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初中輝煌作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中輝煌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中輝煌作文1
昂首仰望漫天的星辰，時(shí)而明亮，時(shí)而昏暗，不久便殞落于星空。惟有那長(zhǎng)亮不絕的恒星長(zhǎng)懸于星空，向世人展示著它的輝煌。
歷史曾誕生無(wú)數(shù)的文人政客，雖在當(dāng)時(shí)名揚(yáng)千里，然而歷史是無(wú)情的，多數(shù)人漸漸被世人所遺忘，只有那些擁有輝煌人生的人才可載入史籍，在厚厚的歷史塵埃中透出金子般的光芒，展示著輝煌。當(dāng)東坡的生命攜著明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過(guò)；當(dāng)幾紙金墨伴著喧囂散落，我思索，是一種怎樣的力量，用曠達(dá)塑造了英雄。他被一貶再貶，從京城到黃州，到密州甚至到了荒涼的海南，他卻執(zhí)著地掛念天下百姓，為官一任，造福一方。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠。朝庭待他不好，但他卻從來(lái)待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，興修水利，解緩災(zāi)役，他如此坦蕩的胸懷沒(méi)有裝下半分勾心斗角的邪氣，卻將社稷與百姓放到比寵辱還重要的地方。他用他的肩膀，撐起熱愛(ài)生命，關(guān)懷百姓的愛(ài)民之心，用他的肩膀擔(dān)起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒”的豪言壯語(yǔ)。他也是文人的奇跡，一桿竹管瀟灑地涂畫(huà)，但能鐫刻山河，撼到寰宇；他還多才多藝，超然的風(fēng)范更能傾倒眾生，俯仰萬(wàn)世。他的詩(shī)是一種雄渾的蘊(yùn)藏，可以令人思接千載，讓時(shí)空飛騰，他的文是高山流水般的風(fēng)雅，清新暢達(dá)，洗盡浮華。仰望深邃的蒼穹，傾聽(tīng)風(fēng)從歲月中吹來(lái)，帶著起伏無(wú)邊的輝煌，悄然隨時(shí)光流轉(zhuǎn)。南非的民族斗士曼德拉，因?yàn)榉磳?duì)白人種族歧視，種族隔離政策而入獄。二十七年牢獄生涯并沒(méi)有磨洗掉他的.理想，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文說(shuō)，曼德拉是聯(lián)合國(guó)最高價(jià)值的體現(xiàn)，他致力于實(shí)現(xiàn)民主多種族共存的南非，他堅(jiān)定不移地追求正義，他是世界公民的典范。我們懷念曼德拉，他是信仰，他是寬容，他是仁慈．．．．．．曼德拉并不是完美無(wú)缺，甚至不乏瑕疵，但在奔騰的年代來(lái)說(shuō)，我們懷念的不是一個(gè)完美的英雄，也不是一個(gè)完美的政治家，而是一個(gè)在仇恨孳生的年代里，懷念一個(gè)瓦解仇恨，走向和解的人。曼德拉卸任后，沒(méi)有選擇安度晚年，而是投身于反艾滋病，反貧困的公共事業(yè)中。曼德拉這個(gè)有著巨大人格魅力的老人，可以與國(guó)王散步，也可以與乞丐同行。如今的世界到處充斥著冷漠和絕望，而曼德拉的人生正是與這樣的世界對(duì)抗的過(guò)程，這樣的人生本身就鑄就著輝煌。
生命是偉大的，我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，無(wú)法拒絕和回避那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，無(wú)法拽住那呼嘯而去的歲月，但無(wú)論如何，我們都應(yīng)使我們的人生變得更加有意義，更加輝煌。
初中輝煌作文2
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一代君主，憑借頑強(qiáng)意志，力挽狂瀾，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略逆轉(zhuǎn)，終成一代佳話。
