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夕陽(yáng)西下初中作文（通用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夕陽(yáng)西下初中作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夕陽(yáng)西下初中作文1
大自然千變?nèi)f化，其鬼斧神工的美景無(wú)一不讓我們所驚嘆、所震撼。且不說(shuō)那春回大地、層林盡染的美景；就單單是每天的日出日落，就足以讓我們感受到自然的魅力和生命的吶喊。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，太陽(yáng)公公就會(huì)慵懶地伸一個(gè)懶腰，像一個(gè)坡腳的老公公一般，緩慢地向大山的西方挪動(dòng)著，告訴人們它要“下班”了。這時(shí)候，站在陽(yáng)臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，夢(mèng)幻般的陽(yáng)光斜斜地照射在大地母親的身上，仿佛給大地母親送上了一件禮物——一件披著金子的輕紗衣服。波光粼粼的湖面也鬧騰起來(lái)了，一排排柳樹(shù)伸出嬌嫩的手臂來(lái)爭(zhēng)搶著陽(yáng)光的溫暖，湖面上像是憑空多出了無(wú)數(shù)密密麻麻的碎金子一般，顯得閃亮而又神奇。
這時(shí)候，西邊山上的天空開(kāi)始變起了神奇的魔術(shù)：一團(tuán)團(tuán)熾熱的'白云變化萬(wàn)千，一會(huì)兒變成如血的火紅色，一會(huì)兒又變成閃耀的金黃色，一會(huì)兒又變成優(yōu)雅的紫紅色……變換出了那么多我從未見(jiàn)過(guò)的鮮艷的色彩，真好似舉行一場(chǎng)色彩的比拼大會(huì)般熱鬧哩！
這迷人的晚霞是來(lái)為太陽(yáng)公公奏響送別之歌的，它就像一個(gè)神奇的小天使一樣，不僅色彩斑斕，而且形態(tài)各異。這不，我們睜大眼睛瞧瞧：蔚藍(lán)的天空被這七彩顏色染透了，變成了一片溫暖的仙境，正當(dāng)人們拍案叫絕的時(shí)候，一大團(tuán)軟綿綿的棉花糖出現(xiàn)了，不一會(huì)兒，一大片接著一大片翻騰的白色浪花也交織著纏繞起來(lái)，然后又變成了我們所熟悉的波濤翻滾著……一切都顯得那樣洶涌澎湃，激情非凡！它們的變化是那樣自然、那樣神奇、那樣迅速，就像迎面展開(kāi)的一幅美輪美奐的油畫(huà)一般，叫人怎么能不深陷其中呢？
慢慢地，太陽(yáng)失去了原有的燦爛光芒，它的背上如同壓著一件千斤重的鐵錘似的，慢慢地向西方沉下去。緩緩地，靜靜地……一會(huì)兒工夫，太陽(yáng)就只剩下小半張臉了。這時(shí)候，遠(yuǎn)望過(guò)去，山尖紅彤彤的一大片，好像著了火一般。最后，太陽(yáng)公公收起了自己的最后一絲光芒，悄無(wú)聲息地回家了。夜幕降臨了。
��！夕陽(yáng)西下的景色真是美不勝收！我愛(ài)這充滿(mǎn)魅力的夕陽(yáng)西下，你呢？
夕陽(yáng)西下初中作文2
夕陽(yáng)眷顧著這條林蔭道，總愛(ài)將自己墜落時(shí)的火紅染給這片樹(shù)林，湖面上的水紋帶著暖暖的紅觸及岸邊，又緩緩的彈回湖水的中央…
稚嫩的孩子喜歡撿起石頭，將這水中的火球打的稀碎，伴隨著尖銳的笑聲匆匆離去。夕陽(yáng)對(duì)他來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)普普通通的玩具，暖暖的湖水可能只是父母叮囑著的危險(xiǎn)，他從不在乎樹(shù)林，在乎的可能是這樹(shù)林上的蟬鳴何時(shí)才能終止…
