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課間初中作文

時(shí)間:2024-09-10 02:33:41 振濠 初中作文 我要投稿

課間初中作文(通用20篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的課間初中作文,歡迎大家分享。

課間初中作文(通用20篇)

  課間初中作文 篇1

  課間花絮,顧名思義,就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然,一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……

  “叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴(被學(xué)生們公認(rèn)為最好聽的鈴聲)的響起,沉睡已久的“活躍”的'氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”!白,去飯?zhí)!”“哦!”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會(huì)工夫,大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”了。只有零星的“熱愛知識(shí)分子”還在“奮筆疾書”,當(dāng)然我也不例外。

  突然,前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“嘿!各位,我靈感突發(fā)!來(lái)!我來(lái)給你們念一下!”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”,他清了清嗓子,拿著張紙念道:“天將降大任于斯人也,必先卸其qq,封其微博,去其貼吧,收其電腦,奪其手機(jī),摔其ipad,斷其wifi,剪其網(wǎng)線,使其百無(wú)聊賴。然后靜坐、思過(guò)、讀書,而后必成大器也。怎樣?作的好吧!給點(diǎn)掌聲!”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。

  經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的帶動(dòng),班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來(lái),開始討論有的沒(méi)的。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“我昨天看到了些笑話,蠻好笑的,要不要聽?”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著那同學(xué)朝四周望了望,像做賊似的朝我們走近,低下頭說(shuō):“千萬(wàn)不能讓老師聽到!我開始了啊!如果有一天,數(shù)學(xué)和物理相愛了,數(shù)學(xué)帶著物理遠(yuǎn)走高飛,從此消失在校園里,深愛數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了……地理說(shuō):“親愛的,我陪你一起死”……然后他們的好基友語(yǔ)英史政生受不了打擊,都吐血身亡了。自修對(duì)音樂(lè)美術(shù)說(shuō):“親愛的,只剩我們了,好好活下去。”我想這是我聽過(guò)最美好的愛情故事了!”

  同學(xué)們都聽得一愣一愣的,應(yīng)該會(huì)想:“真的是很美好。 睍r(shí)間總能駕馭這一切。瞧,老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

  課間初中作文 篇2

  在誘人的下課金曲的催促下,我不由得加快了向外的腳步。

  “吳澤凱——”一下課,我聽到了一個(gè)既陌生而又熟悉的聲音。循聲望去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是班主任盛老師,在她的背后,偌大的黑板上寫了這樣幾個(gè)字:數(shù)學(xué)校本——吳澤凱!媽呀!我的作業(yè)又沒(méi)交。哦,我也就知道自己的命運(yùn)了。

  虛心地接受了班主任的`一頓數(shù)落后,我低著頭走向了七(8)班的所在地。還沒(méi)和昔日好友嘮上幾句,只見孟老師似乎有點(diǎn)不快地走了過(guò)來(lái)。我裝作不認(rèn)識(shí)她,可她還是扯著我的衣服大聲道:“你在這里干什么?快回去!”我只好無(wú)奈地捂著耳朵灰溜溜地走向教室。

  行走間,見卓成、海軍乒乓球打得不亦樂(lè)乎;崇林、宇欣正竊竊私語(yǔ)得忘乎所以;子敬、宇晟追追打打得好不熱鬧;虎浩、秋揚(yáng)搶東西吃得有滋有味。

  忽見秋葉成雨,擬作蜂蝶舞于空中,心之所向,或千或百,果然蜂蝶也:又留葉于掌心中,徐吹以風(fēng),使之沖風(fēng)而飛舞,作蜂蝶嬉鬧觀,果如蝶飛九天,為之哈然稱陜。

  從未見過(guò)玩得這樣瘋狂的同學(xué),抬眼,但見一片藍(lán)白色,像一條長(zhǎng)河,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是高高低低的人群,在流動(dòng),在歡笑,在不停地喊叫。

  籃球場(chǎng)上,一群熱血滿腔的男兒,正為一個(gè)名不見經(jīng)傳的籃球搶得你死我活。看!陳琦斌搶到了籃球,他正后傾20度,準(zhǔn)備來(lái)個(gè)麥迪式的投籃?苫@球才剛剛出手,那若凡便像一只鷹似的直撲了上去,請(qǐng)陳琦斌吃了一頓大火鍋。

  除了玩的,忙于學(xué)習(xí)的也有不少,王瑩就趴在桌子上,在草稿本上打著“香腸圖”;朱嘉銘也窩在桌子上,撰寫著《出師表》(他小學(xué)時(shí)就一直是“諸葛亮”的形象);倪成章仔細(xì)地檢查著預(yù)習(xí)情況;魏依璐則臥在那里睡大覺(jué)哩……

  旋即,清脆的上課音樂(lè)驟然奏響,我禁不住加快了向內(nèi)的腳步。

  課間初中作文 篇3

  “今天……哦,體鍛!斌w鍛已成為周二的代表,我們都習(xí)以為常了。每個(gè)人捧著一把小黃椅,像飛動(dòng)的蜜蜂,蠢蠢欲動(dòng)地往操場(chǎng)涌去。

  看到場(chǎng)上的用具,我們恍然大悟,今天又是老把戲——拔河。瞧那又大又粗的麻繩,在那暗暗諷笑,看著手都在漸漸灼痛。

  男15,女15。體育委員來(lái)點(diǎn)名了,她的手指還是毫不猶豫地在我頭上眷顧了一番。

  “下一場(chǎng),六班和五班!睍r(shí)光飛逝,這就到我們了。這次比賽我們班參賽人員心里有很大壓力,我們班和五班是兄弟班,可現(xiàn)在要分個(gè)勝負(fù)。五班實(shí)力不賴,可我們也不能輸。我們上場(chǎng)了,握著偌大的麻繩,心里也被綁住了似的,很是沉重,更多的是緊張。口哨聲響了,果不其然,五班實(shí)力很強(qiáng),不可小視。我咬著牙,閉著眼,力氣瞎用一通。地球爺爺偏心!重力偏于五班,我們便被帶著走,像被牽著鼻子的牛,毫無(wú)反抗之力了。是的……第一回,五班勝出。我們每個(gè)人都是沮喪的,在下面坐著的.也惴惴不安,老師只是一個(gè)勁跟我們分析敗因。我望著通紅的手心,灼痛極了,我們六班就這樣敗了?

