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初中思緒作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中思緒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中思緒作文 1
喜歡聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，積攢斑斑點(diǎn)點(diǎn)的回憶，喜歡看雨后彩虹出現(xiàn)的一抹笑顏，因?yàn)樗俏业男腋１税丁！}記 天邊滾過(guò)一片烏云�！ ∥易诖斑叄o靜的等待著天空，希望那些飛舞的精靈輕快的落下。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡聽(tīng)雨，喜歡聽(tīng)它不和諧的旋律;喜歡聽(tīng)它跳躍飛濺的節(jié)拍;喜歡聽(tīng)它的輕言細(xì)語(yǔ);喜歡聽(tīng)它自語(yǔ)萬(wàn)物的音律…… 開(kāi)始下雨了，雨珠輕輕拍打在玻璃上、窗欞間，發(fā)出陣陣清脆好聽(tīng)的聲音。光滑的唄陣陣的雨水沖刷，一座座高樓，都被一場(chǎng)輕盈的雨漸漸籠罩。雨下的越來(lái)越大了，它沖走了大地的污垢，覆蓋了揚(yáng)起的絲絲灰塵。我拿起了折疊的花傘，輕輕的融入了雨的舞臺(tái)�！ ∮甑螇嬋肓苏菩�，從手腕下滑落。也許，生命就像這滑落的雨滴，當(dāng)它落入泥土，養(yǎng)育了花草，將自己的最后一絲力量全部奉獻(xiàn)。也有的雨滴落在路面上，太陽(yáng)一出來(lái)，頓時(shí)將灰飛煙滅。
雨好像聽(tīng)懂了什么，輕輕的貼著我的臉龐。頓時(shí)，心中一切煩惱像開(kāi)了閘的洪水，隨著這場(chǎng)雨逝去。我就像被一把保護(hù)傘保護(hù)的人，父母是我的保護(hù)傘，給予我生命與親情，教會(huì)我做人的道理;朋友是我的保護(hù)傘，為粗心的我打理好一切，給予我珍貴的友誼;老師是我的保護(hù)傘，給予我只是與無(wú)盡的溫暖;同學(xué)是我的保護(hù)傘，給予我?guī)椭凸膭?lì)的微笑……眼前的困難有算得了什么? 雨中的`我，接受與的洗禮，站在雨的舞臺(tái)，組成了一幅美妙的畫(huà)面�；蛟S，在雨的世界使我懂了更多。親情、友情、師生情、同學(xué)情……各種情感交織在一起，讓我明白了，用一顆真誠(chéng)的信去對(duì)待�！ 〈河�，召喚萬(wàn)物的復(fù)蘇;夏雨，傾瀉陣陣滂沱;秋雨，吹來(lái)絲絲涼爽;冬雨;泛起冰雪消融。無(wú)論季節(jié)怎樣交替，雨季怎樣變幻，我還是擁有無(wú)數(shù)感情的我�！ ∮晖Ａ�，漸漸勾勒出彩虹的模樣，七種顏色，描繪出了我的各種幸福�！ ÷�(tīng)雨，使我思緒萬(wàn)千，感觸無(wú)數(shù)……
初中思緒作文 2
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！拍�
我喜歡獨(dú)自一個(gè)在夜里傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。，開(kāi)亮臺(tái)燈，黃色的燈光灑上一片沮吸，池上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品。靜靜地聽(tīng)……
打開(kāi)窗，清新的泥土芳香夾肴漸瀝瀝的雨聲奴然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說(shuō)不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分考卿的'淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來(lái)傲聽(tīng)這自然的雨聲。
春雨細(xì)小，使人沮葬。她清新而不嫵媚，纖小而不失錄勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的牽夾讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美丈，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而索山納峨。忽而大海吞流，讓人暢快琳漓。秋雨姿凄怨怨讓人愛(ài)憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說(shuō)還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典稚。傾聽(tīng)粉四季的雨聲，不覺(jué)感慨鏡花水月，淪海桑田。
雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨同樣是溫柔的，不見(jiàn)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。每當(dāng)寒署易節(jié)，總感慨世間險(xiǎn)惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青要笠，綠獲衣。抖風(fēng)細(xì)雨不須歸”。
杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，兩杯便成了解渴的杏物�！�
風(fēng)屬烈性，雨屬知性。
風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。
喜歡一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)雨的聲音，傾聽(tīng)這自然的旋律，“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云”。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，敘在我心靈上空，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)。
凡人多一分世故便多一分機(jī)智，多一分機(jī)智便少一分高稚。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高推。醉心于這歸依自然的高推。
夜深人靜，挑燈聽(tīng)雨，會(huì)心之狀，不覺(jué)莞爾。
初中思緒作文 3
從一年前精裝版的夢(mèng)里寫(xiě)下沒(méi)有句號(hào)的告別，我們?cè)嗝凑J(rèn)真的祈禱命運(yùn)不會(huì)將誰(shuí)遺棄，我們?cè)嗝凑J(rèn)真的祈求生命線一直在掌心最明亮的地方。
當(dāng)風(fēng)靜靜吹過(guò)我的思緒。我才發(fā)覺(jué)我們的約定沒(méi)有繼續(xù)直接結(jié)束。思念的楓葉被風(fēng)吹落了幾葉？誰(shuí)低頭，將一葉葉拾起，又轉(zhuǎn)身，張開(kāi)雙手，讓來(lái)時(shí)的風(fēng)將思念的楓葉一葉葉放飛。
放飛銘記。
想寫(xiě)下一點(diǎn)關(guān)于什么和誰(shuí)和誰(shuí)的故事，就算記憶的湖水漫過(guò)珠穆朗瑪?shù)姆屙�。還是無(wú)法將九曲黃河一瀉千里。湖面早已結(jié)成冰，誰(shuí)將倒影留下，讓疾飛而過(guò)的時(shí)光一次次踐踏，遍體鱗傷將身不由己的故事越說(shuō)越遠(yuǎn)，卻無(wú)法埋藏久遠(yuǎn)的祝福或誰(shuí)千年的等待只為燃燒一生最美的.愛(ài)。
很遙遠(yuǎn)。
