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其實(shí)不曾消逝初中作文（通用36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的其實(shí)不曾消逝初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇1
太陽(yáng)依舊在閃耀，藍(lán)天依舊那么純粹，唯獨(dú)你卻不再是曾經(jīng)的你。
——題記
小小的千紙鶴承載著我們的友誼與美好的過(guò)往，它們遍布在每一個(gè)角落，如繁星般點(diǎn)綴著我的童年生活，而如今它們的身影在不知不覺(jué)中慢慢消逝。
記憶中的你永遠(yuǎn)是微笑面對(duì)生活的，如今你的.笑卻不再為我而綻放。暗淡的頭像不再為我而閃爍。我們的身影在人群中沖淡而去，漸行漸遠(yuǎn)。痛，不言而喻。
夜，很黑，很長(zhǎng)。我只能蜷縮起來(lái)怨恨生活，為什么給我一顆鮮艷的糖果，剝開(kāi)糖衣后，卻是滿滿的苦澀。時(shí)間和空間如同人生織錦的梭子，它們穿梭來(lái)去，竟如此無(wú)情。
我從來(lái)都不相信緣分，但一次偶遇，讓我感嘆著這種東西的奇妙。我獨(dú)自行走在街道上，眼前浮現(xiàn)出我們昔日追逐打鬧的畫面，耳邊回蕩著你清脆如鈴的笑聲，突然間感覺(jué)是那么的落寞。
耳邊再次想起你的聲音，我驚喜地感覺(jué)到這不是幻聽(tīng)，你來(lái)了……我顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，害怕……害怕一切都是虛像。眸中印出的是那張熟悉的臉，她的臉上帶有微微的驚喜。我們快步走向?qū)Ψ�，心中有說(shuō)不清道不明的情感，但千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了“沒(méi)想到能在這里遇見(jiàn)你，你怎么樣？”平凡但卻包含關(guān)心，心中思念已久的聲音響起……
我們又回到了曾經(jīng)的模樣，坐下暢談。偶然間發(fā)現(xiàn)那抹小小的身影——千紙鶴，在書中成了書簽，已陪伴它的主人很久。才發(fā)現(xiàn)我們的友誼從未逝去，它只是在我們的心底沉睡，等待被喚醒的那一刻……
我訴苦，她傾聽(tīng)。陽(yáng)光正好，一切的一切都成了鏡中畫，美好得有些不可思議�？蘖�，也不用擔(dān)心，有她為我揩淚，她什么都不說(shuō)，因?yàn)槲覀兌级�，她用指腹間的溫存告訴我“別難過(guò)，我在”。
魚兒的自由，是因?yàn)榇蠛�，給予它支持；花兒的美麗，是因?yàn)樘炜战o予它純凈。而我不斷變得強(qiáng)大與優(yōu)秀，是因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑砗蟆?/p>
千紙鶴依然駐扎在我心中，永不逝去。
多年以后，我的記憶長(zhǎng)河中一定有一只千紙鶴，因?yàn)樗拇嬖�，我的童年變得多姿多彩；感謝它，讓我明白了我們的友誼不曾逝去。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇2
微風(fēng)泛起，柿樹(shù)的葉子輕輕地?cái)[動(dòng)著，調(diào)皮地轉(zhuǎn)著圈兒。陽(yáng)光透過(guò)葉縫，勻勻地灑下來(lái)，灑出幾個(gè)亮閃閃的光斑，美好依舊。我出神地看著，才發(fā)現(xiàn)美好不曾消逝，只不過(guò)藏在了歲月的褶皺中。思緒翻飛，我又回到了從前……
阿公坐在古樸的椅子上，手里輕輕地捧著一把種子，小心翼翼地，生怕把它弄丟了。捧著那一把種子，就如同捧著一個(gè)秋天的美好�！鞍⒐�，阿公，你在看什么��？”年少的我蹦跳著來(lái)到了阿公的身前�！斑@是柿樹(shù)種子，我要好好的種下它，照顧它，待到結(jié)果之時(shí)，給我家小乖頭吃哩，那是你的最愛(ài)！”阿公笑得是那樣的燦爛。他起身抖了抖衣服，開(kāi)始掘土，兌現(xiàn)他對(duì)我的諾言。
一想到那紅紅的、甜甜的柿子，我就忍不住“嘻嘻”地傻笑。閉了眼，仿佛滿樹(shù)誘人的柿子在向我招手。
到了那個(gè)碩果累累的金色季節(jié)，阿公便小心地摘下那樹(shù)火紅，十分愛(ài)憐地放入籃子里，如獲珍寶。待到我去之時(shí)，阿公便與我坐在屋檐下，分享那些美好，觀賞那一美景。那些柿子紅彤彤的，似一個(gè)個(gè)紅燈籠，看著咋喜人，暖了我的心。握著那些柿子，就像握住了整個(gè)秋天。我曾在阿公整理枝條時(shí)，仰著頭稚氣地說(shuō)：“阿公，你會(huì)永遠(yuǎn)給我種柿子吃嗎？”阿公微微一愣，隨即笑著說(shuō)：“可以啊，不過(guò)你可要乖哦。”眼里滿是疼愛(ài)，但又有些許的淡淡的憂傷。
無(wú)情的歲月推動(dòng)著沉重的時(shí)光年輪，在歷史的長(zhǎng)河里轟然作響，阿公滄桑的臉上更添了幾道印記，稀疏的頭發(fā)上更染幾筆白色。但，就在那個(gè)本應(yīng)歡樂(lè)度過(guò)的夜晚，阿公卻永遠(yuǎn)的`離開(kāi)了我。就在那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我兀自泣不成聲。就在那個(gè)沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮的黑夜，我回憶了甚多……
生活依舊，但好像缺少了什么，我心里空空的。柿子也不愿吃，怕觸景傷情。只把那份曾經(jīng)的美好、那份回憶壓在心頭，打成心結(jié)，永不解開(kāi)。直到這時(shí)，我才讀懂阿公眼里的憂傷，怕的是不能再給我種柿子了……
生活就像一個(gè)怪圈，我們能看到的只是外圈的一面。時(shí)光的流逝推動(dòng)著怪圈的運(yùn)行。一些美好的東西隨著時(shí)間的遷移漸漸進(jìn)入內(nèi)圈，淡出了我們的視野。其實(shí)它們不曾消逝，我相信它們會(huì)重新進(jìn)入我們的視野。就這樣周而復(fù)始，一成不變。
阿公，你知道嗎？那棵柿子樹(shù)如今長(zhǎng)得甚是茂盛，每逢金秋，樹(shù)上結(jié)下的都是對(duì)您的懷念；即使你隨著陣陣風(fēng)兒離去，但有了那棵柿子樹(shù)的陪伴，夜晚也不會(huì)寂寞�？吹绞磷訕�(shù)就像看到了您，心便安……
在我的夢(mèng)中，一個(gè)老人，一棵柿子樹(shù)，不曾消逝……
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇3
細(xì)雨滴滴答答地下著，似滴落在我的心間，一片冰涼。
攤開(kāi)作業(yè)本，提起筆，父親昨晚的呵斥還在耳邊回響。視線落在窗外迷蒙的細(xì)雨、搖曳的樹(shù)枝上，卻漸漸模糊。一幕幕往事瞬間走馬燈般浮現(xiàn)在眼前。
小小的我騎在爸爸的脖子上，灑下一串銀鈴笑聲；小小的我和爸爸在游泳池里嬉戲，水花濺滿兩張笑靨；小小的我拉著爸爸的手風(fēng)中奔跑，“呼啦啦”的喊聲震天……不知從什么時(shí)候起，一切悄悄地變了。爸爸的工作越來(lái)越忙，我的課業(yè)越來(lái)越多，我們相處的時(shí)刻越來(lái)越少，且并不愉快。早晨上學(xué)，天還黑乎乎的，他不讓送：“男孩子，自己騎車走！”眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)；坐在飯桌前，我漫不經(jīng)心地挑著菜，他猛地來(lái)一句：“坐好，扶著碗！”嚇得我筷子都要掉下來(lái)；偶爾閑暇，他翻看我的作業(yè)試卷，不挑出些毛病訓(xùn)得我面紅耳赤絕不罷休……難道，難道父親他已經(jīng)不再愛(ài)我了嗎？他對(duì)我的愛(ài)都已經(jīng)隨時(shí)光消逝了嗎？
“叮叮當(dāng)當(dāng)”耳邊傳來(lái)一陣煩人的聲響，也把我的思緒拉了回來(lái)。一抹眼角，濕漉漉的。不想了，趕緊寫作業(yè)吧！“唰唰”筆尖落在作業(yè)本上，卻總是被莫名的“叮�！甭暣驍��！皨寢�，什么聲音？這么吵！”“你爸在給你修車呢！我把車庫(kù)門給你關(guān)上�！薄岸６！甭曇幌伦有×嗽S多，我的心里卻是“咚咚”響了起來(lái)。昨天晚上還因?yàn)槲覜](méi)把車鎖好放好，導(dǎo)致被風(fēng)刮倒，腳撐壞了，訓(xùn)斥了我一頓。今天一大早就起來(lái)幫我修車，有這好事？帶著滿心的疑惑，我悄悄下了樓，來(lái)到車庫(kù)前。從虛掩的門縫看進(jìn)去，我的'愛(ài)車躺在地上，某人蹲在旁邊，低著頭，彎著腰，腳邊擺滿大大小小的工具。他一會(huì)兒拿起腳撐，使勁扳直；一會(huì)兒比比劃劃，找準(zhǔn)位置；一會(huì)兒用鉗子、扳子把螺絲卡住，用力旋轉(zhuǎn)并固定上……想必是很吃力的，汗珠從他的額角滑了下來(lái)，他用滿是油污的手一抹，臉上頓時(shí)幾條黑印，成了五花臉�！昂俸�！”我忍不住笑出了聲�！靶κ裁矗氵@臭小子！下次記得把車——”爸爸扶著車慢慢站起來(lái)，腰卻像被什么卡住了一樣，直不起來(lái)，便騰出一只手來(lái)捶打著腰眼�？隙ㄊ菑澗昧税�？我心里一酸，趕緊跑過(guò)去扶住他，輕輕幫他捶著腰�？拷赣H，才發(fā)現(xiàn)，他的鬢角竟也有了幾根霜意白發(fā)，他的眼角竟也有了幾絲深淺皺紋。我的眼睛又模糊了，父親早出晚歸，一直在為這個(gè)家操勞，對(duì)我要求越來(lái)越嚴(yán)，只是期盼我能成長(zhǎng)為頂天立地的男子漢！是的，其實(shí)父親的愛(ài)從不曾消逝，也永遠(yuǎn)不會(huì)消逝！
窗外，雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了。太陽(yáng)露出了它的笑臉，天地一片明麗。陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，暖意洋洋。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇4
夢(mèng)想這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可你是否知道，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就要像水滴一樣有著鍥而不舍的精神，只有像這樣才能滴穿石塊。談遷寫的《國(guó)榷》成為明史巨著，諾貝爾仔細(xì)鉆研炸藥，最后也獲得了成功。我們也要像水滴一樣，滴穿“石頭”。
我也有過(guò)夢(mèng)想，它是我的壓力，也是我的動(dòng)力。一直以來(lái)，小偷都留給人們?nèi)巳撕按虻挠∠�，而我卻想當(dāng)一名小偷。此“小偷”非彼小偷噢。
看，媽媽的.額頭出現(xiàn)了一道道皺紋，烏黑的頭發(fā)間也隱藏著幾根白發(fā)。如果我是小偷，我要偷走媽媽的皺紋和白發(fā)，讓她永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。看，那些因毒品而家破人亡的一幕幕，日過(guò)我是小偷，我要偷走毒品，讓吸毒者重回正道，讓毒販子的發(fā)財(cái)夢(mèng)徹底破裂！不僅如此，我還要把一些武器偷走，建造公路和大橋，讓全球人民都和睦相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
看，那些干涸的土地，于是我偷來(lái)一片烏云，使勁一擠，頃刻間大雨傾盆，看到人們臉上的笑容，我欣慰不已。不好，小魚仔呼喚我，我急忙趕過(guò)去，二話不說(shuō)就把這惡心的泥沼偷到了遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系，再?gòu)腻缧巧贤祦?lái)清澈的水，看到小魚玩樂(lè)時(shí)的情景，我覺(jué)得自己棒極了！如果未來(lái)有“諾貝爾小偷獎(jiǎng)”，我希望我能去爭(zhēng)取，并將獲得的獎(jiǎng)金都分給貧困的家庭，讓他們快樂(lè)生活。
可能在大家看來(lái)，我的這些夢(mèng)想有點(diǎn)可笑，甚至有點(diǎn)遙不可及，但這就是我的夢(mèng)想：奉獻(xiàn)自我，快樂(lè)他人！
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)我的努力，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇5
仰望藍(lán)天，看不見(jiàn)白云的蹤跡，但它不曾消失；眺望星空，望不見(jiàn)星星的身影，但它不曾消失；回憶過(guò)去，雖有許多煩惱和悲傷，但爸爸的愛(ài)一直陪伴著我，不曾消失。
記得那時(shí)六年級(jí)的一天，我和往常一樣回到家，卻只看見(jiàn)爸爸的身影。原來(lái)媽媽又出差了，要好幾天才能回來(lái)�？磥�(lái)，要過(guò)幾天苦日子了。因?yàn)�，爸爸不�?huì)照顧人，媽媽不在家，一切家務(wù)都是爸爸做，可他經(jīng)常弄得一團(tuán)糟，害我也跟著受苦。爸爸在廚房做菜飯，我心想他做的飯經(jīng)常難以下咽，還是先買點(diǎn)零食做備用吧。
于是，我打算拿出零花錢去買點(diǎn)吃的，可是，將書包翻了個(gè)遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錢包躲在哪里，難道不成它還長(zhǎng)腿飛走了嗎？這時(shí)，我又摸了摸口袋，糟糕，口袋破了個(gè)大洞，錢一定從這里漏下去了。這下怎么辦呢？我一周的零花錢可都在里面呢，我急得哭了起來(lái)。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我一五一十地告訴了他�？伤皇恰芭丁绷艘宦暎陀秩N房了。這使我非常生氣，女兒錢丟了，做爸爸的`怎么也要安慰幾句吧，他倒好，一句“哦”就完事了。晚上，我賭氣沒(méi)有吃飯，早早地睡了。