  第二回開始了,我的力氣不敢亂用一通了,腳打下了牢牢的底盤,身體一個(gè)勁的向下倒。聽見老師奮力地加油聲,聽見同學(xué)們嘶聲力竭地在下面加油鼓勁,還似乎聽見五班發(fā)出的嘲諷聲,對(duì)付五班真的不容易,但絕不能敗。一聲令下,大家一使勁,我們贏了!終于扳回了一局。

  緊接著的并不是轟轟烈烈的掌聲,而是更緊張的第三回合。同學(xué)們坐如針氈,我們灼痛的手麻木了,但我們毫不畏懼。不負(fù)同學(xué)們的期望,在我們奮力一搏的狀態(tài)下,我們完完全全的贏了。手痛,腰痛,肩痛,可但我們墻上又添了一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí),心里卻甜甜的,如同吃了蜜一般。

  課間大舞臺(tái),美輪美奐,讓我們繁多乏味的學(xué)業(yè)增添了樂(lè)趣。

  課間初中作文 篇4

  我是那臺(tái)下的一位小觀眾,我沒(méi)有像音樂(lè)老師那般了解那一個(gè)個(gè)可愛的音符精靈。我只是臺(tái)下那一個(gè)默默無(wú)聞的小觀眾,但此刻,我要說(shuō)出課間大舞臺(tái)那些精彩的表演。

  一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)和著清風(fēng)進(jìn)入了我的耳中,在這些音樂(lè)聲中我不禁跟著哼唱了起來(lái)。臺(tái)上的兩位女生手拉著手,伴隨著音樂(lè)而舞蹈,頭上的俏發(fā)似乎也樂(lè)在其中,上下擺動(dòng)著。她們的臉上有著甜美、可愛的笑容,其中一個(gè)女孩還有一對(duì)小酒窩,里面似乎裝著一大罐的香濃美酒,讓人沉醉在其中。

  在她們的音樂(lè)下,同學(xué)們漸漸從教室中探出了腦袋,有的同學(xué)還在周圍打鬧著,一時(shí)間,音樂(lè)聲、歡笑聲、輕唱聲揚(yáng)起,清冷的操場(chǎng)立刻變得熱鬧起來(lái),陽(yáng)光照在身上暖烘烘的。一個(gè)女生張開了她的小嘴放開聲音歌唱起來(lái),不過(guò)觀眾們的反應(yīng)可不如她預(yù)想的一樣了。他們無(wú)不做著暈倒的姿勢(shì),有的還做出了“蚊香眼”。而臺(tái)上的女生因?yàn)橛^眾的反應(yīng)而緊張了起來(lái),她的眉毛微微皺起,臉色不如之前的紅潤(rùn),而因緊張開始變得蒼白,雙手緊握住麥克風(fēng),我似乎還看到了她手上的青筋。

  另一個(gè)女生一手握住她,也唱了起來(lái)。但不同的是,她的歌聲十分甜美,觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了,于是她們明顯松了一口氣,放聲歌唱,隨著音樂(lè)忽而活潑歡樂(lè),忽而憂傷悲痛?吹糜^眾們也情不自禁的一聲唱了起來(lái)。同學(xué)們也聚集在欄桿上,趴在圍欄邊。一時(shí)間,每一條走廊都站滿了人,從底下放眼望去簡(jiǎn)直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的臉蛋因汗水變得紅彤彤的'像兩個(gè)紅蘋果,而觀眾有的在打拍子,有的跟著音樂(lè)和歌聲搖擺著腦袋。下一個(gè)節(jié)目是舞蹈,開始沒(méi)人敢上臺(tái)去跳,最后由一個(gè)女生上臺(tái)領(lǐng)舞后,大家才敢一個(gè)個(gè)跟上去。不過(guò)有趣的是,有些觀眾推著一位男生上臺(tái)表演,拉扯的那位男生的肚皮都露了出來(lái),真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番,終于鼓足勇氣,上臺(tái)展示自己青春的舞步,獲得一片喝彩。

  這是我們學(xué)校的課間大舞臺(tái),我這個(gè)小觀眾也希望日后可以有一些更好的表演,讓我一飽眼福。

  課間初中作文 篇5

  課間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像是人間的天堂,那時(shí)我們可以無(wú)憂無(wú)慮的說(shuō)笑、打鬧。雖然課間的休息時(shí)間不算太長(zhǎng),但我們還是很開心的度過(guò)每一個(gè)課間。

  “叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲,教室里就像炸開了鍋,笑的笑,說(shuō)的說(shuō),打的打,鬧的鬧,跑的跑,追的追,上操鈴聲一響,有些同學(xué)就像搶食的小羊羔一齊向門外擠去,跑到操場(chǎng)上,我們像脫韁的野馬一樣狂奔,像被關(guān)在籠子里的小鳥在放飛時(shí)的輕松快樂(lè)。

  隨著一聲“稍息,立正”,我們就從放松中走出來(lái),個(gè)個(gè)挺胸抬頭,沒(méi)有任何喧雜的聲音,從樓上看我們?cè)谒{(lán)天、白云、大樹、小草的襯托下更加精神煥發(fā),仿佛一個(gè)個(gè)矗立在山崗上的哨兵,一動(dòng)不動(dòng)。接著響起了歡快的音樂(lè),我們立刻隨著音樂(lè)做起了操。這時(shí)的我們像一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子,像一個(gè)個(gè)忘掉了煩惱的孩子,面帶笑容快樂(lè)地做著操。當(dāng)做到跳躍運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,我們自由地跳了起來(lái),每一根頭發(fā)都在空中自由地飛舞,每一縷陽(yáng)光都照在燦爛歡快的'笑臉上。

