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盛開初中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的盛開初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
盛開初中作文1
那是一盆小小的綠色植物，從花盆中小心翼翼地探出頭來，安靜地蜷縮在那里，瞇起眼睛打探著周圍
這是我去年收到的唯一一份生日禮物，也是我收獲的最寶貴的友誼，猶如記憶中那盛開的花朵永伴我心。
初中的最后一年我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校。嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué)都讓我有些畏手畏腳，龜縮在自己狹小的世界里不肯動(dòng)，只希望最后一年的初中生活平淡簡(jiǎn)單。
一如往日，我趴在班級(jí)窗前看著天空和大海，藍(lán)與藍(lán)互相呼應(yīng)，而我，就這樣縮在夾縫間，感受孤獨(dú)。忽然，一雙手托著一盆小巧可愛的植物出現(xiàn)在了我的眼前，將我狹小的世界打開。我驚措地抬起頭，是你。沒有如花的笑容，也沒有悠揚(yáng)的聲音，那時(shí)的你帶著緊張：“我看了你填寫的生日，送給你，生日快樂！”突如其來的光明讓獨(dú)享黑暗的我有些無措，連忙道謝。時(shí)光就在此刻定格，一切都安靜了下來，你臉上的笑容漸漸盛開，映著窗外的藍(lán)天白云，和著陽光一齊照在了我身上，溫暖美好。
從那時(shí)起，我的窗臺(tái)上就多了一位新朋友，小小的植物并不起眼，卻帶給了我無限的生機(jī)和快樂。
你總是拉著我，閑暇時(shí)逛逛校園，講一講以前的窘事。沒有我想象中初三的那種劍拔弩張的氣氛，我也掙脫了狹小的空間，真正融進(jìn)了這個(gè)集體，和大家嘻嘻哈哈的笑著。
就這樣，盡管我無力用心的照顧那株植物，只指偶爾給她點(diǎn)水喝，但它竟被陽光一點(diǎn)點(diǎn)從土壤中拖了出來，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。
臨近畢業(yè)了，你也沒有了初識(shí)的'那份輕松。有時(shí)在放學(xué)后，你會(huì)抱著我哭，擔(dān)心你我間的友誼會(huì)不會(huì)消失在時(shí)間之流中。我沉默著，終于鼓起勇氣，堅(jiān)定地告訴你：不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)�？粗θ菰僖淮卧谀愕哪橗嬌鲜㈤_，心中泛起一絲苦澀。其實(shí)我們心里都清楚，只是在欺騙自己罷了，誰能看清十年后的我們又在哪里呢？未來太迷茫了，誰都看不清。
但令我驚奇的是，我一直認(rèn)為我會(huì)開花的植物竟然吐出了一個(gè)個(gè)幼小的花苞，悄然綻放，淡淡的幽香縈繞著我，伴我左右。
原來，在不知不覺間，我們的友誼已經(jīng)盛開。天各一方又如何？看不透未來又如何？你陪伴我一起走過了青春年華，體會(huì)了悲歡離合。就算彼此不見，我仍舊記得你我間那盛開的友誼。
時(shí)光荏苒，白駒過隙，能夠帶走年少的我們，但帶不走你如畫的笑靨。
不要擔(dān)心，我最好的朋友。
盛開初中作文2
這些年，很多人喜歡把自己表現(xiàn)的很高冷。擺出一副生人勿近的樣子。這樣的人往往朋友并不多。但他們沒朋友的理由卻是別人不懂我。有的時(shí)候，不是別人不懂你，而是你習(xí)慣了偽裝。子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”如果你連讓別人了解你自己的機(jī)會(huì)都沒有，那朋友必然就少了。
曾經(jīng)的我就是這么一塊千年寒冰，一整天板著臉，一整天都說不了幾句話，那時(shí)候覺得這樣很酷。好像世間萬物都打動(dòng)不了你，一整天一個(gè)人，一個(gè)樣。其實(shí)自己比誰都希望有很多人找自己玩，有很多人圍繞在自己身邊。但想象是美好的。現(xiàn)實(shí)是殘酷的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，沒有什么東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。哪怕別人想主動(dòng)去了解你，想和做朋友。但你還是一副“高冷”樣，那他們會(huì)毫不猶豫的離開。沒有人想和這樣的人做朋友。因?yàn)榕笥咽窍嗷サ摹?/p>
而在你心里，卻無比希望別人主動(dòng)了解你，接近你。我相信班上總有那么一兩個(gè)人不缺朋友。他們就想磁鐵一樣吸引著別人。這種人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛笑。這種人與你最大的不同就是一個(gè)幻想別人關(guān)注。一個(gè)用行動(dòng)打動(dòng)身邊的人。這樣的人朋友會(huì)少嗎？你很高冷，并不能人別人一起高冷，而你歡笑，卻可以感染給身邊的人。
現(xiàn)在的'我已經(jīng)是后者了。改變我的是我的一位老師，但她又更像我的姐姐，雖然我們只相處了短短七天，但這七天肯定會(huì)伴隨我們一生。在這七天里，她用那陽光般的笑容打動(dòng)了我。我這塊“千年寒冰”開始慢慢融化。無論在什么時(shí)候，無論發(fā)生了什么。她都會(huì)個(gè)我一個(gè)充滿鼓勵(lì)和期望的笑容。到分別的那一刻她還不忘告訴我要把這份笑容保持下去。“雞蛋從外面打開是食物，從里面打開就是生命�！敝挥邪l(fā)自內(nèi)心的改變才是改變。只有發(fā)自內(nèi)心的快樂才是快樂。表面上快樂是不行的，關(guān)鍵是內(nèi)心。有的時(shí)候笑一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美好。