第二天，起床后，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著我的零花錢，下面還有一張紙條：“這次記住把錢放好，不要忘記再買一個(gè)錢包�！焙�(jiǎn)短的一句話，卻打開(kāi)了我的心結(jié)。原來(lái)，他不是不管我，而是早就想好該怎么做了，只是沒(méi)告訴我而已。原來(lái)，他的愛(ài)曾不消失。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇6
我不由得停下了腳步。
眼前是一片荷塘，是一片如翡翠般純粹的綠，清新而又美麗。又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)星星的紅，與陽(yáng)光一同閃耀�；ò绯跎膵雰�，柔嫩細(xì)滑，純潔無(wú)暇；又如羞澀的少女，欲露欲掩，露出微紅的臉龐。盛開(kāi)著的荷花，花蕊發(fā)出淡淡的清香，伴著潮濕的泥土的香，撲面而來(lái)。它似乎在搔弄著我的.鼻尖，又似乎在撫摸著我的臉龐，又如一條永不停息的河，在我心頭澎湃，洗凈多年來(lái)積淀在心頭的污垢。
我在這荷塘邊散步，感到清新與美好，這樣濃密的綠，宛如一條永不停息的活力的河，毫不畏懼奔向遠(yuǎn)方。
思維禁不住澎湃，帶給我無(wú)限遐想。這樣一片快樂(lè)的有無(wú)限活力的綠，不正是象征著我們靈魂的歸宿——自然。我乘著小船在這河上游玩觀賞，看見(jiàn)了我嬰兒時(shí)的臉龐與無(wú)數(shù)人的青春，感受到了廣闊無(wú)邊的自由。
時(shí)光是短暫的，我又要回到書桌旁點(diǎn)亮一盞燈，埋頭苦干起來(lái)。然而，不會(huì)忘記的，是那天看見(jiàn)的自由的活力的綠。
題海中，不斷閃現(xiàn)的綠，帶給我青春的激情，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇7
她長(zhǎng)得很美，一雙大眼睛慧潔靈動(dòng)，瑩澈淵源，仿佛一串說(shuō)不完的謎面，善良溫和。她就是我們班最美麗的姑娘。莫非是老天嫉妒？殘忍地將腦瘤寄生于她，一切從頭再來(lái)�；熕埔慌鬃滤俨及愕拈L(zhǎng)發(fā)。腦瘤似一寒流，刮得她面色煞白。美麗便在寒流中逐漸消逝。
不久，她得病的消息如一張網(wǎng)籠罩在校園中，捐款的活動(dòng)接踵而來(lái)，一張張鈔票寫滿我們的愛(ài)，望她重拾美麗，天真爛漫，不再受病魔之苦。時(shí)光荏苒，一年多的時(shí)間過(guò)去了，她沒(méi)有再來(lái)學(xué)校，老師派我和幾個(gè)同學(xué)去看望她。
剛踏進(jìn)她家門，就聽(tīng)到她大聲地一一叫著我們的名字，快速地走到我們跟前，給了我們每個(gè)人一個(gè)愛(ài)的抱抱。屋里氣氛瞬間熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)她臉色紅潤(rùn)，一雙有神的眼睛忽閃忽閃地眨巴著，頭發(fā)也如嫩芽破土新生了�？此木珰馍�，就知道恢復(fù)得挺好的，我們真為她高興。聊著聊著，她突然從桌子下抽出一個(gè)厚實(shí)的布袋子，面帶遺憾地說(shuō)：“我明年就要去其他學(xué)校復(fù)讀了，你們幫我把這些東西送給同學(xué)們吧�！蔽医舆^(guò)布袋將手伸進(jìn)袋中，抽出一疊紙和一疊亮眼的紅鈔票。原來(lái)是彩鉛畫，每一幅都用心在深描著�！斑@些都是我為班上的每一位同學(xué)畫的，爸爸允許我每天有十幾分鐘畫畫的時(shí)間，哈哈，畫的不好，希望同學(xué)們別嫌丑！還有這些錢是大家給我捐款中余下來(lái)的，麻煩替我交給校長(zhǎng)，留給需要幫助的'同學(xué)用�！蔽艺鹱×恕�
班上近六十人，她居然為每一個(gè)都畫了一張，雖然每張畫只有一種色彩，但她用布滿針孔的手支撐著筆，把祝福和對(duì)同學(xué)的愛(ài)融入畫中�？粗且环�(jiǎn)單又充滿情感的作品，看著她那布滿傷痕的手，看著她那蒼白面容上的一抹微笑，心疼與感動(dòng)就在我的心中不停翻滾！看著那一疊鮮紅的鈔票，望著她如碧波般的眼睛透著清亮，滿臉洋溢著淡淡的溫馨，嘴角微微上揚(yáng)，也許我一開(kāi)始我就錯(cuò)了。
她的美麗不僅僅局限在外表，更在內(nèi)心。她的善良和愛(ài)使她的美麗不曾消逝，她一直散發(fā)著溫柔的光，溫暖著每一個(gè)人。其實(shí)她的美麗不曾消失！
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇8
在這個(gè)人世間，所有東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛(ài)，它永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
小時(shí)候，還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺(jué)十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著我散步。媽媽，你知道嗎？在那些日子里，每當(dāng)我被你小心翼翼地抱著，我就會(huì)有一種無(wú)比的自豪與快樂(lè)感。透過(guò)別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著我有這樣一個(gè)媽媽。于是，你的手臂就成了我在當(dāng)時(shí)的第二個(gè)搖籃。
升到幼兒園大班后，我害怕你抱著我會(huì)被其他小朋友看見(jiàn)并取笑。你就開(kāi)始和我手拉著手進(jìn)出。你將你對(duì)我的愛(ài)意表達(dá)在了你那經(jīng)歷過(guò)滄桑的手中。放學(xué)時(shí)，你總是輕輕拉起我的手，搖著，問(wèn)我當(dāng)天在幼兒園中的表現(xiàn)。調(diào)皮的我老是使勁的甩著你的手，用惡作劇似的語(yǔ)調(diào)向你“報(bào)告”著自己的表現(xiàn)。一天又一天，一年又一年，這成了我和你在幼兒園期間最大的默契。
讀小學(xué)后，我再也沒(méi)有這樣的閑情逸致來(lái)與你拉手了，每次見(jiàn)到你只是匆匆地向你擺擺手。你也從不介意。隨后，你再一次改變了自己表達(dá)愛(ài)的方式。每當(dāng)夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)時(shí)，你總是輕輕地走進(jìn)房間，或是為我?guī)?lái)一杯香醇的牛奶；或是為我?guī)?lái)一個(gè)甜甜的蘋果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的'學(xué)業(yè)中也能深深地體會(huì)到你給予我的母愛(ài)。
“慈母手中線，游子身上衣。”天下母親的愛(ài)，其實(shí)都在一針一線的小事當(dāng)中。母愛(ài)就像是我的一件衣裳，時(shí)時(shí)溫暖著我的身體，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著我的前后，無(wú)論我在哪兒，母愛(ài)都會(huì)在我身上緊緊纏繞。
啊，媽媽，我一定會(huì)深記并報(bào)答您的愛(ài)！
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇9
歲月之羽，掠過(guò)無(wú)數(shù)浩瀚的星河，輕輕落下。我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成一名初中生。時(shí)間像催生劑般，改變了許多東西。但有一種力量，在我看不見(jiàn)的地方一直默默鼓勵(lì)著我，從未消失。
記憶的風(fēng)將我的思緒吹回了那個(gè)夏天。
我坐在鋼琴前，手無(wú)力胡亂地彈著，琴聲像打印機(jī)的噪聲傳到我耳邊。我放下手，重重地嘆了一口氣。“彈琴只知道炫技巧，真情實(shí)感呢？琴曲的靈魂在哪里！”老師的批評(píng)還歷歷在目。琴譜上密密麻麻的音符也似一個(gè)個(gè)小鬼般嘲笑著我。
夕陽(yáng)的余暉照在琴鍵上，似火。忽然我又想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)：“人想要立得住就要耐得住。沒(méi)有哪個(gè)人的成功下不蘊(yùn)藏著汗水�！笔前�，我怎么能被這一點(diǎn)點(diǎn)挫折所打敗呢？
我又鼓起勇氣，重拾起信心。此刻，雙手是我的戰(zhàn)矛，隨我在黑白交錯(cuò)的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣。我仿佛忘記了時(shí)間，頭上布滿了一層細(xì)密的雨點(diǎn)，指尖的`酸痛感從手臂上傳來(lái)，我只有一個(gè)信念：我要堅(jiān)持。我總在琴房里親吻第一朵朝陽(yáng)，告別最后一縷夕陽(yáng)。
轉(zhuǎn)眼，又到了回課的日子。我坐在琴凳上，深吸一口氣，手在琴上飛快地舞動(dòng)起來(lái)。裊裊琴音，徐徐傳來(lái)，如芙蓉泣露之聲，似溪水潺潺像薄霧氤氳。這次，我不只是再會(huì)炫技巧，我的情感也融入到了曲中。曲畢，老師向我豎起了大拇指。陽(yáng)光透過(guò)窗戶細(xì)細(xì)碎碎地照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的。這就是堅(jiān)持的成果。
堅(jiān)持的力量，從未消失。當(dāng)我跑八百米氣喘吁吁時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)持；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題不會(huì)，煩躁勞累時(shí)，我只知要堅(jiān)持……
從小到大，當(dāng)我遇困境時(shí)，有一種堅(jiān)持的力量，從未消失。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇10
“我們從未消失，只是以另一種力方式，陪伴著你。”（題記）
小時(shí)候，我記得過(guò)年之后，站在家門口的大橋上，望著遠(yuǎn)去的父母的背影，眼淚會(huì)不自覺(jué)盈滿眼眶，卻不會(huì)放聲哭，畢竟，眼前這一片白雪早已讓我沒(méi)了勇氣。偶然想起，前一天晚上，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸媽媽過(guò)年便會(huì)回來(lái)，想我們的時(shí)候抬頭望望天空，或許下一秒的我們?cè)谧⒁曋活w星星。從一年級(jí)起，我便有了六年留守兒童的稱號(hào)，老師把它叫作陽(yáng)光少年，可少年��！陽(yáng)光一直給你溫暖了嗎？他們常說(shuō)，他們并未遠(yuǎn)去，只是以另一種方式伴著我。然而我在這六年里，卻有了不一般的堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，六十歲的.爺爺也經(jīng)受不住病痛的折磨，也走了。我當(dāng)時(shí)哭了，并不像父母外出打工時(shí)那樣，我哭的聲嘶力竭，有了聲音。我這才想起，爺爺給了我無(wú)比的溫暖，彌補(bǔ)了我那六年的缺憾。他是一個(gè)瘦弱的老頭，看著便一副得過(guò)且過(guò)的樣子。因此他的得過(guò)且映就了我的“狼心狗肺”。他不會(huì)說(shuō)笑，卻時(shí)常于我玩笑�！疤觳粫�(huì)塌下來(lái)，因?yàn)橛心憬o我頂著�！彼麜�(huì)笑一聲，說(shuō)：“如果有一天，我到了天上，誰(shuí)給你頂�！蔽耶�(dāng)時(shí)哭了，為他的那句話，還是因?yàn)槲疫^(guò)度依賴他了。他摸著我的頭說(shuō)：“人總要死，只是我會(huì)永遠(yuǎn)看著你，陪著你長(zhǎng)大�！蔽也皇撬钕矚g的孫女，可他卻是我一直前行的力量，源源不斷。
燈火通明的夜晚，他跟我說(shuō)了一句話，笑對(duì)過(guò)往，我不是死去，而是以另一種方式，陪伴在你的左右。爺爺，所有的過(guò)往像是一幅幅畫卷，被我鎖在了記憶的匣子里，今后的路，我只能自己走，也必須自己走，但至少，在這條路上，有一股力量，是父母離去慢慢鑄成的堅(jiān)強(qiáng)，是你去世時(shí)，慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。它從未消失，助我砥礪前行。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇11
我一直堅(jiān)信，有一種力量，從未消失，那就是無(wú)形的，愛(ài)的力量。
有一次去老師家補(bǔ)課，心情并不怎么好——我在月考中失利了，特別是語(yǔ)文一科退步明顯，一路上父母的嗔怪使我的心更加沉重。就在我迷茫得不知所措的時(shí)候，愛(ài)的力量引導(dǎo)我沖破茫茫大霧，讓我重新有了方向。
我一臉愁容，心想老師會(huì)如何評(píng)價(jià)我那糟糕的成績(jī)，也許是一頓臭罵，也許是不屑一顧，罷，司空見(jiàn)慣了。
“嘀”一聲，電梯�？吭谖宜诘臉菍樱瑒傁脒~步進(jìn)去，卻見(jiàn)里面是我的同學(xué)，正斜眼相看，他們調(diào)侃著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)呀，學(xué)神�！薄安涣�，我走樓梯�！蔽一亟^了。
