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東風(fēng)為我來(lái)初中作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的東風(fēng)為我來(lái)初中作文，歡迎大家分享。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文1
東風(fēng)起兮，殘?jiān)骑w揚(yáng)；東風(fēng)起兮，浩浩蕩蕩。十里戰(zhàn)船，連成一片；東風(fēng)來(lái)時(shí)，無(wú)處可藏。若不是那次戰(zhàn)役，也許東風(fēng)就會(huì)和其他風(fēng)一樣，僅是個(gè)普通名詞，可以說(shuō)，赤壁之戰(zhàn)成就了東風(fēng)，東風(fēng)也成就了赤壁之戰(zhàn)。
我躺在塌上，回憶我的一生。窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像火在跳，火在燒，風(fēng)吹動(dòng)著葦桿，發(fā)出“劈里啪啦”的細(xì)響，我眼前忽然一暗，又想起那次戰(zhàn)役來(lái)。
曹操的戰(zhàn)書(shū)已經(jīng)下達(dá)，二十萬(wàn)戰(zhàn)軍北渡而來(lái)，而主公只有僅存的五萬(wàn)人馬，這一戰(zhàn)，主公似乎必輸無(wú)疑。我手執(zhí)羽扇，在房室里焦躁地踱步，主公緊皺著眉頭，一言不發(fā)，他向來(lái)不愛(ài)在別人面前顯示他的難處，這下可真把他難住了。反復(fù)思量后，我俯首耳語(yǔ)道：“先生，不才有一項(xiàng)妙計(jì)，……只需教十余艘小船，載了些柴禾，待東風(fēng)起時(shí)，便點(diǎn)火，去燒那曹操的連環(huán)船。”“東風(fēng)，何知今日必有東風(fēng)？”主公頓了一下，我開(kāi)始惶恐起來(lái)，香爐燃起一陣薄煙，我拱手道：“不才略懂些天象，故敢言此。”主公笑道：“世皆道諸葛先生神機(jī)妙算，果名不虛傳，今如汝言，反擒奸賊�！�
到了晚些時(shí)候，一切皆準(zhǔn)備就緒，只待號(hào)令。空氣中氤氳著水汽，慘淡的光把赤壁映成了胭脂色，那赤壁上鼻狀的突起物更加突兀，整塊的赤壁像死人的`臉，平靜而又詭異，很靜，只有波濤的聲響。天地間，沒(méi)有一絲風(fēng)，像凝著的脂膏。驀地傳來(lái)一陣巨龍的低吟，撼天動(dòng)地，出動(dòng)了！那數(shù)百上千艘艦船，織成一條長(zhǎng)龍浩浩蕩蕩地來(lái)了，數(shù)千戰(zhàn)鼓齊鳴，似天雷轟轟，數(shù)萬(wàn)戰(zhàn)馬，踏石飛濺。船頭上的，高舉火把；船尾上的，奮力搖櫓；站在船上的，盡是虎士。纓槍對(duì)對(duì)，數(shù)聲鼓響喪三魂；棍棒森森，幾下鑼鼓催七魄。甲光輝輝連天，吼聲陣陣撼地，弓箭弩，密密如雨淋；長(zhǎng)槍陣，個(gè)個(gè)精且硬。
當(dāng)時(shí)，我看得真真切切，耳邊只幾絲微風(fēng)，不足為道，并沒(méi)有大起的勢(shì)頭。我從未感到如此慌亂，看曹操的戰(zhàn)船行得飛快，也只得按計(jì)行事了。話(huà)說(shuō)，那吳國(guó)的船才行不久，江面刮得一陣怪風(fēng)來(lái)，正是東風(fēng)！那幾個(gè)小兵趕忙點(diǎn)了船棹沖去，但見(jiàn)：水欺火勢(shì)，草借火成，偏愁草上有風(fēng)，更訝雪中送炭。赤龍斗躍，如何甲光紛紛；粉蝶紛飛，不見(jiàn)寒光綽綽，二十萬(wàn)虎士成林，怎敵東來(lái)朱雀一把火？火光烈烈，連綿不絕。我倏地直起身，望著那被火光映紅的半邊天長(zhǎng)嘯：“東風(fēng)，為我來(lái)也�！�
俄然覺(jué)，原為浮生夢(mèng)一場(chǎng)，但恍如隔世。
窗外，溜進(jìn)一絲東風(fēng)，不禁啞然失笑。
此東風(fēng)，為我來(lái)也？
東風(fēng)為我來(lái)初中作文2
東風(fēng)為我來(lái)，父親這份沉甸甸的愛(ài)將令我終生銘記。
周六的下午總是十分愜意，一覺(jué)醒來(lái)，坐在桌前。陽(yáng)光十分溫暖，時(shí)鐘“滴答”“滴答”的走著，秒針在表盤(pán)里旋轉(zhuǎn)著跳舞。安靜的空間里，覺(jué)得整個(gè)世界的美好都握在了我的手中。
廚房傳來(lái)輕微的響動(dòng)，打破了這寧?kù)o的時(shí)光，我忍不住走進(jìn)廚房去看個(gè)究竟。
走進(jìn)廚房，父親斜靠在水池邊，手中不知在擺弄著什么。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，父親平時(shí)嚴(yán)肅的面容上也染上了一層溫暖，許是陽(yáng)光柔和了他的眉眼，他挺直的眉毛微彎，嘴角泛起了小小的弧度，他的眼眸也悄悄地醺上了一層暖色。
我又走近幾步，原來(lái)是蝦。那蝦身帶著水珠，反射著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，旁邊的案板上整齊地?cái)[著五六只已經(jīng)剝好的蝦。
聽(tīng)見(jiàn)響聲，父親側(cè)了下身子，直起背時(shí)有略微的停頓，他向我笑笑：“醒了？不再多睡會(huì)兒？”我搖了搖頭，繼續(xù)看他剝蝦。
父親的`手上下翻飛，靈巧的剝著蝦。用剪刀“唰”的一下剪開(kāi)蝦，手一挑，黑色的蝦線便脫落下來(lái)，再一擰，蝦頭也重重的落在桌子上。蝦皮在陽(yáng)光的照耀下格外晶瑩。父親就這樣熟練地剝著一個(gè)又一個(gè)，像胸有成竹的畫(huà)師筆走游龍。他的雙眸微低，沉靜的目光專(zhuān)注而又溫暖，如同一名藝術(shù)家般認(rèn)真的對(duì)待自己手中的蝦，稱(chēng)他手中的蝦為藝術(shù)品想罷也不為過(guò)，他就這樣靜靜地剝著，仿佛這世界就只有他和他手中的蝦。
我站在他身旁看得出神，他轉(zhuǎn)身將剝好的蝦一只只小心翼翼地?cái)[到盤(pán)子中，又把手洗凈擦干，轉(zhuǎn)身要回他的臥室。
我忍不住疑惑的問(wèn)：“爸，你剝它們干什么，誰(shuí)吃誰(shuí)剝好了，挺麻煩的�！彼麤](méi)有回答，拍了拍我的頭說(shuō)：“這樣你吃的時(shí)候豈不是更方便？”他說(shuō)完便回臥室了，我卻怔在了那里：眼前出現(xiàn)的一幕幕都是父親，不厭其煩的囑咐我事情的父親，被我頂撞后滿(mǎn)面怒色的父親，我生病時(shí)細(xì)心照料卻生出幾根白發(fā)的父親……微風(fēng)從窗外吹來(lái)，我的心被這深沉的愛(ài)填滿(mǎn)。
東風(fēng)是愛(ài)、是親情，是我看不見(jiàn)抓不著卻能真真切切感受到的——父親于我深深的愛(ài)。東風(fēng)為我來(lái)，這份沉甸甸的父愛(ài)，我將終生銘記。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文3