歷史不乏自強(qiáng)壯士：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，卻有《國(guó)語(yǔ)》。臥薪，嘗膽。作為紹興越城的后代傳人，我們不更應(yīng)該揚(yáng)古越精神嗎？
悠悠鑒湖水，彎彎古棧道……露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。紹興人杰地靈，仁人志士輩出。古有大禹治水，近有秋瑾殉國(guó)。在這片熱土上，有著他們揮灑下的汗水，流下的血與淚。站在軒亭口，我仿佛能看到那個(gè)不羈的靈魂，不斷地生長(zhǎng)，碰撞，融入空氣中，匯入每個(gè)紹興人的身體里。古有，近有，而今不就是我們嗎？
但是，現(xiàn)在的古城卻少有曾經(jīng)的那種氣概。六月梅雨季，人們就如日光一樣慵懶，疏忽。曾經(jīng)熱心的志愿小隊(duì)不再。隨處可見(jiàn)的馬路垃圾：一個(gè)白色的紙團(tuán)在街道上翻滾著，進(jìn)入年輪之下，碾扁，壓實(shí)，成為馬路的粘合劑。人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不休……人們?nèi)鄙僬龤馀c精神。
也許，正如陰天一般，當(dāng)太陽(yáng)重新照回大地，給予生機(jī)與希望，才能使人們的生活重新步入正軌。而太陽(yáng)正是自強(qiáng)不息，正是動(dòng)力的源頭。曾經(jīng)的紹興黃酒為什么那么醇厚，而現(xiàn)在卻有下降趨勢(shì)？不是鑒湖水，也不是糯米，而是正氣的內(nèi)心。曾經(jīng)的人們，認(rèn)真，專注創(chuàng)下品牌，而不是摻水增加收益或加入添加劑來(lái)增加口感。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。讓我們重新著眼勾踐，他用信念洗刷了自己的恥辱。他堅(jiān)定心中的正確意義，正如辛亥三杰——徐錫麟，陶成章，秋瑾一般，為了民族的大義，為了紹興精神，書(shū)寫(xiě)下光輝意義。
朋友們，紹興精神離不開(kāi)兩個(gè)字，自強(qiáng)與堅(jiān)定。沒(méi)錯(cuò)，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。自強(qiáng)離不開(kāi)堅(jiān)定的意志與堅(jiān)強(qiáng)的`決心，每個(gè)人都希望安逸舒適的生活，但這不應(yīng)該成為背棄生活，成為市儈小市民的理由。生活總有幾分哀怨與無(wú)奈，但古城紹興在古越精神的助推下一定會(huì)變得更好。
先人留下來(lái)的自強(qiáng)精神，不應(yīng)在我們身上漸漸迷失。傳承著，難道不是你我，與所有有志的紹興才子么。
初中輝煌作文3
輝煌與奢華充斥在這個(gè)未知的世界。琉璃殿宇，萬(wàn)丈高樓。真可謂“危樓高百尺，手可摘星辰”。殿宇之巔懸掛一輪明月。漫天云彩幻化成兩個(gè)字……
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。孰知其極？其無(wú)正也。正復(fù)為奇，善復(fù)為妖。人之迷，其日固久�！薄爸湫郏仄浯�，為天下溪�！薄爸錁s，守其辱，為天下谷�！薄爸浒祝仄浜�，為天下式�！薄暗湼o(wú)門(mén)，惟人自召；善惡之報(bào)，如影隨形�！薄肮始苏Z(yǔ)善、視善、行善，一日有三善，三年天必降之福。兇人語(yǔ)惡、視惡、行惡，一日有三惡，三年天必降之禍。胡不勉而行之�！薄暗溨谟诒旧淼男爸獝耗�；福之本，在于本身的`修德行善�！闭b經(jīng)聲從殿宇內(nèi)傳出。
殿宇內(nèi)，一龍椅坐落于萬(wàn)階白玉之上，一男子坐在椅上。剎那間，狂風(fēng)呼嘯，一股強(qiáng)大的氣流席卷而來(lái)，又一男子凌空飛馳而來(lái)。
“令狐孤獨(dú)，汝來(lái)此所謂何事？”聲音從龍椅上傳來(lái)。
“替天行道，除爾等奸佞，重振規(guī)則界�！�
“是嗎?汝不怕死？”
“怕又如何，不怕亦又如何。既然如此，那就戰(zhàn)吧!”
