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我的老師初中作文

時(shí)間:2022-02-19 07:50:34 初中作文 我要投稿

精選我的老師初中作文匯總七篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我的老師初中作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選我的老師初中作文匯總七篇

我的老師初中作文 篇1

  大千世界,無奇不有,奇妙無比,可以做我老師的動(dòng)物,還真不少!不信請(qǐng)看-----

  眾志成城----逃出生天

  小小的螞蟻,它們平時(shí)勤勞友愛,互幫互助,在危難時(shí)刻,更是敢于犧牲,舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運(yùn)糧食,忙的不亦樂乎!可是幾個(gè)淘氣包跑來搗亂,在螞蟻窩旁堆起了干草,點(diǎn)火燒螞蟻。雖然對(duì)于人來說,這一丁點(diǎn)火算不了什么,可對(duì)于螞蟻,卻是奪命之火。≡趺崔k呀?之間所有的螞蟻都匯聚在一塊,抱成一個(gè)球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈,只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息,一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來,當(dāng)它們快速的散開時(shí),里面的小螞蟻和蟻后都安然無恙,并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。

  生死關(guān)頭———敢于犧牲

  可愛的羚羊,溫順可愛,嬉戲打鬧,但在生死關(guān)頭,它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快,追上它們,前面是懸崖,它們跑不了!”一個(gè)面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著,向前跑著,他們的獵物:一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著,慢一點(diǎn)兒,死神便會(huì)取走它們的性命,懸崖就在眼前,過不去了,身后是得意、可怕的'獵人,身前是萬丈懸崖,獵人們認(rèn)為,這些獵物是跑不了的?删驮谶@時(shí),一只老羚羊跳了起來,緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上,又是一躍,過去了,可老羚羊卻掉了下去,之后便是一對(duì)有一堆的重生與死亡-------

  獵人們驚呆了!

  勤勞的螞蟻?zhàn)屛叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理,可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人,勇于犧牲”的真諦。動(dòng)物是人類的好朋友,也是不可多得的老師。

我的老師初中作文 篇2

  上了初中,以為會(huì)有一名男體育老師來教我們,可卻“其然”了。

  我們班的體育老師姓胡名霞,短發(fā),一米六多的個(gè)子,有時(shí)戴個(gè)眼鏡,也便略顯些斯文。

  老師臉上有許多皺紋,年級(jí)大約在四五十吧。身體不消說,行動(dòng)起來那是站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓,精氣神兒旺得很。

  老師說話嗓音不大,所以準(zhǔn)備活動(dòng)也就讓課代表來喊口令。

  可能是因?yàn)閹(gè)眼鏡吧,這老師說起話來滔滔不絕,一般都是帶有點(diǎn)批評(píng)與些少諷刺的。我喜歡老師說,但有時(shí)也不。喜歡呢,是因?yàn)樗u(píng)時(shí)不管哪一次都不是在說我,且她所提到的`毛病我都沒有。就如看戲一般,看她吵那些對(duì)體育懷有鄙夷態(tài)度的同學(xué)。根據(jù)老師的這個(gè)習(xí)慣,我以后做得便更好,在老師眼中與他們產(chǎn)生對(duì)比,從而起到三十六計(jì)中“第三計(jì)”的效果。不喜歡呢,是在這么寶貴的體育課時(shí)間里,老師的口若懸河,什么“啊、呀、呢、了,聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢?可能是嘴部肌肉多的緣故吧!

  老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球,場(chǎng)上她的運(yùn)球動(dòng)作遠(yuǎn)沒有教我們運(yùn)球時(shí)那么僵硬,反而更加靈巧;跑步訓(xùn)練時(shí)她也很愛說,拿著秒表,走一走,回來,看看表,對(duì)第一名說聲“真不錯(cuò)”,對(duì)另一個(gè)“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞!”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈,走一走又回來;有時(shí)她叫我們練新的項(xiàng)目,可也沒幾個(gè)人敢去練。好不容易我們有幾個(gè)去了,見我們小心翼翼,說“你們個(gè)膽小鬼,女生都敢的,菜包子!”

  總之,胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。

我的老師初中作文 篇3

  自從期中考試過后,各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了,但是只有一位老師老師不這樣,講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我慢慢的適應(yīng)了下來,是他我的語文老師。

  他的個(gè)子不高也不矮,標(biāo)準(zhǔn)型男的身材,不算很大的眼睛但炯炯有神,嘴巴不算大卻有著自然的淡光,頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā),除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn),那就是愛笑。

  我的語文老師,他每次上課時(shí)表情很嚴(yán)肅面部無一絲點(diǎn)表情,但不過有時(shí)語文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時(shí)就會(huì)去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁,一邊捉弄一邊講課,每次捉弄許菁菁都會(huì)被許菁菁不甘示弱的還擊,使得全班爆笑,過后老師繼續(xù)講課,老師一邊講一邊還在笑,他笑的樣子特別開心特別的.自然。

  這幾天語文老師病了,上課很少對(duì)我們笑了,也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了。語文老師人很好,記得前幾天晚修語文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課,我通知了大家。我原本因?yàn)榇蠹視?huì)贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨,我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊,第三節(jié)晚修又不是語文老師的,但語文老師他還是想為我們講練習(xí),這樣有錯(cuò)么?真搞不懂了,語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí),我們連句謝謝都沒有,好意思么?還在那抱怨。語文老師對(duì)我們的好我們卻不知道。

  我喜歡語文老師笑的樣子,而不是苦著臉。

  希望老師天天開心,身體健康!