  做完操,我們都有點(diǎn)累了,但活潑好動(dòng)的我們并沒(méi)有丟掉一次大顯身手的好機(jī)會(huì),掄起了大繩,一個(gè)又一個(gè)清脆的響聲打在地上,有些同學(xué)便有點(diǎn)膽怯,一直向后退,相反有些同學(xué)膽子特別大,當(dāng)搖繩的同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,他已經(jīng)就沖了上去,臉上還擺出一種神奇得意的表情,搖繩的同學(xué)則會(huì)趁機(jī)報(bào)復(fù),一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,這使跳繩的同學(xué)很無(wú)奈,只好認(rèn)輸或請(qǐng)求原諒。當(dāng)然,同學(xué)之間還是比較友好的,有時(shí)我們也會(huì)幾個(gè)人一起跳,誰(shuí)跳壞了誰(shuí)就下去,這樣,就能夠培養(yǎng)我們之間的協(xié)調(diào)與配合能力。原來(lái),跳繩的好處還是蠻大的。

  聽到“解散”兩個(gè)字后,我們便瘋了似的沖回教室,有的去討論數(shù)學(xué)題,有的背語(yǔ)文古詩(shī),有的貪吃的同學(xué)便偷偷地吃起他那美味的辣條,就算老師怎么勸說(shuō),見到他們時(shí),他們手里總會(huì)捧著一包或幾包辣條,或許這也是他們的樂(lè)趣吧!

  “叮鈴鈴”,唉,上課鈴又響了,該上課了。

  課間初中作文 篇6

  叮鈴鈴悅耳的下課鈴聲如夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲響徹在我們耳旁。

  你穿了幾條褲子?A面帶笑容地問(wèn)道。一條呀,怎么啦?C一邊答,一邊飛快地寫著作業(yè)。此刻,作業(yè)本才是他的獵物,其他的一切他概不關(guān)心。

  A一聽,雙眼瞇成了一條線,咧開大嘴,露出兩排潔白的牙齒,一手捂著肚子哈哈笑著,一手指著他說(shuō):哈哈哈,你沒(méi)穿內(nèi)褲。C吃驚地抬起頭,雙眼就像生了銹的鎖芯一樣,死死地盯著他,眼眸中閃爍著怒火。A顯然沒(méi)察覺(jué)到C的憤怒,竟在教室里大聲喧嘩起來(lái):C今天沒(méi)穿內(nèi)褲!C今天沒(méi)穿內(nèi)褲!C嚯的一聲,猛地站起來(lái),他的眼珠子瞪得渾圓,像是要彈出來(lái)似的,如餓狼一般撲向A,掄起了拳頭。A見狀,立馬跑出教室,躲避C的進(jìn)攻,然而,愚蠢的他竟沒(méi)有合上嘴,依然邊跑邊喊:C沒(méi)穿內(nèi)褲,C沒(méi)穿內(nèi)褲。C氣得牙齒咯咯作響,他一邊追,一邊厲聲警告道:你再給我說(shuō)一個(gè)字,看老子不打死你。

  教室中的同學(xué)紛紛停下手中的活,跟了出去。C很快就追上了A,他的手似老虎鉗一般,抓住了A的肩頭。A失去重心,摔在了地上。C仿佛失去理智一般,整個(gè)人撲在了A的身上,雨點(diǎn)般的拳頭落了下來(lái)。他的臉漲得通紅,像我家抽屜里那紅紅的.印泥似的。A連連告饒,C攥緊的拳頭這才停在了空中。但是,我看到他脖子上的青筋依然暴突著,肩膀一聳一聳的,整個(gè)人像拉風(fēng)機(jī)似的,發(fā)出呼呼的喘氣聲。

  叮鈴鈴我們趕緊跑上前去,拉起A和C。A垂著腦袋,C松開了拳頭,他們面有愧色地回到了自己的位置上。這場(chǎng)因玩笑引起的風(fēng)波終于告一段落。

  課間初中作文 篇7

  學(xué)習(xí)是一件很重要的事情,但是玩也很重要。有一句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō):all work和no play makes jack a dullboo,意思是只工作不玩耍,杰克也變傻。從這句話,我們知道玩耍很重要,所以讓我曬曬自己豐富多彩的課余生活。

  每當(dāng)甜美的鈴聲響起,大家都會(huì)沖出教室,仿佛教室里有一些恐怖的惡魔。其實(shí)我們就是想找個(gè)好地方玩。

  女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個(gè)好地方,開始踢羽毛球!快看!那個(gè)毽子師傅也是羅嘉璐,我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的`底部,把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個(gè)身,很快就摔倒了。她看到了毽子,用腳踢了起來(lái),毽子又開始工作了。她一個(gè)接一個(gè)地踢毽子,毽子不斷地上下跳動(dòng)。情況不好,調(diào)皮的毽子在她身后飛。我以為羅佳璐接不到毽子,結(jié)果她用了——“轉(zhuǎn)身”的補(bǔ)救伎倆。她轉(zhuǎn)過(guò)身,輕松地抬起腳。哇,她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了,她創(chuàng)造了自己的新紀(jì)錄33,35,45,64!我很羨慕她,也希望自己能打得這么好。

  至于男生,他們喜歡下棋。坐在地上下棋,很多人來(lái)看。雖然我不懂象棋,但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰(zhàn)”開始了!“蝌蚪”先跳馬,“蟋蟀”發(fā)出槍,再發(fā)出馬等攻擊性棋子。突然,蝌蚪的士兵和他的馬一起越過(guò)蟋蟀的第一道防線,向蟋蟀的巢穴走去!膀序小壁s緊派了一匹馬去防備,但已經(jīng)來(lái)不及了。不小心,“蟋蟀”馬會(huì)看到如來(lái)。唉,怎么辦?看到“蝌蚪”大軍兵臨城下,而“蟋蟀”卻無(wú)能為力。啊,結(jié)果可想而知,《蝌蚪》大獲全勝!

  擊球手出局了嗎!來(lái)曬曬你的課余生活吧!

