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我們班的牛人初中作文（通用66篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我們班的牛人初中作文（通用66篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人初中作文 篇1
我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨(dú)門(mén)武功在武林中占據(jù)一方天地，接下來(lái)，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺(jué)得身邊一陣勁風(fēng)吹過(guò)，再看，沒(méi)影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠(yuǎn)處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長(zhǎng)跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項(xiàng)絕技代表班級(jí)乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號(hào)。
再看那邊的.少年！他低著頭飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個(gè)四階魔方便轉(zhuǎn)成了，一旁同他比賽的幾個(gè)人都放下手中只轉(zhuǎn)了一半的魔方，雖覺(jué)得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時(shí)這位“魔方達(dá)人”便會(huì)嘻嘻一笑，露出他那標(biāo)志性的大門(mén)牙。相信不用說(shuō)你也能猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，夢(mèng)想成為下一代主席的許明，一位看起來(lái)傻乎乎卻有著高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來(lái)，似蘊(yùn)含著無(wú)限力量，即將沖出云霄。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這喊聲從哪兒傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)它是出自以“獅吼功”著稱的紀(jì)律委員錢(qián)欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫(huà)師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點(diǎn)綴著班級(jí)，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。
我們班的牛人初中作文 篇2
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>
綠茵場(chǎng)上，跑道鮮紅。“嘟———”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓?zhuān)∮?jì)同學(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過(guò)，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，卻已距小計(jì)一步之遙�！皡顷或E！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的.吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無(wú)比，眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，�?duì)手鑒實(shí)力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！
觀書(shū)喜欲狂。
課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書(shū)架，咧起大嘴，似守財(cái)奴看著珍寶，像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話，講什么趣聞，他都聽(tīng)而不聞，雕塑一般捧著書(shū)，一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而連拍書(shū)柜。直到上課鈴聲響起，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢(qián)鴻睿者，書(shū)蟲(chóng)一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？
一吟雙淚流。
彩旗飄飄，舞臺(tái)華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂(lè)中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái)，順著千軍萬(wàn)馬的足跡，在文韜武略的傳說(shuō)中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽(tīng)眾的心如一張琴，被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉，時(shí)而激昂，時(shí)而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！
“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！迸Ｈ�，我驚羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。
我們班的牛人初中作文 篇3
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有幾個(gè)牛人�；蚴谴髮W(xué)神啊，或是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的搞笑王啊……說(shuō)起我們班的牛人，哈哈，保證讓你笑破肚皮。
“迷之”學(xué)霸。
說(shuō)起學(xué)霸，全年級(jí)最奇葩的學(xué)霸就在我們班——體委聶英杰。這個(gè)人，一米八，黑的反光，外號(hào)“迷霸”，是迷之學(xué)霸的簡(jiǎn)稱。這外號(hào)可是有根據(jù)的。瞧，他的頭如小雞啄米，一點(diǎn)一點(diǎn)的，“碰”的一聲撞到了桌子上。電光火石之間，我們“迷霸”如觸電般的跳起來(lái)，急急忙忙的解釋道：“老師，我太同意您講的課，點(diǎn)頭太用力了……”“哈哈哈……”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。可就是這種人，偏偏學(xué)習(xí)好得不得了，每次都穩(wěn)坐班級(jí)第一的寶座。你說(shuō)這種人成為學(xué)霸，還不夠“迷之”嗎？不過(guò)，他也有可能在我們看不見(jiàn)的地方默默付出哦。
“好學(xué)生”模范。
我們班除了聶英杰，還有一位大學(xué)霸。每次考試，她都給聶英杰無(wú)窮的`壓力，她就是我們女生的驕傲——隋渝欣。你可能會(huì)問(wèn)：“她也和聶英杰一樣是個(gè)迷之學(xué)霸嗎？”才不是呢。瞧，人家腰桿挺得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏下一點(diǎn)知識(shí)。那一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的樣，讓我們?nèi)喽疾挥傻米鸱Q他她一聲“好學(xué)生模范”。
“搞笑”大王。
說(shuō)完學(xué)霸，再來(lái)說(shuō)說(shuō)搞笑大王吧。此人一米五五，寸頭，大板牙，一看就讓人發(fā)笑。有一次早上進(jìn)校，只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜地推開(kāi)門(mén)，大吼了一聲：“孩兒們，早上好！”教室里瑯瑯的讀書(shū)聲戛然而止。片刻，大家都回頭看“隱居”在教室后的班主任。完了，施主你有血光之災(zāi)啊。果不其然，教室里傳來(lái)一聲怒吼：“趙宏偉，你給我滾出去！”就這樣，我們的搞笑大王又一次“光榮”地站到了教室門(mén)口。現(xiàn)在，你知道他是誰(shuí)了吧？如果沒(méi)了他，真不知道我們班會(huì)少多少歡樂(lè)。
我們班的牛人還有很多呢。什么？你還想再聽(tīng)？那么請(qǐng)到弘文703班親自見(jiàn)識(shí)一下吧。
我們班的牛人初中作文 篇4
大千世界無(wú)奇不有，更有那些牛人讓人一輩子也不會(huì)忘記。這不，我們班就有三個(gè)這樣的牛人。
一、“磨牙”愛(ài)好者。
大概是牙齒長(zhǎng)得越來(lái)越快了吧，他卻有一大嗜好“磨牙”。更讓我驚奇的是他磨牙，不用其他物件，只用鋼筆。一天上午，我下課后出去轉(zhuǎn)了一圈，正哼著小曲回到教室。等我這場(chǎng)悲劇已經(jīng)晚了，因?yàn)槲覄傔M(jìn)教室門(mén)，一眼就看到了他手中拿著我心愛(ài)的一支鋼筆，正要開(kāi)始“磨牙”。我驚叫起：“來(lái)、來(lái)人啊，搶劫了，警察叔叔快來(lái)呀�！�
我用盡了全身的力氣，才從他那鋒利的牙齒下救回了滿是牙印的筆。剛準(zhǔn)備坐下又聽(tīng)到一聲“啊”額慘叫，把我嚇出一個(gè)寒戰(zhàn)。原來(lái)是他將魔爪伸向了后面那位同學(xué)，那位同學(xué)還來(lái)不及去搶救，鋼筆也已經(jīng)布滿了牙印。還好我搶得快呀，否則估計(jì)上午沒(méi)有鋼筆用了——我心有余悸。
二、尖叫大王。
這個(gè)同學(xué)嗓門(mén)極大，大得恨不得讓同學(xué)們耳膜震裂�？�，一個(gè)同學(xué)不知何時(shí)與他發(fā)生口角，這下可好了，只見(jiàn)他氣運(yùn)丹田，深吸一口氣，張大口目視前方，大吼：“我——跟——你——沒(méi)——完。”這讓教室里毫無(wú)防備的同學(xué)們，恨不得嚇得渾身打了個(gè)哆嗦。
三、移動(dòng)炮臺(tái)。
他是我們班一大“武裝力量”，被我稱為“大型全自動(dòng)高速移動(dòng)炮臺(tái)”，以防彈肚皮和撞擊用大腦袋而聞名于全班。
你看，他那體型恨不得200斤開(kāi)外，是個(gè)十足的`大胖子。一天，一位同學(xué)被他欺負(fù)，挨他撞了一下，結(jié)果彈開(kāi)了一米遠(yuǎn)。還有一位打抱不平，被他連撞了兩次，竟當(dāng)時(shí)就碰到到墻上去了。這座移動(dòng)炮臺(tái)誰(shuí)也不敢去和他對(duì)撞了——當(dāng)然，他被老師狠狠批了一頓，再也敢欺負(fù)同學(xué)了。
這就是我們班的三位牛人很“�！保灰�?yàn)楹闷婊蛘卟恍盼艺f(shuō)的而去嘗試著挑釁他們哦。
我們班的牛人初中作文 篇5
“天下如棋，一步三算”那個(gè)角落里的男孩發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，半瞇著眼睛，倚著窗邊，儼然已經(jīng)看透了“紅塵。”
說(shuō)他牛，便就牛在他那張伶俐的嘴了，時(shí)不時(shí)磕出幾句經(jīng)典詩(shī)詞，深刻哲理，仿佛他身上百分之七十的不是水，是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂(lè)觀”上了，一對(duì)瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的內(nèi)心，也只得靠他做事的蠢萌，才發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)，敦實(shí)的鼻子顯得他熟練又老成，實(shí)則不然，人家還是蠻精明的呢!聽(tīng)他叨叨叨地說(shuō)過(guò)，自己是背過(guò)《大學(xué)》的人，這魄力，比不得啊!就憑這些，各科老師們經(jīng)常拿他開(kāi)涮，調(diào)侃亦或是批評(píng)，他都不往心里去，撓撓他的小平頭，給同桌講一下古詩(shī)詞，這難過(guò)也就這么過(guò)去了。
至于他的`顏值，也罷能入得了眼。其貌不揚(yáng)，其心必強(qiáng)，他不怕別人笑話他，該做什么還做什么，一直無(wú)憂無(wú)慮，表現(xiàn)出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌，撅著小嘴吹上幾曲小調(diào)，靠著窗子哼上幾句流行歌，偶爾用假聲或美聲飚上一下高音，也就看到他開(kāi)心的露出他那回憶童年的微笑，那樣單純，沒(méi)有一絲雜念，真如同那名流騷客一般，早已經(jīng)滌凈了身心，只有滿腹真，善，美。
這牛人內(nèi)心強(qiáng)大，腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，把筆送進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，斜身一靠，將迷離的眼光送去遠(yuǎn)方，這就是他思索題目的樣子了，坐他周?chē)奈液苌僖?jiàn)他有什么數(shù)學(xué)難題，多半是古詩(shī)出口，這題我懂。只見(jiàn)他多讀了幾遍題干，拍拍小腦瓜，就能洋洋灑灑寫(xiě)出步驟，佩服!佩服!
這樣一個(gè)牛人，走路都帶風(fēng)的牛人，樂(lè)觀又聰明的牛人，也在我們班掀起讀書(shū)熱潮，作為讀書(shū)之星的他也曾這樣說(shuō)過(guò)：“我回家都不敢看書(shū)，不然一不小心連作業(yè)都寫(xiě)不完了�！睘槭裁茨�?入神了唄。還記得那天早晨見(jiàn)他從書(shū)架里拿走了一本書(shū)，第二天早晨又悄悄把書(shū)放了回去，看到他那發(fā)腫的眼圈，就猜到他又熬夜看書(shū)了。
我們班的牛人，一個(gè)牛在不同尋常的人，世界之大，無(wú)奇不有，這個(gè)“奇”，還真是稀奇!
——“天下如棋，一步三算�！�
我們班的牛人初中作文 篇6
所謂牛人，就是非常厲害的人，我們班有許多牛人。
在這眾多的牛人中，最牛的，要數(shù)咱們班的清潔先鋒，武術(shù)達(dá)人——龔仲來(lái)了!
龔仲雖然只有1米4幾，但他從不因身高而自卑，他是一個(gè)精力旺盛，樂(lè)觀開(kāi)朗的“小”伙子。早晨來(lái)到教室以后，我常�？吹剿腔一业难劬�，嗨，這小子，昨晚，又玩到了深夜才睡覺(jué)。
雖然龔仲來(lái)有些小毛病，但是，他工作很負(fù)責(zé)任，是一位清潔先鋒。他總是把清潔衛(wèi)生安排得井井有條，教室的每一個(gè)角落，操場(chǎng)上細(xì)小的紙屑，都逃不過(guò)他的眼睛。講臺(tái)上的粉筆盒，書(shū)本都整整齊齊。他雖然長(zhǎng)得小小的，瘦瘦的`，但你不要小看他，人雖小力量卻大，無(wú)論小垃圾，大垃圾，他都能一舉搞定。
龔仲來(lái)還多才多藝，是一位武術(shù)達(dá)人!只要有表演，都有他的身影。比如上次在藝術(shù)節(jié)上，音樂(lè)響起，只見(jiàn)龔仲來(lái)干凈利落地翻著一連串跟頭應(yīng)聲而出。但見(jiàn)他比劃著一招一式，眼隨手動(dòng)，起承轉(zhuǎn)合。時(shí)而跳躍騰挪，時(shí)而屈膝翻滾，將一套拳耍得很是瀟灑自如，任臺(tái)下歡呼聲，掌聲響成一片。
他還很俏皮，他聽(tīng)課聽(tīng)到精彩處，對(duì)老師的話表示贊同時(shí)，他就會(huì)情不自禁來(lái)一句“沒(méi)毛病”。旁邊的同學(xué)紛紛呼應(yīng)，老師笑咪咪地看著大家。這個(gè)時(shí)候教室里的氣氛空前活躍而融洽。
他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是太愛(ài)喝奶了。奶簡(jiǎn)直就是他的性命。一天不喝個(gè)三四盒絕對(duì)不會(huì)罷休，所以班上同學(xué)也給他取了一個(gè)外號(hào)叫“龔仲奶”，他不僅不惱，好像還特別地驕傲。
你喜歡他嗎?
我們班的牛人初中作文 篇7
我們班高手云集，可算是一個(gè)“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學(xué)家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋(píng)果妹”了。
她叫劍萍，長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個(gè)“蘋(píng)果妹”的美稱呢，真是風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬(wàn)千，宛如天仙下凡。
“蘋(píng)果妹”的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，這都?xì)w功于她平時(shí)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在她身上，總能聞到書(shū)香彌漫的氣息�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，“蘋(píng)果妹”卻拿出了書(shū)本，獨(dú)自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見(jiàn)的“蘋(píng)果妹”的背影，便跑過(guò)去，對(duì)她開(kāi)玩笑說(shuō)：“‘蘋(píng)果妹’，你的`成績(jī)已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去，蝌蚪成‘鉆書(shū)蟲(chóng)’了！”他聽(tīng)后，微微一笑，說(shuō)道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’嘛！”說(shuō)完，她又拿起書(shū)本讀起書(shū)來(lái)。我們對(duì)她的敬佩之情頓時(shí)油然而生。
“蘋(píng)果妹”不但有著無(wú)人能及的成績(jī)，還有著純凈高尚的心靈。
“蘋(píng)果妹”的作文妙筆生花，簡(jiǎn)直是“落筆驚風(fēng)雨”，連“作文金筆”小鳳都對(duì)她甘拜下風(fēng)，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋(píng)果妹”“拜師學(xué)藝”，我們虛心的問(wèn)道：“‘蘋(píng)果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋(píng)果妹”脫口而出道：“這需要我們平時(shí)多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過(guò)多看課外書(shū)來(lái)積累妙詞佳句，正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，對(duì)“蘋(píng)果妹”異口同聲地說(shuō)“你真是‘一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人’啊，謝謝！”他聽(tīng)了后，只是給我們綻放了一個(gè)最美麗的微笑。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位“高人”的一番指點(diǎn)，我們的作文水平大大的提高了。此時(shí)，我們對(duì)“蘋(píng)果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了，更增添了對(duì)他的敬仰！
我們班獨(dú)一無(wú)二的“蘋(píng)果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖�！疤O(píng)果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好，像美麗的紅蘋(píng)果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋(píng)果妹”！
我們班的牛人初中作文 篇8
說(shuō)到咱們班，可謂全校皆知！
這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)牛人，常受到校長(zhǎng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號(hào)C，個(gè)頭一米三五，看起來(lái)像三年級(jí)�？赡憧蓜e看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來(lái)，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來(lái)了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！
但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí)，他最擅長(zhǎng)的是玩！
我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”！
有一次，我們?nèi)ネ饷娲河�。到達(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說(shuō)：“男生隊(duì)終極游戲開(kāi)始了�。∫獏⒓拥母�3萬(wàn)男幣（隊(duì)里的'貨幣）！”
“什么游戲，什么游戲��？”我迫不及待地問(wèn)道。
“先付款，再說(shuō)明。”此時(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來(lái)我處領(lǐng)獎(jiǎng)�！�
“明白了嗎？游戲開(kāi)始，ready，go！”
在c的一聲令下，選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見(jiàn)1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，任他怎么動(dòng)，就是不下來(lái)，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。
2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂(lè)滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！
輪到5號(hào)選手了，無(wú)論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！
那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣，你們覺(jué)得他牛嗎？
我們班的牛人初中作文 篇9
說(shuō)起我們班的牛人倒也真不少。我們班雖說(shuō)只有41個(gè)人。但是這41個(gè)人絕對(duì)都不是小人物。說(shuō)起我們的大班長(zhǎng)絕對(duì)是級(jí)部第一第二的。
我們副班長(zhǎng)呢。級(jí)部前十沒(méi)問(wèn)題。我們班雖說(shuō)不是最好的班。但是這個(gè)班充滿了溫馨。
我們班的才子。不管學(xué)習(xí)還是T恤啥的絕對(duì)很厲害。作為我們班學(xué)習(xí)最好的男生。是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶
。就是我們這些學(xué)渣學(xué)習(xí)的榜樣。我就先簡(jiǎn)單介紹一下我們班的才子。他學(xué)習(xí)絕對(duì)一流就不說(shuō)了。關(guān)鍵是他寫(xiě)的一手好字。幾乎各科老師見(jiàn)了他寫(xiě)的字都不由得發(fā)出一聲贊嘆。他呢彈的`1手琴 。彈1手好琴其實(shí)沒(méi)啥。關(guān)鍵事人家是自學(xué)的！說(shuō)起才子的平時(shí)他絕對(duì)不是書(shū)呆子！絕對(duì)是1個(gè)話多性格活潑的人。一般人看到他絕對(duì)不會(huì)想到他學(xué)習(xí)那么好！一定都會(huì)以為他是個(gè)不折不扣的學(xué)渣。
既然有才子就必須有才女。 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個(gè)稱號(hào)的人卻是少之又少。我就先來(lái)介紹1下我們這個(gè)班女生的性格分類(lèi)吧
第一類(lèi)！學(xué)習(xí)好。而且喜歡鬧騰的女生。就是再怎么鬧考試出來(lái)成績(jī)都是特別棒的那種。
第二類(lèi)！ 平時(shí)看上學(xué)特別努力學(xué)。1考試全是渣的女生
第三類(lèi) ！ 學(xué)渣1個(gè)而且喜歡鬧的女生。你們肯定以為學(xué)渣還好鬧的女生能有幾個(gè)？1。2個(gè)？然而我們班有1大群。歲然他們喜歡鬧但是也沒(méi)有闖出多大的禍 。
才女蠻？恩。大班長(zhǎng)肯定入選。脾氣好學(xué)習(xí)好人品好。絕對(duì)三號(hào)學(xué)生！ 副班長(zhǎng)為啥不入選？在我們班副班長(zhǎng)絕對(duì)是特別矯情的1個(gè)小女生。我嘛不喜歡和矯情的女生來(lái)往所以他在我的心里自然不是多么好。
哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個(gè)班。才子才女不多但是溫馨的一個(gè)家。
我們班的牛人初中作文 篇10
我們班有許多“�！比�，讓我來(lái)介紹一下他們的“英雄”事跡吧！
“�！比艘唬禾仆瑢W(xué)。唐同學(xué)是我們班的投籃高手，可以做到百發(fā)百中。他投籃的`位置非中場(chǎng)，非三分線，非籃下，乃是籃框的架子上。打籃球時(shí)，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內(nèi)像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進(jìn)球籃。
“�！比硕憾纪瑢W(xué)。都同學(xué)是個(gè)小糊涂蟲(chóng)，回答問(wèn)題經(jīng)常驢唇不對(duì)馬嘴。一次，老師提問(wèn)：看了課文《推敲》后，你能提出什么問(wèn)題？老師讓都同學(xué)回答，都同學(xué)不知該如何回答，他的同桌悄悄對(duì)他說(shuō)：“賈島為什么沖撞了韓愈的儀仗隊(duì)！”可是糊涂的都同學(xué)以為同桌告訴自己的是老師的問(wèn)題，于是便說(shuō)出了賈島沖撞韓愈儀仗隊(duì)的原因，老師和同學(xué)們哭笑不得！
“�！比巳厚彝瑢W(xué)好吃懶做又貪睡，是級(jí)部有名的“小豬八戒”。有一次英語(yǔ)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，褚同學(xué)剛寫(xiě)完名字，便趴在桌子上睡起了大覺(jué)�！岸ｂ忊忊彙�，考試時(shí)間到，這時(shí)，褚同學(xué)才睡意惺忪地睜開(kāi)了雙眼……
我們班還有唱歌“�！比�，下棋“�！比�，衛(wèi)生“牛”人等等等等，“�！比藗兊摹坝⑿邸笔论E很多很多，三天三夜也講不完！
我們班的牛人初中作文 篇11
