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雪初中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雪初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雪初中作文1
雪，太大了！放眼望去銀光閃閃一片，可是雪還在不停的下著，好像仙女往下面散花一般。你看那白白的雪花，像一朵朵白云，又像一團團棉絮，它是那樣的美麗，那樣的閃耀。
雪，從空中飄落下來，看�。阂黄瑵嵃椎难┗�，隨著風在空中飛舞搖曳多姿，像天鵝的羽毛，又像一條條柳絮。雪，真是太美了！晶瑩剔透，像星星似地從天空中墜落下來，又像一朵朵櫻花的花瓣打著旋紛紛落下。
雪，像云朵那樣柔軟，如晶瑩剔透的玉石一般潔白，耀眼的雪花在空中漫舞，街道上和屋頂上成了雪的世界，給整個村莊披上了一層潔白的銀裝。
雪，使馬路變得白而光滑，那路旁的樹木讓層層白雪覆蓋著，人們在雪地上走過時，身后就出現(xiàn)了一條清晰的潔白的腳印。
雪，像銀銀白色的冰渣，在空中慢慢飛舞，并不急于落在地上，好像舍不得他們的家呢！小小的`雪花像絨毛一樣輕，慢慢的從天而降。
雪，像是上天派來的白色天使，又像是上天派下來的使者來把大地妝點的更加美麗迷人。
雪初中作文2
寒風呼呼的吹，
思想慢慢飄飛，
越飄越遠，
回到那年冬天。
白色的墻壁，
白色的床單，
充滿藥味的房間，
如同噩夢般的四個月。
歡樂，
悲傷，
絕望，
寂寞，
無助，
一一體驗。
打針、吃藥，
日復一日，月復一月。
看看蔚藍的天空，
有鳥兒飛過，
翩翩起舞的`蝴蝶，
好似在宣傳，
寒冷的冬天已經(jīng)過去，
萬物復蘇了過來。
可我呢？
要等到何時，
才可以走出這冰冷的醫(yī)院。
思想飄了回來，
低頭，
看看手背上的疤痕，
這是那時打針所留下的痕跡。
不愿回頭，
不想再走進那樣的地方。
即使前方一片荊刺，
隨時可能會刺傷你，
也寧可只向前沖，留下一片痕跡。
雪初中作文3
童年就像一本神奇的故事書，記載了千千萬萬個我，有傻乎乎的我；有高高興興地我；還有正在哭泣的我，這一個個酸甜苦辣的'故事，不管在哪兒，都時時刻刻溫暖著我的心。
還記得兩三年前的冬天，下著鵝毛大雪。風婆婆和雪奶奶非常快活，帶著雪娃娃嬉戲著。到了正午，太陽公公害羞地伸出半個身子，風和雪也停了下來，操場卻成了我們的“天然雪仗場”。
我們見此場景，急忙與我們最親愛的姚老師懇求。她終于答應了帶我們?nèi)ハ旅娲蜓┱蹋?/p>
我歡呼著來到操場，哪管什么水坑，不理那濕滑的跑道，直接沖了上去，與“敵人”展開了激烈的“廝殺”。
我玩的正高興的時候，突然，我的“戰(zhàn)友”張一凡在后面叫我，我還以為是神馬最新的“軍事情報”呢！連忙轉(zhuǎn)過頭去。沒想到，他正拿著一塊梅干菜并這么大的雪塊，“哄”地朝我砸來。我急忙躲閃，可已經(jīng)遲了！“張一凡！你有種別跑！”我抖抖臉上的雪塊，急忙追了上去，真倒霉，沒跑了幾步就被重重的摔了一跤。我怒了，一直追著他跑，可他跑得那么快哪追得上。嘿！我可以用這妙計來打別人��！呵呵，不一會兒，我就結(jié)識了幾個仇人。
童年就是這樣，是多么快樂，真想……
雪初中作文4
在我心中，家鄉(xiāng)的雪是最美的。
冬天，頑皮的雪花總是紛紛揚揚地飄落下來，像一朵朵可愛的蒲公英，又像一只只銀色的蝴蝶，飛舞著，盤旋著。我穿著厚厚的棉衣在雪地嬉戲玩耍，無意間，我看見衣服上落了幾片雪花，它們是那么迷人，那么晶瑩剔透。我獨自在這銀色的世界里，享受著無窮的樂趣。