就像剛剛風(fēng)無(wú)意吹起，陽(yáng)光灑落花開(kāi)滿(mǎn)天地，我想起那一場(chǎng)多么美的傷心花雨。就算指尖筆的旋律無(wú)法替我彈奏起：還我望月井中人。我依然在這里，曾經(jīng)類(lèi)似的地方，只是光太耀眼，眼簾太沉重，我無(wú)法傳承歷史的沉淪，困與不困，我仿佛聽(tīng)到蕭條蒼涼戰(zhàn)場(chǎng)上，困沙流局般無(wú)路可退。
誰(shuí)說(shuō)眼淚多余？誰(shuí)說(shuō)微笑多不容易？誰(shuí)說(shuō)面對(duì)回憶和空氣是十年般面壁思過(guò)的苦海無(wú)涯？猶如天堂地獄一念之差。在我慶幸天堂離我越來(lái)越近后，接觸到鏡臺(tái)般的水面，冰涼傳到全身每一寸肌膚，水中綺麗的天臺(tái)樓殿瞬間倒塌。
殺戮，死絕，血與淚，劍與琴愛(ài)與恨糾結(jié)不清。
是不是有一天我可能醒來(lái)，思緒無(wú)際的海洋。
就像多久以前不經(jīng)心的預(yù)言，詛咒般的力量我們來(lái)不及避開(kāi)，仿佛聽(tīng)到混沌之初的大爆炸，那毀天滅地的力量，“啪”的一聲，回到最初，面無(wú)表情誰(shuí)和誰(shuí)擦身無(wú)過(guò)。
初中思緒作文 4
看著眼前的白紙，握著手中的筆，喜歡文字的人，總希望在上面留下點(diǎn)什么。使勁的翻騰腦中殘碎的記憶，盡力把它們拼湊成完美的畫(huà)面，可此時(shí)腦中卻一片空白，什么也沒(méi)有，或許記憶太殘碎了，已經(jīng)找不到了。
原本生活中看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，記住的，遺忘了。飛速的時(shí)光沒(méi)有給我留下任何值得留戀的財(cái)富，生命留不下任何痕跡。
沉睡了千年，遺忘了千年之后，歷歷往事沿著時(shí)間流逝的軌跡一起赴向盛大的死亡，所有的一切一切消失在蒼穹邊際，獨(dú)自感嘆：花開(kāi)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)如痕。往昔的'快樂(lè)和悲傷再也不能使我記起什么，自己仿佛置身于空靈的世界，漠然打量這個(gè)虛無(wú)飄渺的地方，心也隨之沉浮。
喜歡夏日的午后，坐在窗前，托腮凝思，看天空匆匆流過(guò)的浮云，飄向天際，天邊的蒼穹空洞的可怕，輕風(fēng)徐徐而至，輕輕卷起心中淡淡的憂(yōu)傷。那些被塵封的記憶開(kāi)始活躍起來(lái)，竭力制止，不愿看到從前的歲月，哪個(gè)熟悉陌生的自己。
斜眼看著玻璃中的那張面孔，竟猜不透自己的心情，整天像個(gè)小丑一樣穿梭在陌生的人群中，既害怕被人發(fā)現(xiàn)又不甘心這樣平凡的生活。心中極其矛盾，這矛盾慢慢變成一種痛，一種從心底蔓延開(kāi)來(lái)的痛，無(wú)邊無(wú)際，這種無(wú)法找到傷口的痛折磨著我，軀體開(kāi)始扭曲變形，直到面目全非。
很快就麻木了，干脆把自己緊緊的裹起來(lái)，最好是密不透風(fēng)，看不見(jiàn)任何人，也別讓任何人看見(jiàn)我，也許這樣可以減少痛苦。
高中是苦難的天堂，當(dāng)認(rèn)真充實(shí)度過(guò)每一天后，心會(huì)越來(lái)越坦然。因?yàn)椋瑠^斗過(guò)了，收獲還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
從此，擁有一個(gè)人的世界。一個(gè)人走，一個(gè)人留，一個(gè)人愛(ài)，一個(gè)人恨，唱自己的歌，走自己的路，守望一片自己的天空，沒(méi)有人在乎自己，只有自己珍重自己。
初中思緒作文 5
十八歲生日過(guò)去了，總感覺(jué)沒(méi)有那份激情，沒(méi)有那份為自己長(zhǎng)大而慶祝的激情，沒(méi)有告訴別人的那分激情，還是有好朋友記得，盡管少，在冷清的氣氛中度過(guò)，似乎總有人要哭泣，可我不要。每年還不是一樣如此般地過(guò)來(lái)了。我本凡人一個(gè)，盡管沒(méi)人記得自己，可是自己卻是真實(shí)的生活在世上的，不是么？為何要感到悲哀？如果自己都感覺(jué)不到自己是一個(gè)個(gè)體，是一個(gè)生命，那豈不是太可悲了。自己不是任何人的重要人物，每個(gè)人自己都忙不過(guò)來(lái)，還可能把你記住嗎？人生就是一列旅車(chē)，上車(chē)的，下車(chē)的，那么多人，你又能把誰(shuí)真正記��？誰(shuí)又能陪你坐到最后一班車(chē)？無(wú)從得知。所以自己永遠(yuǎn)是自己最重要的人。
18，一個(gè)多么美好的數(shù)字。盡管身上還有孩子般的稚氣，可仍然還要追求獨(dú)立。還要追求夢(mèng)想，只因?yàn)槲覀冞�沒(méi)被現(xiàn)實(shí)打敗，只希望永遠(yuǎn)保持著一個(gè)美麗的激情去追求夢(mèng)。長(zhǎng)大了或許要更懂事了，看淡孩子的淘氣，淡看大人的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)很多事不是我能改變，我能怎么辦，只想要好好地度過(guò)我美好的青春�，F(xiàn)實(shí)很殘酷，我知道，這該不是我所要考慮的'問(wèn)題，在該要享受的時(shí)刻不要踏上污濁的泥潭，不然以后永遠(yuǎn)有如此美好的享受機(jī)會(huì)了吧。
18，走過(guò)這么些年，傷心的，痛苦的，快樂(lè)的，都過(guò)去了。人不可能生活在過(guò)去，美好的回憶只能治療短暫的傷心，過(guò)去了，還不是要回到現(xiàn)實(shí)生活中。我們只能迎著朝陽(yáng)實(shí)干，生活才不會(huì)更遙遠(yuǎn)。
18的我，缺點(diǎn)多多，或許需要改變，可我仍然是我自己，仍然做最真的自己。瀟灑勇敢地面對(duì)，要更堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待生活。
暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈，彩虹才會(huì)更美麗吧！
初中思緒作文 6
諸如棕櫚搖動(dòng)潮水拍岸的海邊，相擁而吻的雙雙倩影；諸如晨霧繚繞的山尖上，一支殷紅如血的玫瑰；諸如有說(shuō)不完的愛(ài)戀填滿(mǎn)所有的時(shí)間，有揮之不盡的溫馨溢滿(mǎn)整
秋葉籟籟地飄零，她病了。
他的視線模糊了—————痛，糾聚在傷口，他不作掙揣只能在黑幕中祈禱她郁結(jié)；心里的血卻淌得更快了，宛如玫瑰的殷紅暗合著淚珠。
他將滿(mǎn)懷的愁緒寄予楓葉，她大病。
風(fēng)輕，云淡，天高，地遠(yuǎn)。鄉(xiāng)關(guān)何處是人愁；絲絲縷縷，輕輕柔柔。
他的視線迷茫了————風(fēng)，撞擊著窗欞，敲擊著心扉；翻過(guò)葉子，翻過(guò)天空，卻難以翻過(guò)那一痕：曾經(jīng)的酸甜苦辣，那些相知，相遇，相識(shí)的記憶，正淚眼婆娑，視逐心語(yǔ)。
秋雨也揮灑著第三季的'寒意。陣陣的風(fēng)失足在街上哭泣，泣聲中夾雜著風(fēng)的嘯鳴。秋風(fēng)吹皺一池秋水，一股寒意卷襲心頭�；颐傻奶祀H，被跫音秋雨呼喚成朦朧的畫(huà)面。趕不走，逐不了，驅(qū)不散。
那一次，他們見(jiàn)了最后一面。
他的視線見(jiàn)峴日消，訝衾枕冷————天涯倦客獨(dú)著一身艱辛，淹沒(méi)在漫漫紅塵，子規(guī)空嘀，吹奏無(wú)邊的長(zhǎng)亭。寒冬凍結(jié)了思緒，碎成一地凄艷的痕跡，這個(gè)瞬間依舊滋長(zhǎng)著斷續(xù)的蟬鳴，刻劃著離別過(guò)往。
他仰天蔽目，天空不時(shí)飄著雪花，雪落在眼角，不一會(huì)兒雪被融化了。極力掙眼時(shí)，雪水落了，似淚滴觸及雪地。冬雪滋潤(rùn)了他的雙眼，滌蕩著他的心扉。雪一只飄著，飄著......