  課間初中作文 篇8

  “大家聽好啊,下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文。 庇⒋蛐〗愦蠛。 “啊?”“什么嘛?”“不會(huì)吧?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了,緊接著,是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。什么?等一下梁老師要抽背??我呆了。我昨晚背是背了,但其實(shí)也就是馬馬虎虎的讀了幾遍,而且眼睛沒(méi)有一刻離開書本的,根本就沒(méi)有去好好的完成!

  現(xiàn)在叫我背,就算神仙下凡我也背不了啊,怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!

  哦,不!

  我緊張的看了一下表,呼,還好,還有五,六分鐘才上課,趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說(shuō)!

  我如同一個(gè)瘋子一般把書翻到第三十頁(yè),用著比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文,希望可以對(duì)此加深印象。但是,我發(fā)現(xiàn),不管我讀多少遍,還是對(duì)這篇課文不熟,這塊用來(lái)磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了,就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了,我連一半都還沒(méi)背好,怎么辦?怎么辦?這時(shí),我想到了一個(gè)辦法:先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然,這樣子好多啦,我越背越快,越背越順,但是,這塊磨刀石似乎還是不夠好,當(dāng)我還有幾句就背好的'時(shí)候——上課鈴打響了!

  我心想:“唉,這次慘啦!”但是,我又一想,對(duì)呀,這是預(yù)備鈴,還有兩分鐘才正式上課,抓緊!

  于是,我一邊小聲背,一邊觀察梁老師的動(dòng)向。

  終于,在正式鈴打響之際,我把課文背完了。雖然還不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以償”的被梁老師點(diǎn)中了。雖然有些口誤,而且比其他同學(xué)要慢,但我至少還是過(guò)關(guān)了。

  這次突如其來(lái)的抽查真是太驚悚了,我相信,我一輩子也不會(huì)忘記這次“課間花絮”的!

  課間初中作文 篇9

  “鈴……”隨著一聲悅耳的下課鈴聲,操場(chǎng)上一會(huì)兒就變成了歡樂(lè)的“海洋”。幾乎全校的學(xué)生都來(lái)到了操場(chǎng),它們要在這段時(shí)間內(nèi)放松自己。

  忘了介紹了,這可是一所動(dòng)物學(xué)校,下課休息20分鐘。但要付出連上3節(jié)25分鐘課的代價(jià)哦!所以下課時(shí)的操場(chǎng)就顯得格外熱鬧。讓我們來(lái)看看動(dòng)物們都在干什么吧!首先,看到的是一群小兔子,蕩秋千是它們最喜愛的活動(dòng),而大家也都自覺(jué)地把秋千讓給它們玩兒。接下來(lái)看到的是小狗隊(duì)VS小豬隊(duì),這兩個(gè)隊(duì)正在踢足球呢!眼看小狗隊(duì)要射門了,小豬隊(duì)的.守門員慌張地想伸手?jǐn)r住球,但已經(jīng)來(lái)不及了,球應(yīng)聲入網(wǎng),小狗隊(duì)贏了第一局……

  最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏!笆^、剪子、布”小貓們以這種方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)捉的,誰(shuí)當(dāng)藏的,當(dāng)然贏得當(dāng)藏的,輸?shù)呢?fù)責(zé)捉了。只見負(fù)責(zé)捉的小貓閉著眼睛大聲數(shù)了50個(gè)數(shù)后,睜開眼睛,那些小貓?jiān)缇筒睾昧。它這看看,那找找,終于發(fā)現(xiàn)了一只小貓尾巴,它高興地跑過(guò)去,“嘻嘻,捉到你了!”接著它又在校園里大樹上找到了好幾只小貓,因?yàn)樾@里有10多棵大樹,樹葉也很茂盛,因此它費(fèi)了好大的勁兒,才找到8只小貓,可是還有一只卻怎么也找不到了,盡管它每個(gè)角落都仔細(xì)地找了又找,還是一無(wú)所獲。正當(dāng)它要喪失信心時(shí),垃圾桶蓋被“砰”地一下打開了,里面冒出了一只小貓的頭。“唉!臭死我了!”那只小貓一邊抱怨,一邊爬了出來(lái)。大家一愣,接著發(fā)出了一陣爆笑。“哈哈哈哈……”

  上課的鈴聲響了,過(guò)了5秒鐘之后,操場(chǎng)就又恢復(fù)了平靜。

  課間初中作文 篇10

  秋游當(dāng)天,留在教室的眾人圍繞著一盤象棋,展現(xiàn)了人類頂峰的想象力。

  只見聞一多與文同學(xué)隔“桌”相望,桌上還有一盤殘局,只聞空氣中硝煙四起,兩人目光如炬,毫不留情地怒視著對(duì)面,眾人駐足觀看。

  “看來(lái)你是要逼我出絕招了啊!”聞一多冷哼道。“是又何妨?”文同學(xué)不甘示弱!靶(quán)子,拿玉尺一把來(lái)!甭勔欢嗟!皢!币慌缘臋(quán)同學(xué)有模有樣的學(xué)了一句,引得眾人大笑。接著,他不知從何處拿來(lái)一把黑不溜秋的尺子,引得眾人紛紛避開,文同學(xué)更是毫不留情的嘲笑。

  聞一多不管不顧,大喝一聲:“看我的斜對(duì)角迫擊炮!”她的“炮”便攜著經(jīng)過(guò)一個(gè)“兵”吃掉了文同學(xué)的“車!蔽耐瑢W(xué)見此景不由得大吃一驚,只聞他大笑:“事到如今,是你逼我的!看我的“德國(guó)進(jìn)口車”!”在眾目睽睽之下,文同學(xué)操縱著他那輛進(jìn)口車,左拐右拐,一陣過(guò)彎漂移后,聞一多的“炮”終于不負(fù)眾望地被吃掉了。

  自此,一場(chǎng)毫無(wú)規(guī)律可言的象棋比賽,進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。

  “瞧我的'激光炮!”“哼,問(wèn)過(guò)我的千里馬了嗎?”“就你那匹馬的小身板,有我小飛象的體格大嗎?”“事已至此,是你逼我的!臥底——士給我上!”“別動(dòng)!我開任意門沖你將了,你die了!”“你的將跳崖了!你才die了!”