不一會兒，小雪變成大雪。雪花翩翩起舞，迎風飄飛。樓頂、大地……都被雪花媽媽蓋上了一層厚厚的被子。雪花忽上忽下，歡快地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，活像一只只小精靈在舞蹈。我把手伸得長長的去接雪花，雪花剛落到手上就變成了小水珠，晶瑩透亮，嘗一嘗，涼涼的。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己的身后已是一個銀裝素裹的世界！ 柳樹姑娘脫下她那翠綠的`衣裳， 掛上了亮晶晶的銀條，松樹上掛滿了蓬松的絨球……真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”�。�
看著這些雪花，我想：這雪能給農(nóng)民伯伯帶來喜悅和憧憬，明年又是一個豐收年。
我喜歡家鄉(xiāng)的雪！
雪初中作文5
早上，我還沒有起床，就聽見姥姥說：“下雪了，下雪了！”我連忙穿好衣服，來到窗前。只見雪花漫天飛舞，樹上掛滿了銀花，房子上披上了玉裝，院子里白茫茫的，像是鋪上了一層地毯，美麗極了！
風刮著，雪下著。我吃完早餐，背上書包去上學。在路上，一片片雪花慢悠悠地飄落下來，好像美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。銀蝶親切地親吻著我的書包，親吻著我的頭發(fā)，像一個個頑皮的小精靈，那感覺舒服極了！
來到學校，老師說：“我們第三節(jié)課出去玩雪�！蓖瑢W們立刻歡呼起來，有的同學高興得一蹦三尺高。在老師的帶領(lǐng)下，同學們紛紛來到了操場。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，玩得可開心呢！看，段晨曦和宋玲奇在打雪仗呢，段晨曦不愧是神投手，一次就把雪球打進了宋玲奇的帽子，宋玲奇不甘示弱，他也拿起雪球向段晨曦砸去。我也加入了打雪仗的`游戲，在同學的猛烈攻擊下，突然，我腳下一滑，摔了個四腳朝天，惹得同學們哈哈大笑。再看另一邊，高曉飛在滾雪球，滾的雪球比她的頭還大呢！同學們玩得熱火朝天。
啊，我喜歡冬天，我喜歡雪，我喜歡雪的樂園！
雪初中作文6
雪花紛紛揚揚的飄灑著………
有一個少年站在雪里，望著遠方，癡癡的！眼睛一眨也不眨！
他不是傻子也不癡！
他只是在想他的母親何時才能歸！
他的母親是在一年前離開的，那時他10歲。
他母親說：“孩子，你在家好好的，一定要聽你爺爺奶奶的話，媽媽很快就會回來的，等著！”
已經(jīng)一年了，他一直在等，可是，他一點也沒有母親的消息。他不知道該怎么辦！
他的學習成績很好，因為他知道他一定要努力，這樣才不會讓母親失望！
可是，他不知道他的'母親已經(jīng)在天的盡出，他再也看不到母親了。
其實，他的母親在一年前就知道她自己得了一種不治之癥——癌癥！
但是，她卻瞞了所有的人，自己獨自離開這個世界！
可是，她不知道一直會有人牽掛著她……
雪依舊下著……
雪初中作文7
談到關(guān)于沈航冬天和雪的記憶，經(jīng)濟與管理學院的劉怡同學就是止不住的激動，“來沈陽之前我都沒有見過雪噢，因為四季如夏的海南島