人為何物？情為何物？愛(ài)為何物？
冬雪悄然地抹去了那塊傷疤，孤鴻流著淚離去，一抹倩影消失在不語(yǔ)的天空中。
后記：遺落在雪野的足跡，被一場(chǎng)莫名的風(fēng)雪掩埋。冬季的戀歌，凍土上，無(wú)處生根。向往三月，透過(guò)陽(yáng)光的瞬間，心事開(kāi)始新綠。
初中思緒作文 7
幾百年前，辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁�！倍鴰装倌旰蟮慕裉�，想不到他的戲謔之詞竟然被老師們、家長(zhǎng)們當(dāng)作圣言經(jīng)常引用。少年不識(shí)愁滋味？我看未必！從初一到初三，我玩味這句話(huà)已經(jīng)三年了。
君不見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，對(duì)著試卷長(zhǎng)吁短嘆欲哭無(wú)淚；晚上，挑燈夜戰(zhàn)，一盞孤燈到天明；周末，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，這種成長(zhǎng)生活，豈能用不識(shí)愁滋味來(lái)概括？
每次看到同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁，鉆進(jìn)書(shū)堆里時(shí)，我便莫名的迷惘起來(lái)：九年的耕耘不知能否收獲！老師用俗話(huà)告誡我們說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”可最后，我會(huì)得到什么呢？如今，我年輕的生命已經(jīng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的高臺(tái)上，理智的心也變得機(jī)械化了，不敢奢望誰(shuí)來(lái)滿(mǎn)足自己的情感。面對(duì)父母，看看他們臉上歲月的痕跡，聽(tīng)著他們的企盼的話(huà)語(yǔ)：“努力拼，爭(zhēng)取考重點(diǎn)！”想起學(xué)業(yè)上的'種種，我的心就一陣絞痛。父母生我養(yǎng)我，殷殷之情，怎能忘懷！然而背上的包袱卻愈加沉重。
看著這并非鮮花鋪就的成長(zhǎng)道路，我心生無(wú)奈：“好想重回童年，可歲月匆匆，怎能倒轉(zhuǎn)？如想休息，考試的競(jìng)爭(zhēng)迫使我不斷拼搏與努力，我真的好疲憊……”
好想好想自己是一片悠悠的白云，到藍(lán)天里尋覓我七彩的飛翔；
好想好想在蔚藍(lán)的大海里劈波斬浪，像海燕一樣高傲的飛翔；
好想好想拋開(kāi)令人心酸的成績(jī)，躺在草原上，心同駿馬們一起馳騁千里；
好想好想……
但這一切都是幻想，我深知：為了明天的輝煌，縱使我不愿，我也應(yīng)咬緊牙關(guān)，去攀書(shū)山高峰，采擷那智慧的花蕾，這樣成長(zhǎng)不留半點(diǎn)遺憾！
哦，朋友，讓我們揚(yáng)起自信的帆，踏上成長(zhǎng)的船，系上智慧的繩索，早日抵達(dá)幸福的港灣！
初中思緒作文 8
連續(xù)兩周的綿綿細(xì)雨，淋得我心煩躁不已。吃過(guò)早飯，我冒著雨，雙手遮擋著頭，從食堂沖向教室。停留喘息的瞬間，抬頭猛然看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁的那一排整齊的松樹(shù)林。我不禁渴望起晴日的太陽(yáng)。
曾經(jīng)記得那天，冉冉升起的太陽(yáng)，好大好紅，猶如一個(gè)無(wú)暇亮潔的大紅球，我激動(dòng)地沖進(jìn)松林，抬頭望那太陽(yáng)，它被松樹(shù)枝椏遮擋著，叉分的枝椏將太陽(yáng)分割成一塊一塊的，陽(yáng)光像散落的鏡子碎片，散射在我的眼里、臉上，覺(jué)得那樣的溫暖、無(wú)限的愜意。我一陣激動(dòng)，跑出松林，這松林、這太陽(yáng)，就像跟我玩似的，也跟這我跑，我陶醉了……
一粒碩大的'雨珠，滴落在我的鼻尖上，一陣驚醒。還是快回教室吧。教室里有許多同學(xué)了，吵吵鬧鬧，如同趕集。但我卻覺(jué)得徹骨的冷，蜷縮身子，不停顫抖。唉，忙碌的學(xué)習(xí)讓我身心疲憊，我好想那溫暖輕松的家，不再呆在這繁瑣的教室。我眼望窗外，心意懶散。
思緒紛飛。不知是誰(shuí)，打開(kāi)了窗戶(hù)，凄風(fēng)裹夾著雨粒偷襲著我。我又打了個(gè)寒噤�；赝廊恍鷩W不已的教室，心卻轉(zhuǎn)向死寂的窗外，覺(jué)得腦子一片空蕩。我想什么了？我想做什么？我一點(diǎn)不知。我覺(jué)得自己如同沒(méi)有靈魂的空殼。
一陣鈴聲。上課了。我怎么還沒(méi)心思上課��？只望見(jiàn)老師的嘴巴在一張一合，他說(shuō)什么了？我不禁又朝向窗外，雨霧朦朧，松林萎靡。那兒，曾經(jīng)有個(gè)追隨太陽(yáng)的我。
喜歡陽(yáng)光，喜歡晴天，喜歡溫暖，喜歡溫馨的家。我知道了，原來(lái)我想分離的爸爸媽媽了。爸爸媽媽?zhuān)绬幔课椰F(xiàn)在不想讀書(shū)了，你們?cè)趺纯梢苑蛛x呢？
初中思緒作文 9
很多都多問(wèn)過(guò)我，最?lèi)?ài)什么？我笑笑，很少回答。因?yàn)榕滤麄儾欢�，我的最�(lèi)?ài)是――寒冬清晨第一縷親吻我的陽(yáng)光。
書(shū)上說(shuō)：孤獨(dú)只是表示身邊沒(méi)有人，而寂寞則是一種無(wú)法與別人溝通的心理狀態(tài)。我聽(tīng)見(jiàn)張楚在黑暗中不斷低低吟唱：“孤獨(dú)的人是可恥的�！彼裕娴�，我從來(lái)都不孤單，我只是寂寞。
在黑夜里，有愛(ài)，有恨，有墮落，有死亡，沒(méi)有淚，只有痛，沒(méi)有血，只有傷。這究竟是如夢(mèng)初醒的悟，還是長(zhǎng)醉不醒的痛？我一直都在懷疑，在這個(gè)世上難道只有愛(ài)騙人的騙子和甘愿受騙的傻子嗎？
我不能忘卻，一杯清茶，一輪明月，一縷陽(yáng)光，一抹青絲了然于胸的情懷；我不能忘卻，“等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流”的夢(mèng)境；我不能忘卻，“你快樂(lè)所以我快樂(lè)的'單純”；我不能忘卻，那句辛辛苦苦重復(fù)了千百遍而又輕而易舉被背叛的誓言；我不能忘卻，那“偶爾妥協(xié)，拒絕后悔”的看透；我不能忘卻，“渾渾噩噩愛(ài)過(guò)算什么，貪圖快樂(lè)等于墮落”的絕望。