溫暖的東風(fēng)驅(qū)散了寒冷的寒氣，草地也露出了綠意，陽(yáng)光灑在園中，這是爺爺待過(guò)的地方。陣陣東風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了那梧桐樹(shù)的葉子，吹走了滿(mǎn)地的傷痕，溫暖了萬(wàn)物，而那東風(fēng)也像爺爺一樣，溫暖了我，留下的，是有記憶的空氣。
曾幾何時(shí)，我還是稚童，陪伴我的就是他了。他不止是我的親人，更是我無(wú)法失去的人。每當(dāng)他想出去曬太陽(yáng)時(shí)，我總會(huì)跑著去給爺爺搬凳子，讓他享受休息，別的老人看見(jiàn)了，總會(huì)笑著說(shuō)：“你孫女對(duì)你真好��！”而爺爺也會(huì)開(kāi)懷大笑，略帶得意地說(shuō)：“是啊，我孫女可懂事了，什么好的都想著我�！倍鵂敔斠彩沁@樣對(duì)我的，我喜歡在園子里的草地上玩，伴著芳草的清香和野花的幽香，還有那陣陣吹來(lái)的微風(fēng)，會(huì)使心情一同變得輕松。我會(huì)纏著爺爺給我講他當(dāng)年的故事，那些辛苦的日子總吸引著我。也正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)艱苦，所以爺爺總會(huì)讓我珍惜現(xiàn)在的生活，畢竟我們已經(jīng)很幸福了。他就像我的老師，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
記憶中最深的是那次散步。夜晚，爺爺帶著我，走在河邊的小道上，聽(tīng)著蟬鳴，迎著晚風(fēng)，空氣中充滿(mǎn)了溫馨的味道，但他卻突然說(shuō)：“你看，前面那么多人都是自己在走，沒(méi)有人一起，你以后長(zhǎng)大了，肯定也會(huì)有一個(gè)人走過(guò)的時(shí)光的�！蔽矣行┐翥兜赝唤獾膯�(wèn)：“為什么？我還有爺爺啊，你不陪我了嗎？”他沒(méi)有回答，只是笑著摸了摸我的頭，拉著我回家。路上，路燈把我們的影子拉得很長(zhǎng)，那一高一低的身影成了最寶貴的畫(huà)面。
我長(zhǎng)大了，他卻老了……
那天，黑暗籠罩著我，看著他永遠(yuǎn)地睡了過(guò)去，任憑我怎么呼喊，也不再有一絲回應(yīng)。心涼了，痛得讓人喘不過(guò)氣，仿佛只剩最后一口氧氣，失去就沒(méi)有了。
再來(lái)到那條路上，真的只剩我了。這一切很突然，但似乎又在意料之中。連風(fēng)都變冷了，不再溫柔的`吹，而是變得暴躁，蟬聲聽(tīng)起來(lái)只是更加刺耳，一切都不再和諧，是因?yàn)槲覇�？那寒冷的東風(fēng)你可曾是因?yàn)榇藭r(shí)悲傷的我而來(lái)？當(dāng)年那個(gè)矮矮的背影已長(zhǎng)高很高，唯一變的是只剩一人，留下滿(mǎn)地的哀傷，和那相反的東風(fēng)。
再來(lái)到那個(gè)園子，那棵梧桐樹(shù)依舊還在，只是葉間不再充滿(mǎn)生機(jī)，變得暗淡了些。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，耳邊有了沙沙的聲響，回過(guò)頭，看見(jiàn)了那個(gè)我思念的人，走近想抓住他，卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)是幻覺(jué)罷了，但那東風(fēng)卻是為我而來(lái)，它想讓我明白，爺爺依然還在，依然陪伴著我。
謝謝你，那為我而來(lái)的東風(fēng)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文4
槐花那極其純白花瓣猶如潔白的宣紙，東風(fēng)徐徐吹來(lái)，那笨重的花苞左右搖晃、傾斜，仿佛要傾瀉一地的純白。我知道，東風(fēng)為我而來(lái)。
