初中開(kāi)心作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初中開(kāi)心作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中開(kāi)心作文 篇1
妹妹是我家的開(kāi)心果，她說(shuō)出的每一句話(huà)都能讓你笑個(gè)不停。
一次，姐姐看完電視劇《粉紅女郎）后問(wèn)妹妹：“什么叫第三者？”妹妹想了想說(shuō)：“咳！這都不知道，‘第三者’就是男人與女人生下的孩子嘛！”還有一次舅舅看廣告上說(shuō)薰衣草護(hù)膚系列產(chǎn)品是在北海道生產(chǎn)的，于是問(wèn)妹妹：“你知道北海道是什么地方嗎？”妹妹不假思索，脫口而出道：“北海道就是火車(chē)道嘛！”舅舅一聽(tīng)，哈哈大笑說(shuō)：“北海道可不是什么火車(chē)道，它是日本的一個(gè)城市！”妹妹聽(tīng)了�；腥淮笪�。
妹妹不僅想當(dāng)然，而且造詞水平極高。今年期末考試，妹妹在做填空題被一道題難住了，題目是“風(fēng)（）日（），她左手托著腮，右手拍著腦門(mén)，嘴里含著筆桿，苦思冥想著。她一抬頭，看見(jiàn)一片云慢悠悠地?fù)踝×颂?yáng)，一會(huì)兒，一陣風(fēng)把云吹走了，太陽(yáng)出來(lái)了，她一拍腦門(mén)說(shuō)：“有了！”于是提筆寫(xiě)下了她的`杰作“風(fēng)走日出”。回到家。她把這事告訴了舅舅，舅舅聽(tīng)了又好氣又好笑地說(shuō)：“哪有什么‘風(fēng)走日出’，是‘風(fēng)和日麗’�！泵妹谜f(shuō)：“噢！是這樣，錯(cuò)就錯(cuò)了吧！”顯出一副滿(mǎn)不在乎的樣子。
初中開(kāi)心作文 篇2
我夢(mèng)想著他日走出大門(mén)，走在柏林的林蔭大道上，坐在威尼斯的小艇內(nèi)，站在埃及的金字塔前，擁抱著風(fēng)和日麗的夏威夷海灘，欣賞著巴西的桑巴足球……但這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些遙遠(yuǎn)，而且對(duì)于我一個(gè)愛(ài)好驚險(xiǎn)刺激的中國(guó)女孩來(lái)講也有些太過(guò)于平淡而無(wú)聊了。
針對(duì)“快樂(lè)”一詞，我覺(jué)得它的含義不僅僅包含在開(kāi)心、高興上，只要一個(gè)字“爽”就可以敲開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。
那是晚秋時(shí)節(jié)，太白山頂似乎沒(méi)有簡(jiǎn)短的過(guò)渡，就已經(jīng)飄散開(kāi)許多雪白的花絮。正是因?yàn)槟欠N極度企望的心情，引誘著我上了“賊船”。
臨近山頂，一片沸騰，紛雪世界僅一步之遙。但這一步也著實(shí)寬敞了許多，底下是水流，在仰視著上面的人群。看來(lái)唯一的`途徑就是乘坐索道……登上纜車(chē)，一種不祥之感涌上心頭，一種無(wú)以名之的緊張?jiān)谀X海中閃動(dòng)……
咚！正在俯視山中風(fēng)景的我被這奇怪的聲音所震驚，怎么不走了，天哪，竟然壞了。纜車(chē)內(nèi)的我們目瞪口呆的互相張望，纜車(chē)中與纜車(chē)中的游客也在目瞪口呆的互相張望。一種求生的欲望涌上心頭：我多么想這時(shí)讓一架直升飛機(jī)火速地把我們救走，讓我再喝一瓶雪碧，讓我再看一分鐘電視……確實(shí)，我很怕死，很珍惜這來(lái)之不易的生命。就在這一刻，我真正體會(huì)到了生命的可貴，知道了生命對(duì)一個(gè)人的重要。
就那樣，我們?cè)诳罩惺幯绞�，搖呀搖。纜車(chē)裝載著我們懸掛在纜繩上，仿佛那是我生存的唯一寄托。不！是所有人的……
大約十五分鐘后，危險(xiǎn)解除了，懸在最中間的我們也乘著纜車(chē)一步步坐向終點(diǎn)。真夠讓人驚懼，也真虧得那條纜繩真夠結(jié)實(shí)的。喜悅來(lái)臨，緊張已過(guò)，就當(dāng)是這次旅行的小插曲吧。
哦，緊張之外添加點(diǎn)兒驚奇。這真讓我們體會(huì)到了生命的美。我們?yōu)橹厣�，我們�(yōu)轶@險(xiǎn)而快樂(lè)，一個(gè)字“爽”！