我再不能忘卻。
從美好的憧憬到甜蜜的幸福，到痛楚的傷心，到欲死的絕望，再到囂張的墮落。每個(gè)寂寞的人的心中，都有一朵盛放在彼岸的花。
如寒冬清晨第一縷陽(yáng)光。
我看見(jiàn)那如鋼鐵般堅(jiān)固的記憶在黑夜中不住地顫栗，如同失水的玫瑰，顏色濃烈可是卻寒冷。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得紅色是暖色，特別是暗紅，從心里汩汩地涌出來(lái)，像冰涼的血液，濃烈腥甜可是充滿(mǎn)絕望。然后萎靡，化為灰燼。
我自始至終都像鴕鳥(niǎo)一樣低下頭把腦袋埋進(jìn)沙里，說(shuō)我看不見(jiàn)，我看不見(jiàn)。明知自己在逃避，可是我自得其樂(lè)。
藍(lán)色的鳶尾，不過(guò)是水中的幻覺(jué)；消逝的絢爛，就是鳳凰的涅磐。
看，寒冬清晨的第一縷陽(yáng)光正在親吻我，我仍是個(gè)明媚的乖孩子。
初中思緒作文 10
如果有人問(wèn)我，世界上什么東西最寶貴？我會(huì)不假思索地回答：健康的身體。
正月初八，家家戶(hù)戶(hù)還沉浸在春節(jié)的熱熱寒暄中，小朋友們都跟著自己的爸爸媽媽拜年走親戚的時(shí)候，此刻的我卻躺在醫(yī)院的病床上，悠悠的望著窗外。窗外下著蒙蒙細(xì)雨，小雨點(diǎn)滴滴嗒嗒，好像伴奏著一支小舞曲，我不由憧憬著窗外的世界：如果我沒(méi)有生病，是不是也跟著爸爸媽媽在走親串友；如果我沒(méi)有生病，是不是也跟著小朋友們?cè)谀阕肺亿s地嬉戲打鬧；如果我沒(méi)有生病，是不是也跟著別人一樣吃著好吃的……
我情不自禁陷入深深的反思中：如果當(dāng)初我不挑食不偏食，是不是就不會(huì)生病；如果當(dāng)初我積極鍛煉，是不是就不會(huì)生��；如果當(dāng)初我少吃垃圾食品，是不是就不會(huì)生病……可是，現(xiàn)在一切都來(lái)不及了。望著窗外，悔恨的淚珠奪眶而出。
“兒子，要不要喝水？還是喝點(diǎn)牛奶”？媽媽略帶沙啞的聲音在我耳邊響起。從住院到做手術(shù)，媽媽一刻不離陪在我身邊，臉色蒼白了許多，定是累壞了。我呆呆的，眨了眨眼。
“小子，媽媽問(wèn)你要不要喝水，還是喝點(diǎn)牛奶？”爸爸看著我重復(fù)了一遍媽媽的話(huà)�！芭�！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，有氣無(wú)力地回應(yīng)著：“不用，我還不想吃�！边@一刻，我發(fā)現(xiàn)一向講究形象的爸爸竟然沒(méi)有刮胡子，發(fā)型也很隨意，浮腫的雙眼看得出嚴(yán)重睡眠不足�？粗职謰寢屍v的身體，我百感交集，都是因?yàn)槲�，我深深地感到慚愧。
望著窗外的.世界，我暗暗發(fā)誓：從現(xiàn)在開(kāi)始一定要積極鍛煉身體，不挑食，不吃垃圾食品，多吃水果，多喝水。健康是任何東西換不來(lái)的，哪怕是再多的錢(qián)也買(mǎi)不到。有了健康的身體，才有資本去做的你想做一切事情。
初中思緒作文 11
曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中；曾以為如今焦躁的心中再也容不下斑駁的往昔。偶然之間，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在我的記憶中綻開(kāi)。原來(lái)，揮之不去的往昔一直深埋在心靈的深處，閃爍著或明或暗的光……
回首紙飛機(jī)與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)吵的童年，我像一只自由的小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而蹦蹦跳跳——兒時(shí)的我沒(méi)有煩惱，一顆天真爛漫的心載著的是快樂(lè)的微笑。
不知道懷著怎樣的情愫，我踏出了童年的軌道，一點(diǎn)點(diǎn)的淡喜，一點(diǎn)點(diǎn)的失落……
曾幾何時(shí)，當(dāng)一片葉子飄落于掌心，我將它握緊，成長(zhǎng)的歷程中紛至沓來(lái)的種種記憶又在我的腦海中回溯：第一次戴著紅領(lǐng)巾自豪地走進(jìn)教室，第一次舞臺(tái)上稚氣、滑稽的表演，第一次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的足跡，第一次試場(chǎng)的潰敗，第一次莫作文名的哭泣，第一次真心的'感動(dòng)……許許多多成長(zhǎng)的思緒不禁讓我淚流滿(mǎn)面。
星劃過(guò)的瞬間，為自己點(diǎn)燃十八歲的生日蠟燭，我告訴自己：“長(zhǎng)大了�！�
在成長(zhǎng)的道路上，流過(guò)淚，淌過(guò)汗，付出過(guò)，收獲過(guò)。人生的畫(huà)卷上我用心填涂著我真真切切的心靈布景，沒(méi)有任何的矯飾，只是源于我最初感動(dòng)的吉光片羽……
綿綿思緒，思緒綿綿，成長(zhǎng)的思緒依舊散發(fā)著迷人的光彩。我不知道這思緒究竟指向寥廓的藍(lán)天，還是徜徉于浩瀚的海洋。我只知道，這是一首撥動(dòng)自己心弦的歌——每一個(gè)音符都有我自己的真實(shí)寫(xiě)照，每一句歌詞都在撥動(dòng)我的心弦……
風(fēng)，追逐遠(yuǎn)行的情愫；問(wèn)，這成長(zhǎng)的路，還有多少成長(zhǎng)的幕？年輕的心靈深處，是否一一記述？告別昨日的風(fēng)塵雨露，踏上新的漫漫征途——領(lǐng)悟，另一番別樣的心月疏疏。
初中思緒作文 12
別人總和我說(shuō)：“你是個(gè)幸運(yùn)的孩子。”從離開(kāi)快樂(lè)星球劇組的那天開(kāi)始，我在眾人眼里就變了，不再是沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，也不再是和同學(xué)打鬧的小壞蛋了。同學(xué)們眼中的我，也不再是以前那個(gè)我了，而是拍過(guò)戲的我。三年多里，我的思緒變了，變了很多次。開(kāi)始的我，很厭惡有人偽裝自己，漸漸地，也不再厭煩，我選擇了沉默。