他逐漸成長(zhǎng)到了讀書(shū)的年齡，當(dāng)手中再次緊握著石頭，用盡力氣激蕩起一大片水花，里面包含著謾罵，抱怨，還有自己最麻木的未來(lái)。夕陽(yáng)的落幕僅僅標(biāo)示著他該回家了，他可能想再長(zhǎng)大一點(diǎn)，或許憑借自己的拼搏會(huì)更好的活在這個(gè)世上，拋棄這些書(shū)本，就像那些蟬離開(kāi)樹(shù)木一樣…
當(dāng)他沒(méi)有多余的力氣將石子扔向湖水的中央，終于來(lái)到自己曾經(jīng)最理想的時(shí)刻，卻被太多的未知所擊潰，遭到無(wú)數(shù)事業(yè)上的冷眼，或者愛(ài)情上的創(chuàng)傷…他或許開(kāi)始懷念起了昨日的某些時(shí)光了，或許開(kāi)始后悔自己為什么那么渴望成長(zhǎng)，到如今成長(zhǎng)的像這泛黃的秋季，再也沒(méi)有什么生機(jī)勃勃的蟬鳴，只剩下離開(kāi)這里時(shí)踩碎的枯葉滋滋作響…
可能在某些地方摸爬滾打了半輩子，甚至拼盡年輕時(shí)所有的激情，才終于換來(lái)了屬于他自己的家庭。他只是想平靜的生活下去，平靜的像那個(gè)湖面。當(dāng)自己的孩子拿起石頭砸碎兒時(shí)的`夕陽(yáng)，紅蕩蕩的水波還以為是自己泛紅的眼眶…他開(kāi)始羨慕那些蟬還能停留在樹(shù)上，或許再過(guò)幾年他當(dāng)年�？康膬煽么髽�(shù)也已經(jīng)枯萎了吧…
當(dāng)拐杖成為他的第二條腿，蹣跚的走在這片被眷顧的林蔭道上，望著地上的石子，彎腰撿起，輕輕拋向湖水之中，不知不覺(jué)，七十余載。夕陽(yáng)還是那個(gè)夕陽(yáng)，卻再也無(wú)力將它打個(gè)稀碎了……雙眼昏花，雙耳無(wú)聲，只能依稀在歸去的路上偶爾聽(tīng)到幾聲蟬鳴，或者……蟬蛻了。
夕陽(yáng)眷顧著這條林蔭道，總愛(ài)將自己墜落時(shí)的火紅染給這片樹(shù)林，湖面上的水紋帶著暖暖的紅觸及岸邊，岸邊擺著一座墳?zāi)�，墳�(zāi)股系恼掌龑?duì)著夕陽(yáng)……
夕陽(yáng)西下初中作文3
“小橋流水人家，古道夕陽(yáng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)的這首《天凈沙。秋思》描繪的場(chǎng)景雖美，卻有一種無(wú)限蕭索哀戚的悲涼之意。
但是，夕陽(yáng)西下，不只是斷腸人在天涯。伴隨著每一個(gè)夕陽(yáng)的西下，不斷變化的是景色，是節(jié)奏，還有我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。
望著洶涌澎湃的大海，落日的余暉鋪蓋滿(mǎn)了天空，一道殘陽(yáng)鋪在海面上，金光閃閃一直延伸到海天想接的地方，海邊有個(gè)小孩子在用沙子堆建城堡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。大地都被籠罩在一片靜謐的光暈中。待夕陽(yáng)完全落入西山，白天繁華喧鬧的都市變得寂靜，黑暗不時(shí)閃過(guò)幾點(diǎn)車(chē)燈。城市早早地休息了。那時(shí)，我八歲。
落日的余暉中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游人在沙灘上活動(dòng)，浪花頑皮地拍在岸上，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。當(dāng)初堆城堡的小孩慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在正做什么呢，在媽媽的陪伴下完成作業(yè)。當(dāng)一輪圓月爬上窗欞，落日的余暉卻還沒(méi)撒盡，白天繁華的.都市到了夜晚依就車(chē)水馬龍，變成了五彩繽紛的不夜城。那個(gè)小孩現(xiàn)在可以在熱鬧的晚上去燈火通明的廣場(chǎng)滑旱冰。那一年，我十歲。