拾級(jí)而上，耳根清靜了不少。腦中卻還回放著方才不愉快的一幕，冷不丁撞上一個(gè)正背著蛇皮袋下樓的老頭，連忙道：“對(duì)不起。”那老頭也不生氣，還和氣地說(shuō)：“沒(méi)事，你管你的，我沒(méi)事。你瞧，我這腦袋，又忘拿東西了，我陪你一塊兒上去吧�！蔽夷S了他的邀請(qǐng)，可還是下意識(shí)地避開(kāi)他那臟兮兮的蛇皮袋，他走在樓梯右側(cè)，我就走在左側(cè)，他走在樓梯左側(cè)，我就走在右側(cè)。“初中了吧，以后考清華大學(xué)呀。”我愣住了，但很快就說(shuō)：“怎么可能，您別瞎說(shuō)�！彼畔律咂ご偷刈�，從袋中拿出水抿了一口，看著我說(shuō)：“你啊，別這么消極，沒(méi)有什么達(dá)不到的，只要你向著它不斷努力，不斷前進(jìn)，終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！�
他說(shuō)罷，拍了拍我的肩，我仿佛感受到，這似乎就是愛(ài)的力量，給予我力量、希望、自信和幸福。
之后的'一天，我的朋友給我發(fā)消息，向我訴苦，說(shuō)他由于文言文競(jìng)賽失利被老師斥責(zé)，我本想同他一起抱怨，可我倏地想起那老頭兒的話，原封不動(dòng)地發(fā)給了好友。這仿佛就是愛(ài)的力量的傳遞，使友誼更加緊密。
從未見(jiàn)過(guò)愛(ài)的力量的真容，但我確信，的確有這么一種力量，從未消失，給予人力量、希望、自信和幸福。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇12
每當(dāng)我坐在書桌前，看著自己喜愛(ài)的書，稍一低頭，泛泛地就能聞到一股墨香，如同一種力量，在無(wú)形中伴我前行。窗外風(fēng)正輕拂，沐浴書香，是初夏的一段和煦時(shí)光。
悠字笙調(diào)迷人心
初遇書，是在小時(shí)候，我漸漸喜歡上了詩(shī)詞歌賦�？粗钋逭铡霸浦姓l(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”將寂寥悲慘的情愁融入到小詩(shī)中，品著蘊(yùn)含的愁緒，如同身臨其境�；蚩炊鸥Α案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”將思鄉(xiāng)的情感，酣暢淋漓的表達(dá)豐富了我的思想，那閑時(shí)倚青竹，仰望星空的詩(shī)人好像就在我面前。常深陷書潭，久久不能自拔，靜靜思讀，“燈燼欲眠時(shí)，影也把人拋躲”。書的思想潛移默化了我，我仿佛找到了自我，并為之拼搏。那是一種無(wú)窮的力量，讓我知曉不同的奧秘，知曉紛紛呈呈的雅香書氣，不再感覺(jué)心靈空蕩沉淪。
浮華年間書朝若
對(duì)書的愈加熱愛(ài)，是在那次演講比賽后獲得的。為了獲得那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，我只看到時(shí)間短促，旅程煩躁。我漸漸麻木練習(xí)，機(jī)械化地重復(fù)，沒(méi)有耐心去領(lǐng)悟比賽的真正含義。如地面被無(wú)數(shù)個(gè)腳步磋磨，日益失去光澤。那次比賽，我輸?shù)靡粩⊥康�，輸給的，是自己的.初心，而忽視了比賽的真正含義。那一天，夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我拿起了不遠(yuǎn)的書，想尋找心中的答案。對(duì)著漫漫黑夜，偶然看到“不墜青云之志”，迷茫的我像找到了前方的光芒。在那些默默悲傷的時(shí)光，沒(méi)有人間那般清歡，只有一場(chǎng)與書香伴的空靈心境。那是一種向上的力量，讓我守住最初的夢(mèng)想，守住靈魂深處的寧?kù)o，不再感慨路途冗長(zhǎng)遙遠(yuǎn)。
千里煙波墨香泛
如今的我，隨著學(xué)業(yè)的繁重，緊張、憂郁的情緒也跟隨而來(lái)。每天提著一顆焦慮的心，擔(dān)心考試考砸，擔(dān)心處理不好人際關(guān)系，擔(dān)心一不小心就將欣喜化為泡影只有在看書的時(shí)候，心才會(huì)不再浮躁，此時(shí)塵世間只有我和書，而它給我心靈的慰籍。太陽(yáng)恍若褪去了灼熱，街頭小巷停止了喧囂，在那一片寂靜中，過(guò)著真正屬于自己的時(shí)光，與心愛(ài)的書相互依偎。除了寧?kù)o，還有盛在胸膛里的快樂(lè)。有時(shí)淡淡的月光從天空流淌下來(lái)，鋪在地上，柔軟地像“夢(mèng)入藍(lán)橋，幾點(diǎn)疏星映朱戶”。那是一種不逝的力量，讓我克服艱難的歲月，克服常常泛起的憂傷，不再感嘆前方孤單坎坷。
云霞映落日，天空醉酡紅，暮色牽扯著白日的微涼，在書的道路上“沉醉不知?dú)w路”。此刻，有書，有我，就夠。那種力量，伴著我，從未消失。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇13
聽(tīng)細(xì)雨纏綿，品得苦澀甘甜，憶最初的那份信任時(shí)，也許一切都隨風(fēng)散了吧。
老人常說(shuō)：“多回家看看�！崩蠋煶Ｕf(shuō)：“家是暴風(fēng)雨擊打時(shí)所能避及的港灣�！倍冶砀绫闶窃谖腋蹫硟�(nèi)部的一個(gè)漏洞，他比我大一輪稍小些，卻每次回老家，他總是在一條機(jī)關(guān)重重的路的。盡頭等著我。那小路中有一條河，岸與河面差不多少，當(dāng)雨季來(lái)得猛一些時(shí)，這水將溢上橋，村里人都是劃船或一個(gè)接一個(gè)的抬著接過(guò)去的，而我哥小時(shí)候總喜歡將人拉在水中游橋上雖水少，但我還是濕了半身，從那幾次以后，我或許明白了什么，但介于童心泯總覺(jué)得好玩便配合他，時(shí)間久了這也成了到家的習(xí)俗。
和往常無(wú)不同之處，一樣的時(shí)間去一樣的地方。這天氣似一種奇怪的習(xí)式，讓我次次撞到，因雨下得太大了，爸把車停村口我自已走了進(jìn)去，那影子應(yīng)該高高地站立在那里，可人去哪里了?在我思考的瞬間，突然的一只手在我眼前恍了一下，是他沒(méi)錯(cuò)。沉穩(wěn)的鏡框依舊沒(méi)能抵擋住青春的容顏。這我也不是好騙的，我自已能走!這名話雖平淡無(wú)奇，卻把他逗笑一翻，他將我輕輕一拉，讓我的腳騰空了一下，就在那一瞬間，他將他寬大而華麗的鞋踮在我腳下，似命令的把我兩只腳放得高高的，將我扶穩(wěn)了，一步一步往后。不行、不行，你又要使什么花招，我不行了。只見(jiàn)水已將他的鞋浸沒(méi)在水中，我看著水花拍打在腿上，但因速度很快只覺(jué)得一陣清涼透入腿中。他的`手扶地越來(lái)越緊了，我?guī)退麛?shù)著看還有幾步可以上石子路，很快水變多了，已經(jīng)快到我鞋一半地方了，這種環(huán)境讓我不得不選擇相信他。到了!到了!要到了!我原本的欣喜若狂變成了驚訝不已。
雨點(diǎn)漸大，把我的回憶抹掉吧!這定是另一個(gè)他。當(dāng)我沒(méi)回過(guò)神，他早已將我拎到家里了，那時(shí)我也許才發(fā)現(xiàn)那是對(duì)彼此的一份信任，一次內(nèi)心不同的力量地傳遞，經(jīng)歷過(guò)一次次的嘻嘻哈哈，但這也許是愛(ài)不同的表達(dá)，曾經(jīng)的我總以為是一次次的玩笑，也把每一次經(jīng)歷當(dāng)成是一種難忘的回憶，浮現(xiàn)出的最真實(shí)的親情。
錯(cuò)過(guò)的終是在腦海里浮現(xiàn)，未知的仍就是一個(gè)迷，而這份不一樣的力量彭湃了的只不過(guò)是心中從未消失的信任。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇14
余輝斜照，沉思往事，想一段灼灼風(fēng)華，清風(fēng)撫平時(shí)光的皺紋，帶來(lái)木樨綻放，滿園飄香，回首往事，有一種力量從未消失。
天色依舊如往日那樣湛藍(lán)，但天空似乎更高遠(yuǎn)了，太陽(yáng)更耀眼了，灑下一地的暖。我如期來(lái)到吉他教室，教室里卻凝結(jié)著一股反常的冰冷，同學(xué)們似乎顯得有些手足無(wú)措，無(wú)力地抱著本來(lái)熾熱的吉他，緊皺著眉頭，眼睛直直地盯著眼前冷冰冰的琴譜，。再聽(tīng)聽(tīng)他們所演奏的樂(lè)曲，似一個(gè)個(gè)零零散散的樂(lè)符，飄忽在教室的角角落落，我心里也不覺(jué)有些緊張，這首曲子難度不小吧。
我抱起吉他，左手在一格一格的品之間轉(zhuǎn)換，以往迅速敏捷的左手似乎有些不受控制，笨拙的，緩慢的在琴弦間移動(dòng)。此時(shí)，老師來(lái)了，他給我們示范，只見(jiàn)他那細(xì)長(zhǎng)的左手上下翻飛，右手有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦，美妙的聲音就從那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六根弦中飄了出來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻般童話世界。
我便學(xué)著他的樣子，投入于欸一個(gè)節(jié)拍，一個(gè)個(gè)分解和弦，在紙上做好標(biāo)記，先把每一個(gè)和弦按對(duì)，再練習(xí)和弦轉(zhuǎn)換，最后配上右手的.節(jié)奏。就這樣，我能從一個(gè)音彈到一個(gè)小節(jié)，再?gòu)椀絻蓚�(gè)小節(jié)，最后到一段樂(lè)章，仿佛自己的進(jìn)步都?xì)v歷在目。我用自己鉆研的方法，一個(gè)音一個(gè)音慢慢且連貫地彈起來(lái)，宮商角徵羽的跳動(dòng)仿佛就躍然紙上，一個(gè)個(gè)音符有節(jié)奏地跳動(dòng)著，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)，像微風(fēng)，像細(xì)雨，時(shí)而律動(dòng)分明，像狂風(fēng)，像驟雨。老師向我投來(lái)贊賞的目光，那個(gè)眼神似鼓勵(lì)，更似肯定，并笑著說(shuō)道："還挺懂得鉆研，這么難的曲子，都被你摸透了。"沒(méi)想到，我也有鉆研的力量。教室里，一股熱情似乎彌漫開(kāi)來(lái)，人人都開(kāi)始鉆研于手中的樂(lè)譜，認(rèn)真琢磨起來(lái)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這種力量似乎從未消失，從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就鉆研于每個(gè)字的讀音與意思，不知道的，就立刻搜集資料；長(zhǎng)大后，我學(xué)習(xí)樂(lè)器，鉆研于每個(gè)節(jié)奏的細(xì)節(jié)，追求著精益求精；而現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我，鉆研每一道題目，不停地思考著。
這種鉆研的力量讓我變得卓越，我也將帶著這種力量繼續(xù)砥礪前行！
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇15
有一種力量，它如破土而出的樹(shù)苗，越是生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境下，越能凸顯它的頑強(qiáng)；它如浴火重生的鳳凰，越是經(jīng)歷了磨難與煎熬，越能凸顯它的光彩；它如埋沒(méi)在沙漠里的金子，越是無(wú)人能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它湛湛發(fā)光的出現(xiàn)在眼前，越能凸顯它的`價(jià)值。這就是生命的力量，在這大千世界中，它從未消失。
生命的力量在于在沙漠中你不停的尋找水源，雖然可能一去不返，但你明白，一線生的希望也比留在原地等待死亡好。
兒時(shí)的我，和伙伴比賽種花。買了一些花種子，將它們埋在墻角讓它們自生自滅自己卻玩去了，這一玩就再?zèng)]想起來(lái)。幾天后伙伴們拿著自己的花盆來(lái)找我，才猛然想起這茬。領(lǐng)著伙伴來(lái)到種花的地方，驚奇的發(fā)現(xiàn)小花已經(jīng)長(zhǎng)出幾根了青綠色的嫩芽。纖細(xì)的嫩芽在土壤中傲然挺立卻顯得那么不堪一擊，又是那么的令人欣喜。小花種子奮力長(zhǎng)出根須汲取土壤中的水分；芽?jī)号旈_(kāi)頭頂?shù)哪嗤撩俺鐾羴?lái)。其他伙伴悉心照料的甚至沒(méi)有小花長(zhǎng)得好。這就是生命的力量——頑強(qiáng)拼搏。
《安徒生童話》中有一個(gè)故事，名字叫五顆豌豆。故事講述了一顆豆莢里長(zhǎng)著五個(gè)豌豆兄弟，他們各有各的目標(biāo)，只有最小的那顆豌豆說(shuō)，不管到哪兒，我都會(huì)住下來(lái)的。它滾落到一個(gè)小樓的破舊窗臺(tái)上，在窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強(qiáng)的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆也從中得到了快樂(lè)。而他自己，也結(jié)出了飽滿的豆莢。他的那些空談理想的哥哥們，早已不知去向了。小豌豆頑強(qiáng)的生命力給他人和自己都帶來(lái)了快樂(lè)。這就是生命力量——活潑，熱情，熱于助人。
生命的力量，盡管它不那么顯著，但它從未消失。它是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；它是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；它是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；它是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇16
媽媽從朋友家移栽了一株龍骨花。
龍骨，這么大氣的名字，究竟長(zhǎng)什么樣呢？