說(shuō)起我們班的“牛人”就了不得了，各有各的本領(lǐng)，就像孫悟空一樣，有七十二般變化，給他們大大的贊。我們班的牛人們：學(xué)習(xí)牛人錢(qián)彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厲害的就是牛人管家郭也佳。如果你們也想詳細(xì)了解他們的話，那就隨我來(lái)吧。
首先是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”，他叫錢(qián)彘，學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班的NO1，他的數(shù)學(xué)每次考試都在99分以上，所以老師都喜歡第一個(gè)批改他的試卷，作為我們的標(biāo)準(zhǔn)答案。語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好，一般都在班級(jí)前三名。因此，他特別招三科老師的喜歡。有人問(wèn)他媽媽?zhuān)瑸槭裁此麑W(xué)習(xí)成績(jī)那么好，是不是上了什么補(bǔ)習(xí)班的啊？其實(shí)他什么補(bǔ)習(xí)班都沒(méi)有。只是媽媽培養(yǎng)了他課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課是帶著問(wèn)題去的，這樣老師講的重點(diǎn)他都會(huì)用他五顏六色的筆記下來(lái)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
接下來(lái)就是我們的跑步“牛人”徐文吉了，他雖然看上去黑黑的瘦瘦的.，也不算太高，腿也不太長(zhǎng)，但是他跑步很厲害。上了場(chǎng)就跟上了發(fā)調(diào)一樣，腿不停地運(yùn)動(dòng)，像飛輪一樣，操場(chǎng)10圈都不帶喘氣的。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)他跑1000米，起步的時(shí)候摔了一下，但他迅速的爬起來(lái)，跟上了隊(duì)伍，但被甩在了倒數(shù)，我們?cè)谂_(tái)下為他加油吶喊，在最后一圈的時(shí)候，他追上來(lái)了，甩開(kāi)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)最終拿了第二名。我相信明年的校運(yùn)會(huì)，他肯定是第一名！
我們班有學(xué)習(xí)的，有運(yùn)動(dòng)的，那肯定還有來(lái)搞笑的。我們班的搞笑牛人就是朱瞻文，雖然他在我們面前裝裝傻，總會(huì)鬧出些笑話，他會(huì)在課間給我們講一些笑話，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也娛樂(lè)一下。有時(shí)候會(huì)裝成憨豆先生，有時(shí)會(huì)裝成女生說(shuō)話，逗得我們是捧腹大笑。他就是我們班的開(kāi)心果！
其實(shí)我們班最牛的人，就是管理這群牛人的人。她是我們班的“管家婆”，也是我們的班長(zhǎng)，全班的作業(yè)她要幫老師收收好；課上課下的紀(jì)律管管好；文藝類(lèi)的節(jié)目她也是一把好手，鋼琴十級(jí)，舞蹈聽(tīng)到音樂(lè)就可以自編自演。我們班所有的人都聽(tīng)她分配，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)從的。所以，她才是我們班的牛人。
為我們班的“牛人”們點(diǎn)贊！
我們班的牛人初中作文 篇12
隨著各種新技術(shù)的屢見(jiàn)不鮮，各種“牛人”都被挖掘了出來(lái)，而我們班的“牛人”也在同學(xué)們的”火眼金睛”之下現(xiàn)出了真身。
第一位”牛人”可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閱问撬娜穗H網(wǎng)就是令我們羨慕嫉妒恨；還有他豐富的知道面，讓我們少有難倒他的問(wèn)題，最讓我們佩服的'還有他的超強(qiáng)口才。正是這些優(yōu)點(diǎn)讓他成為了我們十分信服的“牛人”，他就是我們的班長(zhǎng)——賈周馳。
還有一位“牛人”平時(shí)不顯山露水，為人十分低調(diào)。但是班級(jí)有一次舉行活動(dòng)時(shí)她卻體現(xiàn)出了自己的真本事——拉小提琴。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的才女邊述。她的小提琴拉的可是出神入化，她的一招一式讓同學(xué)們都沉浸在她悠揚(yáng)的琴聲當(dāng)中，真是拉的一手好提琴呀！
下一位“牛人”我不得不說(shuō)，因?yàn)樗麑?shí)在是將自己隱藏的太深了，開(kāi)學(xué)時(shí)成績(jī)平平的他坐到了距離講臺(tái)最近的位置，與同學(xué)們都十分陌生，直到有一次老師在講課時(shí)用到了多媒體，可是多媒體不知道出現(xiàn)了什么問(wèn)題，打開(kāi)之后不能正常使用，老師對(duì)使用電子產(chǎn)品不太精通，而同學(xué)們很想去幫忙，可都沒(méi)有使用過(guò)多媒體，實(shí)在是心有余而力不足。在這關(guān)鍵時(shí)刻，這位“牛人”毛遂自薦，走上了講臺(tái)，在電腦和多媒體之間搗鼓了兩下，“奇跡”出現(xiàn)了，多媒體可以正常使用了。他做到了，是的，他就是帥男余洋。從此以后我們班的多媒體維修任務(wù)他都包辦了，甚至同學(xué)們的手機(jī)出現(xiàn)毛病他這個(gè)“牛人”都能修復(fù)，正是這樣，他成了我們班公認(rèn)的“牛人”。
我們班的“牛人”層出不窮，我相信有朝一日通過(guò)我的努力，我同樣可以成為像他們那樣令人羨慕的“牛人”。
我們班的牛人初中作文 篇13
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去。“猜謎語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓�，直接了當(dāng)�！板e(cuò)啦，再好好想想�！�5大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字�！薄鞍。∧憔蛣e賣(mài)關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在玩“石頭剪刀布”的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
每個(gè)班都有一些牛人，他們展現(xiàn)的不僅是他們的.才能，而是他們身上的一種品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我們班的牛人初中作文 篇14
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)，都一定會(huì)有一些在某個(gè)方面特別厲害的牛人，例如，學(xué)習(xí)牛人運(yùn)動(dòng)牛人搞笑牛人
現(xiàn)在，由我來(lái)介紹介紹我們七年級(jí)三班的牛人們！
學(xué)習(xí)牛人。
如果你要問(wèn)我們班學(xué)習(xí)最厲害的是誰(shuí)，我們班的同學(xué)可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是鄭立。他可是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸，小學(xué)就已經(jīng)穩(wěn)坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績(jī)都非常的好。
到現(xiàn)在我還記得，在六年級(jí)時(shí)，每次老師布置的練習(xí)冊(cè)在第二天評(píng)講時(shí)，都會(huì)拿他的.答案投影給我們訂正。那時(shí)的語(yǔ)文老師還說(shuō)：鄭立的閱讀題的答案可以當(dāng)成參考答案了。數(shù)學(xué)老師還把鄭立的練習(xí)冊(cè)、周末試卷的答案復(fù)印出來(lái)，貼在后面讓我們多去看看，因?yàn)樗蔷褪菑膮⒖即鸢改浅瓉?lái)的。
運(yùn)動(dòng)牛人。
如果你要問(wèn)，我們班誰(shuí)跑得最快，誰(shuí)跳得最高，我們班的同學(xué)會(huì)異口同聲的告訴你，他就是羅斌。
在剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得他的體育有多好。直到后來(lái)體育課上的小測(cè)驗(yàn)，我才重新又認(rèn)識(shí)了他，男生的一千米長(zhǎng)跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學(xué)拉開(kāi)很長(zhǎng)一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經(jīng)和他相差了有小半圈了，以至于長(zhǎng)跑的第一名我們已經(jīng)不感興趣了。
再次重新認(rèn)識(shí)他是在校運(yùn)會(huì)上。沒(méi)有過(guò)多的練習(xí)，沒(méi)有過(guò)多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項(xiàng)目推向了高潮。還把一個(gè)提前練習(xí)了很久的對(duì)手比了下去，拿到了屬于他的金牌。
每個(gè)班都有幾個(gè)特別的牛人，他們總是獨(dú)一無(wú)二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！
我們班的牛人初中作文 篇15
想必每個(gè)班上都有一個(gè)非常厲害的人會(huì)讓你非常的羨慕，但是你又無(wú)法嫉妒他，因?yàn)樗麑?duì)于他自己的領(lǐng)域是非常超人的，我們根本沒(méi)辦法追上去，所以我們并不會(huì)嫉妒她，反而會(huì)很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個(gè)牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。
首先，我們班的'第一“牛人”——“有理氣勢(shì)王”，他是我們的班長(zhǎng)。為什么說(shuō)他是我們班的第一“牛人”呢？那是因?yàn)樗俏覀儼嘧钣袣鈩?shì)的一個(gè)，并且他說(shuō)的都很有理。有一次，一位同學(xué)上自習(xí)課說(shuō)話，“有理氣勢(shì)王”便說(shuō)他不要說(shuō)話，那個(gè)同學(xué)頂嘴不聽(tīng)，然后他說(shuō)了一些振振有詞的話，使那個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長(zhǎng)吧，老師沒(méi)在這，我就是最大的，你必須聽(tīng)我的，不聽(tīng)我的話，就是不聽(tīng)老師的話，你知道什么后果。”
其次，我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”，他是我們的數(shù)學(xué)課代表，他也是唯一一個(gè)因?qū)W習(xí)好而“牛”的人，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過(guò)他，他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺(tái)去講一道題，他用我們的土話說(shuō)：“其實(shí)這道題可簡(jiǎn)單，你就把那個(gè)看成四份，接著 …… ”老師給他評(píng)價(jià)道，你的語(yǔ)言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽(tīng)講�？梢�(jiàn)他是足足地認(rèn)真。
你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子，他們非常厲害，并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成績(jī)非常好就非常的高好，還是平易近人，對(duì)于我們想要問(wèn)的問(wèn)題，他們總是一對(duì)一的跟我們指導(dǎo)，并且還要詢問(wèn)我們到底學(xué)會(huì)了沒(méi)有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱念I(lǐng)域確實(shí)都做得非常的好，我們也沒(méi)辦法嫉妒人家，因?yàn)槿思业母冻龅呐途Χ际俏覀儫o(wú)法超越的，也正是因?yàn)檫@樣，他們才成為我們眼中的牛人。
我們班的牛人初中作文 篇16
在許多的班級(jí)里，都不乏有“牛人”，不過(guò)他們“牛”的地方可是千奇百怪。這次，我就帶大家來(lái)看看我們班上的一位“牛人”。
這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實(shí)，除了他不太高，有時(shí)有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)外，還真挺“神”的。
某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)不時(shí)打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開(kāi)心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專(zhuān)心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“啊！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學(xué)紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了一條縫，冷風(fēng)緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的'美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。
前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著自己的同桌驚魂未定地說(shuō)：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學(xué)“發(fā)動(dòng)了”讓全班援助的能力，還真不知事情會(huì)怎么樣哩。
我們班的“徐神”，除了“號(hào)召力”強(qiáng)，想象力還十分豐富。
一個(gè)晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺(tái)，抄起講臺(tái)上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對(duì)著過(guò)往的同學(xué)不斷做著開(kāi)槍的的動(dòng)作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書(shū)包，走到教室外面，初夏的陽(yáng)光照在頭上，感到暖洋洋的。回頭一瞥，赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板，不斷做著開(kāi)槍和砍的動(dòng)作，嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板，瞇著眼，對(duì)著我也“給了一槍”……
這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學(xué)，有時(shí)還真行呢！
我們班的牛人初中作文 篇17
剛進(jìn)咱們班時(shí)，大家看起來(lái)都默默無(wú)聞，本以為能無(wú)聲無(wú)息度過(guò)初中三年，唉“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！痹瓉�(lái)我們班真是臥虎藏龍啊!”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！庇洸磺迨莿傞_(kāi)學(xué)三四五六天，班中豪杰爭(zhēng)相崛起，欲與天公試比高!雖說(shuō)這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來(lái)說(shuō)一個(gè)吧!
演說(shuō)家—班長(zhǎng)
說(shuō)起演說(shuō)家，班中所有人肯定會(huì)不約而同且異口同聲的說(shuō)出他的大名，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的班長(zhǎng)—朱一凡。
剛見(jiàn)到他時(shí)，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說(shuō)中的演說(shuō)家?一米五幾的身高，四十來(lái)公斤的體重，黝黑的皮膚，一張貌似真誠(chéng)的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領(lǐng)巾，你沒(méi)看錯(cuò)!這就是朱一凡同學(xué)。
話雖如此，但也不能說(shuō)明什么，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞;或許他不是昂首自若，但是他落落大方;或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對(duì)付某些人也是游刃有余的了。誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定某位茶體字傳人的心中有著憾動(dòng)世界的力量。
應(yīng)該說(shuō)朱一凡同學(xué)的初露鋒芒是在一次學(xué)校演講比賽上，主題是五四運(yùn)動(dòng)。前幾位選手的優(yōu)異表現(xiàn)讓我們懸著的心放了下來(lái)，唉!我打賭新華字典上也沒(méi)有一個(gè)詞能形容那種枯燥無(wú)味和千篇一律。到朱一凡了!只見(jiàn)這位往日昏昏欲睡的少年仿佛打了1200毫升雞血一般，雙眼烔烔有神，大步流星的一步跨上講臺(tái)，一個(gè)不怎么風(fēng)度翩翩的轉(zhuǎn)身再加上滿面春風(fēng)的面容，哇塞!肯定是因?yàn)榍皫孜贿x手的出色演講他才會(huì)這樣兒。
隨著一個(gè)自信的手勢(shì)，班長(zhǎng)在四百來(lái)雙眼睛的注視下，開(kāi)始了演講，平日手無(wú)縛雞之力的他競(jìng)爆發(fā)出了洪荒之力，將滿腔的愛(ài)國(guó)熱血以噴唾沫的方式撒向周?chē)穆?tīng)眾，越發(fā)不可收拾，他那震天動(dòng)地的聲音回響在大廳之內(nèi)，也回響在我們的左右心房和左右心室之中，當(dāng)年有志青年們舉行的愛(ài)國(guó)游仿佛歷歷在目，打倒帝國(guó)主義的呼喊聲貫入耳中，他所吐出的那一個(gè)個(gè)字猶如一個(gè)個(gè)滔天巨浪拍擊著我們恥辱之心的礁石，仿佛在提醒，又仿佛在責(zé)備。
隨著那沉重而又悲傷的音樂(lè)響起，他那顫抖的聲音帶我們領(lǐng)略了一個(gè)新的`高度—感動(dòng)自己!兩行飽含真情的淚珠肆無(wú)忌憚的從他黝黑的臉上滑落，他揮手一抹，繼續(xù)奮力嘶喊，那沙啞的聲音回蕩在大廳之中，激蕩于我們身軀之內(nèi)，全身上下的熱血早已沸騰，不知不覺(jué)中，臉上多了些不明液體，是口水?不，是淚水!
不論如何，班長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)是以他那漫天飛舞的唾沫星子在我們心中埋下了愛(ài)國(guó)的種子。
這就是我們班眾多牛人中的一位，和他們?cè)谝黄�，收獲的不僅是一口袋的煩惱，同時(shí)還有一麻袋的快樂(lè)。
我們班的牛人初中作文 篇18
一支穿云箭，引十萬(wàn)“牛人”來(lái)相見(jiàn)，如今已有無(wú)數(shù)“牛人”云集我班。下面有請(qǐng)我班兩位牛人代表閃亮登場(chǎng)！
“體育牛人”——趙昱耀。
每每看到他，健壯的身體總會(huì)讓人覺(jué)得他是個(gè)體育健將，而事實(shí)也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學(xué)有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，有的甚至直接“敗下陣來(lái)”，一個(gè)個(gè)狼狽不堪，而我們的體育達(dá)人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來(lái)，仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)一樣，實(shí)際上他跑得比誰(shuí)也快，但他的.呼吸頻率調(diào)整得很好很慢，他的體力好似一個(gè)巨大的黑洞，其中的力量無(wú)窮無(wú)盡，怎么用也用不完。
長(zhǎng)年的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使得他肌肉發(fā)達(dá)，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”——一口氣70個(gè)俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒(méi)有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無(wú)言———要知道，剛剛可是做的相當(dāng)多的運(yùn)動(dòng)��！他卻還是一副若無(wú)其事的樣子。全場(chǎng)一片寂靜，時(shí)間仿佛停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個(gè)校園上空。
“三能牛人”——李文博。
雖然李文博的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想，但他卻是我們班公認(rèn)的“三能牛人”。
何謂三能？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。他是我們班的電腦高手，在課上，每當(dāng)他看到老師們對(duì)電腦出現(xiàn)的問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺(tái)上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復(fù)正常，使課程得以順利進(jìn)行，這便是“一能”。
他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務(wù)工作、管理班級(jí)紀(jì)律、測(cè)量同學(xué)體溫……對(duì)于每天重復(fù)的工作，他無(wú)怨無(wú)悔，配合老師把這些事務(wù)打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。
他還是我們班的衛(wèi)生達(dá)人，這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時(shí)，他就像開(kāi)了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無(wú)。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。
各位觀眾，今天出場(chǎng)的是我們班的牛人代表，其他牛人也準(zhǔn)備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽(tīng)我下回分解……
我們班的牛人初中作文 篇19
“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰(shuí)的班里沒(méi)有幾個(gè)“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個(gè)，讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧！
主持達(dá)人——江偉樂(lè)。
偉樂(lè)，一個(gè)小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽(tīng)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音，那抑揚(yáng)頓挫的'語(yǔ)調(diào)，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學(xué)校有什么重大活動(dòng)需要主持，閃亮的舞臺(tái)上就有“偉樂(lè)”的身影，夠厲害吧？
全能生——曾科毅。
一看這個(gè)稱號(hào)，就知道他在哪方面有過(guò)人之處吧！每堂課上，都是他展現(xiàn)的舞臺(tái)。放眼整個(gè)七年級(jí)，沒(méi)有幾個(gè)人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因?yàn)樗轮求w美勞樣樣都好，活生生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”，值得我們向他學(xué)習(xí)！
得力助手——黃雅希。
黃雅希，是我們的班長(zhǎng)。一班之長(zhǎng)，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的，而是自帶的。瞧！每周的班級(jí)工作總結(jié)會(huì)議上，有理有據(jù)的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學(xué)們最怕她了，因?yàn)橐坏┍凰�，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因�(yàn)橛兴膸椭�，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒，每周都能拿到“星級(jí)班級(jí)”哦。班主任每次談起她，都樂(lè)得瞇著眼呢！我們對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變，由原來(lái)的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的，字寫(xiě)得非常美觀，常常被老師們拿來(lái)做“模版”。這樣的一個(gè)人，難道不令人佩服嗎？
靈魂畫(huà)師“小姐姐”——張婧怡。
也許是因?yàn)槲冶容^喜歡美術(shù)吧，我很喜歡“小姐姐”的畫(huà)�！靶〗憬恪碑�(huà)的動(dòng)漫和插畫(huà)，那簡(jiǎn)直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生��！不僅如此，她畫(huà)的Q版人物也是無(wú)比可愛(ài)。在我們的宿舍門(mén)上還貼著她的杰作哩！在美術(shù)課時(shí)，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術(shù)老師大開(kāi)眼界，夸獎(jiǎng)了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”
怎么樣，我們班的“牛人”確實(shí)不賴吧？
我們班的牛人初中作文 篇20
我們班有許多牛人，因此我們班被各科稱為最特別的班。接下來(lái)，就讓我來(lái)曬曬我們班的這些牛人吧。
睡神——小明。
睡神，字面上的意思就知道此男及其能睡，上課睡，下課睡，甚至還能在老班的威嚴(yán)下還能睡成豬，切屢次不改，最后在老班的獅子哄后，才能醒來(lái)。此乃一睡神下界!