有人說(shuō)我不講人情，文具們苦苦的和我加好友，我還拒絕。其實(shí)，不是我不想和你們做朋友，我說(shuō)我是東文，你們會(huì)相信嗎？在拍完戲的后兩個(gè)月里，我第一次加了一個(gè)文具。她問(wèn)我：“你是牛東文的粉絲嗎？”我回答：“我就是東文�！彼⒖叹妥兞苏Z(yǔ)調(diào)，說(shuō)我偽裝，說(shuō)我不是好人，然后就刪除了我。她最后和我說(shuō)：“我最恨裝別人的人�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到，我認(rèn)識(shí)我自己，我就是牛東文�？墒�，人家會(huì)相信我嗎？隨著日子的.推移，學(xué)習(xí)的緊張，我索性不加好友。于是，文具們說(shuō)我冷酷。其實(shí)，我內(nèi)心的想法，你們了解嗎？
真的。轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都熱情的迎接我，他們把我看成了艾克，而不是牛東文。剛開(kāi)始的那段日子，幾乎每位同學(xué)都叫我“艾克”。艾克只是我演的，并不是真的啊。艾克是不能幫助牛東文的。那時(shí)，上廁所也有人跟著，他們都用好奇的眼光看我。我恨不得和他們說(shuō)：“我是牛東文，不是艾克�！�
很多人看了快樂(lè)星球都認(rèn)為我是個(gè)會(huì)講大道理的孩子。其實(shí)，那只不過(guò)是演戲的我�？戳丝鞓�(lè)星球后，我也感嘆：“我怎么會(huì)演的那么像小大人呢？”
現(xiàn)實(shí)中的我，并不是像戲中的那么愛(ài)說(shuō)大道理，當(dāng)然也不會(huì)那么聰明。只不過(guò)是一個(gè)平常的孩子。
思緒，漸漸的流逝著……
初中思緒作文 13
每每桃紅柳綠，又是一年來(lái)到，暗喜這春意的光陰。當(dāng)無(wú)聲的雪不盈于握時(shí)，思緒便隨一地北風(fēng)，呼嘯而去。這種情懷宛若那緊攥掌中的雪雪，明明想像不甘沉淪的夢(mèng)一樣攥著，卻只有伸開(kāi)之后，只見(jiàn)那掌紋中的河流，而且僅是水聲。
夢(mèng)中未見(jiàn)丹青見(jiàn)，暗里忽驚山鳥(niǎo)啼，于驚恐中，我在觀看著歲月。
早上熾烈的陽(yáng)光刺痛雙眼，格外的清醒，如同照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，恍惚間弄得人不再懷疑，于是開(kāi)朗的面對(duì)一切�？偹忝靼子晏斓年幱袅耍领o中模糊的光，再也沒(méi)辦法興奮起來(lái)，光陰如斯。
當(dāng)我在感嘆的時(shí)候，周?chē)蛟S噪雜或許安靜地在聆聽(tīng)我的內(nèi)心，于我，似光陰飄過(guò)。
是哪一根弦動(dòng)引起了我的注意？是被風(fēng)吹散的青春吧。當(dāng)日子隨著光影流轉(zhuǎn)而變得不知所措的時(shí)候，像是透過(guò)樹(shù)蔭的一小片陽(yáng)光在地上來(lái)回?fù)u擺，最后還是找不到了，于是日子一天天的過(guò)去了。突然會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的青春，我們那無(wú)處安放的青春，也像被風(fēng)吹動(dòng)的光影一樣不見(jiàn)了，也許是被風(fēng)吹散了吧，是哪一抹斑駁的色彩牽動(dòng)了我的眼睛？或許是偶然落寞卻帶著些許驚慌的眼神，不禁想起莫奈的風(fēng)景。近看的話(huà)，斑駁陸離，點(diǎn)點(diǎn)片片刻發(fā)著畫(huà)家心底的.顏色，遠(yuǎn)看起來(lái)卻是憂(yōu)郁色彩的風(fēng)景，景中或許帶著老房子或許走著一兩個(gè)路人，始終是以景為主的，所以給我的感覺(jué)像是安靜的湖中落寞的浮萍，于是掬一抔同情他的眼淚。
如煙似夢(mèng)的四月，思緒被淋灑得溫潤(rùn)而又清晰。在四月的琴弦上，我攥著一枝海棠，隨她飄散在風(fēng)里。而我，只身一人，走進(jìn)了花的天堂！
初中思緒作文 14
遠(yuǎn)處的天空依舊是昏昏沉沉的，是距離更遠(yuǎn)的地方蓋起的高樓都遮住了一個(gè)頂，遠(yuǎn)處陰沉的山和陰沉的天連在一起，分不清楚哪里是天，哪里是山？
街道上的行人依舊行色匆匆，大家的臉上好像都看不出來(lái)一絲的喜悅，這么寒冷的天氣，走在大街上確實(shí)沒(méi)有什么值得喜悅的事情！
街上的車(chē)輛從從而過(guò)，騎著摩托車(chē)的人一邊害怕冷，把速度放慢，一邊又想著快點(diǎn)結(jié)束這寒冷的旅程吧！
到處洋溢著一片冬日的蕭條！
我一個(gè)人坐在窗前，思緒漂浮不定！不知道腦海中該想些什么，好像什么都有在想，卻有什么都沒(méi)有想明白！就連前段時(shí)間迫切想要的回家，這段時(shí)間都變得漂浮不定，第一是車(chē)程太遠(yuǎn)，自己想一想就感覺(jué)坐車(chē)會(huì)讓人腰疼，再也不是年輕時(shí)候的那種，提起朱穩(wěn)就特別興奮了！
小弟也總算是回到了家，今年的假期算得上是比較長(zhǎng)的吧？只是想一下它的生活狀態(tài)，有一點(diǎn)讓人隱隱的擔(dān)憂(yōu)，總是有一分花倆分，有的時(shí)候自己確實(shí)是愛(ài)莫能助！
偶爾想到過(guò)曾經(jīng)得益于小弟的`幫助，心里也總是隱隱的有些自責(zé)，自己多么的想要有能力幫助他人，可最后卻是泥菩薩過(guò)河，自身難保！
曾經(jīng)也總是倔強(qiáng)的說(shuō)要靠自己生活，可是最近一段時(shí)間也確實(shí)花銷(xiāo)了不少錢(qián)，而這些錢(qián)都不是自己辛苦得來(lái)的，而是身邊的人辛苦得來(lái)的！
有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得依靠別人也會(huì)成為一種習(xí)慣，又或者，就像身邊的人說(shuō)的那樣，其實(shí)我們一直都是相互依靠的，一家人沒(méi)必要那么當(dāng)真！其實(shí)當(dāng)真不當(dāng)真又能怎么樣呢？
只是突然之間漂浮不定的思緒，讓自己感覺(jué)對(duì)未來(lái)有些迷茫！
初中思緒作文 15
慵懶恣意，在一個(gè)午后，隨意地找一處坐了下來(lái)。望著前方，不經(jīng)意的瞥見(jiàn)那一朵花的蹁躚、回旋，它的豐采凝結(jié)了寒意，并凸顯背后絢爛的陽(yáng)光，那千縷光束渲染著溫暖，艷漾著燦爛。