天啊，太失望了！它只有一指高，因?yàn)閯倓偙灰圃缘骄薮蟮幕ㄅ枥铮@得更瘦小了。嫩綠嫩綠的枝干，甚至連干上的刺都是嫩綠的，沒(méi)有一絲攻擊力。哎，就這幅樣子何稱龍骨？奇怪，奇怪��！
就這樣，一天一天過(guò)去了，我早已把它拋到了腦后。
某個(gè)星期日，我奉媽媽之命給花兒們澆水，咦，那盆所謂的龍骨哪去了？我左看右看，也沒(méi)有找到它，卻尋到了一盆新來(lái)的花，它足有一米多高，墨綠色的主干很粗很粗，周圍的枝杈也奮力地向上沖著，一片一片的指甲蓋般的葉子被夾到一根根刺的中間。猛地，一點(diǎn)枯黃直沖向我的眼前，一片枯葉！我試圖將枯葉從刺與刺之間挑出來(lái)，還它一片生機(jī)。一不小心，我的手竟被扎了一個(gè)小洞。它是如此的鋒利。這花是何時(shí)搬來(lái)的？叫什么呀？怎么如此像仙人掌？這些問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的涌了出來(lái)，我決定去問(wèn)媽媽。
“媽，那盆陽(yáng)臺(tái)上的是什么花呀？你什么時(shí)候搬過(guò)來(lái)的？對(duì)了，那盆小小的龍骨哪去了？是不是病死了呀？”
“哎呀，我的傻閨女，那盆就是龍骨呀！”
什么，那就是龍骨？一盆渺小的花，居然長(zhǎng)成了我不再認(rèn)得的樣子。我真正地認(rèn)識(shí)到了生命的強(qiáng)大力量，它的確和仙人掌很是相似，可是它卻多了一份綠色，多了一點(diǎn)生機(jī)，我突然發(fā)現(xiàn)它如此美麗，愈發(fā)地喜愛(ài)上了它。
又是一個(gè)星期日，我和媽媽去了花鳥市場(chǎng)。天公不作美，風(fēng)越刮越大，而陽(yáng)臺(tái)的窗戶卻沒(méi)有關(guān)。
龍骨的小枝被狂風(fēng)吹了下來(lái)，那傷口流著白色的'液體，葉子被吹落了一地，主干也被吹得傾斜了。
日子一天又一天地過(guò)著，我的心懸著，不知它是否能活過(guò)來(lái)。它白色的傷口漸漸地結(jié)了痂，成為了黃色，有的地方居然冒出了幾個(gè)新的嫩芽。
瞬間，我明白了龍骨此名的來(lái)歷，龍是神物，小小的龍骨花有一種從不消失的力量，那就是生命的力量。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇17
“清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。”這是王維想要?dú)w隱之地——豫州。荒城古渡，落日秋山，斗轉(zhuǎn)星移幾千載，她見(jiàn)證了中原大地的興衰成敗，這里，是華夏文明的發(fā)源地，這里也是在我印象中輪廓模糊的故鄉(xiāng)！有人說(shuō)，故鄉(xiāng)是漂泊者的力量源泉，可我，似乎從未感受到這種力量，只是常常聽(tīng)爸爸說(shuō)起故鄉(xiāng)的鍋盔、風(fēng)穴寺的白馬，五歲時(shí)去故鄉(xiāng)的記憶隱約被喚醒卻難有共鳴，直到十幾歲時(shí)再一次回到故鄉(xiāng)。
一下火車，伯父便迎了上來(lái)，笑盈盈地接過(guò)我們的行李，說(shuō)著∶“哎呀，都長(zhǎng)這么大了”、“火車上累不累啊”、“肯定餓了吧”，一時(shí)間我都不知道該回答哪一句，只是禮貌地笑著。回到爺爺家中，我和故鄉(xiāng)的親人坐在客廳里，嗑著瓜子聊著天，爸爸的精神格外地好，跟家人分享自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)談到我成長(zhǎng)中的趣事，雖然大部分時(shí)候我插不上話，但仍然感受得到其樂(lè)融融的溫馨氣氛。早晨，睜開(kāi)眼晴便看到了爺爺，他拿著鍋盔朝我走來(lái)，“快，趁熱吃，你爸說(shuō)你都忘了鍋盔的味道了，我一早起來(lái)去最好吃的那家排隊(duì)給你買的，可香呢！”我接過(guò)鍋盔，心中有些自責(zé)，爺爺一定覺(jué)得我是個(gè)難伺候的大小姐，“爺爺您年紀(jì)大了，不要那么早去排隊(duì)，其實(shí)在哪家買都是一樣的�！薄澳窃趺茨芤粯�，一定要買最好吃的給你。”我咬了一口，真香，抬頭對(duì)節(jié)爺說(shuō)∶“爺爺，明天我去排隊(duì)買。”“好！好！”
吃完早飯，挽著爺爺下樓時(shí)，我突然問(wèn)∶“爺爺，奶奶長(zhǎng)什么樣子？我好想見(jiàn)見(jiàn)她啊�！睜敔斘⑽€读艘幌�，然后，他輕輕拍了拍我∶“你奶奶如果還在世，一定也把你當(dāng)作寶貝，她要知道你問(wèn)侯她，一定很高興，她會(huì)在天上保佑你的'�！蔽液鱿胂嗫蓿瑺敼�(jié)別了別頭，將話題轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，問(wèn)我學(xué)習(xí)累不累之類的。此后的夜里，我常能夢(mèng)到奶奶對(duì)著我慈祥地微笑，很親切。
在故鄉(xiāng)的那段日子里我始終被濃濃的暖意包裹著，伯母包的餃子，姐姐帶我去采的薄荷嫩葉，還有我們一起去了風(fēng)穴寺，又見(jiàn)到了那匹白馬，我只是撫摸著它，聽(tīng)它的主人給我講它的故事，講它生長(zhǎng)的這片土地的故事，我忽然憶起五歲時(shí)爺爺抱我騎白馬的情景，那一刻被定格在相片中。而今，我長(zhǎng)大了，白馬老了，爺爺也老了，但有一種力量卻從未消失，這是家鄉(xiāng)帶給我的力量，是故鄉(xiāng)親人帶給我的力量。
有人問(wèn)我，鍋盔只是一種淡而無(wú)味的餅，有什么好吃的？我說(shuō)∶這是故鄉(xiāng)的餅��！
白馬只是一匹普通的馬，有什么值得喜歡的？我說(shuō)∶這是故鄉(xiāng)的馬��！
有一種力量，它從未消失，一個(gè)人可以離鄉(xiāng)，但心卻始終與故鄉(xiāng)牽連在一起，正如莫言所說(shuō)∶我曾千方百計(jì)逃離，卻又被強(qiáng)大力量往回拉…
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇18
有一種力量叫堅(jiān)持，有一種力量叫團(tuán)結(jié)，有一種力量叫善良……他們不一定全都會(huì)消失，而我認(rèn)為有一種力量——感恩，從未消失。
感恩可以讓你發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上還有默默愛(ài)著你的人，那就是——你們的父母。
也許每一個(gè)孩子都會(huì)有賴床的時(shí)候吧，我剛上初一的時(shí)候，偶爾會(huì)賴床，但我的媽媽并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心。
到了初二，天氣越來(lái)越冷，就不愿意起床，所以我就開(kāi)啟了賴床模式。經(jīng)常鬧鐘響了一次又一次，最后媽媽總是很生氣的來(lái)叫我起床。
媽媽上網(wǎng)查了一個(gè)又一個(gè)的如何讓孩子不賴床的方法，這些方法施在我身上，毫無(wú)作用。
后來(lái)媽媽聽(tīng)班主任說(shuō)了一個(gè)方法——“秒間一掀”，這個(gè)方法用在我的身上，用了一兩個(gè)星期，我終于適應(yīng)了這種方式，甚至鬧鐘一響我就能起床。
在這一兩個(gè)星期中，我能改變主要是因?yàn)槲覀儼嗟?一位同學(xué)的文章，他寫的有關(guān)他母親的故事，這篇文章讓我潸然淚下，我看了看忙碌的媽媽，所以我決定了要轉(zhuǎn)變。
當(dāng)早上媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我會(huì)回想一下(媽媽用一個(gè)星期閉關(guān)修煉，最后用雙80分的成績(jī)拿到會(huì)記資格證，并給我樹(shù)立了榜樣的時(shí)候)我就會(huì)抓緊起床。
起床了之后，我拿出書開(kāi)始在家里早讀，我這次考試進(jìn)步四名主要感謝媽媽，是媽媽給我樹(shù)立了榜樣，是媽媽讓我更進(jìn)一步。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩這世界萬(wàn)物，感恩我們的父母，感恩自己。有一種力量叫感恩，感恩的力量從未消失。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇19
我至今不知道那位姐姐是誰(shuí)，但她給我的力量，卻綿綿不絕。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了寫作。經(jīng)常在上學(xué)的路上看到幾只小貓嬉戲，心血來(lái)潮碼上一段文字；偶爾對(duì)電影動(dòng)漫的悲慘劇情不滿意便為其中主人公寫下另外通往幸福的結(jié)局；有時(shí)夢(mèng)到令我印象深刻的夢(mèng)境早上爬起來(lái)就直接書寫下一個(gè)長(zhǎng)故事；青春期的人人都會(huì)經(jīng)歷的暴躁情緒也被我用文字的方式無(wú)聲宣泄，讓故事?lián)崞綗┰甑男那�。媽媽推薦我將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事發(fā)表在網(wǎng)上。久而久之，我竟然也收獲了一些粉絲，是一些愿意和我討論生活的人。他們也一直在鼓勵(lì)我的創(chuàng)作，真心希望我可以寫出更多有趣的作品。
像是覺(jué)得有這么一批粉絲很值得驕傲一樣，我開(kāi)始詢問(wèn)起他們想要看些什么，然后就像個(gè)圣誕老人一樣，對(duì)我粉絲的要求有求必應(yīng)。為了保證自己粉絲的數(shù)量不會(huì)下跌，我不僅要寫他們想看的內(nèi)容，還得盡量每周一更。這對(duì)當(dāng)時(shí)被學(xué)業(yè)壓迫的我是非常有壓力的。有一次我點(diǎn)開(kāi)自己的文章，發(fā)現(xiàn)了幾條與以往的夸獎(jiǎng)完全不同的評(píng)論。
這寫的都是什么東西啊。
真沒(méi)想到有人還會(huì)看這篇文章。
這對(duì)當(dāng)時(shí)的我是極大的打擊。我努力提起精神想給他們寫出更好故事，但是他們卻完全不領(lǐng)情。那感覺(jué)就像是你小心翼翼為別人奉上精心制作的點(diǎn)心，卻被他無(wú)情地翻倒在地。
我自己算是明事理的人，知道這幾個(gè)評(píng)論沒(méi)什么，我繼續(xù)寫就可以了。但是每當(dāng)我繼續(xù)這個(gè)故事的時(shí)候思維就像停滯了一樣，再也想不出什么好的點(diǎn)子了。我才意識(shí)到，這個(gè)故事，占用我的時(shí)間，還有人來(lái)批評(píng)我，摧毀我的好心情，我為什么還要寫它？
一種負(fù)面的力量逼迫我停下努力向前的腳步，破滅我渴望的美好。我就此擱筆，再也不繼續(xù)寫我的故事，甚至沒(méi)有再登上那個(gè)網(wǎng)站。
再一次登上網(wǎng)站實(shí)屬偶然，媽媽給我分享了一篇里面的文章，我看這個(gè)寫手的名字非常眼熟，就打開(kāi)我的賬號(hào)查看了一下。粉絲只剩下了寥寥幾個(gè)，而私信上的紅點(diǎn)卻一直亮著。我平常從不看私信，粉絲要求我寫什么都是在評(píng)論里直接發(fā)的。我點(diǎn)開(kāi)來(lái)，正是這位寫手給我發(fā)來(lái)的消息。
老師，您不用理那幾個(gè)杠精，你寫的很好的！
老師？您不繼續(xù)寫了嗎？我們一直在等你呢。
真希望你能趕緊回來(lái)啊，我會(huì)一直支持你的！
我又看了一下她關(guān)注我的'時(shí)間，有半年了，說(shuō)明她是最早一批關(guān)注我的粉絲，愿意沉下心來(lái)看我嘮叨生活瑣事的人。從一開(kāi)始就陪伴在我身邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)寫作。即使粉絲增減，文風(fēng)好壞，她都一直在啊。一種與先前完全不同的力量跨越互聯(lián)網(wǎng)，跨越我們對(duì)彼此的陌生，像清晨破曉的陽(yáng)光，混雜著我的感動(dòng)。我現(xiàn)在要做的，就是用決心和行動(dòng)來(lái)灌溉它。讓我滯止不前的負(fù)面陰影終于被沖開(kāi)，想象鋪天蓋地地飛過(guò)來(lái)，我甚至覺(jué)得我可以以這件事為背景創(chuàng)作一個(gè)小說(shuō)來(lái)。
我打開(kāi)了封塵已久的文檔，很清楚我要寫什么。文字不用組織就從我指尖流淌出來(lái)。這個(gè)故事，是關(guān)于小女孩和她從未見(jiàn)面的好朋友的。這位陌生的朋友，在她沉寂憂傷的時(shí)候給了她力量，足夠她可以一直堅(jiān)持下去，細(xì)水長(zhǎng)流。
畢竟，有一種力量，從未消失。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇20
我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng)，卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。
在讀小學(xué)的我，不懂事得很。吵著鬧著讓父親買下了第一輛二輪自行車，卻不知怎的一直沒(méi)有提起勁去學(xué)騎它。說(shuō)來(lái)搞笑，第一次騎上它，竟是因?yàn)橄氩黄鸬脑蛴趾湍赣H拌了嘴，一氣之下摔了門，不顧門內(nèi)母親的叫喊氣沖沖的扶著自行車下樓。
那會(huì)兒是夏日傍晚，天上清澈的藍(lán)染了橘，蟬不知聒噪地嚷著，沉悶潮濕的空氣輕撫著臉頰。發(fā)著汗的雙手攥著黑色橡膠的自行車把手，牛仔短褲，白色體恤和人字拖，自認(rèn)為英勇的我扶著單車。找了小區(qū)的一塊空地，腳踏上貼著反光貼的踏板，顫顫顛顛地往前騎。一忽兒向左，一忽兒向右，以為學(xué)會(huì)騎單車的欣喜驅(qū)使著我繞著圈。忽的前面來(lái)了只野貓，彎還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就栽在磨砂的石頭路上。