說(shuō)話大王——小騎.
說(shuō)話大王一特點(diǎn)，特能說(shuō)，上課說(shuō)，下課說(shuō),放學(xué)說(shuō)，甚至在老班的課上還說(shuō)，最后在老班的調(diào)教下，才變得沉默不語(yǔ)。
控球天才——曉小。
此人愛(ài)好踢球。學(xué)校這學(xué)期舉行了足球比賽，控球天才為我們班足球比賽取得優(yōu)異的成績(jī)，并每次在賽場(chǎng)上點(diǎn)球都進(jìn)，因此，我們給他取名控球天才。
體育健將——佳佳。
此女乃我們班體育健將。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上此女用自已的特長(zhǎng)為我們班取得優(yōu)異的成績(jī)后，還得了一等獎(jiǎng)。此女也很熱心，積極參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)校足球比賽她就參加了，還得了優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，拿了一個(gè)水晶獎(jiǎng)杯。
我們班的.‘‘牛人’’還有太多了，多得數(shù)不清。我喜歡我們班，喜歡我班的這些牛人，他們讓人感到快樂(lè)。
我們班的牛人初中作文 篇21
提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”!
體育健將——常洋。
我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛(ài)已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無(wú)論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的寫(xiě)照。
還記得一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的'催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了!
雙面才女——王文娟。
王文娟同學(xué)寫(xiě)的一手工整的字體，而且美術(shù)又很好，令人好不羨慕!班主任更是對(duì)她青睞有加，讓她和她的幾個(gè)好朋友便“承包”了班級(jí)辦黑板報(bào)的事務(wù)。第一次班級(jí)板報(bào)評(píng)比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號(hào)自然當(dāng)之無(wú)愧，只是這“雙面”又如何解釋?
記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天，上課時(shí)，她不過(guò)多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺(jué)錯(cuò)了。下課后，她說(shuō)話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，滿教室都能聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門(mén)。面對(duì)男生時(shí)，帶著一份得意，面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門(mén)數(shù)落一頓。
英語(yǔ)學(xué)霸——任飛羽。
他對(duì)于英語(yǔ)可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問(wèn)，他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說(shuō)出。英語(yǔ)作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問(wèn)回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問(wèn)，找他絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。
記得有一次，老師在上公開(kāi)課時(shí)，講了許多內(nèi)容，卻沒(méi)人能聽(tīng)懂老師的一個(gè)提問(wèn)，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來(lái)救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。
這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!
我們班的牛人初中作文 篇22
我們班的“辣妹子班長(zhǎng)”“不怕天，不怕地”就怕我班“辣妹子班長(zhǎng)”。這是我的秘密千萬(wàn)不能讓人知道，不然我就會(huì)被她k一頓。你們想知道這位“辣妹子班長(zhǎng)”是誰(shuí)嗎?她就是我們班大名鼎鼎的尹蔚!你瞧，她來(lái)了!她的臉上長(zhǎng)著一對(duì)“千里眼”，自習(xí)課上誰(shuí)要做小動(dòng)作，她一眼就能發(fā)現(xiàn);兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)“順風(fēng)耳”，誰(shuí)小聲嘀咕，她準(zhǔn)能聽(tīng)到;還有一張能發(fā)出“雷霆般”聲音的嘴巴，只要是我們班的男生沒(méi)有一個(gè)不知道她的.脾氣，沒(méi)有一個(gè)不怕她!有一天下午，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就看到了她，只見(jiàn)她上身穿著校服，下身穿著銀灰色的褲子，腳蹬一雙紅色的鞋子，別說(shuō)還挺漂亮!我走到座位和同桌說(shuō)話，沒(méi)有讀書(shū)。
只見(jiàn)她皺著眉，恨恨地走了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，她用“旋風(fēng)連環(huán)三擊”把我k了一頓，我自知理虧，趕緊拿起書(shū)本讀了起來(lái)。又有一次她在檢查作業(yè)，我沒(méi)改錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)也不夠工整，她硬要讓我重寫(xiě)!我隨便說(shuō)了她一句“母老虎”。她可真像老虎一樣馬上撲了過(guò)來(lái)，呀!尹蔚發(fā)彪了，只見(jiàn)她發(fā)出一聲刺耳的“獅吼功”，我愣住了，心想：“三十六計(jì)走為上策”，趕緊溜吧。
每次看見(jiàn)她就想一首歌：“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣，辣，辣”。嘿，這就是我們班長(zhǎng)，夠辣吧!還別說(shuō)，我們班的“辣妹子班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)好，工作認(rèn)真，我還挺佩服她!
我們班的牛人初中作文 篇23
有的人說(shuō)，班級(jí)就是江湖，每個(gè)人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來(lái)，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣。
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門(mén)”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門(mén)，估計(jì)沒(méi)有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場(chǎng)上差不多都能聽(tīng)到。她這嗓門(mén)，若稱第二，就沒(méi)人敢稱第一。
她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的'成績(jī)。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿。
泰山壓頂這門(mén)功夫，估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)椋求w型，那重量，我就用兩個(gè)字來(lái)形容，這兩個(gè)字就是“無(wú)敵”。大家想知道這稱號(hào)因何而來(lái)嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�(gè)人想把他抬起來(lái)，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒(méi)挪動(dòng)他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個(gè)去，當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量，簡(jiǎn)直壓得我動(dòng)彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢(shì)的。
“動(dòng)靜超人”——宋安敬。
最后，就來(lái)介紹一下我們班的“動(dòng)靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會(huì)兒是一名小書(shū)生，只要你問(wèn)她個(gè)問(wèn)題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說(shuō)個(gè)不停，前說(shuō)說(shuō)，后說(shuō)說(shuō)，左說(shuō)說(shuō)，右說(shuō)說(shuō)。說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個(gè)特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字：無(wú)敵！
我們班的牛人初中作文 篇24
在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們?nèi)f分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。
他身高一米七五，短頭發(fā)。高大的他理所當(dāng)然也特別“勇敢”。
教室里沒(méi)有老師，很安靜，大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上。“��！啊！��！”一叫尖叫從我身后傳來(lái)，我嚇了一跳。朝著聲音的來(lái)源看去--是坐我后面的老王。他離開(kāi)位置，指著那里“羞澀”的叫著�！霸趺蠢玻俊薄澳抢铩抢铩崩贤鯉е悬c(diǎn)畏懼的語(yǔ)氣，說(shuō)道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無(wú)聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細(xì)仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的小蜘蛛�！肮 卑嗌系耐瑢W(xué)笑道，“你真‘�！�！”
看似不正經(jīng)的老王，其實(shí)也有認(rèn)真的'一面。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，便是他的“主場(chǎng)”。
老師給了我們一道數(shù)學(xué)難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說(shuō)些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數(shù)學(xué)題中。旁邊的同學(xué)問(wèn)他會(huì)不會(huì)，他不理會(huì)，再問(wèn)一次，他做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作便繼續(xù)思考。過(guò)了一會(huì)，班上的聲音依舊絲毫沒(méi)有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經(jīng)松開(kāi)，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫(xiě)著一些“外星語(yǔ)言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實(shí)很難�！班�！我解出來(lái)了！”突然，老王大喊道，臉上布滿了驕傲。
我們班的老王賊6了！你們覺(jué)得他“�！辈弧芭！�？
我們班的牛人初中作文 篇25
“誰(shuí)最棒？”“我最棒！”“誰(shuí)最胖！”“我最。”
唉？神馬？英語(yǔ)老師又調(diào)皮了？
“誰(shuí)最胖？”英語(yǔ)老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“班長(zhǎng)最胖！”哈哈，默契滿分！前面領(lǐng)跑的班長(zhǎng)一臉哀怨地回頭看我們。
要問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么異口同聲，當(dāng)然是因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前咯。我在隊(duì)伍第三排，一抬頭就是班長(zhǎng)人高馬大的壯實(shí)身影，有人還給他起了外號(hào)“大壯”。
“大壯”可算我們班一位“牛人”。
這第一牛呢，當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí)，從來(lái)不用愁找不到隊(duì)伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們，“只要你踮起腳尖”，朝著“大壯”撲過(guò)去就好啦！上學(xué)期，“大壯”可沒(méi)少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了�！按髩选本谷痪痛⿴讓颖∩�，背上還出了汗。說(shuō)嫉妒都不過(guò)分吧。誰(shuí)叫人家脂肪層厚呢！
這第二牛呢，就要數(shù)書(shū)寫(xiě)了。你怎么也想不到“大壯”寫(xiě)的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形。唉，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，讓我一個(gè)人坐在角落里畫(huà)圈圈，詛咒他。都說(shuō)字如其人，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。
這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)�！按髩选钡挠⒄Z(yǔ)發(fā)音十分準(zhǔn)確，已經(jīng)可以媲美老外了。無(wú)論是口語(yǔ)課還是足球課，我們都在旁邊聽(tīng)得丈二和尚——摸不著頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語(yǔ)，他其他學(xué)科也是棒棒噠！
不過(guò)說(shuō)到學(xué)習(xí)，小雅君才是我們班NO.1，好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說(shuō)起來(lái)，她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的.時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金。這學(xué)期可更不得了，她參加了啦啦隊(duì)，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習(xí)課，但她卻從沒(méi)落下一次作業(yè)，黑板上沒(méi)完成作業(yè)的名單里從來(lái)沒(méi)有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過(guò)雖然她很拉“仇恨”，但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好，跳舞更是一級(jí)棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí)，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒(méi)得說(shuō)，體育課上時(shí)，她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松，著實(shí)讓人羨慕。
你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開(kāi)著門(mén)，留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說(shuō)，我們班不僅有“�！保�有更多藏龍臥虎呢，不過(guò)這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！
我們班的牛人初中作文 篇26
所謂“牛人”，就是知識(shí)面豐富，口才超強(qiáng)；或者公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂(lè)器高手……說(shuō)到這里，我們班符合條件的人還真不少呢，也就是說(shuō)我們班有好多“牛人”！
體育“牛人”。
我們班的體育委員——葉林杰，他在體育方面優(yōu)勢(shì)明顯。雖然他人長(zhǎng)得高，皮膚如黑炭般，其貌不揚(yáng)，但是經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)之后他就成了校園里的風(fēng)云人物，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他既擅長(zhǎng)跑步，又熱愛(ài)籃球，總之，，只要是體育項(xiàng)目，他都干得比別人好！跑1500米，他能超對(duì)手好幾圈，還能破記錄，在快要到終點(diǎn)時(shí)，還自豪地舉起手表示勝利！我們女生都很羨慕他，敬佩他！無(wú)論是長(zhǎng)跑還是短跑他都如飛人一般的速度！他不愧是體育“牛人”。
幽默“牛人”。
配得上“幽默”兩字的人，我們班倒有一個(gè)。他會(huì)在下課時(shí)間給大家講笑話；偶爾會(huì)搞搞惡作劇，“調(diào)戲”一些女生；還會(huì)在背地里給同學(xué)、老師取外號(hào)。一句話，他總會(huì)給我們班增添一些快樂(lè)的.氣氛。他口才很好，總是會(huì)大膽地舉手回答老師的問(wèn)題，即使是回答錯(cuò)了也不在意。在課堂上，有時(shí)他也會(huì)開(kāi)老師的玩笑，因?yàn)橛兴�，我們班最多的就是笑聲，大家笑點(diǎn)那么低也難怪�。∷偸沁种煸谛�，考試考砸了也還是這個(gè)狀態(tài)。大家都在懷疑他是不是神經(jīng)有問(wèn)題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙（這是他給自己取的愛(ài)稱）。
學(xué)習(xí)“牛人”。
我們班學(xué)霸有很多，他是理科“牛人”。雖然文科不咋的，但理科成績(jī)卻是好得沒(méi)話說(shuō)，讓我不得不佩服他。期中考試，科學(xué)考了99分，全段第一（當(dāng)然我說(shuō)的不是總分）�？嫉媚敲春茫蠹也坏珱](méi)有去夸他，反而想方設(shè)法的去鄙視他！由此，得出一個(gè)結(jié)論：考得好也有罪��！哈哈哈……也許，他就是因?yàn)槌煽?jī)太好了，所以才不讓人待見(jiàn)。
以上就是三個(gè)不同的“牛人”，你們覺(jué)得“牛”呢？
我們班的牛人初中作文 篇27
我們班真是個(gè)神奇的地方。正所謂“高人在民間。”有獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸、有“笑死人不償命”的“影帝”，以及畫(huà)功深厚的畫(huà)手……我輩多人才。
別急，接下來(lái)我給你介紹的這一位，并非你主觀意識(shí)中的學(xué)霸--黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當(dāng)然都沒(méi)有啦！他真是人才中的“人才”，奇葩中的`“奇葩”！
他身高不高，還有些微胖�！鞍卜帧笨蓮膩�(lái)不是他的代名詞，他的腦子里不單裝滿了數(shù)學(xué)公式，還有說(shuō)不完的段子和套路�！鞍�，哎。我給你講個(gè)笑話好不好？”這不，一到下課，他又開(kāi)始打擾他的同桌，一邊嘮叨一邊拽他同桌的胳膊�！澳愕故侵v��！”他的同桌不得不停下筆，不耐煩地吼道。他的嘴邊泛起一絲笑意，繪聲繪色地講了起來(lái)：“從前有一只豬，一個(gè)獵人打了它一槍?zhuān)侵回i不但沒(méi)有死，還說(shuō)了一句話，你猜那只豬說(shuō)了什么？”“我怎么知道��！”他的同桌似笑非笑地看著他，”不知道，不知道�！柏i也不知道呢？”他憋不住了，放聲大笑起來(lái)，臉上的肉一顫一顫的，好不滑稽。
當(dāng)然，他還是很清醒且理智的。不然他怎么能在他的同桌把他的筆記本完美無(wú)誤地扔到地上之前，雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室呢？他還不忘耍一耍貧嘴，順帶展現(xiàn)一下他的演技“嗚嗚嗚，你們都欺負(fù)我，人家太可憐了……嗚嗚嗚�！笨墒撬髅髟谛Π。�
不過(guò)，無(wú)論他再怎么搞怪耍寶，我也不得不承認(rèn)--他的確是一位牛人。明明你玩的時(shí)候他也在玩，你學(xué)習(xí)時(shí)他照玩不誤，可他的成績(jī)卻比你高出一大截！你看，他桌上的那一大摞試卷應(yīng)是最好的答案，數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是他的“專(zhuān)場(chǎng)”，那些讓人頭葷眼花的難題答案，他能脫口而出，他總是張狂又自負(fù)，卻從未對(duì)學(xué)習(xí)馬虎。
“那是，誰(shuí)叫我這么--牛！”這是他又拿了一張滿分的數(shù)學(xué)試卷后，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我這輩子有一個(gè)最大的遺憾，就是長(zhǎng)得太帥了�！彼�不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋�！拔覐奈匆�(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人！”這應(yīng)該是我們?nèi)M人的心聲。
我們班的牛人初中作文 篇28
我們班，可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人，更是個(gè)個(gè)身懷絕技，實(shí)在令人佩服。今天，我所說(shuō)的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。
電子產(chǎn)品“牛人”。
身為我們班的電腦管理員之一，朱瑞琦怎么能不精通電腦呢？關(guān)于電腦，他可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課，電腦不知怎么的卡殼了，生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬(wàn)分焦急的時(shí)候，朱瑞琦登場(chǎng)了：只見(jiàn)他小跑著上了講臺(tái)，小手一按，鍵盤(pán)便出現(xiàn)了主頁(yè)面上，隨后，他在鍵盤(pán)上點(diǎn)了好幾下，電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向他投去了贊賞的.目光。
光是這近乎魔術(shù)般的技藝，就能讓人佩服得五體投地，可他不僅精通電腦，連電腦的近親——攝影，他的技藝也一等一的強(qiáng)。
這不，校里舉行攝影大賽，他帶著他精心拍攝的照片，以及初生牛犢不怕虎的勇氣，一路上披荊斬棘，憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)五關(guān)，斬六將，沖出重圍，取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，照片也被學(xué)校收藏，供人觀賞，真是讓人自愧不如��！
語(yǔ)文課“牛人”。
朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“牛”，在語(yǔ)文課上也很牛。那節(jié)語(yǔ)文課，站在講臺(tái)上的不是黃老師，而是他——朱瑞琦。一米五不到的個(gè)子站在講臺(tái)上似乎有點(diǎn)惹人發(fā)笑。可個(gè)子歸個(gè)子，能力歸能力，他熟練地拉開(kāi)黑板，打開(kāi)課件，開(kāi)始為我們講課了：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”講的可真是滔滔不絕，口若懸河。一節(jié)課罷，老師對(duì)他贊不絕口，臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲。
除了這，他還是語(yǔ)文課上的積極份子，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，他便會(huì)緊鎖眉頭，埋頭深思，然而只要他一想出來(lái)，他便會(huì)用雙腿跪在椅子上，身子靠在講臺(tái)邊，用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的，仿佛在跟語(yǔ)文老師說(shuō)著：“快點(diǎn)我，快點(diǎn)我。”絲毫沒(méi)有注意自己令人發(fā)笑的樣子……
這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦，他只是我們班上“牛人”中的一員，想來(lái)我們班上看看嗎？你一定會(huì)收獲不少。
我們班的牛人初中作文 篇29
“哇，初一十二班的那個(gè)小前可真厲害！”每次我經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到一聲聲的由衷的贊嘆。每一次的贊嘆，都代表著他進(jìn)了一個(gè)球！沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的小前——小陽(yáng)。
小陽(yáng)是小前給自己起的綽號(hào)，和名字諧音，寓意著像太陽(yáng)般光芒四射。小陽(yáng)中等身材，雖然他個(gè)子不高，但沖鋒的力道可不謂不重。當(dāng)你擋在小陽(yáng)面前時(shí)，宛如將要承受大象的撞擊，這是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)。
一次，我們班舉行的`班級(jí)籃球比賽。在賽場(chǎng)上，瞧！小陽(yáng)正要跨步?jīng)_向籃板，瞬間，對(duì)方三位隊(duì)員冒出來(lái)圍截，形成層層疊疊的“萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)，意在把他堵在三分線區(qū)域之外。小陽(yáng)同學(xué)臨危不懼，冷靜地觀察著向他沖上來(lái)的三位對(duì)手。
第一位沖上來(lái)的是小王同學(xué)，只見(jiàn)他揮動(dòng)著雙手，雙腳往下一沉，似乎有千軍萬(wàn)馬之威�？墒�，小陽(yáng)同學(xué)并沒(méi)有泄氣，而是進(jìn)一步激發(fā)了他的斗志，只見(jiàn)他手捧著球，在空中快速掄了一圈，再把腳往右跨一步，似乎有往右沖出重圍的舉動(dòng)，小王果然上當(dāng)受騙，趕忙向右側(cè)身，這一側(cè)身不大打緊，一下便留下了極大的破綻，小陽(yáng)從容不迫地繞過(guò)了他。
第二位沖上來(lái)的是小張同學(xué)，他雖然看到了小王的遭遇，可他再小心謹(jǐn)慎，還是被小陽(yáng)同學(xué)聲東擊西擊破了。
已經(jīng)繞過(guò)了兩位對(duì)手，小陽(yáng)同學(xué)更專(zhuān)注了，只見(jiàn)顆粒大的汗水從他的額頭上滑落，眼睛死死地盯著籃框，球在他手里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腿呈彎曲之勢(shì)，背微微地彎曲著，好像是一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭，讓人不寒而栗。
第三位同學(xué)是小陳，前面兩位隊(duì)友都被小陽(yáng)輕松越過(guò)，這讓他感到一絲絲害怕，導(dǎo)致他無(wú)法全力防守。很快，小陳也被越過(guò)了。
突破了三位對(duì)手的防線，小陽(yáng)便一鼓作氣，下蹲、起跳、投籃，只見(jiàn)球“嗖”地一聲進(jìn)了球筐，精準(zhǔn)命中！小陽(yáng)一連串流暢的動(dòng)作迎得了大家一陣陣如雷鳴般的喝彩。
這，就是我們班的小前，他的籃球球技在我們班出類(lèi)拔萃，小陽(yáng)就是我們班的籃球“牛人”！
我們班的牛人初中作文 篇30
大千世界，無(wú)奇不有。形形色色的人走到一起，組成了一個(gè)班級(jí)。其中，在我們班，不乏喜歡籃球的人。一提到籃球，就不得不提到班里的籃球牛人——小八了。
“小八那壓線球可太厲害了！一個(gè)三步上籃，在最后幾秒就進(jìn)了，險(xiǎn)勝了！”這些話，勾起了我的回憶。
一個(gè)晴朗的冬日下午，操場(chǎng)上最角落的籃球場(chǎng)，時(shí)不時(shí)吹來(lái)凜冽的風(fēng)，卻吹不涼心里的火。“加油��！”場(chǎng)上的比賽進(jìn)行得如火如荼，我為小八那一隊(duì)打氣。
“最后一分鐘！”留給他們的時(shí)間已然不多，但對(duì)方的隊(duì)員也一直死死地盯著他們，不給他們喘息的機(jī)會(huì)。
小八好不容易搶到了球，飛快地從另一半場(chǎng)跑過(guò)來(lái)。面對(duì)第一個(gè)擋在他前面的人，他微微勾起嘴角，右腳輕微彎曲，身子向右傾，似乎要往右走。對(duì)手立馬伸出左手，想攔住他。接著，小八迅速向左一歪，對(duì)手也似乎早有預(yù)料，一下子撲向同一邊。結(jié)果，小八來(lái)了個(gè)出奇不意，一個(gè)虛晃后，從右邊一溜煙兒地跑走了。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)完美的過(guò)人動(dòng)作！
小八接著跑，一旁的對(duì)手又想要截胡，立刻就有小八的隊(duì)員上前去擋拆。只見(jiàn)小八手一拉，手指尖往下一勾，球從他手中飛出，在空中劃過(guò)一道美麗的拋物線，球便到了隊(duì)友小榮手中。
小榮明顯不如小八，他跳起來(lái)去投籃，結(jié)果被蓋了。他仍不死心，又投了一次，滿懷期待地望著籃圈，卻落了個(gè)空。好在還是搶回籃球，只聽(tīng)小八大喊一聲：“這里！”小榮迅即把球傳給了他。
“五、四、三……”任誰(shuí)聽(tīng)到這么短的`倒計(jì)時(shí)，都可能會(huì)放棄吧？但小八沒(méi)有。他咬緊牙關(guān)，一步、兩步、三步！一個(gè)小八獨(dú)特的三步上籃，時(shí)間似乎都放慢了腳步，球緩緩地飛向籃板，再?gòu)囊粋�(gè)奇異的角度落下�！耙唬 睍r(shí)間到，球進(jìn)了！
憑借這最后關(guān)鍵的一個(gè)進(jìn)球，小八一隊(duì)以一分之差勝出！
這就是我們班的小八，一個(gè)以三步上籃而出名的“牛人”。
我們班的牛人初中作文 篇31
相傳六一班奇人百出，而我接下來(lái)介紹的這位神童，可謂是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者�！痹谖覀儼嗬�，有位“不一般”的神童。說(shuō)他不一般，太對(duì)了！粗壯的手臂，突起的肌肉，使他能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳；跑步！幾百米隨便跑跑；跳遠(yuǎn)！能躍四米多；舉啞鈴！那也不在話下，小啞鈴、大啞鈴也就用了五成力氣......說(shuō)他英俊吧，那也不得不承認(rèn)，一頭中國(guó)民俗的板寸頭，濃眉大眼，俊俏的臉蛋上嵌著一個(gè)高挺的鼻梁，那令人羨慕的肌肉和大長(zhǎng)腿，都在他身上“結(jié)合”。
體育課上，激動(dòng)人心的'籃球比賽即將開(kāi)始，首發(fā)隊(duì)員都是“千姿百態(tài)”，有的不會(huì)運(yùn)球，有的不懂規(guī)則，有的則抱著球就跑......能投籃的都是披卦上陣，全場(chǎng)一陣噪亂，在老師一聲哨響下，籃球飛入空中，籃球賽拉開(kāi)了帷幕......小高牛高馬大，用滿身賊肉，活活擠開(kāi)別人，搶到球權(quán)，立即傳給了他。接著，他如一棵龐大的炮彈向前沖，踮起腳尖，原地運(yùn)了三四下，然后撞開(kāi)兩道防線后，迅速把球交給右手慌慌張張地向籃筐跑去�！芭椤薄巴邸比珗�(chǎng)都尖叫起來(lái)，可這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，球竟從板上直直的飛出去了，又經(jīng)過(guò)一次又一次的搶奪與防守，第一場(chǎng)無(wú)人得分。
面對(duì)記分牌上大大的“0”，他已無(wú)法忍耐，只好被迫親自上陣。在體育考試一錘定音的哨響后，他如離弦的箭，脫韁的野馬，飛翔的雄鷹，撲向籃球。立馬快馬加鞭，腿向輪子般向前滾動(dòng)，一個(gè)交叉換手，一個(gè)后轉(zhuǎn)身，走到籃球板下，雙手將球舉過(guò)頭頂，眼睛如同狙擊槍的瞄準(zhǔn)鏡似的對(duì)準(zhǔn)籃筐，接著向上一跳，將球投出，球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，完美的投進(jìn)筐中，先下一城。在一輪輪的進(jìn)攻中，他又連連得分，使得“敵隊(duì)”都用兇神惡煞的眼睛直勾勾地盯著他們，仿佛想把他撕成碎片......又隨著一聲哨響，比賽終于落下了帷幕，他成為全場(chǎng)MVP，快樂(lè)也就在窘態(tài)和凄亂中落下了帷幕。他，不一般，顏值高，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。
這就是他，不一般的他——王子杰。
我們班的牛人初中作文 篇32
我們班有一位“河神”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，似乎就像兩潭清水，那水又像河堤缺個(gè)口，每天都會(huì)流，怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋，猶如溫室里的一朵花，嬌滴滴的。她很會(huì)哭，就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。作業(yè)不會(huì)做，哭！地不會(huì)掃，哭！被老師批評(píng)了，還是哭！感動(dòng)時(shí)，錢(qián)塘江會(huì)起潮；傷心時(shí)，黃河水會(huì)泛濫。就連死只小螞蟻，都會(huì)山洪暴發(fā)。因此，我們封她為“河神”。
有一天早晨，她高高興興地去上學(xué)。在校門(mén)口卻發(fā)生了一件意外的小事。她忘戴紅領(lǐng)巾了，管理的同學(xué)拉著她問(wèn)：“哪個(gè)班級(jí)的？叫什么名字？”唉！這可是晴天霹靂啊，一朵烏云飄上了她的臉頰，剎時(shí)，只聽(tīng)“哇”地一聲，黃河又決堤了。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，“叭嗒，叭嗒”地傾盆而下。管理的`同學(xué)面面相覷，連忙對(duì)她說(shuō)：“快把紅領(lǐng)巾戴上，你走吧，不記名了。”可她仍然不依不撓，邊哭邊向教室走去。
“不好啦！洪水馬上要淹沒(méi)教室了�！币粋�(gè)同學(xué)邊慌慌張張地跑進(jìn)教室，邊報(bào)告。我們一窩蜂似的沖出教室，只見(jiàn)劉同學(xué)一把鼻涕，兩行清淚，傷心地向教室挪來(lái)！我一步跨上前去，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”同學(xué)遞過(guò)了紙巾，她接過(guò)紙巾，糊亂擦了擦鼻涕，繼續(xù)抽泣。她的同桌忙安慰：“快別哭了，眼睛都紅了，臉也花了。”“哇，哇，哇！”，哭聲沒(méi)少，反而更大了，如同山崩地裂，仿佛要震下一塊天來(lái)。我們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，安慰還是不安慰呢？大家不知所措�？蘼曇齺�(lái)了老師，“誰(shuí)欺負(fù)她了？”我們一臉無(wú)辜，聳聳肩，伸開(kāi)兩手，搖了搖頭。老師只好對(duì)著我們發(fā)出了圣旨：“還不去早讀�！蔽覀儌�(gè)個(gè)像兔子一樣，躥進(jìn)了教室。老師才溫柔地對(duì)劉同學(xué)說(shuō)：“小劉，你到我的辦公室去一下�！卑ρ�，我們差點(diǎn)成了替罪羊了。
這就是我們班的“河神”，她的哭功可是出神入化哦�！昂由瘛卑 昂由瘛�，什么時(shí)候，你才能變成“笑神”呢？
我們班的牛人初中作文 篇33
戒尺一揮，雙目瞪圓好似能?chē)姵龌饋?lái)；剛要開(kāi)口，就知道要說(shuō)的那九個(gè)字：“吵多久，就留下來(lái)多久！”話音剛落，吵鬧的同學(xué)們乖乖地安靜下來(lái)了。活像個(gè)小老師，連神情都一樣呢！
她是我班的紀(jì)律委員，人稱“管事部長(zhǎng)”，實(shí)在可謂“人形監(jiān)控”！
一張鵝蛋臉，如錦緞似的長(zhǎng)發(fā)，皮膚是健康的小麥色，那小嘴在我心中就如血盆大口，很是可怕，銅鈴一樣的眼睛冒著火。別看個(gè)子不高，人可牛呢！
看，上課的鈴聲像趕小黃鴨似的催促著進(jìn)教室的同學(xué)，當(dāng)大多數(shù)剛回到座位上時(shí)，總有那么幾個(gè)不識(shí)趣的：上了廁所，姍姍來(lái)遲——門(mén)口閃過(guò)了幾道人影，小心翼翼地向門(mén)里鉆、瞅。
“你們倆在門(mén)外瞅什么瞅？又去和廁所約會(huì)了嗎？”
門(mén)外的二大金剛一縮頭，教室里的同學(xué)偷偷地笑著。只見(jiàn)她慢悠悠地把門(mén)打開(kāi)：胖金剛把頭埋地很低，恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，滿臉通紅。這下，我們那位“小老師”才微微點(diǎn)點(diǎn)頭示意他進(jìn)去。而高個(gè)“金剛”則把身子斜靠在門(mén)上，滿臉的不在意，好似在說(shuō)：“你能把我怎么樣？”這不，我們那位“人形監(jiān)控”可不樂(lè)意了，火冒三丈看著門(mén)口的“大金剛”。這身材高低的對(duì)比看起來(lái)有些滑稽，不知道的人還會(huì)為她捏一把汗。只見(jiàn)她高舉戒尺，一揮，似一條金龍呼嘯著向下奔去，只聽(tīng)一聲沖破天際的巨響，“嘭——”落在了桌上，教室里的同學(xué)都像老鼠見(jiàn)了貓一般驚訝地看看她，門(mén)口的'“金剛”“唰”的一下臉色蒼白，跟涂了漆一樣。在這種威勢(shì)下，他服軟了。
只有她能把我們班那幾個(gè)重量級(jí)人物管得妥妥的。
晚自習(xí)常是她牛氣大發(fā)的時(shí)候。正所謂日落月生，天地交錯(cuò)，乃陰氣太盛矣。她也像升位晉級(jí)了一般，變了個(gè)人、開(kāi)掛了似的，有了過(guò)目不忘之功，但凡說(shuō)話的，都載入葵花寶典。且不論入寶典的后果，就憑她那三寸不爛之舌，批評(píng)人從不怕口水干的本領(lǐng)都讓大家敬而畏之。
這就是我們班的“人形監(jiān)控”，真是牛氣沖天！
我們班的牛人初中作文 篇34
他，黝黑的皮膚，猶如漆黑的夜空一般廣大而深邃；他，厚厚的嘴巴，似乎下一秒就會(huì)蹦出一句“豪言壯語(yǔ)”來(lái)；他，并不是很高，但在他不高的身體里，卻充溢著不可思議的奇跡。
是那一天，溫柔的風(fēng)輕盈地吹來(lái)，雖已秋天，但仍吹不滅運(yùn)動(dòng)健兒們的熱血，吹不滅那為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的靈魂。
在我們接連失利，早已失去對(duì)比賽的信心，臉色逐漸鐵青，陰沉地看向那滾燙的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。連那吹來(lái)的風(fēng)，也似乎滿是嘲笑，譏諷。那原本熱烈的加油聲也被這沉重的打擊給打擊得支離破碎，只有那寥寥的幾人仍然樂(lè)觀地呼喊著，用盡全力地高喊。
一襲黃衣，恍若古時(shí)的英雄披襟斬棘的`摸樣，似乎在普通不過(guò)的裝束。但在炙熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，顯得她英姿勃發(fā)。仿佛要大展拳腳似的。我們大家都注視著他，仿佛他可以點(diǎn)燃我們的希望之光似的。
他終于站在了起跑線上，眼神不屑地望了其他運(yùn)動(dòng)員一眼，似乎在說(shuō)“我一定能超過(guò)你們，為初一2班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。
槍聲突然響起，在前面的運(yùn)動(dòng)員大概是因?yàn)槭裁匆馔馇闆r而落后，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)不像其他運(yùn)動(dòng)員們屈服，他們胸膛里在流淌著熱血，讓人敬佩，讓人崇敬。
終于到了第2棒的交接過(guò)程，一秒，兩秒，三秒，我們屏息凝視，我們?cè)诘却�，等待一個(gè)奇跡的誕生。他那正在拼搏的身影，似有千軍不敵的姿態(tài)。任何阻力都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的步伐；任何強(qiáng)風(fēng)都無(wú)法戰(zhàn)勝他那熱血；任何事物都無(wú)法使他屈服。
只見(jiàn)那漸漸消沉的啦啦隊(duì)重新熱情高昂了起來(lái)。是他，是他，是他點(diǎn)燃了我們的希望之光，是他用不懈的汗水才得已有這一天的成功，是他用日夜不停的努力使其他運(yùn)動(dòng)員驚嘆，是我們驚嘆。似乎是太過(guò)突然，敵對(duì)的班級(jí)也不由得發(fā)出驚嘆聲與贊揚(yáng)聲。而那贊揚(yáng)聲中也不時(shí)的夾雜著一些“男神”的聲音。此起彼伏的掌聲從四周響起。
他似乎聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，正一步步地加快了速度，使觀眾們熱血沸騰。
再美好，再熱血的故事也會(huì)結(jié)束，但我們不會(huì)忘記在那個(gè)炙熱，滾燙的秋日，我們見(jiàn)證了一位黃衣少年的努力與奇跡。
我們班的牛人初中作文 篇35
我們班的“牛人”，可謂是數(shù)不勝數(shù)。聽(tīng)聞?wù)邿o(wú)不豎起大拇指夸獎(jiǎng)不斷。但在這高手如云的地方，我最佩服的人還是“高冷王子”兼年級(jí)成績(jī)前十的張晟瑋同學(xué)。
如果在樂(lè)灣初一年級(jí)的學(xué)生中，你沒(méi)有聽(tīng)聞過(guò)這個(gè)名字，那大概就是你孤陋寡聞了。老師們提起他的名字無(wú)不點(diǎn)頭贊揚(yáng)。但我最敬佩的還是他面對(duì)考試的態(tài)度。
俗話說(shuō)：“成績(jī)并不能成為評(píng)價(jià)一個(gè)人的利器�！睆堦涩|同學(xué)更是把這條俗語(yǔ)發(fā)揮得淋漓盡致。從第一次月考的四考場(chǎng)到成為第一名的常客，他可謂是風(fēng)光得盡。但他平時(shí)的周考成績(jī)似乎并不理想啊，為什么一到月考就從丑小鴨變身為白天鵝了呢？我找了他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。他滿不在乎地說(shuō)：“平時(shí)的一兩次成績(jī)算不了什么，第一也不怎么重要，隨了性子就好�！币痪湓捯粋�(gè)世外道人的形象便出現(xiàn)在我的眼前，真讓人好不羨慕。
除了他的成績(jī)，他那份獨(dú)特的毅力也讓人為之臣服。
他的業(yè)余愛(ài)好多如牛毛，最喜歡的.還要當(dāng)屬鉆研那種數(shù)學(xué)難題，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，假如下午不跑操，從自習(xí)課下了便在座位上刷題，我們都去吃飯了，他仍然在那兒一動(dòng)不動(dòng)地坐著，等手中的題有了思路，便急急忙忙地向數(shù)學(xué)辦公室跑去，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾乎所有的數(shù)學(xué)老師都認(rèn)識(shí)了這個(gè)可以用一兩個(gè)小時(shí)來(lái)解題的初一小同學(xué)，我們班的數(shù)學(xué)老師更是對(duì)他贊不絕口，說(shuō)他如果繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣，將來(lái)一定會(huì)大有所成。他也沒(méi)怎么在意，繼續(xù)開(kāi)始了數(shù)學(xué)的長(zhǎng)征路。
別看他學(xué)習(xí)成績(jī)好，他的畫(huà)畫(huà)功底也不錯(cuò)。
黑板旁的涂鴉欄是我們班一道靚麗的風(fēng)景線，更重要的是上面有我們“張大師”的著作《鳳凰啄米圖》，雖然這名字聽(tīng)起來(lái)像是一幅搞笑畫(huà)作。但現(xiàn)實(shí)與之相反。一只栩栩如生的鳳凰出現(xiàn)在畫(huà)面中，看了的人都不禁感嘆自愧不如。自然而然他成了我們班的NO。1。校長(zhǎng)還在公開(kāi)課上表?yè)P(yáng)他這幅畫(huà)的美觀性。
這就是我們班鼎鼎有名的“牛人”——張晟瑋同學(xué)。他的事例讓我知道了成為一個(gè)“牛人”的不易。更讓我懂得了“越努力越幸運(yùn)”這個(gè)道理。
我們班的牛人初中作文 篇36
說(shuō)起牛人，那我們班簡(jiǎn)直可以開(kāi)一個(gè)故事會(huì)。有美術(shù)超級(jí)棒，繪制了長(zhǎng)篇連載漫畫(huà)《優(yōu)秀村》;有表演得聲淚俱下，可以被譽(yù)為奧斯卡影帝的，當(dāng)然也有體育超群，100、200米年級(jí)第一的�？墒窃谖倚哪恐�，我們班最棒的牛人只有一個(gè)，那就是我們班的數(shù)學(xué)大佬——小孫。
記得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成聲，因?yàn)�，全班竟然�?0個(gè)不及格!到了數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都像個(gè)小羊羔一樣，乖乖坐好，等待老師的處決�？烧l(shuí)知，任老師卻一臉笑容的進(jìn)來(lái)了，我真是高興啊，咱們班的小孫同學(xué)竟然考了97分，只少了一個(gè)平方項(xiàng)，其他有難度的題，不光對(duì)了，而且回答得還非常嚴(yán)謹(jǐn)，值得表?yè)P(yáng)，請(qǐng)大家為他鼓掌!瞬間掌聲雷動(dòng)。此時(shí)我卻在想：這有什么呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下課我再考他道題試試，看他到底是不是真有實(shí)力。
下課后，我拿了道北京市的競(jìng)賽題去問(wèn)他，看他眉頭緊鎖，心想：做不出來(lái)了吧，哈哈誰(shuí)知他抬起筆，飛速地在紙上寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，就得出了正確答案。他對(duì)我笑笑說(shuō)看來(lái)你要繼續(xù)加油呦!頓時(shí)我被他的解題速度和語(yǔ)氣震驚了，可仍舊不肯相信。
第二天的數(shù)學(xué)課，我正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了一道平面直角坐標(biāo)系的題讓我們做，我想：這么簡(jiǎn)單的題，我又是小天才肯定做得出來(lái)。誰(shuí)知5分鐘過(guò)去了，我竟連第一步都寫(xiě)不出來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)小孫舉手了，他急切的對(duì)老師說(shuō)：任老師我可以試試然后拿起粉筆從容的在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，法一，法二，他竟然想出了多種方法!頓時(shí)一種敬佩之心油然而生，他果真是個(gè)牛人!寫(xiě)完題后他認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)這種題不難，需要的`是平時(shí)多練習(xí)，你們別看我在學(xué)校老玩兒，可是回家還是要寫(xiě)一些題目來(lái)強(qiáng)化的，希望大家也能掌握自己的方法，越學(xué)越好。聽(tīng)完他這段話，我陷入了沉思。我總是過(guò)高的估計(jì)自己，太過(guò)自傲，現(xiàn)在只能羨慕別人，看來(lái)啊，我真要奮起直追，加油!向著牛人小孫的步伐，出發(fā)!