起身，回家。踅過(guò)身的剎那，楞住了，來(lái)不及回頭就撞上了樹(shù)，粗枝大葉的搖晃，也讓我遍體鱗傷，杈椏刮過(guò)粗心，讓手、頭、腳淌血，陽(yáng)光不再是包扎，只是刺眼的戳著傷口，狠狠地?fù)肀Я藰?shù)，然后步履蹣跚地回家。
回家后，我再也忍不住了，將痛楚化作淚水，滴灌著每寸心。我向人抱怨冬天的枯枝，我不滿(mǎn)的怒罵，我不懂它存在的意義，難道只是讓人受傷？我更加厭惡這個(gè)季節(jié)了，我不明白為何當(dāng)初的我會(huì)沉醉在朔風(fēng)里。直到對(duì)方開(kāi)口了，她沒(méi)有陪我罵，只是輕摟著我，安慰我，并用她的話(huà)語(yǔ)替我包扎，用她的行為幫我把眼淚化為養(yǎng)分，讓內(nèi)心的春天趕快到來(lái)。
我似乎懂了些什么了。
原來(lái)就是因?yàn)槎斓暮洳抛屛抑榔G陽(yáng)的美，冬天的凋謝才讓我知道茂盛的艷。每一個(gè)冬天的到來(lái)都是下一個(gè)春天的.前奏，或許表示一年的結(jié)束，然而也代表新的一年即將來(lái)臨，或許干枯，但卻象征即將有新生命的誕生。我在蠢蠢欲動(dòng)的泥土下，看見(jiàn)蓄勢(shì)待發(fā)的種子，我在枯朽的樹(shù)木上，看見(jiàn)即將盛開(kāi)的序幕──就是那一片片落下的花瓣。我明白了四季更替的意義，更知道冬天存在的價(jià)值，我已領(lǐng)悟了寒冬之于他者的不同，它的平凡只是為了襯出它的不平凡，我已知道那冬天才是心里最美的季節(jié)。
大風(fēng)一吹，隨風(fēng)擺蕩的大樹(shù)輕灑落滿(mǎn)地的泛黃，覆蓋著傷口，似乎讓我覺(jué)得沒(méi)那么痛了，已經(jīng)可以彎身，掬起滿(mǎn)地的凋零，捧起，再次拋下，落葉歸根，只為了見(jiàn)下一次的盛開(kāi)。
初中思緒作文 16
冬天，白雪皚皚，冰天雪地，鵝毛大雪紛飛。
我待在家里，窗外的美麗雪景，誘惑我走出去，投身于那片白色的冰雪世界中。
一出門(mén)，大樹(shù)上千萬(wàn)朵梨花盛開(kāi)。水面上結(jié)著一層薄薄的冰，反射著太陽(yáng)的光芒，十分耀眼。碧藍(lán)的天空仿佛是為了襯托冷，變得仿佛藍(lán)水晶一般。樹(shù)上偶爾有幾只小鳥(niǎo)鳴叫，在這孤寂的冬天，也真是如天籟一般。
我叫上幾個(gè)小伙伴在潔白的草地上堆雪人，走過(guò)的地方，一排整齊的腳印延伸過(guò)來(lái)。大家在雪地上開(kāi)始工作。有的堆頭，有的鏟雪，有的堆身子。雪人堆好后，頭像馬鈴薯，身子像個(gè)法式面包。雖談不上惡心，也算是丑陋了�？蛇@好歹也是自己的努力��！所以看著，也有幾分暖男“大白”的感覺(jué)了，真是“敝帚自珍”。
這個(gè)雪人站在雪地上，我們?cè)谝慌酝嫠�。不知是誰(shuí)先扔出了第一個(gè)雪球，只知一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗打響了。空中一個(gè)個(gè)雪球飛過(guò)，劃出了優(yōu)美的弧線。我的思緒隨著一個(gè)雪球，飛呀飛，飛過(guò)了大洋彼岸。在那里，冰雪世界中，公主和王子戰(zhàn)勝了邪惡，書(shū)寫(xiě)了一段冰雪奇緣。突然，我的思緒被一個(gè)雪球給砸醒了，伙伴邀我一起玩。于是，我也加入了戰(zhàn)斗。
傍晚，揉著空空的肚子走進(jìn)了火鍋店。進(jìn)店，店里的'熱蒸汽沖的人睜不開(kāi)眼睛。點(diǎn)幾盤(pán)紅紅的羊肉，幾盤(pán)綠綠的蔬菜，白白的豆腐，當(dāng)然不能忘了拉面。煮熟之后，就上芝麻醬，美味極了。大家有說(shuō)有笑的吃著飯，其樂(lè)融融。
回家之后，回想著今天的經(jīng)歷，真是快樂(lè)��！我感到了一種喜。古人的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”表悲，我的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”表喜。
冬天，不是一個(gè)凄涼的季節(jié)，也是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
初中思緒作文 17
天灰了，雨墜了，思緒紛飛了。
——題記
連連續(xù)續(xù)的雨，不惜勞累的下了一整天。因?yàn)樗牡絹?lái)，我不得不好好呆在家里。捧起一本書(shū)，卻不愿打開(kāi)來(lái)讀，于是，只好趴在窗戶(hù)旁，靜靜地來(lái)把心交給這些正在歡快跳動(dòng)的精靈們。
“嗒”一滴雨伴著隨它而來(lái)的一絲冰涼，清脆的落在我的手心。那種感覺(jué)，好像是在熱氣騰騰的`夏天，忽然迎面吹來(lái)一縷清涼無(wú)比的風(fēng)，透到骨子里，無(wú)比舒心。
忽然想起，今年夏天，也是這么一個(gè)雨天，看到水池里的荷葉。圓圓的荷葉中間，聚著些好像有生命的小水珠。是緣分吧，讓它們?cè)谶@么一個(gè)雨天，免去了落入地面，被人踩踏的悲慘，而是在那么一個(gè)小小的空間，訴說(shuō)著各自的世界。但是，也會(huì)有些不安分的水珠，貪戀荷葉的悠哉生活，想跑到荷葉下面去看看呢，于是，它們手拉著手，說(shuō)好了，數(shù)到三，一起往下跳�？�！跳下去了，可是不知道它們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇后悔呢？
我好想做荷葉上面的水珠，可以驕傲的抬起頭，仰望天空，哪怕只是短短一現(xiàn)。
自己或許平凡，或許簡(jiǎn)單，但在我自己的世界里，有理想，有追求�；蛟S有人覺(jué)得，這些話(huà)從我嘴里說(shuō)出來(lái)，不夠分量。想，一個(gè)小孩子說(shuō)的話(huà)，怎能當(dāng)真？怎能實(shí)現(xiàn)？想，你只是空口說(shuō)白話(huà)，書(shū)都沒(méi)讀好，有什么資格談理想？想，瞎說(shuō)罷了，誰(shuí)會(huì)相信？誰(shuí)知道這是不是你用來(lái)打發(fā)時(shí)間的借口？
可是，我就是我。
可是，我想說(shuō)的，就是我想做的。
可是，我想做的，就是我想要的。
你們能認(rèn)可嗎？
“嗒”又是一絲冰涼落入手心，只是感覺(jué)不一樣了。
于是，思緒收回。
于是，無(wú)奈的捧起書(shū)，回到現(xiàn)實(shí)。
初中思緒作文 18
“媽?zhuān)医暳恕！?/p>
“坐在這么前面，還看不清嗎?”