  看著二人神經(jīng)一般的對(duì)話,站在一旁的同學(xué)們都笑瘋了:有的捂著肚子,有的蹲在地上,更有的甚至早已躺在地上打起滾來(lái),就連下棋的二人也早已笑岔了氣。

  笑聲一陣陣地翻騰,一度蓋過(guò)了上課鈴,伴著老師的驅(qū)趕,這局象棋終是落下了帷幕。

  課間初中作文 篇11

  科學(xué)課上,我和王宇軒因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)而被老師痛罵了一頓。剛一下課,我便和王宇軒吵了起來(lái)。

  “都怪你,要不是你拖后腿,老是笨手笨腳的,我們?cè)缇桶褜?shí)驗(yàn)做完了!”我瞪大眼睛,生氣地說(shuō)。

  王宇軒卻氣定神閑,仿佛一切都與他沒(méi)關(guān)系似的。見他這副事不關(guān)已,高高掛起的樣子,我心里的怒火越燒越旺,最終一股腦兒向他噴射過(guò)去:“你以為你很厲害嗎?不,你就是個(gè)學(xué)渣。每次實(shí)驗(yàn)?zāi)闶裁词聝阂膊蛔,把別人對(duì)你的幫助看成理所應(yīng)當(dāng)?shù)。這樣也就算了,可你偏偏還要來(lái)?yè)v亂,當(dāng)一個(gè)‘?dāng)囀汗鳌阏f(shuō)你這樣做算什么?再說(shuō)……”

  發(fā)泄完,我感到一種酣暢淋漓的痛快。我呼了一口氣,剛想拿起水杯喝水,看了他一眼,心里不由一驚。他的臉陰沉得似生鐵一般,拳頭緊緊地握著,指甲好像都要嵌進(jìn)肉里了,整個(gè)人顫抖個(gè)不停。突然,他一聲怒吼:“你幫我做是你的光榮,憑什么罵我?我什么時(shí)候搗亂過(guò),我只是想幫點(diǎn)忙,有時(shí)候不小心弄巧成拙,幫了倒忙罷了……"他還想再說(shuō),這時(shí)班長(zhǎng)過(guò)來(lái)拉住了他。

  經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)一番安慰,王宇軒才冷靜下來(lái)?粗麧q紅著臉,委屈得差點(diǎn)流淚的樣子,我開始了反省。說(shuō)實(shí)話,我知道了他不是故意搗亂,他也是上進(jìn)的同學(xué),說(shuō)他學(xué)渣,確實(shí)羞辱了他。我為自己因沖動(dòng)而脫口而出的.話感到后悔。

  “對(duì)不起,王宇軒,我向你道歉,以后我們不吵架了。我們互相幫助,共同進(jìn)步!”

  王宇軒回道:“我一學(xué)渣,哪能幫上你學(xué)霸的忙。”說(shuō)罷,一拳打到我身上。這是我們倆化干戈為玉帛的專用表達(dá)。

  課間初中作文 篇12

  有一天在學(xué)校里,一位愛臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發(fā)生了爭(zhēng)吵,到底是為什么呢?就讓我來(lái)告訴你原因吧!

  下課鈴響了,教室里又開始熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的聊天,有的下象棋,還有的打游戲。愛臭美的曾美美還是老樣子,在眾多同學(xué)面前炫耀自己的裙子,一邊扭著身子一邊說(shuō):“這條裙子是我媽媽在美國(guó)好不容易才幫我買回來(lái)的,花了大價(jià)錢呢!”說(shuō)完,她提著裙子,挺著腰,優(yōu)雅地走著貓步。

  而在一旁左手拿著雞腿,右手拿著可樂(lè),在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那里時(shí),正好是劉禪看象棋看到精彩的時(shí)刻,劉禪一激動(dòng),狠狠咬了一下雞腿,雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的.新裙子上。只聽見“啊”的一聲尖叫,所有同學(xué)都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字,瞪著劉禪,眼睛里燃著怒火,鼻子喘著粗氣,臉漲得通紅,像一頭發(fā)怒的獅子,氣急敗壞地說(shuō):“劉禪!你竟敢把油滴到我的新裙子上!這是我媽媽花了大價(jià)錢在國(guó)外好不容易買到的!你說(shuō)這下怎么辦!”劉禪一手叉著腰,滿不在乎地說(shuō):“洗洗不就行了,有什么大不了的!”曾美美更生氣了,一手推開劉禪,劉禪的雞腿掉到了地上,這下劉禪不干了,生氣極了,大聲喊道“你把我的雞腿弄臟了,你賠!”說(shuō)完劉禪去喊喔喔頭來(lái)幫自己評(píng)理。

  喔喔頭來(lái)了,搞清楚了事情的來(lái)龍去脈,看了看他們倆說(shuō):“我覺(jué)得你們倆都有不對(duì)的地方,同學(xué)之間要友好相處,怎么能互相責(zé)備呢?”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。

  后來(lái)他們互相道了歉,還成為了好朋友呢!

  課間初中作文 篇13

  “叮零零,叮零零”!上課啦,我們又迎來(lái)了有趣的大課間。

  老師一聲令下,我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨?duì),我們聽著歡快又舒暢的音樂(lè),雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場(chǎng)。我們穿著白色的校服,整個(gè)操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片白色的海洋。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,昂首挺胸,像一個(gè)個(gè)威武的小士兵一樣,都站在了自己的“崗位”上,頓時(shí)原本安靜的操場(chǎng)沸騰起來(lái),原來(lái)空無(wú)一人的操場(chǎng)變得人山人海。

  操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè),全校同學(xué)都隨著優(yōu)美的音樂(lè)動(dòng)了起來(lái),個(gè)個(gè)都很認(rèn)真,臉上帶著絲絲的笑容,以最整齊的動(dòng)作展示給全校的老師看。同學(xué)們的動(dòng)作有時(shí)輕盈,像一只只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時(shí)候鏗鏘有力,像是在練功夫。