我們班的牛人初中作文 篇37
區(qū)區(qū)小班，在全校幾十個(gè)班級(jí)之中，名聲不顯，本不足以掛齒，可我們班藏龍臥虎，幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎，讓我不得不隆重推介一番了。
班長(zhǎng)大人——小苒。
說(shuō)到“牛人”，當(dāng)然少不了我們的班長(zhǎng)大人——小苒。她英氣逼人，兩只烏黑的大眼睛炯炯有神，加上兩根又濃又直的眉毛，生采間透著一股堅(jiān)毅，讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭�？此�'長(zhǎng)相，一般人會(huì)以為她很兇，其實(shí)不然，她從不大喊大叫，還把班級(jí)管理的井井有條，讓人心生敬佩。她平常和我們一樣，打打鬧鬧，嘰嘰喳喳的討論八卦，可一工作起來(lái)就立馬不言茍笑。
記得一次自習(xí)課，老師不在，同學(xué)們就像脫韁的野馬，在座位上左顧右盼，進(jìn)而小聲喧鬧起來(lái)，教室里嗡嗡一片。小苒見(jiàn)狀，氣定神閑地來(lái)到講臺(tái)上，劍眉一豎，輕咳一聲，嚴(yán)厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學(xué)。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立即正襟危坐，埋頭苦讀。這便是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的終極大招，班長(zhǎng)大人使來(lái)游刃有余。
歌唱王子——小龍。
小龍個(gè)頭不高，本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水，清澈見(jiàn)底，又如一塊美玉，圓潤(rùn)通透。一次元旦晚會(huì)，他演唱了一首大魚(yú)：“海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……”他一開(kāi)口，我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音，從遠(yuǎn)方邈邈傳來(lái)，神秘而又空靈，像在和我們娓娓道來(lái)一段動(dòng)人的故事。我們?cè)谶@歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢，同學(xué)們還沉浸在歌聲中，久久無(wú)法自拔。安靜了三秒，才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。
此后，小龍的歌唱節(jié)目成了班中各類(lèi)表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽(yù)為“歌唱王子”。
我們班的牛人當(dāng)然還不止于此，可惜無(wú)法一一道來(lái)。待到春暖花開(kāi)，重返校園之日，我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。
我們班的牛人初中作文 篇38
我們班，人數(shù)雖少，卻藏龍臥虎，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是集齊了十八般武藝，個(gè)個(gè)都是牛人”。
第一個(gè)牛人”非副班莫屬。她最不喜拖泥帶水，做起事來(lái)就像那鐵面包公，是個(gè)極有威懾力的人物。每次晚修，她總會(huì)把那些不安分子”壓得死死的。但別看她一副鐵娘子”的模樣，其實(shí)是個(gè)極負(fù)責(zé)任且無(wú)私的人。就好比上次義賣(mài)，大家都玩瘋了，可副班卻放棄了玩樂(lè)，心無(wú)旁騖，愣是左一把手，右一把手，把店鋪管理得井井有條。在她的傾力付出下，班上同學(xué)個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，賣(mài)力吆喝，最終在年級(jí)義賣(mài)中奪得頭魁。
但是，要說(shuō)班里牛人”藏得最深的，就要數(shù)班長(zhǎng)了。她不露鋒芒，卻是個(gè)名副其實(shí)的多才多藝的主兒！
在旁人還在埋頭苦學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)套好筆蓋，優(yōu)哉游哉地看起名著了。她博覽群書(shū)，在縣里現(xiàn)場(chǎng)大賽中脫穎而出，拔得頭籌。她還學(xué)過(guò)繪畫(huà)。美術(shù)課上，我最不能忘記的.就是她的畫(huà)。畫(huà)筆在她的手中，像是有魔力似的。她一落筆便栩栩如生，畫(huà)成，頓時(shí)收獲了無(wú)數(shù)小粉絲”。班長(zhǎng)還會(huì)唱歌，別看她是挺文靜的一個(gè)女孩，唱出來(lái)的歌卻是空靈宛轉(zhuǎn)，連音樂(lè)老師都不自覺(jué)地跟著打起了節(jié)拍，這也算是妙的了。不過(guò)更妙的是班長(zhǎng)還會(huì)彈古箏！她在古箏方面居然還頗有造詣，青蔥玉指落在琴弦上，彈出來(lái)的曲子如她一般溫婉動(dòng)人�？傊嚅L(zhǎng)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但才情不外露，是我們班名副其實(shí)的小才女”！
卻說(shuō)我們班的男生也是各有所能。別看李春霖同學(xué)給人的第一印象總是吊兒郎當(dāng)，但往往這種人最是深藏不露。他是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的性子，出口成章”說(shuō)的就是他。歷史派與他探討，中華上下五千年他都略知一二；文學(xué)派與他交談，各類(lèi)書(shū)籍他都信手拈來(lái)，哪怕是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，他都能記得一清二楚，讓人瞠目結(jié)舌。如果你看到他皺眉沉思，不用說(shuō)，他心中所想的肯定就是讓他魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)中人物了
瞧，這就是我們班的牛人”，真是數(shù)不勝數(shù)！
我們班的牛人初中作文 篇39
一個(gè)圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透著一股機(jī)靈勁；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總能出色地回答老師提的問(wèn)題，他就是我的牛人同學(xué)蔡碧坤。
他的脾氣牛。他是一個(gè)嚴(yán)格的人，不僅對(duì)他自己，而且對(duì)他的朋友也一樣。同時(shí)他擔(dān)任我們的小組長(zhǎng)。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)有帶，我本以為憑我們的交情，他不會(huì)追究的。沒(méi)想到他一下課就到我位置上催作業(yè)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙來(lái)了個(gè)金蟬脫殼，溜之大吉。沒(méi)想到他一把揪住我，讓我交作業(yè)，我見(jiàn)逃跑不行，就用苦情計(jì)，連忙向他哀求：碧坤，我作業(yè)沒(méi)帶，我下午交，你就放過(guò)我吧！沒(méi)帶就是沒(méi)帶，我不能放過(guò)你！后來(lái)，我被老師批評(píng)了一頓，心想：不就是一個(gè)小組長(zhǎng)嗎？牛什么牛！
他的球技非常牛。他打得一手好籃球，總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個(gè)同學(xué)一起打籃球，只見(jiàn)他胯下運(yùn)球，帶入禁區(qū)，后撤步，將籃球輕松投出，球進(jìn)了！大家都被他一連貫的動(dòng)作驚呆了。隨后，我進(jìn)攻，他在三分線外筑起一道銅墻鐵壁，我無(wú)計(jì)可施，想傳給隊(duì)友又被他攔截。不得不說(shuō)他的'球藝更勝一籌。
他的好思想也很牛。記得一次考試，我的筆沒(méi)水了，動(dòng)了動(dòng)正一絲不茍做題的他�？伤挥袃芍还P，而且一只是斷水的，我焦急不已，正當(dāng)我要向其他同學(xué)借時(shí)，他將正用著的筆借給我，他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題，想著趕快做完還給他。之前對(duì)他的不滿都煙消云散了。
有一次，我和他一起乘公交車(chē)去上學(xué)。我們好不容易才有了座位，這時(shí)候，上來(lái)一位衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老奶奶。一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶打了一個(gè)踉蹌，碧坤連忙上前對(duì)她說(shuō)：老奶奶，您坐我那吧。老奶奶推辭：沒(méi)事，小同學(xué)你坐吧。我快到了，還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭，碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說(shuō)：這都是應(yīng)該做的。
這就是樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼的牛人同學(xué)。我敬佩他的嚴(yán)格；贊嘆他的球藝；更佩服他的人品。
我們班的牛人初中作文 篇40
眾所周知，微信里有一個(gè)朋友圈，自己的親朋好友都在里面曬圖曬畫(huà)曬心情，而我今天在這個(gè)生活圈里曬曬我們班的“牛人”。
開(kāi)心果
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們熱個(gè)身，先跑5圈！”體育老師一聲令下，我們應(yīng)聲“倒地”，一片唏噓。可與老師的眼睛對(duì)上后，我們都乖乖地站起來(lái)跑向跑道。
一路上，無(wú)人說(shuō)話，都在倍受痛苦地煎熬。一圈，一圈，又一圈……大家都有點(diǎn)撐不住了，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，大汗淋漓，精神恍惚……
“Running makes me feel in 殯儀館！”這時(shí)，隊(duì)列中傳來(lái)一句話！拖著“殘軀”的隊(duì)伍立刻變得生氣勃勃了。哈，這個(gè)功臣是誰(shuí)呢？一定是我們班的開(kāi)心果——張睿心。
我們都笑了起來(lái)，忘記了跑步的枯燥，忘記了汗水，忘記了喘息，只留下了歡快整齊的.腳步聲……
她陽(yáng)光活躍，是我們班最積極樂(lè)觀的“牛人”。
飛毛腿
起點(diǎn)線上，他把自己彎成一把弓，似乎在蓄積最大的力量……
“砰——”一聲槍響，一支“箭”飛速射向“靶子”。這支“箭”是誰(shuí)？非張翰文莫屬了、
我們的眼睛極速尾隨著一個(gè)中等身高，瘦小靈活的身影。他在陽(yáng)光下，像一匹野馬，只看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影忽閃而過(guò)，最后的沖刺，他使出全力，咬緊牙關(guān)，沖過(guò)了終點(diǎn)。
我們都為他歡呼。
他拼搏向上，是我們班的跑步“牛人”。
大管家
“安靜”這一聲大喊，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只留下翻書(shū)聲和筆尖的沙沙聲。
這可與平時(shí)真是天壤之別。平時(shí)鬧哄哄的課堂，在這一聲“安靜”下瞬間沒(méi)有了聲響。這個(gè)管家，人人皆知，那就是我們班的大管家——王瑀琦。
班上的桌椅壞了，一個(gè)人搬下去，一會(huì)兒一套新的桌椅擺在眼前。飲水機(jī)的水沒(méi)了，一個(gè)人從下面扛上來(lái)一桶。真難以想像，班上少了他會(huì)怎樣了？
他無(wú)私盡責(zé)，是使我們班一切“井然有序”的“牛人”。
這是我們班三大“牛人”，請(qǐng)大家為他們點(diǎn)贊。
我們班的牛人初中作文 篇41
現(xiàn)在大家都在曬豪車(chē)、曬別墅、曬情侶，而我只能曬曬太陽(yáng)，但這一次我要曬曬我們班的“牛人”——德德。
德德個(gè)子矮，在班里是出了名的，一雙大眼睛，兩片厚厚的嘴唇，長(zhǎng)得非常特別。雖其貌不揚(yáng)，但勝在內(nèi)心豐富、強(qiáng)大。
“牛”在上進(jìn)。德德的個(gè)子矮，體育不及格，好在德德有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心。德德每天放學(xué)都去跑步，堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期，每次晚修都是大汗淋漓地來(lái)到課室。我曾立了個(gè)flag，只要和德德在同組一次，我就天天跟著德德去跑步。而現(xiàn)在呢，我還是無(wú)動(dòng)于衷，大大的對(duì)比�。�
德德在學(xué)習(xí)上上進(jìn)的可不是一點(diǎn)呢！記得上一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始和德德同組時(shí)，德德的成績(jī)還是處于中游，他也調(diào)侃道：“唉，我的成績(jī)次次在38名，真是‘千年三八’�。 钡谏蟼�(gè)學(xué)期的月考二里，德德竟進(jìn)步了整整二百多名，而且數(shù)學(xué)還拿過(guò)滿分。我不禁為他豎起大拇指，厲害厲害！
“�！痹谟哪�。語(yǔ)文的課文表演里，德德總能以夸張、浮夸的演技引得全班發(fā)笑，但我認(rèn)為搞笑的地方不在這一處，而是在于他非同一般的“造字”能力。記得有一次，我去檢查德德的作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是二代的“倉(cāng)頡”��！“帥氣”變?yōu)椤皫煔狻�，“逐漸”變?yōu)椤白阗v”，“漸漸”變?yōu)椤皽\淺”，對(duì)此，我也是無(wú)話可說(shuō)了。畢竟德德長(zhǎng)得也挺像小學(xué)課本里的倉(cāng)頡，可謂是|“足賤師氣”��！
“牛”在勇敢。德德的勇敢可不是吹的'，而且還有勇有謀呢！不像那些“盲目蒼蠅”，每一節(jié)課都能看到他高高舉起的雙手以及他回答問(wèn)題時(shí)，那自信瀟灑的身姿。不僅如此，他在課外活動(dòng)的表現(xiàn)也是異常勇敢、活動(dòng)的。德德的個(gè)子矮小，有一次看見(jiàn)他練籃球，一點(diǎn)都不熟練，生著悶氣來(lái)，把球“呯”一聲砸地上，球都比他要高了。但有一次放學(xué)，我竟發(fā)現(xiàn)他在茫茫人海中投籃，身旁圍著一群高個(gè)子，可真是威風(fēng)！
德德上進(jìn)、幽默、勇敢都集于一身，還不能算是個(gè)“牛人”嗎？所以說(shuō)嘛，“高手在民間”這句話可不是糊弄人的。
我們班的牛人初中作文 篇42
進(jìn)入初中，每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，我們班也不例外。說(shuō)起我們班，最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于我們班的“牛人”。這不，他們來(lái)了……
“牛人”高。
“牛人”高，可以說(shuō)是我們班的領(lǐng)導(dǎo)，她不但是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，而且還是學(xué)管會(huì)的一個(gè)科長(zhǎng)呢！她個(gè)子中等，長(zhǎng)得胖胖的，如果你遵守紀(jì)律，她對(duì)你很溫柔如春風(fēng)十里，如果你違反了紀(jì)律，那么她會(huì)像暴風(fēng)雨一樣讓你措不及防。
記得有一次，班上兩名同學(xué)上課一直說(shuō)話，影響了課堂秩序，下課后，她將那兩名同學(xué)叫出去，接著暴風(fēng)雨洗禮了那兩名同學(xué)，沐浴了暴風(fēng)雨后，那兩名同學(xué)心服口服地保證：以后不再擾亂課堂紀(jì)律。我們其他人也不得不佩服她的管理能力，真乃女中豪杰也。
其實(shí)，她不但有著高超的管理能力，而且責(zé)任心也極強(qiáng)。她是語(yǔ)文科代表，每天不僅僅只是收發(fā)作業(yè)，檢查日清，還在每一個(gè)大課間，給成績(jī)落后的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)。我們?cè)谇佑谒谋╋L(fēng)雨時(shí)，又不得不被她的責(zé)任心折服，這也許就是敬畏吧！
這就是我們班的“牛人”高，一個(gè)讓人既怕又愛(ài)的好班長(zhǎng)。
“牛人”張。
“牛人”張，是我們班出了名的`“睡神”，他基本上每節(jié)課都睡覺(jué)，而且睡得很香很投入，只有下課鈴才能讓喚醒他，我們一度懷疑下課鈴對(duì)他是不是有一種魔力呢。“牛人張”是我們班一個(gè)不平凡的人，白凈圓臉，眼睛會(huì)說(shuō)話，眉毛會(huì)跳舞呢，我為什么會(huì)稱他為牛人呢？因?yàn)榕Ｈ藦堖�有一個(gè)特點(diǎn)——能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)下課時(shí)間，離下課剩兩分鐘時(shí)會(huì)自動(dòng)醒來(lái)，我們常常開(kāi)玩笑說(shuō)，只要“牛人”張一睜眼，就離下課不遠(yuǎn)了。真心希望他快快醒悟，勿誤了節(jié)節(jié)精彩的課堂。
這就是我們班的“牛人”張，一個(gè)嗜睡又熱心的好同學(xué)。雖然他很貪睡，但生活中他很熱情大方，只要同學(xué)有困難，他都會(huì)去幫忙，而且會(huì)盡心盡力。
怎么樣？我們班的牛人不賴吧。正是這些個(gè)性鮮活、又熱愛(ài)集體的牛人們，才讓我們班脫穎而出：成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)的大家庭。
我們班的牛人初中作文 篇43