是從來沒有下過雪的。在我真切的體驗過東北的‘鵝毛大雪’之前，我以為雪是像棉花糖一樣的呢。來到沈航之后我才真正的體驗到冬天的感覺，這里的氣溫比想象中的`冷太多太多了，風可以把人撕碎，雪踩上去是會發(fā)出神奇的嘎吱嘎吱的響聲！”從她的語氣里我們不難得知，這一切都讓她覺得十分美麗和神奇。對于她來說，第一次滑雪也是一種難得的痛并快樂著的體驗，當談及那次體驗的時候，她更是止不住的驕傲。在她看來，既然我們千里迢迢跋山涉水的來到沈航，南北差異多少會讓我們有些不適應，即使是這樣，我們也要學著接受它適應它愛上它，珍惜周圍的同學朋友，珍惜豐富多彩的大學生活，珍惜沈航美好的一切。
雪初中作文8
雪花，像空氣一樣輕，白云一樣白，玉一樣潤，是六瓣結(jié)晶體，又名未央花。親吻大地。 媽媽離開了。望著那遠去的身影，望著那一行漸漸模糊的腳印，感受著雪的輕撫，我的心像針扎一樣的疼。那不斷的淚水，像傾盆大雨一樣，將我沖刷。
我問你雪，你為何如此無情？為何讓我與你同行，與成為時間的宿敵。成為鐵面無私的`象征。
我度日如年，度秒如分，的盼望——你在次歸來，因為那標志著我日思夜想的母親的歸來。每當想起母親，眼前就浮現(xiàn)出冰冷嚴酷的雪。熾熱的想念，像河流的波浪沖入岸邊。雪啊，你何時才能又一次看望大地，慰問我創(chuàng)傷的心靈？
終于，我又等到了你，我藏在心里的母親。望著別離許久的母親，我還是情不自禁投入了母親溫暖的懷抱，淚珠伴隨著雪的飄落又一次流下。時間禁錮在了這一刻，我在冰天雪地的世界里忘了自我，感覺我們與人類已不在一個空間里，空氣似乎凝固，一切都停止，只有雪花還在紛紛落下，漫天飛舞，而我早已迷失了自我。
雪越下越大，呼呼呼呼。掛起了白茫茫的隔幕。雪中的我是那樣快樂，幸福就像冬季里的雪，渴望降臨。
雪初中作文9
20xx年三月十八日一早醒來，就聽見爺爺在說：“好大的一場雪啊�！边@一下我可高興極了
一下鉆出被窩，三下五除二穿好衣服，就跑到窗前去看雪。這時，媽媽在樓下喊我洗臉、吃飯，但我所想到的第一件事，
即拿上掃帚、鏟子去掃雪，我的要求得到爺爺?shù)闹С�，弟弟的贊同。于是我們爺孫三人先在自家門口開始，然后再擴大到小區(qū)道路，
其間弟弟不時拿起雪球打到我頭上，甚至脖子里。我不僅不生氣，而且還抽空以同樣手段還他一擊。以更大的雪球向他飛去。不過我只砸其手中工具。爺爺會心地笑著，還不忘示范性地教我們?nèi)绾伟蜒⿸吒蓛簟?/p>
不知不覺中，叔叔拿來了相機，憑他高超的'手藝給我們拍下多張‘掃雪’照片。此時鄰居的小朋友和他們的父母也紛紛加入掃雪行列。
雪初中作文10
“來到沈陽已經(jīng)兩個半月了，前幾天樹葉已經(jīng)全部枯落，氣溫也降了很多，預感到就快要下雪了，今天終于見東北雪國的雪了。剛開始下的不是雪花，而是象細砂一樣的冰粒。慢慢的，潔白的雪花徐徐而下，鋪在地上，房上，樹上，展示她的美。不過，這些優(yōu)美的景色也引起了我思家的情緒�！眮碜愿拭C的聞筱青同學這樣說。聞筱青說西北的冬天和東北的冬天很相似，也是銀裝素裹白茫茫的一片，看一眼就讓人心曠神怡。這樣的的景色，讓他的思家的情緒洶涌而出，一層水霧也彌漫了他的眼眸。是啊，每到冬天，離家的游子總會格外的想念親人，作為大一新生，更是猶然。大一新生基本上都是第一次離家，千里迢迢的來到沈航求學。走進冬天，學子們的思鄉(xiāng)情緒也隨著白雪的`飄揚驟然解開，但是學子們進入大學也交到了更多的伙伴，找到了更多知心的朋友，更有校領(lǐng)導、老師的關(guān)愛和關(guān)懷。我們相信進入沈航的學子一定會在這兒感受到家的溫暖，從而化解思家的情緒。
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