初中開(kāi)心作文 篇3
“老師，又要玩游戲了嗎？”“玩什么游戲呀？”同學(xué)們滿(mǎn)腦子的“？”。這節(jié)是作文課，我們正在“求”閆老師公布答案。
閆老師問(wèn)：“你們知道哪些描寫(xiě)動(dòng)作的四字成語(yǔ)呀？”“東張西望！”“歡蹦亂跳！”“指手畫(huà)腳！”詞語(yǔ)像豆子一樣從我們的嘴里冒了出來(lái)。我想：用四字詞語(yǔ)玩游戲？能玩什么呢？閆老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“猜成語(yǔ)”。老師對(duì)疑惑不解的我們說(shuō)到：“讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，其他人猜一個(gè)四字成語(yǔ)。”教室里立刻熱鬧起來(lái)，有的歪著腦袋，想想自己該做什么動(dòng)作，有的`對(duì)這三個(gè)字議論紛紛……
王棟信心十足地站到了講臺(tái)上，拱起背，抱著頭，像箭一樣“射”了出去，邊跑邊喊“救命啊！快跑啊！”同學(xué)們異口同聲，說(shuō)：“抱頭鼠竄！”王棟剎住了腳，吸了口氣，說(shuō)：“對(duì)了！”大家高興地笑了，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”。
王芊慧笑容滿(mǎn)面，大步流星地走上講臺(tái)。她的手摸著腹部，把頭往后一仰，張大嘴巴，開(kāi)始大笑�！皻g天喜地！”“歡天喜地！”王芊慧搖了搖頭，說(shuō)“不對(duì)�！薄笆乔把龊蠛�！”王芊慧擺了擺手，說(shuō)：“不是的�！闭谶@時(shí)，后面的陳渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，說(shuō)：“陳渭斌說(shuō)對(duì)了�！薄芭丁贝蠹医o陳渭斌鼓起了掌。
其他同學(xué)也登上了講臺(tái)，有做“東張西望”的我；“抓耳撓腮”的張佳梁；“手忙腳亂”的董千一……
我們玩得很開(kāi)心，連清脆的下課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這一節(jié)課是我心中的開(kāi)心時(shí)刻！
初中開(kāi)心作文 篇4
一年有365天，但開(kāi)心的不多，讓我至今仍記憶猶新的還是那一天。
那天，我和好朋友們?cè)谝黄鹜�，提到了星期天�?zhǔn)備去哪玩，一個(gè)人突然提出來(lái)：“我們?nèi)タh里吧！”我們都同意了，憧憬著美好的明天。回到家，我躡手躡腳地走近媽媽?zhuān)掏掏峦碌卣f(shuō)：“我。。。明天想帶20元錢(qián)和朋友們?nèi)タh里，行。。。么？”“行你去吧！”沒(méi)想到媽媽竟然不假思索地答應(yīng)了。我高興地一蹦三尺高，恨不得蹦到火星上去。
第二天，我早早的起了床，梳洗完畢后，我們就出發(fā)了。一路上，花兒把最美麗的笑臉獻(xiàn)給我們；鳥(niǎo)兒把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給我們；太陽(yáng)公公把最溫暖的陽(yáng)光灑向我們。雖然騎自行車(chē)去縣里很累，但我們像有用不完的`勁兒在支持著我們，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。
時(shí)間一分一秒地逃走了。不知不覺(jué)中，我們到了縣里。到了以后，我們直奔百貨大樓。百貨大樓里有琳瑯滿(mǎn)目、物美價(jià)廉的商品。我們幾個(gè)穿梭在擺放著精美物品的貨架中，精心挑選自己喜歡的東西。后來(lái)我們還利用人多、地方大的優(yōu)勢(shì)玩起捉迷藏來(lái)。我們玩的可高興了，還規(guī)定要是走丟了或真的找不到就在門(mén)口匯合。后來(lái)，我們玩累了，就在圖書(shū)角翻閱著一本本插圖美麗、內(nèi)容豐富的圖書(shū)，頓時(shí)陶醉在書(shū)的世界里。
現(xiàn)在回想起這一天我都覺(jué)得幸福。我期待著下一個(gè)像那天一樣開(kāi)心的一天。
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