  接著是做課間操,課間操是新學(xué)的,課間操的音樂(lè)像一曲七彩陽(yáng)光旋律,充滿活力,我們伴著音樂(lè)踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動(dòng)感十足!我們不像是在做操,而是像在跳著青春的舞步,好看極了。女同學(xué)做得特別好看,而男同學(xué)則像是給女同學(xué)作陪襯似的。我做得可認(rèn)真了,站得直直的,該輕盈的'輕盈,該用力的用力,一點(diǎn)也不馬虎,連表情都做出來(lái)了。

  接下來(lái)的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有:《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過(guò)多次,但因?yàn)檫@些歌曲的旋律很優(yōu)美,我們一點(diǎn)也不感到厭倦。我們歡快地唱著,歌聲響徹云霄。

  短短的快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了,我們排著隊(duì),踏著整齊的步伐,回到了教室。大課間,豐富了我們的課余生活,放飛了我們陽(yáng)光般的心靈,讓我們感受到了體育的快樂(lè)。我們都非常期待下一次大課間的活動(dòng)!

  課間初中作文 篇14

  我們的校園生活豐富多彩,而課堂生活是校園生活的一個(gè)重要的組成部分,課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機(jī)勃勃,五彩紛呈。

  記得這件事發(fā)生在四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上。那天,我們語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地給我們講課時(shí),我們也聽得津津有味,教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然,一位不速之客——馬蜂闖進(jìn)了我們的`教室。它“嗡嗡”地叫著,不管不顧地在教室里亂飛,一會(huì)兒飛向東,一會(huì)兒飛向西,在我們頭頂上盤旋著。頓時(shí)教室里炸開了鍋,亂成了一鍋粥,馬蜂所到之處,便是一片尖叫聲。女同學(xué)們膽小,有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭,生怕被蜇到。男同學(xué)們則膽子大,紛紛站起來(lái)拿著書本和馬蜂決斗,要把馬蜂趕出教室。

  老師在那里大聲地喊著:“安靜!安靜!快安靜下來(lái),上課了!”但是同學(xué)們的思緒都集中在馬蜂的身上,對(duì)于老師的喊聲哪能聽見呢?后來(lái)老師干脆操起教室后面的一把大掃把,也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下,那只可惡的馬蜂終于趕走了。

  教室里終于恢復(fù)了平靜,老師繼續(xù)上課,但是同學(xué)們?cè)贈(zèng)]心思上課了。老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課只有十幾分鐘了,我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學(xué)樣一聽,立刻來(lái)了興趣,因?yàn)檫@是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆,教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了,同學(xué)樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。

  趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆,同時(shí)也為我們的童年學(xué)習(xí)生活增添了許多美好的回憶,令人回味無(wú)窮,忍俊不禁。

  課間初中作文 篇15

  “晨軒,快點(diǎn)!陳老師來(lái)了!”今日“輪值”的“門衛(wèi)”正著急忙慌地一邊叫著一邊跑進(jìn)教室。

  我轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內(nèi)側(cè),屏息凝神地,故作鎮(zhèn)定地,似乎在等待著什么。不久,一陣熟悉的腳步聲傳來(lái),一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。果不其然!是我們敬愛的班主任,陳老師。咦?今天不是沒(méi)有陳老師的課嗎?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),老師拿起粉筆,在黑板上寫下了密密麻麻的作業(yè),又掃視了我們一眼,此時(shí)的晨軒正提心吊膽地繼續(xù)等待著......直到陳老師走出教室,腳步聲逐漸遠(yuǎn)去,他才長(zhǎng)舒一口氣。不過(guò)沒(méi)過(guò)一秒,他便招呼著他的牌友們:“來(lái),來(lái),來(lái)!繼續(xù),繼續(xù)......”

  此時(shí)晨軒身后的'亦卓正玩著彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球,在這位腦洞大開的同學(xué)眼中,這就是一頭“猛!薄?!這位英勇的斗牛士正揮舞著“斗牛巾”準(zhǔn)備抵抗這頭“猛!钡囊u擊,只見他用力一揮,球瞬間被甩到了天花板電風(fēng)扇的扇葉上,扇葉顫了幾下,球掉了下去,不偏不倚落到了朱悅悅的腦袋上。悅悅猛一回頭,瞪大眼睛:“誰(shuí)!”一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)即將拉開帷幕......

  再看門前的兩位女生,正興致勃勃地玩著起泡膠,一種晶瑩透亮,果凍狀的東西,這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長(zhǎng),再將它折三折,再拉......重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,可真像在拉手風(fēng)琴一樣呢!拉了幾十次后,再把它揉成一團(tuán),使勁一壓!。∧锹曇艟拖襁^(guò)年的鞭炮一樣......

  你知道此時(shí)的我在干什么嗎?歡迎你來(lái)我們班,這個(gè)課間比清晨的菜市場(chǎng)還要熱鬧的班級(jí),你將會(huì)認(rèn)識(shí)一群比廣場(chǎng)舞大媽們還要嗨的同學(xué),我們等著你喲!

  課間初中作文 篇16

  對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō),課間10分鐘可算得上是“自由天堂”,沒(méi)有老師的管教,完全是我們的個(gè)性課間。縱觀整個(gè)教室,我們可以分成三大類,還有一小部分是屬于公務(wù)繁忙,這三大類同學(xué),都趁著這難得的時(shí)光各逍遙。

  第一類人群:他們均勻分布在教室的各個(gè)角落。常常是某一位同學(xué)閑來(lái)無(wú)事,隨便扯出一個(gè)話題來(lái),馬上前位后座,左鄰右舍都湊在一起,七嘴八舌地討論。有時(shí)某位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)經(jīng)典的笑話,他們就笑得前仰后合,還瘋瘋癲癲的,還會(huì)傳染,一個(gè)接著一個(gè),個(gè)個(gè)都笑得直不起腰來(lái)。其實(shí)他們純屬“自?shī)首詷?lè)”,常常讓旁人看的莫名其妙。

  第二類人群:他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——坐不住板凳,呆不住教室。一下課,不管三七二十一,只要下課鈴一響,他們就條件反射似的離開座位,凳子好像長(zhǎng)了釘子一樣,讓人坐不安穩(wěn)。他們要么在教室里追逐打鬧,要么去別的班級(jí)串門。有時(shí)老師拖課,雖然他們?nèi)诉在教室,但心早就飄到九霄云外了,腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課,然后飛奔出去。難道這就是傳說(shuō)中的“自由至上”?

