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珍藏的記憶初中作文8篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的珍藏的記憶初中作文,歡迎閱讀與收藏。
珍藏的記憶初中作文1
“只是紙上縱橫的字――縱橫的字,哪有詞句呢?只重疊的`墨跡里,已留下當初凝想之痕了春水》
烏云翻卷,那是一場雨。那一天,學校正為期末考試,快馬加鞭地等時補課。鈴聲的響起,帶來放學之際。我與幾個要好的同學一起在雨中漫步,在一個路口我和她們揮手分別。由于早晨車鎖壞了,便讓媽媽帶我來學校。而現(xiàn)在,只有獨自一人乘車回家。
在雨中,我東躲西閃地避雨珠的“侵犯”。踩著諸多的小雨坑,終于來到車站。這是我第一次自已乘公車,有些興奮,有些緊張,還夾有些對正在忙碌中的媽媽擔心。
珍藏的記憶初中作文2
我已經(jīng)是個十五、六歲的女孩了,我經(jīng)歷的事可謂多矣。要說最難忘的、最后悔的,那是俯拾皆是。但記憶卻不怎么強,總是想不起來。不過,要是選其中最真實、最深切、最難忘的事情,我倒是記憶猶新,因為它從未離開過我的心。
我的記憶碎片都遺留在家鄉(xiāng),我最憎恨自己不該在那時嬉戲,不該在那時哈哈大笑。那時的自己簡直就是個冷血小孩。
我出生在一個較偏僻的小村莊里,我們家雖不算窮,但并不富有。
我的曾祖父早亡,留下了曾祖母自己與世長辭,永赴黃泉。雖然不清楚他長的是什么樣,但從母親口中知道曾祖父是個為人正直的`人。那時,我可以想像到曾祖母與曾祖父生死離別的情景;也許正是如此,讓她的子孫們都不愿意失去重要之人。
還記得自己就讀幼兒園時陪母親去看望曾祖母。那時我有點早熟,很會聽這聽那的,對愛這字也有了許多的認識了。到了家鄉(xiāng)見著了曾祖母,我不是先向曾祖母問好,而是躲在母親身后不回答。我看見了她頭戴小黑帽,身穿黑色大棉襖,腳穿著軍鞋,手拄著拐杖,我當時就在想:那是我的曾祖母嗎?
珍藏的記憶初中作文3
光陰似箭,日月如梭,眼間,我已經(jīng)登上十二歲這個階梯。這十二年中,我在人生的道路上,留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望,那斑斑駁駁的腳印,展現(xiàn)了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中,有一個最深最大的,它在我的腦海中浮現(xiàn),揮之不去……
那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌,又蹦又跳地“蹦”進了一個游泳館。這個游戲館內(nèi)有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳,不敢去那個大游泳池的中央,但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。
我進入了游泳館,輕車熟路地跑到水滑梯頂部,身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快感,聽著耳邊呼呼的風聲,真是說不盡的.痛快!當我滑了不知幾十遍,滑膩了后,我沿著“湖”邊的環(huán)形水道走了一圈,看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去。眼間,我已站在那個缺口邊上了。
珍藏的記憶初中作文4
今天,烏云再次蒙蓋了整片天空,天上下起毛毛細雨。我內(nèi)心的記憶仿佛隨著天氣蒙上了一層薄薄的模糊的霉。把我的記憶都翻出來晾一晾,想忘掉的卻總在腦中徘徊蕩漾,久久揮之不去。也許,那是因為痛苦在內(nèi)心里呻吟,我的內(nèi)心痛苦不堪,傷的太重,無法釋懷,在腦中留下一個沉重的陰影。
那天是開年之初也是這樣的天氣,我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際,我竟然連一句再見都未曾與他說過,一個人獨自沉默不語,而她的臉上卻掛著滑稽的笑容,也許這就是做小孩子的幸福,什么都不用多想。看看她的背影越來越模糊,我的心刀割似的疼,卻仍舊一語未發(fā)。這一分離,不知何時才能與他再次相見。也許是今年年末,又或是明年年末。
我妹妹是個賴皮,愛哭而且很霸道的孩子。記得她總欺負我,讓我背著,否則就嚎啕大哭,眼淚嘩嘩地流,好像我欺負她似的。我耳根子軟,聽不得孩子哭眼里更看不得這畫面,好像我的眼淚也奔出來似的。每逢此時,我都得自動投降,于是他尋著了制服我的`法子,便總欺負我了,姐姐被妹妹牽著鼻子走,這有沒有天理了?于是,我也在尋制服她的辦法;她總愛跟著我,在我的小跟班,但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟著我,把他一個人丟在家里嚇唬她,讓他不敢欺負我。
但現(xiàn)在的我,想要被她欺負的時光,卻已人去樓空,留下我一個人獨唱。這種感覺真的很凄涼。一股寂寞涌上心頭,何以解悶呢?擁有時,不知珍惜;沒有時,才知道貴,卻已無法彌補了。
珍藏的記憶初中作文5
窗外的風輕輕的吹著,忽然,一片樹葉吹到了我的面前,看到它,記憶的閘門不由得被打開了。
那次考試,我考了一個“大紅燈籠高高掛”的“好”成績,一時間,同學們的'嘲諷,老師的諄諄教誨,父母的唉聲嘆氣撲面而來,我心煩,可誰能知道我的心聲,我的苦衷?