我想說的是：我們應(yīng)該把難過的，悲傷的負(fù)能量隱藏，把高興的，快樂的正能量表現(xiàn)出來。而不是反其道而行。有的時(shí)候別人別人不懂你，而是你習(xí)慣了偽裝。去掉包裝，把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來。你若盛開，清風(fēng)自來。
盛開初中作文3
將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。
──種一株快樂的蘭花于我心
都說女兒是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。
打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽臺(tái)上的那株蘭花，對(duì)它的關(guān)心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的`電視……
都說父親是不會(huì)表達(dá)愛的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺得快樂是如此簡(jiǎn)單。
我曾私下里問過爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對(duì)我笑一笑，然后并搖著頭說：“這，你還不懂�！�
時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。
正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。
讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。
時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問他為什么總是在我最無助的時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說了出來。
“是你媽讓我送的，她說你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來……”
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰也及不上的──正如那透明得完全可以感覺到的母愛，也是母親所特有的。
細(xì)細(xì)地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛如山，不錯(cuò)，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀。
盛開初中作文4
鮮花，是人間的精靈；鮮花，是大自然的彩色筆；鮮花，是蝴蝶的伴侶；鮮花，是蜜蜂的好朋友；鮮花，是山林的姐妹；鮮花，更是大地的女兒……
那時(shí)一個(gè)涼爽的秋天，我和朋友相約去舅公家賞菊花，舅公是個(gè)種花人，家里種著滿院子的花。
剛一進(jìn)門，一股裹挾著濃郁花香的清風(fēng)便向我們迎面撲來。放眼望去，那簡(jiǎn)直是一片五顏六色的花的海洋，在風(fēng)兒的吹拂下，花海翻卷著層層彩色的波浪，恰似萬千名少女在大地上翩翩起舞，蔚為壯觀！
我們沿著院中小道，在花海中徜徉。幾十只色彩斑斕的蝴蝶好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小精靈，在花海中快樂地嬉戲，還貪婪地呼吸著沁人心脾的花香。看，菊花們爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火、粉的似霞、黃的賽金、白的如雪……有的還只是一個(gè)小花苞，如同一個(gè)小球，惹人憐愛；有的只開了一半，如一個(gè)嬌羞的少女，躲在花叢中；全部盛開的，卻似一位落落大方的公主，怎么看，都不失嫻雅與美麗……
不經(jīng)意間一抬眼，驀然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一朵美麗嬌羞的七彩金菊，正迎著秋風(fēng)傲然怒放。那嫩黃而細(xì)長(zhǎng)的.花瓣半攏半張，里面零落著一些晶瑩剔透的小水珠，在陽光下發(fā)出七彩的光芒。幾只美麗的蝴蝶繞著它歡快地飛舞，它就像一位出色的美人，令所有的觀者驚艷、唏噓。我正沉醉于其中時(shí)，忽然聽到朋友憐惜地說：“看吧，如此美麗的花竟長(zhǎng)在一個(gè)銹跡斑斑的鐵通里！”我朝著那個(gè)方向望去，的確，整個(gè)院子里，只有它被種在一個(gè)毫不起眼的鐵桶里，而其它的花，都長(zhǎng)在形狀各異的瓷花盆里。我也忿忿不平地說：“要是我，我一定給它一個(gè)最漂亮的花盆。”“但已經(jīng)沒有其他的花盆了。”舅公笑著走過來說：“我早知道它一定會(huì)開得很美麗。況且，我想花兒是不會(huì)介意的，只要有肥沃的土壤，它就能燦然開放。它已經(jīng)成功了，它在哪里生長(zhǎng)，還那么重要嗎？
“成功不在于人的出身，而在于這個(gè)人有沒有能力擁有成功的資本�！边@句話驟然在我的耳邊響起。對(duì)啊，成功的人，有的出身富貴，有的出身貧賤，重要的不是他們來自哪里，也不是他們現(xiàn)在何處，而是他們將走向何方，有沒有能力使自己從沙粒變成珍珠。
我的心中頓覺一片釋然，抬頭望去，天是那么藍(lán)，云是那么白。
盛開初中作文5
時(shí)間如雨，微微信步之人會(huì)懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時(shí)間是雨，匆匆奔跑之人會(huì)被這冷雨打濕了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒在時(shí)間的荒野里，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨著長(zhǎng)風(fēng)消散在風(fēng)中。
時(shí)間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨著時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)散去。人們明白，世上沒有什么時(shí)光機(jī)，也難以通過什么蟲洞回到過去，所以生命是一場(chǎng)隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線念想之間。