真是不幸，幾天前不小心摔了一跤，摔得不輕，讓我躲在家中出不了門(mén)。雖然腿上的傷口已經(jīng)愈合，可是臉上的疤卻永遠(yuǎn)無(wú)法褪去，這條傷痕讓我無(wú)法見(jiàn)人也讓我無(wú)臉見(jiàn)人。
周末，我坐在窗臺(tái)前，欣賞窗外美景，青翠的樹(shù)葉蔓上了枝頭，青蔥的草木也已發(fā)了芽，點(diǎn)點(diǎn)蝴蝶在叢中飛舞，看來(lái)東風(fēng)已經(jīng)來(lái)了，而我卻無(wú)法走出自我。
外婆聞?dòng)�，特地從老家趕來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“今天是周末，后山的槐花開(kāi)了，陪我去看看。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又猶豫了一下，外婆見(jiàn)狀遞給我一頂帽子。
來(lái)到山腳，我們沿著山路，伴著東風(fēng)緩緩前行。而我卻擔(dān)心別人看見(jiàn)，將帽檐拉得極低，低到只能看見(jiàn)腳下的路。突然，一只干皺卻溫暖的手抓緊了我，是外婆。
我看見(jiàn)臺(tái)階縫里長(zhǎng)出幾株矮小的野草，它們雖然被行人一次次的`踩踏，留下的只有泥土印。但它們依然沒(méi)有放棄，它們依舊在開(kāi)放，也許這就是小草頑強(qiáng)的生命力和毅力吧。
繼續(xù)向前走，山勢(shì)越來(lái)越陡峭，行人越來(lái)越少，我將帽檐悄悄用力向上提了提，我緊緊抓著外婆的手向前走去。
走了一會(huì)兒，外婆驚喜地說(shuō)：“到了，孫子快來(lái)看看�。 蔽颐偷囊惶ь^，就發(fā)現(xiàn)了這棵最大的槐樹(shù)。那純潔如白璧的花瓣掛滿(mǎn)了枝頭，枝繁葉茂。這滿(mǎn)樹(shù)的純白在東風(fēng)中徐徐招展，那笨重的花苞也左右搖晃，一不留神便會(huì)泄下一地的潔凈。
外婆揮手示意讓我到樹(shù)的后面，我走過(guò)去一看，一下便怔住了：那棵樹(shù)的后面竟然是空的！樹(shù)干只有一半，樹(shù)干上有著明顯的燒焦痕跡。還有半條燒焦的樹(shù)枝掛在樹(shù)上搖搖欲墜，讓我觸目驚心。這和前面的樹(shù)完全是一個(gè)天上一個(gè)地下。
外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“這棵樹(shù)前幾年被雷劈了，誰(shuí)都沒(méi)想到，它居然又活過(guò)來(lái)了。”
聽(tīng)了外婆這番話(huà)，我才醒悟：這棵經(jīng)過(guò)了生死考驗(yàn)的槐樹(shù)，不懼挫折，跟命運(yùn)抗?fàn)帲米约旱呐弑M全力將槐花開(kāi)放供人欣賞，自己卻將傷痛隱藏。而我，卻因額上的小疤就不愿見(jiàn)人，封閉自己。我不也應(yīng)該像這顆槐樹(shù)一樣，竭盡全力綻放自己?jiǎn)�？到那時(shí)，還會(huì)有人在意它的存在嗎？
正如《魯冰遜歷險(xiǎn)記》中所說(shuō)：困難并不恐怖，比困難恐怖一千倍的是人內(nèi)心的恐懼。面對(duì)困難，我們不應(yīng)該躲避和隱藏，而應(yīng)直面困難，戰(zhàn)勝困難。
摘下帽子，扔向空中，帽子隨著東風(fēng)越飛越遠(yuǎn)。感受東風(fēng)的到來(lái)，享受槐花的一地純白，我知道東風(fēng)為我而來(lái)。
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