又來(lái)到海邊，又一個(gè)夕陽(yáng)西下，小孩子長(zhǎng)成一個(gè)青蔥少年，開(kāi)始有自己的判斷想法，獨(dú)坐在沙灘邊反思今天老師的批評(píng)。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的向西沉下去，頃刻間，天空想被大火侵蝕過(guò)一樣，一片絢爛紅光，那一朵朵白云也被渡成了紅色，轉(zhuǎn)眼地平線上已是一道光線，黑夜來(lái)臨。而喧囂的都市一刻也沒(méi)有停下過(guò)他的腳步，豐富多彩的夜生活又開(kāi)始了。這年，我十二歲。
夕陽(yáng)西下，周而復(fù)始，時(shí)間慢慢踱著腳步卻又不經(jīng)意的在指間溜走，時(shí)間在變，景色在變，節(jié)奏在變，我們每個(gè)人也在變，從懵懂的稚童長(zhǎng)成開(kāi)朗的少年變成穩(wěn)重的大人，不斷成長(zhǎng)，變得勤奮、理智、穩(wěn)重。
夕陽(yáng)西下，不只是天涯斷腸的悲戚。也不是只有可憐近黃昏的感慨。夕陽(yáng)西下是一幅美景，是一天的結(jié)束也是開(kāi)始，是我們不斷成長(zhǎng)的印跡。
夕陽(yáng)西下初中作文4
平�？偸且詾橄﹃�(yáng)是一天的結(jié)束，是自己一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，也是在這一天生命的結(jié)束。他們說(shuō)夕陽(yáng)是最美麗的，可是我并不這樣認(rèn)為，夕陽(yáng)代表了一切的結(jié)束，我不希望分離，不希望一切就像夢(mèng)一樣，悄然的，默默的，安靜的離開(kāi)�？墒俏也坏牟徽f(shuō)實(shí)話，它真的很美，可是我不明白，為什么生命的結(jié)束是如此的美麗？
到后來(lái)我找到了我的答案。
在放學(xué)的路上，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，只留下那淡淡的紅，從山腰放射出來(lái)逐漸變淡，與藍(lán)白的天空相接。一切是那么的美麗，可是這又代表了一個(gè)生命的結(jié)束。
“請(qǐng)讓一下”我隨著聲音向后看，隨即閃身。是一個(gè)爺爺拉著板車(chē)，后面有一個(gè)奶奶在推，爺爺顯得是那么的吃力，奶奶也慢慢的用力推，在這個(gè)夕陽(yáng)的照射下，他們的額頭上顯出晶瑩了汗珠。爺爺和奶奶配合的那么的默契，在這個(gè)默契之間還伴隨著他們的談笑，他們一邊用力拉著，推著，一邊說(shuō)著今天發(fā)生在他們身邊的事情，一邊喘著粗氣，在這個(gè)貧苦的生活里，他們累了但是他們又是多么的開(kāi)心與快樂(lè)。爺爺和奶奶的年紀(jì)也大了，花白的頭發(fā)和深深的皺紋印證了他們的歲月。他們相持到老，相伴而行，互相深?lèi)?ài)，互相關(guān)心，互相凌視鼓勵(lì)對(duì)方，這不就是最美的.地方嗎？
這我才明白，生命的結(jié)束不代表幸福的結(jié)束，在這生命的結(jié)束中也包含著對(duì)對(duì)方的留舍，對(duì)對(duì)方的愛(ài)。愛(ài)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)超過(guò)了一切，愛(ài)讓他們忘卻了生死，愛(ài)讓他們沉靜在快樂(lè)幸福的世界里，他們?nèi)徊还芩朗嵌嗝吹目膳�，不管分離時(shí)候的痛苦，他們只想在現(xiàn)在，在此時(shí)享受他們的幸福，他們不想未來(lái)是怎樣的，他們只想把握現(xiàn)在，或許現(xiàn)在的他們是不想以后留下遺憾吧。
