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春景初中作文（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的春景初中作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
春景初中作文1
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的'山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝�?fàn)幍臓奚？範(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀弧Ｑ劬偠⒅巾�，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
春景初中作文2
在清冷蕭蕭的冬季里，我總是盼望著春天的到來。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。可今年春天卻有些遲到了，連白雪都“故穿亭庭作飛花”在門口守著她。
輕輕的，春的.腳步近了；悄悄的，春天來了。今年的春天不及往年“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”來得那么端莊優(yōu)雅，卻以強韌的春風(fēng)給我們帶來了生氣，仿佛身心都被這風(fēng)給洗滌了。去吧！讓我們感受校園里的春天！去吧！讓我們感受校園里春的無限美好！
春，帶給我們無限的綠意。你瞧，操場邊，小草忍不住地探出了綠綠的腦袋；池塘旁，柳樹隨風(fēng)飄拂著，嫩綠的芽泛著盎然的春意。
春，也給我們帶來了希望與活力。柳樹輕輕愛撫那平靜的水面，泛起圈圈漣漪；就連小鳥，也在枝頭，歡快的跳著、唱著，舒展著筋骨；靜悄悄的角落里，忽聞“沙沙沙”的聲音，走近一看，原來是幾朵野花為看不見校園美麗的春景、沐浴明媚的陽光而互相訴苦。
春，不忘給我們留下了歡樂。歡淌的流水濺出快樂的音符，歡快的腳步難掩同學(xué)們朗朗讀書聲。
充滿盎然生機的春，充滿活力和希望的春，裝飾著贊化！
放眼藍天，無比開闊，游目騁懷，嫵媚的陽光柔美，充滿暖意；千奇百怪的云彩，飄逸白凈。敞開胸懷，沐浴春風(fēng)，陣陣春意沁人心脾：仿佛置身于仙境一般。
校園充滿了美麗的春意，然而，最引人注目的卻在教室里，那一朵朵成長中的“花朵”，美麗可愛，他們吮吸著甜美的甘露，接受著園丁們的照料，幸福地成長著。��！美麗的春天使校園煥然一新，把最美好的給了我！祖國的花朵，徜徉在春天一般的天地，我們也要為我們的偉大祖國增添絲絲綠意！
春景初中作文3
一場綿綿春雨過去了，我來到了潘塘公園里游玩。剛進公園門口，我看見了公園里的景色如像夢境一般我不由贊起："春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。"
雨，不知不覺又滴滴嗒嗒地下了起來，我漫步在雨中不由贊到："好雨知時節(jié)，春天乃發(fā)生。"雨，又一瞬間地消失了，我又再走著走著來到了一個小亭子里，我坐著觀賞著那如夢境一般的春景。
放眼眺望，公園周圍有許多挺拔的楊柳，這些楊柳就像一個威武的'衛(wèi)士，堅守著公園周圍我又不由嘆起了："碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲條。不知細葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀。" 我看見公園的花叢中有著許多的小蜜蜂在花叢中采蜜，蜜蜂是那么的勤勞我贊揚小蜜蜂："無論平地與山尖無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？"
我在樹木底下漫步，聽見了那"嘰嘰喳喳"的鳥叫聲又讓我想起了一首詩："春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。"我觀賞完純景后，我就準(zhǔn)備回家了，我在草地上輕輕走過。俯視大地，看見了小草對我微微一笑好象對我說：小朋友，請愛護我。我也微微一笑吟到："離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"
我走到公園門口。我回望著那如夢境一般的地方，依依不舍地離開了。在回家的路上，雨又開始悄悄地跟著我，使我又吟起了詩人的一首詩："清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"
怎么樣？潘塘公園的春景美麗吧！
春景初中作文4
“清明時節(jié)雨紛紛”借著春雨灑脫，一路上的植物都露出了新綠。
先是路旁人家的圍墻，上面鋪滿了碧綠蒼翠的爬山虎，他們層層疊疊，頭齊齊向下，粉紅色的莖在葉子后面放肆的攀爬著，無處不在。它們的生命力極強，密密麻麻的靠在一起，費了好大的勁兒才扯下一片爬山虎，我細細觀察著它：它的形狀很漂亮，就像楓葉那彎曲的山形；它的輪廓很動人，彎彎曲曲的小鋸齒狀：它的顏色更是使人眼前一亮，那淺淺的墨綠中透著的淡淡嫩黃。