還在打著轉(zhuǎn)的橡膠輪子，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的自己，躲在樹(shù)叢尾巴警惕地立起來(lái)的貓，便是腦海中的`第一場(chǎng)景了。僵硬地就著地爬起來(lái)，扶起自行車，坐在路邊長(zhǎng)凳上看著擦破皮了的膝蓋滲著血，腦袋里還在嗡嗡的響，剛剛和母親拌嘴的委屈，一股腦兒的涌上來(lái)。止不住的眼淚大顆大顆滴在短褲上，不住的吸著鼻子。仿佛母親把我一個(gè)人拋在這里一般，孑然一身而無(wú)助，也不知如何去跟母親和解。
手腕上表的指針滴滴答答地轉(zhuǎn)了好幾圈，月亮和太陽(yáng)換了班，昏黃燈光與夜色交織著。風(fēng)輕輕地掠過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出清脆的響聲，路燈下婆娑的樹(shù)枝剪影朦朧而柔和。有人走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，可是我只是賭氣低頭。干嘛呢。耳旁傳來(lái)熟悉的聲音。便是母親坐在我身旁，身上是洗衣粉的香味，烏黑的卷發(fā)散在肩頭，輕聲詢問(wèn)著。我心里的氣都沒(méi)了，嘴卻還硬：因?yàn)槲易孕熊囼T得太差了。母親把我鬢發(fā)撩到耳后，笑了。慢慢來(lái)啊，看把你急的又補(bǔ)了一句媽媽不可能真生你氣的。聽(tīng)到這句我又不住的哭，手抹著眼淚，仿佛受了多大委屈似的。記得這句話母親常常提起，卻不知怎的覺(jué)得很陌生。在我記憶中，深刻的多是責(zé)怪和啰嗦，還跟著一句苦口婆心的這都是為了你好。
回家吧。飯都快涼了，這膝蓋還得我?guī)湍阌镁凭亮�。母親嗔怪道。牽著我的手，扶著我的自行車往前走。天色已暗，柔色路燈將夏夜籠上了一層細(xì)紗，厚綠的葉閃爍著柔和的亮，月光篩過(guò)樹(shù)影，在地上搖曳。
母親不是燈塔，也不是蠟燭，她不是最聰明最開(kāi)明的，也從不向我講大道理。她的力量所在，是我每次回頭時(shí)在闌珊燈火中等我，是在我發(fā)完脾氣后仍會(huì)做頓熱騰騰的晚飯，也是在我委屈啜泣時(shí)坐在我身旁安慰我。她從來(lái)不會(huì)厭煩，指責(zé)或謾罵。那股力量已經(jīng)存在太久了，甚至有時(shí)我覺(jué)得這樣的溫暖是理所當(dāng)然的。
母愛(ài)像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
母親是最平凡的偉人，有最真誠(chéng)的溫柔。（轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：花開(kāi)的交響）(學(xué)生：上海平和雙語(yǔ)學(xué)校八六班)
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇21
曹文軒在他的著作《草房子》中，曾寫道：“美的力量，絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”
美包羅萬(wàn)象，有聲音的美，景物的美，自然的美等等，于人類個(gè)體而言。你可能會(huì)認(rèn)為美，就是精致的五官，好看的皮囊。事實(shí)上，這種簡(jiǎn)單的外表上的美并不是真正的美，甚至于它都不值一提。
那么美，到底是什么？“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂百里挑一”這句話所強(qiáng)調(diào)的就是靈魂上的美，或者說(shuō)是內(nèi)涵中的美。事實(shí)上，美在一個(gè)人的氣質(zhì)中，美是一個(gè)人的內(nèi)涵，是一個(gè)人的思想，是帶給我們的心靈震撼，所以，在我看來(lái)，于人類個(gè)體而言，美，是人性的美。
那么，何以見(jiàn)得，人性的美才是真正的美，又為什么說(shuō)美的力量永不衰老呢？
第一個(gè)問(wèn)題很容易回答，人類都有視覺(jué)疲勞，任何新事物被過(guò)分濫用后都會(huì)引起人們的厭倦，這也就是時(shí)尚潮流，總是變來(lái)變?nèi)サ脑颉Ｅc此同時(shí)，中共中央宣傳部的最美稱號(hào)，卻從來(lái)沒(méi)變。一斑窺豹地可以看出外表的美的蕪雜膚淺。更能看出人性的`美的寶貴與永恒。
如果要說(shuō)，人性的美，其實(shí)從古至今比比皆是。
在古代它蘊(yùn)含在古詩(shī)中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！边@是清白之美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是忠國(guó)之美；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！边@是大義之美，“寧以義死，不茍幸生�！边@是凜然之美，“心無(wú)私欲，自然會(huì)剛，心無(wú)邪曲，自然會(huì)正。”這是公正之美。
在近代，它表現(xiàn)在文章之中。魯迅的《一件小事》，曾寫過(guò)一位拉車夫的故事，那位拉車夫拉著作者正走著，車把碰到了老奶奶，老奶奶摔倒在地，魯迅并不在意，叫車夫不要理會(huì)她，趕緊接著走，車夫卻主動(dòng)扶起老奶奶，并冒著被訛詐的風(fēng)險(xiǎn)將老奶奶送到警署去做檢查。那一顆車夫身上的人性閃閃發(fā)光，甚至魯迅也被他所打動(dòng)，正如作者所說(shuō)“他滿身灰塵的后影剎時(shí)高大了�！�
看吧，從古至今，人性之美，都在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，這就是美的力量，深刻而永恒。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇22
考卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我覺(jué)得自己的世界幾乎坍塌了，心中頓時(shí)失去了力量。
不是說(shuō)功夫不負(fù)有心人嗎？為什么我辛辛苦苦復(fù)習(xí)備考這么久，可還是考這么差？看著自己可憐的分?jǐn)?shù)，我心如刀絞，真想一下把卷子撕得粉碎。
一放學(xué)，我便失魂落魄地出了教室門，想到學(xué)校旁邊的公園散散心。我孤獨(dú)的坐在青苔色石階上，唉聲嘆氣，心中五味雜陳。秋風(fēng)瑟瑟，草木搖落；試問(wèn)秋葉，誰(shuí)解我意？馬上就要中考了，如果這樣一直考不好，父母失望，同學(xué)們嘲笑我，我該怎么辦？誰(shuí)能給我點(diǎn)前進(jìn)的力量？
吱吱吱樹(shù)上的知了旁若無(wú)人肆意地叫著。難道連你也在嘲笑我？我揀起一顆小石頭，用力猛地朝樹(shù)上扔過(guò)去。沒(méi)想到，知了叫聲依舊，石頭卻砸在了自己腳上。我只覺(jué)腳趾一陣生疼，蹲到地上，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。
不知何時(shí)，一只手溫柔地拍了我肩膀兩下。我有些意外，趕緊擦干眼淚。一回頭，原來(lái)是阿周正朝我做鬼臉。他穿著深藍(lán)色的衛(wèi)衣，關(guān)切地說(shuō)：我就知道你在這兒，怎么了？是不是沒(méi)考好？阿周是我最好的朋友，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。
阿周搞怪的鬼臉把我逗笑了，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：哎，是的，但我明明很努力了。勝敗乃兵家常事，一次失敗不算什么！即使你沒(méi)考好，也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你，我們都是你的朋友。無(wú)論什么時(shí)候，我們永遠(yuǎn)支持你。阿周接著說(shuō)：還記得你參加長(zhǎng)跑比賽那次嗎？雖然你沒(méi)有取得名次，但是大家都在為你鼓掌，因?yàn)槲覀兛吹搅四愕膱?jiān)持和努力呀！調(diào)整好心態(tài)，讓我們一起加油！
阿周的話讓我想起了那次長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)時(shí)，賽場(chǎng)上的我早已筋疲力盡，兩條腿猶如千斤重，每跑一步都要咬牙堅(jiān)持，無(wú)數(shù)次我想放棄比賽。但同學(xué)們熱烈的.加油聲給了我巨大的力量，讓我堅(jiān)持到底！這一次，我又感受到了那股溫暖而堅(jiān)定的力量。
阿周真誠(chéng)的笑容和話語(yǔ)，猶如一束光芒射進(jìn)了我的心里，讓我充滿了力量，心情也漸漸舒暢了起來(lái)。
我知道，這光芒正是友誼的力量。求學(xué)之路雖苦，但一路走來(lái)，朋友們的關(guān)心從未消失。感恩友誼，我將伴著這份從未消失的力量，一路披荊斬棘。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇23
在人生的路程中，有一種力量，從未消失，她叫做精神，精神是每個(gè)人的復(fù)合體，也是很重要的支柱。有了精神的支撐，決定你的堅(jiān)強(qiáng)�？梢哉f(shuō)，身體是生命的形式與框架，而精神則是生命的內(nèi)容。形式是內(nèi)容的附屬物，內(nèi)容決定了形式存在的意義。無(wú)論外在形式多美，沒(méi)有精神內(nèi)容來(lái)支撐，也只會(huì)成為時(shí)裝支架;一個(gè)人即使外在形式有缺陷，可是有了精神食糧，卻彌補(bǔ)了此缺陷后，使得精神內(nèi)容反而會(huì)比常人展示得更為豐滿。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命人有一種精神，不怕?tīng)奚�，正因�(yàn)樗麄冇辛诵叛龊途竦募耐校蓬B強(qiáng)與敵人周迅，甚至付出生命。
令人欣喜的是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，不僅涌現(xiàn)大批見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)心接力的英雄模范，也出現(xiàn)了眾多將與現(xiàn)代公益慈善活動(dòng)。愛(ài)心助學(xué)、免費(fèi)午餐等草根公益行動(dòng)，日益成熟化、制度化的志愿服務(wù)行動(dòng)，這都是一種精神的精神的體現(xiàn)。還有一種精神，叫做忠誠(chéng)，對(duì)黨，對(duì)人民恪盡職守，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!如商人的精神，就是有一個(gè)堅(jiān)定追求的目標(biāo)，靠著這個(gè)目標(biāo)精神努力的奮斗著，達(dá)到最后成功!我也有一種精神，就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。比如伺候癱瘓媽媽和癡呆爸爸六年，每天靠的就是堅(jiān)持，即便自己很疲憊，但是都沒(méi)有想放棄的'念頭，一直堅(jiān)持到把父母送走，才長(zhǎng)長(zhǎng)仰天松口氣……記得高中時(shí)就跟班主任說(shuō)，將來(lái)想當(dāng)戰(zhàn)地記者和女作家，中年后自己又靠一種精神和信念，逐漸修復(fù)和完善自己文學(xué)功底，逐漸邁進(jìn)文字行列，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)新聞?dòng)浾叩馁碓浮，F(xiàn)實(shí)里，自己開(kāi)始啟動(dòng)多年心愿，出本文學(xué)書刊，完成人生不同時(shí)段的記載。通過(guò)時(shí)間的積累，也完成了!什么叫精神，我認(rèn)為就是一種堅(jiān)持!人生必須有精神，精神就是你的寄托與目標(biāo)。
普通百姓也有精神，比如“草根英�！睙o(wú)時(shí)不在，“身邊的感動(dòng)”總在給人以向上的力量。他們以各種方式服務(wù)、奉獻(xiàn)并報(bào)效于社會(huì)，造福民眾、凈化心靈，承繼了一脈相承良好風(fēng)氣與精神。而唯有正義的精神永存，社會(huì)才能更加美好，人間才能充滿溫情，國(guó)民幸福感才會(huì)不斷提升。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇24
一個(gè)遭遇不辛的人，往往需要的不是憐憫和同情，他需要的有時(shí)可能只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話。
他是一個(gè)活潑的男孩，他快樂(lè)地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒怯幸惶欤l(fā)覺(jué)人們對(duì)他突然變得特別關(guān)心，甚至有些關(guān)心過(guò)頭了。同學(xué)們有好東西就立刻和他分享;他做錯(cuò)了事，父母連一句重話都不說(shuō);他欺負(fù)了同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)生氣，老師也不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。他的生活在一天之內(nèi)完全改變了，這令他十分疑惑。
一天，他無(wú)意在鄰居的談話中，得知原來(lái)自己患上了絕癥。他聽(tīng)了后，眼淚便從臉頰流了下來(lái)。他跑入家中，心似乎被幾千把刀亂剮;似乎被鐵鏈抽打;似乎被鋼針重重地扎了進(jìn)去，痛不欲生。他望著窗外的葡萄樹(shù)上的露珠，那是血，那是淚!