生活是用來品嘗的，時(shí)間是用來生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆?jié){店的老板告訴學(xué)生：味道是一樣的，不一樣的.是你。你給味蕾時(shí)間，味蕾便會(huì)報(bào)以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時(shí)間，生活才會(huì)把最美的時(shí)光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個(gè)人的世界中，生活總是有的，時(shí)間卻總是少的，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。
在時(shí)代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫于生計(jì)，總是東奔西走的，無形中壓榨了生活的時(shí)間，所以生活也沒有什么美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)，壓得他們喘不過氣來。生活的定義從檐下聽雨的優(yōu)雅一點(diǎn)一點(diǎn)變成了房子、車子、票子和孩子的重壓，養(yǎng)家糊口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背后藏著即將離散的預(yù)言。
黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過季節(jié)的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見過后所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。
木心說過：從前的日色變得慢，車馬、郵件都慢。一生只夠愛一個(gè)人……是的，是庸�？杀乇簧钭е撸�是勇敢地做生活的主人，牽著生活漫游時(shí)間呢?不如佇立于青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧著花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛人的十指，等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)撫彎彼此的婆娑背影。
在時(shí)間無涯的荒野里，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請(qǐng)別吝惜那一點(diǎn)兒的時(shí)間吧，小心地捂著火苗，等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地把生活煮透吧。
盛開初中作文6
人間四月天，一抹不算燦爛的斜陽掛在并不是很蔚藍(lán)的天際，在這草長(zhǎng)鶯飛，花開爛漫的季節(jié)，在春風(fēng)、春雨、春花、春日暖陽的召喚下，我們滿懷希翼以一種喜樂洋洋的心情來到了湖南省植物園尋春、探春、嗅春、望春、賞春……。我們的熱情無法留下春天的腳步，但是我們可以一路追尋春天的芬芳，聆聽花開的聲音，記憶鮮花怒放的容顏，在我們成長(zhǎng)的歲月里留下屬于我們自己的春天的足跡。
大巴車承載著我們的興奮和喜悅來到了湖南省植物園，很快我們就溶入了這片鮮花盛開的地方。湖南省植物園是一家集科學(xué)研究、物種保存、科普教育、生態(tài)旅游于一體的國家森林公園，1994年成立湖南省野生動(dòng)物救護(hù)繁殖中心。植物園占地面積120公頃，森林覆蓋率達(dá)90%以上，有著“植物王國、天然氧吧、生態(tài)樂園”之美稱。多年來已經(jīng)打造成了“全國生態(tài)文明教育基地”、“全國青少年科技教育基地”、“全國林業(yè)科普教育基地”，來這里參觀學(xué)習(xí)確實(shí)是一種美的享受。
植物園正在舉辦櫻花、郁金香、杜鵑世界名花生態(tài)文化節(jié)，這種花卉文化節(jié)為植物園帶來了不一樣的視覺文化，已成為市民必不可少的文化盛宴，也是我們學(xué)生向大自然學(xué)習(xí)的天然好課堂。在那一片郁金香的花海里，我們看到了來至遙遠(yuǎn)北歐、異國他鄉(xiāng)的姹紫嫣紅，這些被荷蘭人奉之為國寶的花朵，以其雍容華貴，儀態(tài)萬千的姿態(tài)向游人展示著她的`嬌美，炫示著她們的驚艷。偶爾有些雨水飄淋在花叢里，那些被雨水撫澤潤(rùn)過的花朵，更加顯得晶瑩剔透，更加冰清玉潔，更加婀羅多姿，更加水息靈靈。
園內(nèi)生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，那山崗上的松樹林中掩映著游樂園、燒烤場(chǎng)。園里眾多的花草樹木不停的散發(fā)清新的氣息，這些負(fù)氧離子充足的空氣，成了這片熙熙攘攘的城市中難得的休閑寶地，這是一個(gè)絕妙的天然的療養(yǎng)院，不僅養(yǎng)身，也可以養(yǎng)心。在繁忙的工作之余，在緊張的學(xué)習(xí)之際來到充滿綠色的環(huán)境來放松調(diào)劑一下，享受一種置身于綠林、草地、花海的絕妙佳處，體驗(yàn)感受一回放飛心境的生態(tài)之旅吧。
我們屬于春天，春天在花海里艷麗的開放。我們屬于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月在花的海洋里刻錄下了記憶中最絢麗的篇章。
在春天，我們期待花開的時(shí)分；在花開的日子，我們享受春天的溫暖；在溫暖的春日，我們沐風(fēng)、沐雨、沐浴陽光在最美好的時(shí)刻和春天一起燦爛的幸福的笑意盈盈的成長(zhǎng)。
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