  還有一群人:他們善于見縫插針,利用閑暇時(shí)間來(lái)有效的學(xué)習(xí),連課間短短的'四分鐘都不放過(guò)。通常他們有“過(guò)濾系統(tǒng)”,不管身邊的人怎么吵怎么鬧,他們連頭也不抬,眼睛都不眨一下,只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫,簡(jiǎn)直到了忘我的境界,仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學(xué)們不吵不鬧;同學(xué)們回到座位里;公務(wù)纏身的同學(xué)也不再忙碌了。這是,他們的課堂作業(yè)也就做完了。

  這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的鏡頭,安靜與熱鬧結(jié)合,悠閑與忙碌相交融,認(rèn)真與瘋狂相輝映。我們的青春時(shí)光在這樣的時(shí)刻善良,閃耀出無(wú)限的精彩!

  課間初中作文 篇17

  下課鈴剛拉響,教室里就亂成了一鍋粥,真是跟老師在的時(shí)候完全不一樣。一幫男生喊著“終于下課了”便一窩蜂地沖出了教室。又不知是誰(shuí)在教室里竟玩起了“貓捉老鼠”!躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄著,一邊嘴里叫著“救命啊”,而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊,竟讓課桌跳起了“迪斯科”……

  而我旁邊的女生們,也有了活動(dòng)“長(zhǎng)征”。不到半分鐘,她們便全部“會(huì)師”,組成了一個(gè)“擾人專區(qū)”,鬧起了“革命”,在談?wù)撝齻兊淖沸且蛔宓氖露亍?/p>

  我正做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的一道思考題,剛有一點(diǎn)而頭緒,便被她們的聲音給吸引了,一氣之下,我便喝到:“再吵,再吵,再吵我就把你們吃掉”!這一招果然有效,一幫小女生全部轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)區(qū)”,聲音也小了很多,沒(méi)有之前那么喧鬧了。

  這回合勝利了,坐在我后面的徐甜來(lái)湊熱鬧道:“喲,這招還真有效,我去幫你宣傳宣傳去!边別說(shuō),她還真宣傳有方,截至上課前,又有一對(duì)人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對(duì)同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道:“你居然偷用我橡皮!再用,再用,再用我就告訴老師!”果然,“犯罪嫌疑人”收斂了許多,乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。

  上課了,同學(xué)們見老師還沒(méi)來(lái),便把沒(méi)玩夠的“野心”撒在了這兒,教室里漸漸又變得喧鬧了起來(lái),像沒(méi)上課似的,班長(zhǎng)看不下去了,便使用了王牌招數(shù):“再講,再講,再講我就把你的名字記上!”果然又奏效了,教室里又恢復(fù)了剛上課時(shí)的那份安靜。

  想不到我的一句話便掀起了班里改寫廣告的`熱潮,成了班長(zhǎng)的法寶,“威脅”的“武器”……不知道我老了,會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事情而咧開了我沒(méi)牙的嘴呢?

  課間初中作文 篇18

  “叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲傳入同學(xué)們的耳朵,于是這課上緊繃著的孩子們個(gè)個(gè)都舒展開了,眼兒睜得都很有神,從位置上走出去。

  擦黑板的值日生是十萬(wàn)分的積極,老師剛輕巧地將腳邁出門檻,他便三步登臺(tái),拿起黑板擦,速度快了,就擦下一堆的.粉灰來(lái),和著空氣慢慢飄著。過(guò)來(lái)倒水的同學(xué)都得用手緊捂住水杯口。

  “慢點(diǎn)擦呀!有什么著急的呢!庇腥司驼f(shuō)了。常常值日生擦快了,漏了些字,他以為擦好便準(zhǔn)備走呢,就有同學(xué)一拍桌子說(shuō)道:“不好!有漏網(wǎng)之魚,快速速擒拿!”值日生便明白了,不好意思地摸摸后腦勺,笑著擦去這黑板上最后一畫。

  班上也有一下課就專“啃書”的,不給他封上“書蟲”的稱號(hào)可謂“天理難容”,那一雙眼睛緊盯著書本,似那本是祖?zhèn)飨聛?lái)的家寶,不得讓別人搶走,也不得不去細(xì)細(xì)品味。周圍有人找起他談話,也只草草回復(fù)一句,又低頭看書,直至眼睛發(fā)酸,要休息為止。

  最多的還要數(shù)在一起討論題目的,嘴里嚼著零食說(shuō)的有,眉頭緊鎖論著的有,拿筆為對(duì)方演算的也有。談得頂激烈的是幾個(gè)少數(shù)同學(xué),從那一開始的相問(wèn),變到現(xiàn)在的口水戰(zhàn),也是他們最擅長(zhǎng)了。左邊的頂撞右邊的觀點(diǎn),右邊的急得額頭冒汗:“你聽我說(shuō)!聽我說(shuō)!這個(gè)題目它本意是……”“哎呀!你想錯(cuò)啦!”左邊同學(xué)聽到一半便打斷,實(shí)質(zhì)上誰(shuí)也不知道他有沒(méi)有聽進(jìn)右邊人的話,說(shuō)不定他啥也沒(méi)聽!看熱門的人漸漸多了,他們便成了全班的焦點(diǎn),他們臉憋得通紅,吵累了,又不約而同地停下,其他同學(xué)也算是松了一口氣。見他們又要開戰(zhàn)的樣了,同學(xué)們就會(huì)上去將他們拉開了!坝性捄煤谜f(shuō),咱們以和為貴!”這場(chǎng)戰(zhàn)斗便徹底結(jié)束了。