他每天都在痛苦中煎熬。
有一天，在冷清的大街里，他獨(dú)自一人走著，踢著馬路上石頭，眼睛里含著淚水，不停地哽咽著……突然，一陣童聲驚動(dòng)了他，“哥哥，請(qǐng)幫我撿一下樹(shù)上的'羽毛球，好嗎?”他突然愣住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)小男孩誠(chéng)懇地望著他。他的臉色一下子由陰轉(zhuǎn)晴，露出了難得的微笑。他突然覺(jué)得原來(lái)自己還是有價(jià)值，那個(gè)小男孩的話給他注入了新的力量，那句話在他的生命中劃過(guò)了一道美麗的弧線。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蹦莻�(gè)小男孩便是我。接著，我便和他聊起來(lái)，各自吐露自己的心聲，漸漸地我們成了朋友。
一個(gè)秋天，樹(shù)葉飄飄悠悠地落在了冰冷的地面，他笑著離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。我痛哭著，哭泣生命如此脆弱。他給我留下了一封信：
“我每次見(jiàn)到你，都很快樂(lè)，現(xiàn)在千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話：‘謝謝你!’記得……”
讀完信，我泣不成聲。那天晚上我的心似乎被一塊沉重的大石頭壓著，令我翻來(lái)覆去睡不著。
第二天，我走在和他相遇的大街上，聽(tīng)著樹(shù)葉搖曳的聲音，望著遙遠(yuǎn)的天邊，心里默默地祝愿著……
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇25
有一種力量叫樂(lè)觀，樂(lè)觀是一種積極的人生態(tài)度。
普希金說(shuō)：假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧!快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。可見(jiàn)，樂(lè)觀對(duì)人生是何等重要!
其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，樂(lè)觀本身就是一種成功。
張海迪，五歲時(shí)因患骨髓病，身體四分之三癱瘓，雖然無(wú)法上學(xué)，但她并沒(méi)有放棄自己。她堅(jiān)持在家自學(xué)中學(xué)課程，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1981年12《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了她的事跡。1992年，張海迪榮獲中國(guó)作協(xié)莊重文學(xué)獎(jiǎng)。
張海迪，當(dāng)她遭遇了生活的重創(chuàng)，并沒(méi)有怨天尤人，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)坦然面對(duì)，她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無(wú)法完成的事情。她的事跡給了我很大啟發(fā)：人的一生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)身處逆境時(shí)，要以樂(lè)觀的心態(tài)積極面對(duì)——樂(lè)觀是一種無(wú)形的力量，它可以讓我們乘風(fēng)破浪，走向成功。
美國(guó)著名作家海倫·凱勒，因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，被奪去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力，即使這樣，她對(duì)生活仍充滿希望——對(duì)她來(lái)說(shuō)，生活依然那么美好;她對(duì)生活依然充滿著熱愛(ài)，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)。海倫·凱勒1908–1913著《我的天地》(又譯作《我生活中的.世界》)、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，并榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。她的主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
——海倫·凱勒的事跡告誡身體健全的人應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予自己的一切，無(wú)論順境、逆境都要坦然面對(duì)。
記得法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)，人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了。盧梭的話不正說(shuō)明了樂(lè)觀態(tài)度對(duì)一個(gè)人的積極影響嗎?
常言道，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何必不開(kāi)心呢!在人生旅途中，當(dāng)困難和不如意襲來(lái)，要學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，把所有困難當(dāng)作自己臉上的灰塵，衣裳的泥巴，隨時(shí)洗掉——這也是一種智慧。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……生活如此美好!困難、不如意不過(guò)只是人生的小插曲，只要樂(lè)觀面對(duì)，就沒(méi)有什么過(guò)不去的。
樂(lè)觀是一種力量，它教會(huì)我們說(shuō)“不怕”;樂(lè)觀讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加快樂(lè)，更加自信——樂(lè)觀本身就是一種成功。
有一種力量，從未消失，它叫樂(lè)觀。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇26
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
題記
清朝詩(shī)人袁枚，對(duì)毫不起眼的苔花情有獨(dú)鐘。第一次讀到袁枚的這句詩(shī)，我并不識(shí)得所謂苔花；見(jiàn)到了，才在心中涌出深深的感動(dòng)。但苔蘚植物的確有觸動(dòng)人心的力量，見(jiàn)不到了，那股魄力又冥冥之中存在于我心中。
第一次看到苔花，是在郊游的時(shí)候。時(shí)已晚秋，山中生機(jī)蓬勃換成寒冷的荒草，樹(shù)上的花都黯然失色。唯見(jiàn)遠(yuǎn)處的苔蘚叢中開(kāi)著米粒一般大小的“花”。陰潮的角落里，點(diǎn)綴著一簇茸茸的綠；歲月無(wú)聲，它隱匿在蒼翠墨綠中，緩慢自苔中長(zhǎng)出。這就是苔花。我從未見(jiàn)過(guò)苔蘚中的花，散落在其上，像是繁星漫天。沒(méi)有艷麗的色彩，小小的苔花只有偶然翠綠，帶著憂郁的氣息。生在布滿陰霾的潮濕中，但看它的萬(wàn)般姿態(tài)，好像是沐浴了陽(yáng)光雨露，驕傲地挺起胸膛，仰著頭，面對(duì)著湛藍(lán)的天空，始終帶著濃郁而清晰的自信。
久聞袁枚的詩(shī)，那日才見(jiàn)其“本尊”，垂首含苞，充滿生命無(wú)奈和迸發(fā)的哲理。它的存在，讓我身臨袁枚的`心境，那股力量，好讓人心滿意足。
苔花的普通，如果不仔細(xì)看，只會(huì)以為那是一小片苔蘚，在城里老舊潮濕的墻壁上，密密麻麻。那是一種恍惚，被時(shí)間耽擱了，它是依附的，孤獨(dú)的，緘默的。夜晚的星星也暗了，而小小的苔花仍揚(yáng)起傲世的臉，在眾芳里自有一派清香。它的美讓我心醉神迷，蘊(yùn)藏在幽幽苔蘚之中，充滿自信隱秘的才情志向�？v然渺小無(wú)比，生命萬(wàn)物總有它自成一派的不凡和精彩。那是苔花的力量，是生命的力量，是“生如夏花之絢爛”的力量。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧ú贿^(guò)是蕓蕓眾生中，最為平凡的小花。但它卻不以卑微而自卑氣餒，沒(méi)有怨恨，更沒(méi)有低頭，學(xué)著牡丹的樣子昂然怒放；縱使夜都黑了，星星都隕落了，生命的力量，依舊經(jīng)久不衰，清麗而淡雅。
生命哪怕卑微如苔，只能在紅塵的低處，在陽(yáng)光不能普照的地方，依然還要鼓起十二萬(wàn)分的力氣和勇氣，才能開(kāi)出最微小的花。這花朵，如米粒一般瑣碎，細(xì)小。這景致，當(dāng)然比不上別處的花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，但這是是自成一派的美，是從內(nèi)心沁出的生命的力量。學(xué)習(xí)苔花，怒放于陰潮的石縫中，綻放奇跡之花，迸發(fā)生命的力量。
米小如苔花，星空夢(mèng)蹋來(lái)。生命的確如此！我知道它會(huì)盡情怒放，正如黎明一定會(huì)到來(lái)。
今日我也夢(mèng)過(guò)，夢(mèng)到渺小的生命，夢(mèng)到孤芳自賞的苔花，夢(mèng)到孤立于世的苔花嘩然開(kāi)放，夢(mèng)到在這世上，剎那間綻放的力量，從未消失；留下一世的紀(jì)錄，其實(shí)不過(guò)是花與生命的爭(zhēng)輝。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇27
長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，朦朧心中繞。短亭短，紅塵碾，力量夢(mèng)中傲。
題記
杜甫·憂國(guó)憂民
原是壯志凌云豪情萬(wàn)丈，俯瞰天下仗劍遠(yuǎn)游。翩翩少年郎，初懷理想，浪跡天涯。而登高峰，道，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
然，多年戰(zhàn)亂，邊塞動(dòng)搖。望著硝煙四起，他終是悟懂了腐敗統(tǒng)治下的民不聊生。他嘆，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！
不再是恣睢少年，蒼蒼白發(fā)，眉眼蕭廖。嗚呼風(fēng)兒吹茅屋，衾下人兒冷似鐵。他孤寒伶仃，蜷居深林，卻仍心系天下，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！寥寥數(shù)語(yǔ)，嘆不盡憂民鴻愿。
杜甫啊，是否許你百姓安寧，獨(dú)受饑餒亦足矣。
只道，鴻愿未滿，淚眼婆娑。
卻不知，是何力量，撐你如此。
辛棄疾·抗金歸宋
四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。戰(zhàn)火烈烈，滿目瘡痍。城池之上，男兒嘆心中悲痛。百姓之饑他之饑，國(guó)家之難亦他難。手執(zhí)寶劍，身披盔甲，豪情壯志，馳騁沙場(chǎng)。終究夢(mèng)一場(chǎng)，貶謫之路，壯志未付。年少時(shí)他嘆，倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚。
然，昔日少年，已成遲暮孤人。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。憶昔征戰(zhàn)沙場(chǎng)，刀光劍影間，只見(jiàn)他滿腔熱意，洶涌澎湃。激昂著，嘆道，了卻君王天下事，贏得生前身后名！
辛棄疾，是否賜你戰(zhàn)乾，你便生死無(wú)畏。
只道，壯志未酬，鐵骨錚錚。
卻不知，是何力量，撐你如此。
文天祥·為國(guó)獻(xiàn)軀
嗜書如命殿試放光彩，金榜題名喜得狀元郎。他家境富足，官場(chǎng)亦得意。一雙兒女促膝下，似此生再無(wú)憂慮。
然，一朝國(guó)危，他忠心請(qǐng)命，駐扎前線，為國(guó)效力。卻，不幸為俘，受盡折磨。元以親人相挾，他忍痛割愛(ài)，嘆，誰(shuí)無(wú)妻兒骨肉之情，但于義當(dāng)死，乃是命也。元以性命相逼，他忠心耿耿，嘆，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
文天祥，是否荊棘塞途，也壓不住你滿腔忠心。
只道，忠心耿耿，山海無(wú)阻。
卻不知，是何力量，撐你如此。
不知？不知？
夢(mèng)中嘆，嘆斷腸，朦朧逝去，終明了。
那是無(wú)畏的.力量，為了國(guó)家。
那是堅(jiān)毅的力量，為了人民。
那是中華千年，從未消失的力量。
那就是，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的力量！
泱泱華夏，千年滂沱，卻，有一種力量，從未消失。
而我，但盡綿薄之力，愿這力量，世代傳承。
一簾幽夢(mèng)，嘆出古人心，嘆出今人情。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇28
在人生旅途中，有一種力量對(duì)理想的堅(jiān)持，從未消失。
母親是一名音樂(lè)老師，從小便教我唱歌、彈琴，培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的興趣。我也就有了一個(gè)理想成為一名音樂(lè)家。
可是我卻不怎么給力，唱歌總跑調(diào)，使我一直不敢在別人面前唱歌。鋼琴我也只是彈得一般，在舞臺(tái)上，只能證明我會(huì)彈，一首完整的曲子都不能演奏。每一次，我只能作為觀眾，望著臺(tái)上唱歌、演奏的同學(xué)們的瀟灑姿態(tài)，心中只有羨慕。