踟躇的背影，幸福的夫妻，讓夕陽(yáng)變的更加的美麗。
生命的結(jié)束往往帶來(lái)的是新生命的降生，生命的結(jié)束往往帶給世界的是他畢生的幸福。就像夕陽(yáng)一樣，一個(gè)生命的結(jié)束，但是他給了世界最好的色彩。
夕陽(yáng)西下，最美的不過(guò)還是夕陽(yáng)紅。
夕陽(yáng)西下初中作文5
夕陽(yáng)看得不少，似乎也特別喜歡坐在夕陽(yáng)里的感覺(jué)，一個(gè)人靜靜地看著它，念著它。一個(gè)人的時(shí)候，可以躺著、臥著、坐著、側(cè)著、倚著……，只要心中舒暢，只要心中平靜。
面對(duì)著夕陽(yáng)，心中似乎特別的平靜。平靜為何而來(lái)，我不得而知，沒(méi)有深究下去的打算，能夠身心平靜就好。大學(xué)四年，最常看的就是夕陽(yáng)，田徑場(chǎng)的臺(tái)階上，有我獨(dú)自一人欣賞它的身影；日出是很少看見(jiàn)的，也許是我太懶，或者是她太勤勞了吧！
坐在樹(shù)林間的草地上看著夕陽(yáng)是一種情趣，柔軟的綠綠的荒草、幾聲低低的鳥(niǎo)鳴、夕陽(yáng)照射在云朵上的晚霞，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的到了極點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味，還真有幾分馬致遠(yuǎn)的意境。
田野的.秋是荒涼的，遠(yuǎn)處淡淡的綠意在金色的照耀下格外的清新，藍(lán)天、白云和晚霞是不變的單調(diào)，晚霞燒紅了白云、燒紅了藍(lán)天，踩著樹(shù)林中枯黃的草地和落葉，沙沙沙的聲音應(yīng)和著林間的鳥(niǎo)鳴，別有一番幽靜，我想躺在林間小憩一會(huì)兒，又怕這深秋的風(fēng)載不動(dòng)我的夢(mèng)。
夕陽(yáng)的美好。應(yīng)該落在景色上。想過(guò)在海島上看夕陽(yáng)，天空飛過(guò)幾只海鷗，幾棵椰子樹(shù)也在海風(fēng)的吹拂下?lián)u動(dòng)它的綠葉，夕陽(yáng)順著它的弧線降下，天空中落日的余暉在云朵上映著，仿佛是掛在了云端；想過(guò)在群山環(huán)繞的山澗看日落，聽(tīng)著落下山間的溪水聲，看著躲到山外的夕陽(yáng)，似乎是掉下山澗的一抹紅，我追逐著它的腳步，透過(guò)群山的阻隔，在山縫間見(jiàn)證抹向云朵的紅暈；想到在海邊看日落，枕著細(xì)沙，觸摸著依舊散發(fā)熱氣的沙礫，可以聽(tīng)著海浪的聲音，看著它燒紅的天，燒紅的云；想過(guò)大草原上的夕陽(yáng)，一望無(wú)際的草原盡頭是那天地相接的一線，“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的是晚霞，落日跨過(guò)天地相間的一線，慢慢地沉下去；更想過(guò)體驗(yàn)大沙漠的夕陽(yáng)，坐在沙丘之上，慢慢地觀賞身影漸漸變長(zhǎng)的過(guò)程，是否有那種“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的氣勢(shì)，是否有落日駝鈴的悠長(zhǎng)……
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