在這個(gè)新的大家庭——初一（5）班里，出現(xiàn)了幾個(gè)“牛人”。這幾個(gè)老師都印象深刻的人是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！
第一個(gè)“牛人”當(dāng)然是我們班的“睡神”——陳泰源。叫他“睡神”一點(diǎn)都不為過(guò)，第一天上課就睡覺(jué)，他絕對(duì)是第一人。英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、地理課、自習(xí)課……，幾乎每門(mén)課上都有他銷(xiāo)魂的睡姿�！八瘛钡姆Q號(hào)，他當(dāng)之無(wú)愧。
別看“睡神”上課睡覺(jué)，他可是一個(gè)很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞、高大健壯的男生，還當(dāng)上了我們班體育器材管理員呢。現(xiàn)在，我們班的陳泰源同學(xué)正在改正上課睡覺(jué)的壞習(xí)慣，還評(píng)上了“進(jìn)步之星”呢！
第二個(gè)“牛人”是我們班的身高擔(dān)當(dāng)——?jiǎng)⑴d安。他是我們班個(gè)子最高的，才初一，身高就直奔一米八。他的臉真的很“方”，是標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)”字臉。劉興安同學(xué)可是個(gè)全才，每個(gè)學(xué)科的`成績(jī)都很“牛”。
最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)的“牛人”是“小雨”——涂琪峰。涂琪峰同學(xué)跟前面出場(chǎng)的兩位“牛人”是兩種不同的風(fēng)格，他是個(gè)可愛(ài)的小胖子，長(zhǎng)著一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。乍一看，就像“家有兒女”中的小雨走出來(lái)了一樣。他們就像是一對(duì)“親兄弟”。
“小雨”是我們班的活躍份子，而且經(jīng)常腦洞大開(kāi)。在課堂上，他總是能根據(jù)老師的一句話，說(shuō)出一些異想天開(kāi)的東西。上周的生物課，老師正在講人體細(xì)胞。“小雨”同學(xué)突然大聲喊道：“克隆”。讓我們摸不著頭腦，真是腦洞大開(kāi)呀！還有，他經(jīng)常做些搞怪的動(dòng)作，更是突顯了他的可愛(ài)。
別因?yàn)椤靶∮辍翱蓯?ài)，就以為他是只小綿羊。他要是”炸毛“了，也是非�？膳碌�。有次考試，時(shí)間到了，老師讓收試卷。有位同學(xué)去搶收涂琪峰同學(xué)的試卷。只聽(tīng)他大吼一聲，一把抓住試卷，使勁往回?fù)專(zhuān)碜硬铧c(diǎn)就被撕成了兩半。
“小雨”還是一個(gè)勤勞又有愛(ài)心的小正太。每天中午他都會(huì)幫食堂大媽把所有的碗都收集起來(lái)。
看，我們班的這三位同學(xué)是不是特“�！蹦�？
我們班的牛人初中作文 篇44
香香，吾班之“高人”也，有其四好，也為其好也。
一好，成績(jī)好。
剛到學(xué)校時(shí)，香香便以優(yōu)異的成績(jī)博得大家的眼球，一舉成為班上最火的人。考試，前三必有他名。同學(xué)們不懂的問(wèn)題第一個(gè)想到的就是他。他總是笑著教同學(xué)題目，給人一種親切感，也使人更愿意聽(tīng)他講解�！跋憷蠋煛笨偸悄馨褟�(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，通俗易懂的語(yǔ)言中夾著笑聲，同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著也都笑了起來(lái)。
學(xué)習(xí)好，也好學(xué)習(xí)。他每個(gè)周末都有許多補(bǔ)習(xí)班，可他并不會(huì)為此而抱怨，照樣每天笑嘻嘻的，好像一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，可誰(shuí)都知道他在背后付出了多少努力，才把“學(xué)霸”一詞固定在自己頭上。
二好，體育好。
不說(shuō)別的，光說(shuō)跑步同學(xué)們都能將他捧上天，他那雙天生的大長(zhǎng)腿，就能從地球這端跨到另一端，跑起步來(lái)也就是跨幾下便可以拿第一的。他跑起步來(lái)是那樣的輕松，輕松地超過(guò)同學(xué)們，也輕松地為他的第三好做鋪墊。
三好，泡妞好。
香香可謂我們班的“花花公子”，憑著他前面兩個(gè)長(zhǎng)處，都把女孩迷得“神魂顛倒”。香香吃飯時(shí)總坐在女生旁邊，和她們有說(shuō)有笑，有時(shí)再買(mǎi)幾瓶奶給她們，這樣的“暖心”，又有哪個(gè)女生不喜歡呢？這樣的`“緋聞人物”，女生一談到，就有說(shuō)不完的話，這也使他成為班上的superstar。
四好，人品好。
香香和誰(shuí)的關(guān)系都很好，那樣的大方、那樣的善良，也使我和他建立了友好關(guān)系。有一次，我和他開(kāi)玩笑地叫他幫我買(mǎi)瓶奶，他好像當(dāng)真似的給我買(mǎi)了學(xué)校里最貴的奶。同時(shí)，他又是一個(gè)風(fēng)趣的人，光是看見(jiàn)他，同學(xué)們都會(huì)大笑起來(lái)，更別提和他談話了。
誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的一定是班長(zhǎng)？他也可能是生活委員；誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的一定是缺乏鍛煉的瘦小的人？他也可能是高瘦的跑步健將；誰(shuí)說(shuō)品質(zhì)好的人一定“正直”，他可能也是位“愛(ài)泡妞”的公子。而他，則是我們班的牛人，香香劉……
我們班的牛人初中作文 篇45
時(shí)光飛逝，一眨眼，我來(lái)到初中已有將近兩個(gè)月了，雖然說(shuō)對(duì)我們班的人我了解的都不是太深，但多多少少我也了解一些。要說(shuō)到我們班誰(shuí)最“�！�，我的腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的肯定是他——一個(gè)戴著眼鏡，有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰(shuí)了嗎？嘻嘻，他就是鄒毅啊。
其實(shí)剛來(lái)的時(shí)候，我是挺瞧不起他的，因?yàn)樗纳砀摺俏覀儼嘧畎摹？墒呛髞?lái)的幾件事，改變了我對(duì)他的看法。
那次方磊老師安排了一篇作文，吩咐我們一節(jié)課寫(xiě)完，寫(xiě)完之后我的自我感覺(jué)是挺好的。抬頭一看，鄒毅也笑呵呵的，我心里暗想：哼，嘚瑟吧，待會(huì)你就笑不出來(lái)了。因?yàn)樯砀叩脑颍宜坪踝匀欢坏鼐陀X(jué)得他的`學(xué)習(xí)也不好，可是，發(fā)下作文的時(shí)候令我大吃一驚，我被選上了，這倒沒(méi)什么好吃驚的，因?yàn)閯倧男W(xué)出來(lái)的我正心高氣傲著呢。可是，他竟然也被選上了，我非常不服氣，可是更不服氣地事還在后面呢，第二次作文他仍被選上了，而我以一分之差并沒(méi)有被選上。我似乎如受重?fù)�，心里更加地不舒服了。那時(shí)候的我似乎意識(shí)到了不能輕視他了，可是仍有些不服。到了第三次，他還是被選上了，我的心里五味雜陳，不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了，這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強(qiáng)大的力量。這不得不令我佩服。
其實(shí)這時(shí)的我并沒(méi)有覺(jué)得他牛，只是佩服而已�？墒牵髞�(lái)，上體育課的時(shí)候，有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來(lái)，結(jié)果卻被一粒石子絆倒了，許多同學(xué)都暗自冷笑，我也愛(ài)理不理，還有些幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)候，鄒毅卻跑了過(guò)去，幫他撣一下身上的灰，將他扶起來(lái)，然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合，他才喊一聲：“來(lái)了！”然后才匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，這使我深深受了感動(dòng)，鄒毅怎么不“�！蹦兀�
吾班之“牛人”，鄒毅是也！
我們班的牛人初中作文 篇46
紅日初升，其道大光。7（11）班少年別具風(fēng)采，置身于教室中，如同身處在江湖，眼睛一閉一睜，面前就有“牛人”們閃過(guò)。噓——保持冷靜，別太激動(dòng)！“牛人”之事聽(tīng)我一一到來(lái)。
語(yǔ)文學(xué)霸，作文達(dá)人——林千茹。
雖然千茹個(gè)頭不高，長(zhǎng)得也不是很出眾，但她寫(xiě)起作文來(lái)，那風(fēng)采，讓陳老師都拍手叫好。在語(yǔ)文課上，沒(méi)就沒(méi)有他說(shuō)不出來(lái)的，含義題、賞析題、文本題，一一不在話下。上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)沒(méi)有人舉手時(shí)，第一個(gè)幫陳老師解圍的，一定是千茹。那句“千茹，你來(lái)”已經(jīng)再熟悉不過(guò)了。
運(yùn)動(dòng)健將，跳遠(yuǎn)達(dá)人——萬(wàn)哲余。
“什么？他怎么跳的那么遠(yuǎn)？他怎么跑得這么快？”一同練習(xí)的同學(xué)面對(duì)萬(wàn)哲余的“極限跳遠(yuǎn)”和“極限短跑”，不由得“花容失色”，驚訝萬(wàn)分�？此菢�(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，鎮(zhèn)定自若地蹲下身子，目視前方，似大俠運(yùn)功，只見(jiàn)他屏住氣，縱身一躍，雙手自然向后擺動(dòng)，好像有著“欲上青天攬明月”的壯志豪情，似背后生風(fēng)，腳踩蹦床，輕盈自若，輕飄飄就過(guò)了兩米，再看他的樣子，臉不紅，氣不喘，一點(diǎn)也不吃力，看得讓費(fèi)了老大力氣還跳不遠(yuǎn)的同學(xué)們一陣羨慕。
舞蹈專(zhuān)家，藝術(shù)導(dǎo)師——?jiǎng)⒓宴鳌?/p>
劉佳琪個(gè)頭較高，長(zhǎng)得比較漂亮，于是便有了一個(gè)外號(hào)——“小美”�！靶∶馈逼綍r(shí)看起來(lái)知書(shū)達(dá)理，斯斯文文的，其實(shí)她跳起舞來(lái)，還挺像那么回事兒的。還記得那次，你舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮雙臂柔若無(wú)骨。你優(yōu)美的舞姿，使臺(tái)下的觀眾歡呼雀躍，我們的'同學(xué)還異口同聲地喊著：“小美！小美！小美！”那聲音，直沖云霄。
身處“牛人”云集的7（11）班，我常常睡覺(jué)時(shí)都會(huì)笑出聲，畢竟入芝蘭之室，久而自芬。在未來(lái)，這些“牛人”必定是使中國(guó)更加富強(qiáng)的開(kāi)拓者。前途光明，來(lái)日方長(zhǎng)，我中國(guó)少年，與天不老，我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆。
我們班的牛人初中作文 篇47
“站住，別動(dòng)我的東西，想跑，看我九陰白骨！”“啊，女勇士饒命！”在我耳邊，獅子怒吼，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，另一個(gè)人哭得像頭豬。另一個(gè)人被殺了。我不忍心看！我的手心為那個(gè)人捏了把汗。幸好那個(gè)人沒(méi)有被那只爪子抓住，否則，他一定受傷了。女勇士是誰(shuí)？請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
這位女戰(zhàn)士是我的表妹，名叫陳。她并不小氣，但她討厭別人未經(jīng)她同意就碰她的東西。從表面上看，表妹有一頭短短的直發(fā)，一雙充滿活力的眼睛，一雙柔嫩有力的'手，一張閃亮的黑皮膚，一個(gè)甜甜的笑容，這些都讓她表面溫柔，內(nèi)心卻霸氣。第一次見(jiàn)到她，我很開(kāi)心，主動(dòng)和她握手。自從她用溫柔的手握住我的手，我心中的喜悅變成了恐懼。多厲害的手啊！“嗯，可以松開(kāi)嗎？”我顫抖著問(wèn)，她松開(kāi)了手，我忙著往手里吹氣緩解疼痛。從此我讓她到處走，不敢輕舉妄動(dòng)，怕惹她生氣。
有一件事又改變了我對(duì)她的最初看法，從害怕變成了欺負(fù)。我記得那次，我在玩玩具車(chē)的時(shí)候，她沖過(guò)來(lái)?yè)屛业�。至少我是客人，一點(diǎn)都沒(méi)有客氣的意思。但是，在學(xué)會(huì)了她的手的力量之后，我總是放過(guò)她。我把車(chē)給她，坐了遙控飛機(jī)，她又搶了，跟我姐一樣。我懶得給她，她的眼睛里爆發(fā)出憤怒，露出鋒利的白牙，咧著嘴，一步一步向我走來(lái)。
我正要逃跑，她沖過(guò)來(lái)咬了我一口。雖然她咬得很輕，但我覺(jué)得我的心徹底碎了。我生氣地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們！”她愣住了，不知道該怎么辦。我走到書(shū)房，砰的一聲關(guān)上門(mén)，一個(gè)人在書(shū)房里哭，哭得心里空蕩蕩的。打開(kāi)門(mén)看到她之后，我的內(nèi)心更加踏實(shí)了。當(dāng)我看到我淚流滿面的時(shí)候，她沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別哭！”我的胃突然翻了個(gè)底朝天。她的話讓我又氣又好笑，似乎又給了我一點(diǎn)安慰。我們相視一笑，回去玩了。
很多事情改變了我對(duì)她的看法。唯一不變的是友誼。雖然她很霸道，但她的很多話溫暖了人心。俗話說(shuō)，人是善變的，但我對(duì)她的心從來(lái)沒(méi)有變過(guò)一次。
我們班的牛人初中作文 篇48
欒天奕，又名欒精，自封小賤賤，乃吾班一牛人也。
不必說(shuō)那如在牛奶中浸泡過(guò)的肌膚，不必說(shuō)那幾顆總不愿安分的待在嘴里的門(mén)牙；，一笑便迫不及待地“飛”出來(lái)。不必說(shuō)那像牙縫中擠出的笑容，震耳欲聾，陰陽(yáng)怪氣；也不必說(shuō)那滔滔不絕，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，唾沫橫飛的口才了。誰(shuí)敢說(shuō)“牛人”不牛？
雖說(shuō)欒天奕行為十分“詭異”，但不得不對(duì)他的琴技贊嘆不已。
你看，他端坐于鋼琴前，目光堅(jiān)定，專(zhuān)注而認(rèn)真。一個(gè)深呼吸后雙手落下，十指輕按，音樂(lè)便從鋼琴上傾瀉而出。你聽(tīng)，那琴聲如山泉從幽谷中蜿蜒而出，似清泉從心上緩緩流過(guò)。時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快，時(shí)而熱烈妙哉！但仔細(xì)想來(lái)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”也是有道理的，欒同學(xué)為此應(yīng)也付出了很多努力，難道此非牛人哉？
音樂(lè)是他的長(zhǎng)處，要說(shuō)短處，呵呵，一定是他的數(shù)學(xué)了。
一群同學(xué)嘰嘰喳喳地圍著數(shù)學(xué)老師，這是周練后的慣例，大家都很是緊張，空氣如凝固了一般。此時(shí)，有一“牛人”卻自信心爆膨，眉毛要揚(yáng)上了天似的，眼睛瞇成一條縫，嘴巴快裂到耳根子了，氣色也是極其紅潤(rùn)，可真謂“滿面春風(fēng)”呀！突然，他的臉色立刻沉了下去，像極了“戲精苦瓜”。不出我所料，果然是老師在改他的試卷！他的眉毛一下子旋轉(zhuǎn)了90度，像個(gè)“八”字，眼睛眨巴眨巴，緊盯著試卷，像饑餓的人撲在面包上。望著一個(gè)又一個(gè)的.紅叉，各種錯(cuò)誤，他的眼睛里立刻晶瑩了，眼邊兒紅紅的，他死死咬著下唇，不時(shí)嘟囔幾句“為什么呀？我明明是對(duì)的�！苯K于，“哇”的一聲，他哭了，一顆顆豆大的淚珠滾落，眾人一陣慌亂。
哎，為什么他的眼里常含著淚水？難道是對(duì)這試卷愛(ài)得深沉？雖然如此，他卻十分堅(jiān)定地立志：“下次一定要考好！”于是，便每天都發(fā)奮努力，專(zhuān)心聽(tīng)講，依舊是那么快樂(lè)，依舊那么樂(lè)觀。這種樂(lè)觀的精神，總能讓他在失敗中汲取教訓(xùn)，邁向成功！欒天奕者，不亦“�！焙�？
天生我才必有用，高分成功終會(huì)來(lái)！
啊！欒天奕，真是我們班的牛人��！
我們班的牛人初中作文 篇49
齊耳短發(fā)、圓框眼鏡、常常戴著口罩，上課時(shí)，她的眼睛緊緊的盯著老師。她就是我們班的“牛人”——超級(jí)大學(xué)霸：涵姐!
涵姐，是我們這群平平無(wú)奇的人給她起的外號(hào)，也是對(duì)她的一種敬稱，因?yàn)樗俏覀儼喙J(rèn)的學(xué)霸，她不僅學(xué)習(xí)了得，畫(huà)畫(huà)功底也十分強(qiáng)硬，還上知天文下曉地理，無(wú)所不知無(wú)所不曉。
涵姐，我第一次與她見(jiàn)面就發(fā)現(xiàn)她身上好似有一股書(shū)香氣息直撲我的面門(mén)，我記得十分清楚，在經(jīng)過(guò)一次又一次的小測(cè)后，我在某一天的一個(gè)時(shí)刻，瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)問(wèn)她：“涵姐，你是怎么考得這么高的分啊?”涵姐正在看書(shū)，微微一抬頭，說(shuō)：“每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，我連復(fù)習(xí)都不用復(fù)習(xí)，真的!”嘿!就這么一句話，直接把我擊了回來(lái)，涵姐真是個(gè)不簡(jiǎn)單的人啊，對(duì)啊，人家上課多認(rèn)真，多用心啊，她不是學(xué)霸才怪呢!