說了那翠流的爬山虎，該談?wù)劵▔�，路邊的小草從，萬紫千紅的'大花園中，隨處逢生，無處不在的三葉草了。你一定會驚訝了，三葉草怎么會無處不在呢？其實，三葉草就是我們常見的酸莖草。把它下端掐掉，把上端三葉的地方連著中端的白色莖葉掐掉，剩余的一小段就可以放入嘴中細細咀嚼了，味道自然是很酸的了，這是酸莖草�？扇~草呢？，它代表著希望與幸運�？矗@是多么奇妙��！同一種植物，兩個不同的名字，兩個不同的用處，世間萬物真是很有趣呢！
我從草叢中拿起一個稍大的三葉草，上面還沾著一個顆晶瑩的露珠，欲流欲不流，給淺綠的三葉草帶來了絲絲的點綴。我阿把三葉草的葉子翻轉(zhuǎn)過來，天��！上面竟然蠕動著2只蝸牛的身軀。一只小蝸牛，一只大蝸牛。小蝸牛的殼是褐色的，上面有這幾條鵝黃黃色的條紋，一直打蝸牛的殼有點褐色，摻雜著若有若無的青，上面的條紋非常清晰，殼跟透明的沒什么兩樣。看來它已經(jīng)很老了。我不再打擾它們了，便把它們放回了草叢中，讓它們繼續(xù)在綠油油的大傘下避雨。
春暖花開，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，鶯歌燕舞。在一處處不起眼的地方證塑造者一個個春天的秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
春景初中作文5
我們的家園———青海，處于大西北上。如今雖是3月中旬，已立春多時，但仍然沒有呈現(xiàn)出一派“萬物復(fù)蘇”的景象。其實，西北的春天依然美麗，依然會帶給你無限的驚喜。
清晨，當(dāng)?shù)谝荒N爛的陽光照耀在西寧這座美麗的城市時，你將看到，晶瑩的露珠里倒映著春天的綠色。那是枝條抽芽的顏色，那是小草探出頭的顏色。那種色彩，象征著春天的到來，象征著頑強與新生。它告訴你：春天來了！
中午，當(dāng)你漫步在寬闊的街道上，迎面吹來了一陣和煦的春風(fēng)。這陣春風(fēng)吹來了春天的味道。那是小花兒吐露芬芳的味道，那是小蜜蜂勤勞地釀蜜的味道。這種味道，帶著春天第一朵小花的芬香，帶著小蜜蜂釀出的蜜的香甜，一起鉆進你的鼻孔，它告訴你：春天來了！
午后，當(dāng)你與伙伴一同歡樂地嬉戲在公園里時，耳邊響起了一陣美妙的.聲音。那是從南方飛來的小鳥婉轉(zhuǎn)而動聽的歌聲，那是婀娜的已長出不少嫩芽的柳枝，輕輕撫摸剛解凍的泉水的聲音。那種聲音，既清脆，又響亮，像是能跳進每個人的心靈。它告訴你：春天來了！
夜晚，當(dāng)你徜徉在鄉(xiāng)間的小路上時，當(dāng)你不經(jīng)意時，許多小花小草輕輕流過你的指尖。那是觸摸到不少生命力頑強的植物的感覺，那是觸摸到剛鉆出頭，渴望盡快長大的小苗的感覺。那種感覺，激勵著我們頑強向上，鼓勵著我們茁壯成長。它告訴你：春天來了！
雖然青海的春天沒有其它城市那么五彩繽紛，那么綠草如茵。但青海的春天看得到、聞得到、聽得到還摸得到。青海春天的美是特殊的，也是獨一無二的。我愛西北的春天，我更愛青海的春天！
春景初中作文6
寒假過，春天到，校園一片樂融融。是呀，寒假不知不覺的過了，開學(xué)的時間到了。一到學(xué)校不幾天，我便以福爾摩斯式的精神挖掘出許多春天味兒，現(xiàn)在就要隆重出場了——
春天味兒之菜地篇：
冬天剛過，菜地里剛?cè)鱿碌姆N子就冒出了綠綠的芽，綠得如一大片迎風(fēng)飄動的翡翠，綠得如一汪碧綠的河水，綠得如一杯濃茶。同學(xué)們在旁邊經(jīng)過時也會忍不住贊嘆一聲：“真是生機勃勃呀！”小芽自顧自的生長著，不幾天便長了一大片，生機勃勃，翠綠可人，讓人見了喜愛不已�？矗切┚G葉，好像在向我們招手呢！
春天味兒之操場篇：
體育課了，操場上到處是來玩耍的同學(xué)：有的'三五成群的跳繩，好像再切磋技術(shù)；有的追追跑跑，好像在玩什么開心的游戲；還有的拉著朋友滿操場的走，好像在說著什么知心話，老師們也在一旁交談著什么，可能是在說著什么教學(xué)經(jīng)驗吧！就連旁邊的小樹也在嘩啦嘩啦地響個不停，好像在聆聽著我們的談話，又好像在交談著什么。
春天味之教室篇：
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”咦，這聲音是從哪兒傳來的？哦，原來是從教室里傳出來的。走，我們?nèi)ソ淌铱纯窗桑?/p>
一進入教室，首先聞到的是一股濃濃的花香，看看四周，有不少花，這兒一盆，那兒一片，有香氣濃烈的水仙花，有樸實簡單的映山紅，有清雅脫俗的茉莉花，還有香氣綿綿的桂花，這些花的香氣組成一曲花香大合奏，聞一聞，使人心曠神怡。再看看動物角，有活潑可愛的倉鼠，有整天懶洋洋地睡大覺的烏龜，還有鼓著眼睛生氣的金魚。看著這情景，同學(xué)們不經(jīng)贊嘆道：“呀！春天般進了我們的教室了！”
不久后，我又找到了許多春天味兒，你看……
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