“嗯。”我頭也不回地回答。
“那讓你姐姐明天陪你去配好了，我們忙�！�
對(duì)于有一副眼鏡，我是既好奇又害怕，我好奇的是戴上眼鏡的我會(huì)不會(huì)好看些，害怕的是測(cè)出我的眼鏡度數(shù)會(huì)很高。最怕的是面對(duì)爸爸，他向來(lái)不喜歡近視的人，對(duì)我平時(shí)看電視和玩電腦管的也特別嚴(yán)，但我還是讓他失望了。收起我的擔(dān)心，我鉆進(jìn)被窩里。
就這樣，一晚上都在幻想戴上眼鏡的思緒中度過(guò)。
第二天，我找出了各種理由催姐姐早點(diǎn)陪我去配眼鏡。店里，看著玻璃柜里各式各樣的眼鏡，戴戴那個(gè)，試試這個(gè)。在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我有些愛(ài)美。最后在姐姐的精挑細(xì)選下，選好了款式，等一切東西都準(zhǔn)備完畢，眼鏡也到了我的手上，有點(diǎn)開(kāi)心，有點(diǎn)激動(dòng)。度數(shù)不高，便也安心了。
回到家，興奮地戴起眼鏡在鏡子前照啊照，生怕有點(diǎn)不好看。最不想面對(duì)的還是來(lái)了，爸爸走進(jìn)來(lái)，看了看我便走進(jìn)了客廳。我立即將眼鏡摘下，把鏡盒整理好也來(lái)到客廳。爸爸沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，我也不知該說(shuō)些什么，便陷入了沉默，只剩下電視機(jī)的聲音。過(guò)了幾分鐘，爸爸先打破了這沉默說(shuō)：“要好好讀書(shū)，保護(hù)好自己的眼睛，不要老看電視了”“哦”心中有些苦，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我默默地的走開(kāi)，不想再聽(tīng)見(jiàn)爸爸那蒼老的`聲音。那聲音仿佛就是催淚劑，一聽(tīng)見(jiàn)就會(huì)想哭
又是晚上，不知道為什么一想起爸爸說(shuō)的話(huà)，我的鼻子就酸酸的，手上拿著新眼鏡卻沒(méi)了一絲的高興、喜悅。我站在爸媽臥室門(mén)前，聽(tīng)著爸爸的呼嚕聲，便又是一陣嘆息聲。
不知道自己究竟想什么，是在嘆息什么，自己的內(nèi)心深處也挖不出一點(diǎn)兒的緣由。我真的很想找我自己的真心究竟糾結(jié)的是什么!
初中思緒作文 19
今天沒(méi)有漂亮的夕陽(yáng)，蒙蒙的雨滴漂浮在空中。不知怎么的，鉤起了我心中寂寞的瓢蟲(chóng)。寂寞無(wú)主的——
梅花的寂寞是寒冷的，水滴的寂寞是歡暢的，我的寂寞是無(wú)住的……
臨寒獨(dú)自開(kāi)，梅花冷敖的精神讓我屈服。我羨慕它，一個(gè)人在嚴(yán)寒下開(kāi)出紅艷的花兒。融化了嚴(yán)寒中的冬雪。天空中零亂的雪花，在紅艷艷的花兒面前也屈服、融化。梅花的寂寞高傲而不驕。它在嚴(yán)寒中，不僅融化了雪，也融化了我的無(wú)主。使我屈服、使我欣賞。
滴滴答答羞澀的音符，使我心動(dòng)。它的寂寞也從這歡暢的音符中脫離出來(lái)，深深的烙在我的心里。我嫉妒水滴，雖然它寂寞，可它卻能奏出動(dòng)人的篇章。它透明、它晶瑩、它象水晶一樣的光彩，它無(wú)色、它無(wú)味、它象果汁一樣的甘醇。雖然這樣，但它們由始至終都是默默的向大海流去。靜悄悄的、寂寞的、獨(dú)自的。
走在無(wú)人的街道上，兩道的建筑物是那么的和諧。寂寞無(wú)主的我，穿梭在縱橫交錯(cuò)的道路上，突然感覺(jué)世界空空的。好寂寞、好孤獨(dú)、好失落……感覺(jué)是被拋棄一樣。自己躲在墻角，不想讓人找到我，看見(jiàn)我這張落魄的.靈魂，幽怨在墻角。孤單的風(fēng)，只帶走了笑容。原以它會(huì)帶走寂寞的我，失望叻。終究止不住淚水的翻滾，悄咪咪的哭泣。眼淚中也夾帶著我的寂寞。它把我的寂寞帶到了天涯，海角。任風(fēng)的吹拂，任雨的融合。但卻它包裹的寂寞太多太多，風(fēng)吹不完，雨帶不走。然偶爾也會(huì)郁郁悶、幻幻想。
終于太陽(yáng)緩緩升起。蒙蒙的雨滴已沒(méi)有飄零。微熱的陽(yáng)光照進(jìn)了我的窗，寂寞戀戀不舍的與我分別。舍不的，如何？舍不的，奈何？
初中思緒作文 20
我喜歡看童話(huà)故事，灰姑娘要在12點(diǎn)前回家，公主的親吻會(huì)解除王子的魔法，白雪公主因?yàn)閻?ài)而醒來(lái)，英俊的野獸在玫瑰花叢中綻開(kāi)媚惑的笑。而我的故事，是在童話(huà)中剪下最美的那一段，再悄悄地拼湊起來(lái)的。
想象是只要存在就不怕扼殺的觸角。它向四周蔓延散開(kāi)，不會(huì)因?yàn)橥饬Φ淖柚苟Ｖ棺钔昝雷钚腋５膲?mèng)想。
念小學(xué)時(shí)，我想像水冰月一樣，擁有美麗、幸福和法力；又想像超人一樣，可以飛來(lái)飛去……每一個(gè)卡通片里的主角都是我該多好呀！
長(zhǎng)大一點(diǎn)，想成為書(shū)中的女俠。能夠飛檐走壁，能夠享受站在青青的竹葉上享受飄飄欲墜的'感覺(jué)，能夠打遍天下無(wú)敵手。
所有不可能實(shí)現(xiàn)的卻一直在腦海中浮現(xiàn)，就像那個(gè)捧著雞蛋會(huì)幻想成為大富翁的窮人，我貪婪卻又安全地在自己的世界里夢(mèng)想無(wú)法得到的一切。十幾歲幻想，有一個(gè)神仙突然給我三個(gè)愿望。第一個(gè)，我要完美的容貌；第二個(gè)，我要有智商為200的頭腦；第三個(gè)，我要那個(gè)神仙再給我三個(gè)愿望。第一，健康的身體；第二，業(yè)績(jī)很好的公司；第三，一個(gè)我愛(ài)他他也愛(ài)我的帥氣男生。許好愿后，神仙卻說(shuō)要減去一個(gè)，問(wèn)我舍去哪一個(gè)？美麗、智慧、健康、財(cái)富、愛(ài)情，哪一個(gè)我都不愿舍去，于是，夢(mèng)醒了。