涵姐平時(shí)有些不茍言笑，但誰(shuí)能想到，人家成績(jī)那么好，卻還畫(huà)得一手好畫(huà)!每次在辦黑板報(bào)或搞文藝活動(dòng)時(shí)，涵姐可真是像一把鋒利的寶劍，“殺”的我們片甲不留。
涵姐的作文寫(xiě)的也非常棒。這多虧她平時(shí)愛(ài)好看書(shū)。下課時(shí)，我們?cè)邶堯v虎躍，人家靜靜地坐在椅子上看書(shū);自習(xí)課，我們瘋狂地完成作業(yè)后，東張西望時(shí)，人家在安安靜靜的看書(shū);午休前，我們都會(huì)在宿舍熱鬧一陣，人家卻一言不發(fā)地趴在床上看書(shū)。涵姐看書(shū)，可不像我們一樣，只是“看個(gè)熱鬧”，而是一邊看，一邊積累，把好詞好句抄在小本本上，以便寫(xiě)作文時(shí)做摘抄。她的`桌布上，可與我們的大不相同，我們的桌布上，有的涂涂畫(huà)畫(huà)，有的還有演算筆跡，人家涵姐的桌布上卻都是美文的摘抄記錄，出自哪本書(shū)都有標(biāo)記，而且還整潔、美觀，不是一味的“隨便寫(xiě)”，所以，在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)表的優(yōu)秀作文里，十有八九能欣賞到她的優(yōu)秀作文。
這就是我們班的“牛人”——涵姐，她以豐厚的學(xué)識(shí)提升自己，她讓我們佩服，她是我們班名副其實(shí)的“牛人”。
我們班的牛人初中作文 篇50
她，有著高雅的氣質(zhì)，一雙不是很大的眼睛總是在厚厚的鏡片下，閃耀著智慧的光芒。她留著干練的中長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材更加突出了她身上高雅的氣質(zhì)。她，就是我們班的牛人——小歐。
她的成績(jī)很好科科都是如此。所以每每出成績(jī)時(shí)，她總能收獲無(wú)數(shù)羨慕的眼神。但許多人都只看到了她的成績(jī)，卻很少有人知道在這背后，她努力了多少，付出多少。記得有一次，她邀請(qǐng)我到她家做客，我興致勃勃的赴約了。到我的房間去吧她說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著她進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就打量起來(lái)：一張木質(zhì)書(shū)桌擺在窗戶旁，旁邊是一排書(shū)架，上面整齊的擺放了許多復(fù)習(xí)資料，就連床頭的柜子上，也安靜的躺著幾本書(shū)。天啊，你這么用功�。∥腋械绞煮@訝。還好了，沒(méi)你想象的那么用功。她輕描淡寫(xiě)的回答。當(dāng)我從她家出來(lái)時(shí)，已是傍晚，在母親的提議下，我們?cè)诟浇囊患也宛^吃了晚飯，隨后又在附近逛了一圈�；丶业穆飞�，我又經(jīng)過(guò)她家的小區(qū)，不經(jīng)意的瞄了一眼她的書(shū)房：燈還亮著，我仿佛能看清她用功的身影。我又驚訝了，看了看手表，晚上九點(diǎn)，此時(shí)，一群同學(xué)嬉戲打鬧的`聲音傳入了我的耳中。在襯托之下，那亮著燈的書(shū)房顯得那么安靜又那么清晰。打那時(shí)起，我便越發(fā)的佩服她不僅僅是佩服她的成績(jī)，更是佩服她的努力。
小歐令人佩服的可不只是努力，還有樂(lè)于助人的性格。我是一個(gè)馬馬虎虎的人，經(jīng)常忘東忘西，數(shù)不清的東西被我遺忘在了某個(gè)安靜的角落。每當(dāng)我因東西不見(jiàn)而感到不知所措時(shí)，她總是笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：我陪你去找找吧�；蛘呤悄阆扔梦业陌桑矣卸嘤嗟�。于是，在她的幫助下，又有許多在角落里躺著的東西被我找了回來(lái)。在學(xué)習(xí)方面有什么問(wèn)題，她也是最好的小老師，有許多難題在她仔細(xì)的講解下變的清晰明了起來(lái)。她總是會(huì)幫助我，她也總是會(huì)幫助別人。
這就是我們班的小歐，一個(gè)努力又樂(lè)于助人的女生。
我們班的牛人初中作文 篇51
有句老話說(shuō)的好，自古英雄出少年。在每個(gè)班中，總有那么幾個(gè)能人，在某個(gè)方面“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。
我們八5班是一個(gè)“人才濟(jì)濟(jì)，群英薈萃”的“全明星”班級(jí)，因?yàn)楦鱾�(gè)領(lǐng)域都有一兩個(gè)擅長(zhǎng)的人。我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，姓周，在人員管理與任務(wù)分配學(xué)上很有建樹(shù)。每當(dāng)班級(jí)里一團(tuán)糟時(shí)，她那有力的聲音常常能使激動(dòng)的同學(xué)迅速冷靜下來(lái)，順便恢復(fù)一下震聾的耳朵。有一次在老師們外出開(kāi)會(huì)時(shí)，她主動(dòng)出面管理班級(jí)。但總有那么幾個(gè)桀驁不馴的同學(xué)不服管想要“干點(diǎn)大事”。于是乎，當(dāng)那聲震撼天地的`，至少180分貝的“安靜”喊出后，在我們班窗前徘徊的人全都跑開(kāi)，隔壁班的人探頭探腦的來(lái)看發(fā)生了什么。不得不說(shuō)，選她做中隊(duì)長(zhǎng)，還真是選對(duì)人了，沒(méi)有人不在她的嚴(yán)厲下顫抖。
而在人體多器官協(xié)同復(fù)雜運(yùn)動(dòng)(簡(jiǎn)稱體育)方面，我們班也人才輩出。某位鄧姓同學(xué)據(jù)說(shuō)可以連跑20×400=8000米后進(jìn)行體能訓(xùn)練！一般的人在跑完這個(gè)距離后，早就一屁股坐在地上起不來(lái)了。在體育課上，我們經(jīng)常能看見(jiàn)他一圈又一圈的在操場(chǎng)上跑著，跑著，似乎像一部機(jī)器，永不停止。烈日，陰雨，清冷，炎熱，他似乎從未停止過(guò)奔跑，就一直進(jìn)行著他最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，永不停息。
我們班的數(shù)學(xué)是由“四大天王”撐起來(lái)的，他們分別是：陳某，宮某，李某和汪某�！爸挥锌疾坏�，沒(méi)有學(xué)不到”是他們秉承的信仰。在代數(shù)的海洋里游個(gè)泳，再沐浴一下幾何的陽(yáng)光，一天的時(shí)光就這樣愜意地過(guò)去了。當(dāng)然，東西多了不輸出，是會(huì)出問(wèn)題的。樂(lè)于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識(shí)�！坝欣щy要幫忙找，‘四大天王’”已經(jīng)成了日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。四人各成一體系，互相學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然，考試的時(shí)候可別指望從他們那拿到一點(diǎn)東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當(dāng)然，“牛兒”們還需要更加努力。有句話說(shuō)的好，“你認(rèn)為自己牛，那是你還沒(méi)有見(jiàn)到‘牛群’”！
我們班的牛人初中作文 篇52
我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學(xué)霸；經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家；英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人；書(shū)法寫(xiě)的非常棒的小書(shū)法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣，可是有一個(gè)人，這些方面都不怎么好，但我卻非�！傲w慕”他。
他就是我們班號(hào)稱“體育達(dá)人”的“老秦”。他長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門(mén)牙，跟兔子似的，一笑起來(lái)，嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？
首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來(lái)打一場(chǎng)比賽，老師也參加，當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的'能量，所以不怎么想與他組隊(duì)，老師也看出了這點(diǎn)，所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì)，而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。
當(dāng)比賽開(kāi)始后，球場(chǎng)上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了，可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊，幾個(gè)小跳，幾次小跑就將球給搶回來(lái)了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的時(shí)候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然加快步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在了筐內(nèi)�！澳袃骸眰兌俭@呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。
而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱號(hào)——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然，他的體育才能還沒(méi)展示完呢，他的立定跳遠(yuǎn)，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已。
我們班的牛人初中作文 篇53
“天瑞，放學(xué)去不去打球��？”他很真誠(chéng)地邀請(qǐng)我�！安蝗チ�。”我已經(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的。“你今天怎么那么精神，幾點(diǎn)睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點(diǎn)五十就睡了�！彼χ鸬溃抑缓幂p輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。
不是親眼所見(jiàn)，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時(shí)候，我和他被分到了一個(gè)寢室。我們幾個(gè)帶的東西不過(guò)就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競(jìng)?cè)贿�有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫(xiě)日記，他一個(gè)人趴在上鋪，連床似乎都沒(méi)動(dòng)過(guò)一下，直到睡覺(jué)。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開(kāi)始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動(dòng)著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過(guò)，那本資料并不簡(jiǎn)單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動(dòng)也不動(dòng)，只是時(shí)不時(shí)換個(gè)姿勢(shì)再想。相信你可以想象在解難題時(shí)的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個(gè)時(shí)候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開(kāi)，這似乎有點(diǎn)令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩。看著看著就迷糊地睡著了。第二天早晨，有同學(xué)還說(shuō)半夜起來(lái)上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書(shū)呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的.。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來(lái)一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了。“以后早點(diǎn)睡�！笔焖乃苈�(tīng)到這名話還要?dú)w功于他同桌呢。
下課了，幾個(gè)跟他要好的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著了呀？”本來(lái)想看看他的窘相，他卻沒(méi)有一點(diǎn)難堪，貌似已經(jīng)想好了對(duì)策，輕松地回應(yīng)道：“看看我，上課睡覺(jué)都成績(jī)那么好，你們是怎么在學(xué)習(xí)呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
我們班的牛人初中作文 篇54
人生若只如初見(jiàn)，在那么一瞬間，我們相遇了，注定了我們會(huì)一起走到最終；有那么一剎那，我認(rèn)為我遇到了對(duì)脾胃的人，可能前生注定，我們仨會(huì)在命運(yùn)的直線中相交。
子皓被我媽稱之為一個(gè)“長(zhǎng)得賊眉鼠眼”的人，他的成績(jī)也相當(dāng)很“猥瑣、變態(tài)”。
記得上學(xué)期，那一次，我神使鬼差考了一個(gè)“82”的較奇跡的分?jǐn)?shù)（滿分90，不含作文），那一次，我真的.很高興。驀地，子皓出現(xiàn)在我的眼前，眼睛紅腫著，眼球里含著一些水霧，我一見(jiàn)，立馬知道發(fā)生了什么，于是以媽媽般的懷抱緊緊地抱著他，條件反射，他也抱了我。子皓平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，這次可能是偶然下線了吧。
“我一定會(huì)超過(guò)你的！”子皓激動(dòng)又極其冷酷。
“好的，我等著你。”我略帶著孩子氣，天真浪漫。
此后，我也漸漸淡忘了這件事，只是偶爾會(huì)瞥見(jiàn)子皓略帶復(fù)仇的眼光中，又有著敬意。又是一次語(yǔ)文考試，我，敗了！敗得如此真實(shí)，如此慘烈，我不想相信這件事實(shí)又不得不信。他居然在極短的時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出那樣強(qiáng)的實(shí)力。他又向我走來(lái)，好冷！
“你是來(lái)冷嘲熱諷的嗎？好吧，那就快點(diǎn)。”我?guī)А昂吞@可親”的笑意。
他的臉上依然冷酷，“我們還是朋友，對(duì)嗎？”
我的笑容瞬間僵硬，臉上是喜悅，可心里卻想：“這才是真正的牛��！牛得猥瑣，變態(tài)！”
文斌長(zhǎng)得悶酷，成績(jī)依然如此，屬于一鳴驚人的類(lèi)型。依然是上學(xué)期，依然是一次考試，那次考試，他考到了和子皓一樣高的分?jǐn)?shù)，兩次都是一樣。接受了子皓誠(chéng)摯的敬意，我又對(duì)文斌有了同樣的看法。中午，考得低，已沒(méi)有臉面和他們一起走了。就當(dāng)我在磨時(shí)間時(shí)，他姍姍地來(lái)：“在門(mén)口等你。”又姍姍地去，正走到門(mén)口時(shí)，又轉(zhuǎn)身，對(duì)我招了招手，我無(wú)奈，只好朝門(mén)口走去，突然不知被哪兩人抱住了，淚水早已決堤而下。
文斌牛得悶酷！
歲月總是毫不留情地揭下最華麗的外衣，留下誠(chéng)摯的心靈，歲月，讓我知道了他們，到底多牛，愿人生永遠(yuǎn)，友情永恒！
我們班的牛人初中作文 篇55
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
清亮的琴聲從她的纖纖素手中傾瀉出來(lái)，乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。琴聲舒緩優(yōu)美，如氤氳的廬山云霧，如淙淙的溪水，如皎潔的月光。
她是我們班的.詠絮之才，也很精通樂(lè)理。她叫“淡墨無(wú)聲”。
在閑暇的時(shí)光里，她身著一襲素衣，坐在窗前，什么都不說(shuō)，只是調(diào)弄素琴。輕柔的陽(yáng)光傾下來(lái)，輕撫著她的臉，她的琴，也輕拂著窗臺(tái)上的一盆文竹。
淡墨無(wú)聲漸漸停下了，她久久地凝視著那一盆文竹，臉上幾乎沒(méi)有表情。良久，她莞爾，慢慢抬起雙手，又緩緩放在琴上。她輕闔眼，思索著。再睜開(kāi)眼時(shí)，她已有了屬于她自己的旋律。她彈給我聽(tīng)。
這是她自己創(chuàng)作出的曲子，她將最近所聞所感融入了宮、商、角、微、羽中。我細(xì)聽(tīng)時(shí)，只覺(jué)得身處一個(gè)小村落中，隨處可見(jiàn)灼灼的桃花和如茵的芳草。入眼是落英紛然，芳草院深。
曲罷，我回到原來(lái)的地方，竟惋惜。淡墨無(wú)聲笑說(shuō)：“你若留念我曲中的地方，我將這譜子給你。你不是會(huì)吹長(zhǎng)笛嗎？”
我也笑了，低下頭去。我真的有些不好意思了，因?yàn)槲蚁嘈我?jiàn)絀。
“你覺(jué)得你吹笛子不好聽(tīng)？”她笑的更燦爛了，“我亦無(wú)他，惟手熟爾。你也一樣，多加練習(xí)，足矣。”
她站起來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)她的衣袂。
她走到案前，提起一只羊毫筆，蘸些許濃墨，將那譜子寫(xiě)到了宣紙上。
寫(xiě)好后，她遞給我那張紙，說(shuō)：“墨尚未干，你小心些�！蔽医舆^(guò)，看那樂(lè)譜看了半天。我問(wèn)她：“你為什么非用漢字表示五調(diào)聲式不可？”“這是中國(guó)的文化。”她又淺淺地笑了，“我字丑，你湊合看�！�
我又感到不好意思了。她的字很秀氣，是工整的行楷。
我正發(fā)愣，她輕拍我的肩膀說(shuō)：“下周末，帶上你的長(zhǎng)笛來(lái)找我�！�
一周很快就過(guò)去了，我到她家時(shí)，她已將琴收起來(lái)背在身上。
她說(shuō)：“我們?nèi)ジ浇纳狡律��！?/p>
那一天，琴聲與笛聲應(yīng)和著，傳了很遠(yuǎn)。
我們班的牛人初中作文 篇56
現(xiàn)在這社會(huì)，沒(méi)點(diǎn)絕技怎么行呢？吃飯也得有個(gè)絕技才行呢！瞧瞧：
這一晃又到了下午的最后一節(jié)課，一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地排起隊(duì)來(lái)，只見(jiàn)第二排的男同學(xué)甲一個(gè)箭步便占據(jù)了首位，男乙同學(xué)也不甘落后，一個(gè)三連跳就穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了第二位，而女生們大都在后面。她們做事總是不慌不忙的，但偶爾也有例外。這不，也許是餓壞了吧！女同學(xué)乙也顧不上往日的優(yōu)雅了，三步并一步竄到了第五位。
在知了與同學(xué)們的催促下，抬飯的同學(xué)才慢悠悠的踱了過(guò)來(lái)，樣子那叫一個(gè)清閑。
一坐上座位，男同學(xué)甲便顯現(xiàn)出了“將軍風(fēng)范”，只見(jiàn)他翹起來(lái)一雙二郎腿，一手拿著勺子，一手撐著腳，眼睛還不時(shí)“審視”著同學(xué)。他可不僅有將軍的樣子，更有將軍的果斷！只見(jiàn)他掂了掂勺子里的肉，便猛地一下咽進(jìn)喉嚨里，連嚼也不嚼一下，可這塊剛進(jìn)喉嚨，他又掂起了一塊肉，我可真為他的“安�！敝耄『�，好家伙！男同學(xué)乙不愧為我們班的體育健將。連吃個(gè)飯都有了那范兒！嗯，他吞進(jìn)去了一塊骨頭，只見(jiàn)嘴巴咀嚼了一會(huì)兒，接著嘴角上揚(yáng)，整個(gè)頭都向上揚(yáng)了45度，正當(dāng)我在思考他干啥的時(shí)候，那塊骨頭便如炮彈一般發(fā)射了出去，之后便穩(wěn)穩(wěn)地落在了餐巾紙上。再看看抬飯的同學(xué)，他們現(xiàn)在的動(dòng)作可全然與抬飯時(shí)那慢吞吞的樣子截然不同了！只見(jiàn)男同學(xué)丁將勺子往飯上一扣，接著便風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙⑹Ｓ嗟娘埐艘粧吖饬�，大有一股吞天吐地之�?shì)！
女生可與男生截然不同呢，只見(jiàn)同學(xué)乙優(yōu)雅的用勺子勺了一口菜湯，小心翼翼地抿了一口。咂吧咂吧了下嘴，便將勺子伸向了肉。接著便張開(kāi)了嘴，將肉送了進(jìn)去�？纯此窍硎艿谋砬�，我也不禁咽了咽口水。女同學(xué)甲則有一股美食家之氣。她可不光要吃，吃完了之后還要對(duì)她旁邊的'同學(xué)說(shuō)菜的滋味，似乎是在評(píng)價(jià)著什么。
咦，這兒還有個(gè)人，只有他左顧右盼，碗里的飯菜一口沒(méi)動(dòng)，但喉嚨卻上下的咽著口水，你沒(méi)有猜錯(cuò)，這就是我。
我們班的牛人初中作文 篇57
大家好，歡迎來(lái)到我們龍奔初中七（２）班“牛人”競(jìng)選會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在這里，請(qǐng)大家先聽(tīng)我們班的“牛人”代表的自我介紹，最后由你們投票，選出“最牛人”�，F(xiàn)在有請(qǐng)第１位參賽選手——小明，請(qǐng)大家掌聲歡迎。
“大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的天才——帥小明！（哈哈哈場(chǎng)下一陣歡笑）本人天資無(wú)限，幽默有趣，我的夢(mèng)想就是向?qū)W習(xí)，努力。下面給大家表演我的絕招！”只見(jiàn)許明同學(xué)左手翹成蘭花指，用大拇指和食指指尖捏著一個(gè)花手帕，右手與女生一樣的姿勢(shì)反插手說(shuō)了一句：“主子，討厭嘛。”（哈哈哈全場(chǎng)笑翻了，許明在大家的笑聲中妖嬈的鞠了一躬回到座位上）
接下來(lái)，有請(qǐng)我們的第２位參賽選手——小涵。
一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我們的耳中，小涵選手走上舞臺(tái)，“大家好，我是小涵，在班上我是一個(gè)小才女，在每次的考試中都能名列前茅。我不僅成績(jī)優(yōu)秀，還會(huì)好多技能，我會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌，吹笛。剛剛大家聽(tīng)到的笛聲就是我吹出的，希望大家能投我一票。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家”。（小涵選手行禮回到位置上，臺(tái)下響起了一陣掌聲）。
感謝小涵同學(xué)給我們帶來(lái)的悅耳笛聲，接下來(lái)讓我們歡迎最后一位選手，他的組長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“身姿婀娜多姿”。接下來(lái)，讓我們歡迎他的到來(lái)，他就是吳凱，我們的黑色閃電。（只感到一陣風(fēng)吹過(guò)，臺(tái)下響起了雷鳴般的'掌聲）！
“嘿，大家好，我就是吳凱，我們班體育項(xiàng)目的頂梁柱，每一次的體育比賽我都會(huì)去參加，在上一次我還榮獲了鎮(zhèn)比賽第三名。在上學(xué)期的體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)我們班得到了４*100的第1名，體育課上，你們總會(huì)看見(jiàn)我那快如閃電的身姿。所以，我的特點(diǎn)就是速度與驚人的體力。謝謝大家�！保▓�(chǎng)下的掌聲更響了）。
聽(tīng)了他們的介紹，你會(huì)把票投誰(shuí)呢？
我們班的牛人初中作文 篇58
咦，那個(gè)整天在班級(jí)后面躥來(lái)躥去的女孩是誰(shuí)？換成誰(shuí)，都會(huì)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是kiki啦！”說(shuō)到kiki，我的筆頭子就停不住了，她可是班上名氣不小的“牛人”坦率說(shuō)，kiki是個(gè)看起來(lái)漂亮又文靜的女孩，但一聽(tīng)到“文靜“這個(gè)詞，所有人都會(huì)完美的跳過(guò)kiki，那么她究竟是個(gè)怎樣的女孩呢？Let me tell you。
Kiki，姓吳名彤禹，由于她家的小狗叫kiki，我們也就這么順著叫了。不得不承認(rèn)，kiki長(zhǎng)得很好看。這種好看，在班級(jí)同學(xué)的眼中，是她形象的象征瘋。
但是，kiki也有很多優(yōu)點(diǎn)，我最佩服她的一點(diǎn)是：有兩條大長(zhǎng)腿，跑步像飛一樣快，往往跑800米能比我快40多秒。上次體育課，不知是誰(shuí)帶頭聊起了“跑不快的人，長(zhǎng)得不漂亮”這個(gè)話題，學(xué)習(xí)委員唐心悅立馬大聲說(shuō)：“你們看我們家kiki，長(zhǎng)得又好看，跑步又快。”有很多人點(diǎn)頭附和，包括我。而男生們則露出一副“別以為你了不起”的表情，但我覺(jué)得他們心里，應(yīng)該是贊同這句話的。
說(shuō)了這么多題外話，該步入正軌啦！kiki不僅長(zhǎng)得漂亮，每次的體育分?jǐn)?shù)也漂亮，一考就是滿分，800米3分零幾秒就跑完了，我只得在旁邊羨慕不已。往往在我跑步時(shí)，只一圈就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但kiki好像四圈跑下來(lái)都不累，只是微微喘氣，兩分鐘就恢復(fù)了。
大家想必都記得一件kiki的典型事件，那次體育課，她估計(jì)穿多了太熱，每跑一圈，就要脫一件衣服甩到班長(zhǎng)身上。幾圈下來(lái)，她就只剩一件單薄的'衣服了。只見(jiàn)她跑得越來(lái)越快，超過(guò)了原先跑在最前面的吳夢(mèng)嬌，拿到了第一名的好成績(jī)。此后，kiki“跑一圈脫一件”的話題就流傳開(kāi)了。
我回過(guò)神來(lái)，咦，班主任老羅怎么來(lái)了？下意識(shí)地往后面一看，kiki呢？哦，原來(lái)已趁迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位上看書(shū)了，老羅好像很滿意好的表現(xiàn)，嘴角閃過(guò)一絲笑容。原以為kiki只是跑步快，沒(méi)想到反應(yīng)力也如此之快，實(shí)是佩服！
我們班的牛人初中作文 篇59
牛人眾多，每位牛人各有其“牛”。我們班牛人多得都數(shù)不清了。例如：唱歌好聽(tīng)的，力氣大的，諸如此類(lèi)。說(shuō)了這么多，你可能會(huì)不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！
聽(tīng)！下課了，還不讓同學(xué)們好好玩耍。一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入我的耳朵，本來(lái)上課就已經(jīng)飽受煎熬了，下課了，還聽(tīng)見(jiàn)背書(shū)聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個(gè)人是誰(shuí)了�？隙ㄊ俏覀儼嗟呐Ｈ艘粡埿呛�。他是我們班背書(shū)最快的人。可能就是人家不僅記憶力好而且還努力。老師還沒(méi)有布置背書(shū)任務(wù)時(shí)，人家已經(jīng)開(kāi)始熟讀背誦了，當(dāng)我們還沒(méi)有背會(huì)時(shí)，人家已經(jīng)爛熟于心了。
我們班的才子一王杰。學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睾茫煽?jī)總是名列前茅，尤其是物理成績(jī)。上物理課時(shí)，老師問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我們大家都是瞪著迷茫的眼睛時(shí)，我們班的才子，王杰同學(xué)一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人吧！”
我們班還有一位唱歌非常動(dòng)聽(tīng)的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會(huì)，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得去看李宇春的演唱會(huì)還不如去聽(tīng)她唱歌。她還會(huì)彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班里面，學(xué)校里舉行的文藝演出，聯(lián)歡晚會(huì)等等，都能看到她的身影。感覺(jué)她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個(gè)職位一直都沒(méi)有落實(shí)而已。
我們班的'力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的力氣不是一般的大。班里有什么重貨都是他一馬當(dāng)先。班里的飲水機(jī)需要換水的時(shí)候，只見(jiàn)他兩手抓住桶，提起來(lái)，直接蓋上。說(shuō)實(shí)話，換做我，可真不行�。∥矣X(jué)得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見(jiàn)，他的力氣有多么大啊。
也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。
我們班的四十三個(gè)同學(xué)，就像八仙過(guò)海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！
我們班的牛人初中作文 篇60
天才無(wú)不有點(diǎn)瘋狂，“牛人”全都帶些特長(zhǎng)。
話說(shuō)本班“牛人”，還真不少，隨便找個(gè)人，就能讓你拍案叫好，不信?現(xiàn)在我就讓你大開(kāi)眼界。
搞笑王——宋鴻銘。
哎呀，說(shuō)起宋鴻銘，那可是志遠(yuǎn)中學(xué)搞笑界一等一的名人吶，元旦晚會(huì)上，他用他那獨(dú)特的“娘娘腔”和兩位搭檔一起贏得了全校掌聲。
聽(tīng)，他又在炫耀他的獨(dú)特技術(shù)了：“哎喲喂，本人駕到，還不快快接駕!”