  當(dāng)上課鈴響起時(shí),周邊又恢復(fù)了平靜。

  課間初中作文 篇19

  教室里安靜的氣氛突然被下課的音樂(lè)鈴聲給打破了。同學(xué)們都津津有味地欣賞著音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)是同學(xué)們都百聽不厭的。但老師似乎沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞,仍不厭其煩地講著練習(xí)。大家馬上做出一幅幅形態(tài)各異的“苦瓜臉”,老師無(wú)奈地嘆了一口氣,只好宣布下課。教室里立馬像煮開了的水一樣沸騰起來(lái)。

  正當(dāng)大家盡情宣泄要“再一次釋放自己”的時(shí)候,英語(yǔ)科代表不知從哪兒冒了出來(lái),有氣無(wú)力的說(shuō):“下節(jié)課英語(yǔ)考試!”說(shuō)完又神出鬼沒(méi)地隱去了。教室里一片嘩然,很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學(xué)們心不甘情不愿地拿起英語(yǔ)書讀了起來(lái),有的激昂,有的悲憤。

  大多數(shù)同學(xué)顯然是對(duì)考試十分的重視,十萬(wàn)火急地捧著課本,恨不得一口把它吞下去。心態(tài)好一點(diǎn)的則不緊不慢地記著單詞,復(fù)習(xí)語(yǔ)法,準(zhǔn)備迎接考試。濫竽充數(shù),假裝勤奮的人便和尚念經(jīng)一般地不停地讀著一個(gè)單詞。更有甚者則干脆兩眼望著窗外的籃球場(chǎng),嘴里叨念著只有他自己才聽得懂的“英語(yǔ)”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想著單詞!白源龜馈钡腵人趴在桌子上睜著空洞的大眼睛望著黑板發(fā)呆。樂(lè)觀主義的人還在看《絕對(duì)搞笑》。悲觀主義的人捧著課本在唉聲嘆氣?傊,人間百態(tài),盡在其中。

  鬧騰的劉雪松裝文靜果然是不能超過(guò)5分鐘的。只見他從容不迫地在教室里來(lái)回穿梭,不亦樂(lè)乎。一會(huì)兒在張三這兒溜達(dá);一會(huì)兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的張三、李四憤怒地發(fā)起反功。

  “這個(gè)單詞怎么讀?”“不知道哇!”“Oh,No,terride……”

  李梓豪嘴形變換的速度之快令人瞠目結(jié)舌,所以讀這三個(gè)單詞對(duì)他來(lái)說(shuō)像念一首小詩(shī)。于是他的嘴便像失了控的馬達(dá)似的不停地復(fù)述著這三個(gè)單詞。

  正當(dāng)他困惑不解的時(shí)候,上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),伴隨這可怕的音樂(lè),范老師抱著一摞讓人望而生畏的試卷走進(jìn)了教室……

  課間初中作文 篇20

  “叮鈴鈴”下課鈴聲歡快地響起,等候多時(shí)的魏騰一下子興奮起來(lái),他看了一眼班長(zhǎng)王一舟,見他還沉浸在課堂的學(xué)習(xí)中,暫時(shí)顧及不到他。魏騰的心一下子“活泛”起來(lái),現(xiàn)在有足夠的時(shí)間來(lái)“大干一場(chǎng)”了!

  魏騰拿出皮筋,再拿出粉筆頭,將皮筋纏在食指和大拇指上,將粉筆頭壓在中間,一個(gè)超簡(jiǎn)陋的彈弓就做好了,作為“淘氣大王”的.他,這可是基本功之一。他對(duì)準(zhǔn)一位同學(xué)瞄準(zhǔn),拉開皮筋,射擊哎呀!不好!那位同學(xué)無(wú)意間扭了下頭,粉筆頭一下子擊中了孫甜。

  同學(xué)們吃了一驚,不少人暗暗地對(duì)魏騰豎起來(lái)大拇指,孫甜“小辣椒”的名號(hào)可不是白叫的,她像個(gè)火藥桶,一點(diǎn)就炸。在那么多“勇士”都慘敗而歸后,竟然還有人敢挑戰(zhàn)“小辣椒”的脾氣!

  只見孫甜“哎呦”一聲,扭頭正巧看見了魏騰手中的發(fā)射裝置。她的怒氣值頓時(shí)爆表,臉氣得通紅,狠狠地將筆合上,用力之大簡(jiǎn)直要捏碎了那支筆似的,然后她將筆一甩,從座位上“唰”地站起身,張牙舞爪地?fù)湎蛭候v。慘了!魏騰剛剛想到這個(gè)詞,孫甜就已經(jīng)“殺”了過(guò)來(lái),魏騰近乎本能地一彎腰,躲過(guò)這一撲,下一秒一蹬地,就像腳底抹了油一樣,溜了孫甜可不會(huì)這么輕易放過(guò)他,一擊不中立刻變招,一記“黑虎掏心”抓住了魏騰。唉,這位“勇士”也失敗了,同學(xué)們一邊同情地想,一邊用書本擋住臉,不忍再看這慘烈的一幕。但“慘狀”并沒(méi)有出現(xiàn),因?yàn)橥跻恢垡呀?jīng)回過(guò)神來(lái),他一下子就看到了這場(chǎng)“精彩”的雙人對(duì)決比賽,當(dāng)即氣得七竅生煙:“魏騰!孫甜!你們給我停下!”可沒(méi)有人聽他的,同學(xué)們依舊看戲,孫甜依舊進(jìn)攻,魏騰依舊防守。直到王一舟要喊來(lái)老師,他們這才不得不罷手。

  王一舟一邊勸解一邊讓魏騰道歉。魏騰很不情愿地嘟囔了一句“對(duì)不起”,孫甜這才氣呼呼地回到座位上,王一舟推了他一把:“回到你的位子上去吧,下次不許再犯!”魏騰偷偷地對(duì)孫甜做了個(gè)鬼臉,這才回到座位上。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲又響了起來(lái),這場(chǎng)課間風(fēng)波終于平息了下來(lái)。

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