往嘴里放一顆忍受30秒巨酸的short糖，接著便是甜甜的滋味，酸盡甘來(lái)就像夢(mèng)想總是有期待達(dá)成之前的那一片荊棘。夢(mèng)想，令我心靈豐滿(mǎn)，即使在最痛苦的時(shí)候，我仿佛也可以靠幻想度過(guò)，披荊斬棘上天人地，只是為了離快樂(lè)更近一點(diǎn)，離痛苦更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
初中思緒作文 21
每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)人的偏愛(ài)，而我愛(ài)秋卻愛(ài)的有點(diǎn)狂了。每年一到立秋的季節(jié)，我的心都會(huì)加快它的速度，秋讓我快樂(lè)、舒暢、清遠(yuǎn)，仿佛每一個(gè)脛骨都跳躍起來(lái)。
哪一個(gè)季節(jié)能像秋一樣的完美那？秋讓豐碩的果實(shí)達(dá)到它一年的鼎盛，紅的、綠的、青的、紫的、黃的，五顏六色；長(zhǎng)的、圓的、方的、扁的，形態(tài)百樣，灌滿(mǎn)了我們的眼簾。水果的香氣充滿(mǎn)了空氣，給我們的視覺(jué)、味覺(jué)帶來(lái)了享受。 秋的氣溫則把夏的熱情推至最頂峰，讓你感受到夏的最后熱烈，但秋卻不會(huì)忘記在夏的火熱情懷中，傍晚送給你絲絲溫柔的涼風(fēng)伴你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)回味著夏。然后把夏送給你的銅色皮膚保護(hù)起來(lái)，讓它進(jìn)行休息，回歸本性。秋讓夏的'燥熱和煩悶在陣陣的涼風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)，給你一個(gè)高高的藍(lán)天、淡淡的白云，寬廣而深遠(yuǎn)，任你自由自在的翱翔，似在雁隊(duì)中點(diǎn)綴著一種悠閑的自得，只要你想飛，湛藍(lán)的天空送給你了。 秋的天空不僅是湛藍(lán)而且是清爽的，你可以把心情舒展開(kāi)來(lái)，到田野去播種自己的希望、自己的理想，讓自己的心里花園擁有一片凈土，為自己種上希望，種上理想，種上愛(ài)，種上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、豁達(dá)，一定別忘了再種上一棵智慧樹(shù)，用你的辛勤和汗水去澆灌、去呵護(hù)它們，讓它們成長(zhǎng)為你永遠(yuǎn)的財(cái)富。
秋的微風(fēng)撲入你的懷中，是一縷一縷的清爽而清馨，為你清掃去心靈的拂塵。讓秋的沁心、秋的開(kāi)闊，打開(kāi)了你的視野，開(kāi)闊了你的胸懷。每每早晨，迎著淡淡的秋風(fēng)，讓秋風(fēng)從耳邊輕輕滑過(guò)，心的淋暢不亞于喝了一口來(lái)自高山的清泉，滋潤(rùn)心田。風(fēng)的溫柔在此纏繞，讓你仿佛來(lái)到茫茫草原，微微泛黃的茸茸的草地，淡淡的藍(lán)天中淡淡的云隨微風(fēng)輕輕游動(dòng)，猶如仙女長(zhǎng)長(zhǎng)的舞紗揮動(dòng)。時(shí)間的靜止，心自由的飛翔。
初中思緒作文 22
誰(shuí)曾聽(tīng)聞馬的思緒？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有，因?yàn)轳R不懂的思緒，它遭遇了一種完全陌生異己的物質(zhì)。馬對(duì)世人的喧囂報(bào)以沉默，將自己深沉的思緒藏在車(chē)轍處。
毫無(wú)疑問(wèn)，馬斷然不敢流露自己的思緒。
在中國(guó)古代時(shí)期，馬僅僅只是一種代步工具，或是將士們征戰(zhàn)沙場(chǎng)的`利器，因而他屈居與思鄉(xiāng)情緒或戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)亂的尾巴之間。
“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！彼监l(xiāng)情緒，赫然于流入，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也，又有誰(shuí)懂馬的思緒？馬，何曾不思鄉(xiāng)。木蘭只聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)馬嘶叫的聲音，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的悲鳴，何其激烈。
毫無(wú)疑問(wèn)，人與馬終究隔著一堵墻。
士為知己者死，卻從未出現(xiàn)，士為馬死，可又有誰(shuí)想過(guò)，馬，曾為士死？
赤兔，建安7年，關(guān)羽父子兵，敗走麥城，關(guān)羽死后，赤兔絕食。世人言，關(guān)羽忠勇，我言，赤兔更一味的追求人性之忠。
馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》固然悲哀，可卻有人為其作戰(zhàn)，河馬卻只能終日在馬圈里望著天空，徘徊著他心中的思緒。
歷史的軌跡轟隆如鳴，車(chē)，逐漸替代了馬。此刻，更無(wú)人在懂馬的思緒，更沒(méi)有人愿意懂。也許曾幾何時(shí)，馬曾望著天空，望著蔚藍(lán)的大海，望著依然的高山；莫言馬無(wú)思緒，二者只是無(wú)緣，在歷史的滾滾河流之中，其也只是最終銷(xiāo)聲匿跡，最終沒(méi)人能讀懂馬的詩(shī)句，更無(wú)人能懂馬的思緒。一個(gè)馬字，變成了人的標(biāo)識(shí)（馬XX），卻無(wú)人曾想過(guò)，姓馬，卻不懂馬是一種怎樣的悲哀？
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，古道西風(fēng)瘦馬。一匹馬望著黃沙飛塵的天空，默默的低下了頭，無(wú)人再懂其思緒，便讓這份思緒沉淀在，歷史的風(fēng)沙之中。
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