他還是我們學(xué)校曲藝社的社長(zhǎng)呢!說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，學(xué)校原本是沒(méi)有開(kāi)設(shè)曲藝社團(tuán)的，他因?yàn)橄矚g，愣是招兵買(mǎi)馬，把只有兩個(gè)人的曲藝社發(fā)展壯大到20多人，并且還有老師領(lǐng)導(dǎo)慕名而來(lái)，聽(tīng)他如此這般給曲藝社成員上課。
哈哈，你現(xiàn)在就服了，別急，下面一位學(xué)神會(huì)更讓你崩潰。
學(xué)神——張迅。
此人，達(dá)到了學(xué)界頂峰(有點(diǎn)夸了哈)，他就是本班學(xué)神——張迅。
對(duì)他，稱學(xué)霸已經(jīng)不夠了，應(yīng)稱其為“學(xué)神”。他，不僅學(xué)習(xí)好，外表也很——帥(不過(guò)肯定沒(méi)我?guī)?，使眾多男生仰慕
他，精通兩個(gè)字“學(xué)”與“玩”。他會(huì)學(xué)，更會(huì)玩，雖沒(méi)有加班加點(diǎn)地學(xué)，成績(jī)照樣穩(wěn)步上升。
就像上學(xué)期期中考試前，星期天，我本想瘋狂學(xué)習(xí)，剛準(zhǔn)備讀書(shū)，接到他的電話，約我出去玩，我本想嘲諷他一番，沒(méi)想到他先張了口，說(shuō)什么勞逸結(jié)合，玩得好才能學(xué)得好等等。沒(méi)辦法，應(yīng)了朋友之約，出去玩玩。
期中考試成績(jī)揭曉，哦!這是神人吶，玩得這么開(kāi)心，竟還全班第一，令人佩服，他的目標(biāo)也非常人所及——考入清華，留學(xué)法國(guó)。
說(shuō)完張迅，該給你介紹我們的鎮(zhèn)班之寶了吧!
全能泰斗——陳羲。
說(shuō)到陳羲，那可真是全能泰斗——作文泰斗，英語(yǔ)泰斗，尤其是他的`體重，更是無(wú)可爭(zhēng)議的泰斗。
他思維敏捷，酷愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)淵博，他的作文多次在全班亮相，還在校報(bào)上變成鉛字了呢，他還能用文言文寫(xiě)作，班里君子、才子頒獎(jiǎng)詞等文字材料的寫(xiě)作也非他莫屬。
好啦，說(shuō)了這么多，足以讓你目瞪口呆吧，走之前，別忘了給這些“牛人”一個(gè)贊哦!
我們班的牛人初中作文 篇61
去年，金秋九月，我進(jìn)入一個(gè)新的班集體——七年級(jí)五班，在這里我認(rèn)識(shí)了許多牛人，下面我就來(lái)曬曬我們班的牛人。
首先是我們的學(xué)習(xí)牛人——王嘉琪。她是我們學(xué)渣眼中的超級(jí)學(xué)霸，這次期中考試穩(wěn)霸全班第一，各科成績(jī)都是前幾名，絲毫不偏科，我真是羨慕她的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異。
接著是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人——張思成。他是像我這種級(jí)別的數(shù)學(xué)學(xué)渣羨慕的人，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異。這次考試數(shù)學(xué)也是全班第一，110分。雖然他是一個(gè)話多，嘴不積德的黑小伙，但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我不得不佩服他。
緊接著是我們班的畫(huà)畫(huà)明星——楊志遠(yuǎn)。他的畫(huà)畫(huà)水平是不可否認(rèn)的，尤其是素描畫(huà)，惟妙惟肖。
最后，也是最牛的牛人，是我們敬愛(ài)的班主任——數(shù)學(xué)潘老師。他是一位堅(jiān)持不懈，奮進(jìn)步伐永不停歇，還有點(diǎn)幽默的中年男子。他自學(xué)幾何畫(huà)板，從他大學(xué)到現(xiàn)在從未停止過(guò)幾何畫(huà)板的學(xué)習(xí)。因此，他的幾何畫(huà)板水平是十分高超的。他學(xué)習(xí)幾何畫(huà)板不僅是為了讓自己多一項(xiàng)技能，也是為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供幫助。以前的數(shù)學(xué)課是枯燥無(wú)味的，可自打班主任他帶了我們數(shù)學(xué)，我們所經(jīng)歷的數(shù)學(xué)課跟以往大有不同，可能是老師他幽默的緣故，我們私下里對(duì)他的叫法各種各樣如：班頭，上課前我總能聽(tīng)見(jiàn)有人喊班頭來(lái)了，還有老潘，老潘頭。哈哈，聽(tīng)起來(lái)有些不尊重的樣子。
數(shù)學(xué)老師他也是個(gè)出場(chǎng)方式獨(dú)特的人，每次出場(chǎng)的畫(huà)面總是這樣的'身帶擴(kuò)音器，手拿搟面杖。人家是駕著筋斗云來(lái)的。他是甩著他的大長(zhǎng)腿，不知道從哪冒出來(lái)的。剛剛提到的搟面杖當(dāng)然不是用來(lái)?yè){面的，它是本班“圣物”，也就是班法。做錯(cuò)事情，啥也不說(shuō)，伸手先來(lái)幾棍子，沒(méi)錯(cuò)，班主任數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)人，但是大家都很喜歡他。
每個(gè)班都有牛人，也正是這些牛人，才讓我們每個(gè)班級(jí)都充滿活力，我們要學(xué)習(xí)每一個(gè)牛人的優(yōu)勢(shì)，這樣才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
我們班的牛人初中作文 篇62
說(shuō)起我們班的“牛人”，那可是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。別不信，讓我們來(lái)看看吧！
“數(shù)學(xué)牛人”謝秉辰。
要說(shuō)起我們班的謝秉辰，每個(gè)人想到他，第一反應(yīng)就是他數(shù)學(xué)好了吧。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是積極發(fā)言，思維靈敏。有時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們絞盡腦汁都答不出來(lái)，齊刷刷地把目光望向了他。只見(jiàn)他在草稿紙上聚精會(huì)神地寫(xiě)著，稿紙上密密麻麻，過(guò)了幾分鐘，他便驕傲地抬起了頭：“答案是……”同學(xué)們看到這兒都紛紛豎起大拇指向他投去了贊許和羨慕的目光，個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆�！八愕眠@么快！”“好厲害！”“不愧是副班長(zhǎng)！”
他聽(tīng)到這兒嘴角不由得往上揚(yáng)，搔首弄姿擺出各種搞怪表情，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
“口才牛人”謝瀧瑩。
她，戴著一副黑框眼鏡，剪著齊平的劉海，臉上鑲嵌著一張會(huì)說(shuō)話的小嘴。她，就是同學(xué)們眼中羨慕的學(xué)霸、“三好學(xué)生”、也是所有家長(zhǎng)眼中的“別人家的孩子”——謝瀧瑩同學(xué)。但許多人不知道的是，她還是個(gè)口語(yǔ)流利的“播音員”。
她的聲音非常好聽(tīng)，字正腔圓。各類(lèi)演講比賽都少不了她的份。在一次課堂中，她在班級(jí)里進(jìn)行英語(yǔ)演講。看著她激情飛揚(yáng)，以及她那流利的口語(yǔ)，同學(xué)們都目瞪口呆，連平常輕易不服人的我，也佩服起她的口才。
“管事牛人”張?zhí)烊帷?/p>
她是我們班的'班長(zhǎng)，是個(gè)負(fù)責(zé)任、特別熱心的人。在班級(jí)中，她管的事可不少，同學(xué)們有任何困難她都會(huì)出來(lái)解決。有一次，有同學(xué)受傷了，她及時(shí)去拿了創(chuàng)口貼和紙，幫助同學(xué)包扎。
在班會(huì)課上，她總會(huì)提出自己的建議，讓班級(jí)更加美好，看著她在講臺(tái)上神采奕奕的發(fā)言，我不禁在心里想著：有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)可真好！
七年二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，少了任何一個(gè)人都不行，每個(gè)人都有在為班級(jí)的明天盡自己的一份力量，相信在同學(xué)們的努力下，我們的班級(jí)會(huì)更加美好。
我們班的牛人初中作文 篇63
初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭，這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師，無(wú)不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛(ài)!
四班秉承的理念是：共同打造一個(gè)自信，包容，堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)，所有同學(xué)都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒(méi)有全員參與的朗誦比賽……
當(dāng)語(yǔ)文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺(tái)代表全班參加朗誦比賽時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負(fù)眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是，每天下午，我都會(huì)和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩(shī)，一起尋找配樂(lè)，一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了，令人沒(méi)有想到的'是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光，放棄了課間休息的時(shí)間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力，幫助，支持，才使我們?cè)谂_(tái)上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒(méi)有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn)，但無(wú)論結(jié)果如何，過(guò)程是最重要的!而在這個(gè)過(guò)程中，讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無(wú)法完成一系列活動(dòng)，少了一個(gè)人都無(wú)法組成這個(gè)大家庭，在每個(gè)四班人的心中，四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!
我們班的牛人初中作文 篇64
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，推開(kāi)初一十五班的門(mén)，映入你眼簾的可不只是一個(gè)寬敞的教室和講臺(tái)上神采奕奕的老師。更醒目的是，我們班來(lái)自四面八方的牛人。什么體育牛人、舞蹈牛人、繪畫(huà)牛人、合唱牛人啦，我們班真是稱得上齊全。不過(guò)最讓我佩服的，是我們班的攀巖牛人——小Z。
她是一個(gè)身材高挑的女生，留著筆直烏黑的頭發(fā)，鼻梁很高，笑起來(lái)一雙眼睛彎彎的。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們可能會(huì)感到奇怪，這樣的女孩不應(yīng)該是走文藝風(fēng)的嗎?你們可想錯(cuò)了，她身上散發(fā)的，是濃濃的體育味，她最擅長(zhǎng)的，就是攀巖!
記得有一次，我們和班里其他幾個(gè)同學(xué)一起出去玩。我們?nèi)サ氖且粋�(gè)拓展基地。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的，就是一面90°的高墻，墻面上是各種各樣的.石頭。不用說(shuō)，這就是攀巖墻了。
一看到這面墻，我們都不覺(jué)一顫，那可是一面完全垂直于地面的墻啊!只有小Z，不僅不害怕，反而有一種期待的神情浮現(xiàn)在臉上。
幾分鐘后，我們帶好了頭套和護(hù)具。在工作人員的保護(hù)下，我們依次上了攀巖墻。第一個(gè)上去的，是同學(xué)小A，她使出渾身解數(shù)，也只不過(guò)爬上去了一點(diǎn)兒。我第二個(gè)上去，抱著試試的心態(tài)，開(kāi)始向上爬。但爬了不過(guò)幾下，就感覺(jué)自己的手和胳膊軟綿綿的，沒(méi)有了力氣。再試試使勁兒，還是動(dòng)不了地方。我只能放棄，下來(lái)了。
后面幾個(gè)同學(xué)也都爬到了和我差不多的地方。只有兩個(gè)男生，爬得比我們稍微高了一點(diǎn)。最后上去的，就是小Z了。只見(jiàn)她并不費(fèi)力，“刷刷”幾下，就爬過(guò)了我和幾個(gè)男生爬到的最高處。她手腳并用，很快就爬到快要到頂兒的地方了。這里還有兩塊石頭，登上它們就能登頂。可這兩塊石頭離得特別遠(yuǎn)，這就對(duì)攀巖者的肌肉提出了很高的要求。小Z一開(kāi)始嘗試了一下，然后嘴角一揚(yáng)，“刷”地一下，手一伸，腳一蹬，再伸手，腳再蹬，她爬到了最高點(diǎn)!頓時(shí)，下面掌聲四起。
這就是小Z，我們班的攀巖牛人。
我們班的牛人初中作文 篇65
初二十一班，號(hào)稱擁有全年段最先進(jìn)的電腦程序，有屬于自己的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)……我們班的系統(tǒng)還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名字——拾壹家園。這都要?dú)w功于我們班的電腦管理員——翁詩(shī)杰。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見(jiàn)他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤(pán)，輸入一長(zhǎng)串字母符號(hào)加以應(yīng)用，電腦便會(huì)出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機(jī)，投影儀不會(huì)用，大家總是第一個(gè)想到他；班級(jí)要展示，制作ppt，他總是會(huì)幫助大家，做我們的技術(shù)顧問(wèn)。只要每次他新做出的程序，就很樂(lè)意推廣到其他班。
班級(jí)公告欄最初只是一頁(yè)ppt，上面寫(xiě)著動(dòng)態(tài)時(shí)間，老師不用電腦時(shí)，他就把時(shí)間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫(xiě)在黑板上不方便，他就把作業(yè)搬到電腦上，并專(zhuān)門(mén)弄了一個(gè)應(yīng)用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個(gè)程序，里面有好多功能呢，還在年段進(jìn)行推廣。有段時(shí)間，他還改編了“2048”，把數(shù)字改成科目，大家爭(zhēng)先恐后的玩，不亦樂(lè)乎。
通過(guò)同學(xué)們的建議，班級(jí)的'公告欄變得越來(lái)越高級(jí)了：設(shè)置了自動(dòng)課表，方便提醒同學(xué)們；英語(yǔ)早讀時(shí)間一到，電腦就會(huì)自動(dòng)播放英語(yǔ)課文；設(shè)置定時(shí)提醒同學(xué)們收作業(yè)的鈴聲；有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)址，方便大家上網(wǎng)查作業(yè)；上學(xué)期期末，為了“懲罰”沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，他還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了大轉(zhuǎn)盤(pán)；這次年段推行的大組評(píng)分，他專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)評(píng)分系統(tǒng)，每次加分減分都會(huì)記錄在案，細(xì)到每一個(gè)小組里，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀大組……
每次進(jìn)到班級(jí)看到我們班的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)的老師都會(huì)點(diǎn)頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干，我們總是奇怪：電腦有什么好玩的？殊不知，它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。
同時(shí)，他也是我們班的學(xué)霸，每次考試成績(jī)榜上有名。也很樂(lè)意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都對(duì)他嘖嘖稱贊。
他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”！
我們班的牛人初中作文 篇66
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/strong>
綠茵場(chǎng)上，跑道鮮紅�！班�---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓?zhuān)∮?jì)同學(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過(guò)，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，卻已距小計(jì)一步之遙�！皡顷或E！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無(wú)比，眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，�?duì)手鑒實(shí)力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！
觀書(shū)喜欲狂
課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書(shū)架，咧起大嘴，似守財(cái)奴看著珍寶，像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話，講什么趣聞，他都聽(tīng)而不聞，雕塑一般捧著書(shū)，一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而連拍書(shū)柜。直到上課鈴聲響起，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢(qián)鴻睿者，書(shū)蟲(chóng)一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？
一吟雙淚流
彩旗飄飄，舞臺(tái)華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂(lè)中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái)，順著千軍萬(wàn)馬的足跡，在文韜武略的傳說(shuō)中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽(tīng)眾的心如一張琴，被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉，時(shí)而激昂，時(shí)而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！
“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！迸Ｈ耍殷@羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。