一天，母親推開(kāi)我的房門，把一個(gè)黑色的盒子放在我身前。我打開(kāi)盒子，里面是一個(gè)約半米長(zhǎng)的木管樂(lè)器，陽(yáng)光照在銀白色的按鍵上，閃爍耀眼、熠熠生輝。母親坐在我身邊，說(shuō)：“唱歌、彈琴不好是因?yàn)槟悴蛔孕�，不能�?jiān)持，這是單簧管，我相信你一定能吹好！”我的單簧管學(xué)奏從此啟程。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)常會(huì)吹破音，左右手不協(xié)調(diào)，有時(shí)一條音階總是吹不起來(lái)，我急得時(shí)候甚至想摔樂(lè)器，但一想到音樂(lè)理想我就忍住了，堅(jiān)持練習(xí)。為了練吐音，把舌頭都吹破了，手上長(zhǎng)了好幾個(gè)老繭。夏天，在空調(diào)間里，我都會(huì)練得滿頭大汗；冬天，我雙手凍得發(fā)麻，也搓手練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，我開(kāi)始在區(qū)市級(jí)的比賽中嶄露頭角，并屢獲佳獎(jiǎng)。
我報(bào)名參加了學(xué)校的一場(chǎng)演出。這可是我第一次在同學(xué)們面前演奏，緊張之情在所難免。我緩慢走向舞臺(tái)，深深吸了一口氣，閉上眼睛深情演奏起來(lái)，旋律輕輕地從管中飄出，突然直沖云霄，在同學(xué)耳間穿梭，神秘多變的音色，溫柔典雅的聲調(diào)從管口流泄而出，令人神魂顛倒！柔和而幽深的獨(dú)特音色恰似一位風(fēng)情萬(wàn)種的抒情女高音。
一場(chǎng)近乎完美的演奏終于結(jié)束，觀眾席上的同學(xué)們向我投來(lái)贊賞與敬佩的目光，報(bào)以熱烈的掌聲。此刻，我內(nèi)心深深感受到，有一種從未消失的力量，對(duì)理想的.堅(jiān)持，讓我站在了這個(gè)舞臺(tái)上。
每個(gè)成功的人都曾在他們的生活里彷徨過(guò)、失意過(guò)、吶喊過(guò)，但是他們選擇了相信自己，摒棄一切在外的紛擾，從未放棄對(duì)理想的堅(jiān)持。我們每個(gè)人略顯焦慮的今天，或許正是奠定我們價(jià)值，給予我們力量的源泉。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇29
在賽道上，奔跑！面對(duì)疾風(fēng)，我找到了原來(lái)的那份力量！
自從小學(xué)開(kāi)始，200米，400米到1000米，我總掌控著第一把交椅。同學(xué)們也奇怪，微胖的我為何能如此之快？我笑了笑，沒(méi)告訴他們這是每周末晨跑的結(jié)果。那時(shí)的我，成績(jī)不錯(cuò)，體育也很好。
但，沒(méi)有了對(duì)手，亦沒(méi)有了目標(biāo)，我以睡覺(jué)取代了晨跑。日子呢，一天天地過(guò)，似乎并沒(méi)有什么不同。
可，我，來(lái)到了初一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕。我，報(bào)了1000米。穿上心愛(ài)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣，來(lái)到了起跑線。沒(méi)什么，只是人多了些，必勝！我對(duì)自己說(shuō)。“砰”！發(fā)令槍響。不出所料，我，首當(dāng)其沖！一圈，兩圈，最后半圈說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)心虛，旁邊一位粉衣隊(duì)的隊(duì)員，緊隨我后。我快要精疲力盡了，不知他終于，最后一個(gè)直線，我開(kāi)始加速，突然身邊閃過(guò)一團(tuán)粉色。他像閃電，疾馳而過(guò)！他筆直地射進(jìn)了金黃色的光暈里。
我，榮居第二。同學(xué)們認(rèn)為，這是榮譽(yù)；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是恥辱。得第二，得第三，為什么不能得第一了呢？
跑步，籃球我又開(kāi)始主動(dòng)訓(xùn)練，我又有了目標(biāo)。是的，一味的成功會(huì)讓人迷失方向，失敗才能使人找到目標(biāo)。我，開(kāi)始堅(jiān)持下去！
還有半個(gè)學(xué)期，我決定再去操場(chǎng)練習(xí)一次。自己練跑，自己計(jì)時(shí)。
我對(duì)著太陽(yáng)，對(duì)著地平線，瘋狂地跑。超過(guò)一排排座椅，超過(guò)殘破的排球場(chǎng)，超過(guò)一排排葉子已飄落的大樹(shù)，超過(guò)一切帶著冰霜的影子。
這不是個(gè)閑適的世界，我要重新證明自己。我能聽(tīng)到自己的心跳，聽(tīng)到自己的`喘息，噴出來(lái)的白色霧氣模糊了雙眼。我漸漸松懈，我想控制自己，但步伐漸慢，我用大腦控制自己全力向前，拼盡力氣抬高此刻沉重的雙腿，呼吸漸漸平緩。我知道，我要堅(jiān)持下去！
原來(lái)，那無(wú)力和胸悶，是我自己給自己的枷鎖，早已形成了根深于肌肉中的記憶。自己的枷鎖，怎么不能打破？
面對(duì)終點(diǎn)，我咬緊牙關(guān)，全力以赴，瘋狂地沖刺！我竭盡全力地奔跑，帶起的，是一陣小小的風(fēng)。那一瞬間，我覺(jué)得我已超越了自己的極限！
無(wú)法前進(jìn)，其實(shí)都是我們給予自己的枷鎖。而我，因?yàn)樽约旱牧α科萍巷w翔。堅(jiān)持的力量從未消失，只需突破內(nèi)心，定能收獲成功！
太陽(yáng)快落山了，我筆直地射進(jìn)那金黃色的光暈里！
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇30
在我反復(fù)讀過(guò)的那本最愛(ài)的《那不勒斯四部曲》里，兩個(gè)小姐妹，一直在給予我力量。
故事發(fā)生在那不勒斯一個(gè)破敗、充滿灰塵的小街區(qū)，那里充斥著貧窮的滋味。
萊農(nóng)和莉拉從小生長(zhǎng)于此。乖巧勤奮的萊農(nóng)和天才莉拉。她們少有的樂(lè)趣是那本被翻爛了的《小婦人》，上寫著：貧窮太痛苦了有些女孩有那么多漂亮的東西，而其他姑娘什么都沒(méi)有，真不公平。但這個(gè)街區(qū)貧窮的不只表露在外面，還深深扎根在無(wú)數(shù)人的心里，那種難以言喻的思維束縛了他們的命運(yùn)，使他們和他們的孩子生生世世做著庶民。逃脫這里，是萊農(nóng)和莉拉從小的愿望，這種渴望像藤蔓纏繞著她們。
莉拉總是有著巨大的野心，而萊農(nóng)也被這個(gè)危險(xiǎn)的女孩牽制著。波光粼粼的大海是什么樣的呢？?jī)蓚�(gè)女孩緊緊握著對(duì)方的手站在那個(gè)從街區(qū)通往外界的拱門前，她們準(zhǔn)備逃課，去看看維蘇威火山那里的大海。她們的面前是悠長(zhǎng)的隧道，是一段未知的旅程。遠(yuǎn)處的海是充滿希冀的，是廣闊美麗的，它有著能把女孩們帶離那個(gè)貧窮骯臟的地方的力量。莉拉和萊農(nóng)放肆的.奔跑在寬敞的土路上，頭頂?shù)奶炜找琅f帶著一絲灰色，但純凈的藍(lán)卻無(wú)法被遮蓋。萊農(nóng)發(fā)現(xiàn)，在莉拉的帶領(lǐng)下，她發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)破敗的小城區(qū)里從未看到的東西。莉拉的不懼后果的勇氣讓她看到了一個(gè)無(wú)限精彩的世界，一股推著她勇敢進(jìn)入大千世界的力量在她心中被點(diǎn)燃了。
十多年的時(shí)光里，發(fā)生了很多事情。自從萊農(nóng)去比薩上大學(xué)，莉拉已有四年沒(méi)有見(jiàn)到她。在血腥的灌腸廠，衣著體面，面色祥和的萊農(nóng)被裹著寶藍(lán)色工服的莉拉緊緊擁抱著。眼前那個(gè)面色疲憊，雙頰凹陷的莉拉讓萊農(nóng)簡(jiǎn)直認(rèn)不出來(lái)，那個(gè)曾經(jīng)放肆大膽，無(wú)畏，美麗的莉拉消失的無(wú)影無(wú)蹤。
莉拉，我寫了一本書，要在四月出版，萊農(nóng)說(shuō)道。莉拉佝僂著背，瞇了一下眼睛，嗓子里傳出了兩聲干咳：我為你感到高興。一本薄薄的小本子，封面上是一幅色彩鮮艷的畫作。這是莉拉十二歲時(shí)寫的小說(shuō)《藍(lán)色仙女》，是萊農(nóng)永遠(yuǎn)難以啟齒的秘密，是萊農(nóng)創(chuàng)作的源泉，一本影響了她一生的書。貧窮的摧殘下，莉拉早放棄了寫作，但她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，當(dāng)她說(shuō)起自己與現(xiàn)在同居的人一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，提到布爾代數(shù)時(shí)，莉拉的語(yǔ)言依舊讓萊農(nóng)著迷。
其他工人粗魯?shù)亟泻奥暣驍嗔藘扇说恼勗�，莉拉得繼續(xù)回去工作了。工廠的大門內(nèi)外，兩個(gè)人互相凝望著對(duì)方，莉拉低頭翻了翻她兒時(shí)的書，把它丟進(jìn)了火焰里。紙滋滋地燃燒著。在熊熊烈火下，萊農(nóng)的新書出版了，一個(gè)人的犧牲托起了另一個(gè)人，兩個(gè)人的宿命總與另一個(gè)人有關(guān)。
而寶藍(lán)色的工服也是讓萊農(nóng)永遠(yuǎn)無(wú)法挪開(kāi)眼睛的莉拉，她人生如此坎坷，但她的野性與希望卻又在泥潭中無(wú)數(shù)次為她送來(lái)新生。在漸漸熄滅的火焰中，又燃起了一陣更加耀眼的火光。
這就是我在書中讀到的那兩個(gè)女孩。
萊農(nóng)與莉拉如此閃耀珍貴的生命中，我發(fā)現(xiàn)了一種力量，從未消失。
它不僅是簡(jiǎn)單的互相扶持的友誼，又是互不相讓的較勁，還是永遠(yuǎn)被對(duì)方點(diǎn)燃的不會(huì)泯滅的渴望。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇31
山川原野；云動(dòng)風(fēng)起，本就是美好的，而千變?nèi)f化給予我們的力量，本就是亙古綿延的。
那種力量，使我們或悲成喜，或思量，或前進(jìn)，那種力量，以多種方式表現(xiàn)于我們的人生中。
它可以是得意時(shí)的歡快靈動(dòng)。譬如望著被月光渡上銀邊的小院，厚重的梔子花香充滿鼻腔，的一壺陳年清產(chǎn)釀，哼一曲春江花月你也可以閉目而坐，悉心聽(tīng)大自然中細(xì)微的聲音，展示著它獨(dú)有的力量，那種力量，是大自然賦予人們的異彩紛呈的世界。
它可以是看山似石，聽(tīng)曲如麻，是長(zhǎng)河奔流向遠(yuǎn)方，不曾停留的失意與落寞。稀疏的竹影，被光照耀的積水倒映出蘇軾的愁容；彌漫的冰花寒雪浸染了韓愈，回望走過(guò)的腳印克也被無(wú)邊的大雪覆蓋，詩(shī)人也被這景引發(fā)了凄情；枯敗的`老藤上，棲息著昏昏欲睡的烏鴉，叮咚的流水唱著悲歌奔向運(yùn)方，殘破的落日把人的影子拉長(zhǎng)，詩(shī)人走在白老的驛道上，處在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)方，眼前樂(lè)景卻成悲景心中的愁思也被一點(diǎn)點(diǎn)誘出。再望那時(shí)間的激流中，有多少位才子布衣，被這種無(wú)形的力量引發(fā)了愁緒，喚起了哀愁？
大自然的力量，又是另一種的深?yuàn)W與啟發(fā)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，告訴我們新舊更迭；‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。，告訴我們樂(lè)觀頑強(qiáng)；山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又村，告訴我們堅(jiān)定不解。是的，大自然便恰似一位莊重隸穆的智者，天時(shí)天刻都給世人以啟發(fā)便也是它，給了人類不斷探索、不斷發(fā)展、不斷成就的膽魄與機(jī)會(huì)。
大自然的力量亦給我們信念與決心。壯闊的滄海和茂盛的錄樹(shù)給了曹操一統(tǒng)中原的信心，怒吼的波濤反而會(huì)激起蹈海英難的斗志壯闊幾分豪邁與進(jìn)取，咆哮的黃河也正孕育著一代又一代有信念，有決心，有毅力的炎黃子孫！
觀望千變?nèi)f幻的大自然，我思想的野馬奔馳著。大自然的偉力賦予了我們千萬(wàn)種珍貴，于是，我們方才領(lǐng)悟到了得意與鐵意，思考著生命與真諦，體味著豪情與壯志，而這力量，從未消匿。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇32
人類最大的武器是豁出去的決心，這句話我感觸頗深，但我認(rèn)為，光有豁出去的決心，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有豁出去的行動(dòng)。否則豁出去的，也只能是微不足益的力量。
上個(gè)學(xué)期我過(guò)得非常充實(shí)。每天的時(shí)間緊緊張張一分鐘都不取浪費(fèi)，因?yàn)槲以趥淇济绹?guó)高中。周末的時(shí)候早上很早我會(huì)走進(jìn)教室地走進(jìn)教室，上課、寫作業(yè)、背單間、討論文章、開(kāi)研究題目，等到完成了一天的任務(wù)，走出學(xué)校大門的時(shí)候，已經(jīng)是月上樹(shù)梢滿天星斗了。回家后，我還要做學(xué)校的作業(yè)，基本上寫完也就深更半夜了，這時(shí)候我才能上床睡覺(jué)，第二天再重復(fù)著同樣的事情。每到第二天上學(xué)的時(shí)候，我總是努力讓我自己提起精神，在上課的時(shí)候好好聽(tīng)講，但是每天下來(lái)頭腦都麻木了，昏昏沉沉白的，四肢也無(wú)力，回到家就想一頭扎上床，不起來(lái)了。
那段時(shí)間，我的英文水平直線上升，以前看不懂的文章，能輕輕松松就讀完了，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)嘴皮子順溜極了，聽(tīng)力也隨隨便便上了一個(gè)臺(tái)階，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)這學(xué)期完?duì)幦】嫉轿依硐氲膶W(xué)校。我知道以我且前的水平來(lái)說(shuō)，這并不是容易的事。
