應(yīng)阿婆安詳?shù)亻]上了雙眼。
我抑制住悲傷，給阿婆盤發(fā)化了，沒涂了指甲，你的樣子真美，阿婆微微一笑，很傾城離去的優(yōu)雅如你的風(fēng)度。
那年冬天，賣火柴的小女孩死了，他曾帶來(lái)的溫暖永在香阿婆的愛永照我身邊雪花飄飄，寂靜冷清，風(fēng)在吹。
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