  小俊。

我的老師初中作文 篇4

  我的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,今年35歲,他長著一雙堅(jiān)定有神的眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,圓圓的頭上留著三七分的短發(fā),這就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師,——竺老師,您給我留下了難以磨滅的印象。

  記得您剛教我數(shù)學(xué)的時(shí)候,我的膽子非常小,上課不敢發(fā)言,生怕說錯(cuò)了您會(huì)批評(píng)我,再加上您那抑揚(yáng)頓挫洪亮的嗓門,我就跟害怕了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切而和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是說錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你們的,如果你們每個(gè)問題問題都大隊(duì),那還要我這個(gè)老師干什么呢?”這是,您的眼里總是流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光似曾像是,只有慈母才有!

  您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷,和愛護(hù),如春天的陽光,溫暖這我們的心,在我的心中,您是一位好老師,我們也惦記著您。

  今天是教師節(jié),我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜,該上課了,大家都藏好了各自的禮物,坐的端端正正的.,竺老師來了,登上講臺(tái),宣布上課,然后班長喊了一聲“起立!”“祝老師節(jié)日快樂!”大家“唰”一下站起來,異口同聲地說,然后同學(xué)們紛紛離開座位,走上前去,有的送上自制的賀卡,有的送鮮花,有的獻(xiàn)上親手畫的手帕。您很感動(dòng),說:“同學(xué)們,雖然今天是教師節(jié)但是我們還是要上課的,淡然我也謝謝你們的一番心意!闭f完老師像往常一樣給我們講課。

  老師,是天底下最光輝的職業(yè),您是天底下最好的老師,您像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,美化了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。

  我永遠(yuǎn)也忘不了您——竺老師。

我的老師初中作文 篇5

  從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,她就是我一年級(jí)的班主任韓老師。

  韓老師是一位老教師,她總是梳著齊耳短發(fā),而且頭發(fā)還有點(diǎn)卷,眉毛又細(xì)又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時(shí)發(fā)覺著同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)。她對(duì)工作特別負(fù)責(zé),被大家評(píng)為優(yōu)秀教師,F(xiàn)在因?yàn)樗搅送诵莸哪挲g了,因此她不再教課了。

  韓老師是我們的語文老師,寫了一手漂亮的`字。她上課時(shí)很嚴(yán)厲,但是下課后就一點(diǎn)也沒有老師的架子,跟我們打成一片:有時(shí)還來和我們談心,有時(shí)和我們一起做游戲。雖然她年紀(jì)大,但她和我們卻是最好的朋友。誰要有心事的話,找她一談就心胸開闊了。而且我們的韓老師還非常幽默。

  記得有一次,那是一節(jié)練習(xí)課,韓老師大步跨進(jìn)教室。今天她顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。韓老師接著說:“今天早上,我到菜市場(chǎng),用一元錢,買了兩只老母雞,你們說我能不高興嗎?”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,哪知韓老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽,說著他拿起一本練習(xí)本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在造句中寫他跟爸爸到菜市場(chǎng)去買雞,爸爸只付一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,韓老師在批評(píng)有的同學(xué)寫造句不顧事實(shí),胡編亂造。韓老師說:“不管你的描寫多么生動(dòng),詞匯多么豐富,不真實(shí)的寫作是沒有意義的,就不是好句子!蔽蚁,我也常犯這種毛病,總是“春光明媚、百花爭艷……”打這以后,我們總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或是查閱資料,類似的錯(cuò)誤就大大減少了。

  這就是我一年級(jí)的韓老師,雖然她現(xiàn)在早就退休了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她:幽默、慈祥、敬業(yè)。

我的老師初中作文 篇6

  夕陽斜斜地綴在枝頭,不偏不倚地點(diǎn)燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊,笑得很甜,很靜,很芬芳……

  她圓潤的盤發(fā)上穿了一枝銀色的步搖,風(fēng)一股子掠過,似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著,好似真的如她所說:我不是凡人,我是那位住在月亮上的阿雅!偸沁@么悄然地坐著,如同正勾坐在四月上弦彎月之上,一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍,溫潤地從上邊溜過,漾滿了詩意文心的清香……

  除了兩個(gè)班的語文課,阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),每日備課、上課、批改作業(yè),還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手?桑齾s從不因此而落入人間煙火之中;她,只是閑恬地忙碌,閑恬地品薺菜幽香,閑恬地舞文弄墨。真的,她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅,正如她的q名:住在月亮。

  阿雅上課也總是很享受,從不趕忙,從不驚亂。她,有時(shí)東折一枝梅,西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的`絕色之美。她,總是舉著一臺(tái)相機(jī),在校園里默默的散步,拍下很多美,留住很多情,然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意,放映花月春秋長逝悠悠,只若初見空回首……

  我相信,阿雅雖然盤在在月亮之上,卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心,愛著;以一種月亮上特有的方式,愛著。這種愛,也許真是冰心玉壺了吧。

  阿雅寂寂,月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng),正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

  住在月亮的阿雅,與眾不同的老師。

我的老師初中作文 篇7

  今天上作文課時(shí),我們換了一位新的女老師——張老師。

  張老師苗條秀麗,頭發(fā)長長的,頭頂上是黑色的,辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的,讓我想起了《愛眨眼睛的`林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴,顯得一副很可愛的樣子。

  張老師很善良,但偶爾也有些“小私心”。有一次,她坐公交車回家,一上車,發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位,她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會(huì)兒,一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想:她抱著小孩兒乘車多不容易,我應(yīng)該給她讓座?墒寝D(zhuǎn)念又一想,我離下車還有很長一段路呢,如果把座位讓給她,就要站很長時(shí)間,多累呀!算了吧,還是別讓了。于是,張老師把頭扭向窗外,假裝沒看見。

  汽車行駛了幾站,張老師如坐針氈,終于站了起來準(zhǔn)備讓座?墒,與此同時(shí),那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上,張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想:唉,可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點(diǎn)兒讓座呢?

  我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良,又有一點(diǎn)兒私心,但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎?

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