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)很累。在鄰近期中的時(shí)候，我終于病倒了。我躺在床上，沒(méi)有辦法去參加期中考試，這也給我的學(xué)業(yè)帶來(lái)了更加艱難的考驗(yàn)。沒(méi)有辦法參加期中考試的我，必須要在期末取得一個(gè)好成績(jī)，我沒(méi)有辦法參加學(xué)校里面的課，所以我在回學(xué)校了以后必須要趕上同學(xué)們的進(jìn)度。很多同學(xué)認(rèn)為我很幸運(yùn)逃過(guò)了期中考試，可他們并不知道，我躺在病床上每天一遍又一遍地規(guī)劃著我出院以后要做和要學(xué)的事情的`那種無(wú)助和委屈。
出了院，我每天減少了我看手機(jī)的時(shí)間，自律和勞累充滿了我當(dāng)時(shí)的每一天的生活。我無(wú)數(shù)次在車的后座上大哭，甚至想過(guò)要放棄考美國(guó)高中的計(jì)劃。但是，每當(dāng)我想到我的目標(biāo)能不能達(dá)到，還有多就要考試了，一想到這些，我又可以掙扎著從床上爬起來(lái)，從痛苦中掙脫，把今天學(xué)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)了一遍。我不再柔弱了，我不再拖拉了，我豁出去了。
最終的美高錄取榜出來(lái)了，我的錄取名單并不理想。的確，我很沮喪，但是我覺(jué)得這不是我應(yīng)該放棄的借口，我認(rèn)為我從都不會(huì)一直成功，但我也不會(huì)一直失敗，因?yàn)橹灰依^續(xù)努力，失敗的背后就是成功。
人類最大的武器是豁去的決心。我喜歡這句話，可我知道，決心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及豁出去的行動(dòng)。
失敗，所以呢？
真正重要的是，這種豁出去的力量，從未從我身上消失過(guò)。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇33
那橙黃的燈光又斜斜地從廚房里折射出光路，是外婆又在忙碌。清新的菜香沁人心脾，我明白，那種源于愛(ài)的力量從未消失。
外婆輕輕翻炒著鍋中的青綠，鍋鏟接觸鍋底的沙沙聲伴隨著油花噼啪的悅響，竟是說(shuō)不出的和諧。裊裊的水汽十分合時(shí)宜地升騰起，映得這聲響更像是一首協(xié)奏曲。
橙色的燈光映在外婆的側(cè)頰上，順著面部的皺紋暈散而開(kāi)。水汽打濕了外婆的發(fā)，幾縷青絲像是黛青群山中的未融之雪，安適地貼在她額角。柔和的光順勢(shì)淌下，反增了靜的典雅與端莊。有那么一瞬，我甚至疑心這是出自某位名家之手的油畫，一份舒適與獨(dú)到的寧和。
她開(kāi)始做菜粥了，熟悉的'青菜香在空氣里彌散開(kāi)鋪陳了，氤氳著，這把我從想象里拉回現(xiàn)實(shí)。清冽后是一份深沉濃郁的飯粥的香氣。就好像是冬日田埂上，細(xì)細(xì)嗅嗅，皆是新雪的清新澄凈。再細(xì)細(xì)回味才發(fā)覺(jué)，那新雪的純澈里還包含著炊煙的氣息，圣潔而并非不可及。那是多么令人安心的力量啊!是人間煙火的氣息。
咔嗒，是外婆轉(zhuǎn)動(dòng)了門把。她端著那碗菜粥，小心地像捧著件藝術(shù)品。我伸手端過(guò)碗來(lái)，青綠、墨黛，菜葉混合在淺白的粥里，菜粥流動(dòng)時(shí)，金色油花緩慢地隨之漂蕩。我緩慢地將其送入口腔，濃郁的米香與清新的菜香相融，是奇妙的和諧，熟悉的溫暖。我那時(shí)常不舒服的胃也似乎受到某種力量的感召停止了呻吟，靜候菜粥流向它。
好喝，謝謝外婆。我轉(zhuǎn)身看向外婆。她的雙眼閃現(xiàn)出一種不易覺(jué)察的欣喜。她用手摩挲著我的頭頂，柔和地說(shuō)：不急，慢點(diǎn)喝。外婆先不打擾你啦。她說(shuō)完，又輕輕退回門邊，輕手輕腳關(guān)上了門。
外婆地愛(ài)便是這樣質(zhì)樸，將關(guān)切融入一個(gè)個(gè)不易發(fā)現(xiàn)地生活細(xì)節(jié)里。一杯茶、一盞燈、一碗粥我知道，她的愛(ài)和那愛(ài)里蘊(yùn)含的力量從未消失。那力量，一直都在
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇34
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
五年前，我坐在教室漫不經(jīng)心念著詩(shī)的時(shí)候，從未想過(guò)這句來(lái)自百年前的話能夠概括我與一個(gè)人這長(zhǎng)達(dá)2840天的陪伴。這個(gè)人，便是我身在加拿大多倫多的閨蜜李孫安。雖然從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)算起，我倆真正見(jiàn)面的次數(shù)一只手都數(shù)的過(guò)來(lái)。但即便如此，近年來(lái)他與我的云陪伴也在我初轉(zhuǎn)學(xué)及之后的日子里，不斷給我力量。
對(duì)于大部分人而言，轉(zhuǎn)學(xué)后融入新環(huán)境絕不是什么容易的事，我絕不是例外。從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際班，學(xué)業(yè)上最大的困難便是英語(yǔ)上課老師英語(yǔ)授課我什么也聽(tīng)不懂，選擇題考試全靠單詞在記憶中出現(xiàn)的頻率。社交上，我與之前的朋友幾乎斷交，而我內(nèi)向的性格與奔放而直率的新同學(xué)們格格不入，于是交朋友這點(diǎn)使我異�？鄲�，愈發(fā)孤獨(dú)。這一切都在消磨我的意志力，幾近放棄。
有些戲劇性的，一個(gè)機(jī)緣巧合之下，李孫安用電話聯(lián)系上了我。我對(duì)老朋友異常想念，一陣大倒苦水之后，李孫安用他過(guò)人的情商與耐心，向我傳授了各式社交技巧。之后，每個(gè)放學(xué)到家的下午，我們都不約而同的進(jìn)行著視頻通話，誰(shuí)也沒(méi)有打斷過(guò)這個(gè)默契。很多時(shí)候，我們并不說(shuō)話只是各寫各的作業(yè)，卻感到安心非常。在這種默契的陪伴下，我逐漸重拾自己的節(jié)奏，吸引結(jié)實(shí)了新朋友，并在期末的時(shí)候大顯身手英語(yǔ)不比他人，卻相比自己進(jìn)步頗大。
世事無(wú)常，四年級(jí)那年我的生活注定不能平靜無(wú)波暑假里，我的姥爺，家里我最愛(ài)的親人，毫無(wú)預(yù)兆的病逝了。一開(kāi)始我根本不相信，在葬禮過(guò)后輾轉(zhuǎn)反復(fù)了十天才終于接受現(xiàn)實(shí)。這是個(gè)沉重的打擊，我知道這樣不行，卻無(wú)法靜下心做任何事。我不敢告訴任何人，怕讓他們失望。一天通話中，李孫安再次發(fā)揮了他驚人的洞察力。循循善誘之下，我開(kāi)始敞開(kāi)心扉傾訴自己的遭遇。我記不太清了，但那段日子里同一段內(nèi)容我絕對(duì)反反復(fù)復(fù)重復(fù)了好多遍，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩的樣子。一遍又一遍耐心地聽(tīng)，不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)。這給了當(dāng)時(shí)那個(gè)神經(jīng)敏感的我極大地慰藉。不知不覺(jué)，也不知什么時(shí)候，我就這樣走出了親人逝世的陰云。那之后，我冥冥中成長(zhǎng)許多：學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)。那年初秋，雨過(guò)天晴，我不知何時(shí)達(dá)到了四年級(jí)設(shè)立的目標(biāo)，成為了一個(gè)外向包容、自信堅(jiān)定、名列前茅的人。但我自己最為清楚，若沒(méi)有李孫安當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.陪伴與默契，我絕不會(huì)受挫之后那么快站起來(lái)，也不會(huì)在這么短短半年內(nèi)成長(zhǎng)地如此之快。簡(jiǎn)言之，沒(méi)有他的陪伴和支持，我絕非現(xiàn)在這個(gè)我。
后來(lái)的三個(gè)春秋，我們一起寫過(guò)小說(shuō)，畫過(guò)連環(huán)畫；互相教授自己的特長(zhǎng)，也曾向?qū)Ψ綄で髱椭桶参�。這八年來(lái)，即便李孫安自身便缺愛(ài)缺乏安全感，卻仍用強(qiáng)大的耐心和包容心陪我從一個(gè)內(nèi)向而尖銳的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂得愛(ài)與被愛(ài)、包容而自信的青少年。是他亦師亦友的陪伴，在我每次遇到挫折時(shí)都化身為一股強(qiáng)大的力量，給我堅(jiān)持和愈挫愈勇的勇氣。
這股陪伴的力量，自從2840天前的那個(gè)夏日起，就從未消失。
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇35
溫度，可以說(shuō)是看不見(jiàn)，摸不著的，只有憑感覺(jué)才能了解。
月兒在黑暗的夜空顯得極為明亮，不時(shí)還有幾縷清風(fēng)悠悠吹過(guò)，靜謐的村子里，我愜意地躺在奶奶的懷中，看著那有些枯燥乏味的電視劇來(lái)打發(fā)時(shí)光，打一個(gè)哈欠，不時(shí)還搓動(dòng)著自己的小手。
奶奶像看出了我的`無(wú)聊，將我早已凍僵的手緊緊握住，感受著從她手上傳來(lái)的溫度，我那冰涼的心也漸漸暖和起來(lái)。她還時(shí)不時(shí)交代我?guī)拙淠切┞?tīng)得早已厭煩的話語(yǔ)，而我也只是不輕不重地敷衍了事……
時(shí)光匆匆流逝，我早已從小孩子成長(zhǎng)為青少年，當(dāng)然奶奶也蒼老了不少。她再也無(wú)法像小時(shí)候那樣將我抱住了，那時(shí)的溫度與時(shí)光怕是無(wú)法返回了吧！我在心中頓時(shí)增加了一絲沉重，但卻從未想到……()
周末，父親說(shuō)要帶一家人去山西看打鐵花，我雖淡淡的笑著應(yīng)允，但心中卻想著這又有什么好看的呢？我們一家人便匆匆忙忙出發(fā)了，但計(jì)劃跟不上變化——那里人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的估計(jì)，并且父親買來(lái)的票也是晚上的最后一場(chǎng)。于是我們只得在大冷天里隨意閑逛，等待著演出的開(kāi)始。由于我的衣服穿的極少，所以臉被凍得通紅，手也有些發(fā)紫。我身旁的奶奶看我被凍成這樣，便立刻緊緊握住我的手，感覺(jué)中那雙手似乎多了些老繭而少了幾分柔滑，添加了些僵硬也少了幾分靈動(dòng)，這些仿佛都是時(shí)光所留下的痕跡吧！手的樣子雖有些變化，但那溫度卻是我無(wú)法忘記的，那分明就和小時(shí)候奶奶給予我的溫度相同，從手上傳來(lái)的熱量直流于心間，溫暖我那有些冰冷的心靈。那夜奶奶的手至始至終一直拉著我從未放松，我仿佛收獲了比精彩的節(jié)目更重要的東西，我想那就是人們常提起的親情！
奶奶愛(ài)的溫度從未改變，只不過(guò)是自己將它悄悄屏蔽了而已，但在那時(shí)那夜，我卻又找到了獨(dú)屬于我的那份溫暖……
其實(shí)不曾消逝初中作文 篇36
年味，是一聲聲鞭炮點(diǎn)燃時(shí)的響聲；年味，是一陣陣家人歡聚一堂時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；年味，亦是一句句收紅包前的祝�！�
除夕那天，當(dāng)每個(gè)孩子穿上自己年前精心挑選的新衣時(shí)，臉上露出喜悅的神情。年味從此開(kāi)始……
大人們從下午就忙個(gè)不停。有的人洗著菜，有的人拿著鏟子，握著鍋，嫻熟地炒著年夜飯，有的人提著刀，一刀一刀地剁著魚兒，有的人不停地從廚房端著剛煮好的飯菜放到飯桌上，一盤接一盤的……
菜上齊了，等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷后，我們幾個(gè)小孩就紛紛沖向了自己愛(ài)吃的菜。吃了會(huì)兒，我們便匆匆撤了，只剩大人們?cè)陲堊肋吷线吜倪叧粤恕５莾嚎偰軅鱽?lái)一陣陣歡笑聲。
飯后沒(méi)一會(huì)兒，頑皮的堂弟拉著我出門買鞭炮，街上的行人一個(gè)個(gè)洋溢著幸福的笑容。遇見(jiàn)熟人，我們也會(huì)互道“新年好”。
回到家時(shí)，已到了親朋好友登門拜訪的時(shí)間了。家中一片熱鬧，五光十色的燈光令家中多增添了一份年味。
隨著陣陣炮竹聲的響起，家中又更加熱鬧了。我們?cè)诩议T口揮舞著仙女棒，放著小煙花。大人們則在一旁滿臉歡喜地看著我們玩耍。
鞭炮燃盡。我搬出桌子，拿出撲克牌，招呼大家來(lái)玩21點(diǎn)。邊玩牌邊看春晚。太奶奶和奶奶也一齊圍在桌前，等著我發(fā)牌，我唰唰幾下便發(fā)好了牌。我緊張得看著我的牌，誒……我拍桌而起，洋洋得意地說(shuō)：“誒，我贏了！錢來(lái)！”弟弟們都十分不舍他們的一塊錢，太奶奶和奶奶亦是如此。其實(shí)這只是圖個(gè)好玩，圖個(gè)熱鬧，也不玩大的。我悠哉悠哉地收著剛到手的錢，又立馬發(fā)著牌。一輪又一輪后，午夜的'鐘聲響起，新的一年到來(lái)了……
《難忘今宵》響起了……這一天，我們也折騰夠了，收拾著便去睡了。
在床上躺著，外面的煙花爆竹聲不斷。而我，早已開(kāi)始想象第二天個(gè)個(gè)親戚登門拜訪時(shí)的熱鬧非凡的場(chǎng)景了。
春晚的主持人趙忠祥老師曾說(shuō)，只要還有一個(gè)人看春晚，春晚就一定會(huì)播。所以只要有一個(gè)還在過(guò)新年，年味就一定不會(huì)消失。
年味從未消失，只不過(guò)需要細(xì)細(xì)體會(huì)。
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