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對(duì)手初中作文(精選3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的對(duì)手初中作文(精選3篇),歡迎大家分享。
對(duì)手初中作文1
人的一生中會(huì)遇上許許多多對(duì)手,一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝,一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識(shí)到其實(shí)最大的對(duì)手是自己。
一次次勝利后的自負(fù),也許是一次次失敗后的自卑,會(huì)讓我們無法戰(zhàn)勝對(duì)手。
那一年,剛上初中,因?yàn)槌煽?jī)好,身上有著許多光環(huán),如:學(xué)號(hào)是“1”,擔(dān)任了班長(zhǎng)一職……由此,潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中,憑借聰明,在考場(chǎng)中戰(zhàn)勝對(duì)手,更讓我自負(fù)?墒牵湴敛⒉皇浅晒Φ馁Y本,終于,讓我付出了慘痛的`代價(jià)。
在初一下學(xué)期,學(xué)校開展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額,一個(gè)內(nèi)定名額是我,而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額,而且他還有點(diǎn)口吃。借此,我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明,他對(duì)我說“我會(huì)把你當(dāng)成對(duì)手,并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了,心想:“你算什么東西,最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前,我根本沒讀一下文稿,自恃聰明,周末照樣吃喝玩樂,把這件事放在了腦后。而小明,把我給驚呆了,他讀得非常流利,抑揚(yáng)頓挫,字正腔圓,如行云流水。而且充滿了感情,他得了第一,可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡(jiǎn)直連一篇文章都讀不下去了,臉憋得通紅,欲說又止,別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼,無比后悔的心情從我心里涌出。
小明是個(gè)可敬的對(duì)手,不是他不配做我對(duì)手,而是我不配做他的對(duì)手。小明戰(zhàn)勝了我,同樣也戰(zhàn)勝了自己,用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說:“你不是被小明打敗,而是被自己的驕傲所打敗了。
我終于知道了,最可怕的對(duì)手不是神話一樣的小明,而是被光環(huán)披身閃閃發(fā)光的自己。戰(zhàn)勝自己,其實(shí)就已戰(zhàn)勝最大的對(duì)手
對(duì)手初中作文2
是啊,感謝對(duì)手,因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大,因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的'軍事家?捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢?
拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大,卻也長(zhǎng)得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,立功無數(shù),最后成為一名將軍,那時(shí)的拿破侖沒有對(duì)手,因?yàn)樗辉斶^。沒有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無敵,對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉(zhuǎn)身跳入河中……他沒有死,約瑟芬救了他;钸^來的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對(duì)勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ),“我要打敗這個(gè)對(duì)手,這個(gè)讓我一無所有的對(duì)手”。拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念,一步步地建立著自己的帝國(guó)——法蘭西第三帝國(guó)。
對(duì)手讓拿破侖重生,對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大,也可以說,是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)!覀兠總(gè)人的身邊都有對(duì)手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長(zhǎng)跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。也許你會(huì)說,沒有他們,沒有對(duì)手,我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí),你錯(cuò)了,正因?yàn)樗麄兊拇嬖,才讓你變得比過去強(qiáng),為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多,在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中,在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下,你變得比過去強(qiáng)。在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手,對(duì)手就像是生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無味……感謝對(duì)手吧,他們讓我們變得更強(qiáng)。
對(duì)手初中作文3
假如沒有她,也許我不會(huì)有今天的成績(jī);假如沒有她,也許我不會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步……
每個(gè)人的心中都有一個(gè)對(duì)手,我也不例外。我的對(duì)手便是她——小莉。她很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)、書寫和繪畫能力都是一流的。她是老師眼里的好學(xué)生,父母眼里的乖乖女,所有的人,都為她感到驕傲、自豪。因此,我心中把她當(dāng)成自己最強(qiáng)大的對(duì)手,是我跨不過去的一道坎。于是,我在心里暗暗發(fā)誓:我一定要超越她,即使我不能超越她,我也要讓自己變得更優(yōu)秀,變得更加強(qiáng)大。
沒有誰(shuí)天生就是聰明的`,我堅(jiān)信這一點(diǎn),所以我認(rèn)為她也并不比我聰明多少。而且我還認(rèn)為,她會(huì)因?yàn)樽约旱暮贸煽?jī)而得意忘形,驕傲自滿。但是這一點(diǎn)我卻想錯(cuò)了,她不但不會(huì)驕傲自滿,而且更加勤奮好學(xué),更有助人為樂的精神和善良高貴的品質(zhì)。
她很樂意幫助其他學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,我常常看見她主動(dòng)輔導(dǎo)那些成績(jī)不好的同學(xué),班上的一些“搗蛋鬼”她也照樣搞定他們,我對(duì)我的對(duì)手佩服得五體投地。更因?yàn)槟且淮危艺鲆坏罃?shù)學(xué)題做得滿頭大汗的時(shí)候,她出現(xiàn)了,她耐心地教我解題的方法,即使我算得一塌糊涂,她也是很有耐心地教直到我會(huì)算為止。
經(jīng)過那件事以后,我就常常會(huì)拿不會(huì)做的題目向她求教,她也百教不厭,同時(shí),我的數(shù)學(xué)因?yàn)橛兴涛,成?jī)突飛猛進(jìn)。
我由衷地感激她,感謝她——我的對(duì)手小莉。雖然我的成績(jī)?nèi)匀粵]有超越她,但我至少進(jìn)步了不少,不是嗎?因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在我依然與她——我的對(duì)手抗?fàn),因(yàn)槲蚁嘈,總有一天我?huì)超越她的。同時(shí),我在與她抗?fàn)幍倪^程中不斷磨練自己,讓自己不斷進(jìn)步。謝謝你我的對(duì)手——小莉。
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