另一邊，龍椅之上，出現(xiàn)命運(yùn)二字。此世界之巔峰者，超一流也。數(shù)千超一流聞風(fēng)而至，走向龍椅一邊�！皵�(shù)千至強(qiáng)又如何�！绷詈陋�(dú)俯視眼前諸規(guī)則至強(qiáng)。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。一片枯葉飄落，令狐孤獨(dú)只手捏住，一葉化萬(wàn)片，飄向?qū)Ψ�，一瞬間百人死亡，天地失色。一百，兩百，五百，一千……死亡的人數(shù)不斷上升，凌空一劍，琉璃殿宇轟然倒塌……
血流千里，萬(wàn)人死亡，唯有一人不見(jiàn)蹤影。
初中輝煌作文4
文藝復(fù)興的起源是個(gè)謎，它如何從意大利傳播出去并將歐洲帶出黑暗也是個(gè)迷，在文藝復(fù)興后，那樣燦爛奪目的天才為何不在出現(xiàn)更是個(gè)迷。
我喜歡這些迷。它們穿過(guò)老舊而泛著腐朽氣息的時(shí)光來(lái)到我的面前，誘使我去一探究竟。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，中世紀(jì)晚期的建筑成就對(duì)我來(lái)說(shuō)的吸引是最大的。我或許無(wú)法看到個(gè)官邸內(nèi)所收藏的藝術(shù)珍寶，但我能直面各個(gè)建筑的外觀。建筑代表的是宏偉與榮耀，是市民的自尊，它比公共雕像更為重要。其中圣彼得大教堂的美麗令我驚嘆。它呈羅馬式建筑和巴洛克式建筑風(fēng)格，是目前世界上最大的教堂，至多可容納六萬(wàn)人同時(shí)禱告。最有趣的`是圣彼得大教堂極為復(fù)雜的建筑歷程。在1506至1626長(zhǎng)達(dá)120年的過(guò)程中，它經(jīng)由布拉曼特、米開(kāi)朗基羅等這些意大利最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師相繼修改設(shè)計(jì)和施工。四十年后，這項(xiàng)橫跨15世紀(jì)中葉文藝復(fù)興、文藝復(fù)興盛期與巴洛特時(shí)期的工程終于結(jié)束。眾望所歸，近200年的打造確使它呈現(xiàn)出最佳狀態(tài)。僅門(mén)前的石像，也是貝尼尼雕塑的《圣水缽》，無(wú)以復(fù)加的藝術(shù)品！
而十六世紀(jì)60年代至70年代，由于意大利在藝術(shù)上的絕對(duì)主導(dǎo)地位逐漸消失，這場(chǎng)偉大的，空前絕后的文藝復(fù)興活動(dòng)踉蹌告終。中世紀(jì)至此畫(huà)下句點(diǎn)，曾創(chuàng)作出哥特式和文藝復(fù)興作品的豐富創(chuàng)意及想象力一下子便遭到摧毀。
天才瞬間誕生，從空虛中說(shuō)出真理，然后是沉寂。我們無(wú)法解釋文藝復(fù)興，正如我們無(wú)法解釋但丁，無(wú)法解釋喬叟。但這些天才們的思想會(huì)被傳頌，正如文藝復(fù)興的成就會(huì)被傳頌。它的形式仍存在于我們身邊，成為歐洲藝術(shù)的基本環(huán)節(jié)，不但融入巴洛克與洛可可風(fēng)格，還在18世紀(jì)的新古典主義中重獲新生。
如它多年前迷樣地興起，它現(xiàn)在謎樣地重生。
不過(guò)謎底已不算重要。重要的是時(shí)間與空間拘束不了思維的發(fā)散和傳播，也拘束不了藝術(shù)的成長(zhǎng)和偉大。當(dāng)百萬(wàn)年前農(nóng)耕時(shí)代我們祖先第一次執(zhí)起當(dāng)時(shí)極其粗糙的畫(huà)筆，或就預(yù)示了今日藝術(shù)的廣博發(fā)展。當(dāng)懵懂的孩童嘗試而又期待的畫(huà)出潦草幾筆，或就預(yù)示了他將在這條藝術(shù)的路上遠(yuǎn)行。一個(gè)偉大的，獨(dú)屬于文藝復(fù)興的時(shí)代過(guò)去，或就預(yù)示了一個(gè)偉大的，獨(dú)屬于我們的時(shí)代來(lái)臨。
期待，那我們的時(shí)代。群星的光芒在夜空中閃爍為我們指明方向，迎來(lái)那我們的輝煌。
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