我開始逃避,那天,為了不再聽到父母的聲音,我去了同學小歌家。她見我不再像以前那樣快樂,便問我原因。飄落完的樹,說:“這樹葉真是恩將仇報,允吸了樹的精華,冬天到了,為了逃避寒冷,就落到了地上,可最后卻逃脫不了被腐蝕!彼犃酥,說:“你錯了,樹葉是為了報恩,它為了讓它的樹媽媽更強壯,他甘愿被土地而腐蝕,讓它的樹媽媽得到它所貢獻的營養(yǎng),你就像樹葉那樣,為了你的父母,你的老師,你不能逃脫,因為你心中知道你對不起他們,所以你才選擇逃避。我相信你下一次一定不會讓他們失望的。”
我的心突然豁然開朗,是呀,這些天我雖然在逃避,但我也在默默的努力,我不能再讓老師和父母失望了。
回家的路上,天好像藍了許多,鳥也好像都在為我歌唱,因為我會更努力的,不會再讓老師和父母失望了。
時間又回到了現(xiàn)在,想起了那一件事,我的心中有一股暖流涌動,是她讓我不再逃避,找回了信心,我永遠忘不了她,更忘不了她的話和這件事。
這件事是我珍藏的最美好的記憶!
珍藏的記憶初中作文6
今天,我在家里面,閑來無事。于是,我在家里隨便隨便翻了翻,我看到了一本相冊。當我翻開相冊后,那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進了我的腦海里。
我記得,那是在我小學三年級的時候,我們學校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個消息的我們高興極了。接著,我們的班主任,也就是我們的語文老師——王老師。他鼓勵我們積極參加活動和準備這次活動要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個消息后,接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報名參加,于是,我也不甘落后,然后我也去報了名。報完名的同學開始著手準備,自己要表演的節(jié)目。我東想了一個,然后西想了一個,最終我決定我要準備的`節(jié)目就是,朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了,將近三周的訓練時間,有時,我有些發(fā)音弄錯了,王老師便會停下手中的事來教我。時間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。
這天,全校的同學,都是熱烈興奮的。等還了一會,兒童節(jié)開始了,只見表演臺上,有人出來表演了。我則是,站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過得很快,沒過一會就輪到我了。我滿懷激動的站在臺上,看著全校師生那期待的眼光。于是,我用極為洪亮的聲音,激勵朗誦著《蜀道難》: 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!……
當我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩后,全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情,我到現(xiàn)在都沒忘記,我要讓它伴隨著我一直到老。
珍藏的記憶初中作文7
時間的洪流并沒有放慢他的腳步,看似有快了不少,一眨眼的功夫,我們都長大了……在那迅速的一眨眼中,我們經(jīng)理可太多太多的事情,而那一份記憶卻是值得珍藏的。
那一年,我只有六歲,待學校學校放學后安安靜靜的呆在教室里,不玩不鬧不語。望著望著其他同學的離開;聽著聽著周圍一片喧鬧的聲音,我的心好涼。天不似那么藍,花不似那么香,草不似那么綠,我抬頭望天,在心中不斷的問著:爸爸媽媽不要我了嗎?為什么還不來接我?我要回家……淚水不禁花落,好苦,好澀。
我含著淚水,走出了校園?帐幨幍.校園已無人。我順著路直走,也不分辨這路是否正確,我哭著,磕磕絆絆的走著。天暗了,是要下雨了嗎?人少了,是都回家了嗎?聲音小了,都不吵鬧了么?在這條街上,沒有一個人會注意到我這個孩子。
珍藏的記憶初中作文8
題記:金烏長飛玉兔走,青鬢長青古無有。再一次踏入母校,曾經(jīng)的三班仍舊是莘莘學子滿堂,可終歸不再是當初的人,我任憑記憶涌上心間,看一場人去樓空的景。
老師的`諄諄教誨還在耳邊響起,同學們書聲瑯瑯,言笑晏晏好像還是昨日的模樣。我在抽屜里翻開畢業(yè)照,心緒萬千。我記得那一年遲夏的操場上,聽老師說要合照,我才恍然明白我已是將小學畢業(yè)的年紀了。我們挺直了腰板,步上臺階,然后對著鏡頭粲然一笑,一切都是那般的有序。當畢業(yè)照發(fā)下來的時候,同學們都在議論各自的表情,以及編輯錯了的名字,嬉戲玩鬧。我記得那一年同學錄大賣,我們用各種表達方式來寫上對同學的祝福,也在桌子上擺滿了書籍,為自己的未來拼搏。當小學的故事在那一次考試開到荼蘼,男生女生也都手足無措了。
在黃昏來臨前,擁擠的人群已經(jīng)散光,學校也頓時死寂。我看著仍舊枝繁葉茂的老桂樹,以及樹下的石板,想起盛夏吃著冰激凌在那兒乘涼的我